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一次辯論會作文400字

時間:2024-09-14 06:47:49 作文 我要投稿
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一次辯論會作文400字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的一次辯論會作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次辯論會作文400字

一次辯論會作文400字1

  有人說:“開卷有益!币灿腥苏f:“開卷未必有益!庇谑牵覀儼嚅_展了一場辯論會,教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見老師把正方和反方的同學(xué)分成南北兩列,同學(xué)們都很興奮。老師讓正方和反方的同學(xué)都派出五位代表,當(dāng)一陣鈴聲響過后,老師宣布比賽開始了。臺下發(fā)出了熱烈的掌聲。這掌聲打破了教室里的凝重氣氛。

  正方搶先說:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)楦郀柣?jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯……”正方的第一辯王肖龍爭當(dāng)先鋒,他一說完,正方下面立刻響起了熱烈的掌聲。我們反方愣了一下,但是我們的第一辯趙章璐毫不示弱地說:“我方認(rèn)為開卷未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的.小說、書刊……”正方的第二辯楊碩磊反駁道:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)槲覀內(nèi)フ?guī)的書店,卻賣到盜版的書,可是盜版書沒有與正版書不同……”反方的焦芳雅理直氣壯地說:“我方認(rèn)為開卷未必有益,因?yàn)楣湃嗽啤_卷有益’,但并非開每一卷書都有益……”說完,正方的同學(xué)不知如何接下去,正方的馬晴晴勇敢地說:“我方認(rèn)為開卷有益……”我作為五大代表之一,立刻反駁:“我方認(rèn)為開卷未必有益,我們看書,要有選擇……”辯論雙方唇槍舌戰(zhàn),你一言,我一語,辯論氣氛異常緊張、激烈……

  最后,老師做了總結(jié),快下課了,我們始終不能分出勝負(fù)。

一次辯論會作文400字2

  今天,我們班進(jìn)行了一次激烈有趣的辯論會,主題是開卷是否有益。在班主任魏老師的帶領(lǐng)下,我們分成了正反兩方。首先,由正方一辯發(fā)言;“我方認(rèn)為開卷有益是因?yàn)榭磿鴷屛覀儗W(xué)到知識,即使是看漫畫書也對將來當(dāng)漫畫作家有幫助!比欢,對方的一辯手也不甘示弱;“看書也未必有益,如果我們看了不健康的'色情書那又如何解釋呢?”這時,正方的二辯手也坐不住了;“既然對方說;不可以看色情書,那我們可以抵抗好奇心,不可以去看那些書!”反方二辯手說;“如果我們小學(xué)生看見了那種書,能不好奇嗎?”這時,在班主任魏老師的主持下,我們便進(jìn)入了自由辯論期。正方;“可以抵抗的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了,可以分辨好壞了!狈捶;“你們說漫畫可以看,那為什么有些漫畫書里有許多臟話,甚至是罵人的話呢?”正方;那為什么《我的“長生果”》中,作者看連環(huán)畫而我們卻不能看呢?……同學(xué)們你一言我一語,雙方爭辯的越來越激烈了,有些同學(xué)竟然打了起來,在班主任魏老師的主持下,正反兩方停止了辯論。我覺得這是一次非常有意義的辯論會,通過這次辯論會,我懂得了只有學(xué)到更多知識,才能在以后的辯論會中發(fā)揮更好的水平,才能在今后的生活中克服更多的困難。

一次辯論會作文400字3

  星期四下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論會。認(rèn)為開卷有益的是正方,認(rèn)為開卷未必有益的是反方,我加入了正方。

  在同學(xué)的掌聲中,辯論會拉開序幕。

  周嘉瑩是我們班的“鐵齒銅牙”。她站起來,津津有味地說:“高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書就可以增長知識,開闊視野!狈捶揭晦q金架睿并沒有因此懼怕,她胸有成竹地說:“現(xiàn)在同學(xué)大多喜歡看武俠,言情小說之類的書,有時能達(dá)到廢寢忘食,手不釋卷,他們一旦被書中人物吸引,上課就沒心思學(xué)習(xí)!边@時,我勇敢的站起來,振振有詞地說:“大家想想,如果你認(rèn)為開卷未必有益,從來都不讀書,你能識字嗎?你能知道這么多名言警句嗎?”反方也不甘落后,能說會道的翟潤昌站起來信心十足的說:“認(rèn)識字不一定要看書,可以上網(wǎng)查閱,而且平時的'語文課我們也學(xué)到不少知識。”正方同學(xué)都在冥思苦想,突然申佩兒站起來,一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。她扯高嗓子激動地說:“開卷只有益沒有害,不讀書者則不成才,讀書者自成仙。所以開卷有益!

