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我的習字之路作文

時間:2023-11-28 21:35:48 雪桃 作文 我要投稿
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我的習字之路作文(精選56篇)

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的我的習字之路作文,歡迎大家分享。

我的習字之路作文(精選56篇)

  我的習字之路作文 1

  說起我的習字之路嘛!嘿嘿,一般人我不告訴她!怎么!想聽?別急,且聽下文吧!

  我的習字之路充滿著艱辛。

  我從小就與寫字結(jié)下了不解之緣。剛上大班時,我就喜歡寫一些簡單的文字。當哥哥姐姐出去玩“點穴游戲”時,我總是坐在自己的凳子上畫圖,寫一些簡單的文字,其實就是畫一橫是一,畫兩橫是二。當寫到億、萬、千時,我總是埋頭苦干,干啥?畫橫唄!

  于是,爸爸媽媽見我這么“鐘愛”于寫字,就決定讓我去學寫字。那時,我才七歲。第二天,我便拿起鉛筆,在紙上描繪我的習字之彩。

  所謂的學寫字,就是從那些簡單的壁畫開始練起。所謂的簡單筆畫,就是一些偏旁部首,橫豎撇捺。雖然練字常常練得我手酸,但我并不覺得累,反是覺得光榮,因為,我學寫字了!

  當我上了二年級,已經(jīng)開始我的鋼筆生涯了,因此,我常常把墨水弄得一身,為此,媽媽不少批評我。

  我越來越覺得寫字已經(jīng)離不開我的生活了,機會總是向勤奮的人投身。

  終于,有一天,鄭老師叫我去參加一個比賽。為了能夠獲獎,我更加勤奮了。不過,賽前練習真是太苦了!我的手為了練字常常練出了繭子。每當寫字班下課期間,同學們總是歡呼雀躍地跑出去找爸爸媽媽那點心,把寫的字拿給父母看,換來父母的嘖嘖稱贊聲。可我把脖子都伸成了長頸鹿,也未能瞧見爸爸媽媽的身影。我的心里很不是滋味,努力不使自己掉金豆豆。于是,我在比賽的前幾天,做出了一個令我自己都感到意外的決定:我不參加比賽了!

  老師讓媽媽回來勸勸我,只見媽媽對我說:“一個人,無論是大人還是小孩,最大的本事是相信自己,做好自己,你做到了嗎?媽媽希望你是一個堅強,獨立的好孩子,你知道嗎?”我知道,媽媽在鼓勵我,我知道,媽媽不是不關(guān)心我,我知道,媽媽是讓我學著堅強,讓我學著獨立!

  之后,我這個被家人寵壞了的小公主,不知道那里來的`一股狠勁,更加刻苦練字了。終于,皇天不負有心人,由于我的勤奮,讓我在比賽中取得了優(yōu)異的成績,媽媽把我抱起來,高興的親了我一下,媽媽的臉上笑開了花,我的臉上也洋溢著勝利的喜悅……

  從此之后,我變得獨立了,堅強了。因為我知道,只有一分耕耘,才會有一分收獲,只有獨立才能取得成功!

  我的習字之路作文 2

  從昨天開始,媽媽給我報了一個暑假寫字班,老師要求我們在作文本上用零點七毫米的水筆練字,提高寫字技巧,增加寫字能力。

  今天,我練寫了一首詩,毛主席的《沁園春·雪》。剛開始練習時,老師親自示范這首詩的每一個字,字的每一個筆畫。老師的每一個筆畫,每一個漢字都寫得那么生動、漂亮。當我有一個漢字的筆畫寫得不到位時,老師握住我的手教我練習。當我認真的寫完這

  首詩時,老師表揚我說:看人家韓玉祺,學以致用,一點也不笨。我聽了心里美滋滋的。北國風光,千里冰封萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。毛主席的詩寫氣勢磅礴,我的書法字寫得也不錯吧!

  我感謝我的書法老師,是他耐心地一筆一畫地輔導我,糾正我的錯誤,使我的漢字寫得越來越漂亮;是他鼓勵我,增強我的信心,使我越來越喜歡書法。我堅信,在不久的.將來,我會把字寫到爐火純青的地步的。這只是個開始,未來的時間還很充足,我會繼續(xù)練下去,不辜負媽媽和老師的一片苦心。

  練字能陶冶人的情操,能修身養(yǎng)性,我愛練字。

  我的習字之路作文 3

  最近,我讀了《王羲之與墨池》一文,對王羲之這位書法家的成才之路有了進一步的了解。

  王羲之是東晉人,他的書法柔中帶剛,婉轉(zhuǎn)雋美,被稱為“書圣”。王羲之7歲就開始練字。他家門口有一個水池,王羲之練完字以后,就到水池邊去洗毛筆,長年累月,水池就變成了黑色,后人把那個池叫做“墨池”。

  讀了這則故事,我深有體會。我也是7歲練書法,雖然我家無大院、水池,但我有大筆、大紙、大墨,胸中還有大志。為了練好基本功,我不知流了多少汗,熬了多少夜。記得一天晚上,由于我年幼,理解能力差,手不聽使喚,“江山千里”四個字怎么也寫不好,不是“山”太胖,就是“千”太瘦。這時,媽媽告訴我,王羲之寫一點學了三年。于是我用冷水擦把臉,打起精神,重新寫起。一遍、二遍、三遍……反反復(fù)復(fù)。當我寫好時,已是凌晨兩點了。這幾年我?guī)缀醣葎e人少睡兩個多小時,刻苦臨帖,學習前人的`長處。功夫不負有心人,在老師、媽媽和老一輩書法家的幫助下,幾年來,我的書法作品在省、市、區(qū)各類比賽中多次獲獎。

  雖然我的字還沒有別人寫得好,但我深知“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我要以老一輩書法家為榜樣,刻苦學習,爭取取得更好的成績。

  我的習字之路作文 4

  我喜歡練字,喜歡書法,在學習書法上也花了許多工夫?赡茉S多人都覺得學書法又苦又累,因此很難能堅持下來。但我覺得練書法確實能培養(yǎng)人的毅力,鍛煉人的意志。

  我認為學習書法并不難,因為我已經(jīng)學習了六年。也是這六年的學習中,讓我悟出了一個道理:學習書法的關(guān)鍵在于你肯不肯擠時間,能不能持之以恒,堅持不懈。像王羲之,王獻之,柳公權(quán)等著名書法家,他們能在書法造詣上風格多樣,大放異彩都是靠這種刻苦學習的精神得來的。被人們稱為“書圣”的王羲之,他 7 歲就開始練字,他家門前有一個池,因王羲之長年累月去洗毛筆,那個池成了“墨池”。我也是 7 歲開始練習書法的,雖然我家無水池,但我有筆、墨、紙,硯,胸中還有志。為練好基本功,我不知流了多少淚,熬了多少夜。

  大家都知道,“人”字是由一撇一捺組成的,看似簡單,但寫起來可不容易。我一開始把撇和捺寫得一樣長,“人”字看上去沒了精神,好象沒有了靈魂。我停下筆,靜下心來仔細觀察了一會兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一撇一捺不是就由一個人的兩條腿支撐的嗎?這時我終于明白了,“字如其人”真是這樣的。細細體會,字也有血有肉,也有思想感情。這時,我才發(fā)覺,原來做人與練習書法竟那么的相似,那么的密切相連!

  “心正則筆正,人正則字正”這是唐代書法家柳公權(quán)說的.。雖然我的字沒別人寫得好,但我深知“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我一定要以老一輩書法家為榜樣,刻苦學習,取得更好的成績。

  我的習字之路作文 5

  練習硬筆楷書一向是個艱苦的工作。因為我天生好動,所以就被媽媽調(diào)到了一個書法班。

  剛坐在凳子上的我,不一會便渾身癢癢,手腳亂動彈?衫蠋熢谥v課,我又不能亂動,只好一個勁地憋。到練習寫字的時候,我便趁機活動了手腳。我一遍一遍地練習,感覺一遍比一遍難。“總是重復(fù)練這字,一點新意也沒有!”我翹起二郎腿,皺著眉毛,不耐煩地念叨著。

  第一節(jié)課我練習了四十分鐘,就開始坐不住了。腳不停地晃著,搖著腦袋抖著腿,活像一只猴子。我一直憋,可又能怎么樣呢?寫字時筆抖,寫一筆抖一下,新帶的橡皮都給擦黑了。瞧!那一個個東倒西歪的字,我感覺自己都在上畫畫課似的,橫不像橫,豎不像豎,這課簡直沒法上了!像我這樣坐不住的人,壓根就不能上這課!直到練習了幾堂課后,我才慢慢適應(yīng)。

  幾周過后,我的字練得越來越好了。每個字我都對照著書,不停地“找不同”,發(fā)現(xiàn)不對的就立刻改正。幾個月后,我的字突飛猛進,在班里名列前茅,一下子超過了那些與我一同學習習字的人。不僅字練得非常好,就連上課我也動也不動,穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上,認真地聽老師講課。如果真的想動時,就喝點水,趁機活動一下手腳。

  一年后,我的習字水平“暴漲”,早超過了許多比我大的高手。雖然還有一些缺點,但是,我現(xiàn)在已經(jīng)事半功倍了。他們剛寫到部首,我就寫到了部首的一半了。過了一年半,剛剛滿六歲的我,已經(jīng)開始用了高年級學生使用的鋼筆來習字了。

