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換個(gè)角度看問(wèn)題

時(shí)間:2021-06-30 09:37:20 作文 我要投稿

換個(gè)角度看問(wèn)題

換個(gè)角度看問(wèn)題1

  生活中的我們,面臨著不同的挑戰(zhàn)與困難,當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,我想多數(shù)人都會(huì)有點(diǎn)擔(dān)心,不知所措吧!如果換個(gè)角度來(lái)看待,勇敢地迎接并戰(zhàn)勝它們,就會(huì)成功。

  雨果曾說(shuō)過(guò):“大膽是進(jìn)步所付出的代價(jià)。”只有打膽去思考,大膽去實(shí)踐,我們就容易戰(zhàn)勝那些看似很難完成的事情,而逃避只會(huì)一事無(wú)成。

  就那一件小事來(lái)說(shuō)吧!有的同學(xué),在老師給他安排了幾個(gè)衛(wèi)生任務(wù)的時(shí)候,總是埋怨、叫苦,認(rèn)為怎么可能在那么短的時(shí)間內(nèi)去完成幾件事情——簡(jiǎn)直就是天方夜譚。在這個(gè)時(shí)候,如果換個(gè)角度去想想,這樣不僅能使我們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,還會(huì)使我們形成很強(qiáng)的時(shí)間觀念,使我們能夠珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間去做某件事或去學(xué)習(xí),能夠使我們?cè)诶щy面前敢于挑戰(zhàn),不怕苦、不怕累,這對(duì)于我們以后會(huì)受益無(wú)窮。

  就像暴風(fēng)雨,它是可惡的,毀壞了設(shè)施,摧毀了民宅。但這以后,是艷陽(yáng)天,莊稼因此更健壯,天空因此而更美麗,因?yàn)槌霈F(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。這不就是換角度看問(wèn)題的好處嗎?

  每一件事情都有兩面性,只要我們往好的方面去想,就能沖破一切阻礙。古人曾說(shuō):“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替!笔篱g萬(wàn)物都有它的不足之處。

  當(dāng)我們面對(duì)一件事,學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題,可以使我們少走彎路,看透問(wèn)題的兩面性,有的人不會(huì)從側(cè)面看,有時(shí)會(huì)有好心辦壞事,有可能害怕困難,永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

  就好比那表的故事,從好的方面看待,會(huì)很容易達(dá)到,相反,卻在問(wèn)題面前退縮。這就是兩種從不同角度看問(wèn)題所產(chǎn)生的不同結(jié)果,表只要每秒“滴答”就可以了。

  孔子的思想博大精深,因?yàn)樗袕牟煌嵌瓤磫?wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解,他能分析出平常人看不到的一面,能使人們少出錯(cuò),可見(jiàn)換個(gè)角度看問(wèn)題的重要性。

  從不同的角度看問(wèn)題,使我們能夠完成艱巨的任務(wù),學(xué)會(huì)換個(gè)角度看“世界”。能發(fā)現(xiàn)“世界”與眾不同的一面。

換個(gè)角度看問(wèn)題2

  天陰沉沉的,像是被人用深色顏料涂抹了一般。這讓我很郁悶,因?yàn)檫@意味著我又得上課。我討厭這種把我的計(jì)劃像馬桶抽水一樣一股腦地沖走了的感覺(jué)。

  就在這時(shí),我的注意力被“導(dǎo)彈”兩個(gè)字給吸引了過(guò)去,那是一條新聞:開(kāi)平要發(fā)射導(dǎo)彈來(lái)人工降雨。聽(tīng)著主持人說(shuō)著開(kāi)平的農(nóng)作物已經(jīng)“危在旦夕”,我的腦子不由得涌出了一個(gè)畫(huà)面,一顆顆農(nóng)作物爭(zhēng)先恐后地張大著嘴,迫切希望能有水滋潤(rùn)。我又看著窗外,我討厭的雨卻是別人眼中的寶。

  就在我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)時(shí),又一則新聞讓我震驚不已。最近兩天在棠下發(fā)生一起嚴(yán)重的山火。估計(jì)和最近的天氣有關(guān),已經(jīng)連續(xù)三十多天沒(méi)有下雨了,又熱又干燥。導(dǎo)致了山火突然爆發(fā)又多次復(fù)燃。我想:這山火太恐怖了,住在那里的人好可憐啊。也許只有雨,才能讓這場(chǎng)山火不再蔓延。我又看了看窗外,這兩則新聞讓我覺(jué)得,窗外的雨不再那么面目可憎,反而有點(diǎn)可愛(ài)。

  說(shuō)起雨,我想起了一個(gè)和我只有一面之緣的小男孩。在鋪滿(mǎn)磚塊的人行道,不知道誰(shuí)潑了一盆臟水在上面。一個(gè)不慎,我就踩到了這潭水上,鞋子襪子都濕了,很難受?晌覅s看到一個(gè)小男孩順著水流的軌跡往前走。我好奇地問(wèn)他:“你為什么要跟著水走呢?”“因?yàn)檫@水左拐右拐像是開(kāi)火車(chē),很好玩!彼鞓(lè)地回答。讓我一下子怔住了,在我的眼里那是一灘臟水,是搞臟鞋子的兇手,但在小男孩眼里卻是一個(gè)可愛(ài)的小玩具。

