有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文1
那天是我一個(gè)人獨(dú)自在家，起初還有一點(diǎn)高興，可后來(lái)我又開(kāi)始害怕，總是把所有的響聲都當(dāng)時(shí)鬼在搗亂，可后來(lái)我就覺(jué)得不是這樣了。
我正在在寫(xiě)作業(yè)，突然門(mén)傳來(lái)“砰，砰—”的響聲，不會(huì)是鬼要進(jìn)來(lái)吧。嚇得打了一個(gè)哆嗦，我懷著惴惴不安的心情去把所有的門(mén)都關(guān)上。把門(mén)鎖好后，又向一只小兔子一樣趕快跑回我的房間，把門(mén)鎖上。我長(zhǎng)舒了一口氣，這下心里面總算安心了。
可過(guò)不了多久，我有一點(diǎn)餓了，于是我像怕驚動(dòng)了鬼似的，踮著腳尖往廚房走。我小心翼翼的`把門(mén)打開(kāi)，看有沒(méi)有什么異常情況，我準(zhǔn)備去“偵察一番”。
來(lái)到第一個(gè)房間書(shū)房，沒(méi)有人書(shū)也放得很整齊。第二個(gè)房間，第三個(gè)房間，第四個(gè)……“偵察完畢”沒(méi)有鬼出沒(méi)的痕跡，我把所有的門(mén)都打開(kāi)了，才放心的寫(xiě)起作業(yè)。
今天又是我一個(gè)人在家，現(xiàn)在我已經(jīng)不怕鬼了，我今天還要將鬼“捉拿歸案”，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要把耳朵豎起來(lái)，害怕讓鬼跑掉了。門(mén)又開(kāi)始作響了，我跳出椅子，跑到門(mén)跟前看個(gè)究竟，我大喊一聲“是誰(shuí)？”可什么人也沒(méi)有，我納悶極了，什么人也沒(méi)有，為什么房子里中有鬼的聲音呢？
媽媽下午一回家，我劈頭就問(wèn)，“媽媽咱們家鬧鬼了！”媽媽說(shuō)：“傻孩子世界上哪里來(lái)的鬼呀？”我一五一十的把事情說(shuō)了一遍，只見(jiàn)媽媽哈哈大笑，說(shuō)道：“其實(shí)呀，世界上就沒(méi)有鬼，門(mén)響那時(shí)風(fēng)在作怪，你聽(tīng)到的怪聲音，是你自己嚇自己！”
我恍然大悟，原來(lái)世界上沒(méi)有鬼，鬼在我心里演戲。我非常生氣，風(fēng)寶寶怎么能這樣呢？我膽量大了起來(lái)，我再也不怕鬼了，鬼在我心中，在一個(gè)虛幻世界。
我無(wú)聊時(shí)，我甚至想把鬼請(qǐng)出來(lái)，和我一起玩游戲呢！！
女生都很怕鬼，嚇唬他們，呵呵（有點(diǎn)壞）。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文2
一學(xué)期一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)在本周舉行，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目可多了，有400米，50米賽跑，仰臥起坐，跳繩等。最令人期待的是最后一天的集體比賽----50米迎面接力賽。
終于輪到五年級(jí)了。8，9，10，11班的同學(xué)都胸有成竹地來(lái)到跑道，開(kāi)棒的人準(zhǔn)備好接力棒，只聽(tīng)裁判員一聲口哨，一場(chǎng)精彩的接力賽開(kāi)始了。
十班開(kāi)棒的是人稱(chēng)“獵豹中的戰(zhàn)斗機(jī)”賀博文，他像風(fēng)一樣向終點(diǎn)駛?cè)�，比其他班快得多，一下子，十班遙遙領(lǐng)先。
我們十一班不甘示弱，跑了個(gè)第二名。真希望十班能夠掉棒或者摔個(gè)跤什么的`，好讓我們班坐上“王位”。
哈哈，終于有人摔跤了，可惜是九班的同學(xué)，她狼狽地爬起來(lái)，艱難地向前跑去，九班肯定不能超過(guò)我們啰。
啊！糟糕！我們班的“小胖子”晏涵濤來(lái)了，他像一只企鵝，搖搖晃晃地跑來(lái)，快點(diǎn)呀，不要給我們拖后腿呀！果不其然，第二名的位置也讓給了八班。
我們十一班憤怒了，個(gè)個(gè)都像咆哮的老虎在摩拳擦掌。在我們的努力下超過(guò)了八班。正當(dāng)我興奮的時(shí)候，馬上就要輪到我了。我做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿勢(shì)。接力棒離我越來(lái)越近，我心里默念著：3，2，1跑！我接過(guò)棒，使出吃奶的力氣向前跑。我感覺(jué)到離第一名越來(lái)越近，對(duì)面的同學(xué)露出欣慰的笑容。我將手伸出，遞給了對(duì)面的同學(xué)，我成功了！我又拉近了一些距離，又為十一班爭(zhēng)了光！
隨著吶喊聲，加油聲，接力比賽接近了尾聲。十班的最后一棒已經(jīng)到達(dá)中點(diǎn)，我們班的最后一棒崔琰才剛開(kāi)始接棒。崔琰可不是吃素的，他像光一樣向前沖去，在最后一瞬間，和十班的同學(xué)幾乎同時(shí)沖出終點(diǎn)線，拿到了并列第一的好成績(jī)。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文3
