被愛包圍作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的被愛包圍作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
被愛包圍作文1
總喜歡一個(gè)人安靜地聽雨滴落的聲音。
打開窗子清新的泥土芳香夾著淅淅瀝瀝的雨聲飄然而入，令人心曠神怡。沏上一杯香茗，細(xì)細(xì)品嘗……
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，似乎很少有人能像我一般閑適地在這兒欣賞自然，不覺感到萬分滿足。我要用三分易安的婉約，三分東坡的豪邁，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意來聽雨。
恍惚之間，一陣三輪車的聲音打破了這雨中的寂靜。思索之間，一個(gè)橘紅色身影映入眼簾。只見一位年邁的環(huán)潔工人打著雨傘在雨中拾著垃圾。我感到十分困惑，為何下雨天他還要來撿垃圾呢？仔細(xì)一看，花壇中大大小小的盒子、塑料袋不和諧地在那兒耀武揚(yáng)威著，使小區(qū)形象頓時(shí)變得暗淡。我終于明白，便是因?yàn)橛辛诉@些可愛的人，他們不惜舍己為人，小區(qū)才會(huì)如此美麗，世界才會(huì)如此美好。
我不禁聯(lián)想到了那一幕幕感人的畫面：最美司機(jī)吳斌在生命的最后關(guān)頭靠邊停車確保乘客的安全；最美媽媽吳菊萍奮力接住墜落的孩子；拾荒阿姨陳賢妹抱起傷勢(shì)嚴(yán)重的小悅悅尋求幫助……還有那一個(gè)個(gè)不為人知的善事每天都在發(fā)生。
當(dāng)然，我知道這并不是一個(gè)完美的世界，也有不少罪惡，但這都掩蓋不了人性的光輝。
有一位母親曾告訴自己的孩子：“無論什么時(shí)候都不要忘了，上帝第一，別人第二，你自己只能是第三�！�
如果我們每個(gè)人都能為別人考慮多一點(diǎn)，多奉獻(xiàn)自己的愛心，那么再大的困難我們都能挺住，再大的災(zāi)難我們都能承受。因?yàn)槲覀冎溃阂活w愛心，乘以13億，就會(huì)變成愛的海洋。這充滿人性的光芒，必將沖黑暗的封鎖，指引我們走向光明。
我靜靜地聆聽著窗外大自然的旋律，如此美好。雨不正是對(duì)大自然的奉獻(xiàn)嗎？它似乎總順從人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；它溫柔地親近著所有人，君不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。我感覺自己就像被無數(shù)愛的絲縷包圍其中，溫暖舒心。
喜歡一個(gè)人聆聽雨聲，細(xì)吮香茗，會(huì)心之狀，不覺莞爾。
大愛無言，細(xì)愛無聲，真愛無香，博愛無疆，用你的生命溫暖他人吧！
被愛包圍作文2
有些人，總會(huì)被深深地記在腦海里；有些事，總會(huì)被一遍遍地翻曬，一遍遍地回憶。——題記
冬陽
“哎呀，這鬼天氣，咋這么冷呢？”坐在清冷的琴房里，我不住地埋怨。我的小手紅通通的，越來越不聽使喚，一個(gè)個(gè)音符也仿佛被冰冷的寒氣給凍住了，發(fā)出嘶啞的叫聲。繼續(xù)練吧，實(shí)在是太冷啦，不練吧，怎么對(duì)得起為我操勞的老媽呢？我欲言又止。一會(huì)，門被推開了，只見老媽端著一盆熱水進(jìn)來了，她把我的手慢慢地放進(jìn)臉盆里，浸泡一會(huì)兒，拿出來，用她的手夾住我的手，反復(fù)地揉搓著，還把厚厚棉襖撩起，一把把我的手伸進(jìn)她溫暖的肚皮上，關(guān)切地說：“一定很冷吧，這樣好些了嗎？”頓時(shí)，一股愛的暖流在我心底升騰，升騰……。宛若冬天的一縷陽光。
春雨
來到新的學(xué)校，一切欣欣然的。我無拘無束的個(gè)性展露無遺。“老師，老師，叫我，我知道！”見著您提出的問題，我總是按捺不住，脫口就叫起來。原本以為您會(huì)夸我思維敏捷呢，沒想到您卻像包青天，回給了我一個(gè)鐵面無私的警告，同學(xué)們也似乎明白您的用意，向我投來異樣的`目光。我頓時(shí)像打了蔫的茄子，無力地耷拉著腦袋。課后，您把我叫到辦公室，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，只見您愛撫地伸出手，把我拉到你面前，意味深長地說：“你真的很聰明，老師很欣賞你！可是，那些愛插嘴，沒規(guī)矩的壞習(xí)慣，不但會(huì)影響到他人，也會(huì)成為你前進(jìn)道路上的一塊塊絆腳石。什么時(shí)候你把絆腳石變?yōu)閴|腳石，你就會(huì)越來越棒啦！”聽著您鼓勵(lì)的話語，看著您慈愛的面龐，我如開在春天的花兒，經(jīng)受了春雨的洗禮。
夏風(fēng)
蔣是我在新學(xué)校結(jié)識(shí)的第一位好友，精致的臉龐，眉清目秀。那天，又是返校的日子，看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我淚如雨下，緊緊地抓著欄桿不肯回教室。這時(shí)，蔣走了過來，用并不強(qiáng)壯的手臂，把我扶到教室，見我還在不停地哽咽，悄悄地塞給我一張紙條，我打開一看：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，再想家也要埋藏起來，男子漢有淚不輕彈！”這一張寄托著友愛的紙條，如夏日里的涼風(fēng)，揮去了我心頭的愁云。
……
生活著，幸福著，成長著，因?yàn)橛袗垡宦废嚯S！
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