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校園秋景作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的校園秋景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園秋景作文1
走進(jìn)校園,在學(xué)校里看秋景是件多么愜意的事情啊。這里有葉子已經(jīng)稀少了的楊樹(shù);堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大槐樹(shù);帶著孩子的兩姐妹—海棠,以及那裝備齊全的大松樹(shù)和幾棵高大的泡桐……
走到校園的盡頭,那里有兩棵八十多歲高齡的`楊樹(shù),他們?cè)械氖[郁濃綠的葉子,都已被那陣陣涼爽的秋風(fēng)哄騙到了地上,只留下幾片葉子掛在樹(shù)枝上頑強(qiáng)地堅(jiān)持著沒(méi)有落下。瞧,秋風(fēng)又來(lái)召喚了,聽(tīng):“沙沙沙…,沙沙沙……”楊樹(shù)媽媽哭了,因?yàn)橛忠幸慌鷺?shù)葉孩子被秋風(fēng)帶走了,樹(shù)上的樹(shù)葉孩子們也沙沙地響著,好象是不愿意離開(kāi)樹(shù)媽媽?xiě)驯У目蘼。過(guò)了一段時(shí)間,風(fēng)好象被樹(shù)媽媽趕跑了,可是被吹走的孩子們已經(jīng)回不來(lái)了,樹(shù)媽媽不再出聲了,她開(kāi)始沉思,好象在想著如何保護(hù)她的孩子們。
回過(guò)頭來(lái)看看領(lǐng)操臺(tái)旁的一排槐樹(shù),它們還是那樣的蔥郁,不知道是槐樹(shù)媽媽教育得太好了,不讓孩子們聽(tīng)從秋風(fēng)的召喚,還是她的孩子們不愿意早早地離開(kāi)媽媽?zhuān)ネ度氪蟮氐膽驯,因此,他們還是綠綠地呆在樹(shù)枝上。
楊樹(shù)媽媽呀,我說(shuō)你是不是該請(qǐng)教一下槐樹(shù)媽媽是怎樣保護(hù)她的孩子的吧!要不然你的孩子很快就都會(huì)被吹跑了的。
慢慢地走到小操場(chǎng)旁,那里豎立著兩棵高大的海棠樹(shù),上面還結(jié)著些小海棠。她們青里帶紅地掛在樹(shù)枝上悠閑地?fù)u著,令我垂涎欲滴。她們的葉子還都是綠色的,沒(méi)有變色,形狀也非常有趣是卵形的。
小操場(chǎng)旁的小禮堂前有幾棵高大的松樹(shù),綠油油的,一根一根的小松針,肩挨肩地?fù)頂D在一起像一棵棵的圣誕樹(shù),針形的葉間,零星地結(jié)著一些松果,象圣誕樹(shù)上掛著的小禮包,稀稀拉拉地點(diǎn)綴在樹(shù)枝上。
來(lái)到學(xué)校的后院,那里面有兩棵高大的泡桐樹(shù),它們的葉子很大,被秋風(fēng)吹黃了。伸出手把大樹(shù)葉輕輕地翻過(guò)來(lái),哇!上面有一層厚厚的小白毛,真是很奇怪。
風(fēng)又輕輕地吹起來(lái)了,伴著這秋風(fēng)慢慢地走到學(xué)校大門(mén)口,回頭再望一眼學(xué)校的秋景,真是令人難忘。
校園秋景作文2
秋向來(lái)都是蕭瑟的,落葉,落花,凋謝,腐敗,凄涼,寂寥……“蕭蕭梧葉送寒聲”“江水漾西風(fēng),江花脫晚紅。”
但秋不僅僅有蕭瑟,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!鼻锟梢再愡^(guò)春天。這兩個(gè)看似無(wú)法融合的季節(jié),在我們的校園里相遇了。
校園里的三個(gè)大花壇,在秋的催促下已卸下了它的沉重,飄散紛飛下一片片落葉,這一片片葉子呼朋引伴,似乎還在留戀繽紛的盛夏吧。昔日里多彩的花兒也已謝幕,只留下“舞臺(tái)”在等待來(lái)年的盛開(kāi)。這落花、落葉,還有入夜后的空曠、萬(wàn)籟俱寂,使秋顯的更寂寞了。
但——
在這里還有鳥(niǎo)啊。它們或在操場(chǎng)的上空嬉鬧,或在枯黃的花壇里覓食,或三五成群棲在那棵老槐樹(shù)上唱歌。但這總歸是秋天,他們最常做的`便是掠過(guò)天空,向著太陽(yáng)飛去,去尋找一片溫暖之地。陽(yáng)光氤氳中,他們抖擻抖擻羽翼,似乎要抖落一身舊羽,換上和陽(yáng)光同色的新裝。
在這里還有一群充滿(mǎn)朝氣、有生機(jī)、有活力的人!靶▲B(niǎo)在前面帶路……”歡快的下課鈴響起,孩子們成群結(jié)伴的從教室里噴涌而出,頓時(shí)歌聲、笑聲、嬉鬧聲蕩漾在校園上空,也回蕩在每個(gè)人心中。一片落葉飛下,它似乎是被這歡樂(lè)的聲音振落的。跑操鈴響起,隊(duì)伍迅速集結(jié),以班級(jí)為陣營(yíng),在班主任的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了每天的課間鍛煉。霎時(shí)間,一團(tuán)團(tuán)“校服紅”在操場(chǎng)匯聚成一片火紅,似天邊的火燒云,更像鮮艷的花朵開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)校園。這哪里還是寂寥的秋天,儼然就是蓄勢(shì)待發(fā)、生機(jī)盎然的春天嘛!
