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續(xù)寫《風(fēng)箏》

時間:2024-08-05 14:14:43 作文 我要投稿

續(xù)寫《風(fēng)箏》

續(xù)寫《風(fēng)箏》1

  終于要去作文班上課了。這次老師說要領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏,所以我早早的來到教室。

續(xù)寫《風(fēng)箏》

  也許是要放風(fēng)箏的緣故吧!同學(xué)們來的都很早。上課了,老師先給我們講了一些關(guān)于風(fēng)箏的知識,又講了一些放風(fēng)箏的注意事項。我想許多同學(xué)可能和我一樣,根本沒進(jìn)去幾句,只想著放風(fēng)箏的事。終于老師說:“好了,我們現(xiàn)在就去放風(fēng)箏吧!”同學(xué)們便如潮水一樣涌出教室,走向田野。

  !田野里的景色真美呀!蔚藍(lán)的天空上有幾只小鳥在自由自在的飛翔,柔和的春光照射著我們,身上暖洋洋的。麥苗在向我們點頭微笑,好像在說:“歡迎你們的到來!蔽倚赜谐芍竦啬闷痫L(fēng)箏放了起來。我只顧一邊放線,一邊飛快地往前跑,根本就沒注意到風(fēng)箏早已栽在地上。這時有的風(fēng)箏已經(jīng)高高的'飛起來了。真是讓我羨慕!我只好重新開始。可是由于風(fēng)太大,我的風(fēng)箏仍然沒有飛起來?纯磩e的同學(xué),也和我差不多。那只“小燕子”象喝醉了酒一樣,在空中東倒西歪。那只“蝴蝶”呢!卻掙脫了線,落荒而逃?!都是大風(fēng)惹得禍!

  看到這種糟糕的場面,老師不得不說:“把風(fēng)箏都收起來吧!”我們只好失望地回到教室繼續(xù)上課。坐到座位上,我不經(jīng)意的扭頭望了望窗外。咦?樹上那個五顏六色的影子是不是那只逃走的風(fēng)箏呢?

續(xù)寫《風(fēng)箏》2

  今天下午,我對媽媽說:“今天,我們?nèi)ブ行膹V場放風(fēng)箏吧!”媽媽說:“吃完飯再去。”我聽了,高興得跳了起來。對媽媽說:“媽媽,你太好了,我愛死你了!”

  吃完飯后,我和媽媽一起來到了中心廣場,只見廣場上人山人海,一只只風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著,有的像可愛的小鳥,有的像正在嬉戲的蝴蝶,還有的像在空中翱翔的雄鷹······一只又一只色彩豐富的.風(fēng)箏,令人目不暇接。于是,我對媽媽說:“媽媽,您先在這里先做會吧,我去那里放回風(fēng)箏,可以嗎?”媽媽說道:“好吧,不過別跑太遠(yuǎn)了!蔽壹拥膽(yīng)了一聲:“好的!”

  隨后,我開始像其他人一樣放起了風(fēng)箏。可是不一會,我的風(fēng)箏就掛在了草坪上,我廢了好大工夫才把我的風(fēng)箏拿回來。于是,我又開始放起風(fēng)箏來,我一邊纏線,一邊跑著。累了,就喝口水!拔医裉焱娴恼骈_心啊”,我心想。坐下的時候,可以看見綠油油的草地,還可以看見競相盛開的小花們,它們迎著笑臉,仿佛在對我說:“我漂亮嗎?”此時此刻,廣場上到處洋溢著人們歡快的笑聲。孩子們在寬闊的廣場上,歡快的奔跑著,笑著。

  可惜過了幾天,我的風(fēng)箏就被我弄破了。直到現(xiàn)在,我還懷念著我的風(fēng)箏呢!我想,等我有時間了,我一定要自己親手做一只漂亮的風(fēng)箏,讓它在藍(lán)天中自由翱翔!