  此時(shí),對(duì)于這場(chǎng)雨,我似乎有了不一樣的認(rèn)識(shí)。原來(lái)它在我眼里是“煩人的東西”,因?yàn)槲覒阎活w只能看到陰暗的心去看它。如果我是農(nóng)民,這場(chǎng)雨肯定是寶。如果我是消防員,這場(chǎng)雨也肯定是寶。為什么?因?yàn)樗麄儜阎活w希望的心去看這場(chǎng)雨的。能不能看見(jiàn)事物的美,原來(lái)是取決于我們的心。就像是太陽(yáng)從樹(shù)葉上照下來(lái),地上會(huì)有光斑,也會(huì)有陰影?吹焦獍哌是陰影取決于我們自己。

  我又看了看窗外,那個(gè)我曾經(jīng)認(rèn)為是丑陋的雨,在我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)和了解后變得可愛(ài)可親了。

換個(gè)角度看問(wèn)題3

  生活中處處都有知識(shí)。這些知識(shí)就像一個(gè)個(gè)小精靈,關(guān)鍵就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。

  在我還很小的時(shí)候,就特別喜歡丟硬幣。有一回,媽媽拿了一枚五角錢(qián)的硬幣,對(duì)我說(shuō):“妍雨,好好看看,每一枚硬幣都有它的正、反兩面,每一件事情也一樣。如果你覺(jué)得這件事情實(shí)在是糟糕透了,不妨換一個(gè)角度想想,說(shuō)不定會(huì)有意料之外的驚喜哦!”

  從那以后,媽媽的這番話(huà)便深深地印在了我的腦海中。

  讀四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)數(shù)學(xué)比較反感,因此有好幾次的單元考試成績(jī)都不太理想,特別是有一次,只考了79分。79分,這對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚,根本不可能,可是現(xiàn)在真的發(fā)生了。回到家,本以為媽媽會(huì)毫不留情地?cái)?shù)落我一通,但是我錯(cuò)了。媽媽看看試卷上一個(gè)個(gè)的,又看了看忐忑不安的我,

  說(shuō)道:“你是不是覺(jué)得很難過(guò)?”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭!捌鋵(shí)你有沒(méi)有想過(guò),這件事情,對(duì)你來(lái)說(shuō)也許會(huì)是件好事兒?想想看,這次沒(méi),你下次是不是就會(huì)認(rèn)真檢查了?別忘了,要換個(gè)角度看問(wèn)題!”

  那一次,我真正地體會(huì)到了什么是“換個(gè)角度看問(wèn)題”。

  后來(lái),我們四人小組開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。到了制作幻燈片的那一天,原本與我們約定好的周宇洋卻突然失約了,他家的電話(huà)也沒(méi)有人接。一氣之下,我和李淇煌把周宇洋從“幻燈片制作人”這一欄里刪掉了?墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒,我就感到隱隱約約地有些不安。就在這個(gè)時(shí)候,我的耳邊出現(xiàn)了媽媽的聲音:“別忘了,換個(gè)角度看問(wèn)題!”也對(duì),要換一個(gè)角度想想,要從別人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失約的,畢竟他也等這次的綜合性學(xué)習(xí)等了很久;周宇洋一定是有什么急事,又忘記給我們打電話(huà)通知一聲了。

  于是,趁李淇煌走了以后,我又神不知鬼不覺(jué)地把“周”“宇”“洋”這三個(gè)字打在了“參與小組活動(dòng)”這一欄里。那一次,我第一感受到了“換個(gè)角度看問(wèn)題”時(shí)的那種喜悅感。

  媽媽的那番話(huà)雖然簡(jiǎn)單,卻讓我受益無(wú)窮!

換個(gè)角度看問(wèn)題4

  當(dāng)我們遇到某道難題,卻還是毫無(wú)思路時(shí),我們不妨換個(gè)角度思考,也許答案就在我們的身后。 有篇課文叫《事物的正確答案不止一個(gè)》,換個(gè)角度思考,得到的答案往往不同,開(kāi)頭出的那道題目就是這樣的,換個(gè)角度思考,得到的正確答案是不一樣的。 就拿手機(jī)來(lái)說(shuō)吧,有人說(shuō),學(xué)生不應(yīng)該用手機(jī),用手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí),實(shí)際也是如此,有些學(xué)生拿著手機(jī)就放不下,整天只知道玩游戲,考試時(shí)拿手機(jī)作弊,到頭來(lái)害了自己。還有人說(shuō),學(xué)生應(yīng)該用手機(jī),用可以讓學(xué)生了解到更多的東西,這說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò),拿手機(jī)來(lái)看新聞,了解自己不知道的東西,不僅開(kāi)闊了自己的視野,還提高了自己的成績(jī),以不同的態(tài)度看待手機(jī),手機(jī)有利有弊,要看你怎么使用它。 學(xué)生的成績(jī)被看得至關(guān)重要,無(wú)論是老師,學(xué)生還是家長(zhǎng),都把成績(jī)看成是衡量一個(gè)人好壞的標(biāo)準(zhǔn),在老師心中,成績(jī)好的學(xué)生就是好學(xué)生,在學(xué)生心中,成績(jī)好的學(xué)生就是好同學(xué),在家長(zhǎng)心中,成績(jī)好的學(xué)生就是好孩子。

