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文具盒里的對話作文

時間:2024-10-28 07:20:49 作文 我要投稿

文具盒里的對話作文【精】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的文具盒里的對話作文,歡迎大家分享。

文具盒里的對話作文【精】

文具盒里的對話作文1

  文具盒里嘰嘰喳喳,是小主人把文具放進去,文具們擁擠的聲音嗎?不是,是文具們正在爭吵。

  首先發(fā)言的是鋼筆先生,他大聲喊道:“伙伴們,只有我才最重要,我寫出的字,顏色多著呢,有紅、藍和黑,你們誰敢跟我比?”

  鋼筆先生話音剛落就招來一陣嘲笑,頂不服氣的是一大群鉛筆小姐,“你還需要灌墨水,太費時間了,而且你一掉在地上就會壞,所以我們最方便、最重要。”

  橡皮姑娘說話頭頭是道,她生氣地反駁鉛筆小姐:“你要削,也要時間,只有我最重要,你寫錯了字,我可以擦掉!”

  “那好,等下看小主人先理誰!”鋼筆先生和鉛筆小姐被橡皮姑娘的話氣得直瞪眼。

  小主人到家以后,便拿出了文具盒和書本,她首先拿出鋼筆,開始寫作業(yè)。

  鋼筆先生笑著對文具盒里的伙伴說:“朋友們,看看,我多招人喜愛,小主人每次都先用我!

  小主人寫完一篇作業(yè)后,便把鋼筆放回文具盒,拿出鉛筆小姐。鉛筆小姐見此情景,立馬得意洋洋地說:“你下崗了,該換我了!”

  小主人寫著寫著,一不小心寫錯了一個字,就放下了鉛筆小姐,拿出了橡皮姑娘!鞍眩 便U筆小姐被摔痛了,忽然看見了小主人把她寫的字用她的對手——橡皮姑娘給擦掉了,便大聲嚷嚷道:“為什么把我寫的字給擦掉?”“哈哈,笨蛋,你寫錯了,不擦掉,小主人就不會打滿分!”橡皮姑娘笑著說。

  終于,大家又在一起了,但又爭論了起來。這時,文具盒笑著說:“孩子們,你們都很重要,各自發(fā)揮了各自的優(yōu)點和作用,所以,小主人的'成績才會這么好!”

  聽了文具盒的話,文具們再也沒有爭吵過,因為他們知道,在小主人眼里,他們誰都很重要。

文具盒里的對話作文2

  文具盒里的對話在一個深夜里,文具們開始了一次自夸自的比賽。

  結(jié)果下來了,老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們

  說:“我的成功離不開你們的辛苦,大家表現(xiàn)都非常好,所以你們都是文具主人!”文具們聽了都開心的笑了!

  文具盒里的對話在一個夜深人靜的夜晚,在小明的'書桌上,一群學習用品正在竊竊私語著。“累死了,累死了,一天總算過去了,真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其

  它好伙伴說!澳憷凼裁囱?”鉛筆聽了問!半y道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里,我的辛苦你們根本體會不到!”,筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來:“你光知道自己很累,其實我也很辛苦啊!,我?guī)托≈魅藢懽,小主人反而?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫,那兒刻一豎,弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話,也發(fā)表了自己的看法,只聽筆擦說:“我原來有一身像雪一樣白的皮膚,看起來像個白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒有愛惜我,反而在我身上亂涂亂畫,現(xiàn)在我像變了個人似的,連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來,本子見了也傷心地說:“我們都是一樣命苦!,我也有和你們一樣的遭遇,我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物,自從我來到小主人家就沒有一天安心過,小主人一會兒撕一張

  畫畫,一會兒又撕一張折紙飛機,我都快被撕完了,我的弟兄們也都所剩無幾了。

  還有一次,小主人竟然用膠水倒在我身上,粘糊糊的,真惡心!闭f完,這

  些學習用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候,鐘敲響了12下,它們一個個都停止了談話,靜靜地睡著了。

文具盒里的對話作文3

  一天晚上,文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆在吵吵鬧鬧地議論著什么,下面,讓我們?nèi)ヂ犅牥伞?/p>

  鋼筆首先發(fā)言,它說:“我在小主人的文具盒里是最有用的。因為現(xiàn)在小主人上三年級了,語文課上老師都要求用鋼筆寫字,所以我最有用。

  鉛筆聽到了,馬上反駁說:“不對,不對。小主人做數(shù)學和英語時還要用到我呢,你們看,是不是我的用處最大!”

