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感動校園的作文

時間:2024-09-03 09:47:05 感動作文 我要投稿

感動校園的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的感動校園的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

感動校園的作文

感動校園的作文1

  開啟記憶的閘門,往事如奔流的長河在腦海中游走,那張溫情的笑臉使我思緒萬千,心潮澎湃。

  那是一個夏日的午后,太陽火辣辣地炙烤著大地。操場上的我們躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽,陽光卻透過縫隙在樹蔭地里灑上點點光斑。這節(jié)體育課,我剛跑完3000米長跑,眼冒金星,唯嚨像著了火一樣,我覺得自己快要暈倒了。 “丁零零······”下課鈴聲終于響了,同學們從各個角落鉆出來,陽光燦爛地照射著我們使我們個個成了“落陽雞”。我拖著疲倦的身子邁上樓梯,終于到了教室。剎那間,嗓子干燥得不想說任何話,感覺身體內的水分全都被蒸發(fā)干凈了,恍然間,我似乎明白了自己需要的`是什么!八!水!我要水!”我的內心在吶喊?墒,杯子里空空的。我的雙腿像軟面條一樣一步也走不動了,我絕望地趴在桌子上,心想:“誰能給我點水。康嗡,必當涌泉相報!

  “渴了吧?來,喝點水!睆谋澈髠鱽砣玢y鈴般清脆的聲音。我轉過身,映入眼簾的是她微笑的臉龐,那么可愛,我得到了這夢寐以求的水,卻激動地說不出一句謝謝!皝恚⌒狞c,別燙著。 彼阉颐媲耙凰驮谖疑焓纸铀瓡r卻驚呆了——水杯的杯把朝向我,而她的手端著那滾燙的杯子,杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣!她的手被燙得紅紅的。

  我抬頭看她,她依然笑著,她的笑似一股微風,吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水,眼睛不覺得濕潤了,難以想象她的手怎么來承受這溫度。我朝她的方向望去,她笑容依舊,我也笑了,“謝謝”在心里重復。

  雖然說人生如夢,又似一場戲,但總有一份感動留在心里。回憶往事,記憶重溫她最溫情的笑容,將定格在我心中。

感動校園的作文2

  五月份的天,氣溫已經漸漸升上來了。而我的一雙涼鞋需要修理才能再穿。于是,我開始留意公寓旁邊的一位修鞋師傅。修鞋攤和師傅都在那里,只不過,隨著太陽的移動,師傅頭上的樹蔭漸漸移開了。正是午后的時間,師傅在毒辣辣的太陽下專心地做著手上的活計。

  我把鞋擺在師傅的面前,他順手拿起鞋看了看,又抬頭看了看我,和藹地說:“把這個活做完,我就給你修。你到那邊涼快一下,一會兒來拿吧!蔽覜]有立即離開,著意打量著師傅的臉,這是一張飽經風霜的臉,由于長久的日曬,臉幾乎是醬紫色的,那灰黃的眼珠好像落了一層塵土。

  陽光實在太毒辣了,我有些受不了,便不由自主地走向了樹蔭下,而腦海里還在勾勒關于修鞋師傅的種種艱難生活的情景。其實,關于師傅的身世,我也聽一些男生議論過。幼年時一場大火讓他失去了一條腿,父母去世多年,沒有家小。在家里,他一個人孤孤單單,一手拄著拐,一手生火做飯;在路上,他一雙粗糙的手使勁地搖著自制的`三輪車,緩慢地前行;在這里,他坐在低矮的小凳子上,不停地擺弄著手中的鞋子,一整天不挪動一下位置,就像一尊會動的雕塑……“小姑娘,你的鞋修好了!睅煾档穆曇舸驍嗔宋业乃季w。我再一次來到師傅的鞋攤前,接過師傅遞來的鞋子,在腳上試了試,正好!岸嗌馘X?”我問道!半S便給,一塊、五毛都行!睅煾得χ掷锏幕顑,頭也沒有抬!澳遣惶倭藛幔课医o您兩塊吧,我看您也不容易。”我說道。“嘿嘿!”師傅笑了,滿臉的皺紋,好像一朵鐫刻著人世滄桑的紫色花朵,“小姑娘,你看我可憐嗎?”我一時不知該怎么回答!叭税。@一輩子容易還是不容易,就看你怎么想了,像我,現(xiàn)在還能做點事兒,這不算幸福嗎?”師傅平靜地說著,臉上洋溢著幸福的微笑。

