一節(jié)數(shù)學課作文250字（通用44篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一節(jié)數(shù)學課作文250字（通用44篇），歡迎大家分享。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇1
星期五的時候，校領導來到班級里說：“下個星期一去多媒電教室，每人帶上一副撲克牌和一張a4白紙，校長要聽課。”
上課鈴響了，學校的領導都坐到座位上，很認真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少張；有幾種顏色；有幾種花色；每種花色有多少張；這些基本的問題我們都配合老師一一回答了。
老師接著又講了52張牌（大、小王除外）代表一年有52個星期，4種花色代表了春、夏、秋、冬四個季節(jié)，一種花色有13張，13張牌的點數(shù)相加之和是91天，代表一個季節(jié)是91天，四種花色相加之和加上小王的一點就是365天，是一年的天數(shù)，加上大王的一點就是366天，是閏年的天數(shù)。老師講完后提問了我們，同學們都爭先恐后的回答了老師，校領導看我們聽課認真，都很高興，一直在鼓掌。
這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學課，讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇2
今天，是一個什么日子呢？是建軍節(jié)嗎、是愚人節(jié)、是教師節(jié)、是兒童節(jié)……哈哈你猜不出來吧。其實，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經打響了，現(xiàn)在是第二節(jié)課，也是數(shù)學課，我們馬上做好數(shù)學課前準備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什么的場面呢？
不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發(fā)出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了�！庇幸粋�人說：“一年不見了�！比喽及l(fā)出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃�！边@時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的這幾個星期，你們學的怎么樣。”結果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結果很多人都得到了一顆糖，包括我。
今天真好。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們安靜的走回教室，這節(jié)是我喜歡的數(shù)學課。數(shù)學老師剛走進教室，就叫我們拿出《同步》，訂正答案。起初，我上的津津有味，可后來，我發(fā)現(xiàn)，我有題沒做！同桌當即告訴了老師，我不禁打了個冷戰(zhàn)。數(shù)學老師的目光頃刻間由慈祥變得嚴厲起來，死死的盯著我�！皼]做的都站起來！”數(shù)學老師好像剛吃過辣椒一樣，朝我們大吼�！皣W”的一下，連帶著我，五六個同學站了起來�！皼]做的下午放學不許走，補完了再走！”數(shù)學老師厲聲對我們說。在講題的過程中，我一直在想，這是哪次作業(yè)？我不會不寫吧？想著想著，眼淚不爭氣的流了下來。而老師好像沒發(fā)生這件事似的，繼續(xù)以平常的心態(tài)講題。
后來，我想了想，老師其實也是為我好的，只是想給我長個教訓，以后不犯這種錯誤罷了。就是這么一節(jié)數(shù)學課，至今，我還記憶猶新。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇4
今天上數(shù)學課，老師教我們學周長。
老師先讓同學們隨便在紙上畫一個圖形，再用尺子量一量。這時，有一位同學就提出了一個問題：“老師，那圓形應該怎么量？”老師說：“同學們，你們誰知道圓形應該怎么量？請舉手回答�！庇泻脦讉�同學都舉起手來了。我也在心里想：有什么辦法能量出圓的周長呢？正想著，老師叫了王雨欣同學回答，王雨欣說：“用繩子圍著圓繞一圈，再用尺子量出所用繩子的長，就是圓的周長�！彼f完之后，教室里一陣掌聲，我們都很佩服她。老師在黑板上畫了一個圓，又拿了一根繩子，小心翼翼地圍著這個圓，圍好了，老師量了量繩子，大約20厘米。
不知不覺，下課鈴聲就響了，這節(jié)課我們既動手又動腦，弄懂了什么是周長，還學會了怎么量周長。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇5
今天，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學課。平常，我們總是既嚴肅，又認真地聽著軟老師的話上了40分鐘課，這次，我們快快樂樂、高高興興地上了一節(jié)數(shù)學課。
