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閱讀讓生活更美好作文

時(shí)間:2022-05-12 12:42:30 生活作文 我要投稿

閱讀讓生活更美好作文(通用50篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀讓生活更美好作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

閱讀讓生活更美好作文(通用50篇)

  閱讀讓生活更美好作文 篇1

  閱讀是一件很好的事,它讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí),也讓我們變聰明,還可以讓我們了解國(guó)家的文化,甚至是發(fā)展過(guò)程,很多事都可以透過(guò)閱讀了解。有人說(shuō),讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,我認(rèn)為讀書(shū)很好,出去探索看世界也很好,但如果你沒(méi)有錢或沒(méi)有時(shí)間,讀書(shū)再好不過(guò)了。

  我看字很快,所以我從小就很喜歡閱讀,媽媽也常帶我去圖書(shū)館借書(shū),讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)到很多事,也幫助我的作文進(jìn)步,讀書(shū)對(duì)我來(lái)講是一件有趣的事,每當(dāng)我閱讀,我的身體跟心靈都會(huì)很放松,像在度假,我有時(shí)太沉迷于書(shū)本,別人叫我時(shí),我都沒(méi)感覺(jué),所以有時(shí)會(huì)被媽媽罵,但我奶奶覺(jué)得專心在一件事上很好。

  閱讀讓我們的生活變精彩,也讓我們開(kāi)心,讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的滋味,對(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀就像糖果,吃起來(lái)酸酸甜甜的,令人心情很好,有時(shí)也有隱藏在其中的味道,有些味道特別,有些普通,不管味道怎麼樣,閱讀一定會(huì)讓我們學(xué)到東西的,只要多閱讀,一定能變得更好,更聰明。

  這些閱讀的酸甜苦辣滋味,使人知道每一本書(shū)不同的特質(zhì)及特殊魅力。有了書(shū),我才有如今的知識(shí);有了書(shū),我才能享有遨游世界的樂(lè)趣;有了書(shū),洗凈我的心靈,它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴,讓我每天享用不同的菜色,常常流連忘返。

  閱讀讓生活更美好作文 篇2

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)我們學(xué)生而言,書(shū)籍不僅提高我們的寫(xiě)作能力,還能夠接觸許許多多課本里學(xué)不到的東西,開(kāi)闊我們的視野。我喜歡閱讀,閱讀讓我的生活更美好。

  閱讀是一種快樂(lè),有時(shí)候我似乎被帶入書(shū)中,我的情緒也跟隨故事人物的“經(jīng)歷”而變化,當(dāng)書(shū)中的人物有好笑的經(jīng)歷,我也會(huì)哈哈大笑;看到書(shū)中的人物有了不幸的遭遇,我的心情也會(huì)隨之悲傷起來(lái),情到深處,眼眶里甚至?xí)袦I水;當(dāng)書(shū)中的人物有了驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,我的心也跟著跳躍起來(lái),不禁為書(shū)中的人物擔(dān)心一本書(shū),就是一個(gè)豐富的世界,可以帶動(dòng)我的喜怒哀樂(lè),可以帶給我思考和樂(lè)趣,閱讀,讓我感到更充實(shí)。

  一次,我正在寫(xiě)作業(yè),弟弟走到我旁邊,拿出一個(gè)本子讓我看,我以為他又想搗蛋呢,不耐煩地問(wèn):“干嘛呀?”弟弟帶著哭腔說(shuō):“你踩到我本子了”。我連忙向弟弟道歉,可弟弟一點(diǎn)也不領(lǐng)情,我就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),他推了我一下,我依然不理他,他又推了一下,看那架勢(shì),像極了個(gè)生氣的小老虎,這時(shí)我想起了曾經(jīng)看過(guò)的《西游記》里孫悟空推倒人參果樹(shù)的故事,孫悟空最后把樹(shù)重新栽好,才得到主人的諒解,于是就我把弟弟的本子拿到手里擦了擦,又向他道歉,他才心滿意足地拿著本子走了。閱讀,為我處理日常瑣事提供借鑒。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,寫(xiě)作文的時(shí)候看過(guò)的書(shū)里的內(nèi)容可以為我提供素材,讓我文思泉涌。

  閱讀,讓我的生活更加充實(shí),閱讀讓我嘗盡了甜頭,閱讀,怎能不讓我的生活更美好呢?

  閱讀讓生活更美好作文 篇3

  沉浸在書(shū)中的感覺(jué)是多么美好!閱讀不僅陶冶情操,還能讓人放松心情,體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣。

  秦文君的《男生賈里全傳》讓我百看不厭,他讓我看到了男生的內(nèi)心,讓我重新用男生的角度去看了一些事,讓我知道了有些事要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度去想。這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多描寫(xiě)人物的方法,比如“賈里脖子上掛著哨子,滿臉是汗,往桌上摞磚,手掌上粘著紅色的磚屑,他正色說(shuō):‘記住,我是個(gè)嚴(yán)肅的教練!边@樣一句話就把語(yǔ)言、動(dòng)作,神態(tài)描寫(xiě)都用上了,仿佛那個(gè)滿頭大汗,幫妹妹練習(xí)的賈里就在我們眼前。這時(shí),閱讀讓我學(xué)到了許多道理與知識(shí)。

  上了六年級(jí),我理所當(dāng)然地愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞!昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦”的李清照,那該是一種怎樣的憔悴呀!還有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~,蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的曠達(dá)豁然。辛棄疾“東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨”得繁華盛景,讓我如癡如醉。這時(shí),閱讀讓我把緊繃了一天的神經(jīng)放松下來(lái),獲得了無(wú)限樂(lè)趣。

  讀一本書(shū),念一首詩(shī)。讀書(shū)是多么美好的一件事。‘(dāng)你真正將心沉浸在書(shū)中時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):“讀書(shū),讓生活更美好!

  (名師作文點(diǎn)評(píng):心妍不僅愛(ài)寫(xiě),而且能自主修改。我在心妍日記本上看到的已經(jīng)是修改過(guò)兩遍的了,但她在本子上空出了右半邊,寫(xiě)完又改了幾處。這精神真令我感動(dòng))

  閱讀讓生活更美好作文 篇4

  閱讀是美好的。

  首先,一本書(shū)就是一個(gè)老師?匆槐緯(shū),就是上一周的課。長(zhǎng)一點(diǎn)的書(shū)就是上兩個(gè)月的課。書(shū)大多是有名的作家寫(xiě)成的,所以除了那些內(nèi)容發(fā)黃的書(shū),其他的書(shū)都有他自己的好處。

  其次,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書(shū),才能行數(shù)萬(wàn)里的路,不然走哪兒哪兒迷路,走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識(shí)。一次我閑著沒(méi)事兒拿起一本書(shū),認(rèn)真地讀了起來(lái),我看到了一種陌生話的表達(dá),覺(jué)得讀起來(lái)非常舒服,就把這句話改了一下,寫(xiě)到了作文里。第二天,老師果然用好句專用線——浪線劃到了那一句話的下面,還評(píng)了六顆星。

  讀書(shū)不僅能增強(qiáng)寫(xiě)作能力,還可以從中學(xué)到知識(shí),得到快樂(lè)。

  有一段時(shí)間我有點(diǎn)沉迷電子游戲,但不能玩太久,一次五分鐘,每天只能玩一次。有一天我突然想:無(wú)趣時(shí),何不看一會(huì)兒書(shū)呢?于是我隨便抽出一本書(shū)看了起來(lái),一個(gè)下午,我完全沉浸在書(shū)中,把電子游戲的事情忘到了九霄云外,我覺(jué)得很快樂(lè),不是因?yàn)殡娮佑螒,而是那種不由自主的快樂(lè)。那種快樂(lè)伴隨著知識(shí)的增長(zhǎng),知識(shí)又會(huì)化作見(jiàn)識(shí)。

  閱讀是快樂(lè)的,有益的,讀書(shū)讓生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇5

  小時(shí)候,我在媽媽的引領(lǐng)下,愛(ài)上了讀書(shū)。有用的時(shí)候,不再和小朋友們一起出去瘋玩,而是纏著媽媽給我講童話故事。在童話故事里,我與賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚,上無(wú)味白雪公主的遭遇而暗自著急,我對(duì)灰姑娘的馬車充滿好奇……讀書(shū)豐富了我的感情,充實(shí)了我的生活,讓我懂得了是非善惡。

  上了小學(xué),我能夠自己讀書(shū)了,《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)滿足不了我的需要,《我們愛(ài)科學(xué)》《可怕的科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前,我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種空間,了解了世界的神奇魔力,確實(shí)了奶酪、巧克力火鍋等新鮮事物。一次,我在一本雜志上看到了曲奇餅,這引起我的性質(zhì)。我立馬找來(lái)材料工具,按書(shū)上的步驟做出了美味的餅干,我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)!澳闾珔柡α,真好吃,真是個(gè)心靈手巧,羨慕死了!”同學(xué)們能贊美我更加有信心了,在元旦晚會(huì)上我做的餅干得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。從此我總是會(huì)擠時(shí)間看書(shū)常常做過(guò)各種美食。美食書(shū)籍豐富了我的課余生活,讓我的生活美好……

  閱讀讓生活更美好作文 篇6

  清晨的第一縷陽(yáng)光灑在地板上,灑在書(shū)架上,灑在一本本書(shū)上。我不禁回憶起了我第一次閱讀的時(shí)光。

  那還是三年級(jí)的一天,我慢悠悠地走在回家的路上,心里忐忑不安地想著今天糟糕的成績(jī)。突然,我的一位朋友“飛”來(lái),向我推薦了個(gè)排憂解難的好方法――讀書(shū)。

  回到家中,我將信將疑地拿出他剛才塞給我的書(shū)。真有那么神奇?沒(méi)想到,不出十分鐘,我就沉浸在故事的海洋中了。我饒有興趣地看著,一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒又十分緊張。媽媽還過(guò)來(lái)打趣地問(wèn)我:“喲,看的什么這么好看?”我沒(méi)有理會(huì)她,我的人在這,可我的心早已飛入書(shū)里了,仿佛那些爆炸的場(chǎng)景,那些小偷跑著跑著突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場(chǎng)面,活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我眼前。后來(lái)還是媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)。吃飯時(shí),我滿懷希望地問(wèn)媽媽,可不可以多買些書(shū)給我,媽媽二話不說(shuō)就給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一批書(shū)。因?yàn)榭戳嗽S多書(shū),我的知識(shí)面更廣了,語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越理想。我以前那空空如也的書(shū)柜,如今也越來(lái)越多了。

  書(shū)房角落里,書(shū)架被我塞得滿滿當(dāng)當(dāng),我癡癡地看著我的寶貝們。那微風(fēng)似乎把書(shū)本里的人物吹活了過(guò)來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诠笮,這天真無(wú)邪的笑聲,如一把把小扇子,扇去我內(nèi)心所有的煩燥。我忍不住想走進(jìn)書(shū)的世界和他們一起玩耍。

  閱讀讓我們獲得許多知識(shí),在書(shū)中,我能找到不一樣的快樂(lè),不一樣的樂(lè)趣。我想大聲說(shuō):“閱讀,讓生活更美好!”