  其實(shí)也不盡然,牛頓,愛(ài)迪生小時(shí)候都是成績(jī)特別差的學(xué)生,老師,學(xué)生,家長(zhǎng)心中的壞學(xué)生,但是,他們最終卻成了著名的科學(xué)家,成績(jī)的好壞不是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)不好的學(xué)生在其它方面或許超于常人,成績(jī)好的學(xué)生或許在某一方面不如成績(jī)不好的學(xué)生,總之,換個(gè)角度看問(wèn)題,往往會(huì)得到不同以往的答案。 典故賽翁失馬,焉知非福里的主人公 就是從不同的角度來(lái)看待了問(wèn)題。所以當(dāng)人們?cè)谔嫠械诫y過(guò),惋惜亦或是慶幸時(shí),他并沒(méi)有人們一樣,而是換了個(gè)角度看待問(wèn)題。 在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題,分析事物的利與弊,能夠得到不同的答案,能夠讓人們更加清晰的看清事物的本質(zhì),時(shí)刻提醒自己,看到的一切有可能只是事物的表象。 思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)從不同的角度思考,到不同的答案,不能只看事物的表象,要換個(gè)角度思考,透過(guò)事物看本質(zhì)。

換個(gè)角度看問(wèn)題5

  天色陰沉,遠(yuǎn)方烏云滾滾,雷聲涌動(dòng),似乎預(yù)示著有什么事情要發(fā)生。

  因?yàn)樘旃蛔髅,小明和小丁只好在家中玩?shù)字積木。兩人都已到了關(guān)鍵的步驟,小明還差一塊“6”,小丁還差一塊“9”。

  這時(shí),兩個(gè)人同時(shí)看到了一塊積木,小明高興的喊:“哈,6原來(lái)在這,真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫!鄙焓秩ツ。小丁一把搶過(guò),怒氣沖沖地說(shuō):“這明明是9,哪里是6,哼!睜(zhēng)吵一觸即發(fā)。

  “轟隆隆~~”,雷云逼近,一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在醞釀。

  “6!”“9!”爭(zhēng)吵聲一刻不停,小明緊握拳頭,一手指著積木,怒目圓睜,說(shuō):“這明明是6,哪里是9,9的圓圈在上面,這在下面,就是6!”小丁左手叉腰,右手指著積木說(shuō):“凈瞎說(shuō)!這個(gè)圓圈本來(lái)就在上面,明明就是9,怎么可能是6呢,胡說(shuō)八道!”戰(zhàn)火升級(jí)。

  “嘩啦啦~~”,烏云終是承受不住,大雨傾盆而下,天地變色。

  小明二話(huà)不說(shuō),一把搶過(guò)積木,撒腿欲跑,卻被小丁一把扯住。小明一臉怒氣地說(shuō):“這哪是9啊,你看清楚了,這是6!6。 毙《∧槤q得通紅,罵道:“哼,這就是9!9!!快給我,別怪我翻臉不認(rèn)人!”戰(zhàn)火熊熊燃起。

  “嘩啦啦~~”,“轟隆隆~~”,大雨伴著雷聲一瀉而下,整個(gè)世界一片昏暗,仿佛世界末日來(lái)了。閃電劃破了天空,也來(lái)助陣。

  “6!”“9!”“6!”“9!”小明與小丁仍在激烈地爭(zhēng)執(zhí)著,兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然,一陣狂風(fēng)刮了進(jìn)來(lái),把積木轉(zhuǎn)了個(gè)圈,小明和小丁卻突然停手了,都目瞪口呆的看著積木。小明看到了“9”,而小丁看到了“6”。兩人愣了一會(huì)兒,想明白了什么似的,突然抱在一起,把積木合二為一,把那塊積木放在中間。兩人都歉疚地看看對(duì)方,又和好如初了。

  雨,悄悄地停了,雨后的世界一片桃紅柳綠的情景。

  換個(gè)角度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新鮮有趣的東西。比如你橫向切開(kāi)一個(gè)楊桃,會(huì)發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)五角星的形狀。

  換個(gè)角度看世界吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物。

換個(gè)角度看問(wèn)題6

  生活的路很長(zhǎng),難免遇到荊棘和沼澤,可是路還是要走的,不如換個(gè)角度看看,荒涼可能會(huì)變成沃土,陰云可能轉(zhuǎn)為晴空。

  人生好比橘子,一些人拿到大的抱怨酸,拿到甜的抱怨小,換個(gè)角度看問(wèn)題則會(huì)發(fā)現(xiàn)更多,還會(huì)增強(qiáng)人的幸福感和滿(mǎn)足感。

  你知道艾金森的故事嗎?他從小便因?yàn)楹╊^憨腦遭嘲笑,長(zhǎng)大后又多次碰壁,但他在母親的引導(dǎo)下,換個(gè)角度看問(wèn)題,最終憑借著憨頭憨腦的人物形象,幼稚的行為,惹了事不負(fù)責(zé)任的心性霸占了世界的熒屏,他就是憨豆先生。換個(gè)角度看問(wèn)題,就能揚(yáng)長(zhǎng)避短,促使人走向成功。