  三年后,我的字越來越好,我也越來越有耐心,一連寫上兩個小時都不成問題。功夫不負有心人,練了三年,我的硬筆楷書在省里獲得過二等獎。要說耐力,那比一加一還要簡單,我寫的'時候非常凝神,每周的作業(yè)我都能出色地完成,并且堅持在當天的晚上就把作業(yè)完成了。

  只要有耐心,有信心,就一定能干好每一件事情,還要一直堅持練習,去仔細地觀察。多重復(fù)幾次,把這個地方記得滾瓜爛熟,每一次都這樣做,我相信,你一定會有更大的成就。

  我的習字之路作文 6

  學習書法是我的興趣愛好,形形色色的書法,不僅能使人內(nèi)心恬靜,而且還能使人增長知識。

  中華五千多年的歷史中,書法有五大書體,分別是:篆書、隸書、草書、行書、真書,其中真書也叫楷書。書法老師說過,見字如見人。意思是寫字就如同做人,要站得正、行得直。不管是簡單的字還是復(fù)雜的字,字貼的.主人都是筆筆交待得體、條理清晰,也不管哪種字體,纖細消廋也好,粗重渾厚也罷,都能令人賞心悅目。

  由于我最近書法的進步比較慢,葉老師就換了個方法。她讓我不要光顧著臨貼,而是要細心觀察字的形態(tài),還語重心長地對我說:“寫字就跟畫畫一樣,感覺它和什么相似,就把它描摹成什么樣,不僅要形相似,而且還得傳神。如‘女’字,猶如一位女人跪在地上,‘奄’字就好像是一個戴著斗笠的人,而‘大’就是頭上的斗笠!姟帜,就好像是人的頭部和脖子……”老師的這番引導讓我獲益良多。在老師的不斷啟發(fā)下,我不但提高了學習書法的興趣,在書法練習中更是進步了很多。

  通過練習書法,我意識到,不管學什么,都要靜下心來認真學習,態(tài)度很重要。如遇瓶頸時,就得改善方法了,只有找到正確的方法,學習將會是一件快樂而又有趣的事情。

  我的習字之路作文 7

  我的自信來自于書法。為什么樣說呢?因為我在課外書法班上學了四年了。二年級時,我就開始寫毛筆字了。當時我在班級里問了一下同班同學們,發(fā)現(xiàn)他們當中沒有一個人是會寫毛筆字的,這讓我驕傲不己,不過我覺得當時的字還不怎么好。

  三年級下學期,書法老師讓我開始學毛筆字中的另外一個字體叫隸書。字要寫在一種大格子的紙上,不僅難寫又很費時間,過了個大年之后,我終于把隸書練得十分好看,老師都夸我很厲害呢,比剛開始學時好多了。

  在學毛筆的`同時,我還去參加了硬筆考級。本來我以為考級是很難的一件事,后來我發(fā)現(xiàn)也不怎么難,所以我輕松地考了六級。當天媽媽給我吃了冰淇淋呢。

  四年級下學期,也就是這學期,老師讓我學了刻篆刻,篆刻在我看來是一個輕松的事,但在別人看來卻是一個苦活兒。不僅要磨石頭還要打硬稿,刻石頭,印章。我蓋出來的章都十分美觀,讓同學們羨慕不己,有的人還問我能不能給他刻一個。

  書法可真讓我自信,我看到了堅持習字的成功與進步。

  我的習字之路作文 8

  書法,是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽為無言的詩,無形的字,無圖的畫,無聲的樂。曾經(jīng),我是討厭練習書法的,畢竟我連硬筆都寫不好。但是,那一節(jié)書法課,改變了我對書法的理解。

  那天,我無奈地坐著,望著那支毛筆,眼神略顯空洞!鞍,區(qū)區(qū)一個書法也要補習!這個世界真不得了!”我小聲地念叨著。過了會兒,老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣,直接切入正題,而是先給我們講了寫書法名人的小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等,讓我對書法有了些興趣。

  后來,她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖,讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》,老師見我選好了,便來教我。只見她拿著筆,一按,一提,一回,一個舒展的“一”便出現(xiàn)了?粗蠋熌切泄P自如的'樣子,我頓時對書法產(chǎn)生了好感,迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆,練了起來。

  如今,我已將隸書練得有模有樣,相信在不久的將來,我會將它練得爐火純青。

  書法這門藝術(shù),一直陪伴著我,讓我的生活充滿了樂趣。

  我的習字之路作文 9

  我愛上書法,其實我二年級就開始補書法了,因為哥哥有再補,所以呢!我媽就帶我去上課了,雖然剛開始不怎么的喜歡書法,但......我愈來愈喜歡書法了,所以我也愈寫愈有心得了,所以我寫到現(xiàn)在也很值得,也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。

  所以我學了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張,就是在四年級的時候,當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽,比賽時我第一筆都不敢下,我 鼓起了勇氣,終于成功的把它寫完了,但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個月,結(jié)果我竟然得了第一名,第二次是在五年級的比賽,當時比賽的規(guī)則是四十分中午十 個字,那也是我的新挑戰(zhàn)之一,那時我也非常趕緊的練習和練習和練習,到了比賽前一天晚上,我還是在書房練習,比賽當天也是很緊張,雖然我有比過很多次的'比 賽但......還是非非常常的緊張,結(jié)果名次很快就出來了,這次我得了第二名,但我還是很開心,雖然不是第一名。

  我的書法老師是盧老師,他得脾氣和書法都很好,我一值在想,為什么老師那時候一直說我的皮去很好,搞不好,是因為我上了書法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點自練吧!!

  我的習字之路作文 10

  我從小學一年級下學期開始學書法的,不是媽媽要我學的,而是我自己要學的。

  媽媽買回學書法的文房四寶時,我是又驚又喜。喜的是:我可以像別人一樣拿毛筆寫字了;驚的是:媽媽竟然讓我學書法。剛開始學書法時,寫的`是楷書,我寫得很好,也很認真。老師也經(jīng)?湮,我也很高興。誰知我只有三分鐘熱度,過了一段時間,我寫得字變難看了,因為上課時愛和同學講話。媽媽批評我很多次,我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書法班。過了一學期,因為同時學書法的朋友張睿告訴我,他們已經(jīng)學行書了,聽了我的心癢癢的,又想學。但媽媽對我說:“你要想學,就要認真寫!蔽尹c了點頭。從此,我又重新回到原來的那個書法班繼續(xù)學寫毛筆字。我怕媽媽又不讓我學,便好好寫,老師又開始經(jīng)常表揚我。

  最近,我交了一幅行書作品給老師,那是要參加全國兒童書法選拔賽的。老師看了我的作品后,夸我寫得好,我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎。我也會繼續(xù)把毛筆字練好,爭當一個小小書法家。

  我的習字之路作文 11

  書法,是一門獨特的藝術(shù)。

  我與書法相遇在五年級。那時的我,對書法充滿了好奇,喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字,喜歡在書寫過后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。

  剛開始,我臨的是歐陽詢的《九成宮》!毒懦蓪m》不愧是“天下第一正書”,結(jié)構(gòu)雖嚴謹,但筆畫舒展,既不夸張,也不生硬,那種奇中求正,險中求穩(wěn)的感覺,對于一個初學者來說,實在讓人難以把握。

  大抵練了一年半的《九成宮》,我便開始練習王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱贊《蘭亭序》:“翰墨風流冠古今,鵝池誰不愛山陰。此書雖向昭陵朽,刻石尤能易萬金!

  也許是練楷書有了感情,沒過多久,我又繼續(xù)開始練習《九成宮》。在日復(fù)一日的練習中,我對書法有著的,已不僅僅是當初的好奇心,更多的是濃厚的興趣和深深地依賴……

  書法,是無言的.詩,是無形的舞,是無聲的樂。盡管我和書法只相處了短短幾年時光,但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。

  書法,它伴著我,領(lǐng)著我,走向美好的未來……

  我的習字之路作文 12

  書法是源遠流長的一項藝術(shù),它是中國的國粹,曾被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書法所需要用到的工具是文房四寶,即筆墨紙硯,在這之中,為湖筆,徽墨,宣紙,端硯最為著名。

  但是現(xiàn)在由于鉛筆、鋼筆等筆的出現(xiàn),使得毛筆在平時很少被使用,只有一些書法愛好者的家里才有這些東西。為了保護這一文化傳統(tǒng),各地都成立了書法協(xié)會。書法在古代就是人們生活中必不可少的一樣東西,早在戰(zhàn)國時期,書法就已經(jīng)出現(xiàn)。那時是用毛筆寫在竹片上的,后來寫在帛上的.,所以又稱為“帛書”,再后來蔡倫發(fā)明了紙,才開始寫在紙上。書法的歷史也是十分悠久的,著名的書法家更是層出不窮,我耳熟能詳?shù)木陀型豸酥、顏真卿、柳公?quán)、歐陽詢等。而我就是一名書法愛好者,我從二年級就開始接觸這個歷史悠久而充滿神秘感的書法,我正是以他們?yōu)槟繕硕χ?/p>

  同時,書法也給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂和收獲,每當我遭遇一些挫折后或因為一些事情而無比煩惱時,書法,總能讓我靜下心來,好好反思自己,發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。因為有書法的陪伴,我的生活才能如此豐富多彩,可以說,書法就是我的好朋友!我愛你,書法!這偉大的中國文化,會讓我永遠驕傲和自豪!