  第三個發(fā)言的是我的多功能雙頭橡皮,它一邊擦鋼筆字,一邊擦鉛筆字。它說:“NO!NO!NO!,當然還是我的用處最大。你看,當小主人寫錯字的時候,還不是要用到我,難道就讓錯字留在作業(yè)或卷子上嗎?這樣可是要被老師、家長批評的噢!只要我“沙沙沙”地把錯字的地方擦得干干凈凈就OK啦!

  最后的'發(fā)言者是直尺,它說:“你們錯了,小主人如果沒有我,就不能做連線題了。”

  這時,它們的爭吵聲把正在熟睡的作業(yè)本給吵醒了,它睡眼朦朧地問:“哎呀!是誰這么煩,把我弄醒了。文具們異口同聲地說:“作業(yè)本大哥,請你幫我們評評理吧。你說平時我們誰的用處最大?”作業(yè)本說:“你們各自有不同的用處,你們仔細想想,平時的作業(yè)是不是大家合力完成的,缺了誰都不行的。”

  文具們明白了其中的道理,它們又成了和往常一樣的好朋友了。

文具盒里的對話作文4

  一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵起架來了。

  鉛筆說:“我應該當你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的功勞最大,應該是我當頭!”

  橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來擦寫錯了的字的,你能嗎?如果沒有我,作業(yè)上就會錯字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應該當你們的頭!”

  直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應該是我當頭!數(shù)學課上,老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”

  剪刀聽鉛筆、橡皮和直尺的說法后,說:“你們都沒有我厲害!適合當頭的人應該是我,上美術(shù)課的時候,老師叫我們有剪刀剪紙,不一會兒,一個美麗的作品就展示在我們的眼前,沒有我,行嗎?!”

  “我當頭!”

  “我當頭!!”

  “我當頭!!”

  “我當頭!。!”

  鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵得沒完沒了,不可開交。

  這時候,在一旁的鉛筆說話了:“做頭要有所有的'本領(lǐng),你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線和剪紙的?尺有所短,寸有所長!

  聽到這里,鉛筆、橡皮、直尺和剪刀都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。

  從此以后,它們再也不吵架了,行睦相處了,再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。 指導老師:

文具盒里的對話作文5

  從前,我的文具盒里住著許多成員,其中有一支鉛筆叫“貝貝”,它是用木頭做的,高高的個頭,頭上戴頂紅帽子,身上穿著紅衣裳,我很喜歡它,天天把它握在手里寫字。后來文具盒里來了一支環(huán)保鉛筆,叫“青青”,我現(xiàn)在喜歡的是它了。

  半夜里,文具盒里的成員悄悄說起話來了。首先是貝貝發(fā)言:“小主人原來是喜歡我的,不知道為什么,自從青青來了之后,就喜歡青青了。”青青說:“人們?yōu)榱吮Wo環(huán)境,回收廢報紙,我就是用廢報紙做的,小主人當然喜歡我啦!還天天把我握在手里寫字呢!”

  橡皮擦不服氣地說:“你算什么東西,要是小主人寫錯了字,還不是我?guī)偷拿。?/p>

  圓珠筆說:“你們倆只是畫圖時才用得到,寫作業(yè)時,小主人總是把我握在手里。”改正紙說:“要是小主人用圓珠筆寫字的時候?qū)戝e了,沒有我怎么辦?”

  尺子慢悠悠地說:“你們別爭了,小主人測量物體或畫格子時,我就會挺身而出。所以,我的本領(lǐng)最大!