  著名發(fā)明家愛(ài)迪生,在發(fā)明電燈時(shí)多次失敗,可他不氣餒,換個(gè)角度看問(wèn)題,終成就了“發(fā)明大家”的美譽(yù)。一生擁有1000多項(xiàng)專(zhuān)利。換個(gè)角度看問(wèn)題,不僅能提升心性,也能使人們發(fā)現(xiàn)自己的缺失,成就自我,動(dòng)物也是一樣,剛出生的小鷹會(huì)被母親狠心推下懸崖。效應(yīng)面臨兩個(gè)抉擇,要么摔死,要么飛翔,換個(gè)角度看看,這不也是小鷹成長(zhǎng)的動(dòng)力嗎?螳螂母親在懷孕時(shí)狠心吃掉自己的丈夫,以保證后代的平安降生,換個(gè)角度看看,這不正是生物的智慧嗎?換個(gè)角度看看便有利于我們更好地了解這奇妙的世界,同時(shí)對(duì)生靈產(chǎn)生一種油然的敬意。

  相反的,不懂得換個(gè)角度看問(wèn)題的人便生活的步步艱難了,他們不懂的事物的雙面性,遇到挫折就深受打擊,遇到失誤就怨天尤人。不懂得換個(gè)角度看問(wèn)題的人可能會(huì)生活的很累,因?yàn)樗麄兛床坏绞挛锏暮锰帲槐皇挛锏膲奶庩幵苹\罩著。那么他也不會(huì)有什么作為。

  換個(gè)角度看問(wèn)題吧!有時(shí)不一定能收獲精彩的陽(yáng)光,但至少不會(huì)收獲滿(mǎn)天的陰云,不會(huì)被壞事物打擊。換個(gè)角度看問(wèn)題使生活更加絢麗。

換個(gè)角度看問(wèn)題7

  一走出教室,看見(jiàn)媽媽?zhuān)揖屯弁鄞罂奁饋?lái)。媽媽看見(jiàn)我哭得上氣不接下氣,趕快問(wèn):“兒子,你怎么啦?”“我,我把手機(jī)弄丟了!薄鞍!”媽媽臉色大變,但一下子又恢復(fù)了原樣,“說(shuō)說(shuō),到底是怎么回事?”原來(lái),在去上奧數(shù)課的路上,我突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。我頓時(shí)慌了神,把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)手機(jī)。我心里像打翻了五味瓶,哭了起來(lái),奧數(shù)課上都是心神不定。聽(tīng)完后,媽媽沒(méi)有罵我,只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“丟了就丟了,不過(guò),你要把這件事放在心上,下次不要犯同樣的錯(cuò)誤了!

  經(jīng)過(guò)這件事情后,我就再也沒(méi)丟東西了。古人說(shuō)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,雖然丟了手機(jī),我吃了大虧,但是我卻從這件事情里面吸取了教訓(xùn),再也沒(méi)犯同樣的錯(cuò)誤,同時(shí)明白了吃虧是福這個(gè)道理。

  有一次,我的同桌小謝故意砸了我的筆盒,正巧被我的好友看到了,好友不分青紅皂白,就把同桌的筆盒砸掉,兩人打了起來(lái)。我連忙把他們勸開(kāi),避免了一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。晚上,我還去幫同桌買(mǎi)了一個(gè)新的筆盒。還有一次,同學(xué)小黃趁我去校外參加比賽時(shí),將我放在桌上還沒(méi)收好的試卷掉了包,原來(lái)考95分的我變成了84.5分;丶液,我向媽媽說(shuō)了這件事情。媽媽說(shuō):“同學(xué)這樣做很不好,我們要不要告訴老師?”我說(shuō):“不要了吧,她已經(jīng)向我道歉了,要是告訴老師,老師會(huì)批評(píng)她的,我相信她下次不會(huì)這樣做了!......

  這些小事,從表面上來(lái)看,我是吃了虧,但現(xiàn)在的我在同學(xué)們當(dāng)中威信可高了,也讓我更深刻地體會(huì)了——吃虧是福。

  我們敬愛(ài)的周總理一向生活艱苦樸素,平易近人。我們知道總理的睡衣有好多補(bǔ)丁,我們知道總理16年只穿了兩雙皮鞋......1976年的長(zhǎng)安街頭,在零下幾十度的寒風(fēng)中,百萬(wàn)群眾自發(fā)地聚在一起,含著熱淚為他送行。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō),周總理是吃了很大的虧,但是他在人民心中樹(shù)起了一座不朽的精神豐碑。

  從表面上看,吃虧是讓人很難過(guò)的,但現(xiàn)實(shí)生活中很多事例卻證明,吃虧卻是一種福!

換個(gè)角度看問(wèn)題8

  我舅舅住在海南,今年冬天我在他那兒過(guò)年。

  海南可真是暖和,不管北方是怎樣的寒冬臘月、冰凍三尺,這兒照樣春暖花開(kāi),甚至可以光著膀子。當(dāng)我同舅舅談起在這過(guò)冬有多舒服時(shí),他卻說(shuō)冬天下雪才有味。

  那寒風(fēng)瑟瑟、我只敢裹在棉衣里露出一個(gè)頭的湖南的冬天,竟是“有味”。此時(shí),我突然想起,我生、長(zhǎng)于湖南,而舅舅已經(jīng)在海南待了十來(lái)年了。于湖南人而言,海南確實(shí)舒服,而對(duì)海南人來(lái)說(shuō),湖南的冬確實(shí)更有味。

  這不就同那兩個(gè)橘子一樣嗎?拿了酸的,好處在于它大;拿了小的,而好處在于它甜。在這之間并沒(méi)有孰是孰非的區(qū)別,他們只是站在不同立場(chǎng)上來(lái)看這個(gè)問(wèn)題罷了。

