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隱形的翅膀優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的隱形的翅膀優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文1
我們每個人都有一雙隱形的翅膀，這翅膀給我們帶來希望，讓我們對未來充滿希冀。有了這雙隱形的翅膀，我們不再懼怕黑暗，不再懼怕傷痛，它讓我們經(jīng)受挫折，堅(jiān)毅忍耐。這雙翅膀可以帶們進(jìn)入心靈的圣殿，那里沒有憂傷，沒有煩惱，只有發(fā)自內(nèi)心的快樂。你可能丟掉了這對翅膀，那么你應(yīng)該，趕快找回來；你可能損壞了這對翅膀，那么你就應(yīng)該盡快修復(fù)它。
當(dāng)翅膀張開時(shí)，就是我們的保護(hù)傘，小小的，但是堅(jiān)韌的，它讓我們遠(yuǎn)離一切有害因素，它給了我們獨(dú)立自由的空間。當(dāng)翅膀揮動時(shí)，它讓我們看到自己的夢想，接近自己的夢想，它讓我們翱翔于九天之上，鳥瞰千水萬仞，列國諸城，做逍遙游。當(dāng)翅膀閉合時(shí)，那是我們港灣，是我們的家園，順滑的羽毛，讓我們感受的家的溫暖、甜美和寧靜。
每個人的隱形翅膀是不同的，每對翅膀的色彩也是不同的，甚至一個人的兩個翅膀都是不同的。這對隱形的翅膀，給每個人的作用也是不同的，它取決于你對翅膀的認(rèn)知程度，取決于你對翅膀的信任程度，更取決于你與翅膀間愛恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護(hù)它、用心去感受它，你才能看到你自己那雙隱形的翅膀。它可能是雄鷹一樣的翅膀，可能是蝴蝶一樣的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是惡魔的翅膀。翅膀的外形與狀態(tài)，就是你內(nèi)心善惡交織的體現(xiàn)，就是某時(shí)某點(diǎn)，精神狀態(tài)、價(jià)值取向、情緒波動的真切化身。
這對隱形的翅膀可能幫助我們，但是，你想過沒有，當(dāng)你使用這對翅膀的時(shí)候，當(dāng)你張開或揮動翅膀的時(shí)候，這對翅膀也是完全有可能對別人和自己造成傷害的'。它是雙刃的，一定要用好它，在最大程度上保護(hù)自己的同時(shí)，也不要讓它傷害到別人，進(jìn)而傷害到自己。
昨日朋友問我“你那對翅膀哪兒去了？”我說，我正在找，我丟掉了屬于自己的翅膀，或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀臟了，不再美麗了；也許是我的翅膀累了，不再有動力了；也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂，也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華，或者是因?yàn)樗鼞嵟谖嶂访鹄�，或者是因�(yàn)樗憛捨易凡S流和光同塵。我那親愛的翅膀，你現(xiàn)在在哪里，你還好嗎？
昨夜睡得很香，在夢中我找了自己的翅膀，她好大、好美麗，潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪，細(xì)致柔軟的羽毛像嬰兒的皮膚。我夢到自己又可以飛翔于九天之上了。
那對翅膀就是：快樂、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、理解和愛心。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文2
我清楚地記得，20xx年，我讀三年級，也是我最幸運(yùn)的一年，因?yàn)槟悄�，我們迎來了一位新老師——金老師�?/p>
金老師有著一頭漂亮的黑發(fā)，梳成了兩個小辮兒，充滿了孩子氣。鏡片后晶亮的眼睛，永遠(yuǎn)洋溢著溫柔溫暖和溫情。她嘴角的兩個小酒窩盛滿了笑意，顯得更加迷人。不過，最最讓我們覺得幸運(yùn)的，不是漂亮的金老師，而是有著隱形翅膀的金老師。