我無(wú)法用我淺顯的文字描繪這一份秋色,只能說(shuō):這里有秋日里最好的太陽(yáng),這里落滿(mǎn)了最溫暖的光,這里的鳥(niǎo)、這里的人心中都有有一個(gè)溫暖的春天。
校園秋景作文3
火紅的楓葉,綿綿的秋雨,宜人的桂花香,都在悄悄地訴說(shuō)著,秋天的美麗。城市里,田野里,到處彌漫著歡樂(lè)的氣息,金黃的落葉蝴蝶般飛舞著,飄在城市的上空,然而在校園里卻是另一番景象。
一走進(jìn)校園的大門(mén),就聞到一股濃郁的桂花香,甜甜的味道,仿佛吃下了一塊甜蜜無(wú)比的`糖一般令人陶醉。伴著桂花香氣步入教學(xué)樓,你會(huì)聽(tīng)到一陣陣?yán)世蕰?shū)聲。靜坐窗前,細(xì)細(xì)品味著史鐵生的《秋天的懷念》,一起感受那深沉的母愛(ài)。
秋日清晨的陽(yáng)光斜斜的灑下,為墻壁染上了一層淡淡的金黃,隨著下課鈴聲的響起,校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們蜂擁而至,沖向操場(chǎng),有的同學(xué)留在教室里,有的在寫(xiě)作業(yè),有的三三兩兩聚在一起聊天兒,有的凝望著遠(yuǎn)方,似乎在思考著什么。
操場(chǎng)上的聲音就更大了,踢足球的,打鬧的,到處都是,歡樂(lè)的笑聲。最熱鬧的就屬籃球場(chǎng)了,籃球架早已被男生們圍滿(mǎn)籃球,在幾只手中爭(zhēng)奪,飛向籃筐,有時(shí)被反彈回來(lái),有時(shí)又剛好命中。
然而美好總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,在上課鈴聲響后,校園再一次回歸平靜。
好天氣也不是時(shí)時(shí)都有的,秋天的雨也是挺多的。雖然雨會(huì)給交通帶來(lái)不便,但雨中的校園也有著一番別樣的美。
小雨輕輕的落在楓葉上,發(fā)出沙沙的聲響,又從葉子上滑落到了地上,濺起一朵朵水花。靜靜的聆聽(tīng),似乎還能聽(tīng)到它們落地時(shí)開(kāi)心的笑。
總有同學(xué)在課間時(shí)在操場(chǎng)上去接受秋雨的洗禮,也有同學(xué)打著傘,踩著地上的小水坑。在薄霧之下,整個(gè)世界仿佛都安靜了下來(lái),耳邊只有見(jiàn)淅淅瀝瀝的雨聲。
等夜幕降臨了,漫天繁星代替了朵朵白云,早晨的熱鬧早已褪去,校園在秋風(fēng)中閉上了雙眼,等待下一個(gè)黎明的到來(lái)。
校園秋景作文4
九月是開(kāi)學(xué)季,之后我能感受的秋天之美大多是在學(xué)校里的。
開(kāi)學(xué)第一周幾乎每天都是陰雨天,因?yàn)槭窍哪┏跚,天氣悶熱潮濕未曾減去半分,而連著幾場(chǎng)雨一場(chǎng)接一場(chǎng)地下著,雨點(diǎn)起初是淅淅瀝瀝,不久就是“噼里啪啦”的急雨從天空傾瀉下來(lái),一點(diǎn)都不像秋雨的纏綿,但它的確是秋天的雨。教室窗口瞬間有了雨簾,雨水“滴滴答答”,很密集地砸向地面,若伸出手感覺(jué)一下雨水,已經(jīng)透著絲絲涼意,全然不似夏雨那樣熱烘烘的。教室外花園里,那些樹(shù)啊花啊小草啊,都被淋得像落湯雞一樣,耷拉著腦袋,而枝葉上泛著的那些綠油油的光,似乎潛藏著無(wú)限的生機(jī);@球場(chǎng)上因?yàn)榕潘患俺闪艘粋(gè)池塘,儼然是一面天然的鏡子,容納著周?chē)慕ㄖ锖椭参锏牡褂啊?/p>
幾場(chǎng)急雨過(guò)后,雨停了,久違的太陽(yáng)掛在了湛藍(lán)的天空,此時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有夏日那般氣焰囂張了,但仍有熱情,陽(yáng)光照在身上,暖暖的,舒適而柔和?諝獬纬和该,令人心曠神怡。教室外的樹(shù)木花草已經(jīng)挺直了腰板,神采奕奕地在陽(yáng)光下微風(fēng)中向你微笑招手。
