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文具盒里的對話作文(精選44篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的文具盒里的對話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文具盒里的對話作文 1
晚上,我們都睡覺了,文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說:“我應(yīng)該是你們的頭兒!小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞,就連我的鉛斷了,小主人也會把我削的尖尖的',把我伺候比你們都好,所以,我得當(dāng)你們的頭兒!
鉛筆的話剛說完,橡皮就對鉛筆說:“我才應(yīng)該是你們的頭兒呢,小主人如果寫錯(cuò)了字,就會用我把錯(cuò)字擦了,如果沒有我,小主人的作業(yè)不知道要有多少錯(cuò)字呢!”
橡皮的話還沒說完,尺子就火冒三丈的說:“真正的頭兒應(yīng)該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學(xué)家都離不開我,難道我不能是你們的頭兒嗎?”
紅筆慢聲細(xì)語的說:“我更應(yīng)該是你們的頭,老師用我來批發(fā)作業(yè),還有成千上萬的人都用我做標(biāo)記,所以我應(yīng)該是你們的頭兒!
這時(shí),文具盒說話了:“孩子們,你們不能這個(gè)吵吵鬧鬧的,小主人誰都離不開,你們一定要學(xué)會謙虛和謙讓!”
文具們聽了文具盒的話,都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對話作文 2
夜深了,文具盒里熱鬧了起來。文具們在討論一個(gè)問題,誰對主人最重要?
首先發(fā)言的是鉛筆大姐,“我最重要,要不是我,主人怎能工整地完成作業(yè)?”
橡皮弟弟說:“要不是我,文章中的錯(cuò)字怎能擦掉?”
下面輪到鉛筆盒里最漂亮,穿著高跟鞋的'自動(dòng)筆姐姐說話了!扒袃海銈冋f的都不對,我才是這里的主角。鉛筆雖然也能寫字,但用一會就粗了,而我用完了,還能用,多么方便啊!主人要沒有我,怎能寫出長長的文章?”
鉛小妹挺直腰板,頂不服氣的反駁自動(dòng)筆姐姐,“要不是我鉛小妹,就算是自動(dòng)筆也寫不出字呀!
尺子哥哥說:“要是誰最重要嘛……當(dāng)然是我了,要不是我,主人怎能畫出筆直的線條。”
大家爭得不可開交,文具盒爺爺發(fā)話了,“孩子們,你們都很重要,少一個(gè),主人的學(xué)習(xí)就不會最好。”就這樣,一場辯論會結(jié)束了。
文具盒里的對話作文 3
星期六的晚上,一家人都在睡覺,但是,卻只有文具盒里的文具沒有睡覺,因?yàn)樗鼈冊诒日l的功勞大。
事情是這樣的:這天,鉛筆姐姐在評價(jià)自己說:“我的功勞最大,要是沒有我,主人語文試卷考的不好,怎么改錯(cuò)呀!”這時(shí),橡皮弟弟撇著嘴說了:“應(yīng)該是我的功勞最大,要是沒有我,主人一旦寫錯(cuò)了字,還有法改嗎?”但是,這時(shí),削筆刀妹妹又生氣地說:“應(yīng)該是我的功勞最大,要不是我,鉛筆你怎么改錯(cuò)呀!”這時(shí),在旁邊的中性筆阿姨又說了:“誰的功勞都不如我,這幾天,主人不是都在用我嗎”中性筆用的.橡皮叔叔氣沖沖的又說:“中性筆,你寫錯(cuò)了字,不是都要用我來擦嗎!”但是,坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說了:“主人畫句子不是都要用我來畫嗎?”鉛筆盒都勸大家不要再吵了,這時(shí)大家才停下了話語。
從這個(gè)故事里邊,我明白了,做什么事情,都要懂得謙虛,永遠(yuǎn)不能驕傲。
文具盒里的對話作文 4
有一天,文具盒里的用品,見小主人不在,就跳了出來。他們在爭吵,誰的本領(lǐng)大。
鉛筆說:“我的用處大,小主人用我的'次數(shù)最多。”鋼筆說:“我的本領(lǐng)才大,有時(shí)候,一定要用我的才能完成作業(yè)!毕鹌ふf:“我的本領(lǐng)比你們都大,你們兩個(gè)寫錯(cuò)字了,一定要用我,才能擦掉!背咦诱f:“我的本領(lǐng)是最大的。小主人連線一定要用我,否則線就會連得歪歪扭扭了!彼麄儝陚(gè)不停,誰也不服誰。
這時(shí),小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子,在紙上畫了一條線,覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去,重新畫了一條線。最后,再拿出鋼筆,描了一下。這樣作業(yè)才完成。
文具們你看看我,我看看你,不好意思地說:“硪,原來我們的本領(lǐng)都很大,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等,各門功課都優(yōu)秀。”
后來,文具盒里的文具,成了最好的朋友。每次,小主人用他們的時(shí)候,都配合得很好,文具們成了小主人最好的幫手。后來,小主人的功課,都是優(yōu)秀。
文具盒里的對話作文 5
晚上,小明快睡著了。文具盒里傳來細(xì)細(xì)的聲音,原來文具們在議論小明。鉛筆說:“小明太浪費(fèi)我們了,他喜新厭舊。我的好幾個(gè)兄弟姐妹被他丟了!毕鹌ふf:“對呀,對呀,我好懷念和小紅的那些日子!
尺子說:“小紅很愛護(hù)我們,不會把我們的皮丟掉。”
鉛筆說:“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉,而且小明用完就把我一扔不管啦!
橡皮說:“他也會把我扔走呢,很疼的.。而且,他喜歡在我身上亂涂亂畫,畫得我身上很難看,我都不好意思見我的兄弟了,真生氣。”
直尺說:“可不是嗎?到了他的學(xué)校,他拿我當(dāng)飛鏢,還把我和他的朋友打架,我的腿都快斷了!
鉛筆說:“自從小紅把我們送給小明,他就把我們搞個(gè)沒玩沒了!
小明聽了很后悔,從此愛護(hù)它們。
文具盒里的對話作文 6
這個(gè)粉色文具盒里的文具一直很友好,里面的成員有橡皮、鉛筆、尺子……
有一天,橡皮和鉛筆突然吵了起來。橡皮十分傲慢地說:“明明是我對小主人最重要,如果沒有我,小主人,怎么擦掉他寫的錯(cuò)別字?”鉛筆爭論道:“明明是我對小主人最重要,如果沒有我,小主人的字怎么可能會被老師夸獎(jiǎng)?”橡皮反駁:“切,小主人的字寫得再怎么好看,但依然有錯(cuò)別字,而且,他是用我擦掉錯(cuò)別字的`,這功勞可是我的!便U筆看了看橡皮,嘲笑道:“你自己看看你那樣,小主人把你弄得滿身是橡皮屑了,還一直在你身上戳洞,你都快成‘螞蜂窩’了。還是小主人把我打扮的更好看!甭犃诉@句話,橡皮氣得火冒三丈。
這時(shí)尺子大哥建議說:“大家都別吵,你們誰能寫出‘正’字,小主人就最喜歡誰!睘榱俗C明自己最重要,鉛筆已經(jīng)在寫了,而橡皮只能眼睜睜的看著它。就在這時(shí),鉛筆不小心把“正”寫成“五”了,它急得直跺腳。橡皮說:“我?guī)湍悴恋舭!”鉛筆開心極了,把錯(cuò)別字改正了過來。
橡皮和鉛筆都意識到自己剛剛爭論時(shí)犯下的錯(cuò)誤,于是,它們和好了。
文具盒里的對話作文 7
文具盒里的爭吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽見文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽文具盒里誰在吵。
我聽見鋼筆驕傲地說:“在所有筆中我是老大!
