原來是這樣作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的原來是這樣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
原來是這樣作文1
考試失敗的陰影像濃濃的霧霾，彌漫在心里久久不能散去。我起身，走下樓去，獨自徘徊。四下里一個人也沒有，我仿佛覺得自己也沒了。帶著失落，我走向田畦，心中的煩悶不言而喻。原想，那么冷，外面必是一片荒蕪，一切還都是光禿禿的。放眼望去，映入眼簾的綠，止住了我的腳步，心中猛然一緊，原來春天來了呀！
誰曾想，在那樣一個清晨，我遇見了春天。
真的，春天的到來讓我有點措手不及，她來得突然，不曾給我絲毫提示。冬天去哪兒了？仿佛一夜之間，都市鄉(xiāng)村、池塘小徑，都褪去了冬裝，都被綴滿了綠色。
春天原來是這樣的——她用柔和的風掃凈凡世的塵埃，用柔嫩的綠為樹梢上著顏色，將那明艷的桃紅以潑墨的手法灑向樹枝，最后，她又用清脆的嗓音為人們吟唱著一支又一支清朗的歌曲。
春天原來是這樣的——大大咧咧的雷不小心撕破了天空潔白的裙擺，望著那碎裂開的、還依稀殘留著雷的指紋的裙擺，天空哭了，她默默地、小聲地哭泣著，不理會雷的一切說辭，氣氛僵持著，那晶瑩的淚珠一滴又一滴，接連不斷地落在了大地上，打濕了鮮花和土壤。
春天原來是這樣的——溫潤的風邁著悠閑的步子漫步于世界，時不時打開折扇，瀟灑地帶來一路清涼。于是，花朵展開了笑容，小草冒出了頭，就連一向穩(wěn)重的大樹也鼓起了掌。看到這些，風笑了，他的笑止住了天空的哭泣、驚雷的.咆哮，帶來了溫暖的愜意。
春天給我以無限的遐想，她編導了大自然的表演，讓萬物迸發(fā)活力，蓬勃向上。
春天給了我無限的信心，她掃去了我心中的塵霾，讓我微笑向暖，春暖花開。
風起霧散，心中迎來這個春天的第一個晴天。行走在這秀麗的畫卷中，我且聽風吟，感慨良多。
原來是這樣作文2
那存著幾分掌心溫度的塑料桶，那片光亮而美麗的青白，以及他手中那閃著光澤的細密汗珠。這一幀幀，一幕幕，時常在眼前現出，更鐫刻在記憶之中，留存著一片獨屬于其的光芒。因為它讓我悟得，愛，原來是這樣。
彼時年幼，曾認為愛，便是那一句熾烈卻動人的“我愛你”，抑或是那一個溫暖而令人安心的擁抱，熾熱而真摯，強烈而溫暖。而外公，卻從未如此。歲月在他臉上堆出皺褶，遲鈍而笨拙的動作宣告著他的老去。因為老，他說話吐字不清，常常詞不達意，難以理解。久之，他便不再經常開口，獨守著他的那一方沉默，神色黯然地望向遠方。在這無言之中，我不易尋得那份至真至烈的愛。我們之間，似有溝壑橫亙，我難以向他表達我對他的愛，也難以感受到他的那份愛。
然而，兩年之前，正是這個不曾表達過愛的人，讓我悟得，愛，原來是這樣。那個初春的早晨，他與外婆從重慶回來，他提著兩塑料桶的咸鴨蛋跨入門中，那布滿皺紋的額頭上沁出細細密密的汗珠，閃著星星點點的光澤。他緩慢而拙笨地將咸鴨蛋放在桌上，仍是不聲不響，沉默不語，只是揉揉那蒼老而汗涔涔的手。心中有幾絲詫異，僅是隨口提過一句“想吃咸鴨蛋”，竟讓他從重慶帶來這兩桶沉重的`鴨蛋。卻也不曾表露出這分驚異，只是默默地與他們一同清理著行李箱，與他，仍是無言。
外婆那帶著濃重的鄉(xiāng)音的聲音打破了這份靜默。她拍打著那布滿衣褶的衣物，帶著幾分不滿地抱怨著：“你外公真的太倔了，他怕鴨蛋碎，在火車上一直抱著那兩桶咸鴨蛋，我讓他放下來歇一會兒，就是不聽�！毙闹邢仁且汇叮o接著，驚異，如同潮水般涌上心頭。手，頓在空中。從重慶到上海，十幾個小時的漫長時光，其間的辛苦勞累，可想而知。眼前仿若現出一個老人，固執(zhí)地抱著那兩桶鴨蛋，彎曲著身子，如同護住嬌嫩脆弱的嬰兒般護住那兩桶鴨蛋。窗外的風景向后倒去，車廂里的人兒來來往往，而他，卻以那蒼老的身軀與豐沛的愛，筑成了一道長久不變的風景。
