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綠色教師節(jié)隨筆日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的綠色教師節(jié)隨筆日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
綠色教師節(jié)隨筆日記1
老師,這個(gè)稱呼聽(tīng)上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽(tīng)老師講課,和老師說(shuō)話,而老師對(duì)我們也是如此關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
在課堂上,老師認(rèn)真地為我門講解,每一個(gè)地方都講得很仔細(xì),很清楚;為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師不辭辛苦,一黑板一黑板地給我們抄題做,還要批大量的作業(yè);為了能上好一節(jié)課老師不知道要花去多少時(shí)間來(lái)備課。而老師卻不求回報(bào),只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè),就是最大的欣慰。如果我們不好好學(xué)習(xí)的話,就辜負(fù)了老師的一片苦心,就太對(duì)不起老師了。
老師是那么關(guān)心我們。連打個(gè)噴嚏都要問(wèn)問(wèn)是不是冷,多穿點(diǎn)衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次,我的一個(gè)同學(xué)生病,就是我的老師將她背了回去。這位同學(xué)的家很遠(yuǎn),而老師還是堅(jiān)持把她背了回去。多么好的老師啊!還有一次“六·一”,老師說(shuō)這是我們孩子的節(jié)日,就自己拿了三十元錢,為我們這么開(kāi)心地玩著,老師的臉上也露出了那甜美的笑容。
老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是陽(yáng)光,將溫暖散發(fā)給別人;老師是園丁,培育出一朵朵美麗的花朵;老師是嚴(yán)父,教育我們;老師是慈母,呵護(hù)我們……
老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么負(fù)責(zé)任,一絲不茍,無(wú)私奉獻(xiàn),將知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的'工程師,是老師把我們培育成有用的人,讓我們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)出一份力量!這時(shí),老師笑了,他們是多么自豪多么驕傲!我們成功,都功歸于老師,而老師只有一句話:“那是我的責(zé)任!倍嗝春(jiǎn)單的一句話卻包還了無(wú)數(shù)艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業(yè),而他們卻毫不猶豫地選擇了這個(gè)職業(yè),他們肩上擔(dān)負(fù)著重任,因?yàn)檫@關(guān)系到一個(gè)祖國(guó)的未來(lái)。
老師,我感謝您!我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!您為我們付出了那么多,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓您白費(fèi)苦心!今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂(lè)!我想對(duì)您唱:‘感恩的心,感謝有您!伴我一生,讓我有勇氣做我自己……’老師,您在我心中,永遠(yuǎn)是崇高的!讓這個(gè)悅耳的稱呼永遠(yuǎn)陪伴著我!”
綠色教師節(jié)隨筆日記2
有人說(shuō):“老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人”;有的人說(shuō):“老師像春蠶,在自己生命最后一刻,仍無(wú)私奉獻(xiàn)著”;還有人說(shuō):“老師像母親,不管我們離家多遠(yuǎn),也走不出那關(guān)心和期待的目光……”而我說(shuō):“老師像園丁,哺育著我們一代又一代的花朵,在炎炎夏日下為我們遮陽(yáng),在秋雨連綿時(shí)為我們擋雨,在您的呵護(hù)下,花兒綻放笑臉,茁壯成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,濃濃的師愛(ài)伴隨我左右,許多老師為了我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切,其中我最難以忘懷的就是我一至三年級(jí)的班主任——蔡雅蘭老師!
記得二年級(jí)時(shí),我患了嚴(yán)重紫癜性腎炎,請(qǐng)假到上海住院,我在上海治療時(shí),蔡老師每周兩個(gè)電話來(lái)關(guān)心我、鼓勵(lì)我,告訴我疾病沒(méi)什么可怕的,只要聽(tīng)醫(yī)生的話好好治療,病很快就會(huì)好了的。她還跟我說(shuō),要聽(tīng)媽媽的話,不要惹媽媽生氣。二個(gè)月過(guò)去了,我重返校園,醫(yī)生叮囑我不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)?晌矣趾苷{(diào)皮,靜不下來(lái),蔡老師知道后,每次看到我跑得滿頭大汗時(shí),就會(huì)立馬把我叫進(jìn)備課室,讓我坐著休息,并且十分耐心地對(duì)我說(shuō):“睿濤,你的身體剛好,不能劇烈運(yùn)動(dòng),你一定要聽(tīng)話……”聽(tīng)蔡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我覺(jué)得蔡老師更像一位慈祥的媽媽,無(wú)微不至地關(guān)心我。
蔡老師在生活上像母親一樣關(guān)心我,但學(xué)習(xí)上卻對(duì)我格外嚴(yán)格要求。有一次,我因?yàn)樨澩,老師布置的作業(yè)隨便亂寫,十分潦草。交了一卷“天書”給老師。當(dāng)蔡老師念重寫名單,念到最后一下還沒(méi)念到我。我樂(lè)了,開(kāi)心得一蹦三尺高。作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)我的心情馬上從“晴空萬(wàn)里”成了“傾盆大雨”。作業(yè)本上寫著“良-”最要命的還是后面幾個(gè)字“放學(xué)到辦公室找我”。放學(xué)后,我忐忑不安地到備課室,蔡老師正在辦公桌上改作業(yè),看到我進(jìn)去,放下了筆,嚴(yán)肅地說(shuō):“睿濤,這一次作業(yè)怎么那么糊涂?”我紅著臉,低著頭,大氣喘都不敢喘。蔡老師接著說(shuō):“老師記得你以前可是同學(xué)們心目中的‘小書法家’,可看看今天的作業(yè)對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)嗎?”我羞得想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后,我再也不敢隨便應(yīng)付作業(yè)了。
謝謝您!蔡老師,是您讓我明白“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的'道理,我發(fā)自內(nèi)心感謝您!感謝您為我所做的一切,將來(lái)不論我成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福——我的老師!
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