秋蟲(chóng)沉寂了一個(gè)夏天后,在這幾場(chǎng)雨后開(kāi)始鳴叫了,有不間歇地拉長(zhǎng)聲叫個(gè)不停的草云雀,有叫著短促的斷音的變色吟蛩,還有保持準(zhǔn)確的拍節(jié)來(lái)叫的蟋蟀。油葫蘆的叫聲先高后低,聽(tīng)起來(lái)清亮柔和。瘠蟊叫時(shí),開(kāi)始是“咻”的'一聲,停一下,然后“”的一聲,收住翅膀,那拍節(jié)很有趣兒。細(xì)蟈兒、金琵琶也很有意思。但不論怎么說(shuō),人們最珍愛(ài)的是金鈴子,把它推上秋蟲(chóng)的王座是有道理的,它的叫聲高雅,可說(shuō)最能代表秋聲。秋蟲(chóng)的叫聲伴隨著我們讀書(shū)的聲音,我覺(jué)得著也許是校園最美的風(fēng)景之一吧。
新的學(xué)期,校園還是那個(gè)校園,老師同學(xué)們還是那一些,校園里的秋景也只能在課間短暫地欣賞,但它的一切美都在我的眼里、心底……
校園秋景作文5
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié),校園中的植物已攬上千枝萬(wàn)枝秋色。一切都變得蕭瑟。
教學(xué)樓前,幾棵粗壯茂盛的參天大樹(shù)漸漸換上黃衣。直插云天的樹(shù)葉不再往高處伸展,而是一層層飄落,在空中起舞,緩緩落下。遇到大風(fēng)天氣,樹(shù)葉便大量落地,“嘩嘩”聲悅耳輕快。但這給值日掃地的同學(xué)們?cè)斐闪撕艽蟮穆闊?/p>
兩個(gè)花壇中,原本五彩繽紛,各形各色的花卉開(kāi)始慢慢凋零,使花壇中的.土壤蓋上了一層五顏六色的被子,十分美麗,清風(fēng)拂過(guò),撲鼻的香氣使人心曠神怡。
操場(chǎng)旁的幾棵法桐樹(shù),也不像夏天那樣枝繁葉茂了。原本喜歡在樹(shù)蔭下聚集的同學(xué)們也不再往樹(shù)蔭處走去了,因?yàn)槿~子飄落,陽(yáng)光都已直射到地面,沒(méi)有遮陽(yáng)處可去了。由于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練緣故,活動(dòng)時(shí)間的操場(chǎng)也充滿(mǎn)活力,法桐樹(shù)就陪伴著同學(xué)們,無(wú)聊時(shí),它便飄落幾片樹(shù)葉,落到同學(xué)們身上,看看大家,找些樂(lè)趣?扇~子太多,占了跑道,老師便把他們掃入樹(shù)坑中,繼續(xù)給樹(shù)提供肥料。
秋雨綿綿,今年秋天的雨格外多,一下就是三兩天。向北邊的窗外望去,建筑工地白茫茫的一片,空中的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。樓下的水洼中不停地跳起水泡,蚯蚓從土中出來(lái),呼吸雨中新鮮的空氣,同學(xué)們尖叫聲便此起彼伏秋雨過(guò)后,樹(shù)葉上的雨水遇到雨后的陽(yáng)光閃閃發(fā)光,吹來(lái)一陣微風(fēng),大樹(shù)邊泛著銀光,使人十分愜意。
秋天的風(fēng),卻也少了夏天的溫柔。在教室中坐著,南邊的窗刮來(lái)一陣陣的冷風(fēng),使人一陣陣的打戰(zhàn),一整天就是在“雞皮疙瘩”中度過(guò)的。
校園的秋景是豐富多彩的,我愛(ài)校園秋景。
校園秋景作文6
深秋到了,走進(jìn)空曠的校園,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),讓人感到一陣涼意。秋天的校園仍舊光彩宜人,樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了,依舊竟香開(kāi)放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。雖然已經(jīng)是深秋,但太陽(yáng)仍舊天天上班,給予植物足夠的.光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而,這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習(xí)過(guò)后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴,讓人猜測(cè):別的星星都到哪里去了?
