跟著小記者走進氣象局作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的跟著小記者走進氣象局作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天，雖然天公不作美，下起了瓢潑大雨，但也還是阻擋不了我想跟著小記者這個大集體探究氣象的奧秘。于是，在約定好的時間里，我們一行人來到了蕭山區(qū)氣象局，氣象探秘由此開啟。

　　我們跟著老師來到了蕭山氣象科普展廳。一進展廳，我就被各種氣象影像深深吸引了。那現(xiàn)在就請跟隨我的記錄，帶你了解我們?nèi)粘Ｋ�接觸到的大自然現(xiàn)象吧！

　　首先我們來了解下云：云是地球上龐大的水循環(huán)的有形結(jié)果。太陽照在地球表面，水蒸發(fā)形成水蒸氣，一旦水汽過飽和，水分子就會聚集在空氣中的微塵（凝結(jié)核）周圍，由此產(chǎn)生的水滴或冰晶將陽光散射到各個方向，這就產(chǎn)生了云的外觀。因為云反射和散射所有波段的電磁波，所經(jīng)云層的厚薄成度不同，所以我們看到的云有白色、灰色和黑色的。云的形成還有兩個最基本的條件：一是充足的水汽，二是有使水汽凝結(jié)的空氣冷卻，兩個條件缺一不可。當具備充足的水汽，使空氣冷卻的上升運動和凝結(jié)核以后，云就水到渠成地形成了。

　　接下來我們再來了解風(fēng)的基本情況：風(fēng)通常指它的水平分量。風(fēng)是矢量，以風(fēng)向、風(fēng)速或風(fēng)力表示。風(fēng)向指氣流的來向，常按16方位記錄。風(fēng)速是空氣在單位時間內(nèi)移動的水平距離，以米/秒為單位。

　　我們跟著老師的講解，還了解了水滴的形成、雨的形成等科學(xué)原理。還認識了氣象站里用來測量氣象的一些測量儀器及它們的作用：如百葉窗、雨量筒、日照儀等等。接著老師帶領(lǐng)我們來到了演播廳，在這里我們嘗試了是怎樣播報氣象的，在演播廳外面的操作臺上，有許許多多的按扭，這些都是播報氣象缺一不可的設(shè)備。之后我們來到了氣象臺，在氣象臺里，小陳老師講解氣象是如何形成文字數(shù)據(jù)，并傳送到各個職能部門的。

　　氣象局的奧秘還有很多很多等著我們?nèi)ヌ骄�，我在這兒不是三言兩語就能說清楚的，如果你對我上述的氣象奧秘有興趣，不妨來氣象局親自體驗一下吧！

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