五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說1
朋友，我想對你說
有些花開著開著就零落在土里，有些路走著走著就成了過去，有些人不說再見已悄然離去�；蛟S，是因為我們的粗心；或許，是因為我們的負擔；或許，是因為我們的一時沖動。可是朋友，當你回首再望，往昔的路留下了太多遺憾……
朋友，你要學會珍惜。處在青春花間的我們，朝氣蓬勃，樂觀開朗，活潑好玩，可是這一切都應該有一樣東西作基礎——珍惜。初中生涯即將畫上一個圓滿的句號，今日的好友或許明日就與你分隔兩地。隨著中考結束的那一刻，你的心情也許會由緊張變?yōu)槭驗樵谝黄鹕顜啄甑耐瑢W、朋友和老師就要離你而去，你的心中或許會多了一分惆悵，少了一份歡樂，多了一份珍惜，少了一份諾言。
朋友，你要學會欣賞。每個人的每一天都不可能生活的有滋有味，色彩繽紛，在絕大多數(shù)的生活中，我們都是平淡的，不如意的。因此，在不如意的生活里你要學會用心去欣賞每一個細節(jié)。是花朵，就要綻放美麗；是小草，就要奉獻綠色；是流星，就要劃破長空。你要知道，你做的每一件事情，也有許多人羨慕！生活中處處存在美景，只要你用心欣賞。
朋友，你要學會堅持。人生的道路不可能一帆風順。或荊棘，或坎坷，或風雨，或嚴寒……這時，請你千萬要堅持，不可放棄，不要悲傷，把一切苦難拋諸腦后，迎來的必是燦爛的陽光！堅持就是勝利，堅持就是成功，堅持就是輝煌。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，只要你堅持，總有一天，你會到達勝利的彼岸。
朋友，即將遠離，我希望你能帶著這三樣“寶貝”，自信的走出校門，走上社會，去走你的人生之路。秋風蕭瑟，吹不散我對你們的關心，冰雪塵封，封不住我對你們的思念，云果飄搖，搖不走我對你們的一片回憶和祝福。朋友，一切都已經快成定局。我對你們說的話可能也會徒勞，但我希望，你能記住這些，不為別的，就沖我們同窗一場。
朋友，我想對你說……
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說2
自打我們并肩坐在同一地方時，我們就成為了形影不離的好朋友。你活潑、我文靜，你可愛，我聰慧，友誼就如同一首漫長悠揚的歌曲，遠遠流長。
可是曲中出現(xiàn)了不和諧的音符。
不知什么時候，你開始背著我和幾位好朋友竊竊私語。我悄悄來到你身后，很想知道你和她們的秘密�？赡銋s驚慌失措的躲開，詫異的目光落在我身上，幾位朋友也沉默不語。突然，你猛地回過神來，詭秘地一笑：“不行，不可以告訴你，你……別聽了吧！”說完，和她們勾肩搭背地出門了。我捂住臉，不，不，不會的，這不是汪瑞琪！你的笑容曾經是那么從容，那么陽光，那么純真！而如今你又是怎樣？沉默，暴躁，陰暗。
友誼是那常青樹，澆灌它的，是我們心田中，涌出的甘露。真正的朋友，不管心中蘊藏著什么話語，都能互相傾訴，不是嗎？
汪瑞琪，夜深了。讓我播放一首《友誼天長地久》，迎接明天可愛的黎明吧！
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說3
皚皚白雪從空中飄落，落到大地上。此時應有許多孩童與大人在外互相玩耍，感受雪花堆積的快樂。但這次卻不同于平常，人們只能隔著厚厚的窗戶用眼睛去欣賞一直在變化的世界。所以我想對養(yǎng)育著我們的大地母親說，您辛苦了！。
一月中旬，街道上本應還有殘余的新年的味道和穿梭的行人，但實際上卻是相反的，路上幾乎空沒有一個人，車輛也少的出奇。因為我們正經歷著一場有史以來最緊迫、最殘酷的戰(zhàn)役，每個人心中都有著不安與恐情，每個心里也有著勝利的決心。
幾十天的居家自我防護，伴隨著數(shù)萬人在背后的默默支持與勞動。這場戰(zhàn)役，中國終于取得了階段性的勝利。我不禁為我是中國人而感到驕傲！但在這一切幾乎都發(fā)生了改變的世界上，唯獨只有一樣東西從未改變，那就是大地母親，它默默的做好地基，支撐著這一切所帶來的壓力。
在各地區(qū)派遣醫(yī)護人員去武漢援助的同時，埋在大地中的種子便做好了發(fā)芽的準備，植物依照自然的規(guī)律輪回生長和死亡。有想要向上生長的力量，這就象征著這次戰(zhàn)役的結果和過程，帶給人生機勃勃的生命力與繼續(xù)睜開眼晴看美好世界的念頭。埋在土壤中的四葉草種子，剛好會帶給醫(yī)護人員好運和平安。
修建僅十天的火神山醫(yī)院順利交付，承載著不僅僅是工人們的辛勞與汗水，更多的則是無私付出的大愛情懷。幾千張床位，數(shù)百名醫(yī)生站在這個空間里，心中的果實沉甸甸的。寬廣的大地母親為其打造堅固的地基，為醫(yī)院的順利運轉提供保障。
一輛輛卡車運往武漢的食蔬，無一不是土壤孕育而來，帶來的是大地的味道，是故鄉(xiāng)的味道。足以安撫病人想念家人問候的心靈。我們從土壤中來，伴隨土壤的產物一起成長，總能有些許踏實的感覺。
