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硬幣800字作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的硬幣800字作文，歡迎大家分享。
硬幣800字作文1
東漢薛勤曾在批評(píng)陳藩時(shí)說(shuō)過(guò)：“一屋不掃，何以掃天下”沒(méi)錯(cuò)，連一屋都不愿掃的人該如何治理天下呢？
現(xiàn)在有不少年輕人和陳藩一樣，他們好高騖遠(yuǎn)。不切實(shí)際的追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)。他們小的工作不去做，而大的工作卻又做不好。一心只想掃天下，卻連自己賴以生存的一屋都不愿打掃。長(zhǎng)此以往，即使你文采斐然、天賦異常也不會(huì)得到重用。最終只會(huì)埋沒(méi)了自己的才華，變得自暴自棄。所以如果你是一位有志之人，不妨將眼光放低一些，將自己的一屋當(dāng)作天下的一部分去打理，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)你的遠(yuǎn)大理想。
曾經(jīng)有一個(gè)懷才不遇的年輕人去請(qǐng)教一位富豪怎樣成功。當(dāng)年輕人問(wèn)及這位富豪成功的秘訣時(shí)，富豪笑而不答。走著走著，富豪看見(jiàn)前方有一枚硬幣，于是毫不猶豫地將它拾起。年輕人吃驚的看著這一幕，隨即又不屑的問(wèn)道：“難道你還在乎這枚小小的硬幣嗎”富豪答道：“你就是因?yàn)檫B一枚硬幣都不在乎，所以才永遠(yuǎn)都不會(huì)成為富翁的！”
是啊，眼高手低是當(dāng)今社會(huì)年輕人的通病，他們對(duì)腳下的.每一枚硬幣都不屑一顧。殊不知，每一位富翁都是由一枚枚硬幣堆積起來(lái)的。拾起硬幣這件事看似很小，實(shí)際上卻包含了一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀以及他對(duì)生活的態(tài)度。每一位有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人都不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯谋拔⒍蝗プ�、也不�?huì)因?yàn)橛矌诺拿煨《蝗臁Ｏ喾�，他們�?huì)先選擇一家知名公司去做一些下層人士。因?yàn)楫?dāng)你剛剛進(jìn)入公司時(shí)，老板并不了解你的能力，而當(dāng)你在這個(gè)低級(jí)崗位干了一段時(shí)間后，你的才能得到了施展。老板不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一位人才，而且，他還會(huì)覺(jué)得你能屈能伸。因此，你的身價(jià)會(huì)一路飆升、你的職位也會(huì)一路上漲。而那些不屑做小工作的人卻只能閑賦在家重覆著怨天尤人的如行尸走肉般的生活。等到他們鬢微霜、才已盡之時(shí)才會(huì)幡然醒悟、悔不當(dāng)初。才會(huì)明白自己當(dāng)初是多么愚蠢�？蛇@時(shí)早已為時(shí)已晚，他們只能在遺憾中度過(guò)自己可悲的一生。因此，我懇請(qǐng)那些想掃天下的有志之人、有才之士們從大處著眼，但一定要從小處著手。
最后，我要告誡所有人：當(dāng)你們?cè)谏习嗟穆飞匣蚴翘接H的途中，如果你無(wú)意中瞥見(jiàn)腳下有一枚硬幣，請(qǐng)將它拾起，因?yàn)橹挥挟?dāng)你拾起后才會(huì)發(fā)現(xiàn)：它其實(shí)是一份上帝送給你的厚禮。
硬幣800字作文2
大家好，我是一枚正面有數(shù)字反面有國(guó)徽的一元硬幣，我的主人是一個(gè)賣魚(yú)的小販，可是，在我成為小販的硬幣的第二天，我不小心從小販的褲袋中滑出去了，從那一刻起，我成了一枚無(wú)家可歸的硬幣。
第二天，一位阿姨看見(jiàn)了我，把我占為己有，放進(jìn)了自己的口袋。
“呀！太巧了！世界上一定沒(méi)有這么巧的事了！”我心想。這是怎么一回事呢？原來(lái)，我進(jìn)了阿姨的口袋后，阿姨又去買魚(yú)，沒(méi)想到，阿姨竟然把我給了那個(gè)魚(yú)販，我仔細(xì)打量那個(gè)魚(yú)販，呀！真巧，物歸原主了，那天，我就是從這個(gè)魚(yú)販的口袋滑出的，真是無(wú)巧不成書(shū)呀！
可是，好景不長(zhǎng)，不到一個(gè)小時(shí)，魚(yú)販就把我給了別人。那個(gè)人走到旁邊一家生意紅火的小超市，竟然用我，向超市老板換了兩個(gè)面值五毛的硬幣，因?yàn)槔习宀恍枰嬷狄辉挠矌�，便把我給了他的兒子，那個(gè)小男孩把我塞進(jìn)了他的一個(gè)小金鼠儲(chǔ)蓄罐里。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。一眨眼十年過(guò)去了，我仍舊躺在那個(gè)儲(chǔ)蓄罐里。原本那個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩已經(jīng)變成了一個(gè)帥氣的青年。
可是，就在第十一年，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)青年有些怪里怪氣的'，每天都是早出晚歸，而且，每天早上興高采烈地出門，晚上垂頭喪氣地回家。
終于有一天，那個(gè)青年再也忍不住了，把我和其他九十九枚與我一樣面值一元的硬幣從儲(chǔ)蓄罐內(nèi)取出，用膠帶紙粘好，放入口袋。我本來(lái)覺(jué)得我們會(huì)被青年帶到銀行用我們換成一張百元大鈔。十分鐘后，出人意料的事發(fā)生了！那個(gè)青年把膠帶紙打開(kāi)，把我們放在麻將桌上，我們打量了一下周圍，有這個(gè)青年和其他三個(gè)人。��！原來(lái)，他要拿我們?nèi)パ�！�?tīng)說(shuō)，是違法的行為，是要被抓進(jìn)監(jiān)牢的，而且，一旦人染上了賭癮，必然會(huì)傾家蕩產(chǎn)。想到這里，我便心急火燎地與其他硬幣兄弟商量，我們可不能成為主人的幫兇，讓他呀！于是我們齊心協(xié)力，從桌子上滾下去……