  這件事過去很久了,他的話語卻不斷回響在我的耳畔,他的笑容也一直深深印在我的腦海里,給我溫暖,讓我感動。

感動校園的作文3

  那星星點點的溫暖,匯成一條浩瀚的銀河。

  ——題記

  食堂一“座”情

  摩肩接踵中,我好不容易買到了飯,但這人山人海中,何去何從?心中正焦急,“范煒晨,這邊!”忽聽得有人在喊我的名字。扭頭,見小李同學正沖我揮手,她身邊有個空餐位。我心里一陣感激,趕緊走去,很自然地坐下。和她無言的對視一笑,自己默默地吃飯了。沉寂之中,一種暖意在心底閃亮,雖然只是一個座位,對我來說卻無異于雪中送炭,送來溫暖。

  教室一“題”恩

  一道難題迎面一卡,我的刷題之路頓時“交通堵塞”。正在我滿面愁容之時,組長又來插上一手。只見她在草稿紙上飛快列下幾道公式,又在圖形上輕車熟路地加上一條輔助線,隨后滔滔不絕地為我講解。一條通往正確答案的大門向我慢慢開啟——她解題的思路:條理清晰,敘述明白。講述完畢,她微微一笑,又轉身離去,如一只翩翩飛舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起,我心底濕潤了,如下過一場春雨,帶給我一點點的感動。

  操場一“句”暖

  大病初愈的我在冷風中又跟著同學們跑在八百米的跑道上,可惜體力不比往日,雙腿無力,如踩在棉花上。好想休息一下,我已無力顧及其他,耳邊全是自己的喘氣聲,眼前只有一個個晃動的人影!凹佑!范煒晨,再堅持一下!”班長跑到我身邊,她輕聲的鼓勵驅散了我耳邊的嘈雜。她飛揚的長發(fā),潔白的校服,紅撲撲的臉蛋,明星般的眸子,給我的'冷冷的心靈注入了新的力量,我努力提腳跟上隊伍。她的鼓勵如清泉浸潤了我的心,又如太陽般給我溫暖,找回我繼續(xù)堅持的信心。

  ……

  一件件小事微不足道,但它們卻如同一粒;鸱N趕走我心中的冬天。

  校園里的微感動,是同學們互相幫助的情意,溫暖了我的心。

感動校園的作文4

  也許,擁有了你們,就擁有了全世界。

  窗前,燭光,你

  周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲,我卻眉目緊縮,手心滲出一層冷汗,腦中一片空白,毫無頭緒,哨響之后,我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起,我木然的抬起頭,您看出我的沮喪,眼神示意我去找你。

  我緊張的低頭看著腳尖,耳旁卻傳來您溫和的話語;“你不要怕,來,我教你!蔽一琶Φ膹氖掷锉е囊欢央s亂的書里翻出試卷,您邊搖頭邊嘆息;“你啊你,公式都記錯了,怎么能考好?”然后您告訴我?guī)讉公式的'區(qū)別,我居然頓時開了竅,不再緊張,結果您手里筆,細細的演算!岸,很好!還有這里……”涓涓細語,循循教導,我停在耳邊,記在心里。

  窗戶沒有關緊,吹進來緝私涼風,燭光微弱的搖晃了兩下,剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界

  石階,月下,你

  久久的我們都沉默。

  終于,你先開了口;“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!蔽乙汇,隨即被你逗笑了,你的眸子閃了又閃接著說道;“詩誰都會背誦,但是詩中的意境,我們又有幾個能真正的體會的到?”我低下了頭,再次反思,良久,我抬起頭看著你,你眼里的堅定給了我信心,想著這段時間的頹廢,我終于抑制不住自己內心的淚水,眼淚一涌而出,你伸出手默默地摟著我的肩膀,話不多說,我知道你懂我。

  夜色如醉,月色皎潔,微微的光恰到好處,不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!

  感謝那三年,我經歷了無數次感動;感謝那三年,老師伴我們成長,讓我揚起希望之帆;感謝那三年,我認識了很多陪伴自己的朋友!