  換個(gè)角度看問(wèn)題是一個(gè)遇到困難時(shí)行之有效的解決方法。而往往你碰到一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí),很多人認(rèn)為應(yīng)該往死里鉆,以量變換質(zhì)變,可是卻鉆進(jìn)了死胡同,怎樣也出不來(lái)。而當(dāng)你換一個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題時(shí),說(shuō)不定可以很快找到解決的方法,正所謂“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

  換個(gè)角度看問(wèn)題不僅有助于你解決難題,也是調(diào)整心情、端正態(tài)度的一劑良方。比如我們?nèi)吮M皆知的西楚霸王項(xiàng)羽,如果可以在多方立場(chǎng)上看問(wèn)題,那劉邦在鴻門(mén)宴上就難逃此劫,抑或是在烏江邊,他能正視失敗,不妄自菲薄,那真是“卷土重來(lái)未可知”。再說(shuō)與我們息息相關(guān)的考試,當(dāng)你拿到了一個(gè)非常優(yōu)異的`名次,你自然會(huì)有一點(diǎn)驕傲,那你再想老師會(huì)不會(huì)對(duì)你有更高的期望,其它同學(xué)是否都鉚足了勁想超越你?這樣一想,是否就激發(fā)了你的斗志?

  正如所有的方法一樣,它也有自己不好的地方。例如,做事投機(jī)取巧不肯下功夫,容易使人分心。一會(huì)兒學(xué)這一會(huì)兒學(xué)那,造成知識(shí)面廣的假象,而實(shí)際上并不牢固,一到考試時(shí)露出馬腳,不免讓人啼笑皆非。

  人生并不是一條筆直的大道,而是許多條主干道與無(wú)數(shù)條支路所組成,當(dāng)你遇到了無(wú)法逾越的障礙,可以通過(guò)支路繞行,但切記不可以在無(wú)數(shù)支路構(gòu)成的網(wǎng)中迷失。

  因?yàn)榻K點(diǎn)總在正道后。

換個(gè)角度看問(wèn)題9

  換個(gè)角度看問(wèn)題,你會(huì)體會(huì)到“柳暗花明又一村”的驚喜。

  寒假初,老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——變廢為“寶”。經(jīng)過(guò)幾天抉擇,“雪人小掛飾”成了我的首選目標(biāo)。它不僅外表美觀,且制作難度不大,正合我意。材料準(zhǔn)備齊全后,我只用了不到五分鐘的時(shí)間就把雪人的身體結(jié)構(gòu)造好了,F(xiàn)在萬(wàn)事具備,只欠涂色啦。

  我先在瓶蓋上,輕輕地涂上一層顏料。為了讓它更快干燥,我用電吹風(fēng)吹了一會(huì)兒?赏繉拥恼芯谷怀霈F(xiàn)了細(xì)小的裂紋!這是怎么回事?難道是涂層太薄,被風(fēng)吹碎了?我又把厚厚的色塊蓋上去,可裂紋仍然頑固地充當(dāng)著“釘子戶(hù)”的角色。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察,原來(lái),水粉并沒(méi)有真正的附著在瓶蓋上,它只是暫時(shí)粘在面上,一干就和沒(méi)有粘性的透明膠一樣,輕輕一碰就落下來(lái)了。但我暫時(shí)沒(méi)有好方法拔掉“釘子戶(hù)”,只好不停地把水滴在“雪人”的皮膚上,讓它給“雪人”除燥。

  很快我就發(fā)現(xiàn),“雪人”的生命十分脆弱。一天,媽媽在找文件的時(shí)候,不慎讓“雪人”跌下書(shū)桌,摔得慘不忍睹。看見(jiàn)這一慘狀,我的心一下子跌入了谷底。不禁嘆了口氣,自己又要重新把煩人的顏料刷一遍!就算熬到了開(kāi)學(xué),也會(huì)禁不住路上的顛簸而“毀容”?晌宜坪跽也坏奖取把┤恕备(jiǎn)單的小制作了,怎么辦呢?媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō):“可以把紙?zhí)娲伭腺N上去嗎?或者用白底的啤酒瓶蓋什么的?換個(gè)角度想問(wèn)題,也許會(huì)有意外的收獲。”

  把紙貼在上面?對(duì)呀,這不是一個(gè)很好的方法嗎?我怎么沒(méi)想到?而且紙不會(huì)干裂,還更方便在上面作畫(huà),實(shí)在是“雪人”的救星啦。主意一定,我立刻找來(lái)一張A4紙,照著瓶蓋剪了三個(gè)圓片,畫(huà)好表情后把它粘在了瓶蓋上。完工之后,我忍不住感嘆道:“雪人小掛飾的制法竟是如此簡(jiǎn)單,根本不用大費(fèi)周章,只需要克服一些思維盲點(diǎn)就行了!

  是的,在我們的思維中,是存在著某些盲點(diǎn),而我們往往會(huì)因此陷入困境中。只要你換個(gè)角度想問(wèn)題,就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

換個(gè)角度看問(wèn)題10

  在語(yǔ)文課上,老師拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題“‘在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn),認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤的人,是一種悲哀;而在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn),認(rèn)識(shí)了正確的人,是一種憂(yōu)傷’請(qǐng)你找出這句話(huà)中的錯(cuò)誤”。

  一看到這個(gè)題目,我第一反應(yīng)是老師想讓我們找出這句話(huà)的語(yǔ)病,因?yàn)檫@是語(yǔ)文課。于是,我開(kāi)始逐字逐句的尋找,逐字逐句的分析。可是分析了整整五分鐘,壓根就沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪錯(cuò)了。我心里一陣著急,要知道平時(shí)做這種題,我不僅速度快,而且正確率極高。難道是我腦子短路了?