有了大地，有了植物，有了人。如果不是每個人都心存對故土的滿腔掛念，又怎能戰(zhàn)勝病魔去和家人團聚。在中國，在我們的國家，正是擁有這樣的信念與習慣，相信養(yǎng)育我們的這片沃土終會為我們帶來勝利的希望，我們才一步步走到現(xiàn)在。我想懷著一顆真誠的心，再一次對大地母親說一次，您辛苦了！
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說4
您像一艘帆船，載著我們駛向知識的海洋；您像一陣風，把我們吹進知識的花園……
——題記
九月，是快樂的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來了第35個教師節(jié)！先向您道一聲：老師您辛苦了！
親愛的老師，我有許多心里話想對您說，可每當走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文千載難逢的好機會，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！
樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時時刻刻鞭策著我們。自從您在三年級開始教我們班后，同學們的壞習慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會開一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。
樊老師，您更像一位慈祥的母親，時時關心著我們，無微不至地照顧著我們。記得有一次，我因為重感冒幾天沒有去上學，感冒一好，到學校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來，撫摸著我的額頭說：“不要哭，老師來教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地�？粗蠋煾闪训淖齑剑液孟雽δf：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長�！泵慨斘矣羞M步時，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我。
時光轉瞬即逝，小學六年的學習生活已經進入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界，您是我們心中最美的神話！在教師節(jié)來臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們！
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說5
家是溫暖的港灣，愛充滿了我們家的每一個角落，愛，永遠不會消失！它同時又有一種強大的力量，這種力量，一直隱藏在每個人的心中。
可愛的弟弟，我知道我說得這些話，對現(xiàn)在的你來說還聽不懂，也無法理解，但這些話中包含著姐姐對你的愛。親愛的弟弟，你知道你在姐姐心目的位置嗎？
你出生那年，我八歲。那時候，你都不知道我有多么討厭你。因為那時候幾乎全家人都圍著你轉，忙前忙后的，就好像你是一個與眾不同的人，能享受所有人的優(yōu)待。可你，只是一個傻傻的，整天呼呼大睡的小毛頭，真想不通你有哪一點兒比我好。可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我是多么的喜歡你，你的一點一滴我都不想錯過，哪怕是調皮搗蛋都覺得是那么可愛！
記得有一次我被媽媽罵了，待在房間里誰都不理。這時候，你走進來了，我同樣也不理你，你也沒說話，只是用你的小肉手緊緊地抱著我。我再也忍不住了，放聲大哭起來，不知是因為委屈還是感動。你見我哭，有些慌了，以為是你把我弄哭了。大聲說：“姐姐，對不起，別哭了，別哭了，我把我最喜歡的玩具送給你好不好？”我抱住你，更大聲地哭起來，因為我怎么也想不到我曾經最討厭的人，竟然這么關心我愛我。
還有一次，我們倆在玩轉圈圈時，一不小心撞到了對方，兩個人都摔倒了，手臂很痛�？蓻]等我反應過來時，你馬上就爬起來問：“姐姐，你沒事吧？”說完，還輕輕的搓著我的手臂。我擺擺手說：“我沒事，你痛不痛��？”“我也不痛，我可是奧特曼呢！我不怕痛！”你笑嘻嘻的說著，“你真是一個小小男子漢�！笨晌移鋵嵲缇涂匆娏四愕氖直凵弦灿胁羵�，我鼻子一酸，眼淚都要掉下來了。
可愛的弟弟，我真想對你說一聲“我愛你”，你在我的心中是不可或缺的一部分，也是我生命中最親密的人。
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說6
我們的老師長的特別可愛，大大的眼睛，高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛。給我們講課也特別認真。性格要強潑辣，家里的獎狀也是一大堆。對我們很體貼也很嚴格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個我和老師之間的故事吧：