  我的習字之路作文 13

  從三年級開始,我就發(fā)覺自己的漢字寫得十分潦草,于是央求媽媽給我報了一個書法班,從那以后,我就與書法結(jié)下了不解之緣。

  經(jīng)過簡單的英語訓練,我開始學毛筆了,我從老師那里領(lǐng)了一套工具:一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的.毛氈和一疊黃色的宣紙。

  老師常說寫毛筆字要心平如鏡,不能有一點雜草。我坐在那里聽著老師的諄諄教導,開始練習了。我鋪開宣紙,涮好毛筆,蘸好墨,老師告訴我們,將食指和中指搭在上方,拇指壓住筆竿,無名指和小指在下方,毛筆豎成90度,一筆一畫開始練習。

  剛開始,我執(zhí)筆的手不斷顫抖,根本下不去筆,經(jīng)過老師的鼓勵,我將比頓了下去,啊,好軟!由于硬筆練習的緣故,我下意識用力過猛,筆下的紙立刻成了一個“大黑球”。

  老師走了過來,教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協(xié)調(diào)等,F(xiàn)在,我已經(jīng)能熟練運用了。

  毛筆字教給我心平氣和,在我心情浮躁時,寫兩篇毛筆字,浮躁的心就會得以平靜。

  我愛書法!

  我的習字之路作文 14

  我從六歲開始了我的“書法生涯”,體會了書法里面的“酸甜苦辣”。

  酸,就是練得手酸、背酸、腰酸。那個時候,我在書法班學習毛筆字,從下午三點到六點半一直都在練。那是一個十分“酸”的過程,學完后,手不能動,背不能挺直,腰不能扭,如果一動的話,就十分的疼痛,這就是酸。

  甜,每當我成功地寫完一幅字,它被精心的裝裱之后,我一定會把它掛在自己的書屋里,看著它們,我心里美滋滋的,比吃了蜜還要甜十分。

  苦,真是“有苦說不出”!每當我在家里一個人練字,樓下已經(jīng)是笑聲連天了,喧鬧聲仿佛要將房子震塌了,我卻像鐵籠子里的`小鳥一樣被關(guān)在家中,獨自一人練字。不一會,好朋友輪番來叫我:“張閏昊,下來玩不?”我到窗前,用無奈的眼神看著他們,回答:“No,不能去!蹦憧聪癫幌駟“统渣S連——有苦說不出呢?

  辣,當我寫出來的字沒有長進的時候,老師或父母用不高興的目光看著我,教訓是不可少的,板子落到手上,挨揍的手感覺就像一個發(fā)面的饅頭,真是很“辣”。

  這酸甜苦辣的書法生涯,使我的生活多彩多姿,但是我依然愛它。

  我的習字之路作文 15

  一天放學時,爸爸對我說:“林瑩,去學寫毛筆字吧!”“學寫毛筆字?聽起來很有趣呀!但是,到哪去學呢?”“就在學校一號樓的四樓。”爸爸說。

  我飛快地跑到一號樓四樓的書畫教室,見里面已經(jīng)有好幾位同學了,老師叫我進來,我便進去了。

  老師先教我握毛筆,我學著老師的樣子,拿起毛筆?墒俏沂种械拿P根本不聽我的話,拼命扭著身子要擺脫我的`束縛,讓我握得手心出汗也握不好。老師看見我的狼狽樣,又教了我一遍。這次,我專心致志地聽,心領(lǐng)神會,還邊聽邊模仿。“功夫不負有心人”,當我再次握起毛筆時,那毛筆不再淘氣了,在我手中規(guī)規(guī)矩矩的。我終于學會握毛筆了!

  接著,老師又讓我寫橫線。我想:寫橫線有什么難的?于是,我就寫起橫線來。沒想到,我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的,一點也不直。唉,想不到寫橫線都那么難,我有點泄氣了。老師似乎看出了我的心思,鼓勵我說:“林瑩,別灰心,做事可不能半途而費哦!”聽了老師的話,我又有了信心。這次,我聚精會神地寫,終于寫得像模像樣了,心里別提有多高興了!

  俗話說萬事開頭難,練毛筆字也這樣。今天,我終于通過了練毛筆字的第一關(guān),今后,我一定會把毛筆字練好。我有信心!

  我的習字之路作文 16

  我愛書法,因為書法是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到隸書,再到后來的草書、行書、楷書。在這浩瀚的長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家,如王獻之、柳公權(quán)、顏真卿等。我十分羨慕這些大書法家,便決定練習書法。

  我從六歲開始學習書法,九歲時通過了書法七級。自從我學習了書法以后,字寫得越來越好,經(jīng)常表揚我,還獲得了“書法之星”、“之星”等稱號。在這美好的四年中,我每天晚上都要練四張毛筆字、一張鋼筆字。起初我怎么也不肯學毛筆字,后來通過一段時間的學習,漸漸地我又開始喜歡上了書法,它使我的性格變得溫順。

  我愛書法,就像老鼠愛大米。自從我學習書法以后,班上的`家長都問我在哪里學的,我榮幸的告訴他們在谷家學的。后來,班上也有一些去學習書法了。這樣,我更開心了?墒,他們只學了一年不到就不想學了,他們這種半途而廢的做法,不值得我們學習,既然學了,就要堅持下去嘛!

  書法七級考完以后,老師開始教我們學習行書。開始我覺得很難,練上手了也就不覺得難了,只要用心學,一定能學好,直到現(xiàn)在我還在學著呢!

  書法啊,我愛你,我一定把你學到底!

  我的習字之路作文 17

  到了暑假,空閑的時間多了,自然練書法占的時間也多了不少。

  我在沒學書法之前,每每看見別人大氣的書法作品,心里那叫一個眼饞!可是那筆墨紙硯一到了自己手里,就跟一堆廢物似的,寫出來的橫豎撇捺,怎么看怎么別扭,怎么寫也還是別扭。

  很快,我就失去了耐心與信心。

  爸爸告訴我說,喬布斯輟學后也學習了書法,才造就了蘋果的'計算機和排版都非常漂亮,喬布斯自己也說過:這門(書法)課太棒了,既有歷史價值,又有藝術(shù)造詣,這一點科學就做不到,而我覺得它妙不可言。

  這又使得我有些破碎的信心恢復(fù)了。

  我看到一些書法作品的氣勢恢宏,作者在一旁開心地合影,簡直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品,可是現(xiàn)在這個電子時代,書法再好又有誰會注意呢?

  再后來我了解到書法也是十大國粹之一,哪怕這是電子時代,也需要溫度。而且聽媽媽說,這可以鍛煉審美,只有知道了什么是美,才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。

  經(jīng)過對書法起起落落的感覺,我決定還是好好學,不半途而廢,至少也要學出點“名堂”來,不然錢也花了,時間也賠進去了,最終卻落得個“竹籃打水”,那就太不值了!

  我的習字之路作文 18

  小學四年級的時候,我的字寫得橫不平豎不直,我很失落。有一次,看到書法名家歐陽詢的作品,那一個個字似一個個跳躍的音符,那么美妙,讓我羨慕極了,于是我心中燃起了火焰,下定決心要學好書法;丶液,我鄭重地讓媽媽給我報班,之后不久,媽媽就把我送到張老師的門下。

  開學后,老師先教我寫毛筆字的規(guī)矩,那便是最嚴格的“二八直”,老師說要想寫好書法就要有好的坐姿。寫字時,老師的要求很高,每一個筆畫都要完美,過關(guān)后再開始寫下一個筆畫。一個學期過去了,在家閑暇時我都會忍不住要練習書法,寫著寫著便忘記了時間,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我在書法這條路上失落過,后悔過,抱怨過,放棄過,但我最后堅持了下來,字也寫得越來越好,也獲得過國家、省、市級的`獎項。最近,還在書法“蘭亭獎”比賽中獲得了金獎。學習過程中,讓我對書法的感情越來越濃了。

  我愛書法,因為它給我無限的樂趣;我愛書法,因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法,因為它是一門不老的藝術(shù)。也是因為書法,讓我愛上傳統(tǒng)文化。

  我的習字之路作文 19

  我國有著豐富的傳統(tǒng)文化,其中,書法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國書法是一門古老的藝術(shù),歷史悠久,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種,具有很高的審美價值。

  我特別喜歡書法,我學書法已經(jīng)一年多了,我跟老師學習硬筆和毛筆。我沒事的時候,就會拿起筆寫幾個大字。在我開始學毛筆的時候,第一次寫的亂成一團,第二次寫的歪七八扭,第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學!經(jīng)過我刻苦的'練習,終于掌握了毛筆字的寫法,那就是五“一樣”:大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”:執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外,寫好字還要做到八個字:方平中齊勻凈直快。

  11月9日,我們在班里舉辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動。大多數(shù)同學都選了書法藝術(shù)。我還在課堂上寫了兩個大字呢!通過這次活動,我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰造的?……

  書法給我?guī)砹丝鞓,以后我要每天練一張毛筆字,學好書法,弘揚中國文化傳統(tǒng)藝術(shù)。

  我的習字之路作文 20

  書法是漢字的精髓,在書法家的筆下,它們更能生出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪。它們自身就有一種智慧,任你盡情飛翔。

  雙休日,我沒有出去玩,我在家里倍感無聊,想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無新意,我的腦袋瓜里突然冒出一個想法——練書法,書法由于前期日子都無心寫已很久沒有深度練習了。