續(xù)寫《風(fēng)箏》3

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!贝夯卮蟮兀L(fēng)習(xí)習(xí),這正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。于是,我天天嚷著讓爸爸帶我去郊外放風(fēng)箏。爸爸拗不過我,終于答應(yīng)周末帶我去。

  盼星星盼月亮,周末好不容易到了。這天碧空如洗,萬里無云,這可真是放風(fēng)箏的好天氣呀,我們驅(qū)車來到郊外。哇!已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏啦!各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地翱翔,有大鵬展翅的“老鷹”,有翩翩起舞的“金魚”,還有多腳可愛的“蜈蚣”……天空被它們裝扮得如此靈動、美麗。

  我拿著我的“燕子”風(fēng)箏躍躍欲試地跑到草地上,對爸爸說:“咱們也快來放風(fēng)箏吧!”爸爸笑瞇瞇地說:“好啊!庇谑,我小心翼翼地把“燕子”風(fēng)箏舉過頭頂,爸爸左手持風(fēng)箏線,右手拿著線軸,迎著風(fēng)飛快地跑起來,邊跑邊放線,我看準(zhǔn)時機(jī)將風(fēng)箏往天空一拋,“燕子”便飄飄悠悠地在飛起來了。爸爸又向前跑了一陣才停住,此時,風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w在空中了!帮L(fēng)箏飛起來啦!風(fēng)箏飛起來啦!”我高興地叫起來。只見“燕子”越飛越高,時而在天空中翻幾個跟斗,累了就在云朵上休憩;時而又俯身下沖,和云朵玩起了捉迷藏的游戲;時而又跟“金魚”聊起了天……

  旁邊的小妹妹羨慕地說:“姐姐,你的風(fēng)箏飛得好高啊,可我的風(fēng)箏卻怎么也飛不起來,你能幫幫我嗎?”“當(dāng)然可以啊!痹谖液桶职值膸椭,天空又多了一只漂亮的.“蝴蝶”風(fēng)箏?粗炜罩须S風(fēng)飛舞的“小蝴蝶”,妹妹高興得手舞足蹈,笑著說:“太感謝你們啦,我的風(fēng)箏也終于飛上天啦!”

  我們一起快活地叫喊著,奔跑著,草地上回蕩著我們的歡聲笑語。

  這真是愉快的一天!

續(xù)寫《風(fēng)箏》4

  我已經(jīng)埋頭做作業(yè)做了一個下午了,手腳都凍得麻木了。映著夕陽的玻璃折射著昏黃的光,讓我睜不開眼。聽得聲音,我知道——有風(fēng)——不大,但有!

  想想吧,冬天的風(fēng),刮在臉上,掃過裸露的手,我心里不禁一顫,手腳立刻又感到一陣寒意——春天,快點來吧!

  此時的我,立刻幻想著春天的到來:明媚的天空,搖著幾個形狀各異的風(fēng)箏。想到放風(fēng)箏時的快活,我又嘆了一口氣——這寒冬臘月的,根本就不適合放風(fēng)箏!

  推開門來,緩緩走到陽臺,想活動一下手腳。突然,我呆住了,冬天的天空中飄著幾只色彩明亮的風(fēng)箏。我揉了揉自己的眼睛!帮L(fēng)箏,那真的是風(fēng)箏!”我大叫了起來。是誰,在這寒冬臘月里放風(fēng)箏?顧不得發(fā)麻的腿腳,我?guī)缀貂咱勚聵浅鲩T。

  “哥哥,你也來放風(fēng)箏嗎?咦,你沒拿風(fēng)箏,我的借你玩一會兒!币粋小男孩天真地望著我,將一團(tuán)線塞給了我。

  我回過神,納悶地問:“你們怎么在冬天放風(fēng)箏呢?”他困惑了,撅著小嘴說:“為什么冬天不可以放風(fēng)箏呢?”“天好,有風(fēng),能放風(fēng)箏就放!”

  是啊!為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢?是誰告訴我一定要在春天放風(fēng)箏的呢?春又怎樣,冬又如何!是我被什么困住了心思?還是孩子們心中對快樂的追尋早已穿過了時空的界限?

