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制作陶器作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的制作陶器作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作陶器作文1
今天是星期日，是這一星期最后一天，也是令人難忘的一天，它給本周劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
今天，媽媽帶我去東區(qū)，看兩個(gè)洋房小區(qū)的樣板間，準(zhǔn)備挑一個(gè)買(mǎi)下來(lái)。
雖然我們挑中了第二個(gè)，但我要寫(xiě)的事情發(fā)生在第一個(gè)小區(qū)的售樓部。這個(gè)售樓部里有一個(gè)制作陶器的體驗(yàn)區(qū)，媽媽也給我登記了，準(zhǔn)備讓我體驗(yàn)一下中國(guó)傳統(tǒng)手工陶藝有趣的制作過(guò)程。
大師傅給我系上圍裙，挑了一塊上好的白陶泥，然后打開(kāi)了制作陶器的轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)盤(pán)飛速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，托著那白陶泥，顯得十分引人注目。
師傅讓我看他，“你看”，他說(shuō)，“我把大拇指立起來(lái)，這樣泥上就有個(gè)小坑了�，F(xiàn)在，把大拇指斜一斜，坑就越來(lái)越深了�！彼贿呎f(shuō)，一邊演示給我看�！艾F(xiàn)在你就像這樣做，我說(shuō)停，你就把手拿開(kāi)�！彼f(shuō)。
我一直把大拇指放在上面，指導(dǎo)大師傅喊“停”。那種感覺(jué)真實(shí)奇妙極了。
接著，師傅又給我演示了讓瓶壁變薄、給瓶口塑型等動(dòng)作，我做的都還可以。
然后，師傅把我做的瓶坯放進(jìn)了烤箱，讓它變成堅(jiān)硬的陶器。這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，于是我去了一趟洗手間，然后再回來(lái)看看我的小陶的`情況。
呀，小陶已經(jīng)出爐啦！從一條條清晰的紋理和卡其色的流暢體形中可以看出中華陶藝幾千年的奇藝光彩。
看著自己親手作出的陶器，真是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感�。�
制作陶器作文2
今天是個(gè)好日子，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。當(dāng)然，也是個(gè)出去玩一趟的好日子。
不信？你瞧：那里正有一隊(duì)小朋友在陶藝制作館制作陶器呢！我自然也在其中。
你知道嗎？制作陶器有整整25工序�？晌覀冎粊�(lái)制作最基本的3道工序：設(shè)計(jì)，制作，上釉。
令我印象最深刻的就是制作了，等我慢慢說(shuō)來(lái)。
我看見(jiàn)一位老爺爺熟練的在一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上放上一坨泥，又用沾過(guò)水的手，在泥上“撫摸”著，一個(gè)陶器基本成型了。
我們躍躍欲試，我急急忙忙放上一坨泥，用手沾了一點(diǎn)水，學(xué)著老爺爺用手上下摩擦，可是，做出來(lái)的東西一點(diǎn)也不像那個(gè)老爺爺做出來(lái)的'樣子。我不禁有些沮喪，可很快，我又充滿(mǎn)了信心，再說(shuō)，我為什么一定要做成那樣子的細(xì)口瓶呢？我將手往下面放，然后一直不動(dòng)，下面就立馬變小了，這不像是一個(gè)小碗嗎？可惜它是實(shí)心的，我得想辦法讓她空心��！我看見(jiàn)老爺爺用兩個(gè)大拇指放在中間往下一摳，就立馬出現(xiàn)了一個(gè)大大的洞，我急忙也把大拇指放在中間，用力往下摁，伊哈，我的碗有洞啦！我把兩個(gè)大拇指放在洞的旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，漸漸的，這個(gè)碗大起來(lái)了，他也變的薄起來(lái)了。我看見(jiàn)這個(gè)尺度夠了，急忙叫老師傅來(lái)幫我卸下來(lái)，老師傅該是多么熟練啊，只見(jiàn)她兩個(gè)手指放在下面，稍一用力，這個(gè)碗就漸漸的下來(lái)了。我欣賞著自己的半成品，笑瞇瞇的。
我也會(huì)做陶器啦！
制作陶器作文3
今天，我們來(lái)到青島市少年宮中心的陶藝館做陶器。剛剛進(jìn)入大廳，就看到里面陳列著各種各樣的陶器，真是漂亮極了。有小巧玲瓏的拖鞋，有色彩艷麗的筆筒，有栩栩如生的小動(dòng)物……五顏六色，精致好看。能看出每一件作品都是制作者用心去做的。
到了我們制作的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一大塊泥巴，我想好了要制作一個(gè)筆筒，我先從泥巴上捏下來(lái)一點(diǎn)，揉成球。再把它放在制作臺(tái)上，小心翼翼的用手掌壓下去，就成了一個(gè)大圓餅了，這樣一個(gè)筆筒底就做好了。我高興的拍著手，我又從泥巴上捏下一小塊泥巴揉成條，圍著底一圈一圈的繞上去，可是每次揉的時(shí)候，都是一邊小一邊大。這樣就反復(fù)修改了很多次。
當(dāng)我快沒(méi)有耐心的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，他告訴我，不要灰心，失敗是成功之母，只要認(rèn)真去做，馬上就會(huì)成功的'。聽(tīng)了老師的話(huà)，我又有了信心。開(kāi)始做起來(lái)，這次我是兩手均勻用力一起搓，功夫不負(fù)有心人我終于把條搓均勻了。接著我一條一條的圍在底上，又把上面做了一個(gè)心形的小裝飾。因?yàn)槲业膬墒峙浜夏酰晕液芸炀屯瓿闪艘粋�(gè)漂亮的筆筒。并在底部刻上了我的名字。最后我又選擇了閃亮的綠色和淡黃色涂在了制作好的筆筒上。我正想盼望著能到燒制的時(shí)候，老師卻說(shuō)由于時(shí)間的關(guān)系燒制的過(guò)程就讓師傅們幫我們完成了。
現(xiàn)在我真盼望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，能早點(diǎn)見(jiàn)到我親手制作的美麗筆筒。
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