這節(jié)課，老師的心情非常好，我們上課也認真聽講，老師講的很有趣，有說有笑，全班同學都融入了快樂的氣氛當中，我們積極回答問題，最后，軟老師說：“今天的新知識你們很快就學會了！”我聽了這句話，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
突然，下課鈴響了，就代表這節(jié)有趣的數(shù)學課上完了，但這節(jié)課我的收獲還不小哩！真希望每天的數(shù)學課都能快快樂樂、高高興興的上40分鐘！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇6
今天是星期四，第一次語文課變成了數(shù)學課，而且還有其他老師聽我們上課。今天學的是連加連減，不是兩個數(shù)加起來，而是三個數(shù)加起來。今天編數(shù)學故事的圖片又是TOM的圖片，上次TOM的圖片是它要了一塊奶酪，但今天是TOM要了一塊，又要了兩塊，而JERRY偷奶酪也是偷了一塊又一塊。
今天在體鍛課上我們沒有跑步，是做游戲了，游戲是這樣的：男孩子圍成一圈拍皮球，拍到掉了為止，再傳給身邊的同學，不過有小朋友賴皮了。
今天放學時我把棒棒糖送給我曾經的同桌洪晨僖了。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇7
今天下午，見多識廣、經驗豐富的董老師說要上一節(jié)實驗課，我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來、喜出望外、興奮不已（因為我們從來沒有上過這樣的課）。
老師從袋子里拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一個盒子是個位；一個盒子是十位；一個盒子是百位；還有一個盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的放、十捆的放、一百捆的放，最后有一千根吸管。
董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少，一袋黃豆有多少，一袋大蕓豆有多少，我們猜了半天，一個也沒猜出來，同學公布了答案我們才知道。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇8
這節(jié)數(shù)學課，我們要認識一個面積單位——“公頃”。一說到公頃，你可能會問：“公頃到底有多大？”朱老師為了能讓我們更好地理解“公頃”這個單位，就給我們上了一節(jié)“戶外數(shù)學課”。
我們先走到操場上，40個同學圍成一個正方形，每個同學之間間隔1米。圍好后，朱老師告訴我們，1公頃要100個這樣大的正方形，我們學校大約5公頃。
接著，我們又跟著朱老師走了好長一段路，累得我滿頭大汗。朱老師問我們：“剛才我們走的這段路圍起來的地方大約多大？”我不假思索，脫口而出：“2公頃�！苯Y果出乎意料，我居然猜對了！哈，我單憑直覺也能猜對，這也太神了！。
這節(jié)特殊的數(shù)學課，讓我結交了一位“新朋友”—公頃。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇9
今天的一節(jié)數(shù)學課是由語文老師和數(shù)學老師一起給我們上的。
今天上的是平均分，我們學到了怎樣去平均分，學到了平均分是什么。
下課了，同學們著急得給老師給糖，王超帥把9顆糖全都給老師了。
叮鈴鈴又上課了，柴老師笑瞇瞇地走了進來，讓我們互相交換了自己的糖果，大吃起來。吃的時候糖把馬宇航的牙咔住了，他就用手在那巴牙。柴老師看了，說：“來馬宇航再把你剛才巴牙的那動作再做一遍，說著他又把剛才的動作做了一遍，惹得同學們哈哈大笑。
真是一節(jié)有趣的數(shù)學課。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇10
今天我們就上了半天課就放學了，第一節(jié)課是數(shù)學，第二節(jié)課是語文，第三課雖然是數(shù)學，但卻和第一節(jié)數(shù)學課有很大的不同之處，因為這節(jié)數(shù)學課是別的老師上的，另外還有好幾個老師在最后一排旁聽，其中包括董老師和薛老師。令我緊張的是另外的一個老師和董老師都坐在我身邊，但我還勇敢的舉手回答了一次問題。
這節(jié)課那個老師給我們講的是平均分的具體內容，我看老師似乎很緊張，在量詞那頻頻出錯，比如說：把一只小貓的量詞說成一條小貓，把一條小魚的量詞說成了一只小魚，我雖然發(fā)現(xiàn)了但仍然安心聽課，直到課程結束。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇11
今天，羅澳來了。
又是一節(jié)數(shù)學課，我們進已經學了筆算除法和口算除法了，羅澳剛來，自然不會。
老師讓我們打開數(shù)學課本，做幾道除法題。這時，羅澳愁眉苦臉的，她不會��！于是，她自然而然的求助離她最近的人——她的同桌——我。
我也是第一次教人，非常緊張。但馬上開始回憶老師的說的兩點，然后便把腦子里想的傳達給她�！蹦阆瓤础拔医掏炅怂�，就剩他自己做下面的題了。