  它們爭吵起來,都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒和它們爭吵的.貝貝勸了它們,貝貝說:“你們別爭了,每個人都有自己的長處,你們不該為這點小事而爭吵!贝蠹衣犃,覺得貝貝說的話有道理,就不再爭吵了。從此,文具們和睦地生活在我的文具盒里。

文具盒里的對話作文6

  在一個漂亮的文具盒里,住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮四個好朋友。他們和睦相處、兢兢業(yè)業(yè),每天默默地為小主人盡自己的一份力。

  有一天,不知怎么地,鉛筆盒里忽然吵吵嚷嚷,熱鬧起來。

  “鉛筆、鋼筆、尺子,你們都不重要,我橡皮可以改正錯字,沒有我――哼哼!作業(yè)就會一塌糊涂,不成樣子。”橡皮突然驕傲地對身邊的朋友發(fā)話說。

  “你在說些什么呀?你也太抬高自己了吧。告訴你,就你橡皮呀,什么事情也干不成!只有我鉛筆,才是這里真正的主角!你沒看到小主人每天在本子上寫啊寫啊的,用的都是我!我能做的事,你橡皮能做到嗎?”鉛筆氣呼呼地反駁道。

  鉛筆話音剛落,一旁的鋼筆連忙搖頭晃腦、得意洋洋的接過話茬說:“你們聽著,要說作用,我肯定是最大了,而且我的`威望也比你們高!你們看,我寫出的字既漂亮又清晰,而鉛筆你寫出的字一不小心就被橡皮給擦了消滅掉,你有什么好吹噓的?我才是文具盒里當之無愧的英雄!我才是文具盒里的第一!”

  這時,一直沒開口說話的尺子也終于忍不住了,他毫不客氣地說:“你們有什么了不起?你們只不過是一個會寫,一個會擦而已。我尺子才是神通廣大,我既能讓線條畫得直直的,又可以測量長度,我的作用無可比擬,在這里,我是真正的第一!”

  “我是第一!”

  “我是!”

  “你不是!”

  “你更不是!”

  ......

  吵鬧聲驚動了文具盒,只聽他笑容可掬地對大家說:“各位都別吵,你們各司其職,都很重要,對小主人來說,少一樣都不行!當然,還有我,也不可缺少嘍!”

文具盒里的對話作文7

  “嗨!大家好!我是你們的新伙伴――鉛筆呼呼!焙艉舸舐暼碌,似乎怕別人聽不到似的。

  “唉!又是一個短命筆!”鋼筆叔叔說道。

  “喂!你說什么呢?”呼呼生氣了,“什么短命筆?”

  “你看看周圍的同伴便知道了!”

  呼呼向周圍一看,只見他的同胞們有破頭的,有被扒皮的,甚至還有身首異處的'……

  “這……這是怎么了?”呼呼摸著腦門不解地問。

  “唉!一說起這呀就氣人!”鋼筆叔叔的眉毛都豎了起來,“這都是主人皮皮的‘杰作’!他上課的時候愛做小動作,經(jīng)常拿我們這些筆‘開刀’。特別是你們鉛筆,更是他‘開刀’的好材料!這不,你的伙伴們就都成這個樣了!”

  “天哪!我要離開,這太恐怖了!”呼呼哇哇大叫起來。

  “沒希望了,要不,我們找小主人談一談?”一支破了頭的小鉛筆說道。

  “不!不!不!小主人一定不會聽的!绷硪恢сU筆說道。

  “那……我們可怎么辦呀?”呼呼急得哭了出來。

  “別哭,別哭!讓我們一起來想想辦法吧!”鋼筆叔叔安慰道。

  “求您了!快,快點想!我都快急死了!”

  “要不,我們一塊逃離吧!”一支斷了胳膊的鉛筆小聲說道。

  “對,逃離!”大伙一起歡呼起來。

  “別!別!”誰?原來是小主人來了。

  “對不起!剛才你們的話我都聽見了,想不到我的做法給大家?guī)砹巳绱舜蟮耐纯。確實是我錯了,你們別離開我好嗎?我以后一定會好好對待大家的,請你們原諒我吧!”

