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愚人節(jié)作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文1
馬上就要到愚人節(jié)了。
我發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽誰也沒提愚人節(jié)這事，就覺得爸爸、肯定都把愚人節(jié)這事兒忘記了，于是在愚人節(jié)的前一天晚上，我想出了一個好主意，我打算在愚人節(jié)騙爸爸、媽媽一下。愚人節(jié)下午。爸爸來學(xué)校門口等我。我從學(xué)校出來就成心噘著嘴，低著頭，一眼都不看爸爸。爸爸問我：“你怎么啦？”我假裝沒好氣地說：“回家再說吧！”回到家，我皺著眉頭往媽媽那走，媽媽問我：“干嗎皺著眉頭呀？”我小聲對媽媽說：“今天我們班語文考試，我才考了７６分！”說完我看了站在旁邊的爸爸一眼，就回自己的房間了。
我從沒得過這么差的成績，我以為爸爸、媽媽肯定會特別生氣。爸爸肯定會說：“袁博考７６分，不應(yīng)該呀！”媽媽也肯定會說：“這到底是怎么回事呀！”可是，事實卻并不是這樣。
吃晚飯的時候，爸爸對我說：“別以得了７６分不高興，誰都有失誤的時候！”媽媽也說：“對，得７６分沒關(guān)系，反正又不是期末考試！”吃完晚飯，爸爸還走到我屋里繼續(xù)勸我，媽媽也時不時過來一下。
該睡覺了，爸爸、媽媽回他們屋了。我躺在我的.單人床上高興極了！這次我把爸爸、媽媽都給騙啦！我決定４月２日早上再告訴他們真相。但是過了很久，我卻看見爸爸、媽媽他們屋的燈還沒有關(guān)，而且聽到屋里好像還有點兒聲音。于是我就跑到他們屋門口聽他們在說些什么。我聽見爸爸說：“袁博這次考試沒考好，肯定是因為我太忙了，沒時間給他講他不懂的地方！”媽媽也說：“這跟我也有責(zé)任！”
我聽到這里，連忙打開門，走進爸爸、媽媽的房間對他們說：“其實我說我考試沒考好是在騙你們呢！因為今天是愚人節(jié)呀！”媽媽聽了我的話，一下把我抱在了懷里，爸爸也說：“啊，原來是這樣呀！”爸爸笑了，媽媽笑了。我也笑了！
愚人節(jié)作文2
這周3是愚人節(jié)，從早上到晚上，我聽得最多的一句話就是：“愚人節(jié)快樂”當(dāng)然啦，我們班出了不少笑話。
早上，我走進教室屋子里的同學(xué)都來得差不多了。這時喬童走過來，忽然，他說：“丹蕾，你鞋帶開了！”我一看：“恩？沒有啊。”
“——愚人節(jié)快樂——”我服了，真想馬上掐死他，看在今天愚人節(jié)的份上，就忍忍吧。我向周圍看了看，麥吿！（MY GAD）開玩笑的'人太多了吧？一會一個“唉唉，你身上什么東西！”一會一個“你鞋帶開了”真是瘋狂！
最倒霉的是第四節(jié)課。我在課間去交作業(yè)，（早上來得晚，沒交上，之前我還問小蘇作業(yè)抱走了沒，他說抱走了，我想今天是愚人節(jié)，他一定在騙我，結(jié)果我一看，嘿。真抱走了）到了老師辦公室，見龐老師看著窗外，我就先把作業(yè)交上。老師說：“這節(jié)課下去玩吧，有好多同學(xué)去排節(jié)目了，課講不成啦。”我聽了后，馬上跑上樓，給同學(xué)們宣布這個好消息。我踏進教室的門，班里非常安靜，（都害怕龐老師一來發(fā)現(xiàn)教室里很亂，就罰站）我大聲地說：“告訴大家一個好消息，這節(jié)課全都下去玩！”接著班里就炸了，但沒過幾秒，有人就說：“愚人節(jié)愚人節(jié)，別信�。�！”“丹蕾，你要是說謊我第一個扁了你！”…我沒法子，就再跑到老師辦公室，求到了一張“親筆”，回來后看見同學(xué)們趴在走廊的欄桿向外看。我把條給了他們傳看，終于把他們給弄下去了。（不容易�。�
下午快放學(xué)的時候，王老師在班里看著我們，過了好大會兒，王老師說：“今天，沒有數(shù)學(xué)作業(yè)�！�
“哦�。。。。。。。�！————等等，愚人節(jié)愚人節(jié)！老師肯定在說謊”
王老師（陰險）翻開作業(yè)說：“小本第頁做完�！�
�。ㄈ嗯吭谧雷由希鞍�！”
王老師：“改錯1：100改成1：50，祝大家愚人節(jié)快樂”
