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寫給春天作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫給春天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給春天作文1
親愛的春天：
你在白云間，用手托起藍天，灑下一片光芒�；▋盒α�，比賽似的紛紛挺直腰桿，連翹花朝天舉著金黃的小喇叭，翠綠的葉子歡快地舞了起來，明亮的歌從它口中流淌出來。伴著微風，你在一塊塊土地上播下希望，小雨點帶著風鈴打馬而過，幫你滋潤萬物。再也聽不到易安居士的嘆息，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。這位花瓣般易碎的女詩人悲春嘆秋，年華在她手上變成情絲，使她“人比黃花瘦”。只有你的.智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心。一次又一次悲涼后會是相逢，會是生機煥發(fā)。你在白云上寫下至理，讓陽光終日燦爛！
你在青山里，用臂膀挽起重重山脈，河水打著旋兒在你懷里靜靜流過。你讓青松長出詩一般的嫩葉，尖尖的寶塔盛滿了春雨的贈禮，使得文人騷客們大發(fā)詩興，詠出千古佳句。你永遠那么溫和、恬靜、淡遠，不與世俗同流合污，你在山上刻下了真理，讓青山顯其俊秀！
你在海上，擁著滿天星斗，潮水在你的撫摸下漸漸平靜，飛騰的白沫也隨之消逝。大海廣袤的疆域，如同藍色的寶石鑲嵌在地殼上，在你的雙臂下，冰層銷聲匿跡。你讓海以寬闊的胸懷容納千江萬水，奔騰著生生不息。林則徐見此奇境，不禁高聲朗誦：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！蹦阍诤Ｖ辛粝铝苏胬恚尨蠛８舆|闊！
你在我們心里，撐著心靈的綠蔭，灑下一世陰涼。秋天南飛的大雁帶走了希望，你讓我們等待天明，等待希望。你靜靜地讓花開，讓樹發(fā)芽，讓一切一切逐漸生機勃勃。你的寬容，你的智慧吹遍了整個心田。
其實，你一直在我靈魂深處，我信奉你，我追隨你，你伴著我成長。因為你在，一切不會枯萎，一切不會逝去，一切不會惡劣。
你在白云間俯視，你在青山里呼喚，你在大海中蕩漾，你在我心田永駐……
請記住，一個人的心靈永遠需要你啊，春天！
一位信奉你、追隨你的女孩
寫給春天作文2
它是一根草，別深埋且細嫩的草。經(jīng)過數(shù)個春天它漸漸醒來，離那遮天蔽日的地面愈來愈近，它要沖出去，看看春的美和體會春的真諦。
又是一個早春，小草經(jīng)過渾身解數(shù)終于要破土而出。它可以做個早春使者，它興奮的向上伸展，不料在它上面卻是一塊大石，它沒能如愿以償。春雷滾滾似乎在告誡它不要在沒實力的情況下強出頭，你保護不了自己的，春也會擔心你。
它默默記住，讓自己沉住。在春雨的滋養(yǎng)下，它變的茁壯了，它很渴望見一見春天。因為它聽到了春的呼喚。于是，它與大石展開激烈的搏斗。它苦苦壓制頭上巨大的壓力，只能聽著春風遠去腳步。它更加努力下決心打敗大石。以后每個清晨它便鉆著大石，一日鉆一點大石每日壓它一分。
終于有一天，小草勝出了，它附身在大石上，雖然很疲憊但還是見到了春天，雖然已經(jīng)是晚春了。小草還是看到了令它神往的天空，它踩著大石對身旁的同伴看看，興奮壓住了疲憊。不一會兒它就直了身子，左看看右看看，對一切都十分好奇。踩在大石它看的更遠。遠處是什么？
那是一片花海，各色各樣，千姿百態(tài)的話。雖然有的'已經(jīng)凋謝�？刹⒉粫绊懰呐d致。
遠遠地，只見滴水池旁一片金黃，那么鮮艷！走近一看，那一片金黃由無數(shù)條像金腰帶一樣的花枝組成，花枝上整齊地、滿滿地排列著無數(shù)的金色小喇叭。一陣風兒吹過，花叢像云兒飄動，花枝在風中舞蹈，花枝上盛開一個個金色的花朵，像一群快樂的天使在吹著喇叭祝賀春的到來。
突然，花叢中出現(xiàn)了個牧羊娃，看著她因生氣而肆意糟蹋鮮花。小草很氣憤，它深知成長的不容易。她身后的巨大的羊雙眸中閃著精光邊吃邊靠近。愈來愈近。進了！同伴們都再祈禱著，饑腸轆轆的“巨羊”見到它，這個鮮嫩的小草，不禁流出貪婪的口水，聽著同伴們的慘叫聲它不禁問：“難道我的生命要止步于此嗎？！”
巨嘴撲向它，咀嚼這它都身體，我堅強的吼道：“我決不會倒下！”敵人過強它輸了，它不害怕！意念還在“下個春天就是我復活的時候！”
‘又是一春天它早早的長了出來，只是更茁壯了。
寫給春天作文3