  閱讀讓生活更美好作文 篇7

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,這是家喻戶曉的一句真理,的確,讀書(shū)讓生活更美好。

  如果讓我選興趣愛(ài)好,我會(huì)毫不猶豫選擇一本書(shū),讀書(shū)才能讓我們的生活變得更美好,古人說(shuō):讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到,讀書(shū)確實(shí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),才干。

  我最喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),每當(dāng),媽媽給我買到關(guān)于動(dòng)物小說(shuō)大王的書(shū)籍,我如獲至寶,以迅雷不及掩耳之勢(shì),跑到我的臥室,貪婪的讀起來(lái),媽媽嗔怪我:“真是小書(shū)蟲(chóng)啊!

  有一次,我在臥室看書(shū),不知不覺(jué),天黑了,我渾然不覺(jué),媽媽下班回家說(shuō),你怎么不吃飯,我看著媽媽早上給我留下的雞蛋面海靜靜地躺在桌子上,我撓撓頭,不知所措,媽媽說(shuō),看書(shū)也要吃飯呢,我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,哈哈,可是,后來(lái),我依舊“我行我素”,媽媽也沒(méi)辦法了。

  閱讀可以提高成績(jī),只有,這樣,我才能考取好大學(xué),讓我的生活更美好。這也意味著,讀書(shū)能改變命運(yùn)啊!

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笨粗P室里懸掛的大字,我有陷入了書(shū)!

  閱讀讓生活更美好作文 篇8

  閱讀書(shū)籍可以讓我們的靈魂升華,可以讓我們懂得更多的道理和奧秘,也可以讓我們的生活更加有趣……

  我每天都會(huì)讀書(shū),每天都可以從書(shū)籍中找到樂(lè)趣,這使我很開(kāi)心。讀書(shū),讓我的生活更加充實(shí)、美好。我從小就聽(tīng)媽媽給我讀《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等故事,直到長(zhǎng)大后,自己讀《老人與海》、《基督山伯爵》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、四大名著、《中華上下五千年》、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列等中、長(zhǎng)篇小說(shuō),這些書(shū)籍都給了我莫大的幫助,它提高了我的寫(xiě)作水平。它就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花,開(kāi)滿了我成長(zhǎng)的道路,伴我一路花香。

  讀書(shū)成了我生活中必不可少的東西,有時(shí)我因讀書(shū)入迷,遲遲不肯去吃飯,最后只能吃已經(jīng)涼了的飯菜,但這絲毫并沒(méi)有減少我讀書(shū)的興趣,我還是該怎么讀就怎么讀。這可能就是所說(shuō)的“廢寢忘食”吧。

  睡覺(jué)之前是我的讀書(shū)時(shí)間,每天睡覺(jué)前,我都會(huì)讀半個(gè)多小時(shí),有時(shí)候讀到很有趣的地方,我就會(huì)央求媽媽讓我再讀一會(huì)兒。可媽媽總是不近人情,一到時(shí)間就“啪”的一聲把燈關(guān)上了,而我也不得不毫不情愿地把書(shū)放在桌子上。

  書(shū)給了我無(wú)盡的歡樂(lè),如果說(shuō)我們是一支筆,那書(shū)就是墨水兒,沒(méi)有它,我們就不能書(shū)寫(xiě),如果說(shuō)我們是汽車,那書(shū)就是汽油,沒(méi)有它,我們就不能在馬路上奔馳。所以,我們一定要認(rèn)真讀書(shū),好好讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),在書(shū)的海洋里暢游。

  讓我們一起閱讀吧,它能讓我們的生活更加美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇9

  如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪,那么我就是游弋在溪里的一尾魚(yú);如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香,那么我就是穿梭于花間的一只蝶;如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光,那么我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問(wèn)我為什么,我會(huì)毫不猶豫地回答你:“因?yàn)殚喿x讓生活更美好!”

  小時(shí)候我接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里,蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里,小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,他們陪伴著我一起長(zhǎng)大,把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域,探尋書(shū)中的奧秘。漸漸地,閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲;也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話,伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話,喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文,就有無(wú)限韻味。

  從閱讀中,我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息,對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感嘆;感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài);領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我,我為人人”的真諦;體會(huì)到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。

  閱讀像是一位老師,它教會(huì)了我做人的道理,清除我心靈的污漬;閱讀像是一位心理醫(yī)生,與我談心,解開(kāi)我心中的那把怪鎖,使我性格陽(yáng)光。

  我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇10

  書(shū)可以讓人的視野更加的開(kāi)闊,書(shū)可以使人獲得知識(shí),獲得精神上的營(yíng)養(yǎng),豐富人們生活,書(shū)是人們的精神食糧,使人的內(nèi)心精神振作,找到心靈的安慰。

  我喜歡書(shū)那散發(fā)著文字油墨的味道,每一本書(shū)整整齊齊的躺在書(shū)架上,我的內(nèi)心是多么的舒服啊,每當(dāng)撫摸那漂亮的封面的時(shí)候,我的心里忍不住想看看書(shū)里面的內(nèi)容,在小時(shí)候時(shí)我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  一放學(xué)校家長(zhǎng)蜂擁而上,媽媽好不容易領(lǐng)著我走出人群,但是我馬上領(lǐng)媽媽一起去書(shū)店,讓媽媽,給我買一本書(shū)我說(shuō)媽媽,我想要看《格林童話》,媽媽說(shuō)不可以,我只好死纏爛打求救媽媽,他才答應(yīng)給我買了一本童話書(shū),我一蹦三尺高說(shuō),媽媽你太好了,于是在格林童話里我看到了善良可愛(ài)的灰姑娘,轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,書(shū)在我心中的地位也越來(lái)越高,每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)我就會(huì)打開(kāi)書(shū),一直看到晚上,有一次我在把書(shū)要帶到學(xué)校去,但是由于上課要遲到了,所以我連忙跑到學(xué)校,但是在路上我不小心摔倒了,膝蓋上出了血,然后我看了一下旁邊的書(shū),還好書(shū)沒(méi)事,于是我趕緊走到學(xué)校去。

  看來(lái)只有讀書(shū)才能使自己的精神振作,書(shū)才是精神的食糧。

  閱讀讓生活更美好作文 篇11

  閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái);閱讀會(huì)讓人放下心來(lái),平靜的思考;閱讀會(huì)讓人愉悅起來(lái),快樂(lè)起來(lái);閱讀,會(huì)使人增加知識(shí),開(kāi)闊眼界。

  閱讀,是生活中的基本,大人、小孩都會(huì)閱讀。不同的閱讀方法,會(huì)有不同的想法,思路自然也不同;有人覺(jué)得閱讀使人快樂(lè),愉悅,有人覺(jué)得,閱讀會(huì)使浮躁的心平靜下來(lái)。

  閱讀,有人覺(jué)得簡(jiǎn)單,也有人覺(jué)得空難;閱讀,讓人覺(jué)得松心,也有人覺(jué)得緊張;閱讀,會(huì)使情緒變得好起來(lái),變得開(kāi)心起來(lái);閱讀會(huì)使失落的人變得奮勇起來(lái)。

  閱讀像波瀾壯的大海一樣,知識(shí)多,讓人變得經(jīng)驗(yàn)豐富起來(lái);閱讀像花朵一樣,散發(fā)出迷人的香氣;閱讀像明亮的燈泡一樣,照亮了美好的人生。

  閱讀是游樂(lè)園,讓人快樂(lè);閱讀是新房,滋潤(rùn)人以溫暖,還有快樂(lè);閱讀是條明亮的小路,讓人從黑暗中走了出來(lái)。

  閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái);讓人放下心來(lái),平靜的思考;閱讀會(huì)讓人愉快起來(lái);閱讀會(huì)讓人開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。所以,讓我們一起放下心來(lái),快樂(lè)的閱讀吧!

  閱讀讓生活更美好作文 篇12

  高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,是的,讀書(shū)可以讓人放松,讀書(shū)可以讓人聰明,讀書(shū)可以讓生活更美好。

  在學(xué)校里我每天都會(huì)利用課間讀一會(huì)兒書(shū),這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情,每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)就好像在和書(shū)里的人交談,她給我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,跌宕起伏故事情節(jié),讓我仿佛置身其中,陪她一起哭,一起笑,感受著她的憂傷,分享著她的快樂(lè)。

  可以學(xué)到知識(shí),讓人聰明。人們都說(shuō)開(kāi)卷有益,只要打開(kāi)一本書(shū),我們總是可以在書(shū)上了解到我們不知道的新事物。讀更多的書(shū),積累更多的新知識(shí)。增大閱讀量,可以增加我們認(rèn)識(shí)事物的廣度和寬度。也能取得更好的成績(jī)。

  讀書(shū)可以讓生活更美好。當(dāng)我一個(gè)人孤單的時(shí)候,就經(jīng)常會(huì)想,人活在這個(gè)世界上的意義是什么?是無(wú)休止的學(xué)習(xí)考試?還是要承受指責(zé)和朋友的背叛?我很迷茫的時(shí)候,是書(shū)沖淡了我內(nèi)心的疑惑并給了我準(zhǔn)確的答案,讓我思路清晰,笑對(duì)各種狀況,讓我的生活更美好。

  多讀書(shū),多思考,能解開(kāi)心中的疑惑,讀書(shū)的同時(shí)也是在讀我們自己,認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程,更是通往成功的道路。我愛(ài)閱讀,閱讀讓我更優(yōu)秀,閱讀讓生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇13

  杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)籍是通往成功的階梯;書(shū)籍是滋潤(rùn)我們的清泉;書(shū)籍是打開(kāi)未解之謎的鑰匙……

  書(shū)籍在我們生活中是必不可少的。在暑假,爸爸媽媽出去上班,我孤單地在家玩弄著筆,十分無(wú)聊。這時(shí)我突然想起了我的好朋友——書(shū)。我如魚(yú)得水,馬上翻開(kāi)了《野葫蘆引》,“貪婪”地咀嚼每一個(gè)字。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……三個(gè)小時(shí)……我渾然不知,仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日,一起回家鄉(xiāng)……也不是過(guò)了多久,“砰”門一下開(kāi)了,清新的空氣涌進(jìn)來(lái)。渾然不知,仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》!拔一貋(lái)了!薄班牛俊,我一驚,書(shū)從腿上滑落下去。愣了好一會(huì)兒,忽然想起我只不過(guò)在家讀書(shū)。來(lái)得太突然,仿佛又從書(shū)中穿越過(guò)來(lái)。“哦——”。我不自覺(jué)地回應(yīng)一聲,拍了拍腦袋,才完全清醒過(guò)來(lái)。

  書(shū)籍讓我長(zhǎng)了知識(shí),記得有一次老師正說(shuō)到有關(guān)夢(mèng)的時(shí)候,一位同學(xué)大聲問(wèn):“為什么人有時(shí)會(huì)做夢(mèng)?”大家都愣住了,你看看我,我看看你,誰(shuí)也不知道怎么回答?正在尷尬之時(shí),我站起來(lái),大家都把目光投向了我,“因?yàn)槿怂X(jué)時(shí),大腦的大部分皮層細(xì)胞休息了,可是還有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài),所以人會(huì)做夢(mèng)!蔽液敛豢,完整地說(shuō)出來(lái)。大家都向我投來(lái)了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。

  書(shū)是人類最好的朋友,書(shū)指引前進(jìn)之路的火把,書(shū)是醫(yī)治愚昧的良藥……,讀書(shū)使我的生活豐富多彩,讀書(shū)使我的生活真有趣!