使我想到了一首詩(shī):
清·宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲于竹圃分韻》一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅?蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)盡白花煞;沖天香陣透長(zhǎng)安,滿(mǎn)城盡帶黃金甲。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)!
校園秋景作文7
秋風(fēng)送來(lái)了清爽、桂花送來(lái)了飄香,不知不覺(jué)中,秋姑娘用它溫柔的和風(fēng)吹走了夏日的炎熱。秋天來(lái)了,一個(gè)豐收的季節(jié)來(lái)了,秋姑娘來(lái)到田野、鄉(xiāng)村,也來(lái)到了我們的校園。
校園里的黃金葉仿佛聽(tīng)到了秋姑娘的腳步聲,葉子在秋風(fēng)的吹拂下,一下子飄了起來(lái)。就連銀杏樹(shù)也似乎聽(tīng)到了秋姑娘的歌聲,銀杏葉在不知不覺(jué)中也飄落了下來(lái),像一只只飛舞的黃色蝴蝶,撲向大地母親的懷抱。這時(shí),只有小河邊的松樹(shù)依然穿著他們的`綠色衣裳,搖著翠綠的枝葉歡迎秋姑娘的到來(lái)。
秋風(fēng)吹過(guò),花壇里的桂花樹(shù)開(kāi)花了,在空氣中散發(fā)出一股甜絲絲的香味直沁人心脾,那真是香飄十里!
足球場(chǎng)上的草坪里,小草兒開(kāi)始枯黃?蛇@里照樣是一二年級(jí)小朋友的樂(lè)園,他們?nèi)宄扇,有的在草坪上打滾、練體操;有的正細(xì)心觀察草叢里忙碌的螞蟻,為完成老師布置的觀察日記作準(zhǔn)備呢!
白色的水泥路旁,一排榕樹(shù)在向我們敬禮、問(wèn)好呢,他們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下,已經(jīng)開(kāi)始落葉了。只見(jiàn)金色的葉子在空中飄飄悠悠,在陽(yáng)光照耀下,宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞,又像仙女在撒金花,真好看!我隨手接過(guò)一片落葉,出神地望著這片金色的葉子變成了金色小船、金色的小青蛙、小鳥(niǎo)……我笑了,這么美麗的秋景,仿佛讓我走進(jìn)了一幅畫(huà)卷。
。∏锾焓嵌嗝疵篮玫募竟(jié)呀,你用特有的金黃色把校園染得這樣神奇,我要高聲贊美你——校園美麗的秋景!