眾：“想讓我們快樂就別布置！”
……
之后——祝大家愚人節(jié)快樂（晚了）
愚人節(jié)作文3
收起展開的扇子，拿上水壺，換下舞蹈鞋，穿上運動鞋，快樂地趕出舞蹈房，來到鬧哄哄的教室，準(zhǔn)備上課。
看著桌上的試卷上打著醒目的“98”我的心情愉悅了不少，當(dāng)我心里正樂著的時候，‘嘉宇兄’一臉恐慌，匆匆忙忙地轉(zhuǎn)過身來，眉頭已經(jīng)皺成了“川”字，眼睛里透出一絲急促，嘴巴已經(jīng)變成“O”形�？粗@副模樣，我不禁倒吸了一口冷氣，心里騰起一絲不安，難道‘章總’又下狠心了?抄詞語?作文?如果真是這樣，現(xiàn)在只有1個小時，怎么可能完得成呀?連忙收好扇子，“發(fā)生了什么事?”“唔……對了，章老師讓我們在學(xué)校里必須寫完一篇800字的作文!”陳嘉宇在我眼前晃了晃他桌上的作文本，也許是我眼花了，他的作文本是嶄新的，“而且還得聽寫第4單元詞語!”“啊!那，那我怎么辦?”“補唄!”他看上去一點兒也不急，反而悠閑自在，好像已經(jīng)寫完似的，還偷偷瞄了我一眼。我皺了皺眉，以為他們是騙我的，可是如果是假的，陳嘉宇能裝出那樣的表情嗎?簡直演技派!聽著同學(xué)們寫字的`“唰唰”聲，我才信以為真。
沉默。
我正要拿方格本和作文本準(zhǔn)備寫作業(yè)的時候，陳嘉宇突然笑了起來，從他臉上閃過一絲詭異的笑。我狠狠地瞪了他一眼，便拿起筆自顧自地寫了起來�！坝奕斯�(jié)快樂!”一陣刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我下意識地?fù)u了搖頭，卻意外地發(fā)現(xiàn)本子不見了，一回頭，看見張卜文手里拿著我的本子。
“喂——”我伸手去拿。
“哈哈，被耍了吧!老師也耍過我們，不多說了!愚人節(jié)快樂!”這次輪到陳嘉于說了，我看著他做了一個鬼臉，緩緩地轉(zhuǎn)過身去。
頓時，我明白了，原來‘章總’也來愚弄過同學(xué)們。我抓著腦門“嘿嘿”地笑著，拿起《放學(xué)后》津津有味地看了起來，一邊回想著剛剛的畫面。多希望時間定格，讓我好好回味被愚人的滋味……
愚人節(jié)作文4
今天不知道怎么回事，大家都愛整人，我像丈二和尚——摸不著頭腦。結(jié)果一看手表上的日期，天��！今天居然是愚人節(jié)！我也開心地加入了整人的陣營。
我先用最簡單的整人方法：我瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，向劉皓哲同學(xué)走去，和他聊了一會兒天，無非就是“在玩什么游戲”、“看什么小說”之類的，慢慢消除他的戒備心之后，我亮出了我的'殺手锏。
我突然盯著他的衣服看，“奇怪”地說道：”疑？劉浩哲，你怎么穿一條牛仔褲？今天要上體育課的呀？翁老師會罵的！“他果然上當(dāng)了，立馬看向褲子，可他看到的是自己的運動褲，不過1秒，他就反應(yīng)過來了。正當(dāng)他想報復(fù)我的時候，我已經(jīng)丟下一句”愚人節(jié)快樂“然后就跑開了，涼他也追不上。第一次整人，成功！
還是那倒霉的劉浩哲，上學(xué)路上，我只是和他說了一句”你紅領(lǐng)巾沒戴�！八托帕�，之后又是一場慘烈的追逐戰(zhàn)。幸好我先過了紅綠燈，不然我就死定了。
這劉浩哲真是悲劇，我又把他當(dāng)工具了。我想出了一個新方法，我現(xiàn)引起對方的注意，然后再一直看他（她）的椅子下方，當(dāng)他以為有東西在下方，往下看時，我就會叫一句”愚人節(jié)快樂�！边@讓可悲的劉浩哲又一次受了傷，估計他已經(jīng)不相信這個世界了吧�？上巧险n，他不能打我，我真為他的智商著急啊。
劉浩哲，這一次可不能怪我，只能說連上帝都拋棄你了。放學(xué)了，我和小伙伴們都走在一條路上，可劉浩哲也在這條路上，因為他要在這里坐公交車。在到公交站點之前，他憤怒地戳了我腰一下，并馬上跑開了。我很不爽，追了上去。你來我往之間，我們在公交站旁追逐了5分多鐘。結(jié)果，他要坐的公交車他沒坐上！我開心地大笑了起來，立馬跑開�？墒菦]等到公交車的劉浩哲很生氣，用迅雷不及掩耳之勢，跑到了我前面。在進退兩難的情況下，我的一個同學(xué)夏祖健來了，我就像抓住了救命稻草一般，跳到了他身后，并用1元錢誘惑了他。夏祖健很高興，答應(yīng)幫我擋下劉浩哲，而我就馬上跑路了。夏祖健是個胖子，用來當(dāng)肉盾正好。只不過3秒的時間，我就沖破了劉浩哲的防線，真是“喜大普奔”啊！