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”我們都落地了，唯獨(dú)我最慘，竟然掉進(jìn)了房間里的垃圾桶，這時(shí)，一個(gè)倒垃圾的大姐發(fā)現(xiàn)了我，把我從垃圾桶拿出。
第二天一早，大姐帶著我氣喘吁吁地趕到銀行，這時(shí)，我還蒙在鼓里，不知道大姐要搞什么名堂，“乓”，我掉進(jìn)了一個(gè)愛(ài)心型的捐款箱。
從那刻起，我走上了真正的幸福之路——幫助別人的道路。
硬幣800字作文3
生活中我們見(jiàn)到過(guò)許許多多的硬幣，它們被我們用于購(gòu)買物品，可你也許不知道，硬幣也隱藏著許許多多的奧秘。在今天的課堂上，我跟隨著老師走進(jìn)了它們的世界里。
（一）看硬幣
只見(jiàn)它們的正面都印有它們的面值、出產(chǎn)日期、出產(chǎn)地、面值拼音，而背面，它們又分別印有菊花、荷花、蘭花。1元硬幣上的盡情綻入的菊花讓我想起了它“荷盡已擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的不屈不饒！5角硬幣上的荷花讓我想起了在夏日炎炎，“出淤泥而不染”的荷花亭亭玉立地綻放在池中；1角硬幣上的蘭花讓我想起了在空山幽谷之中，蘭花用它哪縷縷清香及嬌嫩的身體默默地奉獻(xiàn)著它的美麗……，就好似那些淡泊名利，默默奉獻(xiàn)的人……。
（二）聽(tīng)硬幣
老師把1角硬幣往地上擲去，發(fā)出了“叮鈴鈴”聲音，這歡快、悅耳、清脆的聲音使我仿佛聽(tīng)到了上課鈴聲，便油然而生一種緊迫感，想著要趕回教室上課了；又仿佛聽(tīng)到下課鈴聲，一種舒坦、放松的心情趕上心頭，想著終于可以休息休息了。
老師又把一枚5角硬幣往地上擲去，發(fā)出了“滴嗒嗒”的`聲音，這沉重、厚重的聲音，使我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)男人穿著靴子踩在地上發(fā)出沉重的聲音；又仿佛聽(tīng)到了水一滴、兩滴……滴下的聲音，感受著時(shí)間一分一秒在間隙中流逝……。
老師接著把一枚1元硬幣往地上擲去，發(fā)出了“咚嗒嗒”的聲音，這清脆、響亮、渾厚的聲音使我仿佛聽(tīng)到了千萬(wàn)戰(zhàn)鼓響起的擂聲震天的聲音，氣勢(shì)磅礴，使戰(zhàn)士們斗志昂揚(yáng)；又仿佛聽(tīng)到了踢踏舞聲，鞋尖在與地面的一次次摩擦與觸碰中和音樂(lè)交織在一起，響起了優(yōu)美的旋律……。
（三）猜硬幣
老師隨意擇起一枚硬幣往地上擲去，只聽(tīng)：似清脆歡快、悅耳，又似沉重、有著厚重的分量；硬幣的轉(zhuǎn)速已相當(dāng)緩慢，我仍舉棋不定、難以抉擇，最后在同學(xué)的倒數(shù)五秒的叫喊中，我吞吞吐吐地說(shuō)：“1角！”老師和同學(xué)們發(fā)出一片嘆息聲，讓我不免有些失望。在隨后的第二次猜硬幣時(shí)，清脆、歡快、悅耳的聲音一傳開(kāi)，我就斬釘截鐵道：“1角！”這次我果然猜中了，雖然只猜中了一次硬幣，我心中仍然充滿成功的喜悅！
瞧吧！硬幣是不是有著許多奧秘呢？只要我們細(xì)心地觀察，用心地探索，我們就能揭開(kāi)更多的奧秘。
硬幣800字作文4
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，刺骨的寒風(fēng)若千萬(wàn)片刀片一般，在臉上肆無(wú)忌憚而又無(wú)情地刮著，劃著。?鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，地上皚皚的白雪就如同鋪在地上的白地毯。
往日在幸福大道乞討的小乞丐，在白雪中沒(méi)了身影。瞧他正坐在路邊的長(zhǎng)椅上，眼巴巴的望著對(duì)街蛋糕店對(duì)外展示的誘人蛋糕。?他的衣服破舊不堪，不知道的還以為還以為是從60年代穿越過(guò)來(lái)的呢，消瘦得連骨頭都能分辨得一清二楚的臉龐中，夾滿了大街小巷的灰塵。一雙被凍得通紅的兩只稚嫩的小手夾在兩腿間取暖，一雙因饑餓而深邃的`眸子，卻不停地閃爍著光芒。他的嘴角不停地蠕動(dòng)著，喉嚨里也不知咽了多少口口水。
“呼——”他長(zhǎng)途一頭氣，他決定了他要去拿一個(gè)蛋糕——最便宜的小蛋糕。連雙鞋都沒(méi)有的一雙小腳小心翼翼地深一腳淺一腳地過(guò)馬路。一步步，把腳扎在雪里，再拔出來(lái)走下一步。走過(guò)的路只留下一串串黑乎乎臟兮兮的腳印。
終于到了蛋糕店，呵，剛開(kāi)的店真香，真新鮮！小乞丐找了半天，終于找到了一種既小又精致還便宜的1元錢小蛋糕。“哎，身上也沒(méi)錢，討來(lái)的錢都給爹管了，反正這也就一塊錢，店也虧不到哪里去。”他的小嘴咂咂個(gè)不停，眼睛直勾勾的看著蛋糕。“哎，沒(méi)關(guān)系的，人這么多偷偷拿，誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了�！彼桥K兮兮的小手輕輕推開(kāi)蛋糕柜臺(tái)的門，拿出一個(gè)小蛋糕，再偷偷拿一個(gè)小盒子把蛋糕裝進(jìn)去，偷偷揣在兜里。蛋糕店有一位老板和一位小姐，從小乞丐進(jìn)門起，老板就對(duì)他十分反感，眼球一直盯著他不放，方才他一舉動(dòng)仿佛早已料到，但依舊暴跳如雷，大聲呵斥著他。
“我……我……我沒(méi)拿……”小乞丐心虛地瞧著自己光溜溜臟兮兮的小腳丫不停地搓來(lái)搓去。“沒(méi)拿？”老板的雙眉緊緊絞在一起，指著他兜子鼓鼓的一塊，“那這是什么？要是你真的沒(méi)拿，就把口袋翻出來(lái)給我瞅瞅！”“我，我真沒(méi)……”他的話還沒(méi)有說(shuō)完呢，老板就已經(jīng)毫不留情地掏出他的兜子看了�！斑@是什么？這是什么？”老板一把揪出他的領(lǐng)子，另一手舉著“戰(zhàn)利品”。
“老板，”?小姐插了話，“小子他已經(jīng)付過(guò)錢了�！敝灰�(jiàn)柜臺(tái)上一枚銀燦燦的一元錢散發(fā)著微弱的光芒，老板這下可算放過(guò)了他。
可又有幾個(gè)人看到，硬幣是小姐自己放上去的？?