  閱讀讓生活更美好作文 篇14

  俗話說(shuō)春天不播種,夏天就不會(huì)成長(zhǎng),秋天就不會(huì)豐收。讀書(shū)也是一樣的,年輕時(shí)不認(rèn)真,老了就來(lái)不及了?梢(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們的重要性了。

  這樣放學(xué)回到家,我就會(huì)和許多小伙伴圍在一起講故事,我從劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義講到孫悟空大鬧天宮,從刷子李講到開(kāi)國(guó)大典,大家都紛紛鼓掌,還給我取了一個(gè)雅號(hào)“故事大王”?醋x書(shū)讓我的閑暇時(shí)光變得豐富,這都是閱讀帶給我的。

  我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)或窗邊,手捧一本作文書(shū),靜靜地品味書(shū)帶給我的知識(shí)與快樂(lè)。上次我在家中看書(shū),爸爸出門前跟我說(shuō)要我把碗給洗了,我爽快地答應(yīng)了下來(lái)。我從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí),看到了上次那本還沒(méi)有看完的書(shū),就隨手拿起來(lái)津津有味地看了起來(lái),把洗碗這件事忘到了九霄云外。老爸回來(lái)了看到水槽里堆成山的碗盤,狠狠把我臭罵了一頓?磥(lái)讀書(shū)雖然能獲得知識(shí),但是一旦入了迷可就出不來(lái)了,話是這么說(shuō),可我情愿出不來(lái)。

  閱讀如絲絲春雨,融化了堅(jiān)冰;閱讀如溫暖的陽(yáng)光,溫暖了心靈。閱讀讓生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇15

  古人對(duì)閱讀可是十分看重的。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)豐富了我的知識(shí),讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野,讀書(shū)還拓寬了我的知識(shí)面,讀書(shū)讓我的生活更美好。

  從小到大,我閱讀過(guò)許許多多、各式各樣的書(shū):《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……這些書(shū)中我最喜愛(ài)的要數(shù)四大名著之一的《三國(guó)演義》了。

  “話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分!边@是《三國(guó)演義》中耳熟能詳?shù)拈_(kāi)頭語(yǔ)。這一句話充分的讓人體會(huì)到了當(dāng)年的戰(zhàn)火紛飛年代是混亂的!度龂(guó)演義》這本書(shū)主要是“尊劉貶曹”的,全書(shū)中曹操的形象是奸詐、不講義氣的,總而言之,他是一名奸雄。而劉備的形象卻截然不同,他是忠義、求賢若渴,是一名英雄。他的軍師也是有“臥龍”之稱的諸葛亮,他足智多謀、膽大心細(xì),天下之事,他無(wú)幾乎無(wú)所不知,是那個(gè)時(shí)候有十分大名氣的軍師。

  記得剛上四年級(jí)時(shí),一開(kāi)學(xué)就來(lái)了一次摸底考試,這次考試中,課外閱讀題占了將近一半的分?jǐn)?shù),可剛開(kāi)學(xué),同學(xué)們必讀書(shū)還并沒(méi)有看完,許多題都不會(huì),而我早就將那本書(shū)看了好幾遍,因?yàn)槲規(guī)讉(gè)月之前在書(shū)店看到了這本書(shū),便買了下來(lái),回去多看了幾遍,因此,我是全班中錯(cuò)最少的人中的一員,這一次閱讀真是幫了我的大忙。

  閱讀既可以令我知識(shí)更加豐富,還可以開(kāi)闊我的視野,閱讀讓生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇16

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!

  在生活中,我們一定碰到過(guò)許多難題,而我們從閱讀中就能解決。

  一次,我在家里做作業(yè),突然,從院子里傳來(lái)一聲尖叫。我急忙跑到院子里,發(fā)現(xiàn)媽媽在澆花的時(shí)候被蜜蜂蟄了一下,于是,我把媽媽帶到衛(wèi)生間里,用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問(wèn):“媽媽,是不是好點(diǎn)了?”媽媽高興地說(shuō):“的確好點(diǎn)了,你是從哪學(xué)到的?”我驕傲地說(shuō):“是我從書(shū)上學(xué)到的!眿寢屨f(shuō):“你真厲害,今天中午我做你最喜歡吃的菜,獎(jiǎng)勵(lì)你!”我的心里樂(lè)開(kāi)了花,高興地到屋子里寫(xiě)字了。

  還有一次,爸爸回到家里時(shí)帶了一盆含羞草。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不知道它只要一被碰,便會(huì)害羞地收縮起來(lái)枝葉。我剛碰到它,就被嚇了一跳,我以為我把含羞草弄死了,就跑到爸爸面前把我的擔(dān)憂說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō):“你不碰它,過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子。”我聽(tīng)了爸爸的話,跑到含羞草那觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的果然是真的——含羞草慢慢地展開(kāi)了枝葉。我思考了一下,含羞草為什么會(huì)“害羞”呢?于是我回到房間查找了資料,才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊,把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的知識(shí)一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了直夸我,我的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

  通過(guò)這兩件事,我明白了生活是離不開(kāi)閱讀的,閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑,閱讀也能讓我從中收獲許多快樂(lè)。我希望大家也多多閱讀,讓我們一起從中收獲知識(shí)和樂(lè)趣。

  閱讀讓生活更美好作文 篇17

  閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈,照耀著你成長(zhǎng)的路;閱讀是一位大自然的老師,帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀,讓生活更加美好。

  那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,我們正在午休,那時(shí),我作業(yè)都寫(xiě)完了,正閑得慌。忽然,同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了,迫不及待地翻開(kāi)書(shū),開(kāi)啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書(shū)里,無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事,直到午休下課,同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。

  書(shū)不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活,還讓我的成績(jī)步步高升。在我四年級(jí)時(shí),我們迎來(lái)了恐怖的期末考試,聽(tīng)各位老師說(shuō),這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想:天哪,一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了,還要再增加難度,還讓不讓人活了!

  可是我又不是神,還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后,我就拿起筆,龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。前面的基礎(chǔ)題沒(méi)什么難度,但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉(zhuǎn)移到了閱讀理解的文章上,剛看一下覺(jué)得有些眼熟,似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)一看,哦!這篇文章我從一本書(shū)上讀過(guò),我再看看題目,竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)做。我開(kāi)心極了,馬上奮筆疾書(shū)。那次,我取得了好成績(jī),后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jī)。

  讀書(shū)像是一雙翅膀,帶你在知識(shí)的世界遨游;閱讀是一艘大船,帶你在知識(shí)的海上游行。閱讀,讓生活變得更加美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇18

  閱讀是一件很好的事,它讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí),也讓我們變聰明,還可以讓我們了解國(guó)家的文化,甚至是發(fā)展過(guò)程,很多事都可以透過(guò)閱讀了解。有人說(shuō),讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,我認(rèn)為讀書(shū)很好,出去探索看世界也很好,但如果你沒(méi)有錢或沒(méi)有時(shí)間,讀書(shū)再好不過(guò)了。

  我看字很快,所以我從小就很喜歡閱讀,媽媽也常帶我去圖書(shū)館借書(shū),讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)到很多事,也幫助我的作文進(jìn)步,讀書(shū)對(duì)我來(lái)講是一件有趣的事,每當(dāng)我閱讀,我的身體跟心靈都會(huì)很放松,像在度假,我有時(shí)太沉迷于書(shū)本,別人叫我時(shí),我都沒(méi)感覺(jué),所以有時(shí)會(huì)被媽媽罵,但我奶奶覺(jué)得專心在一件事上很好。

  閱讀讓我們的生活變精彩,也讓我們開(kāi)心,讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的滋味,對(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀就像糖果,吃起來(lái)酸酸甜甜的,令人心情很好,有時(shí)也有隱藏在其中的味道,有些味道特別,有些普通,不管味道怎麼樣,閱讀一定會(huì)讓我們學(xué)到東西的,只要多閱讀,一定能變得更好,更聰明。

  這些閱讀的酸甜苦辣滋味,使人知道每一本書(shū)不同的特質(zhì)及特殊魅力。有了書(shū),我才有如今的知識(shí);有了書(shū),我才能享有遨游世界的樂(lè)趣;有了書(shū),洗凈我的心靈,它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴,讓我每天享用不同的菜色,常常流連忘返。

  閱讀讓生活更美好作文 篇19

  如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪,那么我就是游弋在溪里的一尾魚(yú);如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香,那么我就是穿梭于花間的一只蝶;如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光,那么我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問(wèn)我為什么,我會(huì)毫不猶豫地回答你:“因?yàn)殚喿x讓生活更美好!”

  小時(shí)候我接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里,蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里,小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,他們陪伴著我一起長(zhǎng)大,把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域,探尋書(shū)中的奧秘。漸漸地,閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲;也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話,伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話,喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文,就有無(wú)限韻味。

  從閱讀中,我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息,對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感嘆;感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài);領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我,我為人人”的真諦;體會(huì)到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。

  閱讀像是一位老師,它教會(huì)了我做人的道理,清除我心靈的污漬;閱讀像是一位心理醫(yī)生,與我談心,解開(kāi)我心中的那把怪鎖,使我性格陽(yáng)光。

  我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇20

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”難道不是嗎?

  大家知道美國(guó)芯片公司的創(chuàng)辦者比爾——蓋茨嗎?他從小就如饑似渴地讀書(shū),踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后,成了一個(gè)聞名遐邇的世界首富,創(chuàng)造了富可敵國(guó)的商業(yè)帝國(guó),被世人所崇拜。

  民朝初期,著名大臣劉基被朱元璋器重,是因?yàn)樗啄陼r(shí)期勤學(xué)好問(wèn),刻苦讀書(shū)。成年后,做了朱元璋手下大臣,將書(shū)中知識(shí)全部運(yùn)用在軍事上,出謀劃策,建功立業(yè),成為開(kāi)國(guó)名臣之首。到了老年,他依然刻苦讀書(shū),直到病逝。成為流芳百世的名人之一。

  而在我幼年時(shí)期,整天只知道在幼兒園瘋來(lái)瘋?cè)ィ丶液笠膊豢磿?shū),只知道玩。家人們連說(shuō)我?guī)状,我都無(wú)動(dòng)于衷。

  上了一年級(jí),我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)常全班第一,就更加飄飄然,根本不把讀書(shū)放在眼里。偏偏天有不測(cè)風(fēng)云,期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚,語(yǔ)文只有89分。我被這刺眼的成績(jī)一巴掌扇醒,從此堅(jiān)持閱讀,注重積累,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。

  功夫不負(fù)有心人,在以后的測(cè)試中,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)僖矝](méi)低于95分。

  古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理;是閱讀增長(zhǎng)了我的智慧;是閱讀滋潤(rùn)了我的心靈!希望大家銘記,多讀書(shū),多積累,多學(xué)習(xí),多思考!用閱讀為我們美好的人生奠基!

