- 足球比賽作文400字四年級 推薦度：
- 相關推薦
足球比賽-四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的足球比賽-四年級作文，歡迎大家分享。
足球比賽-四年級作文1
“五三班，加油！五三班，加油！”一陣陣吶喊聲從大操場傳來。這是在做什么？哈哈，猜都不用猜，肯定是在足球比賽嘛！第三節(jié)課，我們都提前來到了大操場，做足了準備。咱們班的隊員們把頭圍在一起，討論著計策（二班也不好打，上次好像是第二。哈哈，我們班還是第一�。瑢W們也不閑著：有的養(yǎng)足體力，準備為咱們班的隊員們加油鼓勁；有的拿好本子和筆，準備做筆記；還有的為咱們班的隊員們揉揉肩，捶捶背什么的……
“噓！”開始了開始了，我們班的前鋒冉智豪首先搶到了球，不料被二班的搶去了，我們班的體育委員拼命追趕，最終還是趕上了，然后把球改變方向，“嗖”地一聲把球踢了出去。我們班的同學接到了球，往對方球門直沖而去，可就在這時，面前有一個個字很高的男孩，可是柳恒卻不怕，把球一踢，。對方的守門員見事不妙，便輕松的彎下腰來，接住了柳恒踢的球。只見我們班的同學都搖了搖頭，等對方守門員把球再次拋出時，咱們班的同學一齊擁向前，二班也不甘示弱，他們的腳和我們隊員的腳纏在了一起，左一點，右一點，對方就是不留給我們可乘之機。這時前鋒搶到了球，一個射門“耶，進了！”比賽打成了1:0。
中場休息了，咱們班的隊員們一個個都口渴了，“咕嘟咕嘟”幾下就把一大碗水喝完了�！皣u~”下半場比賽開始了，咱們班的.隊員一個個養(yǎng)足了精氣神，又上場了。
這次是二班先搶到了球，可是我們班毫不退縮，奔了上去。二班傳球的那位同學見被咱們班的隊員們團團包圍，把球一踢，球一下子飛了出去，本以為就要進了，可我們的守門員不是吃素的，她凌空一跳，接住了球。二班的同學懊喪極了，可我們都保持著最佳狀態(tài)。
換場地。場地換了以后，我們班經常出界，我實在是看不下去了，就和胡俊潔小聲嘀咕：“難道那邊真的是看好地？”可就在這時，我隊前鋒經過與“敵人”正面和側面交戰(zhàn)，他始終不讓別人，最終把球一踢。對方的的守門員不知是慌了神，還是眼睛沒看清，沒接住球“耶，又進了！”高興一陣子后，又打起了比賽。
可是“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，裁判把手一舉，終止了比賽。譚鑫跑過來對大家說：“我們贏了！”我們班的同學歡呼起來，都跳到天上去了。
但是，友誼第一，比賽第二。在下一次比賽中我們要吸取這次的種種教訓，贏得其他班心服口服。
足球比賽-四年級作文2
星期三的下午，天氣晴朗，萬里無云。我們的心情跟天氣一樣晴朗。
操場上傳來一陣陣的加油聲。原來是我們班和五班進行男子足球賽呢。
只見，小宋帶著球飛速奔跑，沒想到“半路殺出個程咬金”。五班的“大力神”來了個鏟球，只把球傳給了隊友“小眼睛”�！靶⊙劬Α惫徊回摂橙酥赝�，受到了我方隊員的重重阻礙，可是，還是被我方的“大獅子”小張搶到了球。瞧!小張?zhí)鹩夷_，鉚足了勁兒，用力向前踢�？上�，力度大了一些，球從對方的.球門上“擦肩而過”。我“唉”嘆了一口氣，心里想：如果力度稍微小一點，球就進門了!這時敵方的“高個子”率先發(fā)球，球好像長了眼睛似的，不離他半步。我方小陸看見了，來了個“背后偷襲”式的鏟球，把球直接傳給了守門員。守門員直接來了個開大腳，敵方的“高個子”仗著自己身材很高，來了個頭頂球。但是，也許他力不從心，竟然把球直接頂給了小劉。小劉呆頭呆腦的，還沒來得及反應過來，球已被對方搶去了。我看到這一幕，氣得站了起來，心里想：這小劉也真是的，反應實在是太慢了，真像一只“呆頭鵝”。我真想上去代替小劉踢幾腳，但只好望洋興嘆。
我又把目光投向了其他人，只見我方啦啦隊高聲吶喊：“一班加油!”而對方的啦啦隊也不甘示弱，他們也聲嘶力竭：“五班加油!五班必勝!”真是場上激烈，場外也激烈呀!突然，五班的一個飛球直“飛”到我方球門。守門員小郁竭盡全力地撲了上去，可是，球擦肩而過，一下子進了球門。五班的所有人歡呼雀躍、欣喜若狂。我方則心情低落。我急的直跺腳，再不進球，那我們就慘敗呀，真希望下一個進球的是我們班。這時，上半場結束了。
中場休息后，雙方交換場地再戰(zhàn)。裁判一聲令下，我方隊員像猛虎一般撲了過去，敵方有所退縮。終于，小宋迅雷不及掩耳之勢，來了個飛球，球直“奔”對方球門�，F(xiàn)在操場上的比分是1比1平，這真是“狹路相逢，勇者勝”。我看到這一幕，高興得一蹦三尺高，大喊：“一班必勝!”