  我恍然了!我的努力如此,人的追求也如此!人的身體是受時空局限,而我們的心靈卻能突破束縛。我們只要明確目標(biāo),其它的`都不是問題。季節(jié)阻攔不了風(fēng)箏的飛翔,嚴(yán)冬也困不住我的努力。在追求的路上,我們將擁抱一切,卻云淡風(fēng)輕。

  忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷,走出狹小的天地,解開沉重的思緒,去放飛心靈的風(fēng)箏,讓它隨處飄飛。

  在冬天的黃昏,我和一群可愛的小孩放風(fēng)箏。

續(xù)寫《風(fēng)箏》5

  冬爺爺送走嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步回來了。

  這時候,各種各樣的風(fēng)箏也像趕集似的`在在空中聚攏來。抬頭望去,那邊一只“老鷹”在展翅高飛,旁邊一只“蜈蚣”爬來爬去,遠(yuǎn)處還有一條“金魚”游來游去……

  小明、小紅、小剛來到草坪上放風(fēng)箏。草坪上陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),白云懶懶地躺在天上。小明、小紅和小剛帶來兩種風(fēng)箏,一種是蝴蝶風(fēng)箏,另一種是燕子風(fēng)箏。他們決定先放燕子風(fēng)箏。小明左手拿線,右手拿線軸,一邊跑一邊回頭對小剛說:“小剛,等一會兒,我說‘放’,你就把風(fēng)箏向天上扔。”小剛將風(fēng)箏高高地舉過頭頂說:“好!”忽然一陣風(fēng)吹過來,小明連忙大叫一聲:“放!”小剛立馬把風(fēng)箏向天上扔去。春風(fēng)向一只無形的大手,將風(fēng)箏輕輕地托上天,漸漸地高過大樹,高過小鳥。小紅見了,心想,他們可真厲害!不知道我能不能像他倆配合得那樣好。

  遠(yuǎn)處也有一家三口在放風(fēng)箏。小男孩已經(jīng)把風(fēng)箏放上去了,他拿著線軸,眼望風(fēng)箏,在地面上不時移動。爸爸把手搭在媽媽肩膀上,笑瞇瞇和媽媽一起看風(fēng)箏在空中飛舞。多么溫馨的一幅圖畫呀!這一家三口就像是一盤玫瑰。爸爸是養(yǎng)家糊口的土,媽媽是保護(hù)小男孩的荊棘,而小男孩就是那朵盛開的玫瑰。

  在這草長鶯飛的春天里,奔跑著,歡笑著,讓風(fēng)箏垂掛在高高的天空,這可真有趣。

續(xù)寫《風(fēng)箏》6

  看! 在那蔚藍(lán)的天空中飛過一只只蜻蜓,飛過一只只燕子,飛過一只只蝴蝶,飛過一只只雄鷹……那蜻蜓的眼睛在陽光的照射下,閃閃地發(fā)出翡翠般的光芒,那透明的翅膀隨著微風(fēng)顫動。突然從云層中鉆出一只老鷹,沖到蜻蜒面前,那老鷹像是回心轉(zhuǎn)念了,在蜻蜒的上空打了個轉(zhuǎn),又向高空飛去。

  忽然,慢慢地、慢慢地,像是從那清亮的湖水中游來一條紅色的大金魚,它那美麗的大尾巴擺來擺去,猶如仙女的紅色紗裙。它身上的鱗片忽明忽暗,閃動著耀眼的光彩。那金魚的眼睛在不停地眨動,就像夜晚天空中閃光的'星星。

  啊,這就是美麗的風(fēng)箏,孩子們喜愛它,老人們也喜歡它。你看,前面有一位白胡子老爺爺正在放一只紅嘴白肚皮的小雨燕。那位老人一定是位退休的老爺爺,看上去他是那樣的悠閑,又是那樣的專注。那只小雨燕在老人的控制下穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空,越飛越高,直到慢慢地變成了一個小黑點。老人抬起頭望著那越飛越高的小黑點微微地笑了,好像他的某種愿望已經(jīng)得到了滿足。

  在那寬闊的廣場上,孩子們像一群歡蹦亂跳的小山羊,其中一個人手里拿著線軸,另一個舉著風(fēng)箏,說聲“放!”只見那風(fēng)箏像一條乘風(fēng)破浪的小舟忽忽悠悠地飛上了天空,隨著風(fēng)越飛越高,漸漸地飛入了風(fēng)箏的海洋。天空中的風(fēng)箏可真是五花入門、各式各樣,有八卦、扇子、孫悟空、紅燈籠、大熊貓,還有圓筒子……個個都做得那樣精致。不知是誰把紅領(lǐng)巾系在風(fēng)箏上,緊跟著一條條紅領(lǐng)巾高高地飄上了天空。孩子們在地上奔跑著,不時發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。

  飛吧,風(fēng)箏,帶著我們紅領(lǐng)巾美好的心愿,飛向那美好的明天!