  接著,謝詩曼、鄧然等人都接二連三地發(fā)表自己的意見。雙方你追我趕,你爭我奪,公說公有理,婆說婆有理。斗得難解難分。最后老師宣布正方勝利,正方同學(xué)歡呼雀躍。

  這次辯論會不但提高了我們的口才,還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識事物的能力。

  這真是一場難忘的辯論會。

一次辯論會作文400字4

  “開卷有益”是老師家長常常告訴孩子讀書好的古訓(xùn),但仔細(xì)分析后,覺得“開卷未必有益”。因?yàn)檫@件事,我們班舉行了一場別開生面的辯論會。

  一段清脆悅耳的上課鈴聲響過,辯論會就開始了,之間班長在講臺上宣布規(guī)則:“正方諸葛亮隊(duì),反方藺相如隊(duì),雙方要互相尊重,要以理服人,各抒己見,不能蠻橫無理!痹捯魟偮洌蠹揖烷_始辯論了,首先是正方的張科翔,他說書籍是知識的海洋,是人類進(jìn)步的階梯,他覺得開卷有益。我們反方的趙博琛同學(xué)立刻反駁了過去,他說:“現(xiàn)在有些書店的書籍有魚目混珠,良莠不齊的情況,假如去了那些書店,就會影響學(xué)習(xí)以及身心健康,那不就是‘近朱者赤,近墨者黑’嗎?”過了一會兒,正方諸葛亮隊(duì)開勢氣大弱就喊起了口號:“孔明,孔明,必然聰明!”我們反方也不甘示弱:“藺相如,能言善辯,不服也得服!”

  后來,老師總結(jié)了一下:“這場辯論會的主題在‘有益’這兩個字上,我在這里總結(jié)三點(diǎn),一,是要弄清楚好書還是壞書,比如有一本叫《少年之心》的書,影響了多少少年兒童!二,是讀隊(duì)我們學(xué)習(xí)或工作有益的`書,如果一個工程師成天在研究食譜,那就太不像話了!三,是讀與自己水平相同的書,假如讓一個二年級的小朋友去讀六年級的書,那豈不是浪費(fèi)了幼時寶貴的時間了。”老師的看法我表示贊同,開卷雖好,但有些書卻會影響了學(xué)習(xí)。

  這場辯論會真精彩啊!它使我明白了:讀書要認(rèn)真選擇,不然后悔終身。

一次辯論會作文400字5

  今天,我們在班級中舉行了一次別開生面的辯論會,主題是“小學(xué)生過生日請客好不好”。

  老師一聲令下,扣人心弦的辯論會就開始了,雙方各自陳述自己的觀點(diǎn),正反的觀點(diǎn)是過生日請客好,反方的觀點(diǎn)是過生日請客不好。

  自由辯論開始了。同學(xué)們立刻興奮的你一言,我一語的議論開了,教室里鬧哄哄的.像炸開了鍋一樣。正反一位隊(duì)員首先搶到了發(fā)言權(quán),他不慌不忙的站起來。清晰闡述了他們的想法,那壓倒一片的氣勢,顯出了老手的沉著,讓不少人望而生畏。誰知道反方隊(duì)員用咄咄逼人的語氣進(jìn)行了反駁,用一個貼切的實(shí)例,使正反陷入窘境。四周的空氣似乎凝固了,觀眾都屏息凝視,非常緊張,正反隊(duì)員心亂如麻,幸好反方?jīng)]有繼續(xù)追問。

  雙方各抒己見,暢所欲言,從各個角度分別闡述自己的觀點(diǎn),唇槍舌戰(zhàn),特別激烈。正反提出“千里送鵝毛,禮輕情意重”反方應(yīng)該如何應(yīng)對,比賽形式發(fā)生了微妙的變化,正反隊(duì)員伶牙俐齒,時而妙語連珠,時而反唇相譏。但是,反方也不甘示弱,雙方就這樣針鋒相對的相持著,誰也不服誰,誰也辯不贏誰。

  最后雙方結(jié)束了這次比賽,雖然反方失敗,但是通過這次辯論會,同學(xué)們即啟迪了思想,又增長了知識,真是一舉兩得!