  閱讀讓生活更美好作文 篇21

  我最喜歡的事情就是看書(shū)。每天我最幸福的時(shí)候,不是品嘗美食的時(shí)候,也不是躺在床上安然入睡的時(shí)候,而是看書(shū)的時(shí)候。

  記得四年級(jí)的時(shí)候,有一次我對(duì)一本新買的書(shū)愛(ài)不釋手,下課在看,吃飯的時(shí)候還在看,這不,那天放學(xué)了我還是舍不得把書(shū)放下,就一邊走路一邊看書(shū)。結(jié)果差點(diǎn)一腳踏空從臺(tái)階上掉下去。驚魂未定的我悻悻然把書(shū)收了起來(lái)。從此我再也不邊走路邊看書(shū)了,可也因此多了一個(gè)戲稱——書(shū)“癡”。

  我非常喜歡看書(shū),無(wú)論是節(jié)假日還是平常生活中,我總是一有時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品讀并沉浸其中。

  我的書(shū)包里總會(huì)放著一本書(shū),可能是歷史書(shū),可能是文學(xué)書(shū),也可能是科幻書(shū)。每當(dāng)課間,我總會(huì)把書(shū)拿出來(lái)看,有時(shí)我會(huì)位書(shū)中有趣的情節(jié)捧腹大笑;有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的主角擔(dān)憂萬(wàn)分;有時(shí)我會(huì)為了書(shū)中動(dòng)人的故事而淚流滿面……

  看書(shū)還讓我懂得了人生的道理,讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。記得五年級(jí)的寒假,我細(xì)致入微的品閱了《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書(shū)。我被保爾那甘愿為國(guó)家犧牲性命,自強(qiáng)不息的崇高精神深深折服,他堅(jiān)持理想,勇于奮斗的精神,讓我受益良多。

  佇立在書(shū)柜前,撫摸著我的寶藏——書(shū),心中感慨:他們永遠(yuǎn)是我的良師益友!

  我愛(ài)看書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我的生活更加充實(shí)、快樂(lè),閱讀,讓生活更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇22

  古人曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我非常贊同這句話。因?yàn)槲覐男【拖矚g看書(shū),其中《三國(guó)演義》中的諸葛亮教會(huì)了我“鞠躬盡瘁,死而后已”的深刻道理;而《魯濱孫漂流記》教會(huì)了我做人不能向命運(yùn)低頭,要與命運(yùn)做抗?fàn);《世界未解之謎》又教會(huì)了我許多科幻的知識(shí)。其中我最喜歡是書(shū)就是《三國(guó)演義》。

  有一次,我考試考了全班第二名,媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一件東西。我毫不猶豫地說(shuō):“我要一本新書(shū)”。最后,媽媽給我在網(wǎng)上買了一本《三國(guó)演義》。我等了許多天,終于到貨了。我高興得一蹦三尺高,急忙打開(kāi)箱子,一本嶄新的書(shū)在我的眼前,讓我愛(ài)不釋手。晚飯后,爸爸對(duì)我說(shuō):“一起去超市玩一下吧。”我擺了擺手,說(shuō):“不去不去,我要留在這里把這本書(shū)看完,你們?nèi)グ!钡人麄兌甲吡,我回到房間,坐下來(lái),打開(kāi)書(shū),便一頭扎進(jìn)里面。

  我在看書(shū)的時(shí)候,時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義感到歡呼;又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨;還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡斷感到著急。過(guò)了許久,爸爸媽媽回來(lái)了,我還不知道,爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)大勝”時(shí),我才知道爸爸媽媽回來(lái)了,爸爸用手點(diǎn)著我的額頭說(shuō):“你真是我們家的小書(shū)蟲(chóng)呀!”

  確實(shí),現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了,我為古人博大精深的智慧感到無(wú)比崇拜。我愛(ài)閱讀,閱讀讓生活更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇23

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。閱讀,讓生活更美好。

  唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……是那些書(shū)中奇妙生動(dòng)的文字,將我的少年時(shí)光層層浸染,呈現(xiàn)出別樣的意義。

  讀李白,“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,讀得激情澎湃,熱血沸騰,令我過(guò)目不忘;讀袁枚,“明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”,眼前一片朦朧,仿佛也化身為身在他鄉(xiāng)的游子,一時(shí)間激起無(wú)限的鄉(xiāng)愁。

  伴隨著讀書(shū),我們?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢地長(zhǎng)大,內(nèi)心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書(shū)的一剎那,好像是與老朋友分別之時(shí),心中泛起一絲不舍,再打開(kāi)書(shū)時(shí),所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤,一洗而空了。

  書(shū)籍好似我的良師益友,教我懂得做人的道理,承載著我一起暢游知識(shí)的海洋。讀書(shū),好似品一杯香茗,太匆忙了便品不出其中的味道,滿嘴青澀。而細(xì)品才能識(shí)出它蘊(yùn)含著的淡雅和濃香,令人回味無(wú)窮。

  古人詩(shī)云,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當(dāng)我寫(xiě)出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí),真是感謝我曾讀過(guò)的那些書(shū),是它們教會(huì)我寫(xiě)作,教會(huì)我思想升華。

  當(dāng)我生病時(shí),手中捧起一本書(shū),一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了,文字的甘露向我迎面撒來(lái),頓時(shí)神清氣爽,好似大病初愈,絲毫不覺(jué)身體有難受之感了。這如同劉向所寫(xiě)的“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”一樣,閱讀書(shū)籍,其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢!

  閱讀,讓生活更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇24

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基說(shuō)的一句話。我們每個(gè)人都要讀書(shū),而讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),陶冶情操……閱讀讓生活更美好。

  記得有一次,我迷上了《西游記》這本書(shū),晚上已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了,我還在看書(shū)。媽媽便來(lái)到我的房間對(duì)我說(shuō):“不早了,該睡覺(jué)了,明天早上還要早起上學(xué)呢。”于是,我戀戀不舍地放下手中的書(shū),關(guān)燈睡覺(jué)。

  我在床上翻來(lái)覆去,滿腦子都是《西游記》中師徒四人去取經(jīng)的片段,怎么也睡不著。于是我下床,躡手躡腳地把燈打開(kāi),拿起書(shū)津津有味地繼續(xù)閱讀。當(dāng)我看到孫悟空三打白骨精的片段時(shí),不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然,我聽(tīng)見(jiàn)門外有腳步聲,我猜媽媽肯定是來(lái)看我有沒(méi)有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著了,一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還在偷偷看書(shū)。媽媽看我已經(jīng)睡覺(jué)了,便輕輕地將門關(guān)上。我長(zhǎng)舒了一口氣,繼續(xù)看書(shū)。他們師徒四人遇到的妖魔鬼怪?jǐn)?shù)也數(shù)不清,但他們都勇敢地戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪,取得了真經(jīng),令我敬佩。這時(shí),媽媽從房間出來(lái)喝水,大概看到我房間門縫里的燈光,一開(kāi)門看見(jiàn)我在那里看書(shū),溫和地對(duì)我說(shuō):“你看書(shū)是好事,可不能影響你的睡眠時(shí)間。 蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,只好睡覺(jué)了。

  冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!遍喿x讓我明白了許多道理,凈化了心靈……閱讀讓生活更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇25

  閱讀,讓我的生活更加美好。

  第一次拿起來(lái)書(shū),就被那書(shū)中精美的圖畫(huà)給吸引住了,于是,在那個(gè)時(shí)候,我就跳入了“閱讀坑”。

  隨著年齡的增加,那一頁(yè)十來(lái)個(gè)字的小畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿足不了我那欲望了,于是爺爺便給我買了一本兒童版的《西游記》。

  從那時(shí)起,那一本書(shū)便成了我空閑時(shí)間的唯一消滅無(wú)趣的法寶。

  也就是從那時(shí)起,我就脫離了那種漫畫(huà),開(kāi)始啃一些國(guó)內(nèi)外名著:《一千零一夜》、《天方夜譚》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《格林童話》

  這些書(shū),都是原著,因?yàn)閺男【驮跔敔敿,爺爺把一些常用字教了我,我就可以看懂一些故事?/p>

  啃完了白話文里的童話,我就準(zhǔn)備跨越《西游記》這座大山。

  不會(huì)的問(wèn),爺爺便買一送一把某個(gè)詞的意思也將它告訴我。

  雖然說(shuō)我爺爺一直幫我讀完《西游記》也讓我用了幾年,讀到了小學(xué)三年級(jí)。

  下面我又開(kāi)始讀小說(shuō),我記憶尤新,第一套是《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》整整八九本。

  讀完了它,又立馬買了一套《DC百科全書(shū)》也是八九本。

  之后又進(jìn)攻了《哈利波特》在此期間,也讀了不少書(shū)。

  此時(shí),我已經(jīng)深深的陷入了這“閱讀坑”在自己無(wú)趣時(shí),書(shū)便跳出來(lái)與我交流。

  有一段時(shí)間一度沉浸在了電子世界中,但又被拉了回來(lái)。

  書(shū),它不僅讓我消磨時(shí)光,同時(shí)也讓我明白了人生哲理,也讓我的生活更加多姿多彩也讓我的生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇26

  閱讀是一次跨越時(shí)空的交流,閱讀是一陣來(lái)自心島的微風(fēng),閱讀是縷縷照亮情感的陽(yáng)光。只有閱讀才會(huì)有更多的學(xué)識(shí),讓我們共同閱讀去感受書(shū)的神奇吧。

  閱讀讓我們走出悲傷,沉浸在書(shū)中世界。一次,期末測(cè)試我考得不理想;氐郊抑,面對(duì)父母的責(zé)罵,我無(wú)言以對(duì),幾乎對(duì)生活也失去了希望。獨(dú)自走回房間,看著那張?jiān)嚲碇械腻e(cuò)題,心想“你怎么考這么低,你到底有沒(méi)有努力過(guò)!”我不禁哭了起來(lái)?拗拗覠o(wú)意中在書(shū)桌上看到一本叫《逆思維心理》的書(shū)。我擦干眼淚,有興趣地看了起來(lái)?粗粗,我忘記那件傷心的事,沉浸在了這本書(shū)中。不知不覺(jué),我看完了這本書(shū),漸漸地對(duì)這件事情有了別的看法。自己這次考得不好就意味著你會(huì)努力,那下次你就一定能考好。就這樣,因?yàn)殚喿x,讓我重拾學(xué)習(xí)和生活的信心,去等待下一次考試。

  閱讀讓我看見(jiàn)山外的世界,讓我對(duì)外面充滿了幻想,對(duì)未來(lái)滿是憧憬。從書(shū)中看到山外的世界那么繁華,從書(shū)中知道外面的世界那么精彩。閱讀讓我有了想去看外面世界的沖動(dòng)。閱讀讓我為了走出大山而努力,“走出大山,去外面看看!蔽业男闹锌傆羞@個(gè)聲音響起。

  閱讀是一種享受,也是一種快樂(lè)。我們?cè)跁?shū)中找回快樂(lè),我們?cè)跁?shū)中重拾信心。在生活中,我們會(huì)有不開(kāi)心,會(huì)有很多煩惱,在這時(shí)只要捧起一本書(shū)去閱讀,心情就會(huì)變好的。閱讀是一種幸福,讓我們?nèi)ラ喿x,在書(shū)的海洋中暢游吧。因?yàn)殚喿x,生活才會(huì)更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇27

  閱讀,盡管不是我生活的全部,但閱讀總會(huì)讓我收獲良多,它讓我的生活變得更加美好。

  一天媽媽給我買了一本小說(shuō),它的故事情節(jié)迂回曲折,人物形象鮮明立體,讀來(lái)令人仿佛身臨其境;當(dāng)故事中的人物高興時(shí),我也隨之笑逐顏開(kāi);當(dāng)人物異常難過(guò)時(shí),我的心情也隨著奧喪,有時(shí)竟然會(huì)落下幾滴淚來(lái);當(dāng)劇情反轉(zhuǎn),眼看人物無(wú)路可走卻奇跡般出現(xiàn)好轉(zhuǎn)時(shí),我就為之歡呼雀躍,甚至還會(huì)高興地喊出聲來(lái)……總之,我一旦沉浸在故事情節(jié)中,便難以自拔,我對(duì)這本書(shū)的作者,生了膜拜之情,佩服至極。