終于做完了，老師讓同桌互換，我看見她一個都沒錯，開心極了。老師驚訝了：”羅澳，怎么你會呀？“”孫義誠教我的�！拔衣犃诉@句，雖然面無表情，但內心卻是非常自豪的。
今天，我做了一回”小老師“，當老師的感覺真好啊！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇12
我喜歡上數(shù)學課，因為數(shù)學課很有意思，會學到很多有趣的知識。
最近我們學了除法，除法很好玩，我還知道了除法可以對應四道算式，兩到除法，兩到乘法，特殊算式對應一道除法，一道乘法，除法可以表示3個意義。比如：18除以2等于9，意義分別是：18是9的2倍或把18平均分成2份，每份9個、把18按照2個一份，有9份，接著學了倍數(shù)，比如：20是4的5倍，這就叫倍，而且列完了算式不能加單位名稱。
以后我在上數(shù)學課的時候要認真聽講，做數(shù)學題的時候要細心，看好題目問的問題，在解決，改掉粗心的壞毛病。
數(shù)學課真有意思，以后我要好好學數(shù)學。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇13
上課鈴響了，同學們沖進教室。大家一回到教室就討論個不�！斑@節(jié)數(shù)學課我們上什么有趣的內容呢？”
“安靜！”高老師像往常一樣微笑著走進教室�！吧险n了，這節(jié)課我們學習圖形的拼組。下面把昨天準備的膠水和剪刀拿出來，開始做模方。”老師的話音剛落，同學們就開始做了起來，我看見附近幾個同學有的做得東倒西歪；有的做成了個紙團；有的把數(shù)學書粘到了課桌上。我吸取了被人的教訓，自己及小心翼翼的粘好。我做好了小模方。老師又讓我們用長方形得的紙疊飛機，扔上天。一架架飛機在教室里飛，就像許多彩蝶在教室里飛舞。
優(yōu)美的音樂響起了，下課了。這節(jié)課真有趣，我學到了圖形的拼組。晚上，這有趣的一天把我送入了美麗的夢鄉(xiāng)。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇14
今天的數(shù)學課，我們認識了角：有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個頂點和兩條邊組成。
老師耐心的告訴我們角的定義，角的組成，我們還在教室里找到了一些角。黑板有角，桌子有角，凳子有角，門有角……。我們還用手和胳膊來表示角，我們一直認為比較難理解的問題就在這么簡單的演示下，讓我們大家馬上理解記住了。這節(jié)課我的收獲特別大，特別的開心。
回到家，我發(fā)現(xiàn)家里面的床有角，電腦有角，書有角，冰箱有角，櫥柜有角，電視也有角……，原來數(shù)學的奧秘只要我們細心尋找，到處都能發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)學可以這么有趣！
這真是一節(jié)難忘的數(shù)學課呀！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇15
最近我們學習了厘米和米，今天，老師帶我們到操場上去上課。
我們首先用尺量一拃長、一步長、一腳長。接著，老師在地上畫了很多線段，我們先用一拃來量一量一米共有幾個一拃長，接著我們又用一步長來量，再用一腳長量一米。量完以后我們就排隊回教室了�！ ∽罱覀円恢痹趯W厘米和米。我知道了厘米是量比較短的物體，米是量較長的物體。
今天，我們在操場上上數(shù)學課，實地運用了長度單位去測量，加深了我們對厘米和米的認識這真是我至今為止上過的最好玩的數(shù)學課！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇16
今天，我們第一節(jié)課時數(shù)學課，講的內容是克和千克。一斤等于500克，一公斤等于1千克，比大小時單位不同不可比，單位相同才可比……最后老師提出一道題：“一千克鐵和一千克棉花比較誰輕誰重？”同學們都說：“一千克鐵重�！崩蠋熡謫枺骸罢l有不同意見，請舉手�！蔽遗e起了手，老師叫我起來，我回答說：“一千克鐵和一千克棉花是一樣重的。因為一千克等于一千克，所以他們的重量是一樣的.�！崩蠈嵳f：“李子成說的又正確又完整，思路很對。請大家為他鼓掌。”我心里想預習真好，以后一定天天都認真的預習課程。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇17
今天下午，最后一節(jié)課，數(shù)學老師手里拿著課本嚴肅的走進教師。告訴我們那些課本，本子，鋼筆……去三班上課
同學們一聽，馬上收拾東西興高采烈的走進三班，到了三班之后便開始嘰嘰喳喳的說個不停，聊的正歡呢！突然數(shù)學老師發(fā)起話來：“你們是來學習的，不是來說話的”
大家聽了之后立即安靜了下來，數(shù)學老師帶我們學習了新的知識，我對新的知識似乎還有一些不明白。
老師出題的時候，只能根據自己目前所了解的去寫，老師怕我們記不住，又反復的說了好幾遍。
