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小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文

時(shí)間:2024-06-20 22:02:59 作文 我要投稿
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小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文,歡迎大家分享。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文1

  甘老師,我可不可以叫您一聲:“阿姨”?因?yàn)槟俏矣龅降淖詈玫睦蠋,五年?jí)的時(shí)候我調(diào)皮,我貪玩。上課和同桌講話。作業(yè)不僅拖拉而且還錯(cuò)誤很多。家庭作業(yè)次次都做的不好,有時(shí)甚至不做。其他老師都受不了了,而您卻沒有打算放棄我,而是默默鼓勵(lì)我。因?yàn)槟菚r(shí)我還沒‘改邪歸正’盡管作業(yè)錯(cuò)誤很多我把您對(duì)我的關(guān)心當(dāng)成耳邊風(fēng),但是您還是沒有放棄我。

  有一次,媽媽告訴我:“甘老師是最好的老師,她每次都給我打電話說你在學(xué)校里的表現(xiàn),看來你真的要好好學(xué)習(xí)了!”!那一通通電話,一篇篇短信。都是甘老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。甘老師,您的用心良苦我是不會(huì)忘記的。我發(fā)誓:我一定好好努力,不枉費(fèi)您對(duì)我的一片苦心。

  于是,我上課不開小差了,認(rèn)真聽講。就連平時(shí)不太愛舉手發(fā)言的我都漸漸舉起手來了。作業(yè)錯(cuò)誤不多了,準(zhǔn)確率提高了。徐老師對(duì)我說:“你看,其實(shí)你只要努力,你可以做的很好的!敝,她讓我當(dāng)上了一名小組長(zhǎng)。我知道,以我的實(shí)力,讓我當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)就是白日做夢(mèng),我一定要做好一位小組長(zhǎng)的.!

  日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯了,偶然一次讓我看見了甘老師,她正忙著呢!我不忍心打擾她,只是看了看她。剎那間,她對(duì)我的和藹可親,對(duì)我的用心良苦。全都浮現(xiàn)在我的腦海中了‘

  甘老師,您對(duì)我的好,我無法用一個(gè)‘謝’子里表達(dá),就讓我衷心的祝您:“教師節(jié)快樂!”

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文2

  繁星忘不了黑夜的陪襯,江河忘不了源頭的奉獻(xiàn),花木忘不了風(fēng)雨的洗禮,我忘不了劉老師您無私的師恩。

  師恩難忘,您課堂上生動(dòng)的講解;逎奈难晕慕(jīng)您一講,通俗易懂;師恩難忘您操場(chǎng)上以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景,繁悶的勞動(dòng)在您的帶領(lǐng)下輕松完成;師恩難忘那被您細(xì)心批改過的作業(yè)本上,凝著您無盡的汗水和期待;師恩難忘您的每個(gè)笑容,每個(gè)與我們共度的美好時(shí)光。

  師恩難忘,您總是在我們最失意的時(shí)候幫我們重拾自信;在我們最驕傲的.時(shí)候是您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎;在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂帶回我們身邊;在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。

  師恩難忘,您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào),您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么,但你淵博的學(xué)識(shí),獨(dú)到的講解,使我們愛上了學(xué)語文,成績(jī)得到了大幅度提高。您數(shù)十年如一日的照顧臥床的父親,用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词切⒌。您收留無家可歸的小貓,給它們搭建住所,讓我們重拾愛心。

  曾聽人說,一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師。

  您的恩情如不滅的領(lǐng)航燈,照著我人生的航向。無論身在何時(shí),無論身處心中永遠(yuǎn)響著一個(gè)聲音師恩難忘。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文3

  老師對(duì)我的恩情,我終身難忘。

  尤其是我的語文老師孟老師,她從三年級(jí)一直教到我現(xiàn)在,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情,時(shí)刻溫暖著我。

  有一次,正在上語文課,我突然感到非常難受,并且額頭像火燒一樣,十分熱。我同桌看見了,就趕忙報(bào)告了老師。孟老師急忙走了過來,摸了摸我的額頭說:“快出來,我?guī)闳メt(yī)療室!