球在綠油油的草地上飛速翻滾，球員們你爭我搶，汗流浹背。最后，敵方的“大力神”來了個假動作，把我方的守門員給騙住了。最后，“高個子”來了個大力遠射，也進了一球。這時，下半場結束了。
這真是一場精彩的足球賽!雖然，我們班輸了，但是，“友誼第一，比賽第二!”相信我們班會從這場比賽中吸取教訓，祝愿我們班球員踢足球經驗越來越豐富，球技越來越精湛!
足球比賽-四年級作文3
星期天的下午，天空藍悠悠的，干凈得無一絲白云。陽光下，我正準備和一些朋友踢足球。我們在一片草地上，雖然草地上還有一些濕，但這都不影響我們的興致。我們各自分配好隊伍，一場精彩的足球比賽，就這樣開始了。
“快，防守，對方過來了！”我方的隊長一邊喊，一邊抵擋對方的進攻。對方的招術一大堆，做了一個假動作，隊長竟然被過掉了。隊長想追，卻追不上。那對方的人，沖到我面前，還想用剛才的方法，可惜在做假動作時，我一眼識破，趁機用腳去鉤球。不好！我中計了！那名球員趁鉤球之際，竟直接運球而走，把我過了。還沒等我反應過來，他已經一個抽射，將球踢進。比分變成了0：1。我們需要追回分數(shù)�？上В钡缴习雸鼋Y束，比分依舊是0：1。
中場休息時，隊長對我們說：“我們這樣”
下半場開始！我方發(fā)球。我拿到球后，迅速傳給隊長。隊長腳下生風，用腳將球停好后，又迅速跑起來。對方的隊員擋住隊長的去路，正要搶，誰知隊長把腳一抬，將球一踢，將傳給我方的.隊員。那個隊員可號稱“過人大王”，瞬間也跑起來。又一對方隊員擋住去路。他也準備將球傳出去，隊方隊員似乎看穿了，早將他傳球的道路擋住了。誰知道，他只做了一個假動作，隨后便將球運開。還未等球員反應過來，他一個長傳，將球傳給離球門最近的我。我瞬間接過球，抬腳一踢，球越過守門員，從球門最難守的角直沖而進，將比分改成1：1。耶！球進了！我們盡情歡呼。我單手抱著足球，另一只手指向天，在草地上奔跑，別的隊員也跟著我歡呼。我跑了幾十米，將球丟掉，做出一個“盜板c羅”的慶祝動作。
比賽即將接近尾聲，只剩最后一個任意球了，由我來罰球。不知為什么，我異常緊張，或許這是我們唯一進球機會了。我退后幾步，然后小跑到球旁邊，大力踢出。此時，全場一片寂靜，仿佛時間停止了，全場人都凝望著這顆球，隨后轉頭望向守門員。球劃過一道美麗的狐線，越過人墻，守門員凌空跳起，將那長長的手伸出，想擋住球。后來雖然擋住了，但由于球速太快，力量太大，球還是越過了進球線。
2：1！我們贏了！我方球員高興得滿場飛奔。隊長和我還有其他隊員，高興擁抱在一起。隊長拍拍我的肩：“不錯啊！”我笑了笑，沒說什么。
傍晚的夕陽照耀在草地上，將我們的影子越拉越長。夕陽旁的云彩間，仿佛又浮現(xiàn)出那幾個奔跑的身影！
足球比賽-四年級作文4
足球人人都知道，也有的人玩過，可能有一些人別說玩了，可能摸都沒有摸過。有可能一些人的是名牌的足球，也可能有一些人多足球是從外面撿回來的，還可能有一些人是買來的足球，不過可能是盜版的。不過正好，今天我寫的作文就和足球有關，那就是“足球比賽”！下面我就說一下到底發(fā)生子什么事情吧！
在星期二的下午，也就是我們上體育課的那一段時間里，體育老師就在那里說：“你們先走到操場上去，這兩個人留下。”我和另一個同學就留了下來，我和那個同學就在那里猜想：是不是我們做錯了什么事，為什么要把我們兩個人給留下……”，可我們猜錯了，體育老師只是叫我們兩個人去把足球搬到操場上而已。我們只好一不做二不休，快速立刻的把一筐足球給拉到了我們的.后操場上，當時我們還在比誰拉足球的速度比較快，結果，我的同學就“光榮”的敗在了我的速度之下。其實還是有一個小秘密在里面的，那就是我把自己的足球的數(shù)量稍微的做了一下“調整”，我就偷偷的把幾個足球塞到我的同學的足球框上了，可他還是一臉茫然，什么也不知道。就這樣，我贏得了這場小比賽。老師又叫幾個同學還給全班同學發(fā)球，發(fā)好球之后，體育老師坐那里傳授我們足球的知識。坐在那里聽了體育老師嘰嘰喳喳和校長一樣講了一大堆廢話之后(一句話都可以搞得定的事情體育老師和校長都是要講差不多一個半小時，這還是最少的，最長的那一次就講了三節(jié)課，我們三節(jié)課都不用上課了，聽校長講了一大堆廢話。)，體育老師就現(xiàn)場演示給我們看�？赐昀蠋煹难菔局螅行┩瑢W就坐不住了，自己就在那里開始玩球了。體育老師還舉辦了一個小型的足球比賽。我也參加了比賽，我是在藍隊，因為有紅、藍雙隊嘛！