  我百思不得其解。這個(gè)時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手,老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字,那位同學(xué)說(shuō)了幾處語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,很明顯錯(cuò)了。老師讓他坐下,又繼續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué),他們也是挑語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。老師臉上依舊帶著笑容,卻仍舊不置可否。

  無(wú)奈,老師只好點(diǎn)了一個(gè)不起眼的同學(xué),這位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“這句話(huà)有五處錯(cuò)誤”!盀槭裁础薄耙?yàn)檫@句話(huà)出現(xiàn)了五次錯(cuò)誤這個(gè)詞,而且題目也是這么問(wèn)的!边@時(shí),我驚呆了,猛地拍了一下桌子:天呀,這難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎,怎么能這么回答?

  老師笑瞇瞇地說(shuō):“這位同學(xué)很不錯(cuò),你答對(duì)了。”看見(jiàn)我們吃驚的表情,老師接著說(shuō):“你們一定很驚訝吧,不是題目很難,而是你們的思維把題目復(fù)雜化了,從一個(gè)角度考慮問(wèn)題行不通時(shí),就應(yīng)該換個(gè)角度思考……”

  這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)故事:一位作家在家里寫(xiě)稿,四歲的兒子要他陪,作家很煩,隨手將一本雜志的封底撕碎,對(duì)著兒子說(shuō)到:“你先把這上面的世界地圖拼好,拼好了我就陪你玩!庇谑,兒子就拿著碎片出去了。過(guò)了幾分鐘,兒子走進(jìn)來(lái)對(duì)作家說(shuō):“爸爸,我拼好了,陪我玩。”作家震驚的問(wèn):“你是怎么做到的?”兒子說(shuō):“世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像,我只要把人的頭像拼好了,世界地圖也就完整了!眱H僅是換一個(gè)角度去做,一個(gè)四歲的兒童就把大多數(shù)成年人往往要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的事做好了。

  人生也是如此,只要你換一個(gè)角度去思考問(wèn)題,人生將會(huì)更加美好!

換個(gè)角度看問(wèn)題11

  換個(gè)角度看問(wèn)題——我有人生。

  常常聽(tīng)到有人抱怨自己容貌不是國(guó)色天香,抱怨今天天氣糟糕透了,抱怨自己總不能事事順心剛一聽(tīng),還真認(rèn)為上天對(duì)他太不公了,但仔細(xì)一想,你為什么不換個(gè)角度看問(wèn)題呢?容貌天生你不能改變,但你為什么不想一想展現(xiàn)笑容,說(shuō)不定會(huì)美麗一點(diǎn);天氣不能改變,但你能改變心情;你不能樣樣順利,但可以事事盡心,你這樣一想是不是心情好很多?

  由此我想到了很多人生路上難免有許多的不盡如人意,但我們不要死鉆牛角尖,換個(gè)角度看問(wèn)題,說(shuō)不定我們會(huì)有意料不到的收獲。

  聞名滬上的勞動(dòng)模范徐虎,只是一名普通的水電工,換了別人在他這個(gè)崗位上,他或許會(huì)想:我再怎么說(shuō)總有些才干,卻叫我給別人修水管、修馬桶,簡(jiǎn)直是埋沒(méi)人才。為此而整天大呼沒(méi)遇伯樂(lè)。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人,方便千萬(wàn)家”,徐虎從這個(gè)角度上看到了自己的價(jià)值,所以他安心于做一名普通的水電工。這是他換個(gè)角度看問(wèn)題的收獲。

  或許你會(huì)說(shuō)徐虎太安于平凡,現(xiàn)在的社會(huì)要的是高學(xué)歷人才,人要向高處爬,但也請(qǐng)你換個(gè)角度想一想,如果每個(gè)人都向上爬,那么這些老百姓“柴、米、油、鹽”,社會(huì)小事誰(shuí)去做呢?所以說(shuō)你也別老給自己訂什么高額標(biāo)準(zhǔn),要求自己沖刺到

  可惜,但你想錢(qián)老至少揚(yáng)名中外學(xué)術(shù)界,這一點(diǎn)也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說(shuō)道:“假若是個(gè)蘿卜,就要力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜,假如是白菜,就要做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜!庇泻芏嗳斯倘簧钤谄椒仓校谄椒仓锌梢詣(chuàng)造一個(gè)不平凡的自我,而不是暗自地埋怨。學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題,生活就變得更加美麗。

換個(gè)角度看問(wèn)題12

  當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人的時(shí)候,別忘了,還有三個(gè)手指正指著我們自己。這是什么意思呢?對(duì)了,這說(shuō)得就是換位思考。

  今天,我看到了一幅漫畫(huà),說(shuō)的就是換位思考。圖上主要畫(huà)了:在一張桌子上,擺了一個(gè)數(shù)字卡片,左邊的小朋友看到了說(shuō)是6,右邊的小朋友看到的明明是9,。兩人為此爭(zhēng)論不休,吵得面紅耳赤。這不禁讓我陷入了沉思。

