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論漢語危機(jī)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的論漢語危機(jī)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論漢語危機(jī)作文1
近來，中央電視臺(tái)一檔《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》節(jié)目吸引了觀眾。從今年八月這檔節(jié)目在每周五“黃金時(shí)段”推出以來，觀眾關(guān)注度持續(xù)攀高，掀起一場(chǎng)聽寫漢字的熱潮。據(jù)央視統(tǒng)計(jì)：“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”播出后同時(shí)段收視率飆升四倍，微博話題登頂熱門榜，點(diǎn)擊突破18萬，百度搜索高達(dá)42萬。
《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》何以能夠吸引觀眾？難道僅僅是個(gè)“書寫問題”？顯然，節(jié)目中出的一道道漢字聽寫題，讓一些觀眾不得不給自己貼上“文盲”的標(biāo)簽。對(duì)不少離開校園已久的人來說，不只是一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜，罕見使用的漢字讓人寫不下來，更有一些筆畫簡(jiǎn)單而高頻的漢字讓人“舉白旗”。
但在我們嘲笑這些人的同時(shí)，我們也該意識(shí)到其背后的漢語危機(jī)。中國(guó)漢字被錯(cuò)書寫是不可忽視的社會(huì)現(xiàn)象，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，在給漢字的書寫傳播的同時(shí)，也產(chǎn)生了“提筆忘字”寫字不規(guī)范的問題，對(duì)漢字書寫和傳承提出了挑戰(zhàn)。漢字是中國(guó)文化的標(biāo)志與載體，提倡正確書寫是因?yàn)闀鴮懯菨h字的`基本屬性，是漢字傳播的前提。中國(guó)民族文化綿延不絕數(shù)千年，固然不只在文字本身，但那些珠圓玉潤(rùn)，形象飽滿，栩栩如生的漢字如若在我們的忽視與冷漠中，慢慢成為歷史的遺跡，豈不有愧于先人一筆一畫刻鑿出來的古老文明？
漢字危機(jī)有來自內(nèi)部書寫造成的，也有外來語言文化以及新奇的網(wǎng)絡(luò)語言的沖擊。一些網(wǎng)絡(luò)成語一是不容易理解的，例如“喜大奔普”如果沒人告訴你這是“喜聞樂見，大快人心，奔走相告，普天同慶”的意思，恐怕是不知其然，一頭霧水。而是缺乏美感。比如“十動(dòng)然拒”就只是“十分感動(dòng)，然后拒絕了他”這句話的縮寫，沒有任何文學(xué)加工，談不上美感和文學(xué)性。一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)是盡管沒人推廣，沒人號(hào)召，沒人要求，“新成語”卻在這種生態(tài)中異軍突起，成為一種流行元素。沒必要對(duì)新成語心懷偏見，如臨大敵。語言文字被來就源于生活，服務(wù)生活，并在生活中砥礪沉淀，最終成就大眾公認(rèn)流傳許久的精華。至于沒有文學(xué)性和審美價(jià)值，也不用過于擔(dān)心，因?yàn)椴痪哂辛鱾鲀r(jià)值的詞匯，遲早會(huì)被淘汰的。
所以，我們要在外來語、創(chuàng)新語和正統(tǒng)漢語交匯的洪流中取其精華為己所用，剔其糟粕。
論漢語危機(jī)作文2
想到中國(guó)文化，必先想到它的根——漢語。
記得曾經(jīng)看到過這樣一則消息：國(guó)內(nèi)舉行的一項(xiàng)翻譯大賽上，由于缺少最好的譯文，大賽不僅一等獎(jiǎng)空缺，還將二等獎(jiǎng)?lì)C給了土生土長(zhǎng)的新加坡人……這則消息讓我百感交集，隱約看到了漢語的處境。
中國(guó)文化博大精深，作為中國(guó)人，讓我們能時(shí)刻記住自己身份的，除了皮膚之外，恐怕就是母語了。在無數(shù)中國(guó)人的心里，漢語是我們五千年文明的瑰寶，橫平豎直的方塊字讓我們感受到民族精神的偉大，讓我們以此為榮，讓我們憑借它來穿越五千年的文化隧道。
可是，在我們的生活中，漢語正面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。在“學(xué)英語”的熱潮下，以我們?cè)谛W(xué)生為主的龐大“外語族”的表達(dá)能力嚴(yán)重退化。中文水平滑落，而日常用語單調(diào)的現(xiàn)象也頻頻出現(xiàn)。