續(xù)寫《風(fēng)箏》7

  周末,天氣晴朗、碧空如洗。小紅、小明和小方約好一起去公園的草坪上放風(fēng)箏。

  他們一起來到綠油油的草坪上,哇!湛藍(lán)的天空中已經(jīng)飄著很多風(fēng)箏了。有鼓著大眼睛擺著紅尾巴的金魚風(fēng)箏;有渾身長腳的細(xì)長的蜈蚣風(fēng)箏;還有展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏。遠(yuǎn)處,有幸福的`一家三口正在放風(fēng)箏,爸爸媽媽正笑瞇瞇地看著孩子把五彩風(fēng)箏放得高高的。

  三個小伙伴也開始放風(fēng)箏了。原先他們各放各的,可是怎么也放不起來。他們都?xì)鈮牧,不由自主地跺起腳、皺起眉來。小明說:“我們得想個辦法!贝蠡飪撼了剂艘粫䞍,異口同聲地說:“合作著來放!”

  他們開始合作一起放風(fēng)箏。小明對小方說:“你把風(fēng)箏舉起來,我喊‘放’,你就松手。”過了一會兒,風(fēng)來了,小明趕忙喊:“3、2、1,放!”接著,小明一邊跑一邊放線,風(fēng)箏果然飛得高高的了。大伙兒放的燕子風(fēng)箏瞪著大大的眼睛,好像在說:“謝謝你們把我放到天空中去,與其他風(fēng)箏一起飛翔!”突然,風(fēng)停了,風(fēng)箏開始往下掉。小紅忙喊:“快收線,這樣風(fēng)箏就不會掉下來了!毙∶鏖_始收線,風(fēng)箏搖晃了幾下,穩(wěn)穩(wěn)地停住了。三個小伙伴高興地叫起來:“我們成功了!”

  最后小明和小方把小紅的蝴蝶風(fēng)箏也放了起來。看著飄揚的風(fēng)箏,三位小伙伴懂得了一個道理:團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人的力量。

續(xù)寫《風(fēng)箏》8

  錦城春日的風(fēng)總是很大,亦不寒冷,只是夾雜著細(xì)小的塵埃顆粒撲面而來,似乎有著撼動山河的氣力。

  第三節(jié)的體育課,風(fēng)起勢很大。吹得我的頭發(fā)左右地?fù)u擺,不安生地扭動著,還有那肥大的褲子,灌了滿滿的風(fēng),呼啦啦地吹著。風(fēng)中帶來的塵土,時常迷傷了眼睛,痛得睜不開。我和jm依偎在一起,坐于樓門前長長的石階上,安靜地聽著音樂。忽然,jm笑起來了,她指了指眼前的幾個男生,我微瞇著眼望——

  幾個男生在風(fēng)里奔跑著,用磁帶的`細(xì)線拴著一個白色的塑料袋,正如寶石廣場的人一般,有模有樣地放著風(fēng)箏。我也禁不住咧開嘴笑,凝神望著他們。那個塑料袋鼓鼓地漲著,充溢著猛烈的風(fēng)。而那纖細(xì)的磁帶仿佛隨時會被扯破一般,在風(fēng)中顫抖著。他們一大群人歡喜地隨著風(fēng)箏奔跑著,傻傻的,卻又極真誠。似乎是風(fēng)箏在帶著他們飛翔。說句實話,那白色的塑料袋,平時是我甚為厭惡的,而此刻卻那么美地飛在低空。即使它不能如其他千變?nèi)f化的風(fēng)箏一般飛得高高,可是它卻承載了一份其他風(fēng)箏不能取代的快樂。最質(zhì)樸,最純真的歡喜。