這天，天剛蒙蒙亮?xí)r，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，悄悄地來(lái)到爸爸媽媽的房間推醒了媽媽?zhuān)p聲地對(duì)她說(shuō)：“快起來(lái)做禮物，不然等會(huì)兒就來(lái)不及了！”媽媽聽(tīng)完我的話(huà)，急忙來(lái)到了我的房間。這是為什么呢？哦，原來(lái)這天是爸爸的生日，我叫媽媽起來(lái)和我一起為爸爸做一個(gè)禮物，“做一個(gè)”驚喜。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們給爸爸折九個(gè)壽桃和九個(gè)千紙鶴吧！兩個(gè)‘九’表示永久，壽桃表示長(zhǎng)壽，千紙鶴表示平安，這此禮物里就會(huì)有我們對(duì)爸爸的祝福�！眿寢屄�(tīng)了我的主意拍手叫好。于是，我拿來(lái)了工具，媽媽不會(huì)折，所以就虛心地向我討教，我也在無(wú)意中當(dāng)了一回“小老師。”由于媽媽心靈手巧，所以不一會(huì)就學(xué)會(huì)了折壽桃。我們倆一齊開(kāi)始，不一會(huì)兒，九個(gè)壽桃和九只千紙鶴就“出爐”了。我心想：如果直接把這此禮物送給爸爸，那就太沒(méi)創(chuàng)意了。我思索了一下，就有了一個(gè)絕妙的辦法。我把這個(gè)辦法告訴了媽媽?zhuān)骸拔覀儼褖厶液颓Ъ堹Q分別擺成‘3’和‘9’嘛 ，因?yàn)榘职纸衲?9歲�！眿寢屄�(tīng)了這個(gè)主意后，覺(jué)得挺溫馨，所以就開(kāi)始行動(dòng)了。
我把亂七八糟的床收拾得干干凈凈，就和媽媽擺放起來(lái)。第一遍大小不一，不好看；第二遍“9”不像“9”；第三遍“3”小了……在我們精心地?cái)[放后，終于稱(chēng)心如意了。我看著這個(gè)“39”，心想：爸爸看了后，一定很開(kāi)心吧！
我和媽媽來(lái)到爸爸的身邊，異口同聲地對(duì)他說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”因?yàn)橐o爸爸一個(gè)驚喜，所以我和媽媽趁爸爸不注意的時(shí)候用紅領(lǐng)巾蒙著他的眼睛，牽著他來(lái)到了我的房間�！耙�、二、三！”媽媽取下了紅領(lǐng)巾。爸爸看到這個(gè)“39”后既驚喜又高興。他緊緊地抱住我和媽媽。爸爸想留下這個(gè)禮物，并隨時(shí)能看見(jiàn)它，所以，拿出了他的“寶貝”單反相機(jī)，照下了這個(gè)禮物，這一剎那，這個(gè)完美、精致的'“39”永遠(yuǎn)地留在了五月二十九日這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨！
這是一個(gè)多么完美的禮物啊，這是一個(gè)多么美好的早晨啊，我們的家多么溫馨啊！
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文4
星期三下午放學(xué)后，我騎上車(chē)子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節(jié)了，連續(xù)放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問(wèn)我：兒子，老師布置作業(yè)嗎？我心里一想：老師布置了四張卷子和其它一些作業(yè)，太多了，我不想寫(xiě)怎么辦呢，干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說(shuō)：老師沒(méi)布置作業(yè)。爸爸半信半疑地說(shuō)：來(lái)吃飯吧。我吃完飯就去找同學(xué)玩了，玩著玩著心里老是有一種沉甸甸的感覺(jué)，后來(lái)在整個(gè)假期里玩得也不太開(kāi)心。
到了假期的最后一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心里總感覺(jué)有種不好的預(yù)感。從縣城回來(lái)，我剛躺在床上，爸爸從樓上下來(lái)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：兒子，給爸爸說(shuō)實(shí)話(huà)，老師到底布置作業(yè)嗎？我吞吞吐吐地說(shuō)：沒(méi),沒(méi)有�。∧悄銜�(shū)包里四張卷子怎么回事？我心想：壞了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我說(shuō)心里怎么老有一種不好的預(yù)感。我猶豫不決，過(guò)了幾秒，小聲地說(shuō)：布置了，爸爸我錯(cuò)了。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么能說(shuō)謊話(huà)騙爸爸呢？你不好好學(xué)習(xí)，以后就出去打工吧。我眼里噙著淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：學(xué)習(xí)要認(rèn)真、踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才能多掌握知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能有所成就。記住一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，趕快去認(rèn)真完成那四張卷子！我來(lái)到樓上，開(kāi)始認(rèn)真地做卷子，只用一小時(shí)左右的.時(shí)間就把作業(yè)完成了。我心里頓時(shí)特別的輕松快樂(lè)，這幾天心里那沉重的感覺(jué)一下子蕩然無(wú)存。