那一刻，才悟得，愛，不是口中所說的華麗辭藻，而是實實在在的行動。愛不一定是熾熱的，也可以是沉默的，卻是豐盈真實的，是隱匿在平淡的生活當中的，卻是足以銘記一生的。
外公讓我懂得，愛，原來是這樣的。
原來是這樣作文3
陣陣微風襲來，樹葉打著卷躺在大地母親的懷抱里，幾枝小嫩芽靦腆地探了探頭，空氣中溢滿春天的勃勃生機，獨自一人走在放學路上，心中溢滿感動。
就在十分鐘前，我一如既往地走在路上，路過超市時，想進去買幾袋牛奶，就在這時，我偶然間瞟了一眼對面的貨架，就是這樣一個不經意的瞬間，我被眼前的一幕驚呆了，只見一個小男孩正將貨架上的所有香腸都拿了下來，他看上去也就八九歲的樣子，比我矮一些，俏皮的鍋蓋頭毫無遮掩的流露出他的天真活潑，他似乎還沒有注意到我，十分吃力地將那堆香腸放到柜臺上，“這些我都要了”，他利落地說道，我放下了手中的牛奶，走出了超市，顯然他比牛奶更有吸引力，于是我小心翼翼地偷偷跟在他身后，可能是我的腳步聲驚擾了他，走著走著，他還會時不時地轉頭東張西望。
我就知道這中間肯定有鬼，這種種行為的背后肯定藏著什么不可告人的秘密，我決定一探究竟，正想著，周圍時不時傳出幾聲狗叫聲，他正趁路上沒人時悄悄繞進一條幽靜的小徑，四周都是茂密的草叢，狗叫聲依舊斷斷續(xù)續(xù)，我隱約有些害怕，突然，他在一塊空地停下了腳步，他謹慎地環(huán)顧了一下四周，然后小聲說：“出來吧”，緊接著，幾只瘦的皮包骨的流浪狗踱步走了出來，看見他，就像看見親生父母一樣親切、激動，看見小狗們著津津有味的.啃著香腸，依依不舍的離開了……
我驚呆了，原來在這個行為的背后，竟蘊含著這樣巨大的愛，我的內心微微一顫，走在放學路上，心中一片溫暖……
原來是這樣作文4
曾經以為戀人間許天變地變情不變的誓言，咬破手指寫出你一生一世的承諾，便是世間最浪漫最濃烈的愛！其實那不過是年少不經事的我們最純的心愿！
愛！是在你熟睡的時候，微笑著看你的摸樣，親吻你的臉頰，即使胳膊已被壓麻。卻怕驚醒了你而不忍抽開！
愛！是很討厭油煙味，從未下過廚，卻想去學著為你做出一桌可口的飯菜，心滿意足的看你吃個盡光大個飽嗝！
愛！是在你最難過的時候不問怎么了，只是默默的陪著你！給你最溫暖的擁抱，之后聽你慢慢傾吐！
愛！是很想很想你，你卻獨自承受思念不去見你，給你充分的時間享受自由的天地曾經以為戀人間許天變地變情不變的誓言，咬破手指寫出你一生一世的承諾，便是世間最浪漫最濃烈的愛！其實那不過是年少不經事的我們最純的心愿！
愛！是在你熟睡的時候，微笑著看你的摸樣，親吻你的`臉頰，即使胳膊已被壓麻。卻怕驚醒了你而不忍抽開！
愛！是很討厭油煙味，從未下過廚，卻想去學著為你做出一桌可口的飯菜，心滿意足的看你吃個盡光大個飽嗝！
愛！是在你最難過的時候不問怎么了，只是默默的陪著你！給你最溫暖的擁抱，之后聽你慢慢傾吐！
愛！是很想很想你，你卻獨自承受思念不去見你，給你充分的時間享受自由的天地！
愛！是看到你的成長，即使怕跟不上你的腳步，卻依然替你欣喜，暗自努力追逐！
愛！是雖然知道你撒過慌，犯過錯，卻不追究也不責怪，對你一如即往信任與支持！
愛！是明明清楚世上比你好的有千百個！卻依然認定你是我的不能不要！
愛！是不計較你付出多少，不期待得到你幾許回報，愛你本身便是快樂！