硬幣800字作文5
一道金光在折射下完美的設(shè)射入了我的眼中。我下意識(shí)地抓個(gè)硬幣，硬幣入手，冰冷撫摸著硬幣上的圖案，我卻走了神，眼前一片虛幻，我仿佛置身在夢(mèng)境之中。
“奶奶！奶奶！我要買糖吃！”大街上，一對(duì)祖孫正在緩緩地行走。奶奶也有60多歲了，一頭銀絲，佝僂著背，一臉和藹地看著小孫子。小男孩則十分活潑，一路蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)和奶奶講兩句話。奶奶顫抖著手在包中摸了又摸，終于摸出了一枚硬幣遞向了小男孩。小男孩興奮的接過(guò)硬幣，向小賣部跑了過(guò)去，可是不留神被一塊石頭絆了個(gè)狗啃泥。小男孩馬上站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，剛想走，卻發(fā)現(xiàn)手中好像少了些什么。張手一看那枚硬幣，早就不翼而飛了，他往四周一掃就發(fā)現(xiàn)了，那沒(méi)硬幣正在馬路上，滾動(dòng)著。他連忙趕過(guò)去，可是已經(jīng)遲了那個(gè)硬幣“撲通”一聲掉下水道。小男孩不知所措地蹲在那兒愣了好一會(huì)兒。這時(shí)，奶奶快步走了過(guò)去，在小男孩的注視下，臉上擠出了一個(gè)狡黠的笑容，好似變魔術(shù)一般，一晃另一個(gè)硬幣便出現(xiàn)在了小男孩眼前。小男孩臉上又馬上綻出來(lái)笑容，一把搶過(guò)了硬幣……
“滴答，滴答”，拉回了現(xiàn)實(shí)。一看表12點(diǎn)了，我便走進(jìn)了廚房。老媽對(duì)我說(shuō)道：“今天在超市買了，你最愛(ài)吃的餃子。”我不可置否的“哦”了一聲。任誰(shuí)也知道超市里的餃子，別看外表光鮮亮麗、金枝玉葉，可又怎么是比得上自家包的餃子呢？我看著在鍋中翻騰的餃子，我不禁又將手伸進(jìn)了口袋，中摸了摸硬幣又陷入了沉思。
新年快樂(lè)！”大家舉杯歡慶奶奶講一個(gè)餃子加入了我的碗中，我輕輕一搖，果然一個(gè)硬硬的東西被我咬到了。我輕輕往我手中一吐，一枚光潔如新的硬幣便躺在了我的手心中。奶奶，這是又舉起杯子用她那衰老的聲音說(shuō)道：“恭喜瑞瑞，又吃到了硬幣！”剛說(shuō)完，大家也都舉起杯子，一碰后便一飲而盡。我心中可什么都知道，畢竟一個(gè)人，運(yùn)氣再好也不可能把每年的硬幣都一鍋端了，那很明顯是奶奶提前做好標(biāo)記，在吃飯的時(shí)候給我?jiàn)A上來(lái)的。雖然這是一個(gè)人人皆知的.謊言，可大家都心照不宣地維持著他，因?yàn)檫@個(gè)硬幣不僅溫暖了我的新年，更溫暖了我的心。
一陣熱氣騰上了我的臉，我定睛一看，原來(lái)是餃子出鍋了�？诖械挠矌旁缫咽墙o我捂得發(fā)燙，但是這枚硬幣卻如奶奶一樣溫暖著我的一生。
硬幣800字作文6
懷念外婆，從枚硬幣換來(lái)的甜開(kāi)始。
陽(yáng)光的影子，拓印在地面上，似幅畫(huà)。孩子的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)在影子里，那個(gè)影子即是我的外婆。
門口的小院里，笑聲此起彼伏，我的笑聲就閃爍其間。外婆坐在木椅上，看著我們你追我趕，享受著這份熱鬧當(dāng)中的快樂(lè)！每到玩得最嗨的時(shí)候，外婆就會(huì)朝我擺擺手，這是外婆和我之間的暗號(hào)，每每這時(shí)我的味蕾就會(huì)被喚醒。
味蕾帶來(lái)的記憶總是難忘的。
我脫離了小伙伴的隊(duì)伍，蹲在外婆膝前，外婆總會(huì)用手帕擦拭我額頭的汗水，總用她最慈祥的愛(ài)彌補(bǔ)爸爸媽媽不在我身邊的遺憾。她會(huì)很小心地從口袋里掏出那個(gè)已經(jīng)褪了色的錢包，很認(rèn)真地摸出枚硬幣，放在我的手心，做了個(gè)暗示我攥緊的手勢(shì)，我心花怒放，揣著硬幣屁顛屁顛地朝著心中的'樂(lè)園奔去。
現(xiàn)在，個(gè)硬幣或許已經(jīng)買不到什么美味了，但在那時(shí)，我卻能大飽口福。我能用這枚硬幣換十顆牛奶糖呢！牛奶糖是我的最愛(ài)。包裝紙上，草原上的奶牛正扭頭看著你，給人種垂涎三尺的感覺(jué)。剝開(kāi)糖紙，奶味撲鼻，雪白的奶糖，送入嘴中，絲滑細(xì)膩。真是吃在嘴里，甜在心里。
這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)三步化作兩步，直奔外婆身邊。外婆依舊躺在柔和的日光里，在傍晚的微風(fēng)中享受天中最后抹陽(yáng)光的溫暖。我依舊蹲在外婆膝前，剝開(kāi)奶糖，輕輕送入外婆嘴中。外婆總是很享受地品嘗著，似乎要把這份咀嚼的甜揉進(jìn)陽(yáng)光里。
外婆扭過(guò)頭，臉上布滿了慈祥，用手輕輕撫摸我的額頭······
時(shí)光流逝，這枚硬幣換來(lái)的糖直甜在我的心頭。
那個(gè)總享受外婆塊錢優(yōu)待的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，離開(kāi)她，到了爸爸媽媽的身邊。如今的外婆已不如當(dāng)年，歲月染白了雙鬢，更痛心的是，因?yàn)橹酗L(fēng)外婆失去了味覺(jué)，還 患上了糖尿病，糖已經(jīng)遠(yuǎn)離了她的世界，但是她帶給我的那些枚硬幣的糖甜了我所有的回憶。
生活的甜，就是這枚硬幣硬幣的糖融化而成的！只愿句祝福句祝福的祈愿能拂去外婆身上的病痛，愿她切安好！