這次我真的錯(cuò)了，通過(guò)這次我認(rèn)識(shí)到：只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，心里才能真正玩得快快樂(lè)樂(lè)！
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文5
“老師，小心點(diǎn)，水快溢出來(lái)了，水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的，同學(xué)們這是在干嘛？難道教室里漲水啦？趕緊跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴一響，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今天我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)吧！”話(huà)音剛落，教室里立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“老師，別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了，老師將一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子置于桌子上，神秘地詢(xún)問(wèn)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來(lái)，大家猜猜是什么�！蓖瑢W(xué)們的答案五花八門(mén)，有的說(shuō)頭發(fā)絲兒，有的說(shuō)紙巾，有的`說(shuō)鋼筆……老師笑著說(shuō)道：“答案都不對(duì)，你們看好了�！闭f(shuō)著從手中拿出一些些硬幣，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�。隨后將第一枚硬幣投入水中，水面紋絲不動(dòng)，老師又相繼放入了第二枚，第三枚……。當(dāng)投放到第六枚的時(shí)候，老師又面帶微笑地詢(xún)問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的時(shí)候水會(huì)溢出來(lái)呢？”有人說(shuō)七枚，有人說(shuō)九枚，有人說(shuō)十三枚，還有的人說(shuō)答案是未知的，老師接下去說(shuō)到：“讓我們拭目以待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚，當(dāng)最后一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)候，我屏息凝神，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，我不僅收獲了快樂(lè)，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能武斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)自然的奧秘。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文6
我很喜歡看“爸爸去哪兒”這個(gè)有趣的電視節(jié)目。7月25日上午10時(shí)，人文集美·“爸爸去哪兒”動(dòng)漫親子嘉年華開(kāi)幕啦!這次，爸爸帶著我體驗(yàn)了一回現(xiàn)實(shí)版的“爸爸去哪兒”。
開(kāi)幕式一結(jié)束，我們就迫不及待的往里沖，爸爸帶著我輕松的闖過(guò)了“馬步頂碗”、“穿越障礙”、“翻越高墻”三關(guān)，接著來(lái)到了“星球力學(xué)家”，只見(jiàn)一塊斜板上訂了一些能旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)方形木塊，由闖關(guān)者自己移動(dòng)這些木塊，形成一條彎曲的滑道，再把一個(gè)乒乓球從滑道的入口處放下去，球經(jīng)過(guò)彎曲的滑道最后掉入下面的`一個(gè)小孔為闖關(guān)成功。我和爸爸分工合作，我一遍又一遍的放下乒乓球，可是不行，它有時(shí)滾到左邊，有時(shí)滾到右邊，就是不往小洞里鉆。爸爸一次次的移動(dòng)小木塊不斷的改進(jìn)滑道，規(guī)定的一分鐘時(shí)間馬上就要到了，在我就要沒(méi)有信心時(shí)，“咚!”成功了!!球進(jìn)了!!爸爸可真行!