  我們一起到了醫(yī)療室,經(jīng)過醫(yī)生的一番檢查后,孟老師焦急的問:“醫(yī)生,怎么樣?”醫(yī)生說:“沒什么,吃點(diǎn)藥就回好的.!边@時(shí)我的額頭好像涼了許多,是孟老師讓我感到了清涼。

  孟老師,您真好!

  還有一次,我去買東西,在路上遇見了孟老師,我一時(shí)不知道說什么好,就裝作沒看見,沒想到我剛走過去,孟老師就叫住了我,問道:“陳睿,課堂上我是怎么教育你們的,見到自己的老師要都要主動(dòng)問好,不記得了嗎?”我低下了頭,吞吞吐吐地說:“老師,我……我錯(cuò)了!泵侠蠋熣f:“再來一遍!”我只好回到原來的位置,裝作才看到孟老師,微笑著說:“孟老師好!”孟老師說:“好樣的,走吧!”說完,自己先走了。我知道,孟老師不是為難我,這是為我好,讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我做一個(gè)有禮貌的好孩子。

  老師對(duì)我的恩情,我永遠(yuǎn)難忘。!

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文4

  用“蠟燭”,“園丁”,“雨露”來形容老師的確恰當(dāng),她們?nèi)紵约赫樟廖覀,她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中,我們班的孫老師最值得我贊美。

  因?yàn)閷O老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理,又教我知識(shí),在知識(shí)的海洋中,我的翅膀逐漸豐富。

  每次做作業(yè)時(shí),有不會(huì)的題目,孫老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí),孫老師就會(huì)對(duì)我噓寒問暖,這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  有一次,我感冒了,渾身無力,趴在桌子上,動(dòng)都不想動(dòng)。孫老師來上課了,看見我趴在桌子上,便輕輕地走到我身邊,親切地說:“李佳樂,是不是感冒了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,孫老師說:“感冒要吃藥的呀!”我難為情的說:“剛吃過!睂O老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對(duì)我說:“感冒了多喝些開水對(duì)身體有好處,來,喝吧!”那時(shí),我的眼眶里那晶瑩的.淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過,可他并沒有嬌慣自己,依然認(rèn)真地上課,仔細(xì)地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子……

  我再一次感謝孫老師:孫老師,你就像樹,我就是小鳥,在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹木,在你的哺育下,盡情地開放;你就像陽光,我就是大地,在你的照耀下,更加美麗。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文5

  如果知識(shí)是浩瀚的大海,那您就是屹立海面的航標(biāo)燈;如果知識(shí)是一把燎原的火,那您就是那敲打心靈的火石;如果知識(shí)是那奇幻的天宇,那您便是那夢(mèng)想的翅膀;如果知識(shí)是那盤根錯(cuò)節(jié)的迷宮,那您便是指引前方的探路人。

  課堂上,三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地。那里縱然沒有擂動(dòng)的掌聲,沒有悠揚(yáng)的配樂,沒有稱手的道具?赡廊惶咸喜唤^地講著。您,談古論今;您,授業(yè)解惑;您,淳淳教誨;您,言傳身教;蛟S多少個(gè)日月都不能洗刷掉您辛勞的背影。多少個(gè)春秋都不能忘卻您熟悉的聲音。教室里、課堂上,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)被擦拭,心靈卻被一點(diǎn)點(diǎn)照亮。

  您是一位出色的`畫師,嫻熟地舞動(dòng)著畫筆。塑造的作品是那么的精致細(xì)膩,栩栩如生。可即便是這樣,您依然不斷地雕琢著,不知疲倦地刻畫出那一副副極致的“畫卷”。您如魯班那般別具匠心,您如齊白石那般精益求精。您的精神,值得世代口口相傳,脈脈相承。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。您嘔心瀝血,希望的只是我們有朝一日成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁?烧l又知道,當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際時(shí),依稀的燈光依然閃亮在您窗前。為此我們無以回報(bào),只能用點(diǎn)滴的成長(zhǎng),豐厚的智慧,廣博的見識(shí),回饋對(duì)您的一絲慰籍……

  江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師,是您把我們引向壯麗的人生!