愛！是包容，卻絕非一味無原則的退讓！
愛！是爭取，卻不是死纏爛打的搶奪！
愛！不是用來競爭的戰(zhàn)利品，而是發(fā)自內心的相知與相惜！
愛！不是刻意追求到的，而是已經存在你身邊等你失去感覺的，如果你感覺不到現在的愛，又怎會懂得珍惜明天的愛！
原來是這樣作文5
令人期待已久的生物實驗課終于到來了，老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。
我按照老師介紹的實驗步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一�；ㄉ�，輕輕地點燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒�；ㄉ咨戏胶芸祜h起一縷青煙。不一會兒，便燃起了一個小火苗�；鹈缣S著，舞蹈著，越來越大，越來越亮。我以前嘗試過煮花生或炒花生，但把花生燒著還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著呢？
大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時，實驗室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著同學們的歡聲笑語。
過了一會兒，剛剛還越燒越旺的火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的'花生干�？吹綒g快的火苗消失了，我們心里都有些小小的不舍和遺憾，實驗室里一片寂靜。
看著桌上幾個黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點燃，卻還是燒不著。我又向周圍的同學們尋問，他們對此也充滿了疑問。大家熱火朝天地討論起來：“是不是花生的皮燒沒了就無法繼續(xù)燃燒了？”“是不是花生里的油沒了，所以不能燒了？”……同學們七嘴八舌，卻始終沒有肯定的解答。
最后，老師為大家揭開了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無機鹽，而無機鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗：“哦，原來是這樣！”
這個實驗也告訴我們：對生活中的現象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問底，探究它們的原因。
原來是這樣作文6
這個周六發(fā)生了一件事。這件事讓我長知識了。
早上，我睜開惺忪的睡眼，揉一揉，往掛鐘上一看，時針已經到了數字六的地方，而分針不甘落后，就快要追上時針了，馬上就六點了！我一下子坐了起來，趕緊穿上衣服晨讀。
漫長的半個小時晨讀時間過去了，現在掛鐘上的分針與時針相比起來，分針已遙遙領先，六點三十二了。我剛剛再次躺到床上不到一分鐘。一個人推門而入，原來是媽媽，媽媽笑著說：“晨讀完了？餓不餓？去買點早餐吧�！卑パ�，媽媽又開始嘮叨了，她拿出十元錢�！安火I�！蔽以捯魟偮洌遣粻帤獾腵肚子便咕咕地叫了起來。我極不情愿地抓起了那張剛躺在桌子上的十元錢，走出了家門。
過了幾分鐘，我手里提著一杯豆?jié){，一個包子，回來了。顯然精神了許多，我把早飯往桌子上一放，拿起那包子就要咬上一口，剛到嘴邊，媽媽的慧眼，看出了包子不對勁，仔細一看�！肮蝗绱恕眿寢屩徽f了一句話。就把包子放回塑料袋里，遞給我，說：“去吧這個包子換一換�！蔽覄傁胝f不想去了，媽媽就又“補一刀”：“快去吧，快去快回�！蔽乙矝]什么可說的了，只好去了。