夢(mèng)是成長(zhǎng)路上往昔美好點(diǎn)滴的積累，我愿珍藏著枚硬幣帶給我的美好，繼續(xù)奔赴明天，追逐人生！
硬幣800字作文7
世界之大，無(wú)奇不有，各種現(xiàn)象讓人大看眼見(jiàn)，各種原理更是摸不透。這不，一個(gè)小視頻讓我和爸爸展開(kāi)了關(guān)于硬幣浮在水面的實(shí)驗(yàn)。
我國(guó)硬幣幣值分別有一元、五角、一角、貳分和一分，但是貳分和一分的硬幣現(xiàn)在很難找到了，我們只能選取了一個(gè)材質(zhì)較輕的一角硬幣來(lái)試驗(yàn)。像視頻中的一樣，把一小塊紙巾小心翼翼地放在盛滿水的碗里，不讓它沉到水里。之后放硬幣上去得更加小心，因?yàn)橛矌懦系拿嫒绻瓷纤�，就�?huì)導(dǎo)致硬幣快速沉入水底。可當(dāng)我剛把硬幣放上去時(shí)，硬幣就帶著浮在水面上的紙巾一起沉到了水底。我以為是我的指甲太長(zhǎng)，刺到了浮在水面上的紙巾才導(dǎo)致這樣的結(jié)果，但糾正了操作以后得到的還是一樣的結(jié)局。爸爸的觀點(diǎn)卻和我不同，他認(rèn)為是紙巾的問(wèn)題，視頻中是用剪刀剪開(kāi)紙巾的，而我卻是用手撕開(kāi)的，紙的表面不平整導(dǎo)致這種結(jié)果。可是最后用剪刀剪開(kāi)紙巾做的實(shí)驗(yàn)還是失敗了。
我和爸爸試了很多辦法，比如把紙巾疊起來(lái)放進(jìn)水里，抽掉一層紙巾等等。但不管怎么試驗(yàn)，結(jié)果都是一樣失敗。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我們終于想到了一塊兒，也許是硬幣的問(wèn)題。我們又研究了一下視頻里的硬幣，發(fā)現(xiàn)視頻里用的硬幣面值和我們一樣都是一角，但幣上的圖案卻和我們的不一樣。于是，我又開(kāi)始了新的實(shí)驗(yàn)，或許這次能成功，但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了我毫無(wú)邏輯的猜想。
那問(wèn)題到底出在哪里呢?答案估計(jì)還是在視頻里，于是我和爸爸再次對(duì)視頻進(jìn)行了分析，最終，爸爸發(fā)現(xiàn)視頻里用的硬幣是沒(méi)有光澤的，而我們用的硬幣是很光滑的。于是我又捧出儲(chǔ)蓄罐，尋找我要的.硬幣。當(dāng)我手里拿起一枚與之前材質(zhì)都不一樣的硬幣時(shí)，我心里已經(jīng)肯定問(wèn)題所在了。果然功夫不負(fù)有心人，再次的實(shí)驗(yàn)讓我看到了撤掉浮在水面上的紙巾之后，硬幣還浮在水面上。我又拿來(lái)一樣的硬幣直接用手把硬幣放到水面上，居然也成功了。我心想，視頻中用紙巾這個(gè)步驟是不是多余的呢?或許用紙巾可以更好操作一點(diǎn)吧!
我玩心又起，撥弄著浮在水面上的硬幣，但這些硬幣一直浮在水面的中間。這時(shí)看到爸爸往碗里加了點(diǎn)水，奇跡出現(xiàn)了，本來(lái)擠在一起的硬幣居然往碗壁靠了，無(wú)論怎么撥弄，就是像一個(gè)固執(zhí)的小孩，就是不聽(tīng)話。這又是什么原理呢?等我以后學(xué)到相關(guān)知識(shí)再來(lái)探究吧。
硬幣800字作文8
大家好，我是一枚硬幣，圓圓的身體，銀白的膚色。
別看我個(gè)頭小，除當(dāng)作零錢用外，聰明的人們，居然發(fā)現(xiàn)我大有妙用呢，比如打開(kāi)包裝袋呀，刮開(kāi)蕃茄皮呀，剖開(kāi)大西瓜呀，除鞋臭呀……
今天，我要悄悄地告訴你，我還是位“玩家高手”，能玩出大名堂！嘿嘿，誰(shuí)叫我也“貪玩”呢！“天生我材必有用”，小朋友可喜歡我啦！雖然我的面值不大，但是，在課堂上，竟然妙趣橫生！
金字塔
大家好，首先閃亮登場(chǎng)的是三個(gè)孿生兄弟，在桌面拼成“三角形”，上面一個(gè)，下面二個(gè)，就像一座平面“金字塔”。
別小看他們，這是一道奧數(shù)題——硬幣金字塔：硬幣個(gè)數(shù)不斷疊加，看誰(shuí)能移動(dòng)最少個(gè)數(shù)的我，把金字塔顛倒過(guò)來(lái)。哈哈，難不到你吧，三個(gè)兄弟移動(dòng)一個(gè)，就ok了。別開(kāi)玩笑了，好戲還在后頭呢，六個(gè)硬幣、十個(gè)硬幣……隨著平面金字塔越拼越龐大，愛(ài)動(dòng)腦筋的你一定腦洞大開(kāi)，玩不勝玩，越玩越有聰明。
跳芭蕾
硬幣芭蕾舞開(kāi)演了！
“硬幣能跳芭蕾？不會(huì)吧，聞所未聞！”你一定會(huì)門縫里看我，把我看扁的，“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我本來(lái)長(zhǎng)的就是扁扁的。不過(guò)，騎驢看唱本——走著瞧！”
作為硬幣家族的我們，其實(shí)個(gè)個(gè)身懷絕技，是跳芭蕾的天使。將我平放在桌面上當(dāng)舞臺(tái)，在我的身上豎著放上我的同伴，只要你有足夠耐心，同伴能立得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
瞧，一個(gè)硬幣在舞臺(tái)上踮著腳尖，挺立著腰板，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，這叫“金雞獨(dú)立”。兩個(gè)同伴豎立身子，玉樹(shù)臨風(fēng)，這叫“比翼雙飛”；三個(gè)同伴立定腳跟站穩(wěn)后，叫“三足鼎立”。