老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥；如果她是大海，我們就是游魚......
老師，這個神圣的職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當老師，可我愿在老師的陪同下在知識的森林中漫步。
老師太辛苦了，每當月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當我們取得了好成績，她總是用目光鼓勵著我們，每當我們失敗時，她那會說話的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來，一定會成功。
老師走上講臺，就喋喋不休的教我們怎樣理解課文，怎樣寫好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識大門的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語文課上，您提出問題要我們回答，我們猶豫了一會兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低著頭....這時，您卻叫起了一位沒舉手的同學回答問題，她低著頭，結結巴巴的回答著，聲音比蚊子還小，同學們都笑了，她的臉紅得像一個大蘋果但您卻沒怪她，而且還用“答錯了不要緊感于回答問題就好”這些話鼓勵她，您的眼睛中也流露出了鼓勵的目光。她看著您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問題，回答得完全正確，您高興的表揚了她。從那以后同學大多都積極發(fā)言。即使我們答錯了您也不責怪我們。
啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學的種子，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠不會孤負您對我的希望，好好學習，天天向上。成為一個能為社會做出供現(xiàn)的人。
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說7
朋友，也許只是生命中的一個過客。但是，他卻會隨著緣起緣落使我們的青春變得美麗。即使沒有將來，那又何懼，至少我們擁有過。
朋友，我想對你說，時間沖淡一切，只有你仍然在我心扉。每當寂寞吞噬靈魂，在那不眠的夜晚，是我們的回憶來讓我安心。還記得我們當時最愛的音樂么？那首總是帶著淺淺淡淡的悲歌，或許這對我們來說，就是遺憾的美。我的好朋友，你知道么？我一直沒有勇氣問你：這些年過的好么？我害怕，我怕聽到你帶著幸福的回答，我怕你早已把我忘掉，我怕你否認曾經說過的話。也許是我太傻，把這份情努力隱藏，用笑來偽裝瀟灑。
朋友，我想對你說，你還記得我們的聚會嗎？聽著許久沒聽到的旋律，仿佛又回到了以前那種不可一世的年代。我再次翻開青春年少的我們曾寫過的日記，重溫了我們的過去。看到那些夸下�？诓回撠煹脑�，現(xiàn)在想想，總是覺得有些無知。年少時的我們總是很夸張，你知不知道，分開后的每個夜晚總是很想你。在那段一起走過的日子里，每每想起，我便會很感激，謝謝，我的朋友。
朋友，我想對你說，有些情緒很那表達，我們越來越融洽，習慣了彼此有牽掛。經過了風雨，才了解所謂的友情。今后的歲月，讓我們一起了解，多少天長地久，多少海誓山盟，有幾回細水長流？我們是對方，特別的人，我們對彼此不是一般的認真。是的，我們都不容易，坎坷用淚水沖洗，你們是我最大的動力。時間還在繼續(xù)，回憶曾經的不期而遇。志同道合讓我們走在了一起，請別忘記我們相約相聚笑過的日子。
朋友是一碗水，君子之交談如水，朋友是一壺茶，細品慢咽有滋味；朋友是一杯酒，讓你敞開關閉已久的胸懷；朋友是一首歌，讓你噴用出內心最深處的激情；朋友是心酸的眼淚，勾起對往事的回憶。
春天醒了，冬天睡了，又是一年過去了。時光走著它的路，路過青春的腳步，心中有悲也有喜。我想讓你盡情起舞，放心的追逐。如果可以，我愿把我的一切獻給你，只要你喜歡。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友，你過得還好嗎？
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說8
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。
老師，我想對你說，您是魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們撒下了憧憬和想象!老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風，幻想的旗，率領著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個!