校園秋景作文8
“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠,山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外”歷代詩(shī)人都在吟誦秋天,贊美秋天,到了金秋時(shí)節(jié),校園的秋色那么美麗宜人。
走進(jìn)校門(mén),散落在宣傳窗旁的迷人花朵,在這個(gè)葉落歸根的季節(jié)里散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。校園里的樹(shù)木真多,教學(xué)樓旁就屹立著兩株松樹(shù),它是不落葉的,還依舊挺拔,四周的小花園也給人們帶來(lái)了清新。秋季,悄悄的降臨了人間。
早晨,天空是一片淺藍(lán)淺藍(lán),放眼望去,天邊那一抹粉紅的朝霞,把天空點(diǎn)綴得更加美麗。秋風(fēng)習(xí)習(xí),送走了夏日的酷熱,迎來(lái)了秋的清爽。秋天的甚是特別,深沉、清澈、溫馨。何況還有那可愛(ài)的小草呢!它已經(jīng)是半綠半黃了,也帶著些委婉?,一顆顆露珠滾躺在它身上,有的竟垂在草尖上,折射出朝陽(yáng)的光芒,一閃一閃的,就像是在頑皮地眨著眼睛。沿著林蔭小道走走,風(fēng)吹動(dòng)著綠意未盡的樹(shù)葉,你瞧,她羞澀的低下頭,露出成熟的黃色,慢慢的飄落。
我們學(xué)校的桂花樹(shù)不多,但夠香。有的顏色深些,仿佛已經(jīng)陶醉,沉淀在花香中了。在我的小學(xué)中,是不多見(jiàn)的,給人印象最深刻的是粉紅色的玉蘭,比起春天,秋季更多的是成熟的韻律。中午,太陽(yáng)照耀下聒噪的蟬聲不見(jiàn)了,卻讓人想起冬日的陽(yáng)光--溫暖舒適的,他像給小草灑下一層碎金,是原來(lái)就有的金黃更飽滿(mǎn)了。在通往操場(chǎng)的路上,植滿(mǎn)了梧桐樹(shù),時(shí)不時(shí)有秋風(fēng)吹過(guò),幾片枯黃的葉子飄飄而下,使人感到淡淡的凄涼。
觀秋,只有在黃昏將至?xí)r安靜的.校園里才能體會(huì)到秋的心靈。這時(shí),太陽(yáng)被染成橘黃色,雖不如夏日的落日壯觀,但也有些凄美在心頭,與景色,任務(wù)相輝映,秋天在這時(shí)候也是溫暖的仁慈的。
秋,一個(gè)處于夏的熱和冬的冷之間的季節(jié)。秋色滿(mǎn)園,滿(mǎn)園之秋,每一天的景色都是那么的迷人和美麗多姿。我愛(ài)你,校園的秋景。
校園秋景作文9
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天,有人喜歡烈日嬌陽(yáng)的夏天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我只喜歡色彩豐富的秋天。因?yàn)榍锾斓男@是獨(dú)一無(wú)二、形態(tài)各異、美不勝收的。
來(lái)到學(xué)校,剛?cè)胄@,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著花兒的氣息,早晨,好清爽?,那兩棵柳樹(shù)的葉子,幾乎已經(jīng)掉光了,只留下了光禿禿的枝干,但依然挺拔的站在哪里,守護(hù)著我們美麗的校園。咦,那一簇簇的綠色是什么?原來(lái)是萬(wàn)年青呀!這種綠,綠得耀眼,綠的透明。這嫩綠又給校園錦上添花。這清新的綠色仿佛在校園中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。咦,那一簇簇的紅色是什么?原來(lái)是被萬(wàn)年青眾星捧月般的玫瑰花呀!它散發(fā)著一股又一股沁人心脾的香味。誰(shuí)看到它,誰(shuí)聞到它,都會(huì)神清氣爽、贊嘆不已。咦,又有一股清淡高雅的花香,在哪呢?在這,在石像后面,石像后有一簇含苞欲放的花,散發(fā)著陣陣幽香,我雖然不知道它叫什么,但我也會(huì)好好愛(ài)護(hù)它。這簇花的旁邊又有一簇花,潔白如雪、脫俗出塵。這已到了秋天,花兒們還是傲立枝頭,我也敬佩它們的.倔強(qiáng)。仔細(xì)一看,它們的花瓣竟如此精致,真不敢相信這是大自然的鬼斧神工!‘‘沙沙,沙沙’’是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)?原來(lái)是松樹(shù)也忍不住炫耀自己的綠衣裳······