  “我們原諒你!嘿嘿……”大伙兒望著小主人真誠的面容,開心地笑了。

文具盒里的對話作文8

  在一個夜深人靜的夜晚,在小明的書桌上,一群學習用品正在竊竊私語著。

  “累死了,累死了,一天總算過去了,真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說!澳憷凼裁囱?”鉛筆聽了問!半y道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里,我的辛苦你們根本體會不到!”,筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來:“你光知道自己很累,其實我也很辛苦啊!,我?guī)托≈魅藢懽,小主人反而?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫,那兒刻一豎,弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話,也發(fā)表了自己的看法,只聽筆擦說:“我原來有一身像雪一樣白的皮膚,看起來像個白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒有愛惜我,反而在我身上亂涂亂畫,現(xiàn)在我像變了個人似的',連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來,本子見了也傷心地說:“我們都是一樣命苦啊!,我也有和你們一樣的遭遇,我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物,自從我來到小主人家就沒有一天安心過,小主人一會兒撕一張畫畫,一會兒又撕一張折紙飛機,我都快被撕完了,我的弟兄們也都所剩無幾了。還有一次,小主人竟然用膠水倒在我身上,粘糊糊的,真惡心!

  說完,這些學習用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候,鐘敲響了12下,它們一個個都停止了談話,靜靜地睡著了。

文具盒里的對話作文9

  我有一個漂亮的文具盒:她的顏色是藍色的;她的形狀是一只拖鞋;她的圖案是一只小貓;她的配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。

  有一天晚上,我的`文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簦易屑氁宦牐涸瓉硎俏木吆欣锏男』锇閭冊诔臣,他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。

  首先發(fā)言的是鉛筆:“我的作用最大,小主人每天都握著我寫作業(yè)!

  橡皮不高興了:“要是沒有我來改正錯誤,小主人怎么會得100分呢?我的作用才最大!

  三角尺也來湊熱鬧:“畫直線的時候是離不了我的,沒有我的話,可多題都沒法做,我的作用才最大!

  一直沉默不語的鋼筆開口了:“小主人都上三年級了,開始用鋼筆了,那些美妙的文章都是靠我寫的,我的作用當然最大。”

  中性筆有些不服氣:“說到寫文章,小主人有時候也會用我寫,而且我又不用灌墨水,用起來最方便,我的作用才最大。”

  大家你一言我一語,吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了:“你們都別吵了,要我說,你們誰的作用都沒有小主人大,如果他不認真努力學習,你們就都不會起作用!

  一番話說完,文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……

  我輕輕地打開文具盒,把小伙伴們擺弄整齊,親切地說道:“你們個個作用都很大,我一個都離不了。但是我不喜歡你們吵架,喜歡你們團結(jié)友愛!

  文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來,悄悄地休息了,我把文具盒放進書包里,也去睡覺了。

  睡夢里,我夢見了文具盒里的小伙伴們,他們在一起開開心心地玩耍,誰也不跟誰吵架了。

文具盒里的對話作文10

  一個陽光明媚的早晨,小主人小蘭早早地起床,洗漱好吃過早飯就坐在書桌前讀古詩。早晨是記憶的大好時光。一旁的文具盒與文具們看著這一幕,甚是欣慰。表示自己身為小蘭的小助手,總算沒白白付出。

  “看。⌒√m今天真自律!背咦用妹檬堑谝粋看見小蘭的。鋼筆姐姐隨后也夸獎了小蘭:“哇!我家小主人太正能量了吧,我都沒辦法偷懶呢!話說,小蘭作業(yè)應該還沒寫完吧!边@話一出,小文具們都開始為小蘭操心了!罢k?明兒個就要開學了,小蘭不會忘記作業(yè)這一回事了吧!”小鉛筆光是想想就直冒冷汗!吧頌樾√m的`得力助手,我們必須提醒小蘭。 甭斆鞯南鹌こ隽酥饕。“可以可以!”“這辦法好、”其它小文具都跑過來湊熱鬧。