時光倒退，那天是因為我們的作業(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪!我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們應該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當時應該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂，因為，我們在進步!
在您一年多的指導中，使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師，我想對你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因為正是有您，支撐起我們這一代人的脊梁啊!
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說9
又是一年杏花微雨，花落了，人去了。
七年前，我和奶奶在自家院子里種了一棵小杏苗。記得奶奶交完最后一瓢水后，笑瞇瞇地對著我說：要是好好呵護她，沒過幾年就能吃上小杏兒嘍。閉了眼，仿佛聞到了杏兒甜蜜的清香。
然而，離別總是匆匆的。還沒等我去上小杏兒，一列開往異鄉(xiāng)列車早已踏上了征程。記得臨別前，奶奶緊握著我的手說：等明年花開的時候，你們一定要回來呀。說完，便不再多說了。我懂，那離別不舍都被隱藏在深邃的眸子中了。
承諾像一葉扁舟，在大海上漸漸迷失了方向。不知過去了幾年了……
三年，四年，或五年.……
奶奶又一次打來電話，說，今年的杏花開的可茂盛了，你們回來嗎？那聲音似乎穿過360公里的路程，還帶著些許溫熱。我敷衍的說“今年學業(yè)太忙了就不回去了�！蹦棠趟坪醪煊X到我語氣中的敷衍，匆匆的掛斷了電話。
我從未想過，奶奶一個人坐在院子中。看滿院的`杏花飄散著，內心是多么寂寞。雪白的杏花，似乎蒙住了奶奶的眼睛。我也從未想過，奶奶一人遲遲等杏樹在一載又一載的遲遲等候中，增添了一圈又一圈的年輪。而那些未結果的思念似乎都被擱淺在了滿院的杏花中。
已是第七年了，燕子呢喃著無限的春光。
奶奶等不了了，她對她的孫女兒失望到了極點。她走了，真的走了。我在匆忙趕到家中，摸到的只有奶奶冰冷的身體。我順著冰冷的墻壁癱倒在地上，眼中劃過懊悔的眼淚。我恍惚著.……
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇�！碧热裟芑氐皆c，我定然不會如此的任性，我定會珍惜這來之不易的祖孫情。不再拒絕那我本應該回去的家。
我也忽然明白了，道家所說的，渡劫是什么？能鼓盆而歌已是萬幸。而我們似乎永遠也渡不過這場生死的大劫。此時，已晚，來世，不再拒絕。
奶奶，我想對你說：我想你了。
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說10
奶奶，也許你會說：“不是天天在一起嘛，還有什么話不好說的？”可這是我埋藏已久，你從未聽過的心里話呀！
奶奶，我想對你說，你就像春風，時時溫暖著我的臉龐；你就像明燈，處處照亮我的心房。十年來，你無微不至地關心我、愛護我，事事順著我、護著我。真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了！”每次放學回到家，你會準備好可口的水果、點心，怕我餓著；天冷了，你又為我準備帽子、圍巾，把我包裹得嚴嚴實實，怕我凍著；游玩時，你牽著我的小手寸步不離，怕我丟了……我親愛的好奶奶，在你的精心呵護下，我茁壯成長，而歲月卻悄悄地染白了你的青絲，皺紋也悄悄地爬上了你的臉頰。