  我笑著說:“這快樂未免太簡陋了!钡俏蚁,這正是每個人應(yīng)該追求的最高境界。會用這廉價無比的兩件物品,串聯(lián)成一個美麗的夢,串聯(lián)成一份恒久的歡樂?鞓酚卸嗪唵,它只是取決于一個人的內(nèi)心罷了。所以,即便是這樣令人厭惡的大風(fēng)天氣,即便是這樣令人厭惡的白色垃圾,即便是這樣被人熟視無睹的磁帶,在至為簡單、至為純真的人的手里,它依然會煥發(fā)出奇異的光彩。他們尚且擁有著,一顆天然的童心。

  我羨慕他們,這群在風(fēng)中放風(fēng)箏的人。

續(xù)寫《風(fēng)箏》9

  風(fēng)箏是一種玩具,在竹篾等的骨架上糊紙或絹,拉著系在上面的長繩,趁著風(fēng)勢可以放上天空。風(fēng)箏源于春秋時期,至今已有二千多年的歷史,在一些國家博物館里,至今還展示著中國的風(fēng)箏,如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫著:“世界上最早的飛行器是中國的風(fēng)箏!

  風(fēng)箏既然是玩具,就肯定很好玩。一個陽光明媚的星期六,我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風(fēng)箏。一開始我以為很簡單,大不了放幾下線就行了。我一試,風(fēng)箏不但沒有飛起來,而且還把我的'臉給擋住了。我很不服氣,回頭一看,他們竟沒有看見,好險啊!我在心里想。然后,我開始仔細(xì)地觀察風(fēng)箏,終于知道了怎么放:一個人舉著線,另一個人用手托著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,這時,舉線的人飛快地跑起來,開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時,突然我聽到一陣喊叫“風(fēng)箏的線攪了!”我一看,果然,我的風(fēng)箏和一個很大但不怎么好看的風(fēng)箏纏在了一起,我們費了九牛二虎之力解開了繩子。心想:這次夠慘的。 我再一次放飛風(fēng)箏,沒想到,世事難料,事故再次發(fā)生,我的手不小心滑了一下,風(fēng)箏一下子就飛走了。我大驚失色,千呼萬喚,風(fēng)箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去,忽然看見一個漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒,看見了我的風(fēng)箏,急忙把它拿起來?偹闶钦业搅。

  風(fēng)箏不僅給我們帶來了快樂,更是我們中華人民的驕傲。

續(xù)寫《風(fēng)箏》10

  我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的"幸福鳥".我們到了房子跟前敲敲門,門沒鎖,我們便進(jìn)去了.我對小定說:“你去后院找!毙∶髡f:“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行動了.忽然,我看見了一個像風(fēng)箏的東西.于是,我立馬說:“風(fēng)箏在那!笨尚』锇槎紲愡^去一看,原來是個袋子.我又說:“你們找到了嗎?”小伙伴個個都搖頭。于是,我急得像熱鍋上的螞蟻。

  我又帶著感覺和自傲想:“幸福鳥”一定在這,再找找。于是,我又到大樹上看看,正當(dāng)我仔細(xì)心細(xì)看的,時候,同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰?就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那,我看見了“幸福鳥”。

  我連誰扔我石頭也沒理,二話不說馬趴下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"。可是,它曾經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補(bǔ)“幸福鳥”。他們立時拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍(lán)天了.我想不克不及放的.太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍(lán)天.

  小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來的,彈我石頭的那個人,我還沒找他算賬呢!