  想做就做。我在硯臺里倒入墨汁,把毛氈鋪好,接著拿出紙和筆,就開始寫了起來。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡,我把背挺直,左手壓著紙,右手握著筆,專心致志地開始練習起來。寫書法主要的'力量是在手腕上,下筆和起筆要剛勁有力,我的每橫每豎都要和書法家一樣,每個回峰都要完美,沒有一柱香的功夫,我的手也酸了,背也彎了,心想:哎!都怪這段時間太疏散了,所以才會這樣累。我調(diào)整好身體,繼續(xù)寫,一個個字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享,爸爸說:“真棒!練習書法需要的是不懈努力和毅力,它不是一件可以一步登天的事,需要一步步練習,才能達到最高境界!蔽衣犃,心想:我喜歡書法,我會堅持下去,讓自己的字更生動更漂亮。

  練書法給了我自信和信心,我堅信在人類歷史的長河中,書法將越來越被世人喜愛。

  我的習字之路作文 21

  從來都沒想過自己會學書法,只因為看到表姐寫了一手漂亮的毛筆字,讓人贊不絕口,媽媽又希望我的字寫得工整、漂亮,順便訓練我的定性,所以我便一頭栽入書法的課程中。

  學書法前,我認為它應(yīng)該像寫鉛筆字一樣輕而易舉,易如反掌,沒想到完全出乎我意料之外,書法是一門很深奧的學問。還記得第一天上課時,我連毛筆都握不好,寫的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的,透過老師耐心的指導,我才稍稍有一個樣子。

  經(jīng)過老師一筆一畫的指導,加上我多次的練習,在運筆中,我漸漸領(lǐng)悟了寫毛筆字的的樂趣。不過在學習的.過程中,我也遇到許多挫折,曾因為一直寫得不好看而有放棄的念頭,在媽媽不斷的鼓勵下,我又振作起來,重新出發(fā),突破了瓶頸,現(xiàn)在寫書法已經(jīng)變成我的休閑活動之一了。

  學書法讓我變得有耐心、有毅力,我知道學習任何東西都要腳踏實地、扎扎實實的練習才能學到精髓,而且遇到困難也要堅持到底,心平氣與的思考,才能想出解決的方法,相信持之以恒,我一定可以得到更多的收獲,享受甜美的果實。

  我的習字之路作文 22

  我的書法之路充滿艱辛,經(jīng)過許多挫折才有今天的`成績。

  二年級暑假時,媽媽給我報了書法班,好讓我有一技之長,不然的話上初中不收我,我就去上了。

  沒想到這一去,我便與書法結(jié)下了不解之緣。剛上時,老師教我們握筆,我不會,只好用鉛筆握法去寫。當然寫出來的不好看,可我沒放棄,一回家就拿毛筆練,沒毛筆時,就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了,看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺。

  寫字時,我先按照老師的筆畫描,反正亂寫一通,每次交作業(yè)都被老師打回來,就

  鼓勵自己,為了目標努力。就這樣,一步一個腳印,我能把簡單的字寫完,要點也記住了,忘也忘不掉,刻在心里了。

  上書法課,老師讓自己練,老師收作業(yè)時看到了我的作品,夸我寫的好,要繼續(xù)努力。后來我又在學校報了書法班,我要繼續(xù)練下去,經(jīng)過一番努力,在書法班有了一席之地。 星期六我又參加了書法考級,雖然不知成績?nèi)绾,但我相信一定會成功。書法這門藝術(shù)將伴我走一生,也將快樂一生。

  我的習字之路作文 23

  古人曰:蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓苔草映身,童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。但我學的可不是種瓜,而是我們身邊最常見的漢字。

  在五千年的長河中,漢字的五大書體篆隸楷行草了我們的社會。我書法寫得很好,于是在我一年級的時候就讓我學寫楷書。可要命的是,他竟然讓我學毛筆字。俗話說得好,近朱者赤,近墨者黑,我初學寫字,手上弄的`全是墨汁。我是一個比較愛干凈的人,于是越寫越躁。正當我摔筆不寫的時候,爸爸笑瞇瞇地說:男子漢怎么可以這么快就了呢?來,再試試!如果下去,一定會有所的。正是這句話讓我燃起了斗志,在后面的學習過程中一直著我。隨后,我又學習了隸書。起初,我很不適應(yīng),什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直,一寫上去,字大小不一樣,粗細不一,看起來每個字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵著我努力克服困難。三年級下學期,我進入了的書法培優(yōu)班,在和互相競爭后獲得了進入海燕杯書畫大賽決賽的資格,并且最終獲得了三等獎。當我把證書和獎品帶回的時候,爸爸笑著說:你看,功夫不負有心人!你要繼續(xù)努力,才能更上一層樓!我終于明白,只要不懈地努力,就一定能夠。

  我的習字之路作文 24

  我家小區(qū)門口左拐,是一個檔案館,門口有大片的廣場,除了一年四季都有的廣場舞以外,每到夏天來臨之際,總能看到一位蘸著水在廣場上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。

  老爺爺用來寫字的工具是一根一米長的大竹竿,竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭,老爺爺提著一個小小的'水缸,里面盛了大半缸的水,他經(jīng)常一個手提著水缸,另一只手用碩大的毛筆寫字。因為這種特制的毛筆很長,老爺爺就不用彎腰,就這么大氣磅礴的站著,每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習書法的一格,據(jù)說這樣很鍛煉腕力和臂力。

  我總是很喜歡在晚上吃完飯以后,和媽媽一起去廣場上散步吹風,每逢看到老爺爺,我總會興致勃勃的圍上去,看老爺爺在地上寫字,看的時間久了,我突然發(fā)現(xiàn)自己的字寫的簡直就是太難看了,像小蟲子在亂爬一樣,和老爺爺?shù)淖忠粚Ρ,簡直就是不堪入目啊?/p>

  所以我決定了,以后也要開始練習寫字了,雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場上寫字,但是我也要買一本正規(guī)的字帖,讓我的字早日變得端莊秀麗起來。

  我的習字之路作文 25

  我在班級里寫的書法算是比較好的了,這可不是天生的呦,而是經(jīng)過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的時候,書法老師看我字寫得還可以,就讓參加書法興趣小組。我拿著嚴老師發(fā)下來的告家長書給媽媽看,媽媽鼓勵我說:“學書法可以讓我靜下心來,養(yǎng)成好習慣,有毅力”。我心里還是七上八下的,我能堅持下來嗎?

  剛開始學時,我連筆都不會握,像握鉛筆似的'畫來畫去把紙頭涂得亂七八糟。嚴老師首先糾正我的握筆姿勢,再讓我學寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話,寫出來的字像蝸牛爬,一點沒筆鋒、沒結(jié)構(gòu)。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣,要堅持下去,你的字還算可以,聽了老師的話我又埋頭寫起來。

  每天除了學校興趣小組的學習,還天天在家里練習,媽媽坐在旁邊看著我寫。不知不覺從簡單的筆畫到歐體臨模字帖,我已經(jīng)有了很大的進步。我還參加了學校的現(xiàn)場書法比賽,還得了二等獎。

  雖然我現(xiàn)在不是寫得最好的,可我會堅持不懈,繼續(xù)努力,等我長大了,可能會超過老師呦!

  我的習字之路作文 26

  我的愛好很廣泛,下棋、看書,溜冰……但我卻對書法情有獨鐘。

  三年級的暑假,我第一次見到了那古樸典雅的毛筆、潔白無瑕的宣紙、厚重四方的硯臺……雖素不相識,卻一見如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動的仿佛不是沁人心脾的墨,而是悠然拂面的清香。筆如拂塵,硯如箏架,紙如白袍。現(xiàn)在回想,這不是東山高臥者的仙風到氣么?

  或許是因為如此,或許是另有其故,我愛上了書法。筆走如蛇的妍美,行云流水的'意趣,或醇或清的古風被融在其中,卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》,從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地,漢字的博大精深和書法的瑰麗動人一點一點呈現(xiàn)在我的眼前,令人欲罷不能。也是因此,我的書法能力逐步提升。

  一次,書法老師讓我參加書法比賽,要寫一面書法毛筆字。我聽了以后,立即鋪紙研墨,凝神沉思,幾乎一刻不停。終于我寫完了,老師看了后連連叫好。最后,我得到了市里一等獎,我可高興了!當然,我所獲得的書法獎狀可不止這一些。

  如今,我對書法的熱愛已如渴驥泉,奔我想說:愛書法!