一次辯論會作文400字6

  星期四下午,我們在班上舉行了一場精彩的辯論會。

  一陣清脆的鈴聲響了起來,啊,辯論會要開始了!這時,我們正方的同學(xué)們個個精神抖擻,而反方的同學(xué)們也神采奕奕,仿佛都在等待著辯論會的開始。在老師一聲令下,辯論會開始了。首先,正方的辯主余穎琪開始發(fā)話了,只見她手中握著辯論會的資料,滔滔不絕地把自己的觀點(diǎn)說了出來。然后,反方的辯主江志城也從容地站了起來,振振有詞地說出了自己的'觀點(diǎn),還為我們提出了一道道難題。這時,幾位正方的同學(xué)“見路不平——拔刀相助”地把一道道難題輕而易舉地解決了。

  然后,又有幾位反方的妙語連珠地把自己的觀點(diǎn)和問題講了出來,還把一些正方的同學(xué)問得目瞪口呆。這時候,幾位正方的同學(xué)又出口成章地反駁了他們的觀點(diǎn),還頭頭是道地回答了反方的問題……

  最后,辯論會結(jié)束了。雖然我們大家只得了個平分,但是從這次辯論會中悟出了許多道理,令我收獲不少。

一次辯論會作文400字7

  “鈴……”清脆的上課鈴響了,一場關(guān)于‘開卷是否有益’的辯論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。

  首先由主持人譚浩發(fā)言:“‘52班關(guān)于開卷是否有益’的辯論會現(xiàn)在正式開始。首先由正方發(fā)言!闭郊匆晕以趦(nèi)的幾個同學(xué),反正則是以龔行在同的'幾個同學(xué)。 我方的觀點(diǎn)是“開卷有益”,而對方則認(rèn)為“開卷未必有益”。當(dāng)我辯論時,心里像揣了一只小兔子七上八下的。我先發(fā)制人:“書是人類進(jìn)步的階梯,是書讓我們懂得人間的真情、憎恨和喜怒哀樂。”

  反方龔行也不甘示弱,他說:“梨子吃了對心脾有害,藥吃了對身體有益,但也有副作用,我只能用這句話來形容開卷未必有益!

  我方鄧文凱趕緊辯論:“開卷既是知識之源,又是古人之鑒,更是修養(yǎng)之法!狈捶叫炀懊日页隽宋曳狡凭`說:“你方只說開卷有益可知書有好書,甚至有毒書,怎么能不加選擇就看呢?”

  我方彭思嘉快速辯論道:“多讀書可以擴(kuò)寬我們的知識量!

  反方鄧妮娜借勢相逼:“不好的書就像不好的朋友一樣,可能會把你‘殘害’,有一些人因?yàn)榭磿压φn丟在一邊,最后成了竹籃打水一場空!

  于是,我們你一言我一語爭辯不休。

  最后,老師總結(jié)了一句:“看書一定要有所選擇,要看好書,要杜絕不良書籍!

  這次辯論賽我收益匪淺,以后我一定多讀書,讀好書,因?yàn)橐槐竞脮鴷屓嗣靼缀芏嗟览,并擴(kuò)大眼界,學(xué)到很多知識,這樣,在今后的做人和求學(xué)上就會少走很多彎路。

一次辯論會作文400字8

  今天下午,五年級(3)班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見講臺前擺著一張桌子,趙老師就座,臺下同學(xué)分成兩組,同學(xué)們表情嚴(yán)肅,似乎要進(jìn)行一場對抗賽。

  一陣清脆的鈴聲響過,大隊(duì)長張藝嘉大聲宣布:“五年級(3)班,讀書辯論會現(xiàn)在開始。”頓時,臺下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲似乎打破了教室里的凝重氣氛。接著張藝嘉宣布這次辯論會的要求:“本次辯論會圍繞‘開卷是否有益’的話題,正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見,雙方辯手要相互尊重,做到以理服人,切忌蠻橫無理!

