【推薦】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū),就像是為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙,讓我在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)中的知識(shí)真是豐富無(wú)比�!稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》介紹了一只蟋蟀和老鼠還有貓?jiān)跁r(shí)代廣場(chǎng)發(fā)生的種種事件;《三國(guó)演義》中的那些大將有勇有謀,比如劉備、張飛、關(guān)羽,他們桃園結(jié)義拜為兄弟;《水滸傳》刻畫(huà)了梁山一百單八將揚(yáng)善除惡的光輝形象;《愛(ài)的教育》說(shuō)的是四年級(jí)一位叫安利,他爸爸媽媽對(duì)他各種教育,他還是沒(méi)被感動(dòng),還是他的同學(xué)的各種經(jīng)歷的痛苦事件讓他的'心靈被徹底的感化了。
如果人生是夜空,那么好書(shū)是夜空上的一輪明月;如果人生是天平,那么好書(shū)是一枚砝碼;如果人生是一座高山,那么好書(shū)就是高山上的水,它猶如一股清泉,滋潤(rùn)著我。讀書(shū)是人生中一大享受,一本情節(jié)曲折、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、層次分明的書(shū)能讓你一生受益匪淺。不僅如此,書(shū)中的道理還時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。
要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),就必須得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。書(shū)中的道理是怎樣影響我的呢?就拿《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》來(lái)說(shuō)吧!一只蟋蟀從農(nóng)村來(lái)到了一個(gè)美麗的城市,它遇見(jiàn)一只老鼠還有一只貓,它們從此遇上了一個(gè)美麗的世界。
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”讀書(shū)始終是我的最?lèi)?ài)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
在我小的時(shí)候,最喜歡聽(tīng)故事,每天晚上睡覺(jué)前都要聽(tīng)上一個(gè)故事。有時(shí)候媽媽忙,不給我讀,我就纏著她大哭大鬧,媽媽沒(méi)辦法只好給我讀,就這樣,愛(ài)書(shū)的種子便在我心中悄悄發(fā)芽。
慢慢地,我上幼兒園了,開(kāi)始學(xué)會(huì)自己看圖理解故事了,我十分高興,每天都抱著本《格林童話》看了一遍又一遍,漸漸地,我的思維越來(lái)越活躍了,終于,從同齡中脫穎而出。
又過(guò)了幾年,我上學(xué)了,終于能看文字書(shū)了,雖然書(shū)中的漢字有許多我不認(rèn)識(shí)的,但這絲毫沒(méi)能阻擋我對(duì)書(shū)的渴望,我借助字典一點(diǎn)一滴地看了起來(lái),自己看書(shū)的感覺(jué)真好!
正因這樣每天大量的閱讀圖書(shū),為我三年級(jí)的寫(xiě)作打下了良好的基礎(chǔ)。使我寫(xiě)了一手好作文,現(xiàn)在《格林童話》早已滿(mǎn)足不了我了,我開(kāi)始愛(ài)上了名著。還記得我看的'第一本名著是《西游記》,我曾經(jīng)恨過(guò)豬八戒,恨它好吃懶惰,沉迷于女色,我也曾經(jīng)喜歡過(guò)孫悟空,喜歡它機(jī)智聰明的頭腦,和它七十二變的超強(qiáng)本領(lǐng),我夢(mèng)想著有一天,自己也能像它一樣有著七十二變的本領(lǐng),為老百姓降妖除魔,書(shū)讓我愛(ài)憎分明。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就好像和一位高尚的人談話�!蔽覑�(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)的精彩內(nèi)容,愛(ài)書(shū)教給我們的道理,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊,書(shū)能使我們的知識(shí)淵博,還可以使我們明白更多的道理。我從小到就是個(gè)“書(shū)呆子” 。一有時(shí)間就看書(shū),吃飯看、上廁所看、睡覺(jué)前也看。在書(shū)的海洋中,我是一條可愛(ài)的小海豚,拼命地吸收知識(shí)的海水。悄悄地告訴你,讀書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)還很有幫助呢!
有一次,我在讀一本散文集,當(dāng)讀到《傻瓜與他的菜園子》時(shí),我仿佛與書(shū)中的'主人――傻瓜在一起:他遞給我一個(gè)又大又甜的大雪瓜,我咂吧了一下嘴,說(shuō)道:“太好吃了!你種了這么多的大雪瓜,累不累?還有你爺爺谷老頭�!鄙倒虾┖┑匦α耍骸坝小泄壤项^和俺……和俺一起,還有‘美女’ !俺……一點(diǎn)兒也不累!”