今天真是快樂的一天，不過，可憐的劉浩哲就和我扛上了，哎，這又何必呢？呵呵。
愚人節(jié)作文5
從我出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷過許多事情，最讓我難忘的就是前今年的愚人節(jié)了，我那天早早地到了學(xué)校，把一盒奧利奧餅干擺在桌上，拿出語文書裝作若無其事地看，這時有哦人進來了，我拿出一片奧利奧吃，同學(xué)見了，說：“好，你帶東西進來吃，給我一片我就不告訴老師！”我用手指了指，用乞求的眼神望著他，他拿了一片走了，接著進來的同學(xué)一人手持一片，有人說：“恩，薄荷味的？”我點點頭，轉(zhuǎn)身向教室外走去，接著，就聽見同學(xué)們的'慘叫聲“……”其實我早把奧利奧里邊的夾心弄掉了，里面的陷是牙膏！所以我為了避免被同學(xué)們K，就走出了教室。不過這只是我今天行動的第一步，我下一個目標(biāo)是老師，嘿，看我怎么做吧！
我把一個肯德基的最新加工產(chǎn)品—巨無霸恭恭敬敬地搬到了老師辦公室，我說：“老師，您辛苦了，這是肯德基的新產(chǎn)品，請您嘗一嘗，還是薄荷味的呢！”老師聽了，笑瞇瞇地接過我送的巨無霸嘗了一口，一邊嚼一邊說：“恩，味道還挺不錯的，為了避免老師容顏大怒，我離開了那個既恐怖又危險的辦公室。
我好不容易的挨到了中午，為了我們班長同志的利益，我把他心愛的自行車給加了把鎖，當(dāng)然沒給他鑰匙，可誰知（其實我知道）由于我的保護，使我們偉大的班長與他可憐的自行車在學(xué)校待了一中午，害得我整個中午都在想他到底回家沒，我暈~
開校門了，下午第一節(jié)是英語，我問了我們英語課代表一幼稚得不能再幼稚的問題，我說：“我敬愛的英語課代表同志，我有一道題目不會做，想請問你一下。”我們的課代表毫不吝嗇的答應(yīng)了，我說：“恩，哪個豬的單詞是不是PUG��？”
“怎么會呢，明明是PIG！”
“不對，我記得是U！”
“是I，拜托，英語不及格都知道！”
“可我那天看到是U呀！”
“不對，是I，我趕肯定！”
“哈哈……”我笑得眼淚都要流出來了，課代表想了想說：“好，耍我！”
愚人節(jié)作文6
盼星星，盼月亮，一年一度的愚人節(jié)終于到來了，在這個特殊的日子里，同學(xué)們互相捉弄，樂此不彼……
不必說白天同學(xué)們怎樣互相戲弄，單是晚上下自修期間同學(xué)們惡作劇的鬼點子就不得不讓人“佩服得五體投地”。
下自修期間，班長讓我到語文老師的宿舍里拿作文本，起初，我還將信將疑的.“那你怎么不去啊？”我疑惑道。班長說：”那你就是不相信我咯，真的是老師讓你去！誰有那閑工夫跟你開玩笑呢，老師怪罪下來可別怪我沒告訴你哦！”我轉(zhuǎn)念一想：也對，班長平時那么老實，怎么會捉弄我呢。于是，我約了好友李玉跟我一起去。路過花圃的時候，我隱隱約約看到兩個人影在花叢里閃來閃去。我不禁打了個寒顫，問李玉“李玉，你剛才有沒有看見兩個白色的人影在閃來閃去啊?”李玉顫抖地說：“好像……看…….到了�！蔽揖o緊地扯住李玉的衣角“我怕，我怕�！崩钣褡屛壹涌炷_步，走到老師宿舍的樓下，兩個人影閃出來“哈！愚人節(jié)快樂！”我這才看清來者何人，原來是班長何另一位同學(xué)金亞。我們倆這才醒悟過來，上當(dāng)了！我當(dāng)然不服氣啦，我在心里又琢磨了一個整人的計劃。我把李玉拉到一邊，把我的計劃小聲地告訴了她。隨后，我對班長說：“唉，你們倆上當(dāng)了啊！”她們兩人這下可是丈二的和尚——摸不著頭腦咯！我笑嘻嘻地說“其實呀，語文老師確實讓我來拿作文本了。班長，你難道忘記了，老師剛才自修課讓我出去就是說這個啊。我們這是將計就計啊，把你們也引到這兒來了，你們上當(dāng)了！”一旁的李玉也裝出一副“奸笑”的樣子。我裝出一副生氣的樣子說：“你們剛才竟然這樣對我們，好啊你們。作文本我們不拿了，我生氣了，你們?nèi)ツ�，哼！”李玉也裝出一副生氣的樣子�！澳�，好吧”她們倆“乖乖”的上去了。我和李玉在樓下大笑（實在忍不住了）。當(dāng)她們上到三樓的時候，我向她們喊道：“你們上當(dāng)了。愚人節(jié)快樂！哈哈哈！”說完，我和李玉當(dāng)然是逃啦……