可是，奶奶你知道嗎？我過著衣來伸手，飯來張口的日子，在你的嬌生慣養(yǎng)下，逐漸養(yǎng)成了自私、亂發(fā)脾氣的壞習慣。記得那是一個北風呼嘯的早晨，你在校門口幫我穿衣服。同學們看了都在嘲笑我，我漲紅著臉，憋著一肚子氣，沒和你說“再見”，扭頭就跑進了校門。放學回到家，你仍然像往常一樣嘮叨：“樂樂，餓了吧？快吃點蛋糕，渴了吧？快喝點牛奶�！边@時，我內心的郁悶終于爆發(fā)了：“奶奶，你真煩！”當時，我就看見你的眼角閃過一朵淚花，我后悔極了，不該對你那樣說話。其實，我是想說：“奶奶，我已經十一歲了，有些事情你就放手讓我自己做吧，這樣我才能成長呀！你把我當作掌上明珠，處處為我著想，可我真的不想再做別人眼中的小皇帝、寄生蟲了，其他小伙伴能做的我也一定能辦到！奶奶，你的乖孫子已經長大啦！”
奶奶，我想要對你說：“謝謝你為我做的一切，滴水之恩，當涌泉相報！現(xiàn)在，我已經羽翼豐滿，我想要成為一名真正的男子漢，不想再做溫室的花朵了。俗話說，不經歷風雨，怎能見彩虹？希望你能見證我的成長！”
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說11
人生匆匆，猶如朝開夕謝的花兒一樣，沒有誰能違抗得到大自然的規(guī)律。
生命，多么抽象的一個詞，當你還是嬰兒呱呱落地時，就注定你將在這世上停留一段，然后又將悄然離開。
生命，我想對你說——調皮的你，里外不一，時而堅強，時而脆弱。
還記得五一二四川汶川大地震吧，相信大家記憶應該會很深刻。一片狼藉的地震現(xiàn)場，消防員，自愿者，醫(yī)生們正各自堅守著自己的崗位，大家都想盡自己的力，多挽救一條人命。不在救災現(xiàn)場的我們，也沒有空閑，大家有錢出錢，有力出力。終于，在我們大家的一片支援，鼓勵，祈禱后，被困的人們用盡各種方法，用唾沫為小嬰兒補充水份，挖草根，捉蚯蚓吃……大家都想盡方法去幫助比自己更弱小的人，讓他們能比自己活的更好——這一刻，我看到了，原來生命可以這般堅強；原來可以這樣綻放出生命的價值！
但是生命有時真的是很脆弱，就像一個薄薄的雞蛋膜，輕輕一點就會穿一般�；蛟S上一秒他還跟你談笑著，他還剛從你身邊擦身而過。但下一秒他就很可能中了那個“頭獎”，于是，從此你們就“人鬼殊途”。就像地震一樣，一個“地面裂縫”就然多小人妻子散，流離失所，摧毀了多小人的家。生命真的很脆弱，生老病死，自然災害，飛來橫禍都隨時會奪走生命！
生命，我想對你說——你是那天上的“夜明珠”，又是那地下的“飄然業(yè)”！
當一個失敗的人臨終時，終會想起以往的事：為什么我當初不好好學習呢；為什么當年我走錯一步呢……此時生命對于他們來說，已經貴重得過天上的月亮了，他們愿用盡一切去換回一段時光，但這是不可能的，最終還是后悔而終。
當一個成功的人臨終時。他會很坦然地去面對，因為他覺得自己的一生已經很完美了，感到很滿足。唔！是時候好好地睡上一覺了，打拼了這么久，也累了……于是抱著輕輕然的心態(tài)永久長眠。他不是看不起生命，而是精神早已超過了生命的本身，所以他可以很輕易地去面對。
生命，我想對你說——其實你真的很獨一無二，特別當中又總愛玩照鏡子，讓人分不清哪個才是你。
生命就像花兒一樣，朝開夕謝，到了第二天，又繼續(xù)重演著。在謝去的花枝旁，總會及時生長回一個小花苞。
頭即是尾，尾即是頭；開啟及是結束，結束也又是生的開啟！
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說12
今年是特殊的一年，因為在今年，我告別了小學，跨入了初中，光榮的成為了一名初中生。報到的那天，我再一次翻開有著油墨香氣的語文課本，我發(fā)現(xiàn)，課文變長了，內容變多了，一切都不一樣了。新的學期，再一次上語文課，我的語文老師是位和藹的男老師，起初，我并不喜歡男老師，我認為男老師不如女老師溫柔，但上了一周的語文課，我發(fā)現(xiàn)我好像錯了，這位男老師似乎是幾位老師中最溫柔的一位，我也“愛屋及烏”地喜歡上了語文，今天，借著我手中的筆，我也有許多話想對語文說。