  小文具們決定讓小鉛筆先試試!班亍蔽木吆惺箘虐炎约和厣纤,文具盒張開嘴巴,小鉛筆一個跟頭便翻了出來。

  “唉?筆?嗯……”小主人若有所思地盯著鉛筆。橡皮胸有成竹的說道:“看吧!她一定會想起的!薄鞍!我知道了。我忘削鉛筆了!”小主人皺起了眉頭“呃……橡皮,你這辦法不行啊。害我又要去理頭!”鉛筆徹底懵了!安粚Π。不應該啊。她咋不按套路出牌呢?”鋼筆姐姐認為橡皮一定是在狡辯:“你看著辦吧,一定是你的辦法有問題!薄熬褪蔷褪!背咦用妹靡策@樣認為!安皇堑牟皇堑,我……”橡皮失望地低下了頭!鞍ρ!鉛筆削好啦,該寫作業(yè)了!”橡皮話還沒說完,就被小蘭的一通話震到了!皨寢屵溲!原來小蘭沒忘記?”橡皮樂呵呵地挺起胸膛。其它小文具也又驚又喜。

  每個人都有牽掛和擔憂,原來,小文具們也有。

文具盒里的對話作文11

  夜深了,我們都沉睡在香甜的夢中了,可是,它們還沒睡。

  文具盒城要舉行一場大賽,咦?這是什么比賽呢?我們來看個究竟吧。

  “我最有用!我可以寫出很多藍字,你們知道嗎?人們的向往就是大海!大海就是藍色的!”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。

  “切,你有什么用處,還是我們姐妹組合厲害!”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。

  “你們厲害?那你們有什么用處?不就是寫字么?”圓珠筆不以為然的說。

  “我只可以寫字,不錯,但是我的字寫錯了還可以擦掉!但——你卻不可以!”自動鉛自豪地說。

  “我,是協(xié)調(diào)自動鉛的,我可以把她寫錯的`字擦掉!”橡皮小妹也說了起來。

  “你們就那吧,如果自動鉛沒有我,自動鉛寫不出來字,橡皮就擦不成,那你們有用么?。堪!”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。

  黑水筆得意的搖了搖頭,并說:“切,你們都沒我?guī),也沒我正規(guī),為什么說我正規(guī)你?因為在人類世界做什么正規(guī)的事情,簽合同呀,寫東西呀,什么亂七八糟正規(guī)的事,我都有過參與!全世界都歡迎著我呢,我人見人愛,花見花開,汽車見了也爆胎……”說著,自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。

  這時,鋼筆爺爺發(fā)話了:“你們各有各的長處,各有各的短處,你們也都各有各的用處,無論誰都有自己擅長的地方!彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑,個個的臉都是紅彤彤的,經(jīng)過了這件事,他們都團結(jié)友愛,不再攀比了。

文具盒里的對話作文12

  一個寧靜的夜晚,有一個非常吵的地方——文具盒。

  鉛筆對尺子,橡皮和削筆刀嘲笑道:“上次小主人考到高分是用我做題的.,你們?nèi)齻根本派不上用場!”橡皮說:“小主人用你寫錯字了,還要用我來擦,不然就考不上高分了!毕鞴P刀反駁道:“你鉛筆禿了還要拿我這兒來削,不然一個字也寫不好。”尺子也來湊熱鬧,說:“小主人碰到連線題還要用我來連線,不然一條線也連不好!

  鉛筆生氣了,他說:“下一次考試你們一個都別去,我自己去也能幫小主人考到高分!”他們都同意了,他們想看鉛筆的笑話。

  到了考試的那一天,鉛筆和小主人“單槍匹馬”來到考場上。突然,小主人寫錯了字,沒有橡皮的幫助,小主人只能把寫錯的字劃掉,在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費時間又不清楚。

  又過了一會兒,小主人碰到了連線題,沒有尺子小主人一條線也連不好。

  突然,鉛筆禿了,沒有削筆刀,小主人只好“坐以待斃”。最后,小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來。鉛筆也感到感到很不好意思。

  鉛筆想向大家認錯,可是大家不聽反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了,他明白了各有各的分工。

  后來大家一起努力,為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績。

  從此以后,這里一句吵鬧聲都沒了。

文具盒里的對話作文13

  我有一個文具盒,它既可愛又漂亮,特別讓人愛不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對話,就讓我們來聽聽吧!

  我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號筆。這些學習用品都有長處和短處,就讓我們來看看吧!

