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跨越高墻_1200字
回想我的20xx年，就像提著燈籠在路上行走，風把希望吹得忽明忽滅的。
彷徨在左，絕望在右，揣著奄奄一息的理想主義，我走到了20xx。
20xx就像是那種科幻片中才會出現(xiàn)的年份，甚至在我的潛意識里，世界毀滅、生化危機、機器人占領地球等災難都會在這個不同尋常的年份發(fā)生。當然，這只不過是我一廂情愿的想法。對于家長和老師來說，20xx之所以特別，只是因為高考。
高考，這真是一個沉重的話題。
很多人在進入高三的初期階段會選擇當一個達達主義者，雙眼呆滯，期待著下課鈴，期待著趴桌子。這是第一陣營。
也有一些人會選擇當一個犬儒主義者，內心激進，每次一放學就去堵著科任老師，誓要問個你死我活。這是第二陣營。
也有一些人很迷茫，因為他不知道自己要加入第一陣營還是第二陣營，所以他只好繼續(xù)沉默，自娛自樂。
自娛自樂也是一鐘積極健康的生活方式。
你可以選擇自言自語，自己用左手打自己的右手，自己用右手去捏自己的左臉。這就是我。
或者，你可以在學習之余，自己去看一部電影。
說到電影，中國國產片給我予重創(chuàng)。
《花木蘭》就不評了，VITAS出場時，我完全就被震驚了，我是一個很傳統(tǒng)的的人，實在不能忍受一張完全歐化的面孔穿著奇裝異服手握著尖刀大喊——“我要為老單于報仇！”
再來是《孔子》，如果說周潤發(fā)在故事的開始時的說教我還能忍受的話，后來的顏回之死就讓我對這部戲的票房和前景徹底失去了信心。顏回之死，是中西文化完美交融的產物——遼闊的冰原，大地突然崩裂，顏回所駕乘的馬車墜進了冰窟窿里（這就像《20xx》或者《后天》那些西方災難片中的橋段）。在眾人以為顏回必死的時候，顏回游了出來；在眾人以為顏回必活的時候，顏回又跳了回去，目的是為了搶救那些散落的孔子著作（這就是中國傳統(tǒng)思想中的“舍生取義”）。結果顏回當然是死了。周潤發(fā)說看完這部電影不哭的不是人，對此我的觀點跟韓寒一樣——“這是他的錯覺，一定是在內部的看片會上，制片方都哭了。制片方哭的是，這得要拉多少的中小學生政府機關包場才能保本啊�！�
再之后是《蘇乞兒》，制片方為了宣傳還專門打出了3D醉拳的噱頭，對此我的看法是——3D搞得跟2D一樣。導演應該是想要按照”家恨國仇“的主線去鋪排劇情的，前半段是家恨——兒子被囚、妻子慘死，后半段是國仇——擂臺比武，大殺四方。作為一名普通的觀影群眾，我嚴重懷疑此片的內容偏離中心——名為《蘇乞兒》，實際也只有最后打擂臺的部分主角是以一個乞丐的身份上場的�！眹稹安糠�，主角的對手是幾個俄羅斯的彪形大漢，似乎越肥越壯就越能凸顯主角的英武勇猛和民族氣節(jié)，實際上導演完全犯了政治中形而上的錯誤。我膚淺地認為，如果對手是十幾個黃皮膚的日本人的話，保證會讓現(xiàn)場觀眾熱血沸騰。我有一個同學在觀影之后對此片的評價是“一個精神病人的發(fā)病史”，我表示贊同，因為片中大量穿插著主角的冥想片段。
事實上，我對國產片還沒有死心，因為《錦衣衛(wèi)》和《全城熱戀》給了我莫大的信心。特別是《錦衣衛(wèi)》，每每想到那首錦衣衛(wèi)之哀歌，就會想到那個時代的悲劇，讓人唏噓不已。最后看到甄子丹扮演的青龍駕馬朝趙薇扮演的喬花奔來——那是愛情，那也是希望。
希望。
帕斯卡說，給時光以生命，而不是給生命以時光。
很多人不死心，是因為很多人還懷抱夢想，懷抱希望。
想考北大你就大膽去考；
想成為音樂家你就用心去演奏；
想成為畫手你就勇敢地握起畫筆；
想當文學大師你就要一直堅持書寫的姿態(tài)。
世俗是一道堅冗的樊籬，
青春涂炭，跨越高墻，
夢想終將照進現(xiàn)實。
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