此外，我們眾多兄弟還能立成“多米諾骨牌”。一枚枚硬幣豎立排成一條線，在桌面上如履薄冰，稍不留神，一個(gè)硬幣倒下，其余的硬幣兄弟連鎖反應(yīng)，依次倒下。
噓——?jiǎng)e打擾他們，瞧瞧，起立的.硬幣們，在桌面上翩翩起舞！嗨，看我們像不像亭亭玉立的小天鵝？
壘高樓
事實(shí)上，看似弱不禁風(fēng)的硬幣成員，成百上千個(gè)在一起，可謂是龐大的硬幣家族。把我們壘在一起，還可以搭成令人嘆為觀止的高樓大廈呢！像埃非爾鐵塔、帝國(guó)大廈、東方明珠、中國(guó)奧運(yùn)鳥(niǎo)巢、廣州小蠻腰等聞名的建筑，對(duì)我們硬幣來(lái)說(shuō)，都不在話下。哈哈，只要你有足夠的耐心和獨(dú)特的創(chuàng)造力，用硬幣壘高樓，是我們硬幣們的拿手好戲。
怎么樣，再不敢小瞧我們硬幣了吧！
硬幣800字作文9
大家好！我是一角硬幣，我原本在一個(gè)小男孩的錢兜里無(wú)憂無(wú)慮的躺著�？墒怯幸惶欤诤舆呁�，一不小心把我摔在河里。于是，我就開(kāi)始了我的奇遇之旅。
剛從黑暗的褲兜里走出來(lái)的我，異常興奮。唱著歌兒，跟著河水走向大海，每天我都在海浪中穿梭，與魚(yú)兒嬉戲、在海藻中捉迷藏，這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活多好呀！可有一天當(dāng)我正在海中高興遨游時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)“黑洞”向我襲來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是條大魚(yú)把我當(dāng)成它的獵物，想要吃我。我連忙躲閃，可我怎么可能躲得過(guò)它呢？最后我被這條魚(yú)給一口吞了進(jìn)去。這魚(yú)的命真大，吞了我還活著。
我不知在那條大魚(yú)的肚子里呆了多久，不過(guò)我相信自己總有一天會(huì)重見(jiàn)光明。終于有一天，那條大魚(yú)被漁夫撈了起來(lái)，當(dāng)漁夫在切魚(yú)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我。他將我身上的血擦干凈，把我交給他的兒子。他的兒子把我小心翼翼地放入存錢罐里。
在那個(gè)存錢罐里，我遇到了許多兄弟姐妹們。從它們那里我知道我們的小主人比較小氣。“米玲兒，能給我看你的.書(shū)嗎？”“不！”“唉，你別亂摸，不許靠近我的書(shū)�！薄澳芙栉椅逶獑�，明天還你，米玲兒？”“如果你要借，明天還我十元錢”……唉，聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小主真是小氣，好煩！我們大家過(guò)日子在存錢罐里議論，咒罵他。
有一天，我們都在存錢罐睡著，忽然，“啪”的一聲，存錢罐被小主人摔在地上，打爛了，“干什么？又發(fā)生什么事呀？”我們被我們的小主人弄得頭痛�！耙辉⒍�、五元……三十元，耶！”我們小主人數(shù)著我們，不知為什么，我們被小主人帶到他的學(xué)校，把我們放在他的班主任的講臺(tái)上，然后興沖沖地跑回去。班主任數(shù)了數(shù)他交上的錢，嚇了一跳，緊接著又露出一絲微笑。
“下面我來(lái)為大家公布捐款情況，”原來(lái)是這樣呀，我們大家恍然大悟，“鄭驕旋，2元；劉懿萱，八元，不錯(cuò)；馬俠山，七元，也不錯(cuò)；呂健，四元；王爽，十元，好……下面是我班捐款最高的一名，大家都可能想不到，他是被大家稱為最吝嗇的人，“米玲兒”教室鴉雀無(wú)聲，我們也目瞪口呆，幾秒鐘過(guò)去了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家向他投去贊許的目光。
我們也就這樣得意的進(jìn)入了捐款箱。突然我覺(jué)得自己身體更亮了，更重了。比在大海時(shí)更幸福。再后來(lái)我又跟著同伴去了機(jī)場(chǎng)，坐上飛機(jī)，去了邊遠(yuǎn)山區(qū)，最后我被換成了書(shū)，來(lái)到了一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的孩子們的面前。
硬幣800字作文10
拋硬幣，一種無(wú)腦的選擇方式。
我一如既往地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)你擺弄著你的那枚很普通的硬幣。我上前問(wèn)你:為什么這么喜歡這枚硬幣呢？你看了看我說(shuō):沒(méi)有，就是單純的喜歡在自己無(wú)法做出選擇的時(shí)候用拋硬幣來(lái)決定走哪條路，我笑了笑便走開(kāi)了。
第二天，我路過(guò)一條河。我又看見(jiàn)了你，這時(shí)你又從你的口袋里掏出那枚普通的硬幣。你動(dòng)了動(dòng)嘴，貌似說(shuō)了些什么？我看見(jiàn)你把那枚硬幣拋向空中，硬幣把光反射到我的眼睛里，刺得我合上了眼睛，硬幣在空中轉(zhuǎn)了幾圈后終于落在你的手中。你沉默了一會(huì)，再把手拿開(kāi)，你看了看手中的硬幣。失望地扯開(kāi)了你自己的上衣縱身跳入河中。我才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友失足掉進(jìn)了河里。你把小朋友救上來(lái)后我問(wèn)你:為什么連救人也要用拋硬幣來(lái)決定?你笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。于是，我開(kāi)始想要了解你這個(gè)人......