水性筆說:“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了,木頭鉛筆。”
木頭鉛筆說:“我知道,我知道,我是最落后的筆了,當(dāng)然比不過你們了!”鉛筆勉強(qiáng)的笑了笑,但是,我聽得出這種笑里帶著失去自信心,帶著哭的感覺。
自動(dòng)鉛筆說:“在很久很久以前,不都沒有鋼筆、水性筆和我,都是木頭鉛筆妹妹,付出的`最多,所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心,你們也不能嘲笑它!
水性筆說:“對不起,真是對不起,早知道的話,當(dāng)初,我也就不說你了!
木頭鉛筆說:“沒關(guān)系,從現(xiàn)在起,你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn),不看別人的缺點(diǎn),不去指責(zé)他人,現(xiàn)在是還來得及的!
鋼筆說:“你們真是太蠢了,真是讓我不知道用什么詞語來形容了,哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里,“啪!”的一聲,鋼筆摔在地上,摔壞了。
文具盒里的對話作文 8
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑,親密無間。可是有一天,它們平靜的生活里掀起了小小的波瀾。
這天,文具盒里又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時(shí),大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了,終于,它忍不住了,指著圓珠筆,不屑一顧地說:“主人做語文作業(yè)用的'都是我,輪得到你嗎?你來這里有什么用?”說完,它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱:“哼!我寫起字來又快又滑爽,大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你,主人天天要喂你喝墨水,煩都煩死了!”
鋼筆的胡子都?xì)馔崃,便破口大罵:“你還來這里搶占我們的地盤,居然還這么理直氣壯,你這家伙真不知好歹!”
這時(shí),聰明的鉛筆過來了,急忙說:“兩位大哥,你們現(xiàn)在吵有什么用?誰有本領(lǐng),要通過比武才能決出高低!”
于是,他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個(gè)字。大家一看,鋼筆寫得柔中帶鋼,圓珠筆寫得蒼勁有力,結(jié)果是一比一。
這時(shí),鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟:尺有所短,寸有所長嘛!一場小小的風(fēng)波終于平息了。
文具盒里的對話作文 9
夜晚降臨了,文具盒里再次熱鬧了起來。
軟尺弟熱情的召集起大家:“小主人已經(jīng)關(guān)燈睡覺啦,大家都起來聊天吧!”橡皮小姐慢悠悠的說:“今天本公主累壞了,我還是先去休息吧!”鉛筆先生問:“你怎么累壞了啊?”她回答道:“小主人今天寫作業(yè)太不認(rèn)真了,寫錯(cuò)了好多字,老把我摁在紙上擦來擦去,我現(xiàn)在全身酸痛,身上都被磨出老繭來了!”鉛筆先生不滿的說道:“你這點(diǎn)算什么?你看看我,今天我的身子都短了三厘米了,看來我活不了多久了!軟尺弟插嘴了:“你們都別抱怨了,我還覺得我今天失寵了呢,小主人一天都沒用我?guī)状,我整天待在文具盒里都快被悶死了!?/p>
這時(shí)候,一陣巨大的咳嗽聲傳來,大家都嚇了一跳,原來是文具盒大叔開口了:“我已經(jīng)跟了小主人三年了,這三年里,他的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,這都離不開你們的功勞,大家雖然都很辛苦,但是能看到小主人的.進(jìn)步,不就是我們存在的意義嗎?”聽到這番話,大家都沉默了,一致決定在未來的日子里,全心全意的為小主人服務(wù)……
文具盒里的對話作文 10
一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。
鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我,就不能畫畫,寫字!睕]等鉛筆說完,橡皮就先開口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,他就沒畫出過直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工,看看到底誰的作用大。
第二天上午,老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆,鉛筆就斷了,再拿一支,又?jǐn)嗔恕P≈魅酥缓糜霉P芯寫。一節(jié)課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的時(shí)候,小主人拿鉛筆寫,這個(gè)字寫錯(cuò)了,他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的'倒霉日!于是,他用唾沫抹在手指上,當(dāng)橡皮來擦。擦得紙上都是:“眼睛!毕挛,老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿著尺子畫?沙咦泳褪遣宦犜挘粫蟛溆也,一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。
晚上,文具盒對鉛筆`尺子和橡皮說:“你們都有自己的長處和短處,要看到別人的長處,互相尊重,和睦相處。”
文具盒里的對話作文 11
夜深了,天上的星星一閃一閃的,像一顆顆明亮的珍珠。突然一陣響聲把我驚醒了,跟著聲音走去,我發(fā)現(xiàn)這些奇怪的聲音是從文具盒里傳來的。我打開文具盒,里面很鬧,原來文具們正在爭論誰對小主人的作用最大。
鉛筆第一個(gè)搶著發(fā)言,它神氣地說:“小主人圖畫都用我,我畫錯(cuò)了還可以擦掉重畫,而你們都不可以擦掉,所以我的.作用最大。”
橡皮姑姑急忙站起來,誰也不敢搶它的風(fēng)頭:“鉛筆姐姐,你哪次畫圖畫錯(cuò)了,不是我?guī)湍悴恋模不快感謝我?”
“我的用處才是最大的!变摴P連忙說,“小主人現(xiàn)在上三年級了,每天都用我寫字!
這時(shí),只聽魔易擦筆大喊一聲:“我才是最棒的,鋼筆妹妹寫錯(cuò)了字,改正錯(cuò)誤全是我的功勞。”
直尺也不落人后,傲慢地爭辯:“小主人哪次畫直線,不是用我?”
書包大哥被吵醒了,看文具們吵得不可開交,趕緊勸說:“尺有所短,寸有所長,人各自有自己的長處和短處,我們要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,做一個(gè)快樂的大家庭!甭犃藭蟾绲脑挘蠹叶疾缓靡馑嫉亻]上了嘴巴。
從這件事,我也明白了一個(gè)道理,只有團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處,我們班級才會變成一個(gè)美好的大家庭。
文具盒里的對話作文 12
夜深了,一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對話,這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來,文具盒里在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會兒,議論總算開始了。
第一個(gè)出場的是“圓規(guī)弟弟”。他說:“我是最厲害的,如果主人的文具盒里沒有我,他就不可以畫圓這個(gè)圖形了!”第二個(gè)出場的是“涂改帶哥哥”。他說:“如果沒有我,主人寫錯(cuò)了字就不可以涂掉了,那樣可多難看啊!”第三個(gè)出場的是“鉛筆小姐”。她說:“如果主人的文具盒里沒有我,他就不可以寫作業(yè)和素描了!”最后一個(gè)出場的是“紅筆妹妹”。她說:“誰說只有鉛筆可以寫字了,紅筆也可以,如果沒有我,主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了!”
輪到評委們評價(jià)了,他們一起說:“你們四個(gè)東西一樣厲害,各有各的長處,各有各的`功能,所以我們最終的評價(jià)是全部獲勝!
經(jīng)過了這次的議論賽,他們都受到了啟示!