這下完了！我原來還有些印象的，這下再一聽，我現(xiàn)在腦子里一片空白。只好明天再去請教老師了。在這里我明白了：一定要用心聽課，不然的話，到考試時候可就慘了。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇18
本周五下午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學課，也是一節(jié)難忘的數(shù)學課。數(shù)學老師說：”我們的數(shù)學鞏固做得很差�！袄蠋煱l(fā)下了鞏固，我看了看，有一道錯題，老師把大部分同學做錯的題講了講，我錯的也是這道題，老師非常耐心的給我們講了這一道題，并舉了很多例子，非常好理解。我沒抓住這道題的重點問題。我太粗心了。接下來我重新閱讀了這道題。開始做，很容易就做出來了。我很開心。
不知不覺中，下課的鈴聲響起了，這一節(jié)課給我留下了深刻的印象。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇19
今天我們二年級二班上了一節(jié)特別的數(shù)學課，是在我們實驗小學的階梯教室上的。
王老師帶領著我們進了階梯教室之后，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。緊張是因為我看到許多新面孔，我怕我回答錯了問題別人笑話我。激動是因為我又可以當著全北戴河區(qū)的領導、老師展示出自己新的一面了。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我的心情一下子就平靜了下來。因為我心里想：”有什么了不起的，不就是幾個老師嘛，我一定是最棒的！“上課的時候，我覺得我們二年級二班王老師像變了個人似的，平時很嚴厲的王老師，今天卻非常溫和。 下課了，我走出階梯教室，我覺得我的學習又更上了一層樓！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇20
今天上午，第三節(jié)課是數(shù)學課。聽張老師說：“這節(jié)課會有許多老師來我們班聽課。我聽了之后，非常緊張。
當上課的鈴聲響起時，我們飛快地跑回教室，坐得筆直筆直的，等待著各位老師的到來。不一會兒，老師們都來了，我的心別提有多緊張了。這時，聽到了張老師熟悉而清脆的聲音，我的心一下子 平靜了很多。認真地聽張老師講課，積極回答問題。��！終于叫到我了，我很輕松的回答了老師的問題。老師們露出了滿意的笑容。
這節(jié)課真開心。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇21
到階梯教室去上課是我最喜歡的事。今天我們終于有機會到階梯去上數(shù)學課認識鐘表。給我們上課的是二（四）班的數(shù)學老師。上課了，老師指著鐘表的畫面對我們說：”鐘表上一大格是五分鐘， 一小格是一分鐘，大家要記清楚。然后老師就給我們提問題。老師說：“從12到4有多少分鐘？”大家都積極舉手發(fā)言。但老師點的是黃楚與來來回答這個問題。黃楚與說：“從12到4有20分鐘�！崩蠋� 說她回答的很正確，接著老師又提了許多問題同學們回答的又快又對，老師非常滿意。
不一會兒，下課鈴聲響了，我們依依不舍的走出階梯教室。
這真是一堂難忘的數(shù)學課！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇22
我這個人興趣不太廣泛，但特別喜歡數(shù)學，因為，有一節(jié)特別的數(shù)學課一直在我身后鼓勵著我。
那時候我還小，剛剛上二年級。數(shù)學課代表把作業(yè)搬了進來，身后跟著數(shù)學老師。老師的表情很嚴肅，剛一進門，就把備課材料用力的摔在了講臺上，大聲地訓斥起來。他一本一本地翻著作 業(yè)，似乎是恨不得把他們一起燒掉！他把我叫了起來，當眾批評我的作業(yè)，說我的作業(yè)做得不認真，思考問題不謹慎。我第一次受到這么嚴厲的批評，眼淚止不住的流了下來。我暗暗的下了決心，“不 能再讓數(shù)學難倒我！”從那時起，我天天研究數(shù)學，成績也提高了許多。
那節(jié)課一直鼓勵著我，成為了我學習道路上的一盞明燈。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇23
今天，因為何老師家里有事，不能來上課，我們這一堂數(shù)學課由陳校長來上。今天陳校長來上數(shù)學課會將發(fā)生些什么有趣的事情呢？許多謎團都圍繞著我。
開始上課了，陳校長幫我們回顧了前幾天學習的內容，慢慢地把我們帶進了一個歡樂有趣的數(shù)學樂園……他的課講得真生動，同學們聽得津津有味。許多同學都積極地舉起了小手，認真地回答陳校長的提問，并在聽到其他同學的思路后繼續(xù)改正，也讓自己有了更多的長進。
時間過得真快啊，不知不覺中，下課鈴響起，我們不舍地走出了陳校長的數(shù)學樂園。陳校長告訴我們，我們是幸福的，我也覺得我們更應該好好珍惜現(xiàn)在的生活。這真是一堂難忘的數(shù)學課啊！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇24