續(xù)寫《風(fēng)箏》11

  “兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!贝禾斓搅,是放風(fēng)箏的季節(jié)。今天,老師就帶我們畫風(fēng)箏。

  我們首先準(zhǔn)備了畫畫需要的工具,有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號筆,我還帶了一張a4紙。

  我想了想,還是畫魚吧,因為小魚在水中歡天喜地的玩耍,多自由自在。⌒◆~還可以和小蝦,小烏龜一起作伴,多好!所以我就畫小魚了。

  說干就干,我先打了一個魚形草搞,用記號筆描了一下之前的草稿,又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫,哇!她畫的好漂亮!她畫了一頭大藍(lán)鯨,全身都是藍(lán)色的。我看了朱梓淇的畫,他畫了一只小蜻蜓,眼睛水汪汪的。我又看看自己的,我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的`畫,我把魚身上的顏色都涂完了。我畫的是一條彩色的魚,有藍(lán)色、紫色、紅色、黃色……,我把它的魚鰭涂成了紅色,最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下,我又拿餐巾紙擦了一遍,終于大功告成了!

  我想象我的風(fēng)箏成了一幅活的畫。小魚的尾巴就像一把小扇子,不停的左右擺動,好漂亮!小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶,一直不停的左右飄,向高處飛。他又看見了中國風(fēng)的燕子和蜻蜓,他們還比美。蜻蜓說:“我最美,我的主人給我畫了多大的眼!毙⊙嘧诱f:“我美,我美,你看主人在我身上畫了多美的花紋。”“我才美,你們一起看,我身上五彩繽紛的!蔽业娘L(fēng)箏說……

  一個個風(fēng)箏在空中飛舞,一起聊最開心的事情。我的風(fēng)箏上的小魚小蝦,樂開了花。

續(xù)寫《風(fēng)箏》12

  今天下午,我們到三賢廣場放風(fēng)箏。我早早來到三賢廣場,老師們還沒到呢,正好給了我買風(fēng)箏的時間。

  賣風(fēng)箏的人在兩棵樹之間栓一根繩子,上面掛滿了各色各樣的風(fēng)箏,有鷂子風(fēng)箏,有老鷹風(fēng)箏,有燕子風(fēng)箏,還有……看得我眼花繚亂,最后我還是選擇了花蝴蝶風(fēng)箏。

  從我入學(xué)以來,一直沒有放過風(fēng)箏,所以心情特別緊張,然后,我讓爺爺給我做了個示范,可是我怎么放都放不起來,就連我自己都笑得合不攏嘴,爺爺呢,看著我無論如何都放不起來,就直接告訴我一個小竅門——在放風(fēng)箏的同時,拉一拉繩子就能飛得高高的。我試了試,果然如此。心想:嘿嘿!我也會放風(fēng)箏了,原來放風(fēng)箏這么簡單啊!

  “集合啦”,老師手里拿著旗子說。我們都趕到了集合地點,裴老師先給我們講了風(fēng)箏的來源,然后就讓我們自己放風(fēng)箏。

  我和好朋友畢佳璇,田欣焱拿著各自的風(fēng)箏跑到廣場人少的地方,開始第一次試放,我按照爺爺交給我的小竅門,我拉著線快速跑起來,一邊跑一邊放線,風(fēng)箏果然升上空中,我的風(fēng)箏在空中來回飛舞,就像一只來回飛舞的小蝴蝶,好像在儲存能量,飛得更高,真高興!但是當(dāng)我看到畢佳璇的老鷹風(fēng)箏,心里高興勁蕩然無存了,佳璇的風(fēng)箏飛得可高了,都快看不見了?晌业.好像已經(jīng)到頭了,我放了好幾次,可都沒有如愿以償,回頭再看看,她的風(fēng)箏那才叫一個棒呢,我都羨慕妒忌恨了,而我的風(fēng)箏太不爭氣,怎么也超不過畢佳璇的老鷹風(fēng)箏,心想:小蝴蝶,你真的飛不過老鷹嗎?它又不是真老鷹。

  不一會兒,畢佳璇的風(fēng)箏也從高空中墮落下來,我和田欣焱連跑帶跳地把風(fēng)箏接住了。今天我雖然放風(fēng)箏沒能拿第一,但我還瞞高興的呢!因為我從放風(fēng)箏這件小事感受到只要自己親自嘗試了就有收獲。

續(xù)寫《風(fēng)箏》13

  今天下午第二節(jié)課,原來的老師沒有來給我們上課。沈老師來代課。她帶我們?nèi)バM夥棚L(fēng)箏。

  我們走到學(xué)校南面的一片空地上就放起了風