語文是什么？我覺得最準確的答案應該就是語言文字了。語文的基礎就是文字，中華上下五千年，文字經歷了一次又一次的演變，從商朝的甲骨文，到周朝的金文，再到小篆、隸書、行書、草書，最后到楷書。現(xiàn)在的文字又分為形聲字、會意字、象形字。翻開厚厚的字典，誰也不知道中國到底有多少個字，而一個字都可能有很多個意思。語文在于文字的繁多。
詩詞，是華夏東方升起的一顆明珠。今天，我們跟隨著古人的腳步，觀賞名勝古跡，見證歷史突變，品味人情冷暖，淡看秋月春風。語文是“留取丹心照汗青”的愛國精神；語文是“恨別鳥驚心”的無奈感傷；語文是“咬定青山不放松”的堅韌執(zhí)著；語文還是“化作春泥更護花”的奉獻精神；語文更是“門前流水尚能西”的超脫豁達┅┅語文在于詩詞的優(yōu)美。
書是人類進步的階梯。小時候，我聽著童話長大，上小學后，又開始讀四大名著。一本本厚厚的書帶我認識了一個又一個人，了解到了許多書本上學不到的知識。《朝花夕拾》帶我來到封建時期的紹興；《假如給我三天光明》讓我認識了不屈不撓的海倫凱勒；《背影》讓我懂得父親的不易；《鏡花緣》告訴我男女平等的道理……語文在于書給予我的感悟。
語文啊語文，你包含的太多，涉及的太廣，新的學期，我會跟隨老師，一起學習語文，一起探索語文的真諦，讀更多的書，賞更多的詩，寫更多的字，努力學好語文。
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說13
書，你陪伴了我十三載，不知你可還記得我與你的點點滴滴。你可知道，我想與你說的那句話？——題記
“安居不用架高堂，書中自有黃金屋”，自小我就信奉這句話，所以，你——書，成為了我房間中最重要的角色。
在我眼中，你一直很美麗。你讓我領略了巴比倫空中花園的神奇與豪華；你讓我領略了陽光的色彩與奧秘；你讓我領略了撒哈拉沙漠里胡楊的頑強與堅韌；你讓我領略了海底兩萬里的豐富與繁盛……在我眼中，你一直很無情。書，你知道嗎？當我看到黛玉臨終前的那一句“寶玉，你好……”時，是多么悲傷呀！這一切，你知道嗎，書？
書，13載了，你賜予了我太多東西，在我牙牙學語之時，我就深深地喜歡上了你。牙牙學語時，媽媽讀著《美人魚》讓我入睡；懵懂無知時，自己天天纏著媽媽讓她讀《白雪公主》；剛識點字時，書包里總有書的身影；下課時，總是迫不及待地將書拿出來讀……書，你幫助了我，你讓我從一個懵懂無知的幼童蛻變成一個知書達禮的少女；你讓我一個粗魯無禮的幼子蛻變成一個知道說謝謝的女孩；你讓我從一個一無所知頑童變成一個可以讀簡單文言文的書生……書，你讓我收獲了太多太多我永遠不會忘記的東西。我永遠不會忘記，當我第一次對媽媽說“我愛你”時，媽媽眼中晶瑩的淚珠；我永遠不會忘記，當我第一次對營業(yè)員說謝謝時，營業(yè)員臉上那個驚訝而又感動的微笑；我永遠不會忘記，當我第一次獨立讀完一篇簡單的文言文時，心中那種久久不能平靜的喜悅；我永遠不會忘記……這一切，你還記得嗎，書？
書，13載的風風雨雨，你陪我一起走過，現(xiàn)在，你仍在陪伴著我——當我遭遇逆境失去信心時，你告訴我“偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標'；當我想要出口傷人時，你告訴我“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”；當我因條件比較苦想要放棄時，你告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……
書，13載了，這些點點滴滴你還記著嗎？你可知我憋在心中那句話是什么嗎？它就是——謝謝你，書！
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說14
外公，您走了，卻永遠泯滅不了我對您的愛，這，不是其他愛，而是我對外公獨一無二的愛……我記得，是誰每天送我上學？是誰對我萬般呵護？是誰和我斗嘴說笑？是誰有我千般期望？是誰……