比賽開始了，隊友搶到球，我就叫他踢給我，可他沒有。他自己孤身一人就沖進了“敵人的營地”，最后球被它們搶了。我們都在那里怪他，他就好像沒有羞恥心一樣，一臉無所謂的感覺。之后被叫換人，他還不想下，說:“煩死了，作們都下去我一個人可以搞定他們�！彼{隊其中一名同學說道:“好！我就看一下你有多大的能耐，走！”隨后我們都下臺了，就他一個人留在臺上，體育老師也沒有制止，就說靜觀其變。“2:0”，“3:0”，“4:0”，裁判說到。最終我們看不下去了，就把那個人拉了下來，找了一個人代替他上去。
雖然最后我們沒有贏，但我們也知道團結的可貴，也知道了“獨行俠”最終的失敗。這就是我們的足球比賽，雖然沒贏，但也是給我們的人生中上了一堂課。
足球比賽-四年級作文5
同學們，踢過足球比賽嗎？今天，我有幸參加了足球比賽，那感覺，倍兒爽。
下午第二節(jié)下課，我們排著隊抱著球毫無表情地下樓準備去做那無趣的課間操。沒想到剛走到二樓老師截住了我們說：“走，上樓。把球和跳繩放回教室，馬上去操場和四三班踢足球比賽�！边@消息也太突然了吧！頓時歡呼聲，喊叫聲響成一片，整個樓道沸騰了。
我們懷揣著“怦怦怦”速度加快的心，遵守著規(guī)規(guī)矩矩排隊的紀律，緊繃著想要咧到耳根的嘴角走進操場。咦，球場上怎么有班級在比賽呀？不是我們班和三班比賽嗎？這時又有一位老師走到我們站隊的位置一直指揮著往后退，直退到邊界線的外邊。我們這會兒猶如一只只關在籠子里的動物。本來興奮的勁頭一下子被壓了回去，真是迎頭澆了一盆冷水啊。
時間一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……真是一種煎熬，真想沖向賽場，真想大喊為什么不是我們第一場比賽？
終于，終于到我們了，我喝了兩口水，換上衣服。今年我想重新挑戰(zhàn)一下自己，不做先鋒了，我要當個守門員，好好為我們班守住所有的`敵方來球！
比賽開始了，對方發(fā)球，就在這一刻對方的先鋒直接向我們這邊沖來，我也不敢怠慢一把抱住這第一球。我把球傳給李遠東，他本想把球傳給董進宇但被對方的先鋒給搶走了，對方先鋒又向我沖來，幸好我方的后衛(wèi)眼疾腳快一腳搶了回去，球又開始向對方球門滾去……一聲哨響前半場在互相爭奪中結束了，雙方都沒有進球，我的心中的那塊兒懸著的石頭方可暫時落下一會兒。
下半場我們換了一個隊員，重新調整了部署。上場后我們如猛虎一般勇往直前，奮不顧身，終于在我們奮力地拼搏中，在離比賽結束前一分鐘我們隊得了一分。操場上頓時響起吶喊聲，歡笑聲，好像要把耳朵震聾的節(jié)奏。但比賽還沒有結束，對方的主峰被我們激怒了，帶著球直奔我而來，其他的隊員還沒有回過神兒，他就沖到我的面前，在這千鈞一發(fā)的時刻聽到同學喊：“守��！守�。 备牭轿倚闹械穆曇簦骸笆刈�，一定要守�。 眽阂肿∽约壕o張的心縱身一跳接住了這關鍵的一球。我們贏了，我沒有讓同學們失望……
裁判雙手交叉口吹哨子。我們以1：0艱難得贏得了勝利，我們班所有人一起涌向我們，擁抱著，歡呼著，真有想把我們抬起的架勢。此刻的我真有世界球星的自豪感，哈哈，心里美美的！
足球比賽-四年級作文6
今天，我們又繼續(xù)來起了百玩不厭的足球比賽。不過這次跟以前有點不大一樣，因為這是場勢均力敵的比賽。
剛上球場，王翔就來了一個遠程突擊，而童熠直接擋了。童熠腳上帶著球，步步逼進我們。但我們卻怎么也搶不到球，童熠的控球能力果然好。我立即跟他展開腳搏，就在他后踢的時刻，王翔沖了過去，直接把球搶走了。
接下來，王翔如入無人之境，在那些超級強者之間徘徊，但誰都搶不到他的`球。王翔簡直太棒了！
就在要踢得那一瞬間，周雨晨直接沖出來，害得王翔直得把球提前一踢。進……不！出界了！可惡，竟然沒進。但這樣看來，王翔的確是個人才呀！哈哈！接了個大漏呀！