  謝謝您,老師。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文6

  提起老師,我第一個(gè)想起來的就是我們的“老班”,因?yàn)槲覀兊摹袄习唷本褪前硞兊陌嘀魅巍侠蠋煛?/p>

  記得那一次,我一生氣,在同學(xué)的手上劃了一道,當(dāng)時(shí),我也不知道自己在干什么,只是感覺這樣最解恨了,而卻沒有一點(diǎn)的害怕的心理,雖然媽媽說過,當(dāng)別人欺負(fù)自己的.時(shí)候,也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?墒,我做到了,但是,我還是感覺做得有點(diǎn)過分,對(duì)呀,那個(gè)同學(xué)并沒有怎么惹我呀。

  正當(dāng)我想著的時(shí)候,那不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)不知不覺的流了下來。我也覺得自己做得不對(duì),我就為了讓自己記住這次教訓(xùn),就在自己的手背上也劃了好幾道。正在我自殘的時(shí)候,我們班的郭舜同學(xué)傳來了“圣旨”:“王璐琳,邢老師讓你去她辦公室一趟!”

  我到了老師辦公室后,正在等著邢老師批我。但是,邢老師并沒有像平常的老師一樣狠狠地教訓(xùn)我一頓,而是給我講了一些大道理,比如是退一步海闊天空……我聽了都很感動(dòng),因?yàn),邢老師的教育方式很特別,并沒對(duì)我使勁的打呀、罵呀、找家長(zhǎng)呀這些不理智的方法。

  在這里,我要對(duì)邢老師說一聲:“邢老師,您辛苦了!”

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文7

  光陰如梭,歲月如流。每當(dāng)我在校園里看到美麗的鄧?yán)蠋煏r(shí),我就情不自禁的想起了那天的畫面。

  那天清晨,明媚的陽光照射在我的床上,暖暖的,可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的,熱乎乎的',肚子里也排山倒海的。上課鈴響了,可我還是感覺渾身無力,不想起來。

  不知道是誰報(bào)的信兒,宿管員鄧?yán)蠋焷砹恕Kp輕地掀開被子的一角,溫柔的說:“王業(yè)婷你是不是生病了?哪里不舒服?”我鉆在被子里不吱聲,但我想說的是,我渾身都不舒服。鄧?yán)蠋熡眉?xì)嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭,“呀!這么燙!不行,你發(fā)燒了,我去叫個(gè)人過來幫忙。你先躺著,別動(dòng),聽話。”過了一會(huì)兒,我感覺我快要被烤熟了。

  樓道里傳來腳步聲,鄧?yán)蠋熁貋砹,我的朋友黨婧也來了。鄧?yán)蠋熥岦h婧去打盆溫水來,她拿出手機(jī)開始給我的家長(zhǎng)打電話。突然,污物從我的口里吐了出來。老師剛把電話掛了,我又吐了一地。只見鄧?yán)蠋煵痪o不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子,把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)掃進(jìn)鏟子里。老師居然不嫌臟,我驚詫于這一幕。黨婧把水打來了,鄧?yán)蠋熡H自用熱毛巾為我擦拭,她把毛巾敷在我的額頭上,輕聲的說:“沒事了,吐出來就好了,你好好休息吧。”這時(shí),忽然我的臉上感覺癢癢的,我的淚水掉了下來……

  這件事雖然過去很久了,但是我卻久久難以忘懷,鄧?yán)蠋熣疹櫸視r(shí)的情景,在我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)。謝謝你,鄧?yán)蠋煟闶俏乙娺^最美麗、最溫柔的老師了。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文8

  剛踏入劉海粟小學(xué)讀一年級(jí)時(shí),是和藹可親的沈老師教我們。沈老師胖胖的,有似魚一般的眼眶,明亮的眼睛,小小的鼻子,笑起來很燦爛的嘴巴。沈老師對(duì)每一個(gè)小朋友都很好,我們都很喜歡她。