愚人節(jié)作文7
一醒來，一張眼，4月一日。
沒有了往常的粘床，坐起來，盤算著我龐大的愚人計劃。
天是清明節(jié)的天，雨落紛紛，老天一點也不幽默，擔(dān)心被愚嗎？水珠從地上粘上路人的褲腳，緊緊地使皮膚吸住褲子，畫了一褲子泥畫，便美美地斜臉欣賞。
我不停地在心里笑。
生物科代表，數(shù)學(xué)科代表，老師叫你們?nèi)ハ罗k公室。我盡量忍吧，正正經(jīng)經(jīng)地。
安心地坐在位子上，就等著愚人們氣沖沖地來找我算賬，愚人節(jié)快樂！我會一臉壞笑地吐出這五個字的。
心被愚公挪走了，只不想撞到個老翁。
噢，釣魚哦。我一驚，也就把對不起說成釣魚哦。
往下望望，下面的田地離我們至少有5，6米，田地里的水不深，想想老翁怎么打起這個主意來了。于是見了見這奇怪的老翁的`廬山真面目：穿件雨衣，戴個斗笠，手忙腳亂地?fù)v鼓著他的釣魚竿。
周敦頤？王冕？李商隱？心中有些許的疑惑，卻突然想起，是那位同志，有那一首詩。
青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細雨不須歸。
是你，張志和！老翁是你的化身嗎？我一扭頭，愚人節(jié)也沒必要自己愚自己吧。
多有情趣的老頭。是看上了淺田里的豐水肥魚？還是要給自己增加回頭率？呵，他是過漁人節(jié)。順便觀賞雨景？
再扭頭，我看見老翁的鉤進了水里。等魚上鉤了。
等魚上鉤了。
我豎起衣領(lǐng)，莊嚴(yán)地邁開步子，等著那鮮美的魚，咽了咽口水和滿肚子溢出的壞水。
只是我太失敗了。網(wǎng)破，技術(shù)又爛，主要是魚們狡猾。收獲空空，倒是反被人給釣上鉤，欲哭無淚啊。
走在回家的路上。有厚薄不一的霧，我卻看到了老翁，還在釣？4個多鐘頭了。他還是提著魚竿垂著長長的，細細的魚線�？梢詮乃赃叺聂~桶明白某些道理：
釣的魚真多。
淺水田里還是有魚的。
還有，放長線，釣大魚啊。
好，準(zhǔn)備下午的釣魚工作吧。
愚人節(jié)作文8
“別忘了，明天可是愚人節(jié)呦～”在我抄作業(yè)的時候，老盛關(guān)心地說道。對吔！愚人節(jié)……怎么“整蠱”別人呢？想來想去，一個又一個絕妙的主意在我腦子里浮現(xiàn)出來了……
愚人節(jié)一早，我便受騙了。咋回事呢？請聽我慢慢到來！
我剛上交完作業(yè)，便回座位讀起書來。老盛帶著一臉的壞笑，走了過來：“嘿嘿，天才高？今天可是愚人節(jié)呀！別相信別人的話呦！”我冷笑了一聲，道：“你別想來耍我了，哼哼！”老盛不懷好意地笑了笑就走了……
“喂！天才！不好啦！你媽媽來了！說是你要轉(zhuǎn)學(xué)！”老張神色慌張地跑來，上氣不接下氣地說道。我立刻揭穿了他的騙局，冷冷地望了一眼，繼續(xù)讀起書來。他只好賠笑道：“愚人節(jié)嘛，隨便玩玩�！蔽业哪枪筛吲d勁哦！沒料到，老盛又來了。他一來，就滿臉驚訝地說道：“咦？你不是在學(xué)校吃午餐的嗎？怎么沒有帶飯盒？”我的心咯噔一下：上次沒帶飯盒被訓(xùn)了一頓，要是這次還沒帶，后果不堪設(shè)想……我馬上低頭一看：哎呀，飯盒帶不是好好的嘛。哦對了！愚人節(jié)！這不就是一個騙局么？我被騙了！哎呀，天才也被騙了！我能做出的.只有苦笑了……
我不會白白受騙的！一個偉大的陰謀在我心中慢慢定型了。當(dāng)然，是從昨晚的想法中篩選出來的。
下午，快上體育課了。老張正在和小樂聊得如火如荼呢。我的陰謀終于有施展的地方了！我轉(zhuǎn)過身，也加入了他們聊天的隊伍。聊著聊著，我似乎無意地往地上望了一眼，似問非問地說道：“老張，地上的一元錢是不是你的？”老張聽了，立刻低下身子，滿地地找，還不停地問道：“哪里呀？喂，到底在哪里？”“哈哈……”我和小樂一起大笑起來！老張愣了愣，便也就不好意思地?fù)狭藫项^。