某一天，一群高年級(jí)學(xué)生來(lái)欺負(fù)我們班的同學(xué)。我想上去幫忙，我又看見(jiàn)你從口袋中掏出那枚硬幣說(shuō)了一句:正面就打，反面就跑。我停住了，你又一次把那枚硬幣拋在空中，然后很嫻熟地接住硬幣，你又一次沉默了，但你并沒(méi)有打看手看看是正面或是反面直接沖上去打了起來(lái)。我實(shí)在捉摸不透你的思想,你的心里到底是怎么想的.呢？
又一天，學(xué)校安排我們到心理咨詢室體驗(yàn)一下，我看見(jiàn)你出來(lái)后心里很沉重，一有空就天天往那里跑。我開(kāi)始覺(jué)得你不太對(duì)勁，于是，我偷聽(tīng)了你和心理老師的對(duì)話。
老師:你長(zhǎng)期過(guò)于封閉自己，養(yǎng)成了選擇困難癥，和比較嚴(yán)重的心里抑郁。
你:其實(shí)這些事，我多少也知道些。
老師:以后多和同學(xué)們交流，多想些開(kāi)心的事情，多做些開(kāi)心的事情。
你:好的，謝謝老師。
聽(tīng)到這，我心里特別難受，沒(méi)想到你會(huì)是這樣的。放學(xué)后你早早離開(kāi)了學(xué)校，我追上去喊道:臭僵尸，站住！你回頭一臉茫然地看著我，我挺直了腰說(shuō):做我的朋友吧！你笑了笑習(xí)慣的拿出了那枚硬幣說(shuō)道:正面我就做你朋友，你又一次把它拋了起來(lái)，硬幣落的很快，你用手接住了硬幣。你打開(kāi)了手看了看硬幣，然后又合上了手把硬幣放回口袋里。你笑著說(shuō):我們做朋友吧！陽(yáng)光照在你身上，風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。那是我最開(kāi)心的一天，你向我伸出了手......
其實(shí)我知道那次河邊的時(shí)候硬幣是反面，而那次打架硬幣也是反面，還有你答應(yīng)我做朋友的那次，硬幣也是反面。
后記:后來(lái)我才知道:當(dāng)你把那枚硬幣拋起來(lái)再落到手里的那一瞬間，答案，就已經(jīng)出現(xiàn)了。
硬幣800字作文11
“太神奇了，太神奇了！”教室里響起一陣陣感嘆聲。這究竟是怎么回事呢？讓我來(lái)給大家仔細(xì)說(shuō)說(shuō)吧！
今天上作文課，老師走上講臺(tái)鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，相信大家也都看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面介紹到水可以吃硬幣，我們現(xiàn)在用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。”同學(xué)們聽(tīng)了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)“太棒了，太棒了！老師萬(wàn)歲！”
首先，老師拿出了一個(gè)空玻璃杯和一個(gè)裝滿水的塑料瓶。然后，老師開(kāi)始迅速地往空的玻璃杯中加水。教室里靜悄悄的，同學(xué)們都好奇地瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師，只聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的倒水聲，逐漸的，玻璃杯滿了。但是老師還是不滿意，只見(jiàn)頓老師彎下身子，水“滴答滴答”注入杯中，直到容不下一滴水。水面看起來(lái)鼓鼓的，像一個(gè)大肚羅漢。老師直起身子，從口袋里掏出一大把硬幣，問(wèn)同學(xué)們：“下面我要開(kāi)始放硬幣了，大家仔細(xì)觀察看看水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們馬上就小聲地議論起來(lái)，“水肯定會(huì)溢出來(lái)的”有的'說(shuō)：“水應(yīng)該不會(huì)溢出來(lái)�！蔽业纱罅搜劬Γ褙炞⒌刈⒁曋蠋�，生怕漏過(guò)精彩的一瞬間。
終于，老師開(kāi)始放硬幣了，大家都屏住呼吸，聚精會(huì)神，眼睛一眨不眨地盯著老師的動(dòng)作，生怕錯(cuò)過(guò)什么細(xì)節(jié)。老師先把硬幣小心翼翼地“插入”水中，當(dāng)硬幣被淹沒(méi)一半的時(shí)候，老師輕輕地一松手，硬幣就一下子進(jìn)入水中。只見(jiàn)硬幣悠閑地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈落到水底，真像一位潛水員。奇怪的是玻璃杯表面的水卻沒(méi)有溢出來(lái)一丁點(diǎn)兒。同學(xué)們都驚訝地長(zhǎng)大了嘴巴，眼睛瞪得圓圓的，眼珠子好像要碰出來(lái)了。一枚，二枚，三枚……同學(xué)們小聲地?cái)?shù)著，連續(xù)放了13個(gè)，水居然還是沒(méi)有溢出來(lái)，直到第15個(gè)才開(kāi)始有水溢出來(lái)……，真是神奇，這硬幣真的是被“吃”了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)迷惑不解地望著老師。
老師仿佛看出了同學(xué)們的心思，笑了笑，慢條斯理地說(shuō)：“水的表面的分子會(huì)互相吸引，形成一個(gè)拉扯力，水里增加了硬幣，體積增加，水會(huì)往上溢，但由于溢出的少，被表里張力“拉”住了，所以水不會(huì)溢出。但放多了，體積增大太多，表面張力“拉”不住了，水才會(huì)溢出來(lái)�！甭�(tīng)到這個(gè)解釋，同學(xué)們才恍然大悟。
大自然就像一本書(shū)，我們要仔細(xì)觀察，用心思考才能了解大自然更多的秘密。
硬幣800字作文12
“Yes！太好了，我勝利了！”我興奮得一蹦三尺高�！皡菦シ簿谷粫�(huì)扭轉(zhuǎn)敗局�！毕膶帯翱迒省敝樥f(shuō)，“我竟然會(huì)輸，這不可能��？”
