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小猴學本領(lǐng)-二年級作文
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小猴學本領(lǐng)-二年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小猴學本領(lǐng)-二年級作文1
茂密的森林里住著一只機靈的小猴子,叫尼尼。
一天,住在森林里的小動物們都收到一個消息:森林里要舉辦一場才藝比賽。小動物們都想成為冠軍,也都在為之努力著。小猴尼尼很羨慕小兔,小雞和山羊,心想:不如我向它們拜師學藝,也許也能得獎呢!
于是,小猴尼尼就去請小兔教它寫作文。小兔講著講著,小猴尼尼就走神了。它睜著眼睛呆呆地望著小兔,一點兒也聽不進去。它只好去找小雞。小雞決定教尼尼吹喇叭。小雞用喇叭吹奏出一首首美妙的`樂曲。小猴尼尼心想:吹喇叭這么簡單,不學我也會。它迫不及待地拿起喇叭,使勁地吹。吹呀,吹呀……吹得小猴喉嚨眼直冒火,喇叭還是沒發(fā)出一點兒聲響。小猴氣壞了,怒氣沖沖地扔放下喇叭就去找小山羊練跑步了。小猴尼尼跟著小山羊跑呀跑,累得滿頭大汗。小猴又想:我落后山羊這么遠,再練不就要了我的命嘛。我還不如去玩呢!主意下定后,小猴尼尼就跳上樹枝蕩起了秋千,自己玩去了……
過了幾天,森林才藝大賽如期舉行。小兔得了作文獎,小雞得了金曲獎,山羊得了跑步冠軍,小猴尼尼什么獎也沒得到,它傷心極了!小動物們對尼尼說:“學本領(lǐng),只要能堅持不懈,不三心二意,掛上獎牌也不是一件難事!甭犃诉@句話,小猴尼尼不好意思地臉紅了!
小猴學本領(lǐng)-二年級作文2
一個風和日麗的上午,小猴子在家里很無聊,就想學點本領(lǐng)走著走著,正好路過小兔家,它看見小兔正在寫作文,他想:“我那么聰明,寫作文一定比小兔好!庇谑撬苓^去,對小兔說:“你能教我寫作文嗎?”小兔說:“好呀!”小兔給小猴講寫作文的基本方法,可小猴不聽,隨便寫起來。
忽然,小猴聽見喜鵲在吹喇叭,心想:“我肯定吹的比它好聽!本腿酉鹿P和本跑到喜鵲跟前說:“喜鵲姐姐你能教我吹喇叭嗎?”喜鵲就認真教了起來。小猴有模有樣地學起來,但怎么吹也吹不響,他覺得很難就放棄了。
正在他沮喪的'時候抬頭看到山羊在跑步。心想:“我這么靈活一定跑的比它快,它又跑到山羊跟前學跑步,結(jié)果被山羊遠遠地甩在后面。沒跑幾圈小猴就氣喘吁吁,就又回去睡大覺了。
森林里的才藝大賽到了,小猴作文輸給了小兔,吹喇叭輸給了喜鵲,跑步輸給了小鹿,最后小猴什么也沒得到。小猴想:“我以后做事不能半途而廢,一定要持之以恒。
小猴學本領(lǐng)-二年級作文3
今天是星期六,小猴想學本領(lǐng),它決定去找小兔子學本領(lǐng)。
它來到小兔子的院子里,發(fā)現(xiàn)這里百花盛開,小樹發(fā)芽,小草給小樹穿上了綠色的`新鞋子,真漂亮。
小猴子穿過美景,來到小兔子的房間,正好小鹿和小雞也來了。小猴子說:“三位師父,請你們教我本領(lǐng)吧!”三個小動物爽快地答應(yīng)了。小兔說:“我先教你寫作文吧!毙⊥迷诮绦『镒訉懽鞣椒〞r,小猴子?xùn)|看看,西看看,一點都不專心。過了一會,它想睡覺了,眼睛不知不覺合上了……小猴醒來后,小兔還在說,小猴子說:“真無聊,我還是去跟小雞吹喇叭吧!