我愛(ài)我們的秋天校園,愛(ài)它的習(xí)習(xí)秋風(fēng),愛(ài)它的五彩繽紛,愛(ài)它的神清氣爽,愛(ài)它的······
校園秋景作文10
自古以來(lái),文人墨客筆下的秋便是蕭瑟的,零落的,而我們校園的秋景卻別有一番風(fēng)姿。
它如同一位哀婉的美人,面容美麗,似有生機(jī)又似無(wú)生機(jī)。那是一種凄美,令人神往。
大麗花如同美人那艷美的面容,嬌嫩欲滴,象征著它那正華美的年紀(jì)。醉蝶花如同美人的`眼睛,美目流轉(zhuǎn),波光艷艷,它有黃色的,有粉色的,一片片花辮長(zhǎng)在不同的細(xì)莖上,一根根花蕊如同眼波,吸引你的目光,艷美卻有透著一種沒(méi)來(lái)由的無(wú)奈感。
美人一美美在眼,二美美在唇,那一朵朵粉色的秋英則是她的朱唇,在這校園里平添了,一份生機(jī)與快樂(lè)。
俗話說(shuō),“美人在骨不在皮”。她的風(fēng)節(jié)就像黃花菜一樣,一瓣瓣花辨重疊的,堅(jiān)韌有勁,淡淡地散發(fā)著自?xún)?nèi)而外的香味,那是經(jīng)過(guò)歲月沉淀,不被世俗而打敗的美。
香妃竹則是美人愛(ài)情的象征。它是“四大名竹”之一,一片片竹葉互相交疊,帶著一種清爽之感。相傳它身?xiàng)U上的黑色斑點(diǎn)正是林黛玉的眼淚所化。
“嘩嘩嘩”在大而不煩的水流聲中,游過(guò)的錦鯉定是美人的玩伴,它游過(guò)歲月之長(zhǎng)河,跳過(guò)冒險(xiǎn)之龍門(mén),歷經(jīng)歷史,卻不沾染世俗氣息,仍舊像個(gè)孩子一般天真活潑。
至于那龍爪槐,定是秋之傘。她為秋美人遮蔽了些世俗的毒光,獨(dú)享一片清涼之地,擋住了丑惡與囂張。
象征著美人幸運(yùn)的,定是那白車(chē)軸草了。白車(chē)軸草,又名白花三葉草,車(chē)軸草,一般的三葉草都有三瓣葉子分布均勻,在十萬(wàn)株三葉草中只有一株為四葉草,所以四葉草是幸運(yùn)的象征。擁有四葉草的人就等于擁有好運(yùn)。
最后是向日葵海。向日葵一瓣瓣的金色花瓣就是美人的頭發(fā),它永遠(yuǎn)追著太陽(yáng),向著光明,象征著自由、熱情。
如果說(shuō)夏是一位驕陽(yáng)似火的姑娘,秋就是一位凄美哀婉的美人。她艷美,卻不嬌;她凄美,卻不傷;她氣質(zhì)清冽,卻帶著歷史的古樸氣息;她哀婉,卻始終向著陽(yáng)光。
校園秋景作文11
秋天到了,樹(shù)葉黃了,風(fēng)一吹,樹(shù)葉漫天飛舞,像黃蝴蝶一樣,舞姿優(yōu)美,動(dòng)作優(yōu)雅。使人們想與他們一起翩翩起舞,也會(huì)引起人們無(wú)限的遐想。
當(dāng)我們坐在教室里朗朗讀書(shū)時(shí)風(fēng)使樹(shù)葉嘩嘩響,就像是對(duì)我們朗朗讀書(shū)聲給予的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)。當(dāng)我們走在校園小路上時(shí),踩在樹(shù)葉上,樹(shù)葉吱吱的響著,好像是在演奏著一首優(yōu)美的歌曲。風(fēng)在無(wú)人注意時(shí)也展示出各種優(yōu)雅的舞姿,與樹(shù)葉一起舞動(dòng)。
當(dāng)你走到紅旗下,會(huì)看見(jiàn)鮮艷的紅旗不停地?fù)u擺,好像是一個(gè)指揮家在指揮樹(shù)葉和風(fēng)兒在舞蹈。旁邊的.果樹(shù)是碩果累累,散發(fā)出那誘人的香甜,使你忍不住想摘下一個(gè)嘗嘗;▔锏幕ù蠖喽紨×。只有幾朵生命力旺盛的花仍在傲然開(kāi)放,想必那一定是菊花了。當(dāng)成千上萬(wàn)朵菊花在同一時(shí)間傲然綻放,這才真正屬于秋天的美景
不知不覺(jué)走到了操場(chǎng),你會(huì)看到許多同學(xué)在打掃衛(wèi)生,他們將落地的樹(shù)葉掃到一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一組座座小山。這時(shí)同學(xué)們站在一起有說(shuō)有笑,看著他們頭上的汗水知道了掃地的辛苦,再看著他們臉上露出的笑容,知道了他們掃凈地后的開(kāi)心與快樂(lè)。
迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗——?jiǎng)幼鲀?yōu)雅的指揮家;飛舞的黃蝴蝶——姿態(tài)優(yōu)美的舞者;校園的裝扮者——我的同學(xué)們,都是整個(gè)校園的一部分。校園的美,不論一草一木,一花一景都深深您在我的腦中。
校園秋景,是多么和諧,多么雅韻。
校園秋景作文12
秋天到了,天更高更藍(lán)了。操場(chǎng)旁邊那兩棵榕樹(shù),顯得更蒼翠、更挺拔了。
秋天不像夏天那樣燥熱,也不像冬天那樣寒冷刺骨。她吹過(guò)來(lái)的風(fēng),透露出一股秋天成熟的氣息,吹來(lái)的風(fēng)是涼爽的。
早晨,我走進(jìn)校園,迎面而來(lái)的是一陣陣誘人的清香,那就是芒果樹(shù)透露出成熟的氣息,秋天來(lái)了。
沿著校園一條幽靜的小路,旁邊有兩顆老榕樹(shù),秋風(fēng)吹拂,它們又開(kāi)始聊了起來(lái)。它們可是學(xué)校的象征之一!我來(lái)到新教學(xué)樓,一股秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),讓人感到十分清涼。有時(shí)風(fēng)太大,落葉總是會(huì)被吹得滿(mǎn)地都是,好像是故意刁難我們。你看,值日的同學(xué)掃來(lái)又掃去,還是掃不完。這時(shí),他們會(huì)開(kāi)始埋怨起秋風(fēng)了。
校園后面的那一排芒果樹(shù),在別人眼里,是個(gè)沒(méi)什么東西的地方,但它卻是我們的樂(lè)園!課間,我們也會(huì)去那兒上踢球、跳繩、捉迷藏……同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在草地上活動(dòng),像許多花兒在草地上開(kāi)放。安靜的時(shí)候,偶爾會(huì)有各色的蝴蝶在草地上翩翩起舞,鳥(niǎo)兒也會(huì)抽空光顧,停在草上唱歌。
放學(xué)了,同學(xué)們抱著籃球跑向籃球場(chǎng),紛紛排兵布陣,來(lái)展示自己的實(shí)力,誰(shuí)能成為冠軍!忽地一陣秋風(fēng)吹來(lái),籃球場(chǎng)邊上的.落葉子飛了起來(lái),好像在天空中炫耀著自己枯黃的外衣。有的甚至跑進(jìn)球場(chǎng),和球員們爭(zhēng)搶地盤(pán),惹得球員們要停下來(lái),清除這些搗蛋鬼!而另一邊的操場(chǎng)上,同學(xué)們正準(zhǔn)備著學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),處處都是運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影,時(shí)而傳來(lái)陣陣喝彩聲!
天色漸漸暗了下來(lái),威武一天的秋風(fēng)也歇息了,整個(gè)校園特別安靜。
這就是我們的校園,在秋風(fēng)的光顧下,既熱鬧又安靜!我有什么權(quán)利不喜歡呢!
校園秋景作文13
陽(yáng)光暖融融的,成片地灑在操場(chǎng)上。天,水晶般的清澈,無(wú)云的晴空碧藍(lán)碧藍(lán)的。月亮還掛在天穹上,半片薄玉似的,一點(diǎn)晶瑩的幽光流入了藍(lán)天。操場(chǎng)邊,幾棵銀杏立在那兒,枝上的金葉都只剩了一小半。地上,落下的葉子一層層一片片疊在一起,拼成同樣金黃的地毯。雖是無(wú)風(fēng)的天氣,扇子樣的葉還是一片一片地飄落枝頭,悠悠地落下,嵌進(jìn)那塊地毯。草坪上,一叢叢精靈般的白色小花散出一縷縷淡淡的香;ㄅ缘男⊥燎鹕希瑤卓孟阏灵L(zhǎng)在那兒,棵棵都有兩合抱粗。撿起一塊掉落的樹(shù)皮,丟進(jìn)口袋,滿(mǎn)衣服又有了香樟那粗獷的香。土丘上,還長(zhǎng)了株不明樹(shù)種,樹(shù)皮粗糙,木刺又多,頂上圓乎乎的,倒挺像塊大生姜,就暫且這么叫它吧,“生姜樹(shù)”,不過(guò),別指望它結(jié)生姜。
轉(zhuǎn)過(guò)拐角,便是花的天下。玫紅色的、粉紅色的山茶花與橘黃色,淡黃色的小菊花圍成一個(gè)方形的花壇,那中間,卻是一個(gè)小池塘,紅鱗的`小金魚(yú)自在地吐著泡泡。穿過(guò)大廳,就到了天井。同是銀杏樹(shù),這里的幾株卻還沒(méi)有多少落葉,樹(shù)上,也還有綠葉。片片樹(shù)葉的影子把陽(yáng)光剪了些許葉型的洞,一個(gè),兩個(gè)……一大片陽(yáng)光,就這樣成了一張剪紙作品,作品上怎么還有個(gè)難看的大瓜子?啊嗯,這好像還有一株“生姜樹(shù)”……