我回來之后，問媽媽：“那個包子怎么了？您非要讓我去換？”媽媽解釋說：“其實那個包子是鍋蓋上的水，滴了下來，變成蒸汽水滴在了包子上，包子就縮水了，變成非常硬的面，并且變黑了，吃到嘴里不好吃，對身體還有害�！�
“哦！我懂了，原來是這樣真是長知識了�！蔽艺f。以后一定要注意這種“邪惡的包子”。
原來是這樣作文7
時光的記憶里，有歡樂，有悲傷；有幸福，有遺憾；有成功的喜悅，也有失敗的傷心；有同學間的友誼，也有同學間的誤解。
記得在小學三年級的時候，我們開始用鋼筆，爸爸就給我買了一只鋼筆。上面畫有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：因為我是狗年出生的，所以上面畫著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的性格就是默默無聞、虛心、實在。沒有狐貍的狡猾，也沒有猴子的聰明。它肯干、苦干、實干，也希望我想黃牛一樣，勤懇地學習。希望看見這支筆時，就可以看到他的教誨一樣，爸爸把它當做開學的禮物送給了我，我很是高興。
可是，好景不長，有一天，我發(fā)現我的鋼筆不見了，我把書包、桌洞翻了個底朝天，也沒有找到，而這時，同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我，說：“先用我的吧！”一看那鋼筆，我差點暈了過去，跟我的鋼筆一模一樣，我心想：我最親密的好朋友竟然偷我的東西！我一把奪過鋼筆，說他是小偷，是賴皮。他一個勁兒解釋，說這支鋼筆是他爸爸給她買的，我不聽他解釋，一天沒理他。回家的路上，我覺得出了一口氣，輕松了許多�？墒腔氐郊依�，還有一件事讓我大吃一驚。
回到家里，我徑直走到自己的.房間里做作業(yè)，眼前的一幕讓我驚呆了：我那支鋼筆正靜靜地躺在我的書桌上。霎時，我明白了，一切都是誤會，是我錯了。夜里我翻來覆去睡不著覺，我作出了一個決定：明天當面解釋清楚并向小劉道歉。
第二天，我找到小劉道了謙，并還給了他的鋼筆。小劉卻說：“原來時這樣，沒什么，這鋼筆就送給你吧�！蔽衣犃耸指袆印�
原來是這樣，雖然那兩支鋼筆都已經舊的沒法用了，鋼筆我也不知又用了多少只，可是那兩支鋼筆我一直保留著，至今我還可以分清這兩支鋼筆原來的主人。
從此，我吸取了一個教訓，不再盲目地批評與責怪別人，心胸也變得開闊了�！霸瓉硎沁@樣！”曾多次教育我、激勵我。多年過去了，這件事我依然記憶猶新，讓我終生難以忘懷。
原來是這樣作文8
十年前的我，只因小提琴音色好聽，拉起來很優(yōu)雅，便學起了小提琴。十年間，小提琴一直陪伴著我，在琴聲中，我慢慢成長，也懂得了許多。
猶記得一次演奏會前夕，我努力練習著。時間一天天的過去，但在機械化的練習下，我的琴技依舊沒有什么提高，我開始有些急躁。一天，老師聽到我的琴聲后，對我說：“你拉小提琴是為了什么？只有用心去演奏，才能感染觀眾，才能拉得動聽�！蹦菚r的我不明白拉琴是為了什么，更不理解老師的話語。但“用心”兩個字卻在腦海中回蕩。不知不覺中，我又一次拿起琴。
我再一次練習起來。音不準時，就反復練習音階；節(jié)奏不準時，就跟著節(jié)拍器唱譜子；而更多的時間，我用在琢磨樂曲的.情感上。我仿佛穿越到了作曲家所在的年代，一點一點感受著作曲家的心情，聽他訴說一個個故事。漸漸地，原本在我眼中的那一首無聊的樂曲，漸漸變得生動起來。想起老師的那句話，我仿佛明白了些什么。