小雞看著小猴子,說:“好,你先跟我一起唱!背『镒泳统幌氯チ,又跑去捉蝴蝶了。小雞很失望地說:“我教不了你這種學生。”小猴說:“不教就不教!鞭D(zhuǎn)身就走了。
它看見小鹿跑得像離弦的箭,心里很羨慕,心想,和小鹿一起跑步,應(yīng)該很有趣。它就開始跟著小鹿一起跑步,可還沒跑50米,它就搖搖頭說:“累!”就回家睡大覺去了。
星期一,學校舉行才藝比賽,小兔得了作文獎,小雞得了藝術(shù)獎,小鹿得了運動獎,三個小動物都歡天喜地的。它們的爸爸媽媽為它們響起了雷鳴般的掌聲,會場上別提有多熱鬧了!
小猴子呢?正露著一張苦瓜臉呢!多么開心又多么傷心的一天呀!
小猴學本領(lǐng)-二年級作文4
動物王國要舉辦特長大賽了,所有的動物都在緊張地準備,除了小猴。
小猴不知道自己該學些什么,只好整天游蕩。他想:要不我向別人學習吧!
小猴來到小兔家,小兔正在認真地寫作業(yè)。她寫出來的字個個都很整整齊齊、端端正正。小猴也在小兔旁邊寫起了作業(yè)。
一分鐘,兩分鐘,三分鐘……還不到五分鐘,小猴就手酸了。他停下手中的筆,看看小兔那整齊、端正的字,再看看自己潦草、臟臟的字,心想,寫作業(yè)太難了,還是學別的吧!
小猴走在回家的路上,走著走著,他遇到了小熊,小熊正在一心一意地吹喇叭。他心想,吹喇叭?我喜歡!我一定可以學好的'!他跑去對小熊說:“小熊,你能教我吹喇叭嗎?”小熊說:“可以。”
小熊遞給小猴一個喇叭,說:“先把喇叭放進嘴里,然后吸一口氣,最后把氣吹出來,并且有節(jié)奏地按下鍵,這樣就可以了!
小猴正要吹喇叭的時候,他看見小鹿準備跑步,連忙扔下喇叭,去看小鹿跑步了。
小鹿開始跑了,只見小鹿的身影從小猴身邊閃過,一眨眼,小鹿的身影就從小猴的視線中消失了。
小猴想,小鹿跑得真快啊!我還是學跑步吧!
可是,小猴才跑了一分鐘,就累得趴到在地上。他想:跑步又苦又累,我不學了!
比賽那天,所有的動物都站上了光榮的領(lǐng)獎臺,胸前都掛了金光閃閃的獎牌。只有可憐的小猴,孤零零地站在臺下。
小猴哭了,哭得那么傷心,那么心痛。眼睛哭得像兩只熟透了的大桃子。他想:當初自己一心一意地做好一件事,就不會有這樣的下場了。我真后悔啊!
小猴學本領(lǐng)-二年級作文5
在一個陽光燦爛的一天,快到了動物比本領(lǐng)的時候了,小猴覺得自己的本領(lǐng)沒有別人好,就想去和別的小動物學本領(lǐng)。
放學了,小猴去小兔家學本領(lǐng)。小猴到了小兔家,小猴敲著門說:“小兔,你可以教我本領(lǐng)嗎?”小兔先把門開了,再說:“好吧!但你要認真學!毙『镎f:“好的!弊詈,小猴就和小兔學寫作文了。可是,小猴寫作的時候三心二意的,一點兒也不認真。小猴感覺寫作文很困難,就不想學了。