  張藝嘉的話音剛落,反方代表張臣剛就開始了自己的理由。張臣剛真不愧是我們班第一“鐵嘴”,他首先強(qiáng)調(diào)了反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。他列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象,一些青年看了不健康的書刊,非但沒有做到“開益有益”,還走上了違法犯罪的道路。

  正方代表王一琳反對張臣剛,她的'觀點(diǎn)是“開卷必有益”,接著她又以課文為例,說明了書是人類的“長生果”。讀書可以幫助人們實(shí)現(xiàn)宏偉的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。王一琳的理由一停,只要反方?jīng)]話可說,我們正方隊(duì)友熱烈鼓掌。我作為正方隊(duì)員,仿佛一個打了勝仗的士兵一樣楊梅吐氣。

  不一會兒,辯論雙方唇槍舌劍,你一言、我一語,辯論氣氛異常緊張、激烈......

  最后,趙老師做了總結(jié),她首先說我們辯論雙方準(zhǔn)備的理由充分。愛讀書真好。

  。∵@真是異常精彩的辯論會。

一次辯論會作文400字9

  “哈哈……哈哈……我們贏了!”這些聲音是從哪兒傳來的呢?讓我來告訴你吧,是我們四(2)班進(jìn)行了一場別開生面的班級辯論賽。

  我是幫孫悟空,是反方,另外兩個大組是唐僧。首先,由正方發(fā)言,一開始辯手陳一銘就給我們來了一個“下馬威”,他問我們:“如果沒有唐僧,孫悟空怎么能從五指山上出來呢?”我方來了個積極應(yīng)戰(zhàn),我馬上站了起來,胸有成竹地說:“雖然他被壓在五指山下,但是有土地神爺爺給他鐵丸吃,銅水喝,它也不會死呀,而且他也有金剛不壞之身,是不會死的!蓖瑢W(xué)們紛紛拍掌為我祝賀。

  我們第一回合不分勝負(fù)。接著我們又開始了第二回合的辯論,我神情激動,一眼望去,只見正方的同學(xué)們面容嚴(yán)肅,顯得有些緊張、著急。徐老師一聲令下,幾十只手伸了出來,一辯手陳一銘說:“嗯,如果沒有唐僧,孫悟空也成不了佛!贝藭r,由徐蕓烽應(yīng)對道:“是啊,如果沒有唐僧,孫悟空可以在花果山繼續(xù)享受他的'清福!痹捯魟偮,我們在場的同學(xué)們頓時擊起了熱烈的掌聲,紛紛說道:“說的好,說的好!”

  經(jīng)過幾個回合的PK,唐僧與孫悟空不分上下。呃!不好,徐老師又找我有事了。

  欲知后事如何,請聽下回分解。

一次辯論會作文400字10

  人們常說"開卷有益",但也有人說"開卷未必有益,看了那些不健康的書反而害了自己"。因此,圍繞這個話題,我們開了一次辯論會。

  我認(rèn)為開卷有益,便加入了正方的隊(duì)伍。激烈的辯論會開始了!

  首先,我大膽的站起來,向反方說明,說:"我方認(rèn)為,開卷有益,高爾基說過,'書籍是人類進(jìn)步的階梯',多讀書就會增長知識。這時,反方的侯佳成毫不猶豫地站了起來,大聲反駁道:"漢代劉向曾經(jīng)說過:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;而是毒藥,置人于死地。所以,我方認(rèn)為開卷未必有益。

  我立即站起來,對他說道:"如果書讀多了,就能分辨出'良藥'和'毒藥',從而也能分辨出好書和壞書。這樣以來,即便不小心看到了不良書籍,也不會再買了。"辯論會就這樣你一言,我一語的`度過著。

  從這次的辯論會中,我知道了:買書就要買好書,并要有好的讀書方法,不能全部迷信于書。

一次辯論會作文400字11

  最近的時間里,我們班舉行了一場心里的辯論會。辯論會的內(nèi)容是開卷是否有益兩個大組一方,我們是正方,另一組是反方。正和反是不可能和睦相處的',這不,一開始就很激烈。