演奏會如期而至，我深深地吸了一口氣，我開始了演奏。我好似變成了一只蝴蝶在音符的花叢中翩翩起舞。手指在指板上來回跳躍著，弓在四根弦間轉換著。顫音、回音、跳弓、撥弓，一環(huán)緊扣一環(huán)。我享受著音樂，用琴聲向觀眾們講述著一個個故事。琴聲時而輕柔如流水；時而有力如瀑布；時而低沉如呢喃細語；時而清脆如珠落玉盤。一曲終了，我揚起弓，只見微弱的燈光下，觀眾臉上浮現出享受的笑容，我的嘴角也揚了起來。
原來是這樣，拉琴并不是為了拿到高級別的證書，得到老師的贊揚；而是要享受其中，并用心演奏琴聲，給觀眾帶來享受。生活中也是這樣，享受生活，把快樂帶給身邊的人。用心演繹生活，方能奏出最動聽的人生樂章。
原來是這樣作文9
曾經，不懂母親光彩的面孔因何憔悴；曾經，不懂母親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經，不懂母親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次，我找到了答案。
一個深秋的傍晚，月兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風吟唱。我打開燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那只快要扔掉的水筆，任寒風吹過我的臉頰，呼啦呼啦。當我還在題海中尋找答案時，母親打斷了我的思路。她輕輕地敲了門，躡手躡腳的進來，端著一杯熱牛奶放在我的書桌上�！拔也幌牒扰Ｄ�，你端走吧�！薄皼]事，我就給你放這兒，你想喝的時候再喝。”說完，她又轉身想關上那扇被風敲打的窗�！罢O，我正熱呢�！蔽艺酒鹕碛职汛白哟蜷_。
“會著涼的，這天變化無常�！彼狭舜�，但沒怎么拉上，無聲，我看著她被風吹過的面腮，黯淡無光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因為風，是因為天，還是因為窗？我疑惑的坐回椅子上，又重新拿起那支筆，繼續(xù)去解題，她悄悄地把頭探了過來，良久，才開口，道：“作業(yè)還有多少啊？”“多著呢�！蔽也荒蜔┑卣f。她卻抬起她的手，輕輕地撫摸著我的頭�！鞍パ�，別碰我。”我拿走她的手，抬頭看著她，在那一瞬間，我發(fā)現她不知何時又憔悴了許多，我感覺她的手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲隨著漏進來的風，在她的黑發(fā)里搖動著，跳躍著，是白發(fā)嗎？是的，沒有月亮清輝的點染，更無華麗詞藻的`修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。
我收回了我的眼神，聽著她轉身關上房門的那一刻，我思索，我回憶，我懂了，原來母親光采的面孔因我而憔悴，母親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，母親筆直的脊梁因我而彎曲，原來是這樣，我強忍淚滴，怕天看見，更怕母親轉身進來，進來時帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。
原來是這樣，原來是我的不懂事使母親憔悴；是我的驕傲自大使母親黑發(fā)斑白；是我的焦躁不安使母親背脊彎曲。原來都是我。