感動校園的作文5

  生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……

  有一次上寫字課的時候,老師叫我們拿出,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。我的同桌轉過身來,說:“你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶了,我怕老師罵我!巴勒f:“不要哭了,我們一起寫吧!蔽乙幌伦娱_心起來了,對同桌說:“好的,謝謝你!崩蠋熃形覀兙毩暤谝徽n,同桌總是寫錯,這時我才發(fā)現(xiàn),原來同桌把書都推到我這邊來了,同桌只看到一點點,所以有時看錯,跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去同桌假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了!蔽艺f你的好意我心領了,但你也很清楚,學習是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復習好了,我們卻什么也復習不到,這樣就會被老師留堂,來,我們一起看,爭取一起過關,這次你聽我的,把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心里想:還好老師沒發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了!岸b忊彙庇窒抡n了。

  有一次上寫字課的'時候,老師叫我們拿出練鋼筆,我以為我?guī)е,于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。

  那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶。

感動校園的作文6

  感動,往往起源于瞬間。感動也許是一句話,一個手勢,或一個動作。而世間往往因為感動,而精彩。母親節(jié)那天,本來說好和爸爸媽媽出去玩,可因為同學的一個電話,是我進退兩難。我不知道該怎么辦。我問爸爸:你們打算去哪玩?爸爸說:隨便。

  后來因為他們的一句話使我感動了,只要你開心,怎么樣都行。

  我鼻子一酸,眼淚擠滿了眼眶,我想哭,可又不敢在爸爸媽媽面前哭,不然我會覺得很沒面子。我還是忍了過去。因為這句話,使我選擇了陪爸爸媽媽。中午,爸爸開車上了山,走進大自然。呼吸著那里的空氣,傾聽鳥兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹,只有一條路才能上山,這條路沒有鋪水泥,只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴,藍天佩多朵陽在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯,我就回到了寧海。那清香的大自然的味道,瞬間消失的無影無蹤,聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購物,可媽媽總為我著想說:校褲太大,我們拿起改一改,你的牛仔褲只有一條,我們再去買一條吧!頭發(fā)好幾天沒洗,我們去理發(fā)店吧......一段說不完的嘮叨話,在我耳邊響起,我覺得關愛又浮現(xiàn)在眼前,我的.眼里有流出一滴感動的淚。晚上睡覺前,我問媽媽:今天母親節(jié),你開心嗎?媽媽卻和藹地說:有你這個開心果在我身邊,我每天都很開心!我聽了這話,眼淚嘩嘩的流成長江,像個不聽話的水龍頭,關不攏。在這一天,我體會到了媽媽對我的愛,我深深地被感動了。

感動校園的作文7

  生活中每分每秒都會發(fā)生事情,有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂的事;有團結奮斗的事。最近在學校里發(fā)生了一件團結的事,特別令我感動。

  在周四的早上,玉蘭樹下花果飄香,我來到學校上學。隨著鳥語花香,我來到班上,得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳,還歡呼起來。但我一下子擔憂起來,心想:拔河要團結一致才能勝利。這次沒有什么希望了!可一見同學們都信心十足地走下去,我也沒多說什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動著。

  來到操場,同學們揉揉手,壓壓腳,做準備活動,有利于在比賽中發(fā)揮,獲得好成績。體育老師大叫:“停!準備!開始!”“砰”的一聲,比賽尾隨著槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛,讓人一看就心慌。果然,沒等我們反應過來,對方就一把拉了過去。朱老師見狀,便有些按捺不住了,大喊:“加油,加油!”還說:“贏了給你們免作業(yè)!”面對如此大誘惑,大家一下子團結了起來,使出了吃奶的力氣用力拉,可是,“一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的”,我們剛拉回了一點點,卻又被拉了回去。

  第一局輸得很慘,在休息時,我們想出了一個方法:先讓對手費力氣拉過一段,然后出其不意、攻其不備,才能贏。再次比賽時,我們有條不紊地進行著我們的計劃,同心協(xié)力,果然如計劃的那樣,勝利了一回。我真為我們的那份團結而感動,真希望每天都能這樣。

  正當我們故技重施時,大風刮了起來,好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的'眼睛被沙子給蒙住了,“這次輸定了……”我心想。在他們開始松懈時,排在后面的“楊門女將”很生氣,使出了無敵的團結之力,終于,贏了最后一局比賽。我們大家可開心了!

  這次拔河令我深深地感動了。一件多么不起眼的團結的事啊!它卻讓我明白:只有團結努力,才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動。

感動校園的作文8

  校園是一個神圣的地方,它為祖國培養(yǎng)著新一代的棟梁,教書育人,無私奉獻,老師這個職業(yè)更是這樣,面對著各色各樣的學生,面對著繁重的教案,每天還要批改著上百本的作業(yè),有人說做老師是幸福的',是輕松的,有著長長的假期,平時只是講講課。不過做老師難道真的只是講講課嗎?