他們發(fā)球了，直接個大腳飛過來。我拿到了球權，直往前面沖。而周雨晨像一個整整一天沒喝一滴水的人看到了一壺水一樣飛奔而來。我可不能讓他拿到球，就直接傳給了王翔。王翔進入了A級狀態(tài)，以驚人的速度直沖敵方球門奔去。就在那即將進球的千均一發(fā)之刻，搗亂隊來襲。
搗亂隊是一支比班級際弱一級的隊級隊伍，勢力在同級別僅次于特工虎王隊。隊長還是劉文基，人員數(shù)量無法確定。目地是在體育課或者下課搗亂我們的游戲，讓人嫻煩。
言歸正傳，劉文基直接把球踢飛，讓我們失去了寶貴的一球�？蓯貉�！但沒辦法，我上前把球搶走，誰知，敵方已布下了天羅地網(wǎng)：我左周宇晨，右童熠，前面還有個張欣然。糟了，球要被搶了。突然，我發(fā)現(xiàn)王翔就在張欣然后邊，就直接一個仰頭踢，傳給了王翔。王翔接住了球。直接沖了過去，根本沒人擋他，因為敵方三大主力全在我這。所以，這球必進！王翔在要踢的那一刻，劉文基又來了�？蓯海〉�，王翔的跑步可是班上最快的，劉文基還沒到，王翔的審判之球已經發(fā)下，包閏軒也來有及阻擋……耶！進球！太棒了！
后來比賽成績是2比3，我們是2，他們是3（最后一球是他們耍賴得來的）。雖然我們輸了，但這是場勢均力敵的比賽，總體來說還是很精彩的。（下半場比賽切換置狡辯賽。）
但愿下次也有這樣的比賽。
足球比賽-四年級作文7
一年一度的足球比賽終于開始了，這次，我們的對手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！
與5（10）班的比賽布陣有些超乎我的預料，主力隊員張云然和段雨晨在左右兩翼雙管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門員是久經沙場的`竇奕博，協(xié)同他守門的是巾幗英雄姬敏佳。
開始比賽了，左翼虎將張云然張牙舞爪，以迅雷不及掩耳之勢帶球過人，宛如猛虎一般橫沖直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時上前，一字排開，對方球員林沖買寶刀——哪知是計，一看張云然抬腳，便立刻轉身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當受騙了。張云然臉上冷笑一聲立馬傳給段雨晨，我心里疑惑不解，這是怎么回事？張云然為何不把球傳給朱智超呢？可當我看到朱智超用力點了一下頭，而段雨辰也心領神會的傳球給了朱智超，朱智超已經和“二虎”形成三角狀時，我的疑惑馬上煙消云散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當年的長山趙子龍，七進七出如入無人之境，很快逼近了對方球門，眼看時機成熟，于是臨門一腳，來了個大力抽射，球便如同流星一般直射球門。我們5(6)班所有人都在心里企盼能將此球成功射門，來個開門紅，但是就在這千鈞一發(fā)之際，半路殺出個程咬金，對方后衛(wèi)一看情況不妙，立馬撲了過去�？上�，此球被半路攔住。之后由于隊員們體力不支和團隊合作上出現(xiàn)問題，我們班以0:1負于對手。所以我班只好乘興而來，敗興而歸。
上次的比賽結果，令我們班隊員士氣大跌，可關于另一場比賽的消息，又令我們班隊員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱著永不放棄的精神，和5（2）班進行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發(fā)制人，成功切入后場，張云然帶球過人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門一腳，球進了……
隨著裁判的終場哨聲的響起，我們班與對手1：1打成平局，握手言和。
經過兩場激烈的比賽，我們班隊員暫時取得一輸一平的戰(zhàn)績，但我們隊在以后的比賽中還有機會。在下次比賽我們一定會東山再起，再創(chuàng)輝煌!