  在開辯論會的語文課上,教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。直到老師說:辯論會現(xiàn)在開始!頓時,臺下響起了一陣熱烈的掌聲。這掌聲打破了教室里沉重的氣氛。

  首先,有我們正方進(jìn)行辯論,我方的舉手大王王明豪把手一揮,站起來說:讀書可以學(xué)到知識。反方的王奔目光堅(jiān)定,站起來,氣勢洶洶的說:如果讀了一些不好的書就會荒廢學(xué)業(yè)!反方成功反駁了我們觀點(diǎn)。我心想:沒想到對方的實(shí)力還可以嘛,不過,跟我斗,還早呢!

  我舉手提出:毛澤東小時候就是因?yàn)閻圩x書一生講究‘活到老,學(xué)到老’。最終以他的聰明才智為祖國贏得了一次漂亮的勝戰(zhàn)!反方的陶華志立刻站起來,昂首挺胸的說:如果毛澤東小時候讀了不對不好的書,就打不了勝仗,創(chuàng)造不了祖國。我馬上反駁他:毛澤東小時候也喜歡看閑書。說完后,我非常得意,掃了對方一眼,便坐下來靜觀其變。

  辯論雙方唇槍舌劍,你一言,我一語,辯論氣氛顯得異常緊張

  最后,由老師做了總結(jié),他首先肯定了辯論雙方準(zhǔn)備充分,有理有據(jù),接著指出:‘開卷有益’,必須開有益之卷,取其中的精華,在基礎(chǔ)上,廣泛讀書,讀思結(jié)合,勤于積累,從書中汲取營養(yǎng)。

  。∵@真是一場精彩的辯論會。

一次辯論會作文400字12

  在一個寧靜的下午,太陽掛在藍(lán)色幕布上,白云呆在太陽身邊,一切顯得十分平靜。其實(shí)是我們班在舉行辯論會。話題關(guān)于‘‘開卷是否有益’’。

  辯論開始了。

  首先正方辯友墨嘉琪發(fā)話了,她首先強(qiáng)調(diào)了自己的觀點(diǎn)‘‘開卷有益’’。并引用名人名言來表現(xiàn)書對人類的重要性。我方王欣怡也毫不示弱,馬上反唇相譏,,當(dāng)然她的觀點(diǎn) 是‘‘開卷未必有益’’。她告訴大家,對健康的書要認(rèn)真的看,而對不健康的書要避而遠(yuǎn)之,所以‘‘開卷有益’’這句話不全對。

  大家你一言我一語地進(jìn)行辯論,整個教室一下子變得火爆起來。

  正方的鄭世杰說:““書是歷史經(jīng)驗(yàn)的終結(jié),書是社會文化的結(jié)晶。讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以徹悟人生道理;讀書可以廣濟(jì)天下民眾。如果我們不讀書,哪來的優(yōu)美詞語來寫作文呢?““

  我站了起來,擲地有聲地說:““漢代的劉向曾說,書猶藥也,善讀也可醫(yī)愚。書既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地。20年代的德國,就因?yàn)橐槐緯,使許多人成為殉葬品。““

  話剛結(jié)束,便響起了雷鳴般的掌聲。此時此刻,我心里有股莫名的愉快感。

  接下來就是墨嘉琪與王欣怡的'唇槍舌戰(zhàn)了.

  這真是一場精彩的辯論會,最終正方勝利了。其實(shí)我覺得,開健康的卷才有益。做人每日在世界上活著,是因?yàn)闀o人收獲。書是每個人的長生果,是每個人的寶物,是每個人通往成功的“金鑰匙’’。

一次辯論會作文400字13

  這天下午,502班的教室里彌漫著緊張的氣氛,只見臺下的同學(xué)南北兩列相對峙,同學(xué)們個個表情嚴(yán)肅。這是怎么回事?原來是要進(jìn)行“開卷是否有益”的辯論會。