  這次學校里舉行了一場“感動校園人物”活動,而在我心目中最讓我感動的是五十三中高二(6)班的語文老師——曹聰聰

  曹老師是一名新老師,對待學生認真負責,細心指導,對待工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。她并沒有擺出老師的架子,而是像我們朋友一樣,她總是虛心接受我們的建議,與我們一起學習,在我們遇到困難是時候,她總熱心的幫助我們,在我們遇到低谷喪失信心的時候,她總現(xiàn)在我們身邊鼓勵我們,為我們打氣,帶著我們分析問題。

  她并沒有做過多么轟轟烈烈的事,但她從一點一滴中帶領我們,指明方向,所以我認為曹聰聰曹老師有資格成為校園感動人物。我也在這里感謝曹老師為我們二(6)班付出的一切,謝謝…

感動校園的作文9

  生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,—幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事。走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……

  有—次上寫字課的時候,老師叫我們拿出《練字書》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。我的`同桌轉過身來,說:“你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶《練字書》了,我怕老師罵我!巴勒f:“不要哭了,我們—起寫吧!蔽摇伦娱_心起來了,對同桌說:“好的,謝謝你!崩蠋熃形覀兙毩暤凇n,同桌總是寫錯,這時我才發(fā)現(xiàn),原來同桌把書都推到我這邊來了,同桌只看到—點點,所以有時看錯,跟著就寫錯了。

  我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去同桌假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了。”我說你的好意我心領了,但你也很清楚,學習是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復習好了,我們卻什么也復習不到,這樣就會被老師留堂,來,我們—起看,爭取—起過關,這次你聽我的,把書放在中間我們—起看。”同桌點了點頭。我心里想:還好老師沒發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了!岸b忊彙庇窒抡n了。

  有—次上寫字課的時候,老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆,我以為我?guī)е,于是就打開了文具盒—看沒有帶。四處張望了幾下—看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說有兩根就借了我—根。直到下課,我才還給他,我—看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角濕潤了。

  那—幕幕瞬間,如今會深陷那張感動的網,因為觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……

感動校園的作文10

  一句話,一個動作,甚至一個眼神,都讓我感動。

  有一次上語文課的時候,張老師在教生字,張老師叫我們拿出《字詞句篇》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。就在這一刻,我前面的同學小梅轉過身來,說:“小玥,你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶字詞句篇了,我怕老師罵我!靶∶钒参课艺f:“不要哭了,我們一起看吧!蔽乙幌伦娱_心起來了,對小梅說:“好的`,謝謝你。”張老師叫我們讀一次生字詞,小梅總是讀錯,這時我才發(fā)現(xiàn),原來小梅把書都推到我這邊來了,小梅只看到一點點,所以有時看錯,跟著就讀錯了。我把書推回小梅眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去,小梅假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了!蔽艺f你的好意我心領了,但你也很清楚,學習是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復習好了,我們卻什么也復習不到,這樣就會被張老師留堂,來,我們一起看,爭取一起過關,這次你聽我的,把書放在中間我們一起看!毙∶伏c了點頭。因此我們的臉緊貼在一起,彼此感覺到呼吸聲。我們的心也連在了一起。

  這樣一句話,這樣一個動作,甚至這樣一個眼神,個個都樣我感動。

感動校園的作文11

  最近的這段時間,學校正在推選校園感動人物,推選對象為本校的老師或學生,可以寫他在學校里的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的貢獻,老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。

  我推選我們班的李春輝為校園感動人物,我推選他的理由是他為班級做出的貢獻最多,他樂于助人。記得有一次我們還在六年級的時候,有一位同學遇到了一道數學難題,就到李春輝身邊問這道題的解題思路,于是他放下了老師給他的任務,他把老師上課時講的那些規(guī)律,定理一字不差的將給那位同學,還把這道題的'解題過程講給那位同學聽,還反復叮囑那位同學上課時要好好聽老師講的那些規(guī)律,上課時還要認真記筆記,一時忘了老師教給他的任務,上課時受到了批評,他沒有一絲感到后悔的,我下課時問李春輝:““你挨了老師的批評為何不感到后悔呢?““他說:““我給別人講題就是給自己上了一課,也等于自己收獲了兩份知識!啊八f了這一句話,我呆住了,半天沒回過神來,那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。

  李春輝對班級做的貢獻可不是用一二三能數出來的,每天他來的比我們都要早,他會認真地檢查每一個來的同學的作業(yè),這為老師們分擔了許多工作,他還會認真地檢查每天的班級衛(wèi)生,打掃的不全面的地方就會讓值日生重新打掃。像這樣的事例還有許多。