足球比賽-四年級作文8
“我們勝利了，我們勝利了!”我們歡呼著，跳躍著，無比的高興。這次足球比賽我們以6比4打敗了對手，獲得了冠軍。歡笑凝結著汗水，這場勝利來之不易埃
這是一個假期的下午，天氣晴朗，萬里無云。正好也是球迷老爸的休息日，球迷老爸帶我和幾個小伙伴去踢足球。一共五個人，因為老爸的球技高超，所以他們二個人一隊，我們三個人一隊。
我們選擇了一塊籃球場作為足球場地，比賽開始了，我?guī)е驔_鋒陷陣，老爸沖上來了，他與隊友把我圍住，我左沖右突沖不出去，老爸看準機會，用腳一撥把球給搶去了，趁我跟兩個隊友來不及回防，就以驚人的速度帶球到門前，把球踢了進去。落后了，我們更著急了，恨不得帶著球直接沖到對方的'大門里，只要我們一拿球就帶著往前沖，可是每次都被對手給搶斷后反擊，這樣我們又丟了2個球。越踢越不順，我跟隊友之間也開始埋怨了，不知不覺，中場休息時間到了。我們三個隊友湊到一起，討論著上半局失利的原因。我說：“我們之間應該多點配合，單打獨斗容易被對手搶斷埃”一個隊友說：“我們要發(fā)揮我們的優(yōu)勢啊，那就是人多�！薄皩�，我們要多傳球，多配合，不給他們搶斷的機會!”我們又商量了一下具體的對策。
下半場開始了，我們以三角形站位，由我來先發(fā)球，我?guī)е蛲皼_，老爸又想故技重施，來搶斷我的球，還沒等他靠近，我趕緊把球傳給了隊友，自己跑到一個空位。“咦，這小子耍什么花招?”老爸說。老爸又去搶另外那個隊友的球，隊友又傳遞給我，我又把球傳給了另外一個隊友，就這樣，我們一邊傳球，一邊推進，很快就把球傳到了門前，隊友勁腳射門，球進了!我們高興的歡呼起來，就這樣，我們用同樣的方法，連續(xù)進了好幾個球，老爸跟隊友累的連搶斷的力氣都沒了，我們卻越踢越帶勁。最后我們以6比4打敗了老爸，我們勝利了.
比賽結束了，我們從中明白了一個道理：做任何事情，都不能盲目去干，要根據(jù)客觀條件認真分析，找到其中的規(guī)律跟技巧，這樣才能做到事半功倍!
足球比賽-四年級作文9
“加油��！加油！”響亮的吶喊助威聲在廣闊的操場上回蕩，仿佛要把整個天空都掀翻似的。如此熱鬧的場面，除了激烈的比賽還有什么呢？沒錯，此時此刻，正是我們六年級三班和六年級四班的最后一戰(zhàn)。
比賽才剛剛開始，雙方隊員就展開了激烈的攻擊。我方隊員憑著絕妙的默契將球傳到了離球門最近那個隊員的腳下。對！就是這個方向，快快快！快射門�。∥覀兊男囊呀浱岬搅松ぷ友�，目光緊隨著那一個足球，眼看球就要進球門了，只聽“邦”的'一聲，我們急忙尋找那顆球，唉，沒進，是撞到那根柱子上了。經過了短暫的失落和沮喪后，我們又重新振作起來。
這次該對方隊員發(fā)起進攻了，他們一上來就派出了個厲害角色，這有點奇怪：一般殺手锏不是放在最后壓軸的嗎？他們怎么不按常理出牌呢？哎呀，管他的，不管是誰，我們一定不能讓他們進球！不愧是殺手锏，一上來就驚艷全場，只見他勾著球，快速地在場上奔跑著，那速度簡直了！這下我們全傻了，這可怎么辦��？守門員攔得住嗎？那個身影依然在操場上疾馳，只見他用力一踢，球快速向球門飛去，哎，守門員，你別傻站著啊，攔��！還好守門員及時醒悟，一撲，糟了沒接到。對方隊加了一分，現(xiàn)在是零比一，怎么辦，現(xiàn)在我們處于劣勢，雖差距不大，但萬一出了意外，這分可就沒那么容易拉回來了。有一個成語叫什么來著？急中生智！我也沒想，脫口來一句：“六三六三，足球帥翻！”這一口號大家都很贊同，都附和著喊起來。也許沒什么大用處，但總要有點氣勢嘛。
也許是這口號起了作用，我方隊員突然亢奮起來，拼了命的踢。
過了許久，兩隊比分已經是六比六了。此刻該我們進攻了，我方隊員互相使了幾個眼色，應該是在無聲交流吧。幾個人又開始傳球，當球傳到我方隊員時，只見他用頭一頂，朝球門飛去！快贏了，快贏了！但，因力度不夠，沒有進，守門員本想用腳使球停下，可一滑，竟然自己把球踢到了球門里。
耶！我們贏了，我們歡呼著，互相擁抱，勝利的喜悅洋溢在每個人的臉上，充斥在每一寸空氣中……
足球比賽-四年級作文10