  以前我的作文寫(xiě)得不怎么出彩,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)偏題跑題的現(xiàn)象,幸好有張老師的指導(dǎo),老師讓我多訂閱書(shū)籍和報(bào)刊等。

  我家里書(shū)架上的書(shū)籍越來(lái)越多,隨處都可以看到書(shū),每天我按計(jì)劃自覺(jué)地閱讀課外讀物,我的涉獵很廣,看的書(shū)籍種類繁多。

  進(jìn)入高年級(jí)后,張老師每周末都會(huì)讓我們“采蜜”,就是讓我們把課外書(shū)看到的好詞、佳句、精段摘抄下來(lái),并隨時(shí)記下自己的閱讀心得。在老師的指引下,我就像一只勤快的小蜜蜂,在書(shū)籍的百花園中,不知疲倦的飛舞,盡情的“采蜜”。通過(guò)閱讀,我的寫(xiě)作能力大幅度提升,偏題跑題、語(yǔ)言干癟的毛病一去不復(fù)返了,換來(lái)的是“具體生動(dòng)、形象鮮活、靈氣十足”。

  閱讀陪我成長(zhǎng),我的少年風(fēng)采因閱讀而變得更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇28

  有的書(shū)有著淡淡的甜味,讀一會(huì)兒,便能讓人忘記生活的煩惱。有的書(shū)則如茶一般,經(jīng)過(guò)一番品讀,讓人口齒留香。還有的書(shū)是一杯純正的咖啡,雖滿是苦澀,但也讓人分外難忘。

  我喜歡讀書(shū),無(wú)論在家,在校園,還是在廣場(chǎng),我的手里永遠(yuǎn)都會(huì)棒著一本書(shū)。我像一個(gè)初學(xué)者一樣,貪婪地吸取著知識(shí),讓知識(shí)充斥我身上的每一個(gè)細(xì)胞!段饔斡洝纷屛颐靼字灰獔(jiān)持努力就一定能取得“真經(jīng)”;《小兵張嘎》讓我認(rèn)識(shí)聰明機(jī)智的小嘎子;《駱駝祥子》讓我感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與險(xiǎn)惡……

  因?yàn)閻?ài)好讀書(shū),同學(xué)們還經(jīng)我取了好幾個(gè)美名呢!如“故事王子”、“閱讀蟲(chóng)”、還有“作文大王”。每當(dāng)放學(xué)后,同學(xué)們都一窩蜂沖向我,圍住我的桌,等著我給他們講故事。我會(huì)給他們從講孫悟空大鬧天宮講到李逵沂嶺殺四虎,從哪吒鬧海講到王母娘娘逼織女回天宮,從神筆馬良講到諸葛亮如何草船借箭?撮喿x讓我放學(xué)后的時(shí)光充斥著快樂(lè)。

  杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫嫒绱,因?yàn)槲移匠Wx了大量的書(shū)籍,所以寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手,對(duì)素材更是信手拈來(lái),因此被同學(xué)們叫做“作文大王”。我的作文那從來(lái)就沒(méi)有良好的,我也經(jīng)常在作文大賽中大顯身手,鄰居見(jiàn)了我都豎起大拇指,夸我是個(gè)“小作家”。我聽(tīng)了心中美滋滋的,閱讀使我感覺(jué)到生活的美好。

  你想讓生活變得更如美好嗎?那就熱愛(ài)閱讀吧!

  閱讀讓生活更美好作文 篇29

  沉浸在書(shū)中的感覺(jué)是多么美好!閱讀不僅陶冶情操,還能讓人放松心情,體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣。

  秦文君的《男生賈里全傳》讓我百看不厭,他讓我看到了男生的內(nèi)心,讓我重新用男生的角度去看了一些事,讓我知道了有些事要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度去想。這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多描寫(xiě)人物的方法,比如“賈里脖子上掛著哨子,滿臉是汗,往桌上摞磚,手掌上粘著紅色的磚屑,他正色說(shuō):‘記住,我是個(gè)嚴(yán)肅的教練。’”這樣一句話就把語(yǔ)言、動(dòng)作,神態(tài)描寫(xiě)都用上了,仿佛那個(gè)滿頭大汗,幫妹妹練習(xí)的賈里就在我們眼前。這時(shí),閱讀讓我學(xué)到了許多道理與知識(shí)。

  上了六年級(jí),我理所當(dāng)然地愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞!昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦”的李清照,那該是一種怎樣的憔悴呀!還有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~,蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的曠達(dá)豁然。辛棄疾“東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨”得繁華盛景,讓我如癡如醉。這時(shí),閱讀讓我把緊繃了一天的神經(jīng)放松下來(lái),獲得了無(wú)限樂(lè)趣。

  讀一本書(shū),念一首詩(shī)。讀書(shū)是多么美好的一件事。‘(dāng)你真正將心沉浸在書(shū)中時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):“讀書(shū),讓生活更美好!

 。麕熥魑狞c(diǎn)評(píng):心妍不僅愛(ài)寫(xiě),而且能自主修改。我在心妍日記本上看到的已經(jīng)是修改過(guò)兩遍的了,但她在本子上空出了右半邊,寫(xiě)完又改了幾處。這精神真令我感動(dòng))

  閱讀讓生活更美好作文 篇30

  是什么能讓人愛(ài)不釋手?是什么讓人看得津津有味?又是什么讓生活更美好?當(dāng)然是閱讀,為什么呢?讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧!

  很久以前,我第一次理解閱讀的時(shí)候,我還不怎么理解。在爸爸的邀請(qǐng)下,我半信半疑的讀了一本叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》的書(shū)。才理解到了閱讀的意思。

  《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本非常經(jīng)典的名著,文中主要講了小女孩簡(jiǎn)·愛(ài)一出生就是家里人的眼中釘,家里人都非常討厭她。最后,他在一位心地善良的醫(yī)生的幫助下逃脫家人的束縛,找到了自己真愛(ài)的故事。是簡(jiǎn)·愛(ài)讓我懂得了生活中酸、甜、苦、辣等各種各樣的人生道理,讓我看到了一個(gè)弱小的小女孩兒從弱小到強(qiáng)大的過(guò)程。

  后來(lái),我越看越起勁,慢慢的我似乎身臨其境就是里面的小女孩,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這書(shū)太好看了,我能把這本書(shū)拿走嗎?”

  “好啊,沒(méi)問(wèn)題這書(shū)送給你了,看完了記得給我說(shuō)說(shuō)你理解的閱讀是什么樣子的喲!”

  我拿回家之后又專心致志的看了起來(lái),越看越入迷,有一次我在看書(shū)的時(shí)候正好吃飯,媽媽喊我吃飯,我沒(méi)有聽(tīng)到,后來(lái)他又叫了一句,我還是沒(méi)聽(tīng)到,這下媽媽怒火沖天,一針見(jiàn)血地說(shuō):“讓我看看你到底在看什么書(shū)走火入魔了!”只見(jiàn)媽媽健步如飛似的走過(guò)來(lái),奪過(guò)去就拿著看。結(jié)果她那兇神惡煞的眼神一下子柔和起來(lái),她慢慢的坐了下來(lái),吃完飯之后,媽媽仍念念不忘,讓我拿給他再看一遍。

  朋友們,聽(tīng)了我閱讀的故事,你是不是覺(jué)得閱讀是很神奇的東西呢?他改變了我,改變了媽媽》閱讀讓生活更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇31

  有人說(shuō),春天不播種,夏天就不會(huì)成長(zhǎng),秋天就不能收獲。閱讀也是如此,若在陽(yáng)春三月時(shí)不去認(rèn)真閱讀,炎炎夏日時(shí)不去品味與體會(huì),就收獲不了秋高氣爽時(shí)的智慧與知識(shí)。閱讀讓生活更美好。

  有的書(shū),像甜甜的蜜桃,清香可口,讓人回味無(wú)窮。有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光。它們像磁鐵般吸引著我們,在我們眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的世界……

  前段時(shí)間,我看了一本意大利著名作家亞米契斯的作品——《愛(ài)的教育》。文中記述了主人公安利柯在四年級(jí)這一學(xué)年里的所見(jiàn)、所聞和所感。安利柯的父母還為他寫(xiě)了許多有勸誡性的文章,還有老師給他們講的感人肺腑的每月故事。這本書(shū)對(duì)我的影響很大,它讓我懂得了愛(ài)——對(duì)同學(xué)的愛(ài),對(duì)老師的愛(ài),對(duì)父母的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

  我還看過(guò)《流浪漢與時(shí)光老人》。他講的是一位流浪漢,后悔兒時(shí)不珍惜時(shí)間,而淪落成一位流浪漢。他懇求時(shí)光老人讓他重回童年時(shí)代。時(shí)光老人同意了,但是流浪漢重蹈覆轍,不珍惜時(shí)間,再次淪落成了一名流浪漢。他讓我懂得了時(shí)間是寶貴的,浪費(fèi)時(shí)間的人沒(méi)有好的的結(jié)局。

  自從我愛(ài)上閱讀后,我對(duì)人生也有了理解。我知道了團(tuán)結(jié),我知道了愛(ài),我知道了珍惜。

  閱讀,能擴(kuò)大我們的知識(shí)面;閱讀,能拓展我們的視野;閱讀,能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)……閱讀,讓我們的生活更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇32

  書(shū)是人類形影不離的好朋友,閱讀讓生活更美好。如果沒(méi)有它,我們就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣,不能自由飛翔。所以國(guó)父孫中山先生也曾講過(guò):“我一天不讀,便不能生活。”

  空閑時(shí),我最愛(ài)看書(shū)了,每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè),整個(gè)人就像穿越了時(shí)空,在不同的`次元里漫步遨游,領(lǐng)略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風(fēng)雨中;與齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng);和唐僧師徒一同西行取經(jīng);與梁山好漢替天行道;同福爾摩斯一起探案冒險(xiǎn)……各種各樣的書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手,有時(shí)候入迷了,更是廢寢忘食。

  當(dāng)然,書(shū)可不是白讀的。書(shū)里的好詞好句都可以積累,寫(xiě)作時(shí)靈活運(yùn)用,便可以派上大用場(chǎng)。

  閱讀不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),還有益于我的心智發(fā)展。記得有一次。我的英語(yǔ)只考了88分,回到家的我茶飯不思,滿臉愁容。我癱坐在椅子上,隨手拿起一本書(shū)默默地讀著,誰(shuí)知一看便入了迷,將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使,安慰、撫摸著我的心靈,讓我知道一時(shí)的失敗并不代表什么,不必為此沮喪,應(yīng)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),成為更出色的人。書(shū)宛如一位長(zhǎng)者帶著我們走過(guò)成長(zhǎng)之路的荊棘。

  閱讀使我快樂(lè),它像一把鑰匙,打開(kāi)我心靈的大門;它似一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。我從書(shū)中汲取了力量,于是我不再迷茫,不再失落。人生在世,必須得讀書(shū),因?yàn)殚喿x不僅能開(kāi)闊我們的知識(shí)面,還能讓我們的生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇33

  閱讀閱讀,顧名思義,就是閱覽誦讀。閱覽可以讓你獲得知識(shí),誦讀可以讓你更加理解書(shū)中的內(nèi)容。閱讀,本身就是一體的,而我,也離不開(kāi)它。

  書(shū)籍真是一位博學(xué)多才的老人,他記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著人類對(duì)生活那形態(tài)各異的感悟,記錄著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。這位老人,白發(fā)蒼蒼,身上散發(fā)出大自然的氣息,每當(dāng)他傳授我們知識(shí)時(shí),總有悅耳的沙沙聲隨之而來(lái)。無(wú)論那個(gè)人多么憤怒,多么悲傷,在這里總能平靜下來(lái)。

  剛開(kāi)始,我只是大略地瀏覽,并不細(xì)看,心中總是想著,一會(huì)兒玩什么,常常心不在焉。直到有一次,我閑來(lái)無(wú)事,忽然瞟見(jiàn)沙發(fā)邊上有一本書(shū)。當(dāng)時(shí)的我就想:反正也沒(méi)事,看一看是什么吧!真是不看不知道,一看嚇一跳。書(shū)中那精彩的內(nèi)容著實(shí)吸引著我深深地陷了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就感到十分懊悔,要是早點(diǎn)知道讀書(shū)這么美好,該多好!