你們也想知道這個(gè)游戲怎么玩吧？想知道的話，就聽(tīng)我來(lái)慢慢介紹。
游戲規(guī)則：每人兩個(gè)硬幣（一個(gè)1元、一個(gè)一毛），把自己的硬幣吹到對(duì)手硬幣的上面，對(duì)手的硬幣就歸自己。勝利后還可以連擊，最后誰(shuí)將對(duì)手的硬幣全贏過(guò)來(lái)，那個(gè)人就是冠軍。參加的人有夏寧、我、吳攄、余宇浩四人。
游戲開(kāi)始了，所有選手都賣出自己的全部實(shí)力。首先夏寧發(fā)動(dòng)攻擊，只一下就用“輕功”將自己的硬幣吹到了余宇浩那里：“不好，余宇浩危險(xiǎn)�！蔽掖蠛暗馈］喌轿野l(fā)功了，我竟然將自己的硬幣吹到了夏寧那兒，夏寧狂笑道：“我先把吳洢凡解決吧！”幸好下一個(gè)是吳攄，不然我就完了。吳攄將硬幣吹到了余宇浩那兒，夏寧又使用“凌波微步，”從我的硬幣上飄過(guò)去，直吹到余宇浩的.硬幣身上，余宇浩慘叫一聲。夏寧哈哈大笑，終于把一個(gè)人解決了。接著，余宇浩拿出它的一毛“將士”來(lái)PK，夏寧又連擊把吳攄的硬幣干掉了，又把我的一元硬幣干掉了，夏寧剛開(kāi)始還想連擊，可后來(lái)不知怎的，他卻逃跑了。又過(guò)了幾局，場(chǎng)上只剩下我和夏寧了。輪到我的時(shí)候，我憤怒地說(shuō)：“我要為余宇浩和吳攄報(bào)仇。”但是，看著場(chǎng)面我輸定了，因?yàn)橄膶幱?個(gè)硬幣呢，而且他有三個(gè)一毛的，一毛最難打了，而我卻只剩下了一個(gè)一毛的硬幣。
我和夏寧的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我施展功力，一個(gè)“泰山壓頂”，把夏寧的一個(gè)一毛硬幣給干掉了。夏寧接著又拿出一毛，我心想：我只要示弱，說(shuō)不定夏寧會(huì)掉以輕心�！鞍パ剑@次我輸定了！”“我打不過(guò)夏寧，還是逃跑喲！”“……”果然，在我的迷惑之下，夏寧還真有些掉以輕心。我趁機(jī)使出“降龍十八掌”，竟一連攻兩次都獲勝了，而且贏的都是一毛的硬幣，我看夏寧的手上全是一塊的，我把那顆在砰砰直跳的心放下了，我趁勝追擊，輕而易舉地贏得了夏寧的最后一個(gè)硬幣，坐上了冠軍的寶座�！皡菦シ玻闾Ａ�！”“吳洢凡，我挺你挺對(duì)了！”同學(xué)們圍在我的四周，紛紛向我祝賀。游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這次游戲不但好玩，還增強(qiáng)了我們的肺活量，今后，我們還要多玩玩這個(gè)有趣的游戲。
硬幣800字作文13
魏老師為了鍛煉我們的觀察能力，就讓我們帶一枚硬幣來(lái)觀察，我們就熱熱烈烈的開(kāi)始了。看硬幣我這枚硬幣來(lái)自澳大利亞。枚硬正面的圖案是五只澳大利的亞帶鼠，有順序的排成一個(gè)圈。它們弓著背，翹著尾，像是要跳出硬幣。
我想：“那只最大的袋鼠應(yīng)該是袋鼠群的首領(lǐng)吧，它帶領(lǐng)著其他的袋鼠們，昂首闊步地向前蹦跳，還時(shí)不時(shí)回頭看看自己的隊(duì)員是不是掉隊(duì)了呢。”看，這一枚硬幣的反面是一位頭戴皇冠的婦女，她微笑著，頭發(fā)卷卷的，還佩戴這耳環(huán)。她望著正前方，像是澳大利亞的和平女神，為澳大利亞的人民尋找美好的生活。我這一枚硬幣的厚度大概是3毫米，直徑2.5厘米，和一個(gè)礦泉水的瓶蓋大小差不多。用手掂一掂，重量大約是兩個(gè)一元錢硬幣的重量。
用牙咬一咬，一陣細(xì)微的疼痛涌上牙床。這枚硬幣的顏色很樸實(shí)，是棕黃至金黃之間的那種顏色，但可以看出，澳大利亞的人民即善良又大方�？纯从矌诺倪吘�，花紋是一杠一杠的豎道，每個(gè)10豎道為一組，一共有7組。瞧呀，硬幣上還刻著字呢：‘AUSTRALIA 1998’。意思是這枚硬幣是在1998年的.澳大利亞制造的。這就是我最喜歡的一枚硬幣。聽(tīng)硬幣接著，魏老師拿出了四枚硬幣，老大、老二、老三和老四，并要我們聽(tīng)聽(tīng)著四枚硬幣落地的聲音。首先，魏老師拿起老大，輕輕向空中拋去，只聽(tīng)見(jiàn)：“邦、咚咚”，老大落得了，這聲音厚實(shí)、深沉，似打鼓，又似大石落地，不愧是老大呀。然后。魏老師拿起了老二，向空中拋去，“鐺，叮叮叮�！�，老二也落地了。老二的聲音不像老大哪樣成熟，它的聲音干脆、響亮，令人回味，就好像風(fēng)鈴在空中輕輕搖曳，發(fā)出清脆的聲音。老二的聲音真可愛(ài)。
之后，老師又拿起了老三，拋了起來(lái)，它的聲音比老二的細(xì)得多，像一位害羞的小女孩發(fā)出的聲音，又像紐輕輕彈跳在地上的聲音，令人感到舒暢。我愛(ài)聽(tīng)老三這種聲音，這種聲音會(huì)讓我想起童年時(shí)的一些故事。只剩下老四了，魏老師拿起老四，向空中跑去，教室里鴉雀無(wú)聲。忽然，一個(gè)細(xì)微的聲音進(jìn)入了我的耳朵，那是老四。那聲音像一塊細(xì)小的玻璃碎片掉在了地上，如果不仔細(xì)聽(tīng)，是決對(duì)聽(tīng)不出的。我喜歡這四種聲音。通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)到了在觀察時(shí)，要運(yùn)用五員大將：眼、耳、鼻、嘴、手，才能觀察得更好，是文章更細(xì)致、生動(dòng)。
硬幣800字作文14
曾幾何時(shí)，小虎隊(duì)的動(dòng)感節(jié)奏，劉文正的童年歌謠，伴隨著我們從少年步入青年，從花開(kāi)到花落，從春去到秋來(lái)。
正如人們常說(shuō)的那樣，一首好歌，能夠影響一個(gè)人一輩子。
回想父輩們高唱“歌唱祖國(guó)”，激勵(lì)了人們?yōu)樯鐣?huì)主義事業(yè)前赴后繼，反觀今日，周杰倫的歌曲“蝸牛”作為愛(ài)國(guó)主義歌曲列入學(xué)校的校歌。