  我的習字之路作文 27

  我從一年級開始練習硬筆書法,到二年級就開始練習毛筆書法。記得上第一節(jié)毛筆書法課時,那天我忐忑不安地和同學們一起去五樓的書法教室,走進教室,一股好濃的墨水味兒差點把我熏倒。

  上課了,我們在老師那領(lǐng)了文房四寶:筆、墨、紙、硯,聽老師講完上課該注意的事項和握筆方式,就開始正式練習了。

  首先是從橫和豎練起。我心想:這還不容易?不就是一橫嘛,很簡單的啊!我拿起筆在紙上寫了起來,收筆后一看,怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續(xù)練,不是蕩開了,就是太濕、破了。黎老師見了,忙手把手教我,說:“你要把握好寫字的'方法和力度,書法,沒那么容易,多練習,一定就能學好!庇谑俏易笫职醋〖,右臂懸空,右手懸腕,握著粗大的狼毫筆在紙上練著,不多時,我的右臂又酸又痛,手腕也似乎轉(zhuǎn)不動了。汗水一滴一滴地落在紙上,我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事,擦掉汗水繼續(xù)練。一分耕耘一分收獲,經(jīng)過我的堅持,我終于可以寫一手漂亮的毛筆字了。

  現(xiàn)在,每天練習毛筆字已經(jīng)成為我的學習和生活中難以割舍的一部分,書寫水平也因為堅持不懈而提高了很多。今后,我將繼續(xù)鉆研,認真習字,為這顆我國藝術(shù)長河中的明珠增添光彩。

  我的習字之路作文 28

  我的課余生活豐富多彩,就像一艘艘“小船,”在記憶的海洋中行駛。其中有一個“小船"讓我特別快樂。

  一大早奶奶對我說"凌子昊,你的字寫的不行。今天。我就要帶你去學書法。學書法是用毛筆寫字喲!你要認真寫"。我聽了心里想:用毛筆寫字,會不會很難呢?我好奇極了。

  我走進書法班,看到里面有很多人在哪里寫毛筆字,老師給了我一支毛筆,我第一次用毛筆寫字,與用硬筆的感覺不同,毛筆的筆尖軟軟的,毛絨絨的。這讓我更加覺得有趣了,老師先教握筆的姿勢。我認真地看著老師的手式,練好了握筆的姿勢,老師叫我到臺上來展示自己握筆的姿勢,聽到了同學的掌聲,我感到開心。

  接著老師教我用毛筆畫橫線。我不明白,為什么自己總是畫不平?吹街車'同學都畫好了,我心里真是羨慕啊!于是我直不停地練習,反復(fù)想著老師教的方法,終于練好了橫線。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)可以用毛筆寫春聯(lián)了。我愛寫毛筆字,我愛學書法,我更愛我自己豐富多彩的課余生活。

  我的習字之路作文 29

  我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。

  我是從七歲開始學習書法的,在一年多的學習過程中,不僅我的字有了很大的進步,而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事,要堅持勤學苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。

  經(jīng)過一年半的練習,我的字越寫越好,和剛開始一比,實在是“判若兩人!泵刻旆艑W后我自己到老師家練習寫字。經(jīng)過刻苦的學習,我的毛筆字有了飛躍的'進步,我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎,暑假考級中順利通過五級的好成績。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,那來甜上甜,還真應(yīng)了這句話。

  我想,寫好書法是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng),從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更加熱愛。

  我的習字之路作文 30

  練書法能讓我寫一手好字,誰不喜歡這一手好字呢?所以,我就報了一個書法班來學習書法,今天上午就上了一節(jié)珍貴的書法課。

  早上,我吃完早餐就進入了書法班。當時時間還早,班里沒有幾個人,但他們無不例外,都在努力練字,我找到一個位置坐下,受到他們的感染,我也練習上節(jié)課的學習內(nèi)容。

  很快就上課了,老師拿出一塊黑板,邊講邊為我們示范。我照著老師的模樣寫字,發(fā)現(xiàn)自己的字太僵硬,沒有輕重變化,這可是大忌,一個字好不好看在于它的活力,而活力則體現(xiàn)在字的.輕重變化上。我馬上進行了修改,雖然還是比不上老師的字,但已經(jīng)比原來的字強了不少。

  一個小時的時間過去了,我們經(jīng)過二十分鐘時間的休息與調(diào)整,又回到了最佳狀態(tài),剩下的時間就是毛筆字了。毛筆字由于我練得早,比鋼筆字稍微強一些。老師對毛筆字更仔細,為每一排的人都示范一次,我們都認真練習。練字時間是短暫的,一節(jié)課就這樣結(jié)束了。最后是要收作業(yè)的,我從容地交了作業(yè)。

  為了練出一手好字,就需要多想多練,好了,就先講到這吧,我要去練字了。

  我的習字之路作文 31

  星期天,我去學書法。一上課,同學們先把家庭作業(yè)交上去,然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè),再講今天要學的偏旁,老師發(fā)完了,老師說:“上課”。同學們說:“老師好”。老師說:“我們的.口號是……”。同學們說:“好好學習,天天向上,嚴格要求練好書法”!巴瑢W們好,請坐下”。同學們就坐下了。

  老師說:“我們今天要練的偏旁是雙人旁”。老師寫上我們今天練的字,有行、徐、律,這三個字。老師說:“開始練吧”。所有的同學都練字了,老師去其它班輔導去了。我練得很認真,我先看老師寫的字看了幾遍后,我又一筆一畫地寫,寫完后我又重新檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒有錯的,我就練好了。

  從9:00到12:00,10:30是休息時間,12:00是放學時間,到下課了,同學們都玩去了,玩了一小會,上課了,同學們都到了班里練字去了。練呀練,放學了老師說:“收拾書包,放學”。所有的同學都走了,我下去了,我的護耳忘拿了,我又上去拿護耳,拿過護耳就下樓了,下來以后,就坐在媽媽的電動車上走了。

  我的習字之路作文 32

  我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù)。書法藝術(shù)是久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文,發(fā)展到了草書、行書、隸書。

  在浩瀚的歷史長河中涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家,如王羲之、柳公權(quán)、歐陽詢…我非常羨慕這些書法家。于是我也開始學習書法。我從九歲開始學習書法,學習書法讓我學會了堅持。學書法并不是那么容易的事,要堅持不懈,持之以恒。我發(fā)現(xiàn)文字就是一個小集體,大家需要團結(jié)一致,不然一個筆畫寫不到位,這個字的整體結(jié)構(gòu)就會受到影響。寫字還需要靜下心,不能急躁。記得有一次我的心情不好,寫的字也七扭八歪的,自己看著都不好。老師發(fā)現(xiàn)今天我不在狀態(tài),就手把手的'教我,與我談心。我的心情好了許多,最終寫出了令自己和老師都滿意的字。經(jīng)過了兩年的學習,我的字有了很大的進步,比起以前的字簡直“判若兩人”。

  功夫不負有心人,在一次書法比賽中我獲得了三等獎。想想過去受得苦和今天的收獲,我欣慰的笑了。還真應(yīng)了那句話——沒有苦中苦,哪有甜上甜。我愛書法,因為它讓我學會了堅持,讓我明白了只要有付出就會收獲。

  我的習字之路作文 33

  書法已有幾千年的歷史,是中國最早特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。我愛書法,尤其是硬筆。

  至于軟筆,早些時候也練過,但當并不“瀟灑”的字體順著毛筆的足跡顯現(xiàn)時,就讓我大倒胃口。相比之下,硬筆書法更清秀,鋼筆緩緩流動,每個筆畫拼貼地天衣無縫。相對軟筆,我更愛硬筆書法。

  我與硬筆的相逢卻是被迫的(從這個角度看,我的字很爛),由于老師的`火氣不可遏制的爆發(fā)及其他一些因素……但當我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書法課堂后,竟驚奇的發(fā)現(xiàn)老師表揚的話語頻頻灌入耳中,寫的也越來越熟練。

  學了很長一段時間后,我的字似乎有了退步,很大原因就是字體僅限于書法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機會練習,苦練……在學習、練習的過程中,我的書法水平大為提高,也給我?guī)砹撕芏,他給了我知識,它行云流水的樣子,刻在我心上,印在我腦中。

  硬筆書法是一盞晶瑩透亮的燈,點亮我的生活;是一支五顏六色的筆,充實我的知識;是一名德高望重的導師,給我刷新字體的能力;是一位朋友,鼓勵我努力奮進……

  我愛你硬筆書法,你的發(fā)揚光大一定有我的辛勞!

  我的習字之路作文 34

  大人們常說:字如其人,一定要把字練好。我的字就有點不好,這不,寒假里老媽又給我報了書法班。

  我的生活從這一刻起豐富多彩,累得我喘不過來氣。今天是上書法班的第二天,我感覺這其中有許多苦惱。

  在進門的一瞬間,你會聞到一股刺鼻的墨汁味,蕩漾著書法的味道,而且還有古典音樂,特別有韻味。沒過多長時間,我的第一件苦惱事就來了太亂了。在練字時,會有人跑來跑去,難免會碰住你的身體,使字寫不好,而且還有講話聲,使自己分心。我是一位最大的受害者,字不知寫壞了多少個,心不知道分了多少次。唉,我太難了!

  第二個苦惱事,就是筆不知被誰拿錯了。當你放一支漂亮的鋼筆在桌子上,下課后某人會神不知鬼不覺的'拿走了,使你沒有筆寫字。我也經(jīng)歷過,害得我當時又尷尬,又生氣。心想:這人素質(zhì)好低呀!

  以上就是我這兩天在書法班所經(jīng)歷的,也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了:一個優(yōu)秀的學生該學會自律,自虐般的努力,不受外界干擾。當自己寫完字時,該把文具收拾起來,這樣就不會丟東西了。

  在后面幾天上書法班時,我會按照上面所說的做,使自己的字寫得越來越好,加油!