  這時(shí),我突然想起了媽媽以前說(shuō)過(guò)的話:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笔茄剑(shū)中那黃金屋就是書(shū)籍本身,他那個(gè)黃金屋里裝滿了知識(shí)。知識(shí)和財(cái)富如果只能二選其一,那人們一定會(huì)選擇知識(shí)而放棄財(cái)富。因?yàn)樨?cái)富固然重要,但知識(shí)造就命運(yùn)!只有擁有了知識(shí)生活才會(huì)更美好!

  現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們一起閱讀,一起學(xué)習(xí),一起掌握知識(shí)。這樣,你才能掌握你的命運(yùn)。大家從現(xiàn)在開(kāi)始一起閱讀吧!

  閱讀讓生活更美好作文 篇34

  “書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),是人類的良師益友。書(shū),是我們最好的老師……”關(guān)于書(shū)的名言說(shuō)也說(shuō)不完,書(shū)對(duì)我們是多么重要啊!

  從我剛識(shí)字的那天開(kāi)始,我就已經(jīng)愛(ài)上了閱讀,它把我?guī)胍粋(gè)奇妙的世界,讓我隨著主人公一起悲傷,一起快樂(lè),一起玩耍。

  我愛(ài)書(shū)真的是愛(ài)到了癡迷的程度。有一次,我自己坐公交車去還書(shū)。來(lái)到公交站,見(jiàn)車還沒(méi)來(lái),我便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。車來(lái)了,我拿著書(shū),隨著人流,擠上了車,坐下,掏出書(shū),又看了起來(lái)。不知過(guò)了多久!靶」媚,終點(diǎn)站到了,你怎么還不下車?”啥?我心里一咯噔,到終點(diǎn)站了?站起來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒(méi)有人了。等我到了圖書(shū)館之后,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關(guān)門了,我只好回了家。

  在學(xué)校里,每天中午都有20分鐘閱讀時(shí)間。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)拿出學(xué)校推薦的必讀書(shū)目。當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》時(shí),書(shū)中海倫。凱勒教會(huì)了我不屈不撓;當(dāng)我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境》時(shí),愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不己。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

  每天睡覺(jué)前,我都看會(huì)兒書(shū)。在看書(shū)時(shí),我完全放松自己,忘卻自己,感受書(shū)帶給我的樂(lè)趣。

  節(jié)假日,新華書(shū)店,圖書(shū)館,超市里都有我的身影。

  閱讀,改變了我的生活,讓原本枯燥無(wú)味的人生,變得樂(lè)趣多多,有歡聲笑語(yǔ),有快樂(lè)悲傷……

  閱讀讓生活更美好作文 篇35

  唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神!遍喿x,使我的生活更美好!

  忘記吃飯

  在一個(gè)炎熱的下午,我正在書(shū)海里遨游。里面的故事讓我過(guò)目難忘,像是安撫著我煩躁的心情?墒,在這美好的時(shí)刻,一個(gè)雷鳴般的聲音打破了我的思路——“準(zhǔn)備吃飯了!”我一下子就被拉回了現(xiàn)實(shí)。但我心想著媽媽說(shuō)準(zhǔn)備,又不是現(xiàn)在。于是我又沉入書(shū)海去遨游了,探索著書(shū)中深?yuàn)W的秘密。十分鐘過(guò)去了,媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái),便怒氣沖沖走過(guò)來(lái),大吼一聲:“你在干什么,還不出來(lái)吃飯!”我被媽媽嚇了一跳,只好放下書(shū)本戀戀不舍地走去吃飯了。

  考試考砸

  有一次,數(shù)學(xué)月考試卷發(fā)下來(lái)了。本以為自己可以得九十分以上,可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)——79分,這個(gè)分?jǐn)?shù)就像是宣告著我的失敗,我的心情頓時(shí)就像天打五雷轟。心想,這可怎么跟家長(zhǎng)交代啊!

  正當(dāng)我陷入沉思時(shí),我忽然看到一本名著——《愛(ài)的教育》。我翻開(kāi)書(shū)本看了看,里面的故事引人入勝,讓我把考試的事情拋在了腦后。我看完了這本書(shū)之后,頓時(shí)悟出了一個(gè)道理:無(wú)論遇到什么困難,都要用樂(lè)觀的精神去對(duì)待,才可以有一個(gè)好心態(tài)去對(duì)待下一件事。

  書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。閱讀,猶如一盞明亮的路燈,照亮我前進(jìn)的路線;閱讀猶如一杯陳年佳釀,讓人喝了口留余香;閱讀,使我的生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇36

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@是唐代大詩(shī)人王維所言。的確,書(shū)讀多了,作文隨便寫(xiě)幾句照樣出神入化。閱讀既讓我明白了道理,也讓我開(kāi)闊了視野;既讓我感受到了人間常情,也讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情萬(wàn)種。

  如今,書(shū)本已經(jīng)成了我最要好的朋友。每天寫(xiě)完作業(yè),我經(jīng)常和它“聊”幾句,說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的名人軼事。不僅如此,它還讓我明白了“己所不欲,勿施于人”“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力為艱。”更讓我領(lǐng)略了“觀三國(guó)峰煙,識(shí)梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢(mèng)斷!边讓我看到了“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”它也是我的家庭歷史老師,每天睡前都會(huì)給我講一節(jié)歷史課,如“草船借葡”“轅門射戟”等等。

  它不僅是我的良師益友,還是我生活中的靈丹妙藥。有一次,我和同學(xué)發(fā)生了矛盾。放學(xué),天黑沉沉的壓了下來(lái),馬路上人也少得可憐。我悶悶不樂(lè)地回到家中,取出了作業(yè),身在家中,思緒卻停留在學(xué)校,心情就像泄了氣的皮球。落日的余光射進(jìn)窗來(lái),輕輕地?fù)崦雷由系哪潜尽秾?shí)用文摘》,我的目光也停留在桌上那本《實(shí)用文摘》上。“學(xué)習(xí)是最好的減壓方法”想到這里,便拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。夜幕降臨,我又寫(xiě)起了作業(yè),我驚奇地發(fā)現(xiàn)心情變得舒暢起來(lái),而且有了寫(xiě)作業(yè)的靈感。

  書(shū)就像一盞燈,引領(lǐng)我們前行;書(shū)就像一位魔術(shù)師,讓我們生活變得多姿多彩;書(shū)就像一位清潔工,把我們的煩惱帶走……閱讀讓我們的生活更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇37

  書(shū)是我們知識(shí)的鑰匙,幫我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)知識(shí)的大門;知識(shí)是一艘船,帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋;書(shū)是生活中變換心情的藥水,當(dāng)你喝下藥水的時(shí)候,你便可以變換心情。在看書(shū)時(shí),當(dāng)你看到主人公悲慘的命運(yùn),你會(huì)哭,當(dāng)你看到主人公美好的結(jié)局,你會(huì)笑。

  閱讀使你海闊天空。經(jīng)常閱讀的人總能生活在任意一個(gè)世紀(jì)里,與各色各樣的思想對(duì)話,讓你不孤獨(dú)不狹隘,不用短淺的目光看待別人。閱讀就像是一位心理醫(yī)生,與你談心,解開(kāi)你心中的那把怪鎖,使你的性格陽(yáng)光。閱讀能讓你擁有智慧,讓你的生活更美好更燦爛!

  我真的很感謝那些作家,他們寫(xiě)出了一本本好書(shū),讓人們的生活更加美好。如果你讀過(guò)書(shū),就會(huì)在看完最后一頁(yè)的時(shí)候感受到一股力量在給你引路。

  無(wú)聊的時(shí)候,書(shū)是很好的伴侶。每當(dāng)我很無(wú)聊時(shí),就會(huì)打開(kāi)一本本書(shū)。打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū),看到了海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng);打開(kāi)了《西游記》這本書(shū),看到了孫悟空的正義;打開(kāi)了《快樂(lè)王子》這本書(shū),看到了快樂(lè)王子的善良和人世間的痛苦。

  博學(xué)多才來(lái)源于讀書(shū),“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。讀書(shū)可以讓你知識(shí)更加豐富,你雖不能出人頭地,但一定比其他人過(guò)得更加充實(shí),內(nèi)心世界更加精彩。讀書(shū)也伴著你的一生,時(shí)時(shí)給你機(jī)會(huì),甚至在人生旅途中。帶來(lái)意外收獲。

  讀書(shū)吧!讀書(shū)會(huì)讓你的生活變得更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇38

  莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,而高爾基曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)使我們感到快樂(lè),讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平。

  我讀過(guò)曹文軒的很多書(shū),比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬(wàn)物生靈》……其中我最喜歡的一本書(shū)是《草房子》。因?yàn)闀?shū)中的人物被作者刻畫(huà)得栩栩如生,生動(dòng)形象。禿鶴令我捧腹大笑,秦大奶奶又讓我憤憤不平。

  其中,《紅門》中的杜小康令我印象最深刻:杜小康原來(lái)是整個(gè)油麻地里最富有的一戶人家,生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。但因?yàn)楦赣H的貪財(cái),一夜之間,他們家變得一貧如洗。本來(lái)成績(jī)優(yōu)異的他不得不退學(xué)在家,和父親放鴨子。在放鴨子的途中,因?yàn)橐粓?chǎng)暴雨,鴨子也不見(jiàn)了好多只。這讓杜小康一家雪上加霜,希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前,表現(xiàn)得十分勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄生活,依然挑起了家庭的重?fù)?dān)。他去學(xué)校門口擺起了小攤,來(lái)維持生活。最終,他們還是挺了過(guò)來(lái)。

  我從杜小康身上學(xué)到了很多很好的精神品質(zhì),同時(shí)我也明白了:無(wú)論是在生活中,還是人生道路上,都不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),我們不能逃避,要保持樂(lè)觀的心態(tài),勇敢地去面對(duì)它,克服它。最終,一定能戰(zhàn)勝困難。

  閱讀帶給我有趣的故事,更教會(huì)我做人的道理,閱讀,讓生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇39

  唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書(shū)讀多了,自然知識(shí)就變得多了,寫(xiě)作文時(shí)也可以運(yùn)用書(shū)上的好詞好句了。閱讀,不僅開(kāi)闊了我的視野,拓寬了我的知識(shí)面,而且使我的生活變得更加美好。

  當(dāng)我小的時(shí)候,總覺(jué)得讀書(shū)是一件不美好的事兒。每當(dāng)我興高采烈地看電視時(shí),媽媽總會(huì)進(jìn)來(lái)把電視關(guān)了,“你關(guān)我電視干嘛?”“小孩子看電視不好。”“我作業(yè)全都寫(xiě)好了!薄澳悄憧磿(shū)呀!”以前我總和媽媽為書(shū)這樣吵著。