原來是這樣作文10
“爸，媽，我回來啦！”
咦，怎么回事？平時這樣叫，爸媽總會笑盈盈的跑出來幫我提東西，可今天怎么……
“爸爸，媽媽，我回來啦�！卑职挚戳宋乙谎�，什么也沒有說。媽只“嗯”了一聲。真氣人，我一個星期才回來一次，就這樣對我。我極不高興地進了自己的`房間。
突然聽到隔壁汪媽媽的聲音，“真是小氣死了，一點雞肉都舍不得端過去……”
我連忙跑出來。這時，只見鐘叔叔氣得臉紅脖子粗的說道：“我明明端過去了！”“你端過去了，家里怎么還有兩碗雞肉呢？”“你問我，我……我問誰？”鐘叔叔結結巴巴地說。
“人家平時有點好吃的，總少不了你家孩子的份。今天人家青青要回家了，你卻連一點雞肉都舍不得�！蓖魦尷^續(xù)嘮叨著。
爸媽聽見了吵鬧聲也趕忙跑出來，問是怎么一回事。汪媽把鐘叔不舍得雞肉的事說了。
爸爸媽媽聽后先是一愣，然后相視笑了起來。
汪媽媽和鐘叔被我爸媽這一笑，弄得丈二和尚，摸不清頭腦，我也被他們給弄糊涂了。
原來爸和鐘叔今天早上都去買了一只雞。中午媽把雞炒好了，讓老爸端了一碗給汪媽。當時，他家沒有人，就悄悄放那里了。汪媽不知道我們家也買了雞，叫鐘叔也端了一碗過來。巧的是，當時我家也沒有人。我媽看到屋里還是兩碗雞肉，以為爸爸沒有端過去；汪媽也看到兩碗雞肉，便罵鐘叔沒有端過來。結果是陰差陽錯，兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。
待兩家丈夫把情況說清楚，兩家老婆都禁不住笑了。
原來是這樣作文11
下了幾天雨，星期天太陽公公終于露出了燦爛的笑臉，我和媽媽享受著那久違的陽光，享受著那難得的悠閑。開始捉迷藏，彼此穿梭在草叢中、樹林之中。
忽然，我發(fā)現了一個好奇的現象，在大樹的濃蔭下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢？
我急切地想向媽媽求救，媽媽笑著說：“孩子，你已是一年級的小學生了，遇到問題不要急于問媽媽，而應該自己先動動腦，再去找找資料�！甭犃藡寢尩脑�，我仔細地觀察起來，原來太陽光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點，可為什么會是橢圓形的呢？我連忙跑回家，找出百科全書查閱，哦，原來是光的直線傳播——小孔成像。當光線通過小孔時，來自物體上部的光線就會在小孔里交叉起來，然后顛倒著繼續(xù)向前傳播，所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且，離小孔越遠，所成的像就越大，無論小孔是什么形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了，大樹下的光斑并不是太陽光通過樹隙平行著投下的光點，而是太陽的很多倒置著的像。由于樹很高大，樹冠與地面有一定的距離，所以地上的'斑點總是比樹隙大得多。太陽是圓形的，為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢？那是因為太陽光常常是傾斜著射向地面，如果陽光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。原來小小的斑點中竟有這么多的學問。