  記得有一次,考試我是全班唯一一個(gè)一百分,拿到了全班第一名,我特別開心,開心中還有一些驕傲自大,在沈老師評(píng)講試卷時(shí),我洋洋得意地看著黑板。后來,我越來越驕傲自大了,在第二次考試中沒有考好。那天,我正好輪到做值日,我一邊做值日,一邊聽沈老師溫柔的對(duì)我說:‘‘周瑩你很棒的,以后千萬不要驕傲自大了,要記住‘人外有人,天外有天’這句話。加油!’’我聽完這一番鼓勵(lì),羞愧地低下了頭,并暗暗地記下了這一段話。

  之后,我的成績(jī)便一下子好了許多。我真的十分格外感謝沈老師那一段觸動(dòng)人心向好的.一面發(fā)展的話。三年級(jí)時(shí)換了老師,但每到9月10日教師節(jié)時(shí),我和好朋友方方還是會(huì)一同去給沈老師送去一朵花和一句‘‘祝你教師節(jié)快樂’’這樣的祝福語。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,但對(duì)于那段話我還是記憶猶新,那段話使我更好,更完美,在我小學(xué)學(xué)業(yè)中添上了重要的一筆,我還要上兩年就即將離開這個(gè)學(xué)校,這里教過我的老師。如果我是小花,那您就是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,守護(hù)著我們!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我祝福每位老師天天開心,永葆青春。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文9

  老師的愛是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的偉大;是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的默默無聞;是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的自我犧牲。

  清晨的第一縷陽光照進(jìn)我的.窗臺(tái)。今天又是元?dú)鉂M滿的一天,我吃過早飯就來到了學(xué)校。一進(jìn)教室就看見了我們和藹可親的毛老師,我們大家都很愛他,但我們也很“敬畏”她。

  今天是期末考試,我很自信滿滿地做著題,內(nèi)心猶如無風(fēng)湖面一樣平靜,哈哈,這些題都是我做過的。忽然,我看到了一道難題,天空頓時(shí)陰沉下來,一陣涼颼颼的風(fēng)吹來,我用眼角的余光看向周圍的人。同學(xué)們都在低著頭“沙沙”地認(rèn)真答卷。我緊緊握著自己的筆,這道題不會(huì)做了,怎么辦?毛老師仿佛看穿了我的心思,考試結(jié)束后,毛老師把我叫到辦公室。我的心猶如十五個(gè)水桶打水七上八下,到了之后,毛老師卻溫柔地對(duì)我說:“不要緊,失敗乃成功之母,我相信你,你記住,人生必須渡過逆境,才能走向更高的層次!泵蠋煹倪@一番話如夜晚的一盞燈照亮著我,我的心暖暖的,以后每當(dāng)想起這些話都讓我充滿希望。

  師恩深深,無論何時(shí)何地都讓我難以忘懷!

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文10

  星期天我在家收拾東西時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾張我四年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)紙,看著那幾個(gè)“優(yōu)”字,我想起了我的老師——狄老師。

  一張瓜子臉,上面是水汪汪的大眼睛,像黑珍珠似的深陷在眼窩里,高高挺的'鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外精神。

  狄老師的教學(xué)方法可多了,每次上課時(shí),狄老師有時(shí)會(huì)出一道謎語,小巧玲瓏,冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方,讓我們清晰的知道,這次學(xué)燕子,每個(gè)同學(xué)都聽的津津有味,老師又出了一道題,冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方,這是什么特點(diǎn)?頓時(shí)教室里炸開了鍋,突然我腦袋燈泡一亮,大膽地站起來:“是飛行特點(diǎn)!崩蠋煘槲邑Q起了大拇指。