一石激起千層浪，可謂“冒天下之大不韙”，頓時(shí)各大媒體報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)都展開(kāi)了激烈的討論，而討論的議題就是流行歌曲是否適合成為校歌，由此我想，只要是積極向上的，內(nèi)容健康的歌曲，為何不能推廣傳唱呢。
但也有人說(shuō)，流行歌曲豈能登大雅之堂，更不用說(shuō)作為校歌了，讓大家齊聲學(xué)唱。
但如今我們這些年輕人，不都是整日與周杰倫為伴，孫燕姿為伍，既然都喜歡他的作品，為什么不能認(rèn)同呢？
我對(duì)流行歌曲并不反感，但有一點(diǎn)值得肯定，這樣的舉措與往常相比進(jìn)了一大步！我們的社會(huì)還是一個(gè)比較傳統(tǒng)和保守的社會(huì)。
盡管人們的價(jià)值觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，但在一些傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思想發(fā)生沖突的時(shí)候，我們的老師我們的家長(zhǎng)還是會(huì)告訴我們要選擇前者，這其實(shí)跟我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化、歷史和思想有關(guān)。
在今天社會(huì)面臨大轉(zhuǎn)型，文化面臨大發(fā)展，傳統(tǒng)的思維模式正在逐步與國(guó)際接軌，為什么我們不改變一下思維方式呢？
眾所周知，金庸是非常出名的武俠小說(shuō)家。我也是讀他的'作品長(zhǎng)大的�？梢哉f(shuō)，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。
但總體來(lái)說(shuō)，還是精華多于糟粕。他里面有許多人生感悟和做人道理。有一段內(nèi)容大家都印象很深，在“神雕俠侶”中，當(dāng)楊過(guò)得知郭靖夫婦是他父親的仇人后，就產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。
正在他準(zhǔn)備對(duì)郭靖下手的當(dāng)天，他陪郭靖視察襄陽(yáng)城。當(dāng)時(shí)，郭靖對(duì)他說(shuō)了這一番話：“人們都稱我為大俠，殊不知能稱俠義二字，有兩層含義，其一，憂國(guó)憂民，救民于水火之中，此為俠之大者。
其二，救苦救難，助人于危難之中，此為俠之小者�！�
當(dāng)時(shí)的襄陽(yáng)，四面臨敵，郭靖夫婦救民于水火之中，可稱為俠之大者！于是，楊過(guò)頓時(shí)羞愧不已，不忍下手。這段情節(jié)，深深地感染了我。
并且直到現(xiàn)在，還在影響著我為人處事的方式。
因此，不能將流行文化一棍子打死，要審視與辨析，取其精華去其糟粕。
……
硬幣800字作文15
正處于無(wú)聊中的我，看著桌上的硬幣，不禁陷入了沉思。不想也知道，每個(gè)硬幣都有它的正反兩面，一面是花、一面是字。硬幣像什么呢？糖果？餅干？不，都不是。我說(shuō)，它像鏡子。其實(shí)如果說(shuō)是鏡子的話，不如說(shuō)是人類。怎么？你說(shuō)我這個(gè)比喻不對(duì)？按照常規(guī)思維邏輯來(lái)說(shuō)，鏡子和硬幣根本沒(méi)有一絲干系。有人說(shuō)“每個(gè)鏡子都有它的正反兩面”。硬幣也是一樣。而這兩種物體也可以用來(lái)說(shuō)我們大家。
正反兩面。什么是正反兩面呢？我們有很多種感情，就因?yàn)檫@樣而構(gòu)造了我們的優(yōu)缺點(diǎn)。有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有人是十全十美的。正因?yàn)槿绱耍揖桶阉扔鞒捎矌呕蜱R子。正面，開(kāi)朗、活潑、大方、善良、細(xì)心……有了正面，我們的世界才誕生出好人；反面，恐懼、害怕、憤怒、殘酷，兇狠……有了反面，我們的世界才誕生出壞人。有壞人，才能襯托出好人的好；有了好人，才能襯托出壞人的壞。
每個(gè)人皆是如此。正面的例子有很多，他們就在我們身邊。喏，西點(diǎn)店的阿姨雖然不能烤出世界上最好吃的'提拉米蘇，但我吃的出來(lái)，每一個(gè)步驟她都盡心盡力了。這種感覺(jué)吃在嘴里，甜在心里。
報(bào)亭里的老爺爺，雖然是一副老伯伯的樣子，卻是幽默感十足，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、新潮時(shí)裝，他都無(wú)所不曉。在我眼里，他根本不像一個(gè)老人，而是一個(gè)跟著時(shí)代前進(jìn)的活力少年。他和我快樂(lè)的交談，一言一語(yǔ)都讓我很開(kāi)心。
反面呢？也有。那次去杭州夜游西湖，坐畫(huà)舫觀夜景。畫(huà)舫上的解說(shuō)員姐姐挺不耐煩的。問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，她就皺著眉頭，一臉憤怒的說(shuō)：“你哪那么多問(wèn)題的！”聲音大的真是嚇?biāo)廊税。?/p>
還有班上的兩位同學(xué)。因?yàn)橐患∈麓虻貌豢砷_(kāi)交，那么多去勸架的都沒(méi)能平息這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。一言一語(yǔ)，絲毫不留情的傷在對(duì)方的心上，這是多么不愉快的事情��！為什么非要做到這種地步呢？
還有好多好多人，它們的正面和反面，都存在著。但我們的正面是是讓我們的世界更快樂(lè)的，雖然不能做到十全十美，但是抑制住自己的反面是做得到的。在你生氣或沮喪的時(shí)候，不能氣惱消沉，我們要用自己正面的正能量把世界裝點(diǎn)。
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