文具盒里的對話作文 13
一天晚上,小主人熟睡了,文具盒里的文具好像在悄悄的討論著什么,那么他們在討論什么呢?原來,小主人上三年級了,要用鋼筆了,媽媽給小主人買了一只漂亮的鋼筆。小主人每天都把鋼筆帶在身邊,鋼筆認(rèn)為小主人很喜歡它,從此,他變得很驕傲,誰也看不起。很多文具都想開一場“重用會”,讓尺子爺爺評出誰更重要,瞧,比賽開始了,鋼筆首先說:“小主人每天都帶著我,用我寫字,所以,我更重用……”改正帶打斷了鋼筆,說:“你寫錯(cuò)了字,還得用我改正,我才重用”魔筆說:“你改的像個(gè)補(bǔ)丁一樣,太難看了,我一擦,就什么也沒有了,比你的好看,所以,我才重用……”尺子爺爺聽得頭昏腦脹,油筆又說:“你擦完了,還得用我改,我才重用……”鉛筆也說:“我每天幫小主人畫畫……”彩鉛說:“你畫完了,還得用我涂色,我才重用”,橡皮說:“你們兩個(gè)畫錯(cuò)了,還得用我擦,我更被重用!”
尺子爺爺開口了:“尺有所短,寸有所長,每個(gè)人都有自己的長處和短處,我們要取別人的長處,填補(bǔ)自己的短處,不應(yīng)該互相攀比!蔽木邆兟犃,慚愧的'低下的頭。
從此以后,文具們再也不互相攀比了。
文具盒里的對話作文 14
文具盒里住著許多居民,有鉛筆,尺子,鋼筆,還有橡皮。
一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論小主人喜歡誰。
鉛筆說:“我的主人最喜歡我,你們看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷發(fā)型。”橡皮又說 :“主人最喜歡我,你看主人每天都為我洗澡,把我洗的干干凈凈,一塵不染,別的文具都夸我很干凈。”尺子又提起高高的嗓門,大聲說:“主人最喜歡我,你們看。小主人從來沒有把我變彎過,讓我的身才有高又平,而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵,還用清水給我洗澡呢,別的文具一看到我都夸我又干凈又高大,又平整作用又大!变摴P說:“你們那是什么本領(lǐng)?我可以幫主人畫一些擦不掉了的'畫,還可以代替鉛筆寫出漂亮的字,你算什么?這么單調(diào),”
這是,正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說:“誰影響了我的好夢?”文具們說:“對不起,吵醒您了,”文具盒伯伯說:“孩子們,你們不要吵了,主人都喜歡你們,因?yàn)槭チ四銈,主人就無法正常學(xué)習(xí)了。”
文具盒里的對話作文 15
文具們正在開著一場生動(dòng)的主題會議——夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)。
橡皮姐姐首先舉手發(fā)言:“我要夸夸鋼筆哥哥,因?yàn)樗麑懗鰜淼?字可以永久保存!
“我的字雖然可以永久保存,但是寫錯(cuò)了只能涂改,不能擦掉重新寫。還是鉛筆弟弟好,寫錯(cuò)了字可以檫掉重新寫!变摴P哥哥說道。
鉛筆弟弟紅著臉說:“我其實(shí)沒有什么優(yōu)點(diǎn),要是我寫的字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下,我才能有更好的進(jìn)步!
文具盒媽媽開口了:“哥哥姐姐們說的都很好,我要來夸夸她尺子妹妹。有了她,我們才能更好地把直線畫直,同時(shí)也能精確地丈量距離!
“我也要夸夸一個(gè)人。”尺子妹妹輕聲輕語地說道。這時(shí)候大家你看看我,我看看你,心里都有一個(gè)疑問——尺子妹妹這是要夸誰呢?尺子妹妹慢慢地說道:“我要夸夸我們的文具盒媽媽,因?yàn)橛辛怂,我們才能相聚在一起,因(yàn)橛辛怂覀儾挪粫奶巵y跑,可以放心地在她懷抱里休息!
聽了尺子妹妹的話,大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱里,真是幸?鞓返囊患胰税!
文具盒里的對話作文 16
一天下午放學(xué),我正在收拾書包準(zhǔn)備回家,這時(shí),我聽到了一陣爭吵聲,我仔細(xì)一聽,原來是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。
尺子哥哥驕傲地說:“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課畫線段和形狀時(shí)總要用上我,要不然就畫不直。所以我的本領(lǐng)是最大的!
鉛筆弟弟不服氣地說:“要是沒有我你能畫出優(yōu)美的線條嗎?所以我的本領(lǐng)最大!
鉛筆弟弟剛剛說完,橡皮妹妹緊接著就說:“你們都別說了,要說本領(lǐng)大的應(yīng)該是我,如果沒有我,你們畫出的圖案要是畫錯(cuò)了的話,小主人的作業(yè)就會一團(tuán)糟,考試時(shí)就會考的很糟糕,所以要數(shù)本領(lǐng)大的就應(yīng)該是我。”
他們的爭吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語重心長地對他們說:“每個(gè)人,每件物品其實(shí)都有自己的`長處和短處,你們應(yīng)該取長補(bǔ)短,不能光看自己的長處而不去看自己的短處,更不能拿自己的長處去比別人的短處!背咦痈绺纭€U筆弟弟和橡皮妹妹的慚愧的低下了頭。
通過了這個(gè)故事使我明白了我們應(yīng)該取長補(bǔ)短,不應(yīng)該拿自己的長處去過別人的短處去相比。
文具盒里的對話作文 17
紅紅有個(gè)漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學(xué)習(xí),完成作業(yè),日子過得很溫馨。
一天放學(xué),紅紅開始寫作業(yè),她拿起謙虛的鉛筆,寫起工整的作業(yè)。但是由于寫錯(cuò)了,就拿起驕傲的.橡皮,擦了一下,字跡馬上就沒有了。由于沒有用到尺子,尺子很憤怒。當(dāng)紅紅寫完作業(yè),出去看電視的時(shí)候,它們開始爭論起來。
驕傲的橡皮說:“如果沒有我,你們都會挨主人說,看,只有我在這兒,你們才能度過快樂的每一天!毕鹌み在說著,可是沒有被主人用到的尺子,卻開始輕聲哭泣了:“主人討厭我,沒有用我,并且還在我的臉上刻字、粘畫貼,弄得我都喘不上氣來!敝t虛的鉛筆開始說話了:“好了,尺子兄弟,你不要哭了,可能這是暫時(shí)的不需要你,你不要哭了!毕鹌嵟恼f:“你不要虛情假意,我還不知道你的心思,你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點(diǎn)好心!
它們從此不再友好,但是有一天,沒有了橡皮,一連串的錯(cuò)字都出現(xiàn)了,紅紅被老師批評了。
文具盒爺爺告訴它們:“你們應(yīng)該和睦相處,缺少了你們哪一個(gè)也不行!睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥选
文具盒里的對話作文 18
一天晚上,鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了,開始談起了對話!巴,橡皮老弟,你長得可真漂亮,全身乳藍(lán)乳藍(lán)的!薄般U筆老兄,你才漂亮呢,你平時(shí)為小主人艱辛付出,所以你在我的心中是最美的!本瓦@樣,它們每天都要晚上都要“對話”一番。
但是有一天,鉛筆發(fā)現(xiàn)小主人明明經(jīng)常在同學(xué)面前夸贊橡皮,而不夸贊鉛筆。于是它心想:這一切肯定都是橡皮搞的`鬼,我一定要好好報(bào)復(fù)橡皮!