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學陸續(xù)回到教室，等候老師來上課。突然，徐老師昂首挺胸地走了進來。同學們望著老師，眼里充滿了對這堂課的向往。
“接下來請各小班代表和大家交流，大家掌聲歡迎�！毙炖蠋熣f到。在陣陣掌聲中，一小班代表走上了講臺。“這道題……”剛開始有點吞吞吐吐，但慢慢的，就放開了。說著說著，便引來了同學們自發(fā)的掌聲。緊接著，其余小班的代表也上臺講解了。就連我們班不怎么發(fā)言的曹紅銀也講得頭頭是道。我印象最深的還是我們小班的講解。那個時候，我們小班代表可是獲得了滿分哦！
最后，在同學們激動的心情下，結束了這堂課。大家依依不舍的離開教室。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇25
今天，陳老師要求帶玩具回來賣，我一共帶了7個玩具，書包都快裝不下了。
第二節(jié)是數(shù)學課，老師叫我們把玩具拿出來，很多同學就把玩具拿出來賣，當我把玩具拿出來，有一個是大花生里面有兩只會唱很多歌的小鳥，同學們就圍到我的座位上問：“這個大花生挺好看的嘛，要多少錢呢”？我說：“要三元錢”。陳怡勤就給了我三元把這個大花生買走了。過了幾分鐘，我從家里帶的玩具都賣光了。我自己也買了幾個玩具：包括一枝鉛筆，一個黃色的小駱駝。
陳老師告訴我們要聽清楚別人說的錢是元，還是角，這一點很重要，千萬不要把元當成角。今天真是一個開心的日子，我學會了計算錢，家里還多了許多玩具呢！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇26
在小黑哈幼兒園，王先生上最后一節(jié)數(shù)學課，雖然上了一整天的課，他很累，又餓又渴。不過，看起來還是很英姿颯爽。
一張桌子旁邊有四把椅子，上面有四個認真看黑板的孩子。
王老師和藹地說：“親愛的同學們，請看數(shù)學書第14頁，進位加法第五大題第一小項，4 ^ 8=？”王先生剛說完，學生們就開始議論紛紛。
小明說：“可能是13�！蓖跞A自豪地說：“這個問題一定是15！”小華遲疑地說：“應該是.應該是11吧！”哆哆自信地說：“12�！�
老師站在對方面前說：“你答對了！”說著給了她一顆小星星。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇27
今天早上，有三節(jié)數(shù)學課。數(shù)學課上，老師總是要求我們跟著自己的思路走，思維中的東西要用數(shù)學語言來表達。
這是我們的第一次經歷。無論如何，以前的數(shù)學課老師很少這樣問我們，除非老師問的問題需要用數(shù)學語言表達。
因此，我們的數(shù)學語言表達能力需要進一步的口語訓練，否則很難跟上老師的思維。
第三節(jié)課，老師讓我們去醫(yī)院打針。當我們到達醫(yī)院時，醫(yī)生讓我們測量體溫。我量完體溫，就去打針了。說不疼是假的，其實不怎么疼。生動地說，就像被螞蟻咬了一口。注水的時候被螞蟻咬了，有點疼。
下午老師讓我們看�？诘男？�，這是我的夢想，所以我很開心。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇28
難忘的數(shù)學課
在我的記憶中，有許多難忘的教訓，就像無數(shù)顆珍珠漂浮在我眼前。它就像一個梯子，讓我爬上去拿金鑰匙。
我九歲的時候上二年級。有一次，我上數(shù)學課。上課的時候，老師講了正方形和長方形。我覺得這些一定是生活常識。我覺得一定很有意思。
我又看了看四周，尋找各種圖形。我看到桌子是長方形的，方向盤，太陽，汽車輪胎是圓形的，粉筆盒是方形的�？吹竭@些圖形，我覺得好開心。我驚呆了，仿佛突然發(fā)現(xiàn)了新大陸。
就是這個數(shù)學課，開闊了我的大腦，增加了我的點滴能力。它就像一把打開我的數(shù)學知識百科全書大門的金鑰匙，讓我更加刻骨銘心，更加熱愛數(shù)學知識百科全書，更加崇拜數(shù)學。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇29
有一天是周五，本來第一節(jié)課要上數(shù)學，就早早的準備好了課本筆記本和筆。
“好老師”。“同學你好，請坐�！薄敖裉�，讓我們學習新課‘呼喚’。首先，我們將玩一個小游戲“呼喚”.李、田賈、王宏展.學生們一個個被喊，教室里的學生都站了一半。比賽結束了，但是沒有人請我參加。我有很多好朋友，但是他們，我突然愣住了，大哭起來，但是我突然忍住了眼淚。我發(fā)誓要成為他們最好的朋友，我一定要成為他們最好的朋友！
我想成為他們最好的朋友！我要那一天消失在我的記憶里！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇30
我從二年級開始就擔任數(shù)學課代表了，因為其它課我都不太突出，只有數(shù)學不錯，所以被選上了。
當數(shù)學課代表后我感覺不錯，盯著那些后進生寫作業(yè)，幫一些同學解決問題。還能知道一些人的分數(shù)，比如小林的數(shù)學不太好，小葉一般，小陳不錯……唯一有點煩的是我偶爾錯幾道題，媽媽就會說：“都當數(shù)學課代表了還錯題，不應該！”
