課程表上的爭吵的作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的課程表上的爭吵的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　放學(xué)了，教室里靜悄悄的，突然講臺(tái)上的課程表里熱鬧了起來。

　　語文走到舞臺(tái)的最中央，清了清嗓子，背著手，慢騰騰地說道：各位兄弟姐妹，有句話我放在心里很久了，那就是我們相處五年多了，但是我們中卻沒有一個(gè)領(lǐng)頭人，我覺得我就挺合適。數(shù)學(xué)一聽，心里的火蹭的一下竄了上來，說道：哼，就你，還想當(dāng)領(lǐng)頭人，你就算學(xué)習(xí)了語文，到生活中，例如買菜，逛街等，你不會(huì)數(shù)學(xué)連付多少都不清楚！

　　英語不屑地說：咦，就我看，你倆都不行，還是我來當(dāng)吧！長大后，學(xué)有成就了，到了國外還不得靠英語才不是呢，就你，我們語文可是中國的母語，不學(xué)會(huì)語文，你連英語的標(biāo)題都讀不懂，你怎么學(xué)，學(xué)什么？說著還把身體往后靠了靠，一臉嫌棄的模樣。我覺得我也可以當(dāng)領(lǐng)頭。這時(shí)從角落里傳來一個(gè)微弱的聲音，眾人一起把頭望向那個(gè)發(fā)出動(dòng)聽聲音的人。

　　數(shù)學(xué)發(fā)了話：你個(gè)副科音樂，你連主課都算不上，插什么嘴。就連他的死對(duì)頭語文和英語也不住地點(diǎn)頭，看起來十分贊同。小朋友們上我的課，一個(gè)個(gè)都很活潑，上你們的課，就像在催眠他們。音樂也鼓起了勇氣，大聲喊道。體育氣的頭發(fā)都豎起來了，手搖著，不服道：NoNoNo，你們都不行，同學(xué)們上我的課都在鍛煉身體，上你們的課能干什么？不服有本事干一架。體育不能打架，打贏了要進(jìn)警察局，打輸了要進(jìn)醫(yī)院。你要像我一樣用語言說服他們。道德趕緊把體育攔住，還踢了主課們幾腳。學(xué)科們說著說著便動(dòng)起手來。

　　體育身強(qiáng)力壯與主科打起來，音樂還不時(shí)唱著加油的歌曲，為體育鼓勵(lì)著。

　　第二天，同學(xué)們來到教室，發(fā)現(xiàn)課程表上的課堂全沒了，十分驚訝，也十分高興，哼著小曲走到位置上，等著老師。

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