在20xx年秋季的時候，我們學校舉行了一場五年級的足球比賽。這是一場5人制的足球比賽。
比賽是我們班和五（1）班進行，我們參賽的隊員是：鄭嘉奧，王博文，吳烯、鮮季彤和方梓菡。
賽前的熱身運動開始了，體育老師叫我們班的球員圍著足球場的外圍跑了三圈后，老師把口哨一吹，我們班的球員和一班的球員就各就各位了。
足球在分界線中間，裁判口哨一吹，前鋒王博文上前一踢，球向前飛出，對方的前鋒上前，又把球踢了過來。不過，球踢出了邊界。然后，我們班的右前鋒方梓菡把足球往對方那兒一踢。對方的前鋒截住球，又往我們的球門一踢，我們的守門員鄭佳奧用手一截，球就輕輕松松被攔下了。好樣的，鄭嘉奧！這么兇險的球你都攔下了，我們一定能打敗對方！
現(xiàn)在，球由我方的守門員發(fā)球，鄭佳奧往前跨了一大步，嘴里還喊道：“看球�！�
對方的前鋒跑過來，就抬腳一踢，居然就進球了！20分鐘的休息時間到了。對方以1：0的成績勝了上半場。
守門員鄭嘉奧拉攏了隊員們，大家一起商量下半場怎么解決對方。我們雖然輸了球，但沒有一個抱怨，都各抒己見，拿出了一套又一套的制敵方案。對方的選手們個個無所事事，有的在上廁所，有的在玩游戲，還有的'在說閑話。
一聲口哨，球員們各就各位，大家扭動了一下腰，精神抖擻地做好準備。裁判員又把口哨一吹，對方球員就開始了發(fā)球。我們班的守門員睜大眼睛，球員們一個個動作輕快敏捷，如下山的猴子。吳烯來了一個空翻，把球傳了出去，王博文在后方呼應，接到球，王博文一腳一踢就進球了。對方憤怒極了，對方的守門員往前一跨，一腳開出一個高空球，球正好向吳烯飛去。吳烯再來了一個空翻，把球傳出去。方梓菡做了接應，對方的球員看見了，攔住了她，她不急也不慌，帶著球和對手周旋著。我們的球員來支援她了，方梓菡突然發(fā)力，把球傳給了我方早已埋伏好的隊員，我方隊員輕輕松松一抬腳，把球踢進了球門。
王博文看了看時間，還有5分鐘，應該還可以進攻一次。對方的守門員往前跨了一大步，并憤怒地喝道：“五（5）班的球員們，看球！”球還在往下落，方梓菡往前一踢，把球踢到自己的一方，鮮季彤往前一踢，球又進了！時間終于到了。我們班以3：1的成績逆轉了對手！
這是團結的力量！這是合作的力量！我們五（5）班的隊員是最棒的！
這真是一場精彩的足球比賽，我們班的隊員，贏得了比賽，贏得了榮譽！
足球比賽-四年級作文11
上半年，我們學校舉行了一場足球比賽，吸引了許多熱愛足球的同學們前來圍觀。場外人頭攢動，場上的參賽隊員們正為比賽做熱身。我作為參賽隊員，也被這氛圍感染了，渾身的血液開始加溫。
雙方運動員開場，一方是藍色球隊，另一方則是我所在年級的紅色球隊。到了足球場，裁判給我們雙方講了一下規(guī)則，然后宣布比賽開始，我渾身的細胞也活躍了起來！
“比賽開始！藍隊發(fā)球�！辈门写舐暫鸾械�。一開始，藍隊發(fā)起了猛烈地進攻，一位藍隊的四號球員帶著球一個漂亮的回旋繞過了我方球員，直擊球門，他的眼神中充滿了對得分的渴望。一腳，球直擊球門，被我用頭接住。接著我左一腳右一腳，晃過對方球員，再猛地一腳，傳給早在對方球門邊的隊友，接著隊友再補一腳，守門員還沒反應過來，球已經進了�！扒蜻M啦！耶！”隊友們異口同聲地歡呼道。
比賽進行到了后半場，比分變成了2：2平時，雙方隊員氣喘如牛，累得倒在了草場上。“嗶……！”隨著哨聲再次響起，比賽又開始了，我們紅隊發(fā)球。我將球傳給我們隊的得力干將——6號。只見他帶著球向球門跑去，卻被對方五名球員像堵墻一樣集體攔著，他趁機把球再傳給我，我迅速沖了過去，帶著球繞過對方球員。我邊帶球邊用余光掃視對方球員，發(fā)現(xiàn)那些被我繞過的球員窮追不舍，我又沒辦法射向球門。就在這千鈞一發(fā)的時刻，6號及時出現(xiàn)，把球搶了過去，然后奮力一踢。我知道，他是在賭，比賽沒剩下多少時間了。在那一刻，時間仿佛靜止了，所有人全神貫注著在空中回旋的球，它在空中劃出一道美麗的.弧線，直逼對方球門�？蓪Ψ揭膊皇鞘∮偷臒簦∈亻T員奮力一撲，手向球伸去，不料球卻轉了一個方向飛向球門，與守門員擦肩而過，完美地飛進球門，是“香蕉球”！“球進了！球進了！”我們圍在一起慶祝勝利，歡呼著、跳躍著，享受這勝利帶來的美好感覺。