開學(xué)第一天，老師走進(jìn)教室，就對我們說：“今天我收到了三件禮物。第一件是全新的你們�，F(xiàn)在，在金老師的眼中，你們都是一張嶄新的白紙，一切都從現(xiàn)在開始。第二件禮物是信任，老師信任你們，你們也信任老師。第三件禮物是希望，老師希望在你們的白紙上看到絢麗的圖畫……”三重禮物，三重驚喜，使我小小的心充滿了驚喜。我開始愛上金老師了。
不久，金老師提出讓我們以演講的方式競選班干部。那天，許多人都走上了講臺，一向膽小的我猶豫了：“去？還是不去？”這時(shí)候，一直在講臺邊關(guān)注演講的金老師好像看出了我的心思，好像對全班同學(xué)又好像是針對著我說：“機(jī)會是要自己把握的，希望每個孩子能善待身邊的`每個機(jī)會……”金老師其他的話語我不記得了，但我清楚地記得，我就在金老師的炯炯目光中邁開了走上講臺的步子。演講很成功。放學(xué)后，我迫不及待地把好消息告訴了媽媽，媽媽發(fā)亮的眼睛也震撼了我，她一直說著“真的嗎？這是真的嗎？”從那以后，每當(dāng)我在困難面前打退堂鼓時(shí)，眼前總會出現(xiàn)金老師的炯炯目光，耳邊總會響起金老師的那句話——“機(jī)會是要自己把握的，希望每個孩子能善待身邊的每個機(jī)會”。而每一次挑戰(zhàn)成功后，我的臉上也會盛開酒窩，就像我們親愛的金老師一樣。
語文課上，金老師的笑容感染了我們每個人。說實(shí)在話，以前我老是企盼著下課，企盼著學(xué)校舉行活動（那就意味著我們不用上語數(shù)英等基礎(chǔ)課了），而現(xiàn)在，不光是我，就連最不愛讀書的小蔡也會在金老師外出聽課、作講座時(shí)抱怨沒得上語文課了。班隊(duì)課上，金老師完全成了一個孩子，一個沒有過完童年的大小孩。她跟我們一塊兒鬧一塊兒笑，一塊兒搶玩具，一塊兒吃零食……
我，我們五（8）班的每一個孩子，都在健康快樂陽光地成長著。正像歌中唱的：“隱形的翅膀，讓夢想恒久以天長，留一個愿望讓自己想象……”我的愿望是，我也要像金老師一樣，擁有一對隱形的翅膀。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文3
天空上掛著一座堅(jiān)韌的彩虹橋，它穿透千萬滴水珠才如此絢麗。我邁著輕快的步子走在回家的路上，嘴里還哼著“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！蓖蝗宦犚姟芭尽钡囊宦曧憽�
我聞聲望去，原來是一只巴掌大小的小鳥重重地摔在地上，它長得也不是特別好看，還未豐滿羽毛上沾著滿滿的灰塵，一雙不大不小的眼睛里面卻閃爍著堅(jiān)定的目光，看起來是那么炯炯有神，它小巧的尖嘴巴火紅火紅的，亮得發(fā)光。它的身上，翅膀上到處都是傷痕，上面還有一絲絲血痕，看樣子它受傷了，而且傷得不輕。
我蹲在地上，看著它，我的目光里滿是不解和疑惑，它似乎沒注意到我，并沒有逃跑。它開始一個勁地?fù)鋭映岚颍乙詾樗优�，心想，這真是一只反應(yīng)遲鈍的鳥。但是，它卻遲遲飛不起來，它拼命地扇動翅膀掙扎著，看樣子十分吃力。頓時(shí)，我恍然大悟，原來這是一只不會飛的小鳥。
它不停地?fù)渖戎岚�，一次，一次，一次又一次，終于！它飛起來了！它很開心“啾、啾、啾”地叫了幾聲，但似乎高興地太早了點(diǎn)，因?yàn)闆]有保持平衡，而一頭栽了下來，摔了個倒栽蔥，頭都摔破了，血從傷口處流了出來�！昂�，原來它還是不會飛。”我失落極了，目光里滿是瞧不起和埋怨，心想：哎，它真倒霉，放棄吧，都傷成這樣了。
它并沒有在意我的目光，當(dāng)我站起身，正準(zhǔn)備走時(shí)，只見它又開始撲扇翅膀，天呀！這個敬酒不吃吃罰酒的東西，真是自尋死路�。∷^上的傷還沒好，身上也摔得滿是傷痕，還要練習(xí)飛行？我不禁感嘆道。它好像吸取了上一次的教訓(xùn)，飛得更加小心了，我的心也都快提到嗓子眼了，這一次不會又失敗吧？那可就得摔殘了？
不一會兒，它就飛起來了，并慢慢地保持好身體的`平衡，但不一會兒，就又沒有了力氣，降落下來。我打心底認(rèn)為它成功了，開心得一跳三尺高�？墒撬孟駥ψ约翰粔驖M意，又一次飛起來，他一次一次緩緩地飛起來，但又一次一次地降下，有好幾次差點(diǎn)又摔在地面上。