難度最大的要數(shù)“灌籃高手”，我想當(dāng)然的以為這太簡(jiǎn)單了，于是馬上脫了鞋子往上沖，“啊——”我像被定身法定住了一樣，我的腳底就像有一千只蚊子在猛叮，我低頭一看，哎呀，這是傳說(shuō)中可怕的趾壓板!“好痛呀!”我轉(zhuǎn)身向爸爸求救，旁邊的叔叔笑著告訴我：“你太著急啦，規(guī)則都沒(méi)看就往前沖，是由爸爸背著你灌籃的!”啊!爸爸來(lái)啦，他大手一攬，我就上了他的背，哇!這跟剛剛的趾壓板簡(jiǎn)直是天差地別啊，我雙手抱著籃球，雙腳緊緊地夾住爸爸的腰，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地往前走，“咚!”球進(jìn)了!我問(wèn)爸爸：“你腳痛嗎?”爸爸笑了笑，“痛啊!”“那你還能走的那么穩(wěn)，那么快?!”爸爸呵呵地笑了笑：“我是大人嘛，腳板比較厚�！编�?我半信半疑，“爸爸真好，來(lái)，親一口!”爸爸高興極了，哈哈 哈哈哈!
就這樣，爸爸帶著我闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，很快就到達(dá)終點(diǎn)，領(lǐng)禮物去咯!爸爸，您真棒!我愛(ài)您!!!
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文7
今天早上，我比往常多睡了幾個(gè)鐘頭。倦意散盡后，決定起床去刷牙洗臉。要不是發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在臉盆邊緣上爬行,我的一個(gè)上午也許就這樣平淡地過(guò)去。
但我發(fā)現(xiàn)了它，一只普普通通的螞蟻，它正竭力逃生。我的好奇心沖上心頭，不用多說(shuō)，我用手指將它輕輕彈進(jìn)了臉盆里。臉盆里沒(méi)有水，但很滑，可是要爬出來(lái)也很難。對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，臉盆簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的牢籠，臉盆邊緣是懸崖峭壁。然而它仿佛有先知先覺(jué)，不爬出盆壁將必死無(wú)疑。于是，它頑強(qiáng)地尋找出路爬行逃生。盆壁很滑，它不得不小心翼翼�？墒撬�是沒(méi)能堅(jiān)持住，摔了下去。沒(méi)過(guò)多久，它似乎又恢復(fù)了力量，開(kāi)始吃力地向上爬行。但它再一次失敗，摔下去。漸漸地，似乎不能動(dòng)彈，我也對(duì)它失去了耐心。因?yàn)槲抑�，它是死定了，逃不出去的�?/p>
我便去刷牙洗臉，等洗漱完畢，再來(lái)看它時(shí)，它已經(jīng)距成功只有一步之遙了。我立即毫不猶豫地將其彈了下去，我可不想讓它就這么輕易逃走，我倒要看看它究竟有多大的毅力。理應(yīng)說(shuō)，它應(yīng)該放棄了，畢竟經(jīng)歷了這樣一次又一次的挫折。這樣一只小小的螞蟻，又怎么經(jīng)受的了在離成功只有一步之遙，卻又跌入深淵后的`那種痛苦呢？然而，螞蟻并沒(méi)有如我所想的，它掙扎著翻過(guò)身來(lái)，預(yù)備著再一次的沖擊。
這一次它小心翼翼，一點(diǎn)點(diǎn)地爬著，最后終于成功了。它的頑強(qiáng)引起了我的內(nèi)疚，我沒(méi)有再去彈它，反而，在它成功逃生時(shí)，我松了一口氣，感到了一種喜悅。螞蟻似乎帶著傷痛慢慢地爬走了，只留下我還在那兒思考：人類(lèi)似乎也應(yīng)該向那只微不足道、只需一根手指頭便可以弄死的螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神和壯志。在人生的道路上，頑強(qiáng)與努力并存，小小的螞蟻對(duì)生的渴望與追求，令我沉思良久！
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文8
每個(gè)人的一生中想必都有許許多多成功的事情吧，在我的心中，那次成功是我感到最驕傲的一次：
還記得那是在前一年圣誕節(jié)的前幾天，我想讓節(jié)目變得姿多彩些，于是我決定與我們班的兩位同學(xué)進(jìn)行配合，在圣誕節(jié)那天演出W-INDS的節(jié)目，可臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下要十年功呀，要把一場(chǎng)節(jié)目演好，那可還是得靠真工夫才行呀。
緊張的排練開(kāi)始了，剛開(kāi)始，大家都是信心十足的樣子，可慢慢的，大家臉上原來(lái)的笑容漸漸地被勞累與辛苦覆蓋了，這點(diǎn)我能理解，因?yàn)楫吘刮覀冞@一組所要演出的節(jié)目是用日文來(lái)演唱的，所以多多少少還是會(huì)有些難度的`。
一天，兩天過(guò)去了，我們的節(jié)目眼看就要成功了，可誰(shuí)知道就在這節(jié)骨眼上，他們居然和我說(shuō)不練了，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我的確十分的生氣，我立刻用兩個(gè)嚴(yán)肅的字對(duì)他們說(shuō)：“不行!”他們跟我解釋道：“原來(lái)我們的信心是百分之百的，現(xiàn)在只剩白分之三十了，干脆這次節(jié)目咱們就別演了，行嗎?”我又一次嚴(yán)肅的對(duì)他們說(shuō)：“不管你們的信心有多少，我相信，只要我們一起努力到最后，我們就一定能成功�！蔽覀兊呐啪氂衷谝魳�(lè)聲中開(kāi)始了……
