一句話，一輩子

　　以前讀到一個故事，題目叫做《你能行的》。故事的主人公是一位名叫薩克的日本女孩，她常常憧憬著去美國完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。然而當(dāng)她到那里時，卻發(fā)現(xiàn)那里與她夢想中的世界大相徑庭。一次體育課做扣球訓(xùn)練，薩克膽怯起來，擔(dān)心失敗后遭到隊友的嘲笑。這時一個年輕人走上來對薩克說：“來，你能行的！”薩克幾乎快感動得哭出來，整節(jié)課都在傳球。故事的末尾寫道：“她始終記得這么一句話：你能行的�！�

　　小學(xué)的一次運(yùn)動會，報名的時候，長跑項目無人問津。班主任一次又一次高聲詢問是否有人要參加長跑，語氣也越來越嚴(yán)厲，可是，沒有回應(yīng)。無奈之下，班主任把我叫出去，要我參加800米跑。我當(dāng)時是班長，班主任說：“你要帶頭�！蔽业捏w育并不拔尖，所以非常不情愿。我支支吾吾地用自己都幾乎聽不見的聲音說：“可是，我體育不好�！卑嘀魅纬聊�了一會兒，直到我抬起頭來與她對視的那一刻，她才說：“盡力就好，你可以的�！�

　　從那一句話開始，我知道我逃不了了。心里開始慢慢地接受這件事，每天放學(xué)后，也會像真正的體育尖子那樣在操場一圈一圈地練習(xí)。我與他們的不同是，我練習(xí)的時間比他們短，他們練習(xí)的心情比我輕松；他們做的是早已習(xí)慣了的有組織有計劃的訓(xùn)練，而我，是在內(nèi)心害怕的事情到來之前做著小小的誠惶誠恐的努力。我接受了即將參加800米跑比賽的事實，可是我抑制不住內(nèi)心的恐懼和沒把握。這種感覺像某種無名的有著尖利牙齒的小野獸一眼，小卻兇猛，每次我想到800米，它們都會霸道地在我的思想里刻下一個惶恐不安的痕跡。

　　就在我的大腦幾乎要停止運(yùn)轉(zhuǎn)時，眼前突然開始莫名地回放起班主任要我參賽的畫面�；胤诺侥蔷洹澳憧梢缘摹�，我脆弱的神經(jīng)還是為之一顫。

　　運(yùn)動會的第一天就安排了女子800米跑比賽。我的前面只剩一組選手，馬上就到我出場了�？墒俏也⒉痪o張，淡定得像一個局外人。同學(xué)問我怎么了，說這不是即將比賽應(yīng)該有的反應(yīng)。我笑笑說：“也許是回光返照吧。”同學(xué)們都笑，我知道我釋然了，在令我害怕的事情到來之前，就已經(jīng)奇妙地釋然了。我不害怕，我可以的。

　　站在起跑線上的那一刻，我什么都不想；經(jīng)過舉著剩下圈數(shù)的提示牌的老師身邊時，我什么都不想；一個一個地超越眼前人時，我什么都不想。最后的一段，我甚至閉上了眼睛，通過沖刺來獲得風(fēng)的清涼。沖過終點，被同學(xué)們扶著解下號碼牌時，我想著那跑道，感覺像做了一場夢一樣。疲憊的身體不由自主地往下沉，可我卻突然覺得自己好幸運(yùn)。

　　當(dāng)學(xué)校的大廣播念著我的名字，我意外地得到一塊銅牌時，我又有了那種做夢一樣的感覺。在整個年級組里，我是第三名。有同學(xué)說，我和第二名只差了幾步的距離。可是，不管相差了幾步，這些事情都已經(jīng)不能引起我的關(guān)注。因為它們跟我學(xué)到的另一件事相比，真的無足輕重。

　　也許是潛能被激發(fā)，我的長跑成績居然慢慢提升到了班里數(shù)一數(shù)二的位置，后來的運(yùn)動會，也常被同學(xué)們推去參加長跑比賽。我知道自己收獲了多少。我不害怕，我可以的。

　　這時我也才想起以前讀到的那個故事。“你能行的”和“你可以的”竟然有如此高的相似度，像是事先安排好的，我的心不由得一顫。

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