真是一場精彩的足球比賽，它讓人緊張興奮、熱血沸騰到極點。憶著這令人回味無窮的足球比賽，品著那一幅幅精彩的畫面，感受著火熱的激情，這一次足球比賽已深深地印在了我的心底……
足球比賽-四年級作文12
今天，我去學校打了一場足球賽。
去學校的時候，天空灰黑一片。去的路上還塞了車。那情景讓人火大。走了好久，終于到了。還好，是趕在比賽前到的，這讓我松了一口氣。
比賽開始了。第一節(jié)，我們隊連失2分。這讓我很著急，我想：等我上場了，一定要拉回來。
終于到我上場了。我激動地向對方的龍門沖去，可教練要我負責防守，這把我氣得眼珠子都快出來了。
該我們發(fā)球進攻。我傳球給隊友，隊友接到球剛要轉身，卻被對方撞倒了。裁判吹響哨子，判罰了一個點球。
射門——進球了！我們高興地歡呼起來。
可惜，不一會兒，比賽就結束了。最后對方得了8分，我們4分，8：4，我們輸了。
比賽結束后，教練對我們在場上的'表現(xiàn)進行了總結。說我們沒有把學過的招術用上來，再就是到后半段時大家打得都沒了力氣，以后要加強體能訓練。
聽了教練的話，我們個個都在想：下次比賽，一定要贏，決不能輸。
足球比賽-四年級作文13
一個艷陽高照的大課間活動，大家邁入了一場史無前例的賽事——五年級男孩子足球隊國際友誼賽。2個班的學生們在足球場旁加油鼓腮，躍躍欲試，提前準備給敵人狠狠地一擊。
一聲吹哨聲，球像輕便的燕子飛了出來，工作人員們也像離弦之箭一般追著它。那一落地式的一瞬間，一只腳就把它踢向大家那孤零零的球門！大家的工作人員全力抵御，把球踢回了比賽場正中間。
正當性雙方對峙的情況下，大家的一個工作人員把球從腳邊一繞，一個猛射，直接將球踢向了另一方球門！女孩們剛開始竭盡全力地喊：“五（2）班，加油！”明顯的叫喊聲，好像有一種無形中的能量，把足球隊引向另一方的球門，愈來愈近，愈來愈近……突然，球飛進來了球門！它在網(wǎng)中看起來那么驕傲、釋懷，像大家一樣。操場暴發(fā)出一陣歡笑聲，大家跳著，歡呼慶祝，比自身考了100分還開心。面帶笑容的太陽點亮著人頭攢動的體育場，在球員背后留有又高又大的身影。
后半場開始了。球員們熟練的方法讓足球隊像一只聰明的小狗狗追隨在腳邊。一個個傳接球，讓全部團隊遲緩挪動著。一次，另一方球員把球一轉，它便像兇狠的小豹子一樣奔向大家的球門。只需一腳，她們就贏下平手了！大家自然不愿隨便喪失得來不易優(yōu)點。眼見著球一次次被另一方球員的腳彈回去，反擊卻使球越近了……就在最應急的時刻，大家忘記了太陽光的炙燒，忘記了草地的舒服，一齊站立起來，門把制成音響喇叭狀，加油聲再度響徹云霄：“五（2）班，加油！”一遍又一遍，喊到嗓子啞了，輕咳還怎么組詞又再次。一二年級的孩子們也跟隨大家呼喊，就在喧天的叫喊聲中，大家的一個球員敏捷地避開另一方的`提防，將球反轉來到正中間。然后，也是一腳猛射，入球啦！入球啦！大家完爆另一方，圓滿結束！
在跑回課室的中途，我盡管流著汗，但心里有一種掩蓋不了的歡樂。我明白，此次的獲勝關鍵所在——團結一致。一心為班集體的精神實質，竭盡所能的信心，這就是“人心齊，泰山移”的使用價值！
足球比賽-四年級作文14
那是4月13日的下午。
“嘿，陳隊長我們打131班的首發(fā)陣容該怎么排？”我在賽前問我們班足球隊隊長。陳景灝說：“等一下到我桌上來說，我開個小會�！边^了一會兒，我們出現(xiàn)在他的課桌周圍。我對陳景灝說：“平常在體育課上的戰(zhàn)績你是知道的，他們通常打我們2：0或更多，所以要想打勝，我的建議是，采用311的進攻陣型，既然以前的`防守已經被他們給突破，不如放手一搏，全部人馬給我壓上前場，我就不信還破不了他們的大門，還有，假如球權在許宏偉的腳下咱們可以用包夾的防守方法把他限制住�！蔽艺f完，陳景灝問我：“那你有什么好首發(fā)？”我說：“我早準備好了，你、我、蘇佳佳、凌祖杰、王思杰，只要許宏偉拿球就要凌祖杰和王思杰上去包夾。你要知道，假如許宏偉興奮起來，誰也防不住�！标惥盀f：“這樣好，我果然沒有看錯你這個軍師�！�
到了比賽的時候，操場上人多了起來，雖然太陽放射出毒辣的光芒使人難熬，但是，同學們看球的熱情并沒有消失，反而很高漲。
好，比賽開始，首先是由對方隊員開球，按照賽前的戰(zhàn)術，大家各司其職，果不其然，是對方隊員的頭號大將許宏偉持球，我就在場上喊：“王思杰、凌祖杰上�！彼麄兞⒖躺先ルp面夾擊，果然搶下了球，由此我們班就吹響了進攻號角，我持球組織進攻，我傳給了藏在對方禁區(qū)的陳景灝，好球！陳景灝轉身抽射，球進啦！我們班取得了“第一滴血”，之后131班對我們的球門進行狂轟濫炸。但是我們班的門神兼當今校隊門將蘇佳佳為我們一次又一次的守住了我們的“老屋，”讓我們的“進攻果實”沒有丟掉。裁判中場哨吹響了，我開一個小會說：“下半場，除非是角球，誰也不允許上去，除了陳景灝”大家說：“好，現(xiàn)在咱們死拼防守�！�
到了下半場，我們開球，我接到了球，陳景灝往邊線跑，我一個大腳開到邊線，老陳一腳抽射打到防守隊員的身上，球出了底線，陳景灝發(fā)球，看到了埋伏在后點的凌祖杰，馬上發(fā)了一個出其不意的地滾球，凌祖杰一腳抽射球進啦！之后131班發(fā)球，許宏偉想開大腳傳給朱謙。但由于球飛的高度不夠被凌祖杰一腳解圍出去了，球直接掉進了球門。此時掌聲、歡呼聲、吶喊聲、尖叫聲此起彼伏，一片狂歡。接下來的比賽毫無懸念。盡管許宏偉一次次的進攻，但在王思杰和凌祖杰的包夾下，始終沒有把球送球門里。
終于裁判吹響了終場哨。125班終于迎來三天不做作業(yè)。因為我們英明的班主任說過，只要贏了這場比賽就可以三天不做作業(yè)。
足球比賽-四年級作文15
熟悉的放學鈴聲在剛剛響過，同學們像出籠的鳥兒飛出教室，奔向操場。因為今天和以往不同，我們要和二班進行一場激烈的足球比賽。
同學們都圍在足球場周圍，準備著為比賽喝彩，有的拿著紅領巾揮舞，有的跺著腳拍著手眺望球場，有的竊竊私語，似乎在分析對方球員。班主任萬老師也擠在學生中間，顯得非常激動。就連可敬的`校長也背著他常用的相機來到球場抓拍。我們幾個主力隊員各個摩拳擦掌，在操場一角認真地做著賽前準備，仿佛要把自己練成“鋼筋鐵骨”。
裁判員張老師一聲令下，二班發(fā)球，我班王哲眼疾“腳”快，上去就將球斷了下來，然后轉身一個大腳，足球向著對方的球門飛了過去，我們的心也跟著飛了起來，“球進了”場外的同學們歡呼起來，我們這才把懸著的心放了下來，相互擊掌祝賀。
比賽繼續(xù)，兩隊的球員在賽場上你搶我斷，比賽異常激烈，場外也是歡呼聲不斷。就在這時，對方守門員將球扔了出來，我把腿輕輕一抬，就接到了這個球，然后單槍匹馬穿過中場，進入禁區(qū)，說時遲那時快，一個正腳背抽射，對方守門員還沒反應過來，球就飛進了球門。場外一下就沸騰了，歡呼聲、尖叫聲響徹整個校園。由萬老師帶領的啦啦隊像被打了雞血一樣，勁頭十足的為我們加油助威。場上的隊員們聽到同學們的加油聲更精神了，又進了幾球。上半場結束，我們以11：2大比分領先對方。
下半場開始，可能是二班同學不服氣，由對方主力前鋒王明遠航運球過來，很快到了禁區(qū)內，大家都認為王明遠航會起腳射門，誰知他居然把球傳給了隊友呂沁，呂沁輕輕一點，球進了，二班啦啦隊歡呼了起來。我們也為他們默契的配合高興。結束的哨聲吹響了，最終我們以13：5贏得了這場比賽。
伴隨著歡呼聲，大家戀戀不舍的離開球場回到教室，我們把這個好消息告訴了語文吳老師，吳老師也為我們高興，吳老師為了祝賀我們，給每一位隊員都發(fā)了好吃的，并且鼓勵我們再接再厲，爭取跟三班的比賽踢得更精彩。帶著興奮、帶著喜悅、帶著回憶我們走上了回家的路上。
【足球比賽-四年級作文】相關文章：
足球比賽的作文08-20
足球比賽作文06-10
校園足球比賽作文07-26
精彩的足球比賽作文06-18
足球比賽小學作文07-28
足球比賽的看圖作文08-06
關于足球比賽作文09-24
激烈的足球比賽作文05-31
足球比賽優(yōu)秀作文07-19
難忘的足球比賽作文05-24