一天，兩天，三天……
好不容易等到了圣誕節(jié)那天，節(jié)目終于開(kāi)始了，一陣陣熱烈的鼓掌聲后，輪到我們的節(jié)目了，我們的歌聲與舞蹈隨著音樂(lè)進(jìn)行著，我們的節(jié)目演完，臺(tái)下一片熱烈的掌聲，我心想：“我們付出的汗水總算沒(méi)白費(fèi)�！弊詈螅フQ節(jié)聯(lián)歡會(huì)就在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
通過(guò)這件事，我終于真正明白了一個(gè)道理：路是你自己開(kāi)的，你如果能夠堅(jiān)持到底，那么，將來(lái)筆直的路就在你人生的不遠(yuǎn)方了。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文9
早晨去餐廳吃早餐，完畢后隨手將餐盤(pán)拿起來(lái)交餐臺(tái)，賣(mài)飯的張口說(shuō)：將盤(pán)子放回餐桌上別管了，無(wú)耐又將餐盤(pán)拿回到餐桌上，這時(shí)才意思到是有一個(gè)清潔工在收拾使用過(guò)的餐具，不過(guò)用餐的人較多，收拾不過(guò)來(lái)，并且看到在餐臺(tái)旁邊就是一個(gè)桌子，都是被清潔工收拾來(lái)的餐具，這時(shí)想到那個(gè)買(mǎi)飯的為什么讓我將餐具放回餐桌上而不讓我放到那里呢？
通過(guò)這一件事便聯(lián)想到：在實(shí)際工作中，時(shí)間長(zhǎng)了許多人都產(chǎn)生惰性，事不關(guān)已高高掛起，或許還成天在抱怨上天對(duì)自己不公平，這樣只能維持自己的那點(diǎn)點(diǎn)工資，如果我們?cè)诠ぷ髦斜в蟹e極的態(tài)度面對(duì)每件事，與自己職位不太相關(guān)的小事，特別是提升企業(yè)形象的小事，這樣有合適的機(jī)會(huì)你就會(huì)上升，你遲早是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，如果買(mǎi)飯的對(duì)送餐盤(pán)者加以引導(dǎo)放在已收拾來(lái)的'餐具桌子上，這樣時(shí)間長(zhǎng)了或者她已經(jīng)是大堂的經(jīng)理，而不僅僅是一個(gè)買(mǎi)飯的。
同時(shí)，也想起以前聽(tīng)說(shuō)的一件事情，在一個(gè)大公司里，所做的ERP系統(tǒng)有五個(gè)非常大的子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，在平時(shí)工作中有些負(fù)責(zé)人除了關(guān)心自己的子系統(tǒng)發(fā)展外從不過(guò)問(wèn)其它的子系統(tǒng)，遇到子系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)問(wèn)題時(shí)還常常想理由推托，而有些子系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人卻一有時(shí)間就熟悉其它的子系統(tǒng)，做到對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的了解，有一天上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要成立ERP系統(tǒng)咨詢(xún)部，想找一些對(duì)整個(gè)系統(tǒng)都了解的員工，經(jīng)過(guò)考核，那些對(duì)整個(gè)系統(tǒng)熟悉的員工順利進(jìn)入咨詢(xún)部門(mén)，沒(méi)幾年這些咨詢(xún)?nèi)藛T變成了資深的高級(jí)顧問(wèn)，又有機(jī)會(huì)這些高級(jí)顧問(wèn)被挖到了某知名的外企工作，相比之下，還在原公司負(fù)責(zé)某個(gè)子系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人與現(xiàn)在已到外企的員工薪水相差了好多倍，并且那些人還整天怨天尤人，被惰性困擾著。
所以，還是希望我們每個(gè)人每天都積極的面對(duì)生活，面對(duì)工作，消除那些不必要的惰性。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文10
每個(gè)人每一天身邊都會(huì)發(fā)生許多事情，大多數(shù)都如行云流水般不給人留下什么印象，但然而，有些人和事卻令你久久不能忘卻。
鄭云龍然而一個(gè)英俊的小伙子，兩道濃黑的眉毛下扇動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛，他然而最好的小伙伴。們倆然而鄰居，小時(shí)候整天在一齊玩，上學(xué)了又然而同班同桌。他不僅僅學(xué)習(xí)好，而且心地善良，愛(ài)幫忙同學(xué)，做人誠(chéng)實(shí)，做事情果斷大方。們倆之間發(fā)生過(guò)許多故事，但有一件事情值得一生回憶。那然而一天中午，同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，有的畫(huà)畫(huà)，有的讀書(shū)，有的玩耍，透過(guò)明亮的玻璃窗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“快學(xué)習(xí)，快學(xué)習(xí)，寸金難買(mǎi)寸光陰！”這時(shí)，和鄭云龍?jiān)诮淌彝饷嫣咦闱�，你一腳一腳，玩得很快活。鄭云龍忽然給傳了一個(gè)半高球，腳下一滑，膝蓋碰到了球，球變線直奔教室的玻璃窗而去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，玻璃被打碎了。和鄭云龍不約而同地喊了一聲：“不好！”這時(shí)上課鈴響了，們匆匆撿起球回到教室。