于是它的“報(bào)復(fù)行動(dòng)”便開始了。最近,鉛筆總是故意寫錯(cuò)字,好讓小主人多用橡皮,讓橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。
有一天,鉛筆讓橡皮照鏡子,橡皮照了,唉聲嘆氣地說:“唉,鉛筆老兄,我老了。”鉛筆可得意了,它又蹦又跳地來到鏡子前,然而在鏡子前卻是另一番景象:鉛筆被磨成了一個(gè)“矮老頭兒”他驚奇地問:“這個(gè)老頭兒是誰呀?這么難看。”橡皮說:“鉛筆老兄,這就是你自己呀!”“我為什么會變成這個(gè)樣子呢?”橡皮說:“在你把我變小的同時(shí),也在磨短你呀!”鉛筆的臉紅了,它覺得很對不起橡皮,從此再也沒跟別人斤斤計(jì)較了。
文具盒里的對話作文 19
晚上,從文具盒中傳來了一爭論聲。哦,原來是鉛筆和橡皮在爭吵一個(gè)話題。
橡皮說:“我的用處可大了!小朋友們寫錯(cuò)的字都是由我來擦,我的模型各式各樣,我在文具王國中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說:“你算什么啊!我會寫字、畫畫等等,我的底部有個(gè)橡皮頭,他可以代替你的工作,我才是大明星呢!”
就這樣,他們你一句,我一句,誰也不讓誰,誰也不服誰。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果,對他們說:“你們各有各的長處,各有各的短處。就說橡皮,你是能將鉛筆寫錯(cuò)的字擦去,但是你能不能像鉛筆那樣,寫出既美觀又美麗的字呀?再說說鉛筆,你是可以寫出既美觀又美麗的`字來,但是你卻不可以將錯(cuò)字擦掉,雖然你的底部有一個(gè)橡皮頭,但那不是鉛筆,還是橡皮。所以,如果你想寫出既美觀又美麗的字來,你和橡皮要合作,這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來,如果光靠自己,是成功不了的。所以你們要看到別人的長處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,這樣才能不斷進(jìn)步,千萬不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話,都不好意思的低下了頭。
文具盒里的對話作文 20
我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具,他們都住在一個(gè)非常漂亮的文具盒里,可是有一天,我突然聽到文具盒里傳來了激烈地爭吵聲。
我連忙去看是怎么回事,原來鉛筆先從文具盒里跳出來,尺子也翻著跟頭走出了文具盒,橡皮連滾帶爬的蹦出來,這時(shí)候鋼筆也跟著他們出來了。只聽到鉛筆說:“在學(xué)習(xí)上我的.用處最大了,小主人如果沒有我就不能寫字兒,作業(yè)就不能按時(shí)完成!毕鹌ぢ冻隽酥S刺的表情,對著鉛筆說:“你那算什么呀,如果小主人用你寫錯(cuò)了字兒,還不是我來幫忙嗎!变摴P也不甘示弱,大聲地說:“你們都不算什么,最重要的還是我,小主人每天畫畫、做卷子都需要我,如果沒有我,小主人連作業(yè)都沒辦法正常完成。”還沒等鋼筆說完,尺子就不耐煩了,說:“你們那都算不上什么,只有我最厲害,如果沒有我畫線,你們怎么做數(shù)學(xué)題,怎么連線?”
這時(shí),正在一旁睡覺的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的文具們,哭笑不得,對文具們說:“你們自己都有自己的用處,而且都需要?jiǎng)e人的配合才能發(fā)揮最大的作用,離開誰都是不行的。“文具們聽了文具盒的話,羞愧極了,從此再也不爭吵了,他們還成了形影不離的好朋友呢。
文具盒里的對話作文 21
深夜里,文具盒各種文具活躍起來。
首先是橡皮高喊:“白紙爺爺,白紙爺爺!”
一疊白紙從書包里跳了出來,邊跳邊回答:“干什么?”
“爺爺,您看,小刀子在我的腿上劃了一下,疼死我了,我都快成殘就人了,如果沒有我,怎么給你洗澡呢?”橡皮委屈地說;而且,“他做錯(cuò)事也不給我道歉”。
白紙爺爺說:“小刀沒這么壞吧?上個(gè)星期還幫我撓癢癢呢!”說完,白紙爺爺就去找小刀問個(gè)究竟,只見小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動(dòng),原來小刀的脖子扭到一邊去了,橡皮見狀哈哈大笑起來,他對著小刀說:“善有善報(bào),惡有惡報(bào),時(shí)候一到一定要報(bào),看惡人有惡報(bào)了吧”……
“笑什么笑”小刀生氣地說道;
“不過還是對不起橡皮,那天我不是故意要?jiǎng)潅愕耐龋俏业腵小主人要我做的,真的對不起”小刀慚愧地向橡皮道歉;
“那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問道;
“那天把你劃傷后,小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說;
“原來這樣呀,是我錯(cuò)怪了你”橡皮若有所思地說哦;
“如果要改掉這個(gè)毛病,只能靠小主人自己了”,白紙爺爺說;
天亮了,春風(fēng)吹進(jìn)了小屋,一切平靜下來,書桌上,只有一疊白紙,一塊橡皮和一把小刀。
文具盒里的對話作文 22
文具盒里面有尺子,圓珠筆,橡皮擦,自動(dòng)筆……
一天我打開文具盒,聽到圓珠筆張開嘴,懶洋洋地,打了個(gè)哈欠,說:“我對主人貢獻(xiàn)最大,你們誰也比不了我,你們要認(rèn)我做老大!背咦诱境鰜,不服氣的說:“要不是我,你怎么能畫出優(yōu)美的線條?”圓珠筆霸道無理地說:“不理你了,哼!薄昂,我還不想理你了呢,無理取鬧!边@時(shí),自動(dòng)筆又出來當(dāng)和事佬,說:“哎呀,別吵了,我們都是主人的得力干將,你們就不要吵了吧,大家和和氣氣的做朋友不好嗎?”橡皮附和道:“對呀,你們就聽聽勸吧,有什么可吵的呢?”這時(shí),霸道無理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭說:“對不起!我不應(yīng)該這樣,我們做回朋友吧!”自動(dòng)筆說:“每個(gè)人都有自己的`長處和短處,人都有自己的長處和短處,我們也有啊。李榮如果沒有了尺子,圓珠筆怎么畫出優(yōu)美的線條,沒有了圓珠筆,尺子能寫出字嗎?”橡皮擦說:“對呀,還是和睦相處吧,何必要爭個(gè)第一第二呢?不要有那么強(qiáng)的好勝心。”
突然,我聽到了爸爸叫我:“起床啦!”我睜開眼睛,撓了撓頭,原來是一場夢啊。
文具盒里的對話作文 23
小光是個(gè)特別不愛護(hù)文具的孩子,這在班里大多數(shù)同學(xué)都知道,但是不知從某天起他像變了一個(gè)人。
原來是有一天他寫完作業(yè)睡著了,突然他聽到一個(gè)聲音,仔細(xì)聽了聽是從他的文具盒是發(fā)出的,鉛筆說:“我們要不要換個(gè)主人? 這個(gè)小光太壞了,每天啃我,你們看我的身體都成什么樣了”。“對啊,我們逃吧,我的哥哥都快被他砍斷了”,一根彩筆說!笆前!是!我也快變成馬蜂窩了,”一個(gè)橡皮生氣的說。不行啊,我們不能逃,因?yàn)槲覀兪侵魅颂湾X買來的.,就這樣走了不夠意思吧!他現(xiàn)在對我們不好,我相信總有一天他會變好的,也許他還能把咱們當(dāng)朋友呢”,一個(gè)尺子堅(jiān)定的說。文具們聽了都略有所思,過了一會它們都高興的跳起了舞,整個(gè)文具盒地動(dòng)山搖的。
小光被震醒了,他在想剛才聽到的對話,雖然是一場夢,可是它們說的都是真的啊,我每天和它們在一起,用它們來做作業(yè),沒有它們我啥都完成不了啊,我以前是做的太不對了 。從此小光的文具再?zèng)]有受到過傷害,相反它們每天都是干干凈凈,整整齊齊的。
文具盒里的對話作文 24
有一天,文具盒里的文具說話了,它們在爭辯誰的用處最大。
“我的用處最大!我可以讓人們寫出漂亮的字!”鉛筆弟弟驕傲的說。
“我的用處最大!我可以幫助人們修改錯(cuò)別字!”橡皮擦哥哥說。
“憑什么你的用處最大!我的用處才最大!我可以幫人們修改錯(cuò)誤!”紅筆妹妹不服氣地說道。
“我的用處才最大!我的用處才最大!我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去!所以我的用處才最大!”黑筆姐姐霸道地說。
我的用處才最大!我的'用處才最大!……這時(shí)文具盒里議論紛紛,頓時(shí)炸開了鍋!
紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說”哼!那我們找尺子爺爺評評理!看看尺子爺爺說誰的用處最大,好不好?
“去就去!誰怕誰!”橡皮擦哥哥說。
于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄。終于找到了尺子爺爺,尺子爺爺笑著說:“孩子們,你們找我有什么事呀?鉛筆弟弟委屈的說:”爺爺,你說我們誰的用處最大?“尺子爺爺微笑著說:”你們各有各的用處,我們要向身邊的人取長補(bǔ)短,這樣才能彌補(bǔ)自己的短處了!“聽了尺子爺爺?shù)脑挘木邆兗t著臉,慚愧地低下了頭。
所以,每個(gè)人都有自己的短處和長處,要正視自己的短處,這樣才能慢慢地進(jìn)步!
文具盒里的對話作文 25
聽,文具盒里熱鬧極了!原來是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢!
橡皮弟弟說:“鉛筆哥哥,我們和好吧?”鉛筆哥哥說:“好呀,經(jīng)常吵架,對我們也不好。”“耶,那我們就成兄弟嘍!”從此,橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。
可是有一天,兄弟兩個(gè)出現(xiàn)了一點(diǎn)摩擦。原來小主人很喜歡橡皮弟弟,經(jīng)常在好朋友面前介紹自己的藍(lán)色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟,它覺得一定是橡皮在搞鬼,然后就不停地寫錯(cuò)別字,讓小主人不得不用橡皮來擦錯(cuò)別字,結(jié)果橡皮弟弟越變越小。
有一天,兩個(gè)人在文具盒里相遇,鉛筆哥哥說:“哎,老弟呀,幾天沒見,就變得這么小呀?”橡皮弟弟疑惑地說:“真的`嗎?”“不信你去照照鏡子!毕鹌さ艿鼙阕叩搅绥R子跟前,看到自己瘦小的樣子,傷心地哭了起來。鉛筆也很疑惑:“另一個(gè)小小的矮子是誰呀?”鉛筆看了一會,突然一驚,那個(gè)矮個(gè)竟然是自己!“看來害別人就是害自己呀!”鉛筆嘆了一口氣說道。
最終,他們都覺得不應(yīng)該這樣,要好好相處,于是他們又變成了以往的好朋友。
文具盒里的對話作文 26
在一個(gè)陽光燦爛的早晨,小紅還在睡覺?墒牵龝锏奈木呒彝ピ绲鹊貌荒蜔┝。它們都想給自己找點(diǎn)事情做。
這時(shí)候,長得又胖又矮的小橡皮首先發(fā)言了,說:“親愛的朋友們,不如我們比比誰的`用處大,怎么樣?”橡皮把聲音提和高高的,生怕別人聽不見它的好建議。又細(xì)以長的鉛筆帶頭說:“好呀!”真是個(gè)不錯(cuò)的想法。“接著大家異口同聲地說了起來。
開始發(fā)言了,一直沒有開口說話的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑著說:”朋友們,如果沒有我,小主人要想量長度,那可就麻煩了!所以我的用處最大了,你們誰也不如我。“鐵尺子驕傲地說。鐵尺子的話,引來了大家的一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說:”你的用處就像螞蟻一樣小,聽好下面輪我說了!颁摴P說:”我的用處,就是在主人上三年級的時(shí)候?qū)懞娩摴P字,再說了我是最忠誠的一枝好鋼筆!八_心地說。鉛筆神氣地說:”妹妹說得對,不過你寫字要喝水,我寫字只需要削一削,比你方便得多,呵呵!“鋼筆無話可說了。這時(shí),年齡最大的文具盒開始發(fā)話了:”你們的用處都很重要,但是你們不要驕傲,要互相幫助,這樣你的主人才能寫好字呀!“大家聽了,都點(diǎn)著頭笑了。
文具盒里的對話作文 27
有一天,我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢!
圓珠筆傲慢地說:“鉛筆,你還是給我滾出這個(gè)文具盒吧!”鉛筆奇怪地問:“為什么?這個(gè)文具盒是主人讓我們共同穿起來的,是主人告訴你讓我滾嗎?”圓珠筆生氣地說:“你敢和我相提并論嗎?不用主人的話,我的話就是主人的話,再說你看看你那老土又難看的樣子,再看看我的`美麗而聰明,就算一萬個(gè)你也比不上我。如果我是主人的話,你早就被丟進(jìn)垃圾桶了,簡直是丟主人的臉!
鉛筆謙虛地說:“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你,但我也有我的用處。而且,主人買我們是覺得我們可以幫他學(xué)習(xí),而不是看誰漂亮,何必這樣呢?”
圓珠筆更加惱怒了:“閉嘴,你以為你是誰呀!總有一天主人會把你丟掉,我卻一直為主人學(xué)習(xí)。”鉛筆說:“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處,這一直吵下去又有何用呢?”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了,下次再找你算賬!”
不知過了多久,圓珠筆不小心掉到了地上,被一位學(xué)生踩碎了。這時(shí)的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶,被回收垃圾的人回收加工,圓珠筆又變成原來的樣子。不過經(jīng)歷過這次教訓(xùn),圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是,圓珠筆又被原來的主人買到了,這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處,過著幸福的生活!”