繼續(xù)往前走,一片片陽(yáng)光被擋在外面,這,是一片水杉。水杉的樹(shù)干,像劍一般直指藍(lán)天,它們從不向誰(shuí)彎腰,也沒(méi)有什么能讓它們彎腰。陽(yáng)光探頭探腦地從最上一層樹(shù)葉往下鉆,千方百計(jì)地要照在地面上,但只有狡猾的幾束逃過(guò)了樹(shù)葉的層層封鎖。時(shí)間不早了,我回到天井。忽一抬頭,發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光真好。
校園秋景作文14
秋雨繪繽紛,自然摹花箋。秋天的涼爽招徠了無(wú)數(shù)的顏色與芬芳。漫步于校園,遍尋散落在人間的萬(wàn)紫千紅,大飽眼之貪婪,一解心之憂云。
園徑兩側(cè),花瓣擁蕊入懷,疏影曳景深。醉花蝶玉立婷婷,紫色占據(jù)心房。名謂醉蝶,故有迷醉蜂蝶之意,吸引傾慕者紛紛而來(lái),一展妙姿,撩人心弦,甚美!秋英一如不諳世事的少女,在微風(fēng)中笑逐顏開(kāi),薄若輕紗的花瓣構(gòu)成了圓滿(mǎn)的`花盤(pán);黃花菜星星點(diǎn)點(diǎn)地綴散在墨綠的草地上,“飛入菜花無(wú)處尋”,亦蝶亦花亂人目;穩(wěn)重端莊的萬(wàn)壽菊綻放著富有生命的金黃,它們是綠叢中的小太陽(yáng),暖了他人。
恬靜幽雅的園林里,更藏有嬌枝數(shù)叢。溪泉作響聲銀鈴,漱清飛流橋下淌。錦鯉披霞,喜騰游躍,翠潭間嬉,歡戲愉情。香妃竹靜佇池后,不愧為花中四君子之一。還未走近,雅致之氣已撲面,翠綠的竹身徘徊心間,挺拔的軀干表明了不甘污染世俗,涉身凡境之意,它似在啟示我們:莫糾纏于無(wú)關(guān)雜亂事端,胸中明志人之君子才為重。丁香花細(xì)細(xì)的莖身立于走廊側(cè)旁,像在歡迎這一群來(lái)客。月季妖嬈,紅、紫、黃、白各色兼具,它是傾國(guó)傾城的美人坯,擁有非凡的容顏。向日葵碩大的花盤(pán)好似熱情的笑臉,一生追逐太陽(yáng),決不放棄。
美環(huán)繞在生活中,可發(fā)現(xiàn)美的人卻寥寥無(wú)幾,城市的紛繁阻礙了親近自然的機(jī)會(huì)
校園秋景作文15
秋天到了,秋風(fēng)吹進(jìn)了校園,校園變得十分迷人。
我們的校園一年四季都展示著不同的美。春天她生機(jī)勃勃,夏天她綠意盎然,冬天她白雪紛飛,但我最喜歡的還是落英繽紛的秋天。
看,青翠欲滴的松樹(shù)挺立在花壇中,它仍然穿著那件綠色的襯衫志寒風(fēng)做斗爭(zhēng),它像一個(gè)巨人在守護(hù)我們的校園,又像一個(gè)巨大的'寶塔。
升旗臺(tái)前的花壇中,紫紅的花瓣三片五片的聚在一起,像在傾聽(tīng)秋姑娘的談話。它的枝葉把藝術(shù)長(zhǎng)廊蓋住了一大半,只要你一抬頭,各種花兒就會(huì)咧開(kāi)小嘴,告訴你秋的消息。
最引人注目的就是樹(shù)干如鐵打般堅(jiān)硬的鐵樹(shù)生長(zhǎng)在教學(xué)樓對(duì)面操場(chǎng)里的花壇中,莖干圓柱狀,不分枝。在生長(zhǎng)點(diǎn)破壞后,能在傷口下萌發(fā)出叢生的枝芽,呈多頭狀。莖部宿存于的葉基和葉痕,呈鱗片狀。葉從莖頂部長(zhǎng)出,羽狀復(fù)葉,大型。小葉線形,后向上斜展,微呈“V”字形,邊緣向下反卷,厚革質(zhì),堅(jiān)硬,有光澤,先端銳尖,葉背密生銹色絨毛,基部小葉成刺狀。他們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵,守衛(wèi)著操場(chǎng)。
瞧,小草都換上了新裝,變成了黃綠色。小草在陽(yáng)光下散發(fā)著金光,好象是金子做成的。下了課,同學(xué)們就在這柔軟的地毯上,盡情地嬉戲、玩耍,這時(shí)的草坪熱鬧極了!
這美麗的校園像一幅金色的畫(huà)卷,又像一首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌,使我久久不能忘記。這就是我們迷人的校園秋色,我愛(ài)這迷人的校園秋色,更愛(ài)我們可愛(ài)的校園!
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