我一直擔當著數(shù)學課代表，感覺不錯，但到了新學期要換職務了，我十分緊張，因為太多人競選它了。但我這學期又選上了，真是太開心了！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇31
今天，我們全班上了一課，叫“有趣的數(shù)學課”，陳老師先叫我們做口算，口算的題目很簡單，做完了口算。陳老師說：“把自己的玩具拿出來”。我才想起我的玩具，上星期被羅老師下課的時候沒收了。我現(xiàn)在才認識到，上學帶玩具回學校玩是不對的。所以，以后我再也不會犯這樣的錯誤了。爭取做個守紀律的好學生。
今天的有趣數(shù)學課里,我學會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛，之后我以十一元5角的價格賣給了葉卓昕。然后我又用這十一元5角買了賴博章的汽車。他的汽車實際才2元2角2分。所以，賴博章就找了我9元2角8分，我們在快樂的學習中學會了用錢買賣東西。這節(jié)課太有趣了。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇32
當聽到一陣陣蒼蠅般的講話聲，我便會不耐煩地把頭一甩。沒錯！又是前面的同學引出來的小“話劇”！我不禁在心里呻呤道：神��！請讓世界清靜一下吧！我快抵不住了！過了一會兒，他終于罷工了，“嗡嗡”地聲音也終于停止了。我剛想松口氣，“烏云”就又降臨了。他……他竟然把手指放進嘴里，一邊吸一邊啃咬。這……這實在是太“那個”了。我心里大聲呼喊：HELP，HELP！我快不行了，這人太“那個”了！
下課了，他才停止騷擾。我終于可以歇會了。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇33
早上，我興高采烈地來到學校，急忙地交了作業(yè)，叮呤呤--上操鈴響了。同學們奔向門外。這時，數(shù)學老師攔住了我們說：“今天不做早操，我們要考試”。大家安靜地回到教室，坐了下來。
老師立刻發(fā)下試卷，教室里一片寂靜，只聽見唰唰的寫字聲，我也下筆如飛的開始答題，才寫了一點兒，其他班的同學已經下操回來了，我非常著急便加快了做卷的速度，希望快點把試卷做完。接下來上課鈴響了，我的試卷剛好做完，正準備檢查，這時老師說：“如果哪位同學覺得能考滿分，就交上來讓我批改”。突然之間就有一群同學爭先恐后的涌上講臺，但是他們并不是全部得滿分，老師改到一半時，下課鈴響了，老師說：“全部交卷!”于是我忐忑不安地把試卷交給了老師。
原是一節(jié)數(shù)學課，卻變成了一場緊張的考試，在這場突如其來的考試中，我居然考了滿分。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇34
那是一個陽光明媚的早晨，我和同學們專心致志地聽數(shù)學老師講課。
到了做題時間，老師準備挑幾名同學到黑板上寫題。我連忙舉起了手，老師說道：“王澤昊上來寫，接下來我再挑一個女生�！眲⑤V連忙說“老師，我是女生，挑我吧�！狈旌右舱f道：“我是超級女生，誰敢和我搶�！崩蠋熣f：“好，有創(chuàng)意，上去寫吧�！�
我們寫完以后，老師找了張雨澤、姬翔和薛婉晴三個人去批改。同學們都說姬翔應該當韓紅，劉軻也自封為蔡依林，可我怎么越看他越像“小蘿卜頭”呢？！薛婉晴和張雨澤被封為了周杰論和李宇春。唉！這種好事也不給她姐妹兒我說一說。哦，不對，應該叫我哥們兒�？磥砦页闪恕袄贤痢绷�，那大家以后就叫我林俊杰好了。
正在同學們議論紛紛的時候，一陣“叮鈴鈴”的聲音使我們停止了議論，老師高興的說“我給大家布置一個任務，下課以后每人都互相簽個名！”
老師話聲一落，底下便一片沸騰。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇35
老師走進教室里，就膽戰(zhàn)心驚，心里“撲通撲通”地跳著，真害怕高老師會責罵我。因為昨天我又沒有完成數(shù)學作業(yè)。
每一次上數(shù)學課的時候，我都是這樣，非常害怕，真害怕高老師會叫到我。我現(xiàn)在數(shù)學考試，最多只能考到44分，羞死人了�？墒�，現(xiàn)在我已經十分地盡力了，從23分慢慢地，到了考到了44分，我多么希望在期中考試時考到及格。可哥哥姐姐告訴我，希望我的數(shù)學成績能考到優(yōu)秀，五一長假，第一天做作業(yè)，第二天，就帶我去游山玩水。我多么希望想實現(xiàn)。可是，我現(xiàn)在連及格也考不到，怎么能考到優(yōu)秀呢？我還是別做夢吧！數(shù)學課上高老師還在那里認真地教我們，可我一點也聽不進去。有時侯，我又覺得我一定要對自己有信心，刻苦學習。上課的時候，不要開小差，要老老實實，認認真真地聽高老師講課，可是……“少壯不努力，老大徒上悲。”都怪自己以前太不努力了，現(xiàn)在真是后悔呀。數(shù)學課啊數(shù)學課……
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇36
很久以前，老師給我們上了一堂有趣的數(shù)學課，這是我上過的最有趣的課。