  等我長(zhǎng)大后,我便迷上了看書(shū),每次我都把零花錢聚在一起。錢夠了就去書(shū)店里買書(shū)看,如果你不信可以來(lái)我家瞧瞧,整個(gè)書(shū)架都被書(shū)擺得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)。最近老師讓我們看必讀書(shū)目《三國(guó)演義》。許多同學(xué)都十分著急,因?yàn)椤度龂?guó)演義》那厚厚的一本書(shū)不僅難以理解,而且里面的人物關(guān)系復(fù)雜,十分難以讀懂?墒俏也灰粯恿耍易x《三國(guó)演義》已經(jīng)看了好幾遍了,書(shū)中每個(gè)章節(jié)我都搞得清清楚楚,正所謂“一鳴驚人”!每次老師都會(huì)在課上留一些時(shí)間,用來(lái)提《三國(guó)演義》里面的知識(shí)。每次老師提問(wèn)題時(shí),我總能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出正確答案,老師也十分驚訝!以后老師推薦我參加閱讀比賽,我還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。

  閱讀可以讓人充滿知識(shí),讓人變得更自信,讓人展示出自己的文采,我愛(ài)閱讀。

  閱讀讓生活更美好作文 篇40

  閱讀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要,只有多閱讀,我們才能獲取更多知識(shí),從而進(jìn)步,尤其是習(xí)作。

  從三年級(jí)開(kāi)始,我便對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,我當(dāng)時(shí)只是被那種故事書(shū)的精彩情節(jié)所吸引,而對(duì)于文學(xué)書(shū)了,是一竅不通。有時(shí)我看書(shū)看得入了迷,連吃飯也放不下,實(shí)在不行了,也非再掃個(gè)兩眼不可,不過(guò)依舊是意猶未盡,到年級(jí)又高了一些的時(shí)候,我開(kāi)始接觸散文了。我個(gè)人認(rèn)為散文不過(guò)是用文學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情節(jié),更加入了一些情感,是更高級(jí)的一種書(shū)籍。無(wú)論怎樣,閱讀帶給我的不僅僅是知識(shí),更能帶給我一份于書(shū)海暢游的快樂(lè)。

  閱讀對(duì)我影響最大的,無(wú)非是習(xí)作了。在我開(kāi)始重視閱讀之前,我寫(xiě)作文常常是半天寫(xiě)不出一兩個(gè)字,腦海里空空的,總是只有幾個(gè)詞匯蹦出來(lái),而我也是隨意搭配,這定然是用詞不當(dāng),而且用完后更是不知所措,只能咬著筆桿,望著天花板發(fā)呆。所以每逢習(xí)作,我總會(huì)頭疼,原因也很簡(jiǎn)單,就是閱讀少了,沒(méi)參照,還沒(méi)有詞匯,憑空自然寫(xiě)不出什么。當(dāng)我開(kāi)始重視閱讀后,一切開(kāi)始慢慢發(fā)生改變。我的思路變得清晰,由于詞匯量增加了許多,再加上我仿照別人的十分精彩的語(yǔ)句段,將其變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言,表述出來(lái),我的習(xí)作便很快提升了檔次。不僅我低年級(jí)如此,到了高年級(jí),特別是文學(xué)書(shū)籍,有時(shí)我看到了那種讀起來(lái)視覺(jué)上滿是美感的句子,仔細(xì)咀嚼了半天,卻覺(jué)得百看不厭,于是便把它勾畫(huà)下來(lái),以便在寫(xiě)景類作文時(shí),方便參照。

  閱讀使我受益匪淺,這種良好的習(xí)慣,讓我的生活更加豐富多彩。

  閱讀讓生活更美好作文 篇41

  倘若將生活比作是昏暗的街道,那閱讀將是這片黑暗中的一盞明燈,照亮前進(jìn)的路;倘若將生活比喻成波濤洶涌的大海,那閱讀將是這海面上平緩的船只,溫暖舒馨;倘若將生活當(dāng)作暗黑的夜晚,那閱讀則是掛在夜空中的皎白明月。

  在我小的時(shí)候,大概三四歲的那年紀(jì)時(shí),我便開(kāi)始聽(tīng)媽媽給我講童話故事。剛開(kāi)始,還根本不懂。后來(lái)五歲左右時(shí),我開(kāi)始為賣火柴的小女孩而流淚,為白雪公主而竊喜,為灰姑娘而開(kāi)心......讀書(shū)充實(shí)了我的生活,豐富了我的情感。

  上了小學(xué),我開(kāi)始識(shí)字,慢慢開(kāi)始自己閱讀起了童話故事。記得當(dāng)時(shí)很喜歡灰姑娘,還把被子纏在身上假裝是公主。后來(lái)二三年級(jí)時(shí),特別愛(ài)看《淘氣包馬小跳》《米小圈上學(xué)記》這種書(shū),經(jīng)常看的哈哈大笑,如果班上有一個(gè)人帶了一本,那定會(huì)有一群人圍過(guò)去看。四年級(jí)左右,我們又迷上了《查理九世》,幾乎每個(gè)同學(xué)家中都有或多或少的幾本。再后來(lái),五年級(jí)左右又都迷上了一個(gè)尋寶記系列的圖書(shū)。

  再到現(xiàn)在,我們沒(méi)有說(shuō)哪一本大家都特別喜歡,但大家開(kāi)始有意識(shí)地去閱讀名著,去體會(huì)書(shū)中人物的故事,也讓我領(lǐng)略了不同時(shí)期人們的生活狀況。

  如果說(shuō)書(shū)是大海,我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游;如果說(shuō)書(shū)是天空,我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。閱讀讓我們的生活更充實(shí),更美好!

  閱讀讓生活更美好作文 篇42

  高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!笔堑模瑫(shū)的確是人類進(jìn)步的階梯。閱讀,像是在與一位高尚的人談話,像是一杯茶,讓你神清氣爽。閱讀,使我快樂(lè)。

  閱讀,能增長(zhǎng)知識(shí)。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫(xiě)了許多關(guān)于貢獻(xiàn)于科學(xué)的人。以至于,不會(huì)別人問(wèn)我:“圓周率誰(shuí)發(fā)明的?”我聳聳肩,表示我不會(huì)。但讀完這本書(shū),我知道,早期是阿基米德,接著是劉徽?矗瑫(huì)了吧!

  閱讀,還能磨煉專注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧!記得我剛會(huì)讀一整本書(shū)時(shí),家里的電視機(jī)響著,我還能聽(tīng)到,讀完了整本書(shū),竟不知這本書(shū)講什么!后來(lái),當(dāng)我愛(ài)上閱讀時(shí),旁邊就算有人叫我,我也渾然不知,腦子里還想著無(wú)圖書(shū)里的畫(huà)面。讀完一遍后,我就陳述的出書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容,某個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)還會(huì)被我揪出來(lái)講。

  閱讀,還牽著我的情緒。為什么這么說(shuō)呢?哦,奧妙就在我咬文嚼字之時(shí),有一些情節(jié)讓我非常緊張,或生氣,或喜悅,或悲傷……好比如:賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時(shí),王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵,林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳,并未林黛玉感到可惜。再比如:《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界,“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結(jié)局,我感動(dòng)哭了。

  書(shū),是一個(gè)交心朋友,你看見(jiàn)他時(shí),自己總是嘴角上揚(yáng)。啊,果然!閱讀讓生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇43

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)還可以學(xué)到課本以外的其他知識(shí)。所以,閱讀讓生活變得更美好。

  有一次考試前一天,爸爸讓我多看一些書(shū),少玩一會(huì)兒手機(jī),我沒(méi)有理睬爸爸,覺(jué)得語(yǔ)文題很好做,看不看書(shū)都無(wú)所謂。就又玩起手機(jī)了。坐進(jìn)考場(chǎng),希望這次考試我能考好,讓爸爸對(duì)我刮目相看。考完之后我感覺(jué)考的已經(jīng)很好了,但是,發(fā)卷子的時(shí)候,分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚,與我想的完全不一樣。這一天我都郁郁寡歡,沒(méi)有精神。通過(guò)這件事讓我知道了閱讀的重要性,下次我一定好好閱讀。

  這一次考試爸爸又來(lái)提醒我看書(shū)。我按照爸爸的意思看了很多課外書(shū),覺(jué)得這一次一定能考上我滿意的分?jǐn)?shù)。坐進(jìn)考場(chǎng)想想看的書(shū)目,滿懷信心地做題,第一題認(rèn)認(rèn)真真地讀題,讀完題看看任務(wù)是什么,再認(rèn)真完成。就這樣,第二題、第三題……做到作文題的時(shí)候,我看了一遍題目心想:這道題真簡(jiǎn)單,爸爸讓我看的課外書(shū)里就有相關(guān)的內(nèi)容,真好!多虧爸爸提醒我看課外書(shū)。我興高采烈地寫(xiě)完作。我全部做完了,居然還剩20~30分鐘,這令我震驚不已,我一遍又一遍的檢查,時(shí)間還有很多,我就閑來(lái)無(wú)事地開(kāi)始在紙上涂鴉。

  閱讀讓我的生活變得更美好,對(duì)虧了閱讀課外書(shū),我考的很好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇44

  當(dāng)你覺(jué)得生活枯燥時(shí),你需要的是一篇童話;當(dāng)你愁悶時(shí),你需要的是一卷詩(shī)集;當(dāng)你無(wú)聊時(shí),你需要的是一本小說(shuō);當(dāng)你傷心時(shí),你需要的是一則笑話……閱讀,讓生活更美好!

  自唐代“詩(shī)圣”杜子美寫(xiě)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的詩(shī)句后,“讀書(shū)萬(wàn)卷”便成了各代文人共同追求的目標(biāo);自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”的名篇后,閱讀,便成了文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

  依稀記得四年級(jí)的作文比賽,我因?yàn)殚喿x量廣、佳句積累得多勇奪桂冠?粗瑢W(xué)們羨慕的神情和老師贊賞的目光,我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念——閱讀,讓生活更美好!

  讀書(shū),讓我與古今作家有了共鳴。我曾從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”中體會(huì)到屈原懷才不遇的心態(tài);我曾從“安得廣夏千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”中領(lǐng)悟到杜子美憂國(guó)憂民的心境;我曾從“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”中感慨岳飛的壯志豪情……——閱讀,讓生活更美好。

  依稀記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試,從來(lái)都是九十五分以上的我竟只得了88分,我的心便跌落谷底;氐郊,我把自己鎖在房間,好好的反思,煩躁中我隨手抄起一本小說(shuō)閱讀起來(lái),時(shí)間似流水,不知不覺(jué)來(lái)到了夕陽(yáng)沉山的時(shí)刻,我猛然醒悟:既然商深經(jīng)過(guò)了愛(ài)情和商戰(zhàn)的雙重打擊還能崛起,我為何不能經(jīng)受考試的打擊呢?于是,我又進(jìn)行了新一輪的復(fù)習(xí)……

  終于,我重新奪回了第一的寶座?粗翘斓南﹃(yáng),我不禁感嘆:“閱讀給我們啟示——閱讀,讓生活更美好!”