這不正是人們所說的勤能補(bǔ)拙嗎？它還在一次一次的飛行，看著它，我覺得自己還不如它，心里滿是內(nèi)疚，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)！在它練習(xí)地途中，不管遇到什么困難，哪怕是血的代價(jià)，它都在努力飛行。我又一次戴上耳機(jī)，悄悄地走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還看見它在飛行。我永遠(yuǎn)也忘不了它，在今后的日子里，我總會想起這只小鳥，每當(dāng)想起它，心里就會有微微的悸動。
這只鳥，只是一只普通得再也普通不了的小鳥，它卻有如此驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。它是我的榜樣，是我們的榜樣！正是小鳥堅(jiān)持不懈的精神化作了一雙為我鼓勵的翅膀，終有一天，我將帶著這雙翅膀翱翔藍(lán)天，暢游世界。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文4
因?yàn)橛心�，黑夜了我也不曾害怕；因�(yàn)橛心�，茫然的心中有了希望；因�(yàn)橛心�，安靜的世界也有了歡快的笑聲�！}記
當(dāng)我剛剛學(xué)會用拼音認(rèn)識字時(shí)，爸爸就用溫暖的大手牽我走進(jìn)了書店看著處處都是書的海洋，我緊緊的抓住爸爸的手，第一次的到來，我陌生這里一切的環(huán)境，當(dāng)爸爸把手中的書遞給我時(shí)，我歡天喜地的鉆入書的海洋。時(shí)間一點(diǎn)又一點(diǎn)的流逝，書店要關(guān)門了，我依依不舍的從書店走出，這是我和它第一次見面。
慢慢的，我也長大了，緊張的學(xué)習(xí)壓力壓得我踹也踹不過氣，學(xué)校和家成了我們一天的兩點(diǎn)，在來去的路上，我們永遠(yuǎn)是低著頭，急匆匆的走著，肩上背著個書包，那樣子就好似蝸牛在賽跑似的。
著就是我們星期一到星期五德時(shí)間安排，單一的重復(fù)著一天又一天的生活，我們數(shù)著手指，盼望著時(shí)間的一天又一天的過去，星期五，整個教室沸騰了，2天的休息，讓我們微微在喘氣的時(shí)間。
我和所有的學(xué)生一樣，喜歡星期六和星期天，我們小孩喜歡玩，調(diào)皮、天真似乎是我們的天性，我更星期六的下午，我喜歡在書吧的藤椅上坐著，懶懶的陽光灑在手上，洋洋的，很溫暖。一本好的書在自由自在的閱讀，細(xì)細(xì)的品嘗它的精華。
我愛書，但不是全部，名著太深奧了，只懂得一點(diǎn)皮毛罷了；童話太美好了，美好的讓人無法面對殘酷的現(xiàn)實(shí)；資料書太枯燥無味了，心被壓的太久好想放松一下。
悄悄地，我發(fā)現(xiàn)了你，你摸摸的躲在書架的底部一個小小的角落里，散發(fā)著微弱的光，單你并沒有放棄自己，堅(jiān)持做自己。就好像深夜的太空中的星星，星星很多，但你不是最耀眼的那顆，只不過是一顆平凡的不能再平凡的'小星星。
我輕輕地捧著你，細(xì)細(xì)的閱讀，才發(fā)現(xiàn)平凡的你也擁有者不平凡的內(nèi)涵。因?yàn)橛辛四悖宜坪鯎碛辛艘浑p隱形的翅膀，帶著我自由的飛翔。
過了好久，我也沒有去看你了，對不起，因?yàn)槲覍?shí)在是擠了又?jǐn)D也沒有時(shí)間，初三，中考的恐懼只是因?yàn)樗侨松谝粋�重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看著同學(xué)們奮力拼搏的在賽跑，我害怕了，我怕落在最后，到了收獲時(shí)，他們擁有微笑，而我卻在小小的角落里。我就這樣和你暫時(shí)分開了，我知道你是不會生氣的，你了解。
書，你給我?guī)Я颂嗟臍g樂，很開心有你的陪著我走過。謝謝你在我哭泣時(shí)給我的鼓勵，在我茫然時(shí)給我指明方向，在我累時(shí)給我溫暖的懷抱。
雨過后的天晴，有一雙隱形的翅膀給我力量，飛過絕望與恐懼，午后的下午，太陽也是暖暖的曬著快要發(fā)霉的我，從新找到了希望�！笥�
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