  狄老師不僅教學(xué)有方,而且有責(zé)任心。

  記得有一次同學(xué)都走了,教室里留下我和幾個(gè)同學(xué),我是今天值日的,其他還有幾個(gè)同學(xué),狄老師在給他們講題目。突然有一個(gè)人拿著我的掃把,我默默抬起頭,原來是狄老師,她和藹可親地對(duì)我說:“別掃了,你的家長(zhǎng)還在外面等你呢!蔽冶称饡蠋煱盐液蛶讉(gè)同學(xué)送出了校門,直到家長(zhǎng)來接為止。

  十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終身難忘。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文11

  是她,讓我叩開了知識(shí)王國(guó)的大門;是她,讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外,還有另外的母親;是她,讓我從兒時(shí)的夢(mèng)中,找到了五彩的世界;還是她,讓我在童年的歡樂中,暢游在科學(xué)的.海洋!她就是我們可親可愛的老師。

  今天是教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻(xiàn)給我所有的老師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意,他們?cè)诤诎迳蠈懥舜蟠蟮摹敖處煿?jié)快樂”,還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開“心”,同學(xué)們理解老師的良苦用“心”吧!今天有很多同學(xué)給老師送了花,我想這種愛師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的,我們只有好好學(xué)習(xí),努力塑造自己,完善自己,超越自己,才是對(duì)老師深深的敬意!

  哈佛教授曾經(jīng)說過:“世界上有兩種職業(yè)不好做,一個(gè)是醫(yī)生,治不好會(huì)毀掉一個(gè)人。二者就是老師,教不好會(huì)毀掉一群人?梢姟郎下殬I(yè)教師最難呀!我們一定要尊重我們的老師,他們的工作是最累的!老師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是溫暖的春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)消融。用心去愛我們的老師吧!

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文12

  在我小學(xué)的前四年生活中,有這樣一位好老師。他長(zhǎng)得漂亮,頭發(fā)卷卷的,眼睛不大不小。在我的印象當(dāng)中,她工作總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)同學(xué)遇到了難題,他都會(huì)去幫助他(她)解決難題。每當(dāng)哪位同學(xué)有不懂或不會(huì)的地方時(shí),她都會(huì)去耐心地給那位同學(xué)講解,直到他弄懂為止。這就是和藹可親的毛老師。

  有一次,天灰蒙蒙的,還下著大雨。那天,我忘記帶了傘,回不了家,被困在了學(xué)校里。我想:“下這么大的'雨,我又忘記帶傘了,該怎么回家呢?”正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候,毛老師走了過來,微笑著遞給我一把傘,親切地對(duì)我說:“天不早了,快回家吧。別讓爸爸媽媽等急了!蔽逸p輕接過傘,對(duì)毛老師說了聲:“謝謝!”然后就高高興興的回家了。此時(shí),我心里想:“毛老師真關(guān)心我,真愛我!

  這只不過是一把普普通通的傘,但這傘里,卻包含了毛老師的愛。這愛,一直留在我的心里,一直溫暖著我的心。

  雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)換了新的老師,但毛老師對(duì)我們的愛,卻已經(jīng)深深地埋在了我的心里,使我終身難忘。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文13

  我在學(xué)校有很多個(gè)老師,課外老師、體育老師等很多老師,但是我最想寫的是我們學(xué)校的英語老師。

  英語老師的全名叫倪志剛,我們叫他倪老師。他長(zhǎng)著一雙小眼睛,雖然眼睛小,但是可靈了,每次我們?cè)谧雷酉旅嫱鏂|西的時(shí)候,他都能發(fā)現(xiàn),真的就像長(zhǎng)了一雙透視眼。他耳朵不大不小,每次在我們?cè)谙旅嬲f話的時(shí)候,他都能聽到,就像長(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴,每當(dāng)生氣的時(shí)候,都會(huì)撅起來。每當(dāng)我們看到他嘴一撅,就會(huì)立刻坐得整整齊齊。

  每一次他給我們上課的時(shí)候,都活力四射,每一節(jié)課都給講笑話,笑得我們滿地打滾,而且我們表現(xiàn)好的.話,就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功,每一個(gè)動(dòng)作都非常刺激。倪老師當(dāng)然也摔過好幾跤。