老師上課來(lái)了，臉上掛著微笑。她掃了一眼教室，立刻晴轉(zhuǎn)多云“變天”了。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打碎的玻璃，自動(dòng)站出來(lái)！”臉直發(fā)熱，不敢抬頭看老師。老師又問(wèn)了一遍，仍然沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，身邊的鄭云龍從容地站了起來(lái)說(shuō)：“老師，然而不留意踢球碰壞了玻璃。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好孩子，你很誠(chéng)實(shí)，坐下吧，下次玩的'時(shí)候注意點(diǎn)。”在旁邊滿(mǎn)臉通紅，害羞地看了看鄭云龍，只見(jiàn)他大大方方地坐在那，向微笑地眨了一下眼，然后全神貫注地聽(tīng)老師講課了。下課后，立刻擁抱住鄭云龍親了他一大口說(shuō)：“老朋友，你太偉大了�！编嵲讫堃查_(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)什么，們?nèi)欢门笥褑帷！?/p>
鄭云龍的勇敢、豁達(dá)、開(kāi)朗性格給留下了深深的印象，從他身上學(xué)到了許多做人的道理。從此，便以誠(chéng)實(shí)、勇敢、豁達(dá)作為自做人的標(biāo)準(zhǔn)，和鄭云龍的友誼也越來(lái)越深厚。這件事在人生中算不了什么，但然而它卻成了一生完美的回憶。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文11
從一年級(jí)到三年級(jí)，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。
暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級(jí)了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良�？催@個(gè)名字，好像是位男老師哦！”�。�！男老師教我們？一開(kāi)始，我很吃驚，又很懷疑。都說(shuō)男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來(lái)……
開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開(kāi)始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不太英俊，所以給自己評(píng)了個(gè)‘良’，我就叫‘良俊’了�！崩蠋熡中α诵φf(shuō)：“我再給你們提一個(gè)要求，好不好？很簡(jiǎn)單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉�！蔽覀兇蠹叶夹α�。
邵老師長(zhǎng)著一張方方的'鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說(shuō)他的眼睛是與眾不同的，我沒(méi)看出來(lái)有什么與眾不同，就是覺(jué)得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們?cè)谙旅娴拿恳粋�(gè)表現(xiàn)他都看得見(jiàn)。老師臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺得高高的鼻子，他還是一個(gè)愛(ài)笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。
邵老師為了讓我們打起精神，會(huì)給我們講故事、說(shuō)笑話(huà)。老師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就手舞足蹈起來(lái)，逗得我們哈哈大笑。邵老師對(duì)寫(xiě)字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。老師常常表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。我會(huì)更加努力，[]不但要把字寫(xiě)好，還要努力把我的成績(jī)提上去。
我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文12
在一個(gè)春光明媚的早晨，媽媽要洗衣服了。突然，我想起一件衣服的扣子掉了，媽媽正準(zhǔn)備縫，我說(shuō)：“我來(lái)縫吧!正好我還想學(xué)學(xué)縫扣子呢!”但愿我能成功!