鈴響時，我們匆忙回到教室。老師已經站在講臺上，在黑板上寫著什么。我不得不在心里拿出那本書。數(shù)學一直是我不喜歡的一門課，枯燥乏味……我趴在桌子上機械地做筆記，等著下課。
a，b，c，平方，小數(shù)，分數(shù)，百分比…這節(jié)課講的是數(shù)軸。我以為這是一堂無聊的課，但我能清晰地感受到學生們歡快的心情，這是任何一節(jié)課都沒有過的。我忍不住笑了起來，舉起了手……
老師把這個數(shù)字比作一個大家庭，這個家庭有很多小家庭
正數(shù)，負數(shù)。更多的小家庭，整數(shù)，分數(shù)。老師很認真的講了他們之間的關系，仿佛在講一個家庭的歷史，不時插幾句幽默的話引起一陣笑聲。45分鐘快樂地過去了，鈴聲緩緩響起，大家走出教室。
下課后。我愛上了數(shù)學，那些小數(shù)字，深奧的公式，簡單的方程……正是那堂有趣的數(shù)學課讓我愛上了數(shù)學。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇37
每人一定都會有想逃的時候，我最怕數(shù)學，常想或許數(shù)學不是一科這么讓人厭惡的課程，只是教我們數(shù)學的老師，無意之間，用最枯燥的方式，和最嚴厲的態(tài)度，讓我開始懼怕數(shù)學，一些我聽不懂的公式，世界宇宙無敵難懂，有這種感覺的人不只我一個，可見不是我個人的問題。
老師除了沒辦法講到我們懂，還兀自出了一堆永遠寫不完的作業(yè)，號稱要讓我們多多練習，卻不知道我們根本不懂，又該如何著手練習呢。
老師發(fā)給每個人一本筆記本，貼上老師親自寫的題目，一天至少五或六回。大部分都是計算題或應用題，我看了就想逃命，心中的苦悶只有同學們能懂。
我想到一個暫時逃離的好辦法，就是晚上偷偷看“暮光之城”，如果能夠像書里的人物般瞬間移動，逃離可怕的數(shù)學，那該有多好。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇38
上第一節(jié)數(shù)學課的時候，老師講到感興趣的人可以參加這項活動，這項活動就是測量操場上的任何東西。比如操場的周圍或者乒乓球桌的周長等等，各種各樣只要能量的東西都可以。我們一下子歡呼起來。老師說每6個人里面可以選擇一個人當組長，剩下的人測量或者登記，或者觀察。
“如果這件事錯過了，可真是可惜了�！蔽倚睦镞@么想。下午第1節(jié)課到了，可是我們的表還沒填好，老師說表沒填好的人就不能去參加。我們這組傷心不已，其他人都走了，教室里瞬間空空如也。我很難過�？墒呛眠\天使一下子就來到我們身邊。老師問我們知不知道怎么做，我們連忙說道：“知道，我們對我們自己的工作都很清楚�！崩蠋煋]揮手，我們興高采烈地跑出教室。如果每天都這樣，那還有誰不喜歡上數(shù)學課嗎？我們測量的乒乓球裝，我在旁邊記錄，可是記錄的時候很麻煩，把我外婆給我買的新本子，弄臟了。
相信這是有史以來最有趣的數(shù)學課。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇39
“來，同學們，坐好了！”耳邊又響起了數(shù)學石老師那熟悉的聲音。我在學校最喜歡的課程就是數(shù)學課了，那是因為石老師將的數(shù)學課很有意思，特別是這幾天講的關于三角形和角的課程，更是引起了我的興趣。為什么讓我這樣感興趣呢？我來告訴你吧！
上課時，石老師讓我們從學具盒里拿出活動角，我把角拿出來，石老師又讓我們把活動角拼起來，平時我就喜歡動手的活動，而這節(jié)數(shù)學課也能動手，真讓我興奮不已！我把角拼起來，分別拼成了：正方形、五邊形、六邊形和三角形，然后石老師叫我們把角動一動，動完之后，我發(fā)現(xiàn)：只有三角形很堅固。石老師最后給我們一個結論：三角形具有穩(wěn)定性，并且三角形有銳角三角形、直角三角形、等腰三角形等。
我喜歡上數(shù)學課，因為數(shù)學老師對我們從來都不太過于嚴格，而且能學到許許多多的知識和本領，還能了解一下課外知識。我愛數(shù)學課！
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇40
“叮叮�！鄙险n了，我開心地走進數(shù)學班。
一進教室，我就發(fā)現(xiàn)氣氛不對頭，教室里鴉雀無聲，連個悄悄話的聲音也聽不見，我心想：這個老師一定學問高，大家不敢得罪他。
接著，我又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)小朋友們的鐵抽屜，已經被挖得坑坑洼洼，許多抽屜都變了形。我一看，就明白了，這課一定無聊透底，不然怎么會有人挖鐵抽屜呢?
上課了，老師先叫道：“我叫馮老師!今天，我們來做一個小測試�！蔽乙宦�，嗓子眼里剛冒出一個字“不”時，卻發(fā)現(xiàn)無人發(fā)聲，我自然就不說話了，只好接過卷子，認真地做。
經過漫長的旅程，我終于寫完了。
開始評講了，老師用一個語氣講著，毫無感情。講第一題時，同學們還精神滿滿，講第二題時同學們已經開始昏昏欲睡了，第三題時，聽課家長也昏昏欲睡了，最后，家長都開始睡覺了。每講完一題，老師就會問：“你們會做了嗎?”同學們有氣無力地回答：“會了。”在漫長的等待中，終于下課。
你說這課無不無聊!