  如果我們都能像他這樣,這世界是會多么的祥和。李春輝,是我們學習的榜樣,我們學習上的指路明燈。

感動校園的作文12

  那星星點點的溫暖,匯成—條浩瀚的銀河。

  ——題記

  食堂——“座”情

  摩肩接踵中,我好不容易買到了飯,但這人山人海中,何去何從?心中正焦急,“范煒晨,這邊!”忽聽得有人在喊我的名字。扭頭,見小李同學正沖我揮手,她身邊有個空餐位。我心里—陣感激,趕緊走去,很自然地坐下。和她無言的對視—笑,自己默默地吃飯了。沉寂之中,—種暖意在心底閃亮,雖然只是—個座位,對我來說卻無異于雪中送炭,送來溫暖。

  教室——“題”恩

  —道難題迎面卡,我的刷題之路頓時“交通堵塞”。正在我滿面愁容之時,組長又來插上—手。只見她在草稿紙上飛快列下幾道公式,又在圖形上輕車熟路地加上—條輔助線,隨后滔滔不絕地為我講解!獥l通往正確答案的'大門向我慢慢開啟她解題的思路:條理清晰,敘述明白。講述完畢,她微微—笑,又轉身離去,如—只翩翩飛舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起,我心底濕潤了,如下過—場春雨,帶給我—點點的感動。

  操場——“句”暖

  大病初愈的我在冷風中又跟著同學們跑在八百米的跑道上,可惜體力不比往日,雙腿無力,如踩在棉花上。好想休息—下,我已無力顧及其他,耳邊全是自己的喘氣聲,眼前只有—個個晃動的人影!凹佑!范煒晨,再堅持—下!”班長跑到我身邊,她輕聲的鼓勵驅散了我耳邊的嘈雜。她飛揚的長發(fā),潔白的校服,紅撲撲的臉蛋,明星般的眸子,給我的冷冷的心靈注入了新的力量,我努力提腳跟上隊伍。她的鼓勵如清泉浸潤了我的心,又如太陽般給我溫暖,找回我繼續(xù)堅持的信心。

  ……

  —件件小事微不足道,但它們卻如同—粒粒火種趕走我心中的冬天。

  校園里的微感動,是同學們互相幫助的情意,溫暖了我的心。

感動校園的作文13

  那天班里調座位,你我成了同桌。感謝老師,讓我有了讀你的機會,結識你這位真誠的朋友——吳圩。

  一次考試,我語文考砸了,垂頭喪氣地趴在桌上,老師講的什么,我一個字也沒有聽進去。你輕輕地拍拍我的胳臂,把嘴巴貼近我的耳邊,悄悄地說,“老師在評講試卷呢?越是不聽就越是落后,哪里跌倒了,就在哪里爬起來!”我這才挺直了腰板,專注地聽講了。課后,你又問我,“老師講的你聽懂了沒?”我隨口答應道,“聽懂了,我的大小姐!”你疑惑地問,“那么,《好感》中的‘我’有兩個‘收藏’,它們的意思是一樣的嗎?”哎呀,你問得好深刻啊!面對我惶惑的樣子,你認真地告訴我,前一個只是記住了人家給予自己的‘好感’,后一個指的是不僅記住了人家的‘好感’,還學會了傳遞‘好感’!蓖A艘幌,你又問,“記住了嗎?讀文章要結合上下文來理解……”哎呀,你就是一位負責任的老師!這時,我傾聽你的話語,是那么親切,洋溢著春風的溫柔。

  一次上體育課,同學們集體跑步,我在你的`前面跑,跑著跑著,我一不小心被一塊石頭絆住了,一個踉蹌,摔在地上。你連忙停下來,扶我起來,拍拍我膝蓋上的灰塵,“快卷起褲腿看看,摔破皮沒有?”“大概沒有,不用了,謝謝你!”但你還是不放心,硬是卷起褲管,看到我膝蓋處有一塊淤青,拉著我到一邊,幫我揉了起來。這時,一種感動涌上心頭。我看到你的眼神,是那么清澈,蕩漾著心靈的漣漪。

  一次課堂作業(yè),我的水心筆“油盡燈枯”了,找遍了抽屜的每一個角落,也沒有發(fā)現(xiàn)備用筆!敖o!”和你備用筆一起送過來的,還有你的笑容。我接過你的水心筆,刷刷刷地寫了起來,感覺是那樣流暢。這時,我讀懂了你的笑容,那么燦爛,綻放著真誠的花朵。

  一位名人說過,人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之?磥恚袇芹走@樣一位好姐妹,我還有什么不感到滿足的呢?