就在這時,小猴從窗戶外面聽見了動聽的音樂,就跑出去了,一看。原來是喜鵲姐姐在吹喇叭啊!小猴說:“喜鵲姐姐,你可以教我學吹喇叭嗎?”喜鵲說:“好吧,你要認真一點,不能三心二意,吹喇叭不是一件簡單的事兒。”后來,小猴就和喜鵲一起學吹喇叭,吹喇叭的.時候喜鵲吹著美妙的聲音,而小猴吹得亂七八糟的,不知道吹的是什么。過了一會,小猴感覺腿腳和頭都不舒服,就不學了。
突然,有一陣風吹過,小猴仔細地看了看,原來是小鹿!小猴連忙追上去叫著:“小鹿小鹿,我可以和你學本領(lǐng)嗎?”小鹿說:“好的。我們一塊跑步吧!”小猴跟在小鹿的后面一塊兒在跑步,過了一會兒,小猴就累得氣喘吁吁的不想再跑了。
比賽結(jié)束了,小兔、喜鵲和小鹿都有獎牌,就小猴一個人沒有獎牌,小猴非常難過。
這個故事告訴我們:學了一件事,就不能半途而廢。
小猴學本領(lǐng)-二年級作文6
森林里住著猴子一家,猴子慢慢長大,媽媽對他說:“你該出去學學本領(lǐng)了!”猴子聽了,準備了一下,便蹦蹦跳跳出了門。
路上,小猴一邊欣賞著森林里美麗的景色,一邊采摘著森林里那新鮮可口的水果,一邊自言自語地說:“媽媽沒有告訴我要學哪些本領(lǐng),我該學些什么本領(lǐng)呢?”正當他在犯嘀咕時,他恰好看到魚兒在身邊的小河里自由自在地游泳。魚兒那優(yōu)美的`泳姿,他羨慕死了。他便向魚兒學游泳,魚兒十分熱情地接受了。小猴在水里撲騰幾下,不小心喝了幾口水,他趕忙爬上岸,一邊喘著氣一邊說:“不行,學游泳太辛苦了,我不學了!
告別魚兒,小猴又遇到了百靈鳥,聽見百靈鳥那動人、輕快的歌聲。小猴心里十分羨慕,他又向百靈鳥求學唱歌。百靈鳥不假思索地答應(yīng)了。百靈鳥天天起早貪黑地教小猴發(fā)聲。沒過幾天,對于枯燥乏味的學唱歌,小猴心想:學唱歌太辛苦了,嗓子都快冒煙了,還是別學了吧。于是他又向百靈鳥辭別。
小猴又開始踏上求學本領(lǐng)的征途。不久,他便遇到了大公雞,聽見大公雞那響亮的打鳴聲。小猴覺得大公雞那打鳴的姿勢很酷,而且打鳴聲就那么幾個聲音,自認為十分簡單,于是小猴又向大公雞學打鳴。大公雞天天早起叫醒小猴,帶他去打鳴。大公雞一絲不茍地教著,小猴也認真地學。可是,好景不長,小猴又覺得天天早起學打鳴,太累了,他又不學了。小猴又開始走上新的求學本領(lǐng)的道路……
半年過去了,小猴什么本領(lǐng)也沒有學會,只好垂頭喪氣地回家。把一路上學本領(lǐng)的事,一五一十地講給媽媽聽。媽媽聽了,語重心長地對他說:“你呀,不要做什么事都半途而廢,只有堅持下去,才能成功!
小猴學本領(lǐng)-二年級作文7
森林王國這幾天可熱鬧了,為什么這么熱鬧呢?原來,這里即將舉行才藝比賽和運動會。大家都在準備,只有小猴還在那兒玩,小兔問小猴:“小猴,你準備好了嗎?”小猴一不留神摔了個底朝天說:“到時候再準備,多大點事!”“哎!”小兔搖著頭走了。
離比賽還有三天時間,小猴想:沒關(guān)系,還有兩天準備呢,還是先到小兔姐姐家去玩會吧。來到小兔家,小猴問:“小兔姐姐,你能陪我玩嘛?”小兔回答道:“不行,小猴弟弟,我還要寫作文呢,對不起,不能陪你玩!痹趺崔k呢?小猴想:寫作文應(yīng)該比較好玩。于是,小猴回家寫作文了。