愚人節(jié)過了，歡笑聲少了，小學(xué)的生活正在慢慢地縮短……
愚人節(jié)作文9
吃完早飯，我跟平時一樣踩著點去上學(xué)，整理完畢，端端正正地坐在自己的座位上等待老師來上課，“咚…咚…咚…”隨著幾聲輕快的高跟鞋聲，劉老師優(yōu)雅地走進了教室，“丁鈴鈴!丁鈴鈴!”劉老師的手機突然響起了，“啊?什么?這幾天我們班……”劉老師吃驚地張大了嘴巴，嚷了起來，一聽就知道我們班肯定又闖禍了吧。只見劉老師眉頭一皺，生氣地掛了電話，“啪”地一聲，把手機重重地摔在了講臺上，“我這幾天出差不在家，班級紀(jì)律太差了，都被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撞見并點名批評了，因此領(lǐng)導(dǎo)罰大家每天早晨讀一遍小學(xué)生行為規(guī)范手冊。”這時原本鬧哄哄的教室里一下子安靜得連根針掉下來都聽得見，大家低著頭，大氣也不敢出�！皩W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說是三個穿黑衣服的男生……”劉老師補充道。我一聽心更虛了，低頭打量了一下自己，我的上衣是黑色的，褲子是黑色的，連鞋子也是黑色的，難道是在說我嗎?我的心“呯呯呯”跳得更厲害了，下意識地轉(zhuǎn)頭瞄向其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大家的眼睛幾乎都齊刷刷地盯著我，我緊張得小臉一下子紅了起來，但立即又淡定了下來，怎么可能是我呢，我最近好像也沒出去過呀。接著劉老師讓同學(xué)們一個一個檢討自己的`不足之處，輪到錢同學(xué)時，他委屈地說：“劉老師，我最近都沒有穿過黑衣服耶�！甭犕辏瑒⒗蠋熑滩蛔」笮ζ饋�，大聲宣布道：“同學(xué)們愚人節(jié)快樂!”說完，我長吁一口氣，嚇?biāo)缹殞毩�。這時，有同學(xué)一邊拍手一邊說：“啊呀!我就知道是被愚弄了!”有同學(xué)卻大膽地用手指著劉老師說：“老劉啊老劉，您太壞啦!簡直就是一只狡猾的老狐貍!”更可笑的是，居然還有同學(xué)被嚇傻了，一時沒有回過神，眼睛瞪得老大的，呆坐在那，不知所措，大家看著他那小表情，都笑得前仰后合。
一陣笑聲后，劉老師一本正經(jīng)地對我們說：“雖然剛才只是個玩笑，但是你們時刻要記住，老師在與不在要做到一個樣，一定要經(jīng)得起考驗。我們班任何一個人，一旦走出教室，你們就代表著我們?nèi)?3)班，走出了學(xué)校，你們就是大濱江的形象。”一瞬間，我的責(zé)任感由然而生了。
這堂濃濃的趣味課，不僅給我們帶來了歡聲笑語，而且還讓我們知道應(yīng)當(dāng)如何做最好的濱江人。
愚人節(jié)作文10
今天早上我高高興興的去學(xué)校，一路上，小草換上了綠色的衣服，小花張開了笑臉，大樹隨風(fēng)舞蹈，一切的一切都是那么自由，那么美好！
不知不覺來到學(xué)校，我讀了一會兒書。預(yù)備鈴響了，只見李老師拿著課本，大步向教室走來。同學(xué)們馬上坐端正，因為李老師的數(shù)學(xué)課總是很幽默，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)到知識。我們很喜歡上數(shù)學(xué)課。當(dāng)我們還沉浸在數(shù)學(xué)的世界中時，下課的鈴聲響了。 “同學(xué)們，老師留一下今天晚上的作業(yè)，卷子兩張，放學(xué)發(fā)給你們�！崩罾蠋熗蝗皇諗苛诵θ菀槐菊�(jīng)地說道。同學(xué)們一片驚呼。有的同學(xué)大膽的說“老師，少留一些吧！”“不可能。”李老師嚴(yán)肅的說，然后揚長而去。同學(xué)們無可奈何的直搖頭，哎！誰讓她們是老師呢？有的同學(xué)疑惑的嘟囔道：“以前李老師留的作業(yè)總是20分鐘都寫完了，今天是怎么了？”