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇41
數(shù)學課要講“制作”，感覺很新奇，我對這節(jié)新課有不少期待。
上課鈴響了，老師快步走進了教室，笑瞇瞇地說：“同學們，今天，我們來上一節(jié)‘制作’數(shù)學課�！敝灰娎蠋熌贸鲆粋�圓柱，一個圓錐，又拿出一張紙，老師說:“今天我們就學習制作圓柱和圓錐。大家先給我學習制作圓柱，要求先做兩個圓形，一定相等啊……”。
我們一邊聽老師講，一邊動手做。我們做的圓，面總是一大一小，老師便一邊演示，一邊講解。我們又重溫了一遍圓形的記憶，學習了圓柱。讓我們知道了圓柱的構成、形狀。老師通過制作模型，既教會我們圓柱的體積計算、表面積計算、又教會我們自己獨立做教具模型。
接著，老師又教我們圓錐的構成和形狀，通過自已動手制作的模型，使我們更快地掌握了體積的計算。
這節(jié)數(shù)學課，老師用模型來舉例，告訴我們如何計算，讓我們懂得學習就要實踐和思考是分不開的。這節(jié)數(shù)學課既有趣又有意義。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇42
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們的數(shù)學老師――鄒老師邁著輕盈的步伐走進了溫馨的教室。
數(shù)學課講的是分數(shù)，老師先給我們講了一個故事。故事大體是這樣的：唐僧師徒四人來分西瓜，唐僧先把西瓜一切兩瓣，然后再把兩瓣切成四瓣，豬八戒就對師傅說：“四班西瓜都一樣大。”豬八戒又說：“猴哥那個看起來就是比我的大。”師傅笑著把孫悟空的和豬八戒的西瓜交換了一下。這是，豬八戒才心滿意足。老師講完故事了，但是我還在呆呆的看著老師，直到我同位捅了我一下，我才清醒過來。這時老師說：“故事中的兩瓣用數(shù)學中分數(shù)的表達方式是二分之一，那誰知道四瓣用分數(shù)怎么表示呀？”我第一個舉手說：“四分之一�！崩蠋熜χf：“正確�！边�在同學們面前表揚了我，并獎勵了我一顆大大的紅花，以此激勵我更好的學習數(shù)學。
老師這種獨特的教學方法令我十分難忘，她讓我愛上了數(shù)學，對數(shù)學產生了濃厚的興趣。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇43
有些人喜歡語文，有些人喜歡英語，有些人喜歡體育課，但我特別喜歡數(shù)學。
一年級的時候，我覺得學好語文就夠了。后來到了初三，才知道學好所有科目才是王道。三年級的時候我數(shù)學成績平平，四年級的時候數(shù)學成績突飛猛進，因為老師給我們全班換了教學方法，就是‘主動上課’，這是讓我成績突飛猛進的方法。在課堂上，我們就像在玩，但不要看起來像在玩，我們可以記住我們在頭腦中學到的東西。我們的老師也為我們的學習狀態(tài)做好了準備。有時候他們會給我們講一個笑話，給中午沒午睡的小寶寶們提提神，讓我們有精力重新上課。
記得有一次，我在我們班考了98分。我看了看試卷。原來判斷問題是錯的。我找到原因了。因為我的粗心，被扣了兩分，真的讓我心不甘！下次我不會再犯同樣的錯誤了。這個錯誤，在老師用“主動上課”的方式叫我們之后，我現(xiàn)在才沒有犯這樣的錯誤。
這是我最喜歡的數(shù)學課。
一節(jié)數(shù)學課作文250字 篇44
每一節(jié)數(shù)學課，我們班的同學都心不在蔫的，可有一節(jié)，讓我覺得非常開心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”，鬧著鬧著，“玉皇大帝”來了……不，是數(shù)學老師何主任來了。同學們看到后，像“老鼠見了貓”似的，一溜煙跑回座位，裝模做樣的看起書來。何主任見我們這么乖，就問：“怎么不鬧了？還沒上課呢?”話音剛落，上課鈴聲就響了起來，我們大笑起來，聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢，還一會兒大聲一會兒小聲，讓我們很想睡覺，可總會有一個聲音使我們清醒——小泳，她總能讓乏味的數(shù)學課變得有趣。在書本里有一副圖片，是一個裝滿水的瓶子里有一個梨子。小泳天真地問何主任：“把梨子放在水里泡不會爛嗎？”一聽到這個問題，何主任臉都繃緊了，變得很嚴肅。我們很想笑，但看到何主任嚴肅的臉，又不敢笑，都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。
這節(jié)數(shù)學課，比以往的要有趣、好玩。
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