  我的習字之路作文 35

  在我們的身邊,藝術(shù)無處不在。我喜歡書法,因為它可以讓我放松。

  我們的老師是郭老師,我們每天中午去音樂室練習。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們?nèi)绾螌,有時會按著我們的手寫,有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣,我就天天寫,寫了二個多月。我就覺得沒什么好玩的,有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫,我就問他們:“你們天天寫,不煩嗎?”他們說:“不啊,我覺得書法能讓人輕松,全身投入其中,使心情變得愉快。”

  我聽了他們的話,受益匪淺。我就每天堅持練,慢慢地,我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了,練書法時,我不是抱著每天要交作業(yè)的心理,而是寫書法能讓我快樂,讓我輕松。越練越有趣,我的書法也有了很大的進步。通過一學期的`學習,我總結(jié)出幾個練習書法的方法:首先要有信心,其次要有決心,最后還要有耐心,做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以著急,心要靜下來,不要再寫的時候想著別的事情,才會寫好。

  我覺得書法能讓我快樂,所以我喜歡書法。

  我的習字之路作文 36

  在這個暑假當中我的課外補習班就是學軟筆(毛筆)書法,剛開始雖然不咋地,但后來就掌握了要領(lǐng),就不再覺得麻煩了,最難練的筆劃我認為是垂露豎,因為他最底下有一個“大肚子”,然而這個“大肚子”的要求還很高,“大肚子”要朝著右面,而且肚子底兒還必須是弧形的,不是尖刺狀的。不過經(jīng)過了一段時間的學習,但最后我學會了。老師說我很認真。其實,成功的關(guān)鍵在于興趣+刻苦學習+時間=成功。一分耕耘一分收獲。

  我練完了筆劃又開始寫一些簡單的字剛開始我努力寫,就是寫不好看,老師就告訴了我的缺點:寫丿(撇)的時候不調(diào)中鋒,導致丿越寫越不好,幸虧改正還來得及;我還很喜歡描字(寫的不好就修改一下),這就是我最不好的缺點,在老師的`指導下,我改正了這些不正當?shù)娜秉c開始往好處走,從簡單到容易,我從簡單的字變成了難寫的字。突然有一天,老師問:“陳永坤,寫點兒大字吧!”于是老師就寫了四個大字,叫“和、風(風)、君、子”這里面最難練的就是“風”,因為這一個字,我寫了一節(jié)課,不過這也值得。終于,我出來了一張毛筆作品。

  我的習字之路作文 37

  我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠,從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書,再到日后的草書、行書、楷書。在這條浩瀚的長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家,有王羲之、褚遂良、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。

  萬事開頭難。剛接觸書法時,本以為練書法是件再容易不過的事情,自己一定會練得得心應(yīng)手的,而事實卻出乎我的意料之中。起初,老師教我的怎樣握筆,這握筆不是道難關(guān)。練字,那才叫難呢!我握著筆小心翼翼地在毛邊紙上寫著可怎么寫也沒有老師寫的`那么抑揚頓挫。老師見了,就一筆一劃地教我,哪兒筆要下重點兒,哪兒要輕點。有時碰上了攔路虎,得練好長時間,練得我手都酸了,可我沒有泄氣,還堅持著,直至練得差不多了,才停下來休息一會兒,繼續(xù)練。

  俗話說:“一分耕壇,一分收獲!苯(jīng)過一段時間的刻苦訓練,我的筆法一天比一天熟練了,字也寫得比以前好看了。在三年多的學習過程中,不僅我的字有了很大的進步,而且還使我懂得了許多道理。

  練習書法,既可以鍛煉我們的耐心與毅力,也可以陶冶我們的情操,加深修養(yǎng),培養(yǎng)我們做事專心致志、認真仔細和持之以恒的精神。

  我的習字之路作文 38

  我是一個三年級的小學生,正在用鉛筆寫字。媽媽發(fā)現(xiàn)我的鉛筆字寫得越來越不好了,有一天,她終于發(fā)怒了,說:“小子,你的'字怎么寫得越來越潦草,上了三年級,鋼筆字就更寫不好了,不行,你得上書法班,學學怎樣寫好字!本瓦@樣,我無可奈何地上了書法班。

  剛開始學書法,我心里覺得很苦悶,因為我沒有雙休日了。坐在書法班里,老師講什么,我也聽不進耳朵里,老師讓我寫字,我就開始哭,馬老師與白老師看透了我的心思,耐心地給我講吃的苦中苦,方為人上人的道理,還給我講古代書法家學書法的故事,并告訴我練書法還能修身養(yǎng)性呢,雖然這句話我有點不理解,但我還是慢慢對書法感興趣了,F(xiàn)在,一上書法班,我總要專心聽,認真寫。我跟著馬老師學會了怎樣起筆,怎樣頓筆,怎樣收筆,還學會了怎樣安排字的間架結(jié)構(gòu)。我的字寫得越來越漂亮了,在書法班里,馬老師還獎勵我一支自動鉛筆呢,語文作業(yè)本上,許老師也夸我的字進步很大。

  媽媽發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來越好,也喜上眉梢,心花怒放地抱著我說:“兒子,看來,媽媽讓你上書法班是對的,你要繼續(xù)努力呀!”聽了媽媽的話,我心里也美滋滋的。學書法,還是給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

  我的習字之路作文 39

  第一次讀書的時候,是在幼兒園。那時候,我只看書上的圖畫,有文字,但也不知道怎么讀,更不知道什么讀書法。

  在上小學四年級的時候,通過父親和老師的指點,我也有了自己的讀書法——“詳略讀書法”:先大概地略讀一下文章,從而得知它的大概內(nèi)容,接下來再詳細地閱讀全文。

  “詳略讀書法”對我的幫助很大,讓我掌握了很多的知識,讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學課來說吧。這個星期我們數(shù)學課所學的是“分數(shù)”。分數(shù),雖然在三年級學過一些,但是現(xiàn)在一點也想不起來了。為了把這個單元的.知識點學到最佳,我使用了我的“詳略讀書法”進行預(yù)習。

  這是我第一次使用“詳略讀書法”預(yù)習數(shù)學。預(yù)習效果完全超出了我的想象,有了這個方法,再加上老師的講解,好比是“錦上添花”,讓我對這個單元的學習理解十分輕松,我的學習更上了一層樓。

  自從我掌握了“詳略讀書法”后,不僅讓我在學習上有了進步,它還讓我的知識面得到了拓展延伸。

  雖然“詳略讀書法”對我的幫助很大,但是隨著年紀的逐年升高,我還需要摸索出更好的讀書方法,學的好,理解的更深!

  我的習字之路作文 40

  在這個隆冬時節(jié),學校展開了一場活動——讀書節(jié)。

  讀經(jīng)典名著,可以幫助我們陶冶情操,增加閱歷,無疑,讀經(jīng)典名著自然是好處多多的。

  或許你沒很好奇,“我聽過各種各樣的讀書法,怎么還有‘大雜燴’這種讀書的方法呢?”,你們可能會想。

  所謂“大雜燴”讀書法,就是把各式的讀書方法結(jié)合起來,可不就是東北大雜燴嗎?但你們?nèi)绻J為“大雜燴”讀書法只是這兒讀一下,那兒再讀一下的話,那你可就大錯特錯了。

  此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。

  我所說的“大雜燴”讀書法,就是先把文章瀏覽一遍,再跳讀一些你所感興趣的內(nèi)容,然后再精細地,逐字逐句地精讀一遍,再把先前每讀一遍的`感悟作對比,體驗?zāi)忝看蔚母星樽兓,讓你更好地領(lǐng)略圖書過程中逐漸深入的驚奇感與成就感,從而得以引發(fā)你對閱讀的興趣。

  這就是我的獨門獨書法——“大雜燴”讀書法,怎么樣?當然,在享受閱讀的過程中可千萬別忘了摘抄美句!

  希望“大雜燴”讀書法能對你們有所幫助。

  我的習字之路作文 41

  大家知道嗎?書法可以看出一個人的形象,俗話說的好,你這個人字寫的好,人也和字一樣漂亮。我就是個喜愛寫毛筆字和鋼筆字的小男孩。

  話說去年暑假時,我的媽媽給我報了毛筆字培訓班,我當時非?鄲溃驗槲易鳂I(yè)都做不過來,還哪有時間學毛筆字呀!媽媽鼓勵我:“兒子,別嘆氣,我相信你一定能學好毛筆字!蔽覄倢W筆畫時,覺得很難,我不灰心,世上無難事,只怕有心人。經(jīng)過了一個月的苦練,我終于對毛筆字的筆畫有了一定的認識,漸漸的,我對寫毛筆字產(chǎn)生了很濃的興趣。

  寫毛筆字不僅可以鍛煉人的意志,還培養(yǎng)人的耐心,一個字,你要用腦子想一想,該怎樣寫,才能寫得好。我還創(chuàng)作了五六幅作品,有:書城高大能藏道,心地光明始愛才等,我的毛筆字已練到勤理碑字帖,級數(shù)已達到了4級。

  毛筆字寫的好,我的鋼筆字也不錯,主要是從一年級的.時候開始,我經(jīng)常進行描帖,我還參加了寫鋼筆字多項比賽,曾獲得過比賽二等獎、三等獎,每次習字冊都得了三星,我為自已寫的字感到高興和自豪。

  書法不僅是一門藝術(shù),而且陶冶人的情操,我愛藝術(shù),更愛寫書法。

  我的習字之路作文 42

  書法是一門藝術(shù),當我看到別人寫出一首漂亮的字,我就下定決心對他產(chǎn)生了興趣。

  剛學毛筆字的時候,老師先教我們怎么樣抓筆,怎么樣寫出一個有模有樣的筆畫,開始上課時老師先教我寫橫。我一開始看老師寫了個這么簡單的筆畫給我,我就說:“這么簡單還要學嗎?”我開始練了起來,看似簡單,寫起來卻很困難。手都累了,我覺得有些枯燥,可橫怎么寫的不值啊,我又有些灰心了,有點想放棄這門藝術(shù)。老師走了過來說:“加油,你一定能成功的'!薄叭f事開頭難嘛”我自己也隨便想了想。