回到家,小猴拿出紙和筆開始寫作,可是寫什么好呢?小猴費盡心思也不知道寫什么。忽然窗外傳來一陣動聽的號聲,抬頭一看,原來是小熊在吹號,吹號說不定比寫作文好玩呢!小猴向小熊借來小號在森林深處吹,可是怎么也吹不好,吹得像放屁一樣。正在這時小猴看見小鹿在跑步,小猴又想:跑步一定比吹號有趣。他就和小鹿一起跑步,跑呀跑,跑呀跑,小鹿一直跑得很快,怎么也追不上小鹿,還弄得滿聲身大汗,小猴想還不如回家睡覺好,三天過去了,他什么也學到。
在才藝比賽中,小兔的'作文和小熊吹的號都得了金獎,在運動會上小鹿跑步得了冠軍。小猴慚愧地低下了頭說:“做什么事情都不能半途而廢,要堅持才能成功。
小猴學本領(lǐng)-二年級作文8
早晨,小猴一個鯉魚打挺地從床上坐了起來,三下五除二地把衣服穿好了。猴媽媽走進來對小猴說:“靈靈(小猴的名字),動物王國特長大賽快要開始了……”猴媽媽的話還沒有說完,靈靈就拿起了鞋包像一陣風似的出了門。
靈靈走著走著,發(fā)現(xiàn)小白兔在專心致志地寫作文,靈靈對小白兔說:“小白兔,你能不能教我寫作文呀?”小白兔說:“我非常樂意。”小白兔帶著靈靈來到了河邊,小白兔對靈靈說:“仔細觀察小魚的.一舉一動,打開想象力……”靈靈三心二意地聽小白兔講。等小白兔講完靈靈才拿起筆寫作文,可一會兒,靈靈屁股像長了刺一樣,怎么也坐不住。忽然傳來了優(yōu)美動聽的喇叭聲就,原來是小熊在吹喇叭。靈靈趁小白兔不注意,神不知鬼不覺地溜走了。
靈靈對小熊說:“小熊,你能教我吹喇叭嗎?”小熊說:“可以”。說完就交給靈靈一個喇叭,告訴他 1,2,3,4,5,6,7和高音1的位置,又交給靈靈最簡單的音樂譜。靈靈沒吹多久,喉嚨里都快冒煙了,靈靈腳底下像抹了油似的偷偷溜走了。
靈靈又來到了草地上,發(fā)現(xiàn)了在跑步的小鹿,小鹿跑得很快靈靈卻慢得不得了,對小鹿說:“你能教我跑步嗎?”“沒問題”小鹿問:“你一分鐘能跑多少米?”“不知道”,靈靈說。小鹿又說:“讓我看看你能跑多遠!笔昼姾螅『镏慌芰藥装倜锥÷古芰艘磺。當靈靈知道后,小鹿說:“看來你要多加練習!”可小猴已經(jīng)跑回家了。
第二天,在一年一度動物王國特長大賽中小白兔,小鹿和小熊都得了冠軍,他們帶上了金光閃閃的金牌,光榮得上了臺,可靈靈一無所有,靈靈臉紅得像一只大龍蝦,兩手空空回家了。
小猴學本領(lǐng)-二年級作文9
有一天,風很大,陽光明媚。
小猴子在搖擺。它看到小兔子寫作,然后心想:小兔子寫得很好,我會去學習的。
小猴子說:小兔姐妹,小兔姐妹,我可以學習寫信給你嗎?小兔子說:是的。
所以小猴子去學習了。
學習時,小猴子會看著這個,另一只猴子用手指玩耍,然后刮擦頭皮。最后,小猴子放下筆并停止學習,然后再次擺動。
突然,它又聽到了美麗的喇叭聲,說道:云雀正在吹喇叭,我也想學。
小猴子說:我可以學彈小號嗎?