不可否認(rèn)的是，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，學(xué)習(xí)英語十分重要，但是，這并不意味著可以把漢語當(dāng)成不學(xué)自能的工具。余光中老前輩說過：英語充其量使我們步入世界，了解世界的一個(gè)工具，漢語才是我們的根。
而當(dāng)漢語在中國(guó)受冷落時(shí)，全球卻涌現(xiàn)了“漢語熱”，世界各地，一座座孔子學(xué)校拔地而起，發(fā)展極快。而在中國(guó)，其狀況的落差如此之大，恐讓人難以接受，這里反映出來的，是國(guó)人對(duì)漢語乃至中國(guó)文化的不屑一顧。
當(dāng)端午節(jié)在韓國(guó)被注冊(cè)為“遺產(chǎn)名錄”時(shí)，當(dāng)屈原被認(rèn)為是韓國(guó)祖先時(shí)，中國(guó)人卻在自己的國(guó)土上肆無忌憚的'過著圣誕節(jié)、情人節(jié)。這時(shí)候的我們難道沒有感覺到點(diǎn)什么嗎，難道沒有想到中國(guó)的傳動(dòng)節(jié)日正在被淡化，被忘卻嗎？身為華夏兒女，我們本應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化，而現(xiàn)在呢？
“漢語危機(jī)”的呼聲一直不間斷，而作為高中生的我們又應(yīng)做些什么呢？
我們要潛心研讀中國(guó)文化，改變中國(guó)傳統(tǒng)文化的處境。我們對(duì)漢語要“咬文嚼字”，用委婉代替直白，用內(nèi)涵代替無趣。如果將肉麻的情話用“執(zhí)子之手，與子偕老”來代替，是否少了一份低俗，多了一份意蘊(yùn)？在試想一下，把“列祖列宗”寫成“劣祖劣宗”的人，怎能繼承漢語？
漢語引領(lǐng)我們這個(gè)擁有五千年文明底蘊(yùn)的大國(guó)一路走來，風(fēng)霜雨雪，我們決不能讓它在我們這一代暗淡無光。
漢語，請(qǐng)別讓我為你哭泣！
論漢語危機(jī)作文3
打開視頻，看電視。縱觀國(guó)產(chǎn)劇，此類大部分可分為貼切現(xiàn)實(shí)生活的家庭劇，服裝美輪美奐的古裝劇或是時(shí)不時(shí)出來雷人的抗日劇。就個(gè)人而言，我一般都會(huì)觀看家庭劇和古裝劇。前者會(huì)讓我有代入感，而觀看后者時(shí)我總會(huì)依稀在其中感受到中國(guó)文化的博大精深。
現(xiàn)如今，也許很多人會(huì)認(rèn)為我們的民族服飾會(huì)如小燕子那般內(nèi)著一淺藍(lán)色長(zhǎng)裙，外襯一件琵琶襟大褂，又或許是如同春秋時(shí)期人們所穿戴的胡服？然都不是，我們的民族服飾是——漢服，它雖沒有別具匠心的設(shè)計(jì)，吸人眼球的裝飾，它是如此的毫不起眼；卻只因它是漢族服飾，是我們民族文化的根本象征所在，所以我獨(dú)愛漢服。
不知道大家有沒有想過一個(gè)問題？就拿我來說，縱觀這十幾年的生活，除了在影視節(jié)目里，竟從未在現(xiàn)實(shí)生活中見過一件漢服。在看看我們的鄰國(guó)，韓國(guó)和日本，他們都有自己的傳統(tǒng)服飾，而且在大街上隨處可見穿戴。那為何在這個(gè)漢族人雜居的社會(huì)，這件民族服飾卻毫無蹤影了呢？這不禁令我們反思，然道我們的民族文化會(huì)隨著這件服飾一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的銷聲若跡嗎？我不知道，如果我們本土人連這點(diǎn)文化也傳承不了，那我們究竟又能留給子孫什么精神上的財(cái)富呢？那么我們?nèi)嗣駮?huì)隨著這僅存的文化的滅亡而滅亡嗎？一個(gè)沒有文化的民族將會(huì)是多么的可悲，一個(gè)連民族文化都不知道的人又將有何等臉面留存在這片祖先用生命守護(hù)下來的'土地？這將是一場(chǎng)漢服的危機(jī)，文化的危機(jī)，更是民族的危機(jī)。
其實(shí)有時(shí)候，我蠻喜歡韓國(guó)的。撇開政治觀點(diǎn)不說，他們是一個(gè)娛樂業(yè)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家。他們發(fā)展娛樂，拍各種電影、電視、節(jié)目，大范圍地在全世界說韓語，其文化的流傳程度可想而知要比我國(guó)多得多。一次，在補(bǔ)習(xí)班上。我看見一個(gè)同齡的女孩在日記本上寫著韓語字母，我不由地直觀感受到這個(gè)民族的厲害之處。我很佩服韓國(guó)人，他們是一個(gè)對(duì)自身文化十分自信的人。可在我國(guó)人民眼中，卻總認(rèn)為國(guó)外的月亮更圓些，這真讓人無可奈何。
我十分熱衷于傳統(tǒng)文化，并固執(zhí)地想要傳承下去，讓世界人敏都了解我們的文化。今天我要努力學(xué)習(xí)，明天我將要引領(lǐng)漢服潮流。
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