拿出針線盒后，我左挑挑，右選選，看得眼睛都花了，也沒(méi)選出一個(gè)合適的扣子。忽然我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的粉色扣子，而且我衣服上的扣子也是粉色的。我想：就它吧!搭配在一起多好!然后我就全神貫注地縫起扣子來(lái)。我拿起線，學(xué)著媽媽的樣子，先把線頭在舌尖上沾濕，然后用手搓細(xì)，再慢慢地對(duì)準(zhǔn)針眼往里穿，雖然，我已經(jīng)大眼瞪小眼了，可怎么也穿不過(guò)去，于是我暗暗告訴自己：別慌!要有耐心，慢慢來(lái)。就這樣一次、兩次、三次、四次……好不容易穿上了�？墒�，怎么縫呢?啊!我想起來(lái)了。首先，應(yīng)該在線上打一個(gè)結(jié)，然后，把扣子放在要縫的地方，把針從下往上穿，穿過(guò)布和扣子，再?gòu)纳贤麓┻^(guò)扣子和布，以此累推，縫好以后還要系一個(gè)結(jié)。按照這種方法我先找了一塊好看的布，我用鉛筆在上面畫(huà)了一個(gè)正方形;然后，我小心翼翼地剪了下來(lái)。接著，我左手拿著扣子和布，右手拿著針，往上穿，穿過(guò)布和扣眼后，右手小心地把針拉出來(lái)，然后，從下一個(gè)扣眼里穿過(guò)，就這樣，我左一針，右一針地縫了起來(lái)�？p著縫著，一不小心扎破了手，可是我顧不上這些，繼續(xù)縫，我按照剛才的順序縫，縫好扣子后，又在布的背面用食指在線上擰了一個(gè)圈，然后，把小線頭拉了出來(lái)，這樣一個(gè)完好的結(jié)就打好了，最后，把線剪斷，把針從線上取下來(lái)，把多余的線頭剪掉。就這樣一個(gè)完好的扣子就縫好了。
我看了看自己縫的'扣子，雖然，表面的十字不太平整，雖然沒(méi)有媽媽縫得好，但在我眼里卻是最成功的杰作。因?yàn)檫@是我一針一線縫出來(lái)的。突然我發(fā)現(xiàn)自己全身上下都是汗，一定是我太緊張了，生怕一針縫錯(cuò)的緣故吧!我感覺(jué)這是我長(zhǎng)這么大做得最成功的一件事，通過(guò)這件事，我明白了：做好一件事不容易，但你努力去做了，就會(huì)成功!
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文13
我所能記住的事有很多，多得像夜晚天空中的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。而有一件事，卻是讓我最難忘的的，這件事，深深地刻在了我的腦海里。
記得那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，媽媽叫上我們一家共同前去北戴河游泳，泳衣和游泳用具由我來(lái)拿。做了幾個(gè)小時(shí)的`車(chē)后，我們到了目的地——北戴河！我們換上泳衣，前去游泳。而哥哥則因?yàn)槲也粫?huì)游泳，接下了教我游泳這個(gè)艱巨卻又光榮的任務(wù)。教在這個(gè)家，作為小公主的我游泳，算得上是光榮吧。
哥哥告訴我游泳只要抓住要點(diǎn)和要注意的地方，就簡(jiǎn)單好學(xué)了。哥哥先做了示范，我認(rèn)真地看著，哥哥說(shuō)：“要將全身的重力分布到每一個(gè)部位，這樣就可以快速的在海里漂浮起來(lái)。”馬上，哥哥把雙手合在一起伸向前，然后向后畫(huà)半圓，接著腿并在一起向前畫(huà)半圓，然后兩樣動(dòng)作連著一起做�？吹礁绺缤Ｏ拢揖烷_(kāi)始學(xué)著哥哥的動(dòng)作運(yùn)動(dòng)起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，哥哥悄悄收起托著我的手，還沒(méi)有感覺(jué)到的我獨(dú)自游動(dòng)著，越游越遠(yuǎn)，有一小段距離的時(shí)候，哥哥在后面說(shuō)了一句：“妹妹不賴(lài)啊，這么快就差不多會(huì)游泳了！”被這幽幽冒出的一句嚇到了，我忘記了手上和腿上的動(dòng)作，一下子落到海里，哥哥馬上把我撈上來(lái)放到沙灘上。
好一會(huì)兒，我才緩過(guò)勁兒來(lái)，然后說(shuō)什么都不去游泳了。看到這，哥哥嚴(yán)肅著說(shuō)：“妹妹，你怎么可以這么輕易就放棄��？這樣子的話(huà)，你以后什么都做不好！”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我沉思了一會(huì)，是啊，如果我總是這樣半途而廢，那么我又能做好什么呢？“哥哥，幫我把把關(guān)哦~”哥哥愣了一下，就爽快的答應(yīng)了。
這樣我知道了當(dāng)你用很多精力去完成一件事時(shí)，你所得到的，將比你所付出的多得多。既然這樣，又為什么要輕易放棄？！