在那個遍地淌蘇的午后，攤開一利書在窗臺，三色堇開了，一地殘暴�！}記
“書是窗戶——每一標書，都在我眼前擊啟一扇窗戶�！备郀柣�(jīng)這樣說。從小到大，書籍盤踞我的大半個世界，因為愛好，源于興致。順手拿伏身邊的書籍，就猶如翻開一扇窗戶，愉悅的觀賞窗外五色景色。心靈在得到些許勞動同時，亦覺得大家已緩緩長大。瞧，魯濱遜在池沼中涅磐，在巔峰上微笑；簡愛領(lǐng)有自負，讓本人熠熠領(lǐng)光；孔亮筆戰(zhàn)群儒展示真我風度，“桃園三結(jié)義”占有了不渝的弟兄之情……所有所有，都將我深深呼引。
曾經(jīng)特殊愛慕海倫凱勒，不是果替她發(fā)明了奇觀，只是由于她有莎莉文老師相陪伴她走功崎嶇，歷經(jīng)風雨，笑對己生�，F(xiàn)在我也有了我的“莎莉文”。
“我真的寫對了，沒有偷抄書，……”石同學奮力辯論著。
“我不信任必定是抄同窗的……”，某課老師強硬的說。
我就是石共教的同桌，他確切不舞弊，實的沒有。可是沒用，老師未經(jīng)下達了“裁決書”石同學只有“敗訴而回”。
“袁老”曉得后，讓我背責給“石”入言了第二次聽寫，成果令人掃興。
安安說，“石”是故意的，相對是成心的。因為“石”寫完后，曾憤怒的對她說：“花那工夫干啥！反正寫對也是抄的！”……
抬學時，我對“袁老”說：“石是真的沒有息弊，我都沒有齊對，他怎么可能抄的我的呢”過后并沒有抱多大盼望，只是說說罷了。
沒想到“袁老”立即找來“石”：“我知講你沒有作弊，這才部署再給你從新聽寫一次。也許老師沒有跟你闡明，所以你第二次聽寫沒有使出全力，是不是？“文”也作證說你確名沒有作弊，但你是不是也應(yīng)當用舉動證實呀�！�
“老師，讓爾在聽寫第三次吧？”他誠懇地說。點對這第三次聽寫后的紙弛咱們皆啼了。
這件事令我歸味了佳長惡長時光。那就是袁老師，將信賴接于我們每一集體的手中。
偶爾發(fā)明“袁老”給學習較差的'同學寫的評語，望到最后我都有點想泣。話語間寫謙了勉勵，敵人般輕松高興的語氣，像春日面溫煦的陽光，固然并不是很明，卻暖著閃著那微光，給人帶去絲絲熱意。
那就是袁老師，永遙激勵著我們每一個人的袁老師。
其余班的人途經(jīng)我們班，常會看到“袁老”默默的站在窗前，凝看著，瞅上體育課的我們，還不斷含沒微笑……他們不無嫉妒的說：你們呀，真幸福，有人關(guān)懷。
那就是袁老師，時刻關(guān)注著我們每一個我的袁老師。
或者她所干的事件不值一提，但她卻是我們大野世界里的春天，永遠帶著四月始的那樣一抹陽光，不卑不亢，不暖不火，照進每個人的口扉。我會用畢生往體味感謝……
寫給春天作文4
三月，近郊山頭的雪跡慢慢淡化，樹木也隱隱有了些青澀的綠意�？諝鉂駶�，天，藍的像潑了釉的瓷器，幾只悠閑的鳥，低低的飛過。扯一塊天幕做宣紙，用深情研墨，寫一封情書給春天。柔軟的東風，且借我做信使，寄出這殷殷期待：當凍土化春泥，請你托付這朗朗日月，照看并保佑這安詳?shù)臍q月山河。好春好愿，你將以欣榮的萬物，呈現(xiàn)給世人又一輪盛世繁華。
不遠的前方，將是桃如朱燦，柳如煙翠的盎然景致，你用你磅礴的生機，襁褓我的無助和懦弱。和煦的陽光下，雪融冰消的.湖面，在春風的輕撫中醒來，舒展一下身體，蕩開幾圈細細碎碎的漣漪，而后平靜如初。折一枝待放的桃枝，臨水照鏡：和天光云影一起徘徊在這半畝清湖之內(nèi)的，還有幾只悠閑的風箏以及幾盞托付心愿的孔明燈。此時，心情是美的，人也是美的。心存善念，一路花開，聆聽你將賜予我的福音。
于是，我滿懷希望地播種，你不吝援手地布雨。
當?shù)谝粓龃河耆缂s而至，我恰漫步在北方的一個公園里，細雨拂面，如酒甘醇。那種讓人心顫的快意和溫柔，是我們不用言語的靈犀。漫步在石甬小道上，我向你傾心訴說著深埋于心的疲憊，迷茫，失落，一邊是不能割舍的世俗名利，一邊是被擠兌的休閑興趣……你示我以復蘇的大地，以初長的新綠，以如絲的清風，告訴我萬物輪回，沒有什么不順利會是永遠的際遇。在這個多情織錦的季節(jié)，你以希望和快樂豐盈我的內(nèi)心，我以柔美的音律撥動你的心弦。
夢中總有那么一個地方，來來去去了好幾回：夕陽嫣紅，俯吻青山，一彎碧水繞亭臺，你幻化成一身著綠衣青衫的浪子，晚霞披肩，凝神撫琴，我解你琴語，立于你的身旁，和詞吟哦。山靜默，水盈盈……
這一季，我如個孩子般單純快樂，雖然滄桑無盡，可你用這溫潤的春風，沐浴出我一臉婉容一身陽光。這樣明媚的日子，我該有一壺美酒，就著滿目新意，與山水對飲，你知我心意。這樣的景美，人和，心醉……
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