不,不,如果您不認真寫作,我不會教您。
小猴子說:我必須努力學習。
好吧,云雀說。
小猴子去云雀的家學習。
深吸了一口氣,吹了吹,但沒有發(fā)出聲音,小猴子停止了學習,回家了。
在路上,它看到鹿在奔跑。
小猴子認為:跑步是我的.專長,我仍然必須學習。
小猴子說:小鹿,小鹿,我能學會跑步嗎?不,不,您將學習一次寫作,然后將學習如何吹奏小號。
小猴子說:我現(xiàn)在必須努力學習。
好的!小鹿先讓小猴子跑了兩圈,小猴子半圈后就跑了。
小猴子對小鹿說:我可以休息一下嗎?不,不!小猴子停止學習。
幾天后,動物界舉行了一場技能競賽。兔子以書面形式贏得了第一名,百靈鳥以小號贏得了第一名,鹿獲得了跑步冠軍,并且沒有猴子。
它自言自語:下次您必須全心學習技能。
小猴學本領(lǐng)-二年級作文10
美麗的森林里住著小猴和小兔還有小熊跟小山羊。小兔每天學習知識;小熊天天練習吹喇叭;小山羊每天練習踢足球;而小猴天天就知道玩。
有一天,小猴覺得玩的沒勁,它就想跟朋友們學習本領(lǐng)。于是,它首先來到小兔那里,走到小兔面前對小兔說道:“小兔小兔,我能跟你一起學習知識嗎?”小兔說:“可以呀!”說完小猴就拿起筆寫了起來。一開始還很認真,但是沒過多久,小猴把筆一扔,伸了伸懶腰說道:“不學了不學了,寫字太累了,還是練習其它的吧。”說完就離開了。
小猴去找小熊要學習本領(lǐng)。它來到小熊身邊對小熊說道:“小熊小熊,我能跟你練習吹喇叭嗎?”小熊也答應(yīng)了它。接著,小猴就拿起喇叭吹了起來,一開始吹得有模有樣的,而且還很好聽,但是過了一會兒就不行了,小猴扔下喇叭說道:“哎!吹喇叭真難受啊!我的嘴巴都好痛,不學了不學了!闭f完又跑開了。
小猴又來找小山羊?qū)W習踢足球,它覺得踢足球比其它練習簡單多了。于是它就在草地上練了起來,一開始還練得很賣力,也很開心,但是練著練著,它覺得自己的腳酸死了,就停了下來,心想,我還是放棄吧。
日子一天天的過去,森林里要舉行一場運動會,小猴看到小熊和小兔正準備表演,小山羊已經(jīng)得到了獎杯,可是自己沒有什么本領(lǐng),整天垂頭喪氣的。愁眉苦臉的說道:“為什么我什么也學不好,學不會呢?”而朋友們對它說道:“因為你這個學一會,那個也學不會,沒有耐心是學不會的.,應(yīng)該慢慢來。”聽了朋友們的話,小猴深感慚愧,從今以后,它就開始認認真真的學習本領(lǐng),成為動物界的表演大王。
小猴學本領(lǐng)-二年級作文11
最近,動物王國里的獅子王宣布要舉行一個才藝表演,皮皮聽到了這個消息很有想法,于是它就準備去找好多人學各種各樣的本領(lǐng)。
他聽說在動物王國里有一位大名鼎鼎的作家叫跳跳,就上門跟這位大作家跳跳學作文了。皮皮來到了跳跳的家,一進跳跳家的家門說:“您就是大作家跳跳吧!請問您能不能教我作文呢?”“可以是可以,但是作文可不好學,很辛苦的!”跳跳說。皮皮胸有成竹地說:“您放心吧!我肯定能學好!”結(jié)果它只寫了一天就練得手都酸死了,覺得學寫作文一點意思都沒有,簡直是在浪費時間。
就在皮皮后悔的那一刻,他聽到了一陣優(yōu)美的樂曲聲,往外一看,原來是一只喜鵲在吹喇叭!巴,吹喇叭多有意思呀!還能吸引很多粉絲呢!”皮皮立即放下筆,頭也不回地從窗戶跳了出去找喜鵲去了。
于是它又跟喜鵲吹喇叭,可是他努力了半天只能吹出難聽的聲音,還把嘴給吹腫了,像兩根香腸似的……皮皮失望極了,覺得自己不是吹喇叭的'料。
就在這時候好像有什么東西與皮皮擦肩而過,皮皮睜大了眼睛,原來是在飛馳的小鹿!它又有希望了,心想:我跟小鹿一樣靈活,跟小鹿學跑步肯定行!他立即跟上小鹿說:“小鹿,小鹿,你等我一下,你能不能教我跑步呀?”“當然可以,不過跑步要天天跑,很累的!”皮皮說:“沒關(guān)系,我不怕!”后來它天天跑步,可是才跑了兩三天腿就腫了起來,腳底也磨出了血泡,于是決定不學了。