第二天上課,老師讓我們背好詞佳句,我早就胸有成竹,舉起手來(lái),大聲背了好幾句,同學(xué)們向我未羨慕的目光,老師還表?yè)P(yáng)了我呢!
這個(gè)小小的榮譽(yù)讓我更加熱愛(ài)讀書(shū),也讓我明白了一個(gè)道理:在專(zhuān)心致志看書(shū)的同時(shí)能加入自已言理的想象,你會(huì)有更多的收獲!
同學(xué)們:讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,知識(shí)改變命運(yùn),為保衛(wèi)我們的祖國(guó),保衛(wèi)我們的釣魚(yú)島,“為中華之崛起而讀書(shū)”吧!
我愛(ài)讀書(shū),好書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是知識(shí)的海洋;書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙,書(shū)是指引我們邁進(jìn)知識(shí)殿堂的航標(biāo)。
我也很愛(ài)讀書(shū)。記得那一次,媽媽帶我去樂(lè)購(gòu)?fù)�,一進(jìn)去,我就看見(jiàn)有好多人在那看書(shū),于是我也跑過(guò)去,順手拿了一本,看了起來(lái),不一會(huì)兒,我就被故事里的情節(jié)所吸引了,并從那一刻,我也喜歡上了看書(shū)。書(shū)有很多種,其中我最喜歡讀有關(guān)于名人事跡方面的書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀一些這樣的書(shū),可以從書(shū)的主人公身上學(xué)到一些精神﹑信念﹑品質(zhì)。就如《假如給我三天光明》,這本書(shū)里的主人公—海倫.凱勒,她熱愛(ài)生活,不屈不撓,就是我們學(xué)習(xí)上的榜樣。還有《貝多芬》大家都知道,這本書(shū)主要講的人物就是貝多芬,他在遭受聽(tīng)不見(jiàn)的痛苦下,仍然能奮發(fā)向上,堅(jiān)持作曲,真不愧為生活中的強(qiáng)者。當(dāng)然,我們的身邊類(lèi)似這樣的書(shū)很多,書(shū)中的主人公身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn),這些亮點(diǎn)能使我們積極向上,也能培養(yǎng)我們?cè)馐芾щy和挫折后百折不撓的精神。
讀一本好書(shū),就像為心靈打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。一本好書(shū),不僅可以給我們帶來(lái)有用的.知識(shí),更可以愉悅我們的身心。書(shū),它既是我們的老師,也是我們的朋友。
讓好書(shū)陪我們成長(zhǎng),一起為美好的明天共同創(chuàng)新開(kāi)拓。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)也漸漸成了我生活中的一部分,像我的朋友一樣,伴我一步一步成長(zhǎng)。
上小學(xué)之前,我是不喜歡讀書(shū)的。有一次,我到圖書(shū)館,看到一本叫《安徒生童話》的書(shū)。深深地被它所吸引,先是美麗的封面,然后是漂亮的插圖,最后是各種各樣的小故事,每一個(gè)地方都吸引著我。其中《賣(mài)火柴的小女孩》我讀得最仔細(xì),合上書(shū)仿佛她就在我面前,多么可憐的小女孩,當(dāng)我讀到小女孩幾次劃火柴取暖,幻想著和奶奶在一起的美好生活,心里為她的處境感到難過(guò),比起那個(gè)小女孩,我是多么幸運(yùn)和幸福,那么我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)讀書(shū)呢?