感動校園的作文14

  大大校園,小小感動——題記

  這里有香花甜草、綠樹彩園、高矮樓房……

  這就是我的校園,我將在這里生活三年的校園,在這巨大的校園里,有著小小的感動。

  是誰彎下腰撿起了一片紙?又是誰扶起了倒地的自行車?還有誰主動在為鮮花澆水?在他們自己看來,也許這僅僅只是一種習慣,是一種自然而然的動作,而在我們的眼里卻是值得敬佩的行為。這是感動嗎?

  在操場上,有一群孩子,有的在打籃球,有的在踢足球,有的在打乒乓球,教室里有的學生在畫畫,有的在哼歌……中國實行應試教育,注重從基礎上提高學生的素質,學習成績的好壞是衡量學生的主要標尺,因此有人放棄了自己的興趣和愛好,遺忘了自己的特長,為了成績而學習。但是也有人確立了堅定的理想,為了實現(xiàn)這個理想為之努力和拼搏,利用課余時間爭分奪秒的開展自己的愛好。

  有了理想應為之付出努力,舉一個簡單的例子,蘇格拉底對學生們說,每個人每天甩手三百下,大家都感到很可笑,第二天每個人都說自己做到了;一周后,極個別人放棄了;幾個月后,半數以上的人放棄了;一年之后,只有一個人做到了,這個人就是柏拉圖,一個偉大的哲學家。

  我們要樹立理想,制訂計劃,并腳踏實地的去做,堅持下來,永遠不要忘記屬于自己的夢想。當我們不能改變環(huán)境的時候,就試圖改變自己,這不算感動嗎?

  學生的成功往往不是個人的努力,而是許多人背后的支持,這些人里就有老師。

  每天來的最早的是老師,每天走的最晚的也是老師。老師是我們學習的指導者,人生路上的引路人。老師默默無聞的、辛勤的工作卻不求回報,老師把一切都給予我們,無私的.奉獻里有對教育事業(yè)的執(zhí)著和對我們這些小蘿卜頭未來的期望。在辦公室里總能看到他們備課或批改作業(yè)的身影——筆尖在紙上快速的動著,仿佛一慢下來就跟不上主人的節(jié)奏。這難道不是感動嗎?

  在巨大的校園里有著瑣碎的事情,在瑣碎的事情里包含著小小的感動。

感動校園的作文15

  校園里存在的瑣碎小事,都可能觸動你的內心,激起情感的漣漪,藏在記憶的深處,難以忘懷。

  ——題記

  桃花爛漫,諄諄教海

  成績的下滑,父母的責備,難題的出現(xiàn),受這些外界因素的我,竟然想要放棄學習。直到那日,在桃花樹下,敬愛的老師告訴我:處于青春期的我們,是記憶力的黃金時刻,如果現(xiàn)在放棄學業(yè),只能平庸的過一輩子,被社會無情的壓制,現(xiàn)在的我們要努力學習,用知識武裝自己,這樣長大后才會擁有輝煌人生。老師的話語像春雨,沖刷去我心頭上的灰塵,讓我堅定信心,要像這桃花一樣,在屬于自己的時間里,努力綻放。

  揮灑汗水,知心陪伴

  烈日炎炎的天氣,再加上那長達八百米的跑步,無疑是絕配。身體條件本來就差的我,再加上烈日下的暴曬,站在起跑線上,兩條腿就像灌了鉛一般,久久抬不起一步,但老師的哨聲就像軍令,軍令如泰山,只好硬著頭皮上了,原本跑在中等的我,這次竟落在了隊伍的.最后。當我快要體力透支的時候,眼前有一個晃動的身影,“堅持就是勝利!加油!聽這聲音,原來是班長,這可就讓我大吃一驚,原本跑步班級前幾名的班長,居然在這時候留下來陪我,但是她的回答很簡單,她說因為我們是朋友,朋友就是要相互幫助,一起進步。此時微風吹亂了她的碎發(fā),白皙的皮膚,明星般的眸子,她的模樣更加讓我難忘。

  一件件小事,微不足道,卻有一些溫暖,那星星點點的溫暖,匯成一條浩瀚的銀河,流淌在我那如詩如夢的歲月中。

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