殺蟲記_初中記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編整理的殺蟲記_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　夏日炎炎，屋角的草叢里到處都是活蹦亂跳的小蟲，有的白天晚上不停地明叫，擾人耳目。我和幾個同伴商量，決定選擇一個好日子，對這些害蟲進行一次大圍剿，為民除害。

　　晴空萬里，正是害蟲們活動猖獗的時候，我們手持武器決定對害蟲總部發(fā)出攻擊。先分配工作：勝偉眼睛亮，能看清楚十米外的小蟲，就讓他當“偵察員”，我呢，動作快，害蟲一旦出現(xiàn)蹤跡由我追捕，當仁不讓是“殺手”。至于揚帆嘛，沒什么優(yōu)點，就讓他當個“執(zhí)行判官”吧。

　　準備就緒，出發(fā)，我把大手一揮，“殺蟲大軍”全體出動了，目標：大草叢，小草叢。

　　“快，這里有一只�！眲賯プ钕劝l(fā)現(xiàn)敵情，馬上發(fā)出訊號。我飛奔過去，手持一個透明的塑料杯，向害蟲頭上蓋去。一蓋一個準，我喊揚帆過來看守。正緩過手來，身邊的草叢里就跳出一只蚱蜢，看樣子它的彈跳力不錯，適合當籃球運動員。我取出另一個杯子，敏捷地沖過去，泰山壓頂！我讓你再跳。不料，這只蚱蜢還是個“反圍剿”高手，三番兩次地從我的手邊逃走，等我終于把它繩之以法的時候，我也累得氣喘吁吁了。

　　再看那邊，“偵察員”手腳并用，專門“欺負”一些弱小的“獵物”，也小有收獲。

　　經(jīng)過三個人的協(xié)同努力，并肩作戰(zhàn)，我們終于到了清點戰(zhàn)果的時候。共捕獲13名“罪犯”：蚱蜢八只，臭蟲一只，毛毛蟲四只。當然，身強力壯的蚱蜢大都是我這個“殺手”的功勞，揚帆這個“偵察員”只有順帶欺負毛毛蟲的能力。

　　“殺了吧�！蔽艺f�！拔羼R分尸，五馬分尸。”揚帆看到瓶子里活蹦亂跳的蚱蜢很不舒服。不過，我們沒同意，覺得那樣太殘忍了。最后，大家決定用“火刑”。

　　大火熊熊燃起，籃球運動員也好，未來的蝴蝶仙子也好，都化為灰燼。看著蚱蜢在火里蹬腿不跳了，勝偉說：“聽說烤蚱蜢的滋味不錯�！蔽夷脗�蚱蜢往他嘴里塞，他嚇得夾著尾巴跑遠了。揚帆著在一邊默默祈禱什么“在天之靈”的話。

　　圍剿害蟲行動全面勝利，大家高唱凱歌回家。

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