第二節(jié)是語文課，老師一進教室，就拿出了一張長長的條子，我們都很好奇的'睜大眼睛看著，不一會，老師說“昨天下午放學(xué)有些同學(xué)下來的晚，對個人和小組扣分�！蔽覀兇蟪砸惑@，可我們分明就是看見老師板著臉，很不高興的叫著條子上的名字：張海鵬扣50分；周金扣100分，趙迪扣100分；韓可兒扣400分；楊洋扣800分……自己去扣！”同學(xué)們傷心極了，小組得分多么不容易，一下子就要扣掉這么多分。在有些同學(xué)的嘲笑和諷刺下，周金和楊洋忍不住趴在桌子上痛哭了起來。同學(xué)們都哭喪著臉，用乞求的眼光看著老師。這時，只見老師一下子笑容滿面說“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”我們恍然大悟，一下子全班沸騰起來，有人大聲說：“數(shù)學(xué)老師也‘愚’了我們一下。”這一聲，讓教室里更是炸開了鍋，教室里洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
下課了，走出教室，同桌對我說：“老師表演的真是天衣無縫�。 庇钟形煌瑢W(xué)走過來說：“那當(dāng)然，老師上個世紀(jì)是個表演明星呢！”我們一聽，都樂了起來。
這個愚人節(jié)真難忘，它將永遠留在我的記憶中。
愚人節(jié)作文11
今天是愚人節(jié)，同學(xué)們都開動腦筋，想一些稀奇古怪的主意“整人”。班級里發(fā)生了不少有趣的'惡搞行動呢！
上午，第三節(jié)語文課下課，我就發(fā)現(xiàn)章雨菲從課桌里偷偷地拿出了一瓶冰紅茶。動作怎么會這么猶豫？我不由地生了疑，使勁盯著冰紅茶看了幾眼。這冰紅茶顏色怎么這么怪呀！顏色不但比一般冰紅茶深，而且章雨菲搖動它時，居然不會有白沫。只見章雨菲掃視了一下全班，目光定格在毛俊偉身上。他快速地跑到毛俊偉桌前，笑瞇瞇地對毛俊偉說：“毛俊偉，我請你喝紅茶吧！”毛俊偉聽后立刻笑著點頭答應(yīng)。這時，我耳邊聽到一陣輕笑聲。我循聲轉(zhuǎn)頭望向馬雨婷，只見她一直在偷笑，我立刻明白了。毛俊偉拿過瓶子，扭開瓶蓋，仰頭往嘴巴中灌了一大口�？伤麆偤攘艘豢�，臉立刻漲得通紅。章雨菲見事情“敗露”，立馬搶過“冰紅茶”，邊笑邊跑回座位。毛俊偉一臉無辜地盯著章雨菲，也無奈地笑了。張依婷和馬雨婷等人再也忍不住了，哈哈大笑起來，嘴里還不停地說：“毛俊偉，冰紅茶味道怎么樣？這里面可是放了醬油和自來水呢！”我聽后，也不禁和他們一起笑了。
章雨菲整完毛俊偉后，馬雨婷也躍躍欲試起來。她把目光轉(zhuǎn)移到了趙亞杰身上。
馬雨婷在課桌里取出一袋蛋糕，拿出了其中的一個。她走到趙亞杰桌前，等待“魚兒”上鉤。趙亞杰一抬頭，一眼看到了馬雨婷手里的蛋糕，便問她：“馬雨婷，你手里拿個蛋糕做什么？”馬雨婷壓低自己的笑聲說：“當(dāng)然是給你吃了，不然來你這兒干什么！”趙亞杰聽后，立馬伸出手。馬雨婷把蛋糕交給趙亞杰后，一溜煙兒跑回了座位。趙亞杰見教室里沒人注意，咬了一小口蛋糕，并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣。突然，我發(fā)現(xiàn)馬雨婷嘴里不停嘟囔著：“快點吃呀，你倒是快點吃呀！”我忍不住走上前問馬雨婷：“馬雨婷，你的蛋糕是不是做了手腳？”馬雨婷立馬點頭：“我昨晚把牙膏藏進了蛋糕里，經(jīng)過一晚，已經(jīng)看不出什么破綻了。”趙亞杰大口大口地吃著，可能感覺味道有些怪，便住了口，問馬雨婷：“這蛋糕味道怎么這么怪呀？”我們倆聽后，立刻哈哈大笑起來，連說：“你上當(dāng)了！”趙亞杰連忙沖向垃圾桶，吐了個翻江倒海。
教室里笑聲不斷，整人的，被整的，大家都不生氣，因為今天是有趣的愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文12
時間過得很快，又迎來了一年一度的愚人節(jié)，最讓我記憶猶新的便是去年發(fā)生的有趣的愚人節(jié)。
每到這時，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個人沒有被整到的話，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個“黑色星期四”里，我們班的'同學(xué)抓住了這個機會，個個都露出了“原形”，惡魔樣一個接一個的惡作劇。我就給大家講一個好玩的惡作劇吧!