長(zhǎng)大了,漸漸地書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。從《漫畫(huà)》到《小文學(xué)》,從《三毛的故事》到《假如給我三天光明》,從《童話》到《上下五千年》……我都讀得津津有味,發(fā)覺(jué)一個(gè)人在家也不孤單了。
慢慢的',在讀書(shū)的過(guò)程中我懂得了很多道理,也學(xué)會(huì)了很多知識(shí),讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的重要途徑,我們從讀書(shū)中獲得知識(shí)、本領(lǐng),以后更要讀更多的好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
《夜色馬奇蓮》是一位名叫顧抒的作者寫(xiě)的,這本書(shū)想象力豐富,構(gòu)思奇特,我一看到它,就深深的被迷住了。
這本書(shū)講的是名叫毛豆的少女,用失蹤的爸爸留下的鑰匙,開(kāi)啟了一個(gè)儲(chǔ)藏柜,也開(kāi)啟了一段捕獸之旅。這里的獸講的`是一種很可怕的小動(dòng)物,它們長(zhǎng)到一定程度的時(shí)候,能吞噬人們時(shí)間和讓人的欲望越來(lái)越強(qiáng)。
最后她意識(shí)到內(nèi)心空洞的人的世界里才有“獸”存在,“獸”其實(shí)就是面對(duì)時(shí)間流逝的恐懼,對(duì)生活欲望的無(wú)法滿(mǎn)足,它能吞噬人們心靈,控制他們。獸吞噬了所有的人,最后毛豆發(fā)現(xiàn)唯一能抵御獸的侵略,就是我們記憶中美好的回憶,只有這樣,獸無(wú)情吞噬我們心靈時(shí),會(huì)有所畏懼。
我從這本書(shū)中感悟到,在我們的成長(zhǎng)路上,也會(huì)有“獸”的存在,隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)生活的欲望越強(qiáng),得到和失去的東西也越多,要想對(duì)抗“獸”的侵蝕,我們得守護(hù)住自己內(nèi)心的純凈,不被物質(zhì)和欲望所迷惑。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)是一杯甘甜的美酒,令人回味無(wú)窮;一本好書(shū)是美妙的音樂(lè),令人心情舒爽;一本好書(shū)是太陽(yáng),溫暖人心……真正的好書(shū)是百看不厭,令人久久回味的。
剛開(kāi)始讀《狼圖騰》時(shí),我覺(jué)得也沒(méi)什么特別,夸張又不符合實(shí)際,跟奇書(shū)差遠(yuǎn)了;再讀時(shí),就覺(jué)得書(shū)中語(yǔ)言?xún)?yōu)美,狼是無(wú)比聰明的動(dòng)物。而在我十二歲時(shí),再讀《狼圖騰》時(shí),又是一番新景象——。在 廣闊的草原上,一只草原狼在奔馳,多么壯美啊!我對(duì)書(shū)中的'故事也有了自己的看法:在漢人心中,狼是多么可恨的動(dòng)物,像狼心狗肺,狼狽為奸等等。可蒙古人卻不這么認(rèn)為,他們認(rèn)為狼是天派下來(lái) 保護(hù)草原的,狼沒(méi)了,草原也保不住了。漢人恨狼,卻把狼的本事恨丟了,真正學(xué)到狼的英勇的是蒙古人。成王敗寇,只有真正的王者才可以生存,不被人欺負(fù),不像羔羊們,一天只顧吃喝,一見(jiàn)敵人 就跑,膽小如鼠不可理喻。狼們英勇殺敵,三十六計(jì)樣樣精通;狼們顧全大體,不會(huì)因?yàn)樽约憾鴵p失了整個(gè)狼群;狼們渴望自由,寧可死去也不做人的囚徒;狼們團(tuán)一結(jié)一心,不會(huì)放棄一只受傷狼的生 命……
總而言之,書(shū)是我們的朋友,好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。一本好書(shū)一定有它的好處,多讀書(shū),才會(huì)讓知識(shí)更廣。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
你們聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)詞嗎?那就是孜孜不倦。我看書(shū)就是這樣子的,我房間各處都有書(shū)有很多很多本,有一本是我最喜歡的就是《絕佳拍檔》。我看了一遍又一遍,我知道的知識(shí)更多了。我聽(tīng)過(guò)這么一句話那就是:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我聽(tīng)過(guò)這一句話我就更喜歡我的書(shū)了,因?yàn)檫@些書(shū)可以讓人知識(shí)無(wú)窮,力大無(wú)窮。
在我喜歡的《絕佳拍檔》里有一句話說(shuō):我們可以把禮物送給我們大家的.未來(lái),這句話讓我知道未來(lái)很長(zhǎng),可以努力的學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣可以讀到很多或不知道的閱讀。我一定會(huì)看更多的書(shū),我的書(shū)雖然很多,可是我不能放棄閱讀,因?yàn)榉艞夐喿x等于放棄了我的生命,我不會(huì)放棄我的生命,我喜歡生命,因?yàn)樯苤匾�。只有一條,所以書(shū)也一樣你家沒(méi)有相同的,少了一本就再也找不著了,所以閱讀是買(mǎi)書(shū)的目地我們一定要好好閱讀哦!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
從小到大,我和書(shū)就結(jié)下了十分深厚的友誼。是書(shū),帶領(lǐng)我成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的路上留下了一串串知識(shí)的足跡。是書(shū)日夜伴隨我,成為了我重要的精神寄托。
當(dāng)我害怕的時(shí)候,想一想小說(shuō)中一些搞笑的情節(jié),在令人膽戰(zhàn)心驚的事也不過(guò)如此;當(dāng)我喜悅時(shí),腦中就會(huì)浮現(xiàn)許多歡慶的場(chǎng)面;當(dāng)我得意時(shí),心說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”當(dāng)我垂頭喪氣時(shí),直覺(jué)會(huì)告訴我:“失敗是成功之母�!倍嗫磿�(shū),看好書(shū),使我受益無(wú)窮!