最后才藝比賽中,跳跳成為“作文大王”,小鹿獲得“運動健將”,喜鵲是大家羨慕的“演奏家”,可皮皮一無所獲,什么榮譽也沒有得到。
小猴學本領(lǐng)-二年級作文12
“本領(lǐng)表演大會定于下周五的下午一點鐘,同學們要認真做好準備喲!”山羊老師勉勵同學們爭取奪得好成績!鞍Γ∥疫啥都不會呢!不如今晚去小兔家,讓小兔教我本領(lǐng)吧!”小猴自言自語地說。
傍晚,小猴果然去了小兔家。小猴以為小兔在家看動畫片,從窗戶往屋里一看,小兔在非常認真地朗誦《古朗月行》呢。聲音輕重高低,抑揚頓挫,小猴十分羨慕!巴!小兔你好努力呀!”“是小猴啊!快進來,我們一起來朗誦《古朗月行》好不好?”“好呀!我就是來向你學習的!庇谑,小猴跟著小兔一遍又一遍、有聲有色地朗誦著……漸漸地,小猴覺得反復(fù)朗誦這么一首詩沒什么意思,便借口媽媽要它早點回家就走了。
第二天,小猴醒來,聽到了樹上百靈鳥的歌聲是那么悅耳那么動聽,小猴就讓百靈鳥讓他唱歌。小猴跟著百靈鳥一遍又一遍地唱著同一首歌,弄得小猴口干舌燥,它借口找口水喝又走了。
離表演大會越來越近了,小猴又去找小鹿學習跑步。小鹿一縱一躍的動作很是優(yōu)美,小猴想再也不能三心兩意了,就認真地跟小鹿學跑步吧。跑了一圈又一圈,小猴上氣不接下氣,都快要累趴了,心想就這么跑呀跑的還是沒有什么意思?于是小猴又放棄了學習跑步的機會。
到了表演大會的日子了,大家都展示出了自己的本領(lǐng)。小兔的'詩朗誦、百靈鳥的歌唱和小鹿的跑步分別獲得了一等獎、二等獎和三等獎,而小猴什么獎也沒有得到。
我想小猴這樣不專一、不用心、三心二意、怕苦又怕累,結(jié)果只能瞪著眼睛看別人拿獎了!
小猴學本領(lǐng)-二年級作文13
“快起來,往和你哥哥出往,摘水果回來!焙飲寢尨舐暯兄,聲音都傳到十里之外了,可是小猴,還沒有醒,媽媽又叫了兩聲,小猴才在睡夢中蘇醒過來,可是他剛一聽要往摘果子,就顯的沒精打采了,剛才精神飽滿的樣子全丟了,小猴對媽媽說:“媽媽今天可以不摘嗎?”“不行”媽媽果斷的說。這時,多嘴的烏鴉來報信了,他說:“一年一度的藝術(shù)節(jié)大會開始了,大家趕緊做好預(yù)備,大家趕緊做好預(yù)備吧!毙『镒右宦牐瑢χ鴭寢屨f:“我可以往學些別的,參加藝術(shù)節(jié)大會,保證前三名,假如,沒有前三名,我天天都摘果子。”“好”。
小猴子現(xiàn)在抓緊時間學本領(lǐng)了,由于,再過一星期就要開始藝術(shù)節(jié)大會了,他途經(jīng)白兔家,發(fā)現(xiàn)白兔正專心致志地寫作文,小猴就來愛好了。由于他覺得寫作文還不簡單,只要把心里話寫出來,就行了。于是,他拜兔子為師了,這天,從不遠處傳來動聽的聲音,把正為寫作文而麻煩的'小猴子給迷住了,小猴子發(fā)現(xiàn)原來是小熊在吹喇叭。他放下了寫作的筆,又往向小熊拜師學藝了,小熊對小猴說:“學喇叭,可不是件輕易事,你要先熟悉哆來咪法碩拉稀多,還要記住樂譜,這些事,你能做到嗎?”小猴不假思考的答應(yīng)了。學喇叭的小猴沒學幾天又覺得太難了。他發(fā)現(xiàn)不如學小鹿跑步,一點也不費力氣,就又跟小鹿學跑步,可是才學小鹿跑步兩天,他又覺得太苦了,由于小鹿天天都要求他跑5公里。終于,藝術(shù)節(jié)大會開始了。由于小猴什么都沒學成,得了個倒數(shù)第一。
回了家,小猴淚流滿面地說:“看來我今后要天天摘果子了!钡珛寢寘s拍了拍小猴的背說:“現(xiàn)在懂得了做任何事都不能中途而廢了吧!
