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掬水月在手_初中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧,特別是占有重要地位的記敘文,記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢?以下是小編整理的掬水月在手_初中記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)說:我快樂,因為沒有人束縛我,我自由。
水說:我快樂,因為沒有人玷污我,我潔靜。
曇花說:我快樂,因為我可以綻放在清颯的夜風(fēng)中,送一份絢爛給駐足等待的面容。
梅花說:我快樂,因為我可以盛開在凜冽的寒風(fēng)里,斗一段幽香敗雪的純粹的顏色。
而那睿智的老人卻笑了,歷盡滄桑的臉上,道道深壑都堆積起永恒而不可磨滅的笑顏。他說:那些理由,真的就是你們的快樂嗎?
于是風(fēng)放緩了腳步,輕輕地皺起了眉。風(fēng)想,當(dāng)我怒了掀起城市的建筑,看它們無能為力地在空氣中輕易地被摧毀時,我同樣自由著。那么自由……
于是水回頭看看來路,停止了一路歡歌。水想,當(dāng)我厭了那一塵不變的生活,從高處來,去忍受高與低的巨大落差時,我同樣潔靜著。那么潔靜……
于是曇花撤下深藏美麗的笑臉,哀愁溢滿了眼眸。曇花想,當(dāng)我盛開了一夜,讓我銀白的花瓣用自己的美麗去迎接下一刻的枯死時,我同樣絢麗著。那么絢麗……
于是梅花低下了不屈而高傲的頭,臉上盡是無奈。梅花想,當(dāng)我輸給了雪讓人憐惜的白,卻依舊傳一段苦澀的幽香時,香氣似乎敲擊著我的輸不起。那么幽香……
老人再一次笑了,渾濁的瞳子透出洞察一切世事的威嚴(yán)。老人說:那么快樂,到底是什么呢?
風(fēng)喃喃道,這世上,真的有快樂這種東西嗎?
就像鳳凰,從來沒有人看見過,卻依舊真實地存在著。就像星辰,忽明忽暗不可摘得,卻依舊確鑿地閃爍著。這一次老人說了很多,喑啞聲音帶來不可懷疑。
可是大家仍疑惑著。所以曇花繼續(xù)問:若有,那么是什么呢?
老人的聲音變得竣肅:去塵世過三年,三年后在這里相見,告訴我你們的答案。記住,是自己的答案。
然后老人的輪廓漸漸黯淡下去,最終消失在空氣中,像夢一般不可觸碰。
風(fēng)過得很好,它看到夏天人們對它的需求,冬天人們對它的憎恨。它突然發(fā)現(xiàn)一切都是那么可愛。它漸漸不再發(fā)怒,不再破壞,而試著用好心情去觀察一切。
水過得很好,它看到死水中有小腳丫們一起玩樂,瀑布里也有萬丈的快感。它漸漸不再厭倦生活,而認(rèn)為即便是不變的生活方式,也有萬變的不可思議。
曇花過得很好,它看晚上的人們等待它的‘一現(xiàn)’,看到人們驚嘆于它一閃即滅的美麗。它不再以綻放后的枯萎而耿耿于懷,它笑著在月光中捧出自己的美麗。
梅花過得很好,它在冬天里對雪笑對雪訴說與雪友好地互補香色。它漸漸和雪成為了好朋友,秋去冬季一至,它們就一齊將冬日的枯燥涂出彩虹的樂趣。
它們突然間感到這世界上的一切都是那么幸福,那么令人快樂。它們笑過了三年。
三年,僅僅是一剎那,一瞬間。它們再一次來到了三年前相約的昆侖巔嫏寰殿,這是老人長期駐守的地方。
空氣中浮現(xiàn)出老人的模樣,老人說:鳳凰終于回到了梧桐樹上。
大家都會意地笑了,笑得很恬淡。仿佛三年過去,最初的無知到現(xiàn)在都變成了一路的鳥語花香。
風(fēng)說:師父,我恍然大悟!話音剛落,大家都點頭稱是。
老人的眼里寫滿了欣慰,說:既然都懂了,我也就不再禁錮著你們了,走吧。
然后于是水顯露出猶豫的神色:那您……
我么?老人抬頭凝望著蔚藍(lán)的天際,說:這里就是我的快樂。
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