記得有一次,媽媽給我買(mǎi)來(lái)幾本書(shū),第二天,媽媽去班,叮囑我要把陽(yáng)臺(tái)曬的衣服收回來(lái),因?yàn)檫^(guò)一會(huì)要下雨。我等媽媽走了后,就急忙捧起書(shū),沉寂在了書(shū)香中,把一切都拋到了腦后。我美滋滋地看著,早就把媽媽的`話忘在九霄云外了。不用說(shuō),大雨來(lái)臨,把衣桿上的干衣服淋濕了,我免不了媽媽的一頓臭罵。
好書(shū)伴隨著我,在成長(zhǎng)的道路上漫步,引我走正確的腳步,我對(duì)好書(shū),充滿(mǎn)了無(wú)限的熱情,它們是我一生不可缺少的朋友!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路�!睙o(wú)論在哪,書(shū)都是我的伙伴。書(shū),讓我豐富了知識(shí);書(shū),讓我明白了道理;書(shū),讓我受到了啟發(fā);書(shū),還讓我增強(qiáng)了理解能力……
小時(shí)候,媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),每天晚上睡覺(jué)前,都給我講《一千零一夜》里面的'故事。雖然我似懂非懂,但也非常愛(ài)聽(tīng)。
上幼兒園時(shí),我總愛(ài)看一些繪圖本。媽媽為了讓我明白更多道理,經(jīng)常買(mǎi)一些富有一定道理的繪圖本給多看。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),我便走出繪畫(huà)本,走向文字世界。在一開(kāi)始,我只看一些注音而又簡(jiǎn)短的故事書(shū)。漸漸的,我又開(kāi)始看青少年科普類(lèi)的書(shū),其中最令我難忘的是《多姿物理》這本書(shū)。里面講到浮力、電力、大氣壓等,書(shū)里講到的一切東西都讓我好奇。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!睍�(shū)是我們的好伙伴。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
我讀過(guò)很多好書(shū),其中最讓我記憶深刻的就要數(shù)《老人與�!妨�。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他打到了一條大魚(yú),但是在返回的路上,他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)。老人使出全身解數(shù)和鯊魚(yú)博斗,鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃光了。結(jié)果,老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的`。人盡可以被消滅,卻不能被打敗。”這種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每個(gè)人。從此,我明白了無(wú)論有多少困難,都不能退縮。因此,我慢慢克服了冬天游泳訓(xùn)練的辛苦,不畏寒冷,堅(jiān)持訓(xùn)練。
所以,我想告訴大家:好書(shū)可以增加我們思想的深度,使我們看到一個(gè)更廣的世界。毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀�!弊屛覀儾粩嗟剡M(jìn)步,不斷地超越自我。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
十一月的天空,晾過(guò)一絲寒風(fēng),吹拂著湖邊的楊柳,湖面的小船正向著遠(yuǎn)方行駛,詩(shī)人正在樓亭中眺望著,滿(mǎn)眼似乎帶滿(mǎn)著憂愁與傷感,而我正在品讀著詩(shī)人的`思想感情。
我在書(shū)本壘砌的階梯上爬行著,我沒(méi)有感受到天氣的寒冷,只有書(shū)籍給予我的歡樂(lè),我想關(guān)閉手機(jī),忘卻音樂(lè),忘卻身邊的環(huán)境,細(xì)細(xì)地同詩(shī)人一起遨游,一起登高望遠(yuǎn),憂國(guó)憂民,思鄉(xiāng)懷親。遠(yuǎn)離了書(shū)籍,那就是將一個(gè)無(wú)趣的、迷茫的時(shí)間段,一本書(shū)籍會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)屬于我的世界,哪里只有天空,只有一望無(wú)際的大地,也只有那一本好書(shū)。
在離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有流量的日子里。身邊只有那一本散文集陪伴著,我愿輕輕地多讀幾遍,用心去理解,用腦子去回想。一遍兩遍根本像沒(méi)有加雞蛋的面包,沒(méi)有香味,只有空無(wú)一物的外表。只想把它用來(lái)構(gòu)建出一座橋梁,我在這頭,作者在那頭。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)像甘甜的乳汁,哺育著我,書(shū)像溫暖的陽(yáng)光照耀著我,書(shū)像快樂(lè)的伙伴陪伴著我……
上幼兒園時(shí),我非常愛(ài)讀幼兒畫(huà)報(bào),還喜歡在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),從那時(shí)起,我走進(jìn)了書(shū)的世界。