文具盒里的對話作文 28
一天,文具盒里的鉛筆和橡皮檫吵起來了。
鉛筆說:“我的功勞最大,每次寫字畫畫的時(shí)候,都必須用上我,你是比不上我的!”橡皮毫不示弱的`說:“我的功勞才是最大的,你每次寫錯(cuò)了畫錯(cuò)了,不都是我來擦干凈的!只有擦干凈了,小朋友才能繼續(xù)寫字畫畫。”
……它們爭論了很久也沒有爭出結(jié)果,就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說:“你們的功勞都是一樣大的,誰也離不開誰!便U筆和橡皮一聽都不樂意了:“哼,這是不可能的!彼鼈儌z嚷嚷著走了。
第二天,小朋友怎么也找不到鉛筆,十分著急的說:“我可怎么做作業(yè)呀?我的鉛筆呢?”鉛筆一聽,十分自豪,原來還是自己最重要。它樂呵呵的跑出來了。小朋友一看見鉛筆,開心的做起作業(yè)來。突然小朋友停下來了,東張西望的,嘴里念念有詞:“怎么辦?我的橡皮不見了,這可怎么辦?”橡皮聽見小朋友在尋找自己,趕緊站到了小朋友能看見的地方。小朋友開心的拿起橡皮認(rèn)真地擦起來,作業(yè)本一下就干凈了。小朋友高高興興地做起了作業(yè)。
這時(shí),鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說的話是對的,它們誰也離不開誰。
文具盒里的對話作文 29
聽,夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說些什么呢?
“我的筆桿快用完了,我馬上就要去垃圾箱了!嗚嗚~~!敝宦犮U筆蒙在被子里哭泣著說。
“小主人一定不會把你扔掉的,他會把你保存起來,放心吧。”慈愛的鋼筆轉(zhuǎn)過身來,拉了拉被角,安慰著鉛筆說。
“鉛筆,來,現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧!敝宦牊嵝牡某咦幼吡诉^來。
“對呀,我很高興認(rèn)識你們,每一天,因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,我從來不覺得孤單,你們都是我最好的朋友!”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆,你覺得你的用途都有哪些?”尺子又問道。
“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的`時(shí)候,還可以咬我?guī)卓,發(fā)泄一下情緒呢!便U筆想了想回答道。
“你說的太好了!瞧,你有這么多的用途,已經(jīng)對小主人做了這么多的貢獻(xiàn),你就不用害怕了!背咦訐崦U筆的頭溫柔地說。
“尺子,聽你這么說,我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你,尺子!謝謝你,鋼筆!你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友!”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對話作文 30
晚上,小明睡著了。他聽到書房里有一些聲音,就去看一看。小明在書房門口就聽到文具盒里的對話,分別是,鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀等等文具。
鉛筆妹妹傲慢的說:“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫畫,畫圓圈的時(shí)候,都有鉛筆我的幫忙,所以我的本領(lǐng)最大!背咦酉壬犃松鷼獾恼f:“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫直線的時(shí)候,都有我的幫忙,要不然鉛筆你能走直線嗎?所以我的本領(lǐng)最大。”橡皮弟弟聽了驕傲的說:“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆一寫錯(cuò)字都是我吧鉛筆寫出來的錯(cuò)別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 !变摴P小姐聽了,大發(fā)雷霆的說:“我的本領(lǐng)最大,每次主人寫字的`時(shí)候都有我的幫忙主人才會寫出一筆好字,所以我的本領(lǐng)最大!本砉P刀妹妹聽了,大搖大擺的說:“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆斷了都是我來幫忙,要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大!便U筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們吵來吵去,文具盒媽媽也忍不住說了一句話,文具盒媽媽說:“各有各的用處,主人沒了誰也不行!
鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們覺得很有道理,小明也覺得很有道理。又高高興興的去睡覺了!
文具盒里的對話作文 31
一天夜里,從香香的文具盒里,發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音,香香連忙跑過去,悄悄地聽著。
首先是鉛筆姐姐,它有氣無力地說:“小主人對我太不好了,他老往我身上亂涂亂畫,洗都洗不起來,還曾試過用小刀割我,用螺絲刮我,不但不管用,還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕!背咦拥艿苡謸屩f:“小主人對我也不好,把我的身體一分為二,還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋,他還向其他朋友炫耀,我一聽是夸我的,當(dāng)然高興,可一想到身上的那些花紋,心情又失落了些。”小刀妹妹又接著說:“主人對我也不好,經(jīng)常用我來刮一些堅(jiān)固的東西,除了這還不說,我挺一挺就過去了,可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐,我可真是看在眼里,急在心里呀!可急又有什么用呢?我當(dāng)時(shí)是出于無奈,才不小心刮破了主人的手指!毕鹌じ绺鐐米顓柡,它以前那強(qiáng)壯的身子已經(jīng)變成了微弱的'橡皮渣,文具們決定逃脫這里。這時(shí),香香那熟悉的身影又站了出來,她慚愧地說:“文具們,你們再給我一次機(jī)會好嗎?我以后再也不會傷害你們了!蔽木邆兯伎剂艘幌,決定再給香香一次機(jī)會,香香這才放心地笑了。
從那以后,香香對文具們好了很多,文具們也咧開嘴笑了。
文具盒里的對話作文 32
我的文具盒里有許多文具。
一天晚上,我在寫作業(yè)。寫好以后,我在休息。文具盒里鉛筆說:"我每天被主人寫的很粗,但是他從不給削。
“我天天被主人戳!
“我天天被主人‘打’!
第二天,主人帶著它們來到了學(xué)校,鉛筆刀擺著,但沒給鉛筆削,橡皮捅了一下,而尺子被用力的放在桌子上,開始讀書了。它們決定有時(shí)間再開一次會... ...
隨著上課鈴響起,第一節(jié)課開始了,老師讓大家做第五十頁的第五題。鉛筆很痛,寫錯(cuò)了用橡皮擦,橡皮頁感到格外的`難受。尺子現(xiàn)在輕松了,沒什么事情干。、
下課了,尺子被拿著打來打去,也感到疼了。
第二節(jié)課是美術(shù)課,文具盒又開起會來,橡皮和尺子說:“我們應(yīng)該對主人說我們現(xiàn)在的情況!
晚上,文具們都被拿出來了,尺子對我說:“請你以后不要打我了!毕鹌ふf:“請你以后不要戳我了!便U筆說:“請你以后多削鉛筆!
我恍然大悟:“對不起,以后我一定會好好對待你們!”
文具盒里的對話作文 33
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,大家都在睡覺了,這時(shí),文具盒里傳來了一陣對話聲。
你聽——-“小主人把我當(dāng)玩具!”膠帶說,“他不是把我捆成球,就是把我當(dāng)陀螺,整天摔來摔去。”“就是,就是!彼P附和道,“他總愛拆了又裝,裝了又拆,整天這樣,沒完沒了。”“我比你們都要慘,小主人總愛給我‘整容’,而且越整越老,刀老在我身上劃來劃去,我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢!把我越變越丑,嗚嗚…不信你們看!便U筆邊說邊抽泣。大家都湊上去看,看了都非常同情。這時(shí),橡皮開腔了:“我也是,他總是喜歡把我扔來扔去,我經(jīng)常被摔在地上,痛死我了!”這時(shí),文具盒發(fā)話了:“我們盡心盡力為小主人服務(wù),他卻這樣對我們,我們要想個(gè)辦法!贝蠹议_始想辦法了。
“有了!”尺子激動(dòng)地說,“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙,再讓水筆寫…”它們說起了悄悄話。原來,紙上寫的是:請愛護(hù)我們——所有文具。
它們也該休息了,希望小主人明天能看到這張紙,并改正。
文具盒里的`對話作文 34
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天,它們說起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺,它驕傲地說:“主人可愛我呢!上美術(shù)課時(shí),她要用我畫畫;上英語課時(shí),她要用我做游戲。如果我不見了,她會拼命地把我找出來。"接著是橡皮發(fā)言:“主人可珍惜我呢!上美術(shù)課時(shí),她爭取少點(diǎn)用我,這樣可以把我留的時(shí)間長一些。如果別人問她可不可以用我一下,她還不舍得借呢!”鉛筆聽了有點(diǎn)不服氣:“我比你還珍貴呢!如果有人問主人,可不可以把我借給他用?主人就會說,不,你會把它弄壞的!便U筆剛說完,圓珠筆和油性筆同聲說:“主人可喜歡我們呢!她還常常讓朋友們看我們多有用!变摴P謙虛地說:“你們不要驕傲,我們總有一天會沒用的',總有一天會被主人丟掉的!