  老師的鼓勵,自己的努力。在我五年級的那一天我成功了。那天學校組織4名學生來到線上的第五小學,參加首屆書法軟筆比賽。通過那次比賽,我對書法產(chǎn)生了更大的興趣。如今我一天天的在努力學習書法,榮獲了多張書法比賽的榮譽證書!肮Ψ虿回撚行娜!边@句名言果然是真的。

  如今我練書法已經(jīng)5年了。一就記得開始學書法的字跡,那時候如果我沒有堅持,恐怕就沒有今天這么多的榮譽。

  功夫不負有心人,我不僅懂得了這句名言的意思,還懂得了無論做什么事都是貴在堅持的。

  我的習字之路作文 43

  從一年級開始,我就學習書法了。我喜歡書法是因為它蘊藏著深厚的中國文化。光字體就有好多種:龍飛鳳舞的草書,蒼勁有力的.楷書,飄逸雋秀的行書····看上去都是那么的賞心悅目。通過學習我還認識了許多書法家:王羲之,顏真卿,柳宗元等。

  書法能陶冶人的情操,還有助于培養(yǎng)良好的性格,因此我對書法非常著迷,除非生病,我?guī)缀跏钦n課不缺。無論是刮風下雨,我都會準時上課。課上除了老師輔導我之外,我就總在那聚精會神地練呀練呀,甚至老師和同學都走了之后,我還一個勁地寫。知道爸爸媽媽催我離開時,我才依依不舍地回家。

  記得暑假的一天,我把房門關(guān)緊,獨自一人練書法。寫著寫著,我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書法,看到顏真卿在60多歲時還堅持寫書法···這是,媽媽輕輕地推開了房門,叫我吃飯。我“嗯”了一聲,但沒挪動半步,而是繼續(xù)寫。過了大約半個小時,爸爸也來叫我吃飯,我不情愿的放下筆,去洗手。但洗完手,我又條件反射似得往書房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。

  兩年多的辛苦,終于換來了豐收的果實。來吧,我給你們寫對聯(lián)。

  我的習字之路作文 44

  以前我的鋼筆字寫得不好,如今我有了一手漂亮的鋼筆字,這得從我小學三年級時說起。

  記得三年級時,老師對我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它是中華民族的瑰寶,更重要的是可以調(diào)節(jié)生活,陶冶情操,磨練人的意志。

  剛開始媽媽讓我練鋼筆字,可是我對書法一竅不通,只是亂寫一氣,這樣兩個月過去了,我的字寫的還是一塌糊涂,我記不清有多少次,我灰心了。一次媽媽讓我寫一個“太”字,可是“太”字底下的一點沒寫不好。我為一個“太”字寫不好,把本子撕得粉碎,把筆摔在了地上,突然我想了老師的話,我咬著牙,練這個“太”字,可還是寫不好,最后媽媽勸我一定要細心練,只要刻苦練習,堅持不懈,一定能寫好。

  聽了媽媽的話,我暗下決心一定要刻苦練字,每天堅持練兩個小時,經(jīng)過幾個月的不懈努力,我的鋼筆字也略有起色了。

  如今我已經(jīng)有了一手漂亮的.鋼筆字了,干什么都能用的上。書法比賽也可以參加了。

  從此以后,我才真正懂得了“人都是學而知之,沒有生而知之的。”

  我的習字之路作文 45

  我的書法不是一般的好哦!想看一看我的書法是什么樣的嗎?那就看看下面的事例吧!

  地點:學校評判者:老師

  “哇——!付玥同學,你的書法是怎樣練出來的?咋都能讓我看懂你的`想法呢?”老師在課堂上大叫,“沒什么啦!”我像平常一樣回答到,“什么?這還沒什么?你是不是拜王羲之為師了的?不,比王羲之的還好……”老師因為太激動了,一下了昏了過去。

  地點:同學家里評判者:同學

  “老師說你的字寫得好,能不能把你的字給我看看?”同學羨慕的看著我,“當然可以,”我邊答邊拿出作業(yè)來,“哼,什么嘛,寫得太不好了!保ㄌ刈ⅲ涸诎嗌衔覀兌挤粗f,例:好就是差,差就是好。)“灑灑水啦!”

  地點:家里評判者;媽媽

  “寶貝兒,把作業(yè)拿來我檢查”,“好!”我把作業(yè)遞給了媽媽,“寶貝兒,你這字寫得怎么這么好??一定你每天都認真練了的,是嗎?”哎,老媽也真是,她又不是不知道我一生下來字寫得像這樣,一定是她工作忙,早就記不住了。

  看到了吧!我的書法就是這么好。想學?就來找我教你吧!

  我的習字之路作文 46

  要說我閑著的時候想干點兒什么,則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度,那可以用五個字來概括,廢寢忘食也。

  一次,我寫到一個特別難寫的字,怎么寫也不好看。我苦思冥想,百思不得其法。到了中午,媽媽大聲說:“奕奕,該吃飯了!蔽覒(yīng)了一聲“好!”,又思考在字上了。媽媽看我半天沒有過去,便又來叫我吃飯,可我想得太入神,居然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事,沖進房間,只見我一手托腮,一手拿筆在草紙上畫來畫去。媽媽搶下我的筆,牽起我的手,把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進嘴里嚼著,手中的筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然,我恍然大悟,叫了一聲,起身跑回書房,刷刷幾筆,終于寫出了滿意的字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀!

  書法是我生活中的一部分。一天,我因為發(fā)燒沒有寫書法,晚上吃完藥就上了床,但是怎么也睡不著,在床上翻來覆去,總感覺忘干了什么。迷迷糊糊中我走進了書房,鋪紙,研磨,寫起了書法。我真是一天不寫書法,全身都難受啊!

  我愛書法,揮毫間磨練了我沉穩(wěn)的性格,抒發(fā)著我的`喜怒哀樂。我在寫書法上用盡了工夫,也獲得了許多優(yōu)異的成績。以后我要更加努力,寫出更多更優(yōu)秀的作品。

  我的習字之路作文 47

  我的愛好有很多,如:唱歌、跳舞、運動,可我最喜歡的是書法。

  記得上一年,語文老師說我的字結(jié)構(gòu)不錯,就是筆畫太生硬了。之后,我決定去學書法,媽媽就幫我報了一個培訓班。第一天上課時,老師把我領(lǐng)到一個位置上坐下,然后拿了一本字帖給我,對我說:“今天,你要掌握橫的技巧,我們以前寫字都是橫平豎直,而現(xiàn)在,你要學著在平的寫平的基礎(chǔ)上,加上一點點斜度,好,開始吧!”聽了老師的話,我有點兒不以為然,心想:“這有什么難的!蔽夷闷鸸P開始寫了,可剛想寫的偏上斜一點,筆卻不高興了,“嘩”下向下斜了,第一次沒寫好,再來,可我一連試了好幾次都沒成功,這時,在一旁的`老師看我這急樣,走過來對我說:“寫字講究的就是一個字“靜”,只有靜下心來才能寫好字,不要著急,再試試看?”于是,我按照老師說的靜下心來認真寫,果然,寫好了“一”字。

  通過這次的學習,我不僅學會了寫好看的字,還讓我懂得了,做事情不能急燥,一急燥什么事都做不好,要有耐心,練書法就是培養(yǎng)耐心的一個好方法。

  我的習字之路作文 48

  那是在四年級的寒假,我陪表妹去書法班,看到我表妹在練書法,我也想練。表妹看出了我的`心思,便告訴我爸爸,爸爸答應(yīng)也給我練了。

  第一次去練時,老師教我抓比。我想:抓筆不就容易嗎?于是,老師走開時,我學著平時抓圓珠筆那樣抓,結(jié)果手被墨水弄臟了,我趕緊到洗手間去洗手。老師拿著我的毛筆,抓給我看,讓我學著他那樣抓。我試著抓一次,抓了一會兒就覺得很辛苦了。

  老師又開始教我寫字了,我慢慢對它充滿了好奇,又對它有一種獨特的感覺。漸漸地,我喜歡上了書法。新年打算去湛江,我和表妹都打算著,表妹說:“到時候,咱倆每天堅持寫兩頁,我教你那些你沒有學到的字

  到了湛江后,我和表妹都認真地練著。

  一個春秋過去了,我和表妹對它厭煩了。有時,我們要去書法班時,總是找借口說不去。我和表妹到鄰居家,看到鄰居寫著四個打字:堅持不懈。我和表妹都很慚愧。就是因為我和表妹沒有堅持不懈,才差點放棄了書法。從此以后,每一次去書法班時,我們都練得特別認真。

  我離開書法班已有一年了,在這一年里,我對書法還是那么依依不舍。當我聞到墨水的氣味時,練書法時的情景在我腦海中浮現(xiàn)。

  我的習字之路作文 49

  我愛上書法,其實我二年級就開始學書法了,因為哥哥在學,所以呢!我媽就帶我去上課了,雖然剛開始不怎么的喜歡書法,但......我愈來愈喜歡書法了,所以我也愈寫愈有心得了,所以我寫到現(xiàn)在也很值得,也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。

  所以我學了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張,就是在四年級的時候,當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽,比賽時我第一筆都不敢下,我鼓起了勇氣,終于成功的把它寫完了,但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個月,結(jié)果我竟然得了第一名,第二次是在五年級的.比賽,當時比賽的規(guī)則是四十分中午十個字,那也是我的新挑戰(zhàn)之一,那時我也非常趕緊的練習和練習和練習,到了比賽前一天晚上,我還是在書房練習,比賽當天也是很緊張,雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的緊張,結(jié)果名次很快就出來了,這次我得了第二名,但我還是很開心,雖然不是第一名。

  我的書法老師是盧老師,他一直鼓勵我好好練習書法,我也希望自己的書法越來越好!