  一陣清脆的鈴聲響后,只見老師在黑板上寫了九個大字:“‘開卷是否有益’辯論會”,接著,柳老師宣布了辯論會的規(guī)則,要以理服人,切勿蠻橫無理。!啊_卷是否有益’辯論會現(xiàn)在開始!”話音剛落,臺下便響起了雷鳴般的掌聲。正反兩方各各傲首挺胸,手里拿著資料,圍繞己方觀點(diǎn),各抒己見。

  正方蔣萱妮率先發(fā)難,“我認(rèn)為‘開卷有益’。書,是知識的源泉,也是人類進(jìn)步的階梯,要跟上時代發(fā)展的步伐,就必須多讀書,俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

  反方鮑恩浩也拋出了一個重磅炸彈:“‘書中自有黃金屋’但‘書中也有吃人虎’,當(dāng)今的圖書魚目混珠,有很多地方不利于我們的`健康,他們隨時可能把我們教壞。因此我方觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’!

  后來,雙方陳述了強(qiáng)有力的辯詞,教室里的氣氛一下子火爆起來,雙方你一言我一語,辯論的異常激烈。臺下的觀眾情緒高漲,歡呼聲,掌聲此起彼伏。

  下課鈴響了,大家意猶未盡地結(jié)束了本次辯論會。

一次辯論會作文400字14

  今天下午第二節(jié)課,我們班舉行了一次辯論會。

  第二節(jié)課一打上課鈴,我們就把桌椅搬開,然后,正方為讀書有益的坐在右邊,反方為讀書無益的坐在左邊,坐好后辯論會開始了。首先,由主持人開始發(fā)言說出整個辯論會的'過程,之后開始辯論。辯論十分激烈,正方韓宇豪一開始就把有益的重點(diǎn)理由說了出來,然后輪反方武鈺博發(fā)言,幸虧他的資料準(zhǔn)備的更充沛,要不,他方差點(diǎn)兒就被說服了。又有許多人一一說出理由,讓辯論會馬上進(jìn)入了白熱化階段?墒,時間不等人,馬上就多半節(jié)課過去了,只能進(jìn)入“自由辯論”,頓時人聲鼎沸,每個人七嘴八舌地開始發(fā)言。不一會兒,我方的立足點(diǎn)迅速變得堅(jiān)不可摧,準(zhǔn)備一舉把對方拿下?墒,他方某一辯手的精辟觀點(diǎn)差點(diǎn)把我們的論點(diǎn)攻破,我方幸好準(zhǔn)備了充足的資料,才沒有被擊!

  這次別開生面的辯論會,讓我認(rèn)識到了,市場上有很多不良書籍,我們決不能去看那些書,應(yīng)該多看些各種有用的書籍,比如:世界名著、童話故事......

一次辯論會作文400字15

  今天,我們在語文課上展開了一場關(guān)于讀書有沒有益處的辯論會。同意讀書有益的那方為甲方,認(rèn)為讀書無益的一方為乙方。

  辯論會開始了,我在甲方。首先由我們說說為什么我們認(rèn)為讀書有益。一個同學(xué)馬上站起來,說:讀書時很有好處的,讀書可以讓我不走出家門就可以了解大千世界。讀書還可以讓你的語言表達(dá)能力和作文水平大大提高。乙方馬上有了反對者,她說:“我承認(rèn),讀一本好書可以有很多好處,但是,如果你讀了那些對我們身心有害的書,不但不會有好處,反之,這樣還會對你有壞的影響。”

  我聽到有人鼓掌了,這確實(shí)是一個精彩的否定。我雖然不是乙方的,但也給他鼓了掌。

  甲方又為自己辯護(hù)道:讀書就是一件好事,就算是讀了不好的書,也能再提高!

  這位同學(xué)顯然有些槍刺多利的.問道。乙方有舉出了一個真實(shí)的事例:“我小時候愛看鬼故事,一直看到了期末,還是一直在看,所以期末沒有取得好成績!這都“歸功”于那些書!”

  一直沉默的我開始發(fā)言了:“讀書其實(shí)是有益的,但是讀課外書,要適量。你只是沒有很好地控制自己讀書的時間,才會這樣!庇质且黄坡。我聽到掌聲,滿意地坐下了。

  老師喊停了,對我們這次辯論作了很高的評價。最后,一錘定音,我們贏了!我高興地跳起來。我真希望天天能有這樣的一次辯論會!

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