媽媽看到我對這個問題的癡迷，又把我領到花鳥市場。她讓我仔仔細細地觀看那種圓形金魚缸里的金魚。我發(fā)現里面的金魚似乎都很大，可當我用網網出其中那條最大的金魚，它又是那么小。這又是為什么呢？媽媽告訴我，這是光的折射現象。媽媽還告訴我生活中處處有光的現象，像我們在陽光下會看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會變彎折……我終于恍然大悟，原來是這樣！
原來是這樣作文12
“叮鈴鈴”，上課了，語文老師微笑著走進了教室。
“今天，我們來做一個游戲�！庇诶蠋熯呎f邊神神秘秘地從講臺下拿了兩個杯子放在桌子上，一個是紅色的，一個是綠色的，又拿出一枚硬幣。大家都饒有興趣地看著老師。
“首先，請一個同學拿著硬幣，再找兩個同學陪我到教室外面，讓拿硬幣的同學當著全班同學的面把硬幣放在其中一個杯子里，我不能看見，放好后，我來聽一聽杯子中的動靜，就可以聽到硬幣在哪個杯子里�！�
“不可能吧�！贝蠹叶疾幌嘈拧�
接下來，于老師找了三個同學，帶著其中兩個走出了教室。
只見留在講臺上的那個同學稍加思考后，把硬幣放進了綠色的杯子里，并 蓋 好了 蓋 子。
放好后，于老師和兩個同學回到了班里。于老師先低頭聽了聽紅杯子中的動靜，又聽了聽綠杯子中的動靜，為難地撓了撓頭，又低頭聽了聽，全班鴉雀無聲，都瞪大了眼睛，想看看于老師究竟在搞什么名堂。過了一會兒，于老師抬起頭，伸手指著綠色的杯子。“老師，您確定？”那個同學故作嚴肅地問道，于老師微笑著打開了綠色杯子的' 蓋 子，拿出了那枚硬幣。
“哇！老師太厲害了！”
“到底是怎么做到的呢？”感嘆聲和疑問聲此起彼伏。
為了驗證自己的“特異功能”，于老師又試了一次，結果又猜中了。
原來是這樣作文13
古人常說：“耳聽為虛，眼見為實。”但是自己看到的也不一定是真實的，就拿我的一個經歷來說吧！
那一次，我才10歲，六年級有一個人他很高、很壯，我第一次見他是在下課的.時候，他和一個同學在打架，而且是在跟一個比他瘦小的人打。我的第一個印象就是他很壞，欺負小同學，那小同學等他走后把氣發(fā)泄到了樹上。
還有一次他在外面弄一張桌子，他把那張桌子給弄壞了，腳都斷了，他并沒有認錯，而是跑走了，此時我已經對他產生了厭惡的心情。但在一次事中，我對他的印象發(fā)生了翻天覆地的變化。
那次我放學回家，走到校門口看見了一群小同學在垃圾桶旁邊玩什么東西。我走近一看，原來是一只小狗。它全身濕透——因為剛下過雨，它不時地發(fā)出“嗚嗚”的聲音。就在這時六年級的那個人來了，他把小狗抱起來，把小同學都趕走了。我心想：他這是要干什么？小狗被欺負的還不夠慘嗎？我剛要上前阻止，發(fā)現他從書包里拿出了一些吃的和一條毛巾。他把小狗擦得干凈，又喂小狗吃東西。看到這我覺得前兩年事另有原因，于是我展開了“調查”。第二天，我剛來到學校就跑到六年級那問他，他說：“因為二年級小同學欺負了一年級的小同學，所以我只是模仿了他自己的動作假裝打了二年級的同學，并教導了他。那個桌子是因為同學弄壞了，我去拿工具來修�！痹瓉硎沁@樣！聽他說完后我向他道了歉，我不該沒有明白事情的真相就把他看壞了。我對他的印象已經產生了翻天覆地的改變。
在此我想告訴大家，不要因為一兩件事情就把別人看壞了，也不要門縫里看人——把人看扁了！
原來是這樣作文14
生活就像一個大舞臺，每時每刻都有人演繹著相同或者不同、精彩或者平凡的故事。有些故事我們司空見慣卻又熟視無睹，有些故事美好又蘊含深刻道理。當你偶爾發(fā)現時，就會震撼你的心靈。