  我的習字之路作文 50

  大家好,我叫陳佳影,我長著一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒,一張小嘴能說會道,一雙靈巧的小手能寫出一手娟秀的書法。大家一起來聽聽吧。

  從小我就愛好書法,夢想成為一個偉大的書法家,像王羲之、顏真卿一樣著名。每天,我呀,都要寫28個大字,不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,我都會堅持練習。記得有一次,我在發(fā)燒,媽媽帶我打點滴之后燒還是沒退,還在40度左右,當天正好是星期天,是我去徐老師那里學新字的日子。我就對媽媽說:“媽媽,帶我去寫毛筆字吧!不然這個星期要缺席了!眿寢屨f:“你就在家里好好休息吧,身體要緊!缺席一次沒關(guān)系的!蔽覉远ǖ卣f:“不要!我就是要去!無論做什么事情都要有恒心!”媽媽無可奈何只好答應(yīng)我的要求。來到徐老師那里,徐老師夸獎我是個不怕吃苦,堅持不懈,喜愛書法的好女孩。

  通過我的努力,我在全國少兒書法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中,榮獲了2金1銀的`好成績,我還在全國少兒書法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績,在以后的比賽中,我堅信,只要通過我的不懈努力,我一定會向大家報告更好的消息。

  大家說說看我是不是一個“小小書法家”呢?

  我的習字之路作文 51

  我愛聽古箏的有氧琴聲,我愛看課外書里的美好故事,我愛畫栩栩如生的金魚……但我更愛書法里一個個蒼勁有力的字體,因為我從小就有一個夢想,要成為一名書法家。

  一年級的時候,我剛開始練字,就學著老師的樣子認認真真一筆一畫地臨摹,我字寫得很好,常常給老師當范字。老師說我的.字仿佛是一個個鋼鐵戰(zhàn)士,同學們看了有的拍手叫好,有的夸我說我的字蒼勁有力;還有的說簡直跟王羲之寫得一模一樣。我聽到了,心里高興得不得了。

  我愛上了書法,每天晚上都在練字。有一次,我在家里練字,媽媽對我說:“我出去上班了,10點鐘燒飯,11點半媽媽回家了!蔽译S口說:“知道了!蔽揖氈氈蝗话l(fā)現(xiàn)這個字寫壞了,就又努力練了五張,“咦,這字怎么怪怪的,繼續(xù)練!辈贿^一會兒,我看看鬧鐘,“糟糕,已經(jīng)11點半了,媽媽要回來了!”最后,我被媽媽批評了。

  我愛書法,因為它是我們祖國文化史上的一顆璀璨的明珠;我愛書法,因為我愛那一個個蒼勁有力的字體;我愛書法,因為它是我們中華民族的瑰寶。

  我的習字之路作文 52

  記得在上幼兒園時,我寫的字總是東倒西歪,老師都看不懂我的字。有一次,我無意中看到“入木三分”這個成語故事。講的是大書法家王羲之如何刻苦練習書法的故事,我頗受啟發(fā),立志學好書法。

  剛開始,我先練習寫自己的名字?刹还芪叶嗯,字總會不知不覺地“倒下”,好像使不上勁。于是,我拿出直尺協(xié)助,無論什么筆畫都是直勾勾的,但不再“駝背”了,我十分高興?梢慌缘臓敔攨s笑著說:“這哪里是字!”我心里埋怨道:“你這分明是雞蛋里挑骨頭,這么筆直的字,還取笑我?哼!”

  這時,爺爺拿出了一本字帖,與我寫的字作對比。天啊,簡直是天壤之別!爺爺溫和地對我說:“寫字不能用直尺比著,每一筆都要寫到位。要特別注意字的'結(jié)構(gòu),每個字都要剛勁有力。你每天都要勤奮練習,字一定會寫得漂亮、有勁。”說完,爺爺開始手把手地教我。

  經(jīng)過幾個月的刻苦練習,我的字有了很大進步。字從歪歪扭扭變得端正大方,從軟弱無力變得遒勁有力。

  我愛書法,在練習書法的過程中我慢慢成長,書法如熔爐,煉就了我的耐性和毅力!

  我的習字之路作文 53

  看著一張張名人的字跡,看著一本本栩栩如生的作品,我終于忍不住了,讓媽媽給我報書法興趣班。

  我到了陳老師家,陳老師可嚴了,把一塊大橡皮放在我們的頭上,只要彎一下腰,橡皮就會掉下來,這時陳老師就會拿出戒尺來批評我們,我一直不敢動身,深怕橡皮掉下來。怎么練字這么難呢?

  我本來寫的歪歪扭扭,沒有幾筆是直的,這時,老師把右手中指上那鼓鼓的老繭給我們看,教導我們怎樣勤學苦練。我聽了陳老師那練了十八年那驚人的數(shù)字,使我下定決心,一定要練好字。

  于是,我每個星期五都會去陳老師家練字,陳老師也經(jīng)常鼓勵我,書寫有了很大的進步,但是我每天練字都會練字15分鐘。陳老師說:“雖然我的`字對自己有幫助,但對名人來說,我的字離名人相距差的是十萬八千里,要知道,名人的作品都是練了萬千遍的,而且百練不倦,你必須練到十級才行。之后,我更加努力了。

  我喜歡書法,書法讓我的課余時間變豐富了,也漂亮了我的字,使我一生受益。

  我的習字之路作文 54

  書法是中國的瑰寶,更是一塊“明珠”!

  我們班出了不少的寫一手好字的人,每當回想起他們在講臺上接受老師的贊揚時的畫面,我就憧憬著向往著,想著如果站在臺上的是我,享受著同學們羨慕的目光和老師的一聲聲表揚,那該有多興奮啊!每每看到他們的`書法字時,我就涌起了一股羨慕之心,不時也會情不自禁的模仿起他們的字來,直到今天,我再也按捺不住心中的激動,下定決心,一定要練好字!

  自此,我便被書法深深的“迷”住了!我讓爸爸給我買了龐中華的字帖,只要一有空閑的時間,我都拿出字帖來練。在練習的過程中并不是一帆風順的,一次,爸爸見我在練字,便語重心長地對我說:“洋洋啊,你練字歸練字,但你也要把學習提上去啊!莫到時候,把學習弄下去了。”聽了爸爸這話,我有點輕松了,但想起了“做事要善始善終,不能半途而廢”這句話,于是我又拿起了筆。練字是個苦差,但也是個甜差。練字的時候,不僅姿勢要正確,下筆要利落,還會把手心都練得出汗了。眼睛也會累,就連胳膊都會感到十分酸痛。但是,練字的背后是一個個成功的字!

  書法讓我學會怎樣堅強,讓我懂得快樂!所以我愛書法!

  我的習字之路作文 55

  我是一個十分平常的男孩,但卻十分刻苦,我并不是靠天賦取得成績的人,不過我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學習,靠苦練取得佳績。書法便是其中一項。

  早晨,當其他還在被窩里呼呼大睡時,我已經(jīng)來到了,在的指導下練字。中午,當其他吃完午飯準備休息時,我已經(jīng)在陽光暴曬下來到了書法室,獨個兒練著各種字體;當其他同學紛紛放學回家做著作業(yè),吃著香噴噴的晚飯時,我依然在書法室里認真而又刻苦地寫著字。春秋兩季是我最喜歡的季節(jié),并不是那兩季不用練字,而是相對來說輕松一點,在炎熱的,我也不會對自己有絲毫的放松,手上磨出小繭對我來說是家常便飯。還是如此,寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無法舒展,我只能不斷地活動,才能寫字,正是這樣,我不管一直刻苦地訓練著。

  終于我的付出迎來了成績,在去年的浙江省中小學生書法比賽中,我拿下了一等獎,有些人在夸我的天賦時,我卻認為,這是靠我的努力得來的'。

  “陽光總在風雨后”這是一句多么簡單的歌詞,卻包含著多么深刻的意思,也許天賦真的重要,但最終決定性的卻是你的認真,你的刻苦,這樣才能幫助你取得成功,在今后的人生道路,我依然會這樣認真,這樣刻苦。

  我的習字之路作文 56

  暑假,媽媽給我報了一個書法班,修正我寫字潦草的壞毛病。

  那天早上,我和媽媽早早地來到了書法教室,進門一股濃濃的墨香撲面而來,教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學在認真寫字了。

  老師很快給我安排好了位置,并告訴我寫字前的準備工作和毛筆的書寫姿勢。當我熟練一會兒后,老師就握著我的手,開始教我寫筆畫。示范過后,便由我獨自書寫,舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動作,點點點,橫橫橫,兩個只是很簡單的筆畫,我卻怎么寫都寫不好,我越寫越沮喪。等到下課回家的路上,我愁眉苦臉地對媽媽說:“早知道毛筆字這么難寫,我真該好好寫鋼筆字!”一邊說著,我情不自禁地流下了眼淚。

  幾天的課過后,我漸漸找到了手感,特別是筆畫課結(jié)束后,從寫字開始,我更從中找到了樂趣,每當我寫出一個個漂亮的字來,我的.內(nèi)心都感到無比的愉悅。

  星期五,爸爸說周末打算帶我出去玩兩天,我想也沒想就拒絕了,星期天我可是要上書法課呢,我現(xiàn)在已經(jīng)離不開我愛的書法了。

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