早上我匆匆趕到學(xué)校，說話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦!” “我穿的是皮鞋，拿來的鞋帶啊!”“你的書掉了!”“哪里啊?”“哈，你被騙啦�！薄美蠋熯�沒來的時候，同學(xué)們偷偷策劃了個“陰謀”。不一會，上課鈴響了。數(shù)學(xué)陳老師來了，剛沒走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語文課，剛剛換課啦!”說著，幾個同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書收了起來，一臉無辜的樣子。 “真的?” 師看了看課程表，疑惑地問我們。忽然好像想起了什么，得意地說：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲!”姜還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學(xué)們不甘心地說：“嘿!老師你別得意，我們可是很機靈的哦!還有，愚人節(jié)快樂!” “哈哈哈……”
雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點都不失望，為什么?因為這才只是個開頭，好戲還在后頭呢!瞧，那邊又開始了……
這次的目標(biāo)是一個愛錢如命的家伙，我們準(zhǔn)備用最簡單的方式達到最好的效果，是這樣的，我們邀出了很多同學(xué)在走廊上玩，等那同學(xué)往這過的時候，我就說錢掉了，讓大家來見證一下，調(diào)節(jié)氣氛。一切貯備就緒，我看著墻看著他緩緩的走來，然后故作正經(jīng)的看遠處，霎時，它正要跨國我面前的時候我提高了音量喊著：誰的錢掉了，他猛然回頭，往四處的空地尋覓了起來，嘴巴還時不時冒兩句，在哪呢 在哪呢? 這時一陣強烈的歡笑聲想起，大伙也都笑了起來，這時候他才發(fā)現(xiàn)被愚弄了，我們對他說道愚人節(jié)快樂。
啊，真是一個有趣的愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文13
下戰(zhàn)書，陳老師剛走到道臺上董妍就不茍言笑的鳴講：“陳老師，陳老師！你頭上有毛毛蟲！”老師聽了即在頭領(lǐng)上抓來抓去，臉還有點紅，那樣子就像在說：“哪里哪里？速助我找一找！”有的同學(xué)曉得董妍的設(shè)法主意，就在那里叫：“不錯沒有錯！”有的同學(xué)還不清楚，就站訖來東看東看，后來董妍笑了啼，然后就和我們一起說：“陳老師，愚人節(jié)鈍樂！”陳老師和那些不明確的同教豁然開朗，然后陳老師笑著說：“哈哈，本來你們騙我啊！真厲害��！”
怎么，惡玩吧？下點還有更賴玩的呢！陳老師拿出手機，找到了一條短信而后對咱們說：“我給大野分享一條欠信，經(jīng)由迷信家研討，說左眼大右眼小的.己很聰亮�！倍麆偮犕昃蛯ξ覀冋f：“你們瞅，我的左眼大不大？”我沒答復(fù)，只是在口里暗暗地說：“這必定是個圈套�！迸f老師又說了第二條：“左腳比右腳大的我很有運動神經(jīng)�！滨r老師剛說完，其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脫下鞋子，其鴻比了比，然后大聲對老師說：“老師，我的左腳比右腳大！”更好笑的是皓偉腳非常的臭，但仍是脫下了鞋，他比了比，又給前、后、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大，皓偉還不信，連襪子都想脫下去，假如再脫下，那可是要香逝世人的！幸佳林明浩禁止了，要不然實要沒“人命”了。起初陳老師說：“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋�！崩蠋熗Ａ送�，又說：“比擬左腳比右足大的人是大靈蛋�！倍事犃藲饧睌模f：“可惡呀，爾這么聰慧的人皆會被騙，可惡��！”“不可能我確定有活動神經(jīng)的，怎么可能是大蠢蛋呢？”琪鴻大聲地說：“杯具呀！”林皓偉卻目瞪口呆的臥在這面，一動也不動的。王慶典卻在一旁低著頭假泣。
昨天我們和老師一伏渡過了一個難記而又快活的哲人節(jié)！
愚人節(jié)作文14
今天我感覺到班里的氣氛怪怪的。