小猴學本領(lǐng)-二年級作文14
一年一度的森林運動會再過三天就要召開了,小猴什么才藝也沒有,它下定決心,要向同學們學一些本領(lǐng)。
第一天,小猴來到小兔家學本領(lǐng),看見小兔正在家里寫作文,小猴問:“小兔,小兔,你能教我寫作文嗎?”小兔說:“當然可以!毙⊥冒褜懽鞣椒ㄒ徊揭徊降馗嬖V了小猴,可是小猴東張西望的.,一點兒也不專心,寫了上句沒了下句,小猴說:“寫作文太沒勁了!
第二天,小猴來到小鳥家學本領(lǐng),看見小鳥正在吹喇叭,小猴問:“小鳥,小鳥,你能教我吹喇叭嗎?”小鳥說:“當然可以,但是要有耐心!苯又,小鳥很認真地把方法告訴小猴,小猴卻不耐煩地說:“懂了懂了!毙『镆槐楸榈卮担纱党鰜淼亩际窃胍,難聽死了。小猴說:“太難了,我不學了。”
第三天,小猴又到小鹿家學本領(lǐng),看見小鹿正在跑步,小猴問:“小鹿,小鹿,你能教我跑步嗎?”小鹿說“當然可以。”于是,小猴跟在小鹿后面跑,跑了不到兩圈,滿頭大汗的,覺得很累,就回家了。
運動會開始了,小兔得了“作文獎”,小鳥得了“金喇叭獎”,小鹿得了“飛毛腿獎”,只有小猴沒得獎,垂頭喪氣的。大家看見小猴不開心,就齊聲地對小猴說:“你不是最擅長爬樹嗎?回去好好練習一下,下次一定會得獎的!毙『锫犃舜蠹业脑,明白以后學什么都不能三心二意,一定要堅持到底!小猴羞愧地說:“謝謝你們!”
小猴學本領(lǐng)-二年級作文15
在一座美麗的森林里要舉行隆重的特長大賽,小猴子沒有一技之長,于是他想拜師學藝。
小猴聽說兔子老師是寫作高手,他還在《森林日報》上得過獎呢!小猴首先找到了兔子老師,拿出了筆和紙,請教兔子老師,小猴謙虛地對小兔說:“兔子老師,我想學寫作文,請你教教我,好不好?”兔子說:“這寫作文可是很困難的,我怕你手會寫麻的`!毙『镎f:“不怕,不怕,我一定會寫好的!”于是他們就開始上課了,兔子老師津津有味地講著,可小猴一會兒去望望蝴蝶,一會兒又去望望蜻蜓。兔子老師叫小猴自己寫的時候,小猴碰到了很多“攔路虎”,他抓耳撓腮,絞盡了腦汁都還沒寫出來兩句話。小猴“啪”的一聲把鉛筆放下說:“我不學了!闭f完他拿起本子走了。
小猴又聽說喜鵲是吹喇叭高手,他找到了喜鵲對他說:“喜鵲老師,請您教我吹喇叭。”喜鵲吹出了一聲,吹出了悅耳動聽的歌,小猴也想試試,于是他拿起了喇叭吹了一聲,吹得一點都不好聽。喜鵲很用心地教小猴,可小猴就是不聽,他很生氣,就氣呼呼地走了。
小猴還聽說羚羊是長跑高手,于是就請教羚羊,羚羊說:“跟我來!”他把小猴帶到操場上,他帶著小猴跑著跑著,小猴累得氣喘噓噓,他說:“我也不學了!”
比賽的一天終于到了,兔子、喜鵲、羚羊都得到了獎牌,只有小猴在那里兩手空空,灰頭土臉的,只有他沒有得到獎牌。
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