是您，每當想到平時我對您不滿，任性，想到每天晚上搶您的電視，想到之前沒能與您多說幾句話……我的眼眶早已濕潤了。那時，我真的，真的不知道您會離開我們，會離開這溫馨的家！一回憶起您那和藹，嚴肅而又可愛的面孔，回憶起您，在校門口等待的身影，回憶起以前您陪我去練琴的時光，回憶起您把好吃的偷偷藏下來而說的謊話……那晶瑩的淚珠在眼前打轉。
那時，我真的，真的不知道我將會在不久后失去外公，您會在不久后辭離人間，太意外了！悔恨當初沒有為您過過一次生日，悔恨沒有為您買過一樣禮物，悔恨在您還活著時沒有更好地孝敬您……真恨，可時光已經無法挽回，終于，豆大的淚水順著干燥的皮膚，緩緩地滑下來，而且一刻也沒有停……望著您的遺像，那張瘦弱、但有干勁的臉，燭光幻化成了黃色的火花，在眼中燃燒。
但是，我告訴我自己，不能過于傷心的，因為這樣的話，您會心疼的。我堅信，您一定在天堂的某個地方看著我，或許天上的哪一顆星星就是您的眼睛，鼓勵著我。面對著種局面，我，不再流淚！要堅強！要勇敢！~時光不能倒流，流淚不能使人復活。外公您一定要相信您的外孫女兒，她一定會努力，努力，再努力；她，會成為全班第一；她，會考上名牌大學，不讓您失望！
外公，我會在每天晚上用心給您打電話的，您一定別忘了接哦！外公。您在天堂不會感到孤獨，因為在另一個世界，有一個念著您，想著您，愛著您的孩子，對于您來說，我永遠是您的外孫女……“抬頭望明月，低頭思‘外公’。”
外公，我教您，這個人啊，她不是李白，而是王子涵，您的外孫女！
五年級敘事作文：汪瑞琪，我想對你說15
六年的小學時光已匆匆過去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧！當然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺得，老師是燃燒自己，點亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細心的照顧我們。我們卻有時，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長”打小報告”，說自己在學校里不聽話；埋怨老師經�？荚嚒俏蚁雴柕氖牵蠋熥鲞@些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長經常批評你們嗎？錯，他們這樣做是想讓你們在考試完以后，不讓你們挨打挨罵。同學們，我也是一個學生啊！我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會教學。她的課堂大部分時間都很活躍，就連最討厭語文的同學也會很認真的聽課，不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容，因為老師一笑就會有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時候，不小心扭傷了腰，我記得那時候連路都沒法走，我們當時還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個學生在老師提問題的時候，開始竊竊私語，然后老師就特別生氣，因為老師身上也是非常痛的，她本來想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課，就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢！最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點，馬上就要畢業(yè)啦！我們也要分離了，但是您我永遠不會忘記您的，會經�；貋碚夷愕模Ｍ悴幌勇闊┌�！
老師，我永遠都是您的學生！
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