記憶中，大學的門口散落著各種的小吃攤，專門吸引我們這些嘴饞的娃。那時的我們總會有一個奇怪的感覺，總覺得這些攤位上的吃食比學校食堂里的飯要好吃上好幾倍，所以隔三差五的總會跑出去吃一頓。偶爾一次，被一陣焦香的孜然味吸引住，一群人圍著一個攤位，好奇的擠進去，原來是炒涼粉。這炒涼粉有這么好吃？只見攤主是一位老實巴交的農民模樣的男人，具體相貌記不得了，印象中很面善，不善于言談，怎么看也不像大廚。他卻熟練的給鍋里加油，麻利的將切好的涼粉塊放進平底鍋里，一翻一炒，一炒一壓。然后放入少許鹽、孜然粉提味，繼續(xù)翻炒。如果愛吃辣，再加入少許辣椒或者蒜汁提味，繼續(xù)炒勻即可。在翻炒的過程中涼粉由正正方方的大塊，被翻炒成一粒粒小塊，看著既焦香又不糊鍋。放在嘴里一勺，軟糯焦脆，比紅燒肉還好吃。從此我就成了他的'粉絲。
后來，買的次數多了，和他聊天的時候得知，原來他不是附近村子的人，原來他兒子在這里上大學，原來他來這里是為了陪兒子。他說的很平淡，我們聽的卻很驚訝！為這看似普通而又平凡的愛，為這看似尋常而又不尋常的舉動。為這深情而又期待的父愛。
再去買粉，看到他時心里莫名多了一份崇敬與欽佩。
有一天發(fā)現攤主不見了，開始以為，他或許有事沒有出攤。又過些日子，依舊不見，突然意識到，也許是他的兒子畢業(yè)了，他完成了陪伴的任務。不，或許是他依然陪伴著兒子，只是換成了兒子工作的地方。
原來是這樣。有一種愛，可以像平底鍋炒粉這樣愛你，不需要言語來鋪華，不需要金錢來衡量，不需要回報，只期待我們明天會更好！
原來是這樣作文15
有人說：“人心險惡”，有人說：“人是善良的”，還有人說：“你的心里有兩只狼，一只善良，一只邪惡；當你把肉喂給善良小狼時，它就會打敗邪惡的小狼；相反，當你把肉喂給邪惡小狼時，它也會有能力打敗善良的小狼。”但我認為，除了那些祖祖輩輩都是壞人的家族，其他人，都是善良的，只不過各人表現方式不一樣。
記得有一次，我踢足球時沒守住門，害得我們的球隊險勝，結束以后，小G就氣憤地跑到我面前叫嚷：“你怎么這么弱�。∧莻�人我都能斷下他的球，你怎么就守不住呢？難道你連我這個四年級跳級跳上來的學生都不如嗎？”緊接著，他又放開嗓子大叫道，“羅子皓弱暴了，連我都不如！哈哈哈……哈哈哈……”
因為這件事，我對他懷恨在心，發(fā)誓一定要踢足球上比他好上萬倍。于是，我一邊馬不停蹄地練習斷球、守球，不斷練習如何突圍得更有價值，一邊默默地關注他的動態(tài)。
后來，我才發(fā)現，因為小G說出的這些話很刺激人，許多同學都在那些被他批評的方面有了大大的進步。原來小G一直在用激將法鼓勵著我們做得更好��！發(fā)現這個秘密的時候，我心里充滿了驚訝：原來小G也是大好人�。∥覍λ坏辉骱�，還反而更加敬佩了呢！
后來，我有了機會用我的'實力證明了自己。在那天，小G在和我單挑時，被我的防守之堅和攻速之快震撼到了。然而，當他一個人單獨和我說話時，他不但沒有那種后悔和羞愧之色，生怕自己當時瞧不起的人現在可以將自己踩在腳底下了，反而卻讓我感受到了一種從他心底發(fā)出的自豪感。他拍了拍我的肩膀道：“怎么樣，你當時是不是很憤怒，有種想要像滅霸一樣把我一巴掌拍上外太空的沖動？現在知道了吧？我可都是為你好呀！”
我平靜地回答：“原來的確是有的，現在不是這樣想了�，F在是想把你一腳踢下懸崖去換靈魂寶石的感覺！”說剛說完，我倆相視著哈哈大笑起來……
我認為，一個人，心中確實有兩只狼，只不過就算你給邪惡的小狼喂再多再多的肉，它也不可能打敗善良的小狼。因為善良的小狼從小就比邪惡的小狼厲害，只不過，它有時候會偽裝成邪惡的小狼而已。
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