上小學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了字,書(shū)成了我形影不離的好朋友。在我的房間里有一個(gè)很大的書(shū)櫥,里面放著許多我喜愛(ài)看的書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候是最快樂(lè)的,我沉浸在書(shū)的世界里:看到狐貍被聰明的小公雞騙了時(shí),我高興地拍手大笑;看到賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí),我傷心落淚;看到貧困山村用上了自來(lái)水時(shí),我心里樂(lè)開(kāi)了花。
在我的十歲生日來(lái)臨之際,我有一個(gè)小小的'愿望:我想擁有兩本書(shū),一本是《名人名言故事》,一本是《安徒生童話》。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的梯階梯�!蔽覀兩倌陜和亲鎳�(guó)的未來(lái)和希望,相信將來(lái),好書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我,不斷鼓勵(lì)著我努力奮進(jìn)。
書(shū),你是我最好的伙伴,你是我的知心朋友,我愛(ài)你!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,眾生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。這句話跟我小的`時(shí)候是一樣的。 因?yàn)樵谛r(shí)候不識(shí)字,所以都是別人讀給我聽(tīng)的。在我和表哥睡覺(jué)時(shí),我們總要聽(tīng)別人說(shuō)的睡前故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,突然停了下來(lái),小姨媽就說(shuō):“該睡覺(jué)了�!蔽艺f(shuō):“可我們還想聽(tīng)�!钡∫虌屨f(shuō):“不行�!蔽覀儾乓酪啦簧岬暮仙涎劬�,在夢(mèng)里回想故事的畫(huà)面。
到了小學(xué)一年級(jí),我學(xué)了拼音之后,我逐漸地自己看書(shū)了,比如:《灰姑娘》、《小紅帽》等等。 我慢慢長(zhǎng)大,當(dāng)然我看的書(shū)也是越來(lái)越多:《哈利·波特》、《我熟悉的野生動(dòng)物》、《海底兩萬(wàn)里》、都特別好看。 到了五年級(jí),就是現(xiàn)在,老師叫我們把家里的書(shū)放到智慧加油站,放進(jìn)去之后,老師說(shuō):“你們可以去看我們智慧加油站里去看,也可以去其他班的智慧加油站去看�!贝蠹姨貏e興奮,迫不及待的跑了上去,有些是去搶位子坐,有些是去拿書(shū)。我呢,選了一本《三國(guó)演義》,特別好看,但是課間時(shí)間短,我才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。 書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我一天不看書(shū)就渾身難受。大家一定要多看書(shū)哦。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
我喜歡讀書(shū),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)很多書(shū),但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書(shū)是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公,通過(guò)描寫(xiě)《惠安館》、《我們?nèi)タ春!�、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過(guò)英子童稚雙眼所展現(xiàn)的'大人世界的悲歡 離合。
本書(shū)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情,也表現(xiàn)了舊時(shí)代是女性悲慘的命運(yùn),例如:《惠安館》中的瘋女秀貞,《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽?zhuān)髡咧孛鑼?xiě)了舊社會(huì)女性的悲慘際遇。
本書(shū)的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心,在《惠安館》中小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤炊退蔀榕笥�,并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn),還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤(pán)纏,體現(xiàn)了她的善良,富有同情心;在《我們?nèi)タ春!分�,小英子還與草叢中的小偷坦誠(chéng)交往,聽(tīng)他講自己的故事,與他一起讀《我們?nèi)タ春!�,還有了一個(gè)美好的約定,體現(xiàn)了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》,我希望大家能試著讀一讀。
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