  其實(shí),他們兩個(gè)都沒(méi)有錯(cuò),只不過(guò)是觀察事物的角度不同罷了。“換位思考”并不是什么深刻的東西,它在生活中隨處可見(jiàn),伴隨在我們左右。日常生活中需要換位思考,工作中更需要換位思考。有的時(shí)候與朋友之間發(fā)生沖突的時(shí)候,自己總覺(jué)得自己的行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò),是完美無(wú)缺的,而別人做的事情都對(duì)不起自己,所有的錯(cuò)誤都是別人犯的,與自己沒(méi)有任何關(guān)系?墒堑壤潇o下來(lái)?yè)Q個(gè)位置,從朋友的角度來(lái)看待這件事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己也有很多不對(duì)的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的時(shí)候我們真的應(yīng)該調(diào)換一下位置,從他人的角度來(lái)考慮一下整件事情……因?yàn)槲覀儞Q位思考,人與人之間增進(jìn)了了解,建立起了深厚的友誼。因?yàn)槲覀儞Q位思考,我們?cè)诮煌c合作中才會(huì)變得愉快。因?yàn)橛辛恕皳Q位思考”,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿(mǎn)人情味兒。如果我們能換個(gè)角度看事物,換個(gè)立場(chǎng)看問(wèn)題,設(shè)身處地地為他人著想,將心比心,換位思考,這種情況就會(huì)大大減少。

  生活中,人與人之間的交往難免會(huì)發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢?要知道,“己所不欲,勿施于人!庇鍪虏荒芸傄宰晕覟橹行,要站在對(duì)方的角度,多替他人著想。畢竟,每一個(gè)人在其他人眼中也是“別人”。堅(jiān)持換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是如此和諧。

換個(gè)角度看問(wèn)題13

  柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“思維是靈魂的自我談話(huà)”。但很多時(shí)候我們常抱著固有地生活經(jīng)驗(yàn)而“詩(shī)意地棲居”。當(dāng)我們看到一片落葉,也許會(huì)想到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)。但是只要換個(gè)角度想,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操。

  記得我小的時(shí)候,就特別喜歡丟硬幣。有一回,爸爸拿了一枚五角錢(qián)的硬幣,對(duì)我說(shuō):“雨欣,好好看看,每枚硬幣都有它的正、反兩面,每件事情也一樣。如果你覺(jué)得這件事實(shí)在太糟糕了,不妨換一個(gè)角度想想,說(shuō)不定會(huì)有意料之外的驚喜哦!”當(dāng)時(shí)爸爸的這番話(huà),我并沒(méi)有真正明白,但下意識(shí)地卻把它牢記于心中。

  從小大家都說(shuō)我是一個(gè)聰明又乖巧的孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是游戲,總能脫穎而出。但一次數(shù)學(xué)考試,卻把我這與生俱來(lái)的優(yōu)越感擊個(gè)粉碎。那次我拿到試卷,上面赫然寫(xiě)著“88”分。頓時(shí),我覺(jué)得眼前一片漆黑,天旋地轉(zhuǎn)。“不可能……這怎么可能……一定是老師搞錯(cuò)了……”當(dāng)我再次細(xì)看后,這份試卷屬于我的已是確信無(wú)疑了。我強(qiáng)忍著眼淚,漲紅了臉,偷偷地躲在了教室的角落。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是天方夜譚,根本不可能,可是現(xiàn)在居然發(fā)生了;氐郊,本以為爸爸會(huì)毫不留情地?cái)?shù)落我一通,但是我錯(cuò)了。爸爸看看試卷,又看了看忐忑不安的我,說(shuō)道:“你是不是覺(jué)得很難過(guò)?”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭!捌鋵(shí)你有沒(méi)有想過(guò),這件事情,對(duì)你來(lái)說(shuō)也許會(huì)是件好事兒。想想看,這次沒(méi)考好,你下次就會(huì)認(rèn)真檢查了呀!別忘了要換個(gè)角度看問(wèn)題!”

  “對(duì)呀,換個(gè)角度看問(wèn)題!”頓時(shí)我心情舒暢,豁然開(kāi)朗,我又重新?lián)P起我那自信地風(fēng)帆。

  此刻,我真正明白了,當(dāng)生活不盡如意時(shí),當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí),不妨換個(gè)角度去看問(wèn)題,換種思維去對(duì)待身邊的事物。這樣,就會(huì)像沙漠中的一眼清泉,冬天里的一縷陽(yáng)光,黑夜里的一絲光明,都會(huì)給你更多的驚喜!

換個(gè)角度看問(wèn)題14

  同樣面對(duì)一條坑坑洼洼的公路,一位導(dǎo)游說(shuō)“路面簡(jiǎn)直像麻子一樣”,而另一位導(dǎo)游詩(shī)意盎然地把這條路形容成迷人的酒窩大道。兩位導(dǎo)游看事物的角度不同,所傳達(dá)出的內(nèi)容就不同,兩個(gè)觀光團(tuán)的游客的感受也就不一樣了。

  聽(tīng)了第一位導(dǎo)游的話(huà),游客們肯定會(huì)感到十分沮喪,而聽(tīng)了第二位導(dǎo)游的描述,游客們肯定心情愉悅。倘若那位連聲抱怨的導(dǎo)游能換個(gè)角度看待那條公路,把公路上的坑洞形容成酒窩,那么他和他的游客可能就會(huì)享受在這條公路上的旅行了吧。所以換個(gè)角度看問(wèn)題,說(shuō)不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的美麗之處。