  有一天,在我寫作業(yè)的時候,鉛筆弟弟說:“我的功勞最大,因為我每天幫著主人寫字,所以我的功勞最大!边@時候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說:“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯了數(shù)字或者是漢字,難道不是我來幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時,旁邊的尺子小伙計又不服氣了,說:“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說我的功勞最大!”結(jié)果,這番話被鋼筆姐姐聽見了,它說:“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的時候,經(jīng)常用到我,如果沒有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說我的功勞最大!敝行怨P妹妹聽到了,就說:“其實,我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒!庇浱柟P大哥說:“就是,就是,文具盒的功勞最大了。”就在這時,文具盒姐姐說話了,說:“是的,其實它們說的對,我的功勞最大!逼渌腵文具問:“為什么呀?”文具盒說:“因為我整天馱著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了?墒俏夷,卻聽得津津有味。我對文具盒說:“每個人都有長處和短處,要多看別人的長處,正視自己的短處,文具們都有長處,都有優(yōu)點,我離誰都不行,你們都是我的好幫手!

文具盒里的對話作文14

  "要開會啦,要開會啦!""聽說我們今天要去開一場大會呢!"文具盒里傳來陣陣討論聲,文具們都很好奇。

  原來,文具王國要挑選一位市長。這次大會要請文具們上臺演講,然后讓其它文具投票,誰票數(shù)多誰就是市長。

  大家紛紛上臺發(fā)言。鉛筆清了清嗓子:"我覺得我可以當市長,因為我會寫字。如果人類沒有我,還怎么記錄有用的東西呢?"

  "但是你有個很大的缺點:你很容易斷,主人還要不停地幫你刨,他們一定覺得你很麻煩吧?"臺下的觀眾把鉛筆問得啞口無言。

  第二位上場的.是橡皮。"我才是市長的最佳人選!每當鉛筆犯錯的時候,總是我?guī)退m正的呢!"橡皮自豪極了,"每個文具店里都有我們橡皮家族呢!"

  "那文具店里也有我們尺子家族呢!"尺子不服氣了。

  記號筆、圓規(guī)、圓珠筆也陸續(xù)上場了,他們都發(fā)表了精彩的演說。觀眾覺得他們個個都很棒。投票結(jié)果出來了,每個文具得到的票數(shù)竟然都一樣!這可急壞了主持人——文具盒。

  正在這時,鋼筆先生來了,只見他西裝筆挺,戴著一頂金燦燦的帽子,向觀眾鞠了一個躬:"我認為,每一個文具都有自己的長處和短處,只要有一顆善良的,為主人服務的心,大家就都有機會當市長!"臺下響起了雷鳴般的掌聲。

  最終,鋼筆先生當選了文具王國的市長,朋友們,你們說這是為什么呢?

文具盒里的對話作文15

  一天,尺子說:”你們覺得誰最有用?“鉛筆說:”那當然是我呀!要是沒有我,主人可怎么寫字啊?“橡皮說:”我才是最有用的!要是沒有我?guī)椭魅瞬恋翦e字,那么主人的作業(yè)上面就到處是錯字。“鉛筆又說:”如果沒有我寫字,那么有你還有

  什么用呢?“這時尺子說:”你們都不如我有用,要是沒有我,主人連的字就會彎彎曲曲,所以我的本領(lǐng)才是最大!俺咦域湴恋卣f。”要是你連錯了,不是還得靠我嗎?“橡皮不服氣地說到。鉛筆又說:”總之,用的最多的還是我,如果沒有我,那你

  們兩個又有什么用呢?再說······“”住嘴!“尺子和橡皮惱怒了,說:”不管怎么樣我才是最重要的。“”我才是最重要的.!“鉛筆反駁到。就這樣,尺子、橡皮、鉛筆吵得不可開交。這時,又來了一個爭吵者,那就是水彩筆,它叫道:”要不

  是我在本子上畫出顏色來,主人本子上面就只有黑白兩種顏色,多單調(diào)!所以我的用處才是最大的!斑@時,鉛筆說:”總而言之我的用處最大,如果沒有我勾線,那么畫出來的畫就會難看的要命!“就在它們吵得正激烈的時候,在一旁的卷筆刀發(fā)話了,它說:”其實你們自己都有自己的長處,所以你們都很有用,但用處并不是用來比的!奥犕赀@句話,鉛筆、橡皮們便為自己的行為感到深深地難過,低下了頭。

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