  倪老師還是一個(gè)滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生,男子漢就不應(yīng)該哭,不能像女孩子那樣?jì)蓺猓夷腥说墓亲永镱^就應(yīng)該有男人的氣勢(shì)。男生要勇往直前,不要怕困難,只要骨子里有這氣勢(shì),那就是真正的男子漢。

  可愛的倪老師,等我上了大學(xué),以后我一定會(huì)回來看你的。我大聲地跟您說:“謝了老師,您辛苦啦,我愛你,是你讓我明白了人生努力的方向,是您告訴了我人生哲理。謝謝你!”

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文14

  小學(xué)是短暫的,轉(zhuǎn)眼間我是五年級(jí)的學(xué)生了,我很懷念我上三年級(jí)的那段時(shí)光。

  剛上三年級(jí)時(shí)教張老師,張老師每次上課用真情來傳播知識(shí)的.火種。記得有,張老師讓寫一篇作文。張老師還說:“不準(zhǔn)寫錯(cuò)字,再寫一遍!币宦牰俭@呆了。,老師留的作業(yè),不寫是不行的,聽話的孩子,認(rèn)真地寫了。剛剛開始寫一會(huì)兒,同學(xué)大叫著:“寫錯(cuò)了!”一會(huì)兒,同學(xué)又嘆息著:“寫錯(cuò)了!倍覅s美滋滋地的作文寫錯(cuò)字,便和同桌聊起了天。聊著聊著,一不留神寫錯(cuò)了字,我心里焦急。我想:老師厲害,我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜,“沖動(dòng)是魔鬼”。緊急,干脆一不做二不休,裝作不,我手里拿著作文,心跳得極快。

  然而老師并像她說的那樣做。當(dāng)老師了我寫的錯(cuò)字時(shí),輕聲地說了:“可不要再寫錯(cuò)了!睆埨蠋熀,我喜歡的老師,俗話說:“嚴(yán)師出高徒。”

  老師,您春蠶,獻(xiàn)出了的忠誠(chéng);您冬梅傲雪,唱出早春的歌聲;您那蠟燭,照亮了別人燃燒了;您帆,是小船,帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門,是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師,我感謝您的教誨,您奉獻(xiàn)了多汗水和心血,但您依然是平凡、無私。

小學(xué)生四年級(jí)師恩難忘作文15

  對(duì)于每一個(gè)曾經(jīng)是學(xué)生的人來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師――您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

  以前,那個(gè)那個(gè)頑皮不懂事的小孩,現(xiàn)在長(zhǎng)成了一個(gè)大個(gè)子,懂事的六年級(jí)的學(xué)生了。從一年級(jí)到六年級(jí),我有過很多老師,但對(duì)我最好的要屬馬老師了。

  我四年級(jí)時(shí)來到樹人學(xué)校。剛來時(shí)對(duì)周圍的環(huán)境很陌生,還記得剛來時(shí)上微機(jī)課,由于上課時(shí)不遵守紀(jì)律被馬老師狠狠的批評(píng)了一次,使我從此知道了,上課玩是會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。還有一次給馬老師寫信,由于當(dāng)時(shí)對(duì)詞語的理解不透徹用錯(cuò)了詞,同學(xué)們笑話我,而馬老師卻幫我解圍,給我們大家解釋詞語的'意思,使我養(yǎng)成了了每天看大詞典5頁的習(xí)慣。在每一次挨批評(píng)時(shí)我總是低下頭或者使用眼睛望著老師,以表示我做錯(cuò)了,一定改正,F(xiàn)在我上六年級(jí)了,馬老師也是非常的器重我,讓我擔(dān)任班干部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了,我的心里很不是滋味,我要做到比以前更好!

  我會(huì)永遠(yuǎn)記住馬老師是個(gè)很好的老師,因?yàn)樗_闊了我的視野,讓我明白、懂得、學(xué)會(huì)珍惜,努力……我不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

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