  有這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒,大女兒嫁給一個(gè)開(kāi)傘店的;二女兒成為洗衣店的主管。這樣,老太太晴天怕大女兒家雨傘賣(mài)不出去,雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干,整天憂(yōu)心忡忡。后來(lái),有人對(duì)老太太說(shuō):“老太太,您真有福氣,晴天二女兒家顧客盈門(mén),雨天大女兒家生意興隆!崩咸@么一想,哎,還真是!從此,整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。老太太正是因?yàn)閾Q了個(gè)角度看問(wèn)題,她的憂(yōu)慮才得以消散。倘若她沒(méi)能做到換個(gè)角度看問(wèn)題,那么她將始終陷于憂(yōu)慮之中,無(wú)法發(fā)現(xiàn)生活的美好。

  其實(shí),要做到換個(gè)角度角度看問(wèn)題,就必須要有積極樂(lè)觀的態(tài)度。愛(ài)迪生67歲時(shí),他的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼,其損失超過(guò)200萬(wàn)美金。很多人在這個(gè)時(shí)候會(huì)感到絕望,甚至?xí)䴖Q定就此放棄。但愛(ài)迪生說(shuō):“災(zāi)難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤、過(guò)失都被燒了個(gè)干凈,我們又可以重頭再來(lái)了!睈(ài)迪生積極樂(lè)觀的態(tài)度支撐了他用另一個(gè)角度看待這場(chǎng)火災(zāi),從而看到火災(zāi)的價(jià)值,并且以此作為一個(gè)新起點(diǎn),重新開(kāi)始了自己的研究。

  臺(tái)灣著名漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō):“如果拿橘子比喻人生,一種是大而酸的,另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會(huì)抱怨酸,拿到甜的會(huì)抱怨。欢行┤四玫叫〉木蜁(huì)慶幸它是甜的,拿到酸的就會(huì)感謝它是大的!蔽覀兊娜松倳(huì)有一些不如意的地方,如果我們能夠做到換個(gè)角度看問(wèn)題,我們才會(huì)感受到生活的美好。就拿如今的高考制度來(lái)說(shuō),很多人批判高考制度的殘酷,但換個(gè)角度思考,如果不通過(guò)高考,我們又如何能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足呢?

  網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句流行語(yǔ):“沒(méi)有高考,你能拼過(guò)富二代嗎?”畢竟,高考依舊是目前中國(guó)最公平的人才選拔方式。通過(guò)高考,一定程度上還磨練了我們的意志,鍛煉了我們的抗壓能力。所以時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài),學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題,我們說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)事物好的一面。

  大仲馬說(shuō)過(guò):“煩惱和歡喜,成功與失敗,僅系于一念之間。”所以,換個(gè)角度看問(wèn)題,我們迎接的也許就會(huì)是歡喜和成功了。

換個(gè)角度看問(wèn)題15

  換個(gè)角度看問(wèn)題——我有人生。

  常常聽(tīng)到有人抱怨自己容貌不是國(guó)色天香,抱怨今天天氣糟糕透了,抱怨自己總不能事事順心……剛一聽(tīng),還真認(rèn)為上天對(duì)他太不公了,但仔細(xì)一想,你為什么不換個(gè)角度看問(wèn)題呢?容貌天生你不能改變,但你為什么不想一想展現(xiàn)笑容,說(shuō)不定會(huì)美麗一點(diǎn);天氣不能改變,但你能改變心情;你不能樣樣順利,但可以事事盡心,你這樣一想是不是心情好很多?

  由此我想到了很多……

  人生路上難免有許多的不盡如人意,但我們不要死鉆牛角尖,換個(gè)角度看問(wèn)題,說(shuō)不定我們會(huì)有意料不到的收獲。

  聞名滬上的勞動(dòng)模范徐虎,只是一名普通的水電工,換了別人在他這個(gè)崗位上,他或許會(huì)想:我再怎么說(shuō)總有些才干,卻叫我給別人修水管、修馬桶,簡(jiǎn)直是埋沒(méi)人才。為此而整天大呼沒(méi)遇伯樂(lè)。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人,方便千萬(wàn)家”,徐虎從這個(gè)角度上看到了自己的價(jià)值,所以他安心于做一名普通的水電工。這是他換個(gè)角度看問(wèn)題的收獲。

  或許你會(huì)說(shuō)徐虎太安于平凡,現(xiàn)在的社會(huì)要的是高學(xué)歷人才,人要向高處爬,但也請(qǐng)你換個(gè)角度想一想,如果每個(gè)人都向上爬,那么這些老百姓“柴、米、油、鹽”,社會(huì)小事誰(shuí)去做呢?所以說(shuō)你也別老給自己訂什么高額標(biāo)準(zhǔn),要求自己沖刺到第幾,你只要想自己盡力也就行了;你呢也別總是想著去當(dāng)高干、總裁、元帥……這些人固然是人類(lèi)精英,拿破侖也曾說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”,但畢竟不是人人都能成為元帥的。錢(qián)鐘書(shū)先生沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng),固然可惜,但你想錢(qián)老至少揚(yáng)名中外學(xué)術(shù)界,這一點(diǎn)也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說(shuō)道:“假若是個(gè)蘿卜,就要力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜,假如是白菜,就要做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜!庇泻芏嗳斯倘簧钤谄椒仓校谄椒仓锌梢詣(chuàng)造一個(gè)不平凡的自我,而不是暗自地埋怨。學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題,生活就變得更加美麗。

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