  閱讀讓生活更美好作文 篇45

  古人對(duì)閱讀可是十分看重的。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)豐富了我的知識(shí),讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野,讀書(shū)還拓寬了我的知識(shí)面,讀書(shū)讓我的生活更美好。

  從小到大,我閱讀過(guò)許許多多、各式各樣的書(shū):《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……這些書(shū)中我最喜愛(ài)的要數(shù)四大名著之一的《三國(guó)演義》了。

  “話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分。”這是《三國(guó)演義》中耳熟能詳?shù)拈_(kāi)頭語(yǔ)。這一句話充分的讓人體會(huì)到了當(dāng)年的戰(zhàn)火紛飛年代是混亂的!度龂(guó)演義》這本書(shū)主要是“尊劉貶曹”的,全書(shū)中曹操的形象是奸詐、不講義氣的,總而言之,他是一名奸雄。而劉備的形象卻截然不同,他是忠義、求賢若渴,是一名英雄。他的軍師也是有“臥龍”之稱的諸葛亮,他足智多謀、膽大心細(xì),天下之事,他無(wú)幾乎無(wú)所不知,是那個(gè)時(shí)候有十分大名氣的軍師。

  記得剛上四年級(jí)時(shí),一開(kāi)學(xué)就來(lái)了一次摸底考試,這次考試中,課外閱讀題占了將近一半的分?jǐn)?shù),可剛開(kāi)學(xué),同學(xué)們必讀書(shū)還并沒(méi)有看完,許多題都不會(huì),而我早就將那本書(shū)看了好幾遍,因?yàn)槲規(guī)讉(gè)月之前在書(shū)店看到了這本書(shū),便買了下來(lái),回去多看了幾遍,因此,我是全班中錯(cuò)最少的人中的一員,這一次閱讀真是幫了我的大忙。

  閱讀既可以令我知識(shí)更加豐富,還可以開(kāi)闊我的視野,閱讀讓生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇46

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,我非常喜歡這句話,我認(rèn)為書(shū)籍就是我心中的一盞明燈,能為我點(diǎn)亮人生,照亮未來(lái)。

  冬日里外面白雪茫茫,我喜歡坐在的窗前,手捧著我心愛(ài)的書(shū)籍——《狼王夢(mèng)》,全神貫注地走進(jìn)這本書(shū)。我為什么這么喜歡這本書(shū)呢,因?yàn)樗屛抑懒耸裁词悄笎?ài)。

  記得有一次,我媽媽因?yàn)槲业囊淮慰荚嚳荚伊耍砸恢睂?duì)我從早嘮叨到晚,我因?yàn)樾那椴缓,甩頭給媽媽說(shuō)了一句“煩死了!”走進(jìn)了房間,把門重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空,星星一閃一閃的,好像在嘲笑我。云壓得很低,讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我心情繁瑣地翻開(kāi)了《狼王夢(mèng)》,一心投入了書(shū)的世界。當(dāng)我讀到了狼母親因?yàn)楸Wo(hù)的自己的孩子,不惜失去了一只眼睛,斷掉一只前爪。我心里面開(kāi)始后悔剛才對(duì)媽媽說(shuō)的話。我想道歉,我猶猶豫豫地走到窗前,天上的星星一閃一閃的,它們改變了態(tài)度,它們?cè)诠膭?lì)我,我心一定,打開(kāi)了房門。我走到媽媽面前捏著衣角說(shuō):“對(duì)不起,媽媽,我不該和您那樣說(shuō)話!”我大聲說(shuō)出來(lái),媽媽一愣,又笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改,就是好孩子,媽媽原諒你了。”“嗯!”我開(kāi)心地走進(jìn)房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的,好像在說(shuō):“你真棒!”

  書(shū)籍是衣服上的小裝飾,沒(méi)有了它們,你的衣服會(huì)很樸素;書(shū)籍是我們的老師,讓我們了解地球,知道世界。就像黑板和粉筆,離不開(kāi)彼此,我和書(shū)籍也離不開(kāi)彼此,閱讀讓我的生活變得更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇47

  閱讀就像一部電梯,使我們到達(dá)知識(shí)之樓的頂端;閱讀就像一味良藥,醫(yī)治我們的愚昧之癥;閱讀就像一盞明亮的燈,為我們驅(qū)趕黑暗般的無(wú)知。而我就喜歡閱讀,并且閱讀使我的生活更加美好。

  閱讀,就像齊老師說(shuō)的:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。是啊,書(shū)在生活中如此常見(jiàn),卻又不可缺少的一部分。我最早接觸的就是《西游記》其中我最喜歡孫悟空,應(yīng)為他非常勇敢,天不怕,地不怕,忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈,而且喜歡路見(jiàn)不平,拔刀相助。由此,我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里,有的人像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎,有的人則像沙僧,踏踏實(shí)實(shí)好好學(xué)習(xí)。有的人像孫悟空,活靈活現(xiàn),足智多謀常常能幫老師們解決問(wèn)題。有的人像唐僧,心地善良,同學(xué)遇到困難總會(huì)出手相助。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧,孫悟空,沙僧,有對(duì)學(xué)習(xí)的信念,那才會(huì)取得成功。

  記得有一次,媽媽不到九點(diǎn)就下了“熄燈令”。無(wú)奈,我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書(shū)籍。可“魔高一尺,道高一丈”,媽媽總會(huì)來(lái)個(gè)出其不意的“巡查”,結(jié)果就被發(fā)現(xiàn)了,真愛(ài)的書(shū)籍也被媽媽沒(méi)收,最后母命難違,只好熄燈睡覺(jué)。

  可是,也正是因?yàn)殚喿x,提高了我的寫(xiě)作水平和做閱讀理解的能力,使我總是被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng),我的心也樂(lè)滋滋的。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,閱讀讓我的成績(jī)有質(zhì)的飛躍,不僅生活變得很充實(shí)。也讓我的生活變得更加美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇48

  生活處處有美好,在這日新月異的世界里,科技,音樂(lè),運(yùn)動(dòng)……都能給生活增添樂(lè)趣。而我卻覺(jué)得,端一杯茶,捧一本書(shū),靜靜地閱讀,便是我最愉悅的時(shí)光。

  從操場(chǎng)回來(lái),感覺(jué)身上有些燥熱,喝完水后那感覺(jué)卻更甚了。放下跳繩,忽然碰到一個(gè)厚厚的東西,原來(lái)是一本《明朝那些事兒》,這正是我心儀的書(shū),便毫不猶豫的拿出來(lái)好好的讀一讀。

  打開(kāi)這本書(shū)上,有一股強(qiáng)大的吸引力似的,把我拽進(jìn)了書(shū)中。一瞬間,我仿佛自由翱翔于一個(gè)五彩斑斕的世界。那一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面,那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間,似乎就近在咫尺,伸手就能觸碰。此刻,朱元璋正與陳友諒決戰(zhàn)?吹疥愑颜從歉叽笸偷膽(zhàn)船,我不由得心頭一緊;看到朱元璋用火攻,擊敗陳友諒,我又長(zhǎng)舒了一口氣。言語(yǔ)之間,似乎有一種神奇的魔力,能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安,讓人渾身輕松。此時(shí)就是教室再吵再鬧,也擾亂不了我心頭的思緒。之后好長(zhǎng)一段時(shí)間,我都輕松自如,有了精神。有了閱讀的美好,那些不安不快也煙消云散了。

  閱讀是一種清新劑,噴散在周圍的空氣中,使人煥然一新;閱讀是一個(gè)吸塵器,吸走沉重的灰霾,使人輕松愉悅。感謝閱讀,在我年幼的生命中,種下可以生根開(kāi)花的種子,讓生活更美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇49

  生活中沒(méi)有閱讀,就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀讓生活更美好。

  閱讀,充足了我們的課余時(shí)間。在寫(xiě)完作業(yè)后,寥寥無(wú)事,不如拿上一本書(shū)籍,去細(xì)看,去品讀。此時(shí),我的身心是放松的,是愉悅的,我為能在句子的海洋里遨游感到滿足。

  閱讀,讓我們知道了帶著不同的感情讀同一個(gè)句子,意思竟不同;閱讀,讓我們可以在知識(shí)的海洋探索更深處的秘密;閱讀,讓我們找到了理解句子意思的捷徑。

  讀到一本逗人的書(shū),我會(huì)捧腹大笑;讀到一本感人的書(shū),我會(huì)潸然淚下;讀到一本揭示黑暗的書(shū),我會(huì)義憤填膺。總之,我的心情總會(huì)隨著我讀的書(shū)變化。

  木心說(shuō)過(guò):“找好書(shū)看,就是找一個(gè)制高點(diǎn)!北恼f(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”宋代的蘇軾也說(shuō)過(guò):“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡天下書(shū)!边@些名人名言不時(shí)的告訴我們讀書(shū)是有好處的。

  閱讀,讓我認(rèn)識(shí)到了更加美好的世界。閱讀,讓我的生活更加美好,更加精彩,我愛(ài)閱讀,它如驛外斷橋邊竹籬般清靜,它如小橋流水般淡泊,它如梅蘭竹菊般高潔,它如高山流水般激越,它如飛檐回廊般玲瓏。因?yàn)殚喿x,我收獲了生活的美好。

  生活上,難免遇到難題,每到這時(shí),我會(huì)習(xí)慣性地翻開(kāi)一兩本書(shū),書(shū)中主人公的品質(zhì)讓我感到自己的這些問(wèn)題根本不算是問(wèn)題,讓我重拾了信心。

  閱讀,讓生活更加美好。

  閱讀讓生活更美好作文 篇50

  閱讀讓生活更美好,這一句話是沒(méi)錯(cuò)的,比如:晚上睡覺(jué)睡不著,必須看一會(huì)兒書(shū)才能睡著,還有看書(shū)可以讓你的知識(shí)增加,這些好處對(duì)人們是不可缺少的。

  放學(xué)回來(lái),洗完澡感覺(jué)整個(gè)人疲倦了許多,再加上外面風(fēng)雨交加,更令我心煩意亂,把燈關(guān)上,在床上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,沒(méi)有辦法,我坐了起來(lái),找了一本我最心愛(ài)的書(shū)《再被狐貍騙一次》,這一本書(shū)可以讓你的煩惱消減許多。

  于是,我找來(lái)了這一本書(shū),開(kāi)著燈,在書(shū)的海洋里遨游,看著看著,突然,書(shū)中一個(gè)片段卻令我百思不得其解。這個(gè)片段是作者沈石溪把一只狐貍的女兒抓了起來(lái),那只狐貍媽媽就抓了一只山雞給作者,但作者不但不要,還拿石頭砸那只狐貍,狐貍生氣極了。到第二天早晨,沈石溪發(fā)現(xiàn)狐貍在自家門口拉了一泡屎,他看到這一幕,就立刻把那只小狐貍還給了它的媽媽。這情景看的我哭笑不得但又不是很能理解,這是為什么呢?為什么要拉一泡屎呢?后來(lái),我看到了后面的注釋才知道:“因?yàn)閶寢屘珢?ài)女兒了,不得不使這一招苦肉計(jì)。”這也更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了媽媽對(duì)女兒的喜愛(ài)之情。此時(shí)的我絲毫聽(tīng)不到外面風(fēng)雨交加的聲音,只是一直沉浸在書(shū)的海洋里,腦子也一直在想象書(shū)中的畫(huà)面。

  準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽突然走了進(jìn)來(lái),生氣但又有點(diǎn)欣慰地說(shuō)道:“你在干嘛!這么晚了,你還在看書(shū),沒(méi)事找事!”“好的!好的!”我不情不愿的關(guān)了書(shū),不一會(huì)兒,就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  閱讀讓我懂得知識(shí);閱讀讓我不再失眠;閱讀讓我的生活更加美好。

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