時(shí)間在流逝,很快過去了一年,F(xiàn)在,鉛筆不能用了,橡皮被擦完了,直尺被弄壞了,圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了,再也驕傲不起來了,而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒里。
文具盒里的對話作文 35
大嗓門的鉛筆大哥先開口了:“嘿!我的用處最大!畫圖、寫字都需要我!”
它的話音剛落,三角尺兩姐妹就叫了起來:“要是沒有我們,你不可能畫出準(zhǔn)確的直角和橫線!”
橡皮二哥不服氣了:“吵什么吵!要是沒有我,畫錯(cuò)了,寫錯(cuò)了,那怎么辦?我的用處才最大!”
“我才不需要你!”水筆大姐爭辯道,“我的好友是修正帶!”
“那也是我的好友!”鋼筆二姐說。
“沒錯(cuò),沒錯(cuò)!”我們?nèi)齻(gè)都不需要你們!”修正帶小妹喊。
“這個(gè)!北緛硌笱蟮靡獾南鹌ざ绮怀雎暳耍摄U筆大哥靈機(jī)一動(dòng),說:“你們呀,涂涂改改,把紙弄得多難看呀!”
三角尺姐妹補(bǔ)充道:“是呀!紙弟弟肯定不會要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的!”
“那你說,誰的`本領(lǐng)大?”鋼筆二姐反問。
“嗯。應(yīng)該是橡皮二哥吧!”三角尺姐妹說,“我比它本領(lǐng)大!”鉛筆大哥喊,鋼筆二姐說:“我覺得水筆大姐更適合點(diǎn)兒吧!”
這時(shí),門開了,安安走了進(jìn)來,她說:“我已經(jīng)知道你們在吵什么了,可你們想想看,眾人齊心,其利斷金,你們應(yīng)該和睦相處,才能一起幫我寫出優(yōu)秀的作業(yè)呀!”
文具盒里的對話作文 36
夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……鉛筆說:“我長得最帥,瞧,我的身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你們看,主人每天都要拿我寫字,沒了我,主人就會作業(yè)完不成,筆記不了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么。瞧我的皮膚多白凈,我可以用來擦寫錯(cuò)的字,我每天都在幫你改正犯下的低級錯(cuò)誤。要是沒有我,主人的`作業(yè)中就會錯(cuò)字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽了,也挺不服氣,說:“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時(shí)候,沒有我行嗎?再說了,我的身材多修長,你們哪個(gè)有我長得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過了!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。這時(shí)候,文具盒忍不住說話了:“其實(shí),你們各有長處,正所謂尺有所短,寸有所長,何苦爭得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價(jià)值呀!”聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后,它們再也不吵架了,大家和睦相處,盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對話作文 37
五年級學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開著鉛筆盒并放在書桌上,與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對話聲。
二樓的中性筆先生:“今天的月色真好啊,可惜下面臭美的自動(dòng)鉛小姐可沒有這個(gè)眼!
一樓的自動(dòng)鉛小姐:“打!中性筆先生,這樣說你可就不對了,你看我哪里臭美了?”
二樓的中性筆先生:“還說你沒臭美身上那么多臭女孩,真臭美。”
一樓的自動(dòng)鉛小姐:“那又不是我要弄的`,是小主人給我貼的!
二樓的中性筆先生:“好好好!就算你不臭美,那你也比我弱,我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說了現(xiàn)在小主人連看你,都覺的麻煩,更別說用你了!
一樓生氣的自動(dòng)鉛小姐:“你以為橡皮衛(wèi)士是你的衛(wèi)士呀!橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說了算,又不是你說了算,小主人在畫畫的時(shí)候還不看你呢!”
于是兩人便氣的不在與對方說話,就這樣過了一會,在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了
鋼筆博士:“自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生,別吵了其實(shí)你們只看到了別人的不足并沒有看到自己的不足,所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧!”
過了一會自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生就合好了。
文具盒里的對話作文 38
有一天,文具盒里的小成員竟吵起來,它們個(gè)個(gè)都說自己最重要,誰也不讓誰。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢,嬌聲嬌氣地說:“要是沒有我,人就寫不了字,肯定會被老師批評的,所以我重要。”粗魯?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉亩请钫f:“滾、滾、滾!你有啥用?要是沒有我,人改正不了錯(cuò)字,我重要!”直尺哥哥挺著筆直的腰板,滿不在乎地說:“這算什么,沒有我,主人的線早已歪到了天邊,老師肯定會給主人畫上大叉,所以我重要!
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上,說:“你們別忘了我,如果沒有我,主人的手沒握好筆,看不清,會搞成近視眼的,所以我重要!惫P芯傲慢地說:“如果沒有我,主人考試時(shí)沒了筆芯,會考零鴨蛋的,所以我重要!
當(dāng)它們吵得不可開交時(shí),文具盒爺爺說話了:“你們各有各的長處,誰也離不開誰,少了一個(gè)都會給主人帶來困難,不能總想著自己,也要想想別人!贝蠹衣犃,慚愧不已,紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見了,激動(dòng)地流下幸福的`淚,心想:“多么聽話的一群孩子!”