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文14
時(shí)光如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時(shí)光的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天上午，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來(lái)遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬(wàn)里晴空，怎樣會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門(mén)口，眼看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了，我心里開(kāi)始忐忑不安，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒(méi)個(gè)三五天是回不來(lái)的，媽媽又在發(fā)高燒輸著液，也肯定不會(huì)來(lái)接我的。我一個(gè)人在校門(mén)口等著，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒(méi)有人來(lái)接我，我不由得大哭起來(lái)。
突然，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的'身影，是媽媽。我想：怎樣可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎樣會(huì)有時(shí)光接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來(lái)。
“孩子，快過(guò)來(lái)，把雨衣穿好�！眿寢屆撓掠暌屡谖疑砩�，此時(shí)此刻，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來(lái)。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛(ài)的傘給我撐起了快樂(lè)和幸福，事情雖然過(guò)去很久了，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
感動(dòng)是一縷春風(fēng)，感動(dòng)是一首詩(shī)，感動(dòng)是一幅畫(huà)卷，感動(dòng)是親人譜寫(xiě)的歌謠。
有關(guān)小學(xué)寫(xiě)事作文15
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，茫茫樹(shù)林尋朋友。”我嚴(yán)肅地盯著那“自畫(huà)像”，整個(gè)人都坐立不安，這場(chǎng)看似“自殺”卻是“謀殺”的案件，真相的“元兇“是個(gè)迷?
找人先找線索，捉人先捉大王。我們先看線索。性別，男。這讓我很高興，因?yàn)樵谖业拿麊沃幸话氲娜恕跋А绷恕Ｐ愿瘢浩揭捉�。我看著有點(diǎn)難辦了，我又沒(méi)有讀心術(shù)這怎么辦呢?還是先看下面的吧。這條線索可不得了，它可讓“真相”浮出了水面。外貌：眉毛較濃，我可以排除眉毛不濃的人，可我還是不能確認(rèn)�！白R(shí)廬山真面目，我定將你找到也!”今天我錢(qián)之江要沒(méi)找出“兇手”我就將失敗二字規(guī)入字典，也不要這“福爾摩斯的`稱(chēng)號(hào)”了，我們?cè)賮?lái)看看線索：身材壯實(shí)我心中的大石已落下3/4了，那些苗條的人要從我的名單中“消失”了，他的愛(ài)好：打籃球，我一看這線索，心中如一晴天霹靂，晴朗的天空下起暴雨。我還有希望，我還有線索。加油!我不會(huì)輸!特長(zhǎng)：寫(xiě)毛筆字。哦，我的天啊，這有什么用呀。我心中大石下落得速度越來(lái)越慢。不要緊再看下一條吧：學(xué)習(xí)成績(jī)：中等。我真的暈倒了，我怎么會(huì)知道他們的成績(jī)，我快抓狂了。再看下一條線索，我已經(jīng)崩潰了，星座：白羊，我心中的石頭停止了下落。我之能一個(gè)個(gè)去猜了，皇天不負(fù)有心人，我終于找到了兇手，我終于找到我的朋友了。
我對(duì)他進(jìn)行了“錢(qián)氏采訪”，他身板結(jié)實(shí)大眼睛，兩只眼睛炯炯有神，眉毛又密又長(zhǎng)，是正宗“雜草眉”。
當(dāng)我們可以坐下來(lái)喝茶的時(shí)候還有許多人沒(méi)找到，此刻我想對(duì)世界說(shuō)：“我的朋友在這里!”
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