一走進教室，同學(xué)們就一邊捂著嘴笑一邊對我指指點點的，特別是曾汪洋，都笑得趴到桌子上了。我問他：“有什么好笑的事，說出來也讓我笑笑�！币宦犨@話，他笑得更大聲了“你……你……哈哈……太好笑了，哈哈哈……”咦，怎么回事��？難道我臉上有臟東西？我趕緊沖出教室跑向衛(wèi)生間，我照了照鏡子，沒有啊，臉上干干凈凈的，發(fā)型也很正常，到底是怎么回事呢？我疑惑不解地回到教室，大家看到我回來笑得更兇了。我同桌嚴(yán)虂茜，一邊笑一邊幫我從背后扯下一張紙條遞給我，我一看，上面用紅色水筆醒目地寫著：“我是笨蛋我是豬！”我氣急敗壞地說：“是誰干的，給我站出來！”大家都把目光投向了搗蛋鬼林炳斌，“好啊，原來是你這個壞蛋，我要告訴老師去�！绷直鬅o辜地聳了聳肩，雙手一攤：“姜瑞，你看看今天是幾月幾號？””4月1號，干嘛？”“今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂！你可不能生氣哦！”“原來是這樣，那我就不和你計較了�！�
我嘴上這么說著，心里卻想：不能就這么給你白整了，我也要整整別人。
于是，我也在紙上畫了一個豬頭，上面寫著“這就是我”，準(zhǔn)備貼到某個人的背后�？墒牵蠹叶加兴纻淞�，還沒等我靠近，就警惕起來，生怕成為下一個被整的人。
午飯過后，機會終于來了。我上完廁所回來，看見一群人圍在講臺桌上看著什么，我抓準(zhǔn)時機把紙條貼在一個人的背上就溜之大吉了。
上課鈴響了，大伙兒都散了，被我貼了紙條的人站了起來，我的天！怎么是老師？
同學(xué)們都捂著嘴偷笑，一個同學(xué)把紙條從老師的背上拿下來，老師嚴(yán)厲地問：“是誰干的'？”“是……是我，我不知道是您，是……因為他們……因為今天是……”我膽戰(zhàn)心驚地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地解釋了半天也沒說明白。“慢慢說�！蔽叶硕ㄉ瘢耙驗榻裉焓怯奕斯�(jié)，我想捉弄一下他們，沒想到貼到您的身上了�！�
“哦，是這么一回事啊，看在愚人節(jié)的份上，就放你一馬吧！”老師的語氣和緩了很多。
哦也，愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)作文15
天，我要好好一試。
一早，我看到劉志文那張嬉笑的臉，便想到一個妙法子。嘻嘻！保密！
我對劉志文說：“劉志文，我?guī)Я恕本┧帧汀菩那煽肆Α�？”劉志文一聽，雙眼立馬放亮，激動地說：“我要，我當(dāng)然要！快拿來！”說著，他把手伸一出來，我暗暗欣喜。突然來一個迅疾動作，用指甲掐了一下劉志文的手指頭，“��！”劉志文發(fā)出一聲慘叫，急忙把手縮回去。“你好卑鄙（bei bi）��！”
我本想哈哈大笑，但忍住了，顯出不屑一顧的樣子說：“我真帶了，愛要不要！”他急切地說：“我要！為了吃的，豁出去了！誰叫俺嘴饞呢！”我把手放入口袋，裝出拿的樣子，然后又掐他一下。他上次的傷還未愈合，這次要給它添加新傷，瞧他那手，紅通通的�！澳銈�陰險的.人夠奸詐!又拿我當(dāng)猴耍！”此時的他氣喘如牛。
我有緊皺眉頭說：“其實，我只帶了棒棒糖�！毙诽煲宦牐采焓诌^來，我無奈的說：“可只有一個，該給誰呀？”肖樂天一揮手說：“算了！給劉志文吧！”“對，快給我�！苯Y(jié)果，劉志文又給我耍了。肖樂天笑道：“也只有他那種笨蛋才會信！”
我這次得耍嚴(yán)老師了。我找到嚴(yán)老師，對他說：“嚴(yán)老師，外面有人找你。”嚴(yán)老師滿臉疑惑的問：“是誰��？”“我也不知道，反正他就在外面�！眹�(yán)老師果真上當(dāng)，將一個腦袋探出門外，左看右看都沒見著人，便說：“沒有人來！”肖周鵬笑著說：“今天是愚人節(jié)！”我接著說：“愚人節(jié)快樂！”
我本想接下來耍黃老師，可誰知老師不吃這一套！倒還反耍起我們來！
上課鈴打響后，黃老師大步流星地走進教室，師生對完問候，我們正準(zhǔn)備坐下，老師突然說：“重來！態(tài)度那么差，一點也不整齊！”我們只好重來，做完后，老是笑呵呵地說：“今天愚人節(jié)，我就耍耍你們！”老師一說完，我就搭茬：“黃老師，你背上沾了那么多灰塵，不要拍干凈來呀！”老師似乎知道我的詭計，便說：“拿下課后你來幫我拍！”偶賣嘠��！
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