從此,大家再也不爭吵了,互幫互助,和睦相處,盡心地為小主人服務(wù)著。
文具盒里的對話作文 39
夜深人靜的時(shí)候,我被文具盒里的對話驚醒了,側(cè)耳一聽,原來是文具們在爭吵著什么。
我悄悄地起床,穿上衣服,輕手輕腳來到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒,看見漂亮的`花鉛筆蹦得老高老高,它說:“我的功勞最大,因?yàn)槿绻麤]有我,小主人就沒法寫字了,更別說考100分了!闭f完,哈哈大笑兩聲,洋洋得意地坐下來了。
橡皮擦聽了,可不服氣了,雙手叉腰,氣憤地說:“我的功勞才是最大的!因?yàn)闆]有我的幫助,小主人寫了錯(cuò)別字,就無法修改了,老師不批評她才怪!闭f完,橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時(shí),卷筆刀坐不住了,蹭地一下站起來,生氣地說:“哼!沒有我的幫助,小主人的筆斷了怎么辦?所以,你們的功勞都沒有我大!只要我不讓花鉛筆削筆,小主人就沒法寫字!”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了:“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短,寸有所長。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,好好為小主人服務(wù)。”
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了,不好意思地低下了頭。
文具盒里的對話作文 40
中午,我躺在床上睡覺,不知不覺中,走進(jìn)了另一個(gè)世界。
“嘰里呱啦,嘰里呱啦”咦,怎么有一陣竊竊私語的聲音?仔細(xì)一聽,原來是文具盒里的筆在吵架。
“我又漂亮,又干凈,還很苗條,主人一定喜歡我!”“我沒你好看,但我很好用,主人肯定喜歡我!”“我不好看,也不苗條,但寫出來的字又工整,又漂亮,主人一定會喜歡我!”是誰在吵吵鬧鬧的?哦!原來是自動(dòng)筆妹妹、圓珠筆大嬸,還有鋼筆叔叔在爭論誰最好。
“我可不比你差!我每分鐘能寫50多字!”自動(dòng)筆妹妹指著鋼筆叔叔說!拔抑灰韵履姆N顏色的筆芯,就可以寫出哪種顏色的字來!”圓珠筆大嬸不甘示弱!皠e看我有點(diǎn)胖,但我最適用”鋼筆叔叔反擊自動(dòng)筆妹妹。頓時(shí),三支筆吵得不可開交!拔!你說我們誰最好?”自動(dòng)筆、鋼筆、圓珠筆一起問我,它們一個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼的.,嚇得我什么話也不敢說。“我……我……”“誰最好?說呀!”他們?nèi)齻(gè)向我撲來,把我嚇暈了。
“喂!起來了!不早了!”一個(gè)聲音傳進(jìn)我的耳朵里。我迷迷糊糊張開眼,是老爸。咦?鋼筆叔叔、圓珠筆大嬸和自動(dòng)筆妹妹呢?我眨了眨眼,哦,原來是一場夢!
文具盒里的對話作文 41
一天中午,小紅忽然聽到自己的桌斗里好像有什么聲音在響,仔細(xì)一聽,好像是文具盒里發(fā)出的聲音,她把耳朵貼到文具盒上一聽,嚇了一大跳文具盒里竟然傳出了吵鬧聲。
她打開文具盒一看,只見鉛筆把腰板兒挺得筆直,理直氣壯地說道:“我對小主人來說是不可或缺的,離開了我小主人的學(xué)習(xí)就會變得一塌糊涂。小主人用我記下課堂筆記,還有課后作業(yè)。正是在我的幫助下,小主人才能天天被老師表揚(yáng)!
正當(dāng)鉛筆得意洋洋的時(shí)候,只聽尺子“嗤”的笑了一聲,說道:“做數(shù)學(xué)畫圖題的時(shí)候,我讓小主人畫圖更精準(zhǔn),單靠你這只鉛筆恐怕完不成。”還沒等尺子說完,橡皮就反駁道:“我不惜犧牲自己的生命,一次次修改你們的錯(cuò)誤,才是小主人每次考試都能名列前茅的原因!便U筆和尺子看著越來越消瘦的橡皮,都深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候,小紅說話了,她說:“謝謝你們?yōu)槲易龀龅?貢獻(xiàn),不管是鉛筆、尺子還是橡皮,沒有你們的幫助,我不可能取得優(yōu)秀的成績。今后,我會好好愛惜你們!”
說完,小紅拿起轉(zhuǎn)筆刀削了削鉛筆,放正了尺子,又把橡皮上的碎屑清理干凈,小心翼翼地合上了文具盒。
文具盒里的對話作文 42
華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有一天,文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢?原來鉛筆和橡皮在說話,橡皮說:“鉛筆你好漂亮!”鉛筆說:“你才漂亮呢!身上藍(lán)藍(lán)的。”橡皮說:“我們成為兄弟吧!”鉛筆說:“好啊,你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿!毕鹌ふf:“你高我矮,不如你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿。”鉛筆說:“好的。”從此,它們相互幫助。
但是,有一段時(shí)間,華華特別寵愛奶油味的橡皮,還經(jīng)常在朋友面前夸它,卻忽視了鉛筆的存在,鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經(jīng)常寫錯(cuò)字,讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小,很長時(shí)間過去了,鉛筆看見橡皮弱小的`樣子,心里高興極了,它對橡皮說:“橡皮兄弟,好久不見,你怎么變的那么小了!毕鹌ふf:“是嗎?”鉛筆說:“不信你去照鏡子!毕鹌淼界R子前,看見了自己說:“唉,我老了!便U筆也看到鏡子說:“這個(gè)矮家伙是誰?”橡皮說:“是你啊,你在削弱我的同時(shí),也在削弱自己。”
“哦!”鉛筆恍然大悟!它們又和好如初了。
文具盒里的對話作文 43
誰家吵吵鬧鬧,原來是淋淋家的文具呀!
一天,淋淋不在家,文具們就沒大沒小的吵了起來,你說我,我說你,鬧成一團(tuán)。它們都覺得自己的本領(lǐng)最大,誰都不服誰。于是,它們比起本領(lǐng)來。鉛筆寫起字來,大聲說道:“哈哈!我的本領(lǐng)最大,我可以寫字!跋鹌ず懿环䴕猓桶雁U筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說:“切,我的本領(lǐng)比你大得多,你算什么呀!主人寫錯(cuò)字了,我可以幫她擦掉!甭犨@話,直尺很不滿意的說:“我打出來的橫線可直了,哼!我的本領(lǐng)才是最大的.呢,我可以打橫線!蔽木吆幸踩滩蛔≌f:“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里,我的本領(lǐng)才是你們中最大的呢!”本子先生說:“好了,好了,都別吵了,快把我的肚子都踩爛了。”“對不起,本子先生。”“沒關(guān)系,你們這么吵吵鬧鬧,別人聽得心煩!你們都有自己的本領(lǐng),我們也有自己的缺點(diǎn),就向鉛筆可以寫字,橡皮可以擦去錯(cuò)字,直尺可以打線,筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落,大家都停了下來,家里頓時(shí)安靜下來!
同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),也有自己的缺點(diǎn),不能小看他人。
文具盒里的對話作文 44
晚上9點(diǎn),做完作業(yè)、洗漱完后,我躺在床上,想到今天在學(xué)校發(fā)生的事情,上課、做游戲、踢足球,很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
鉛筆盒里傳來了一陣爭吵聲,首先是橡皮的聲音:“這里的大王應(yīng)該是我,我可以幫小主人改正寫錯(cuò)的作業(yè),主人沒我可不行!鉛筆說:“不對,這里的大王應(yīng)該是我,沒有我小主人就沒法完成作業(yè)了”。卷筆刀說:“不對,不對,我才是大王,沒有我鉛筆你也寫不了字了,橡皮就更沒有用武之地了,哈哈……! ”這時(shí)尺子站出來說:“好了,好了,你們別吵了,我們這里沒有大王,在我們這個(gè)家里,大家都有各自的作用,只要我們團(tuán)結(jié),有愛,才能發(fā)揮我們各自的作用去幫助小主人,讓小主人跟好的學(xué)習(xí)!边@時(shí)橡皮,鉛筆,卷筆刀慚愧的.低下了頭說:“謝謝尺子,以后我們大家一起齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)!”……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,鬧鐘響了,新的一天開始了,我看見書桌上的鉛筆盒,心里對它們說;“小伙伴們,我們一起出發(fā)吧!蔽野雁U筆盒輕輕地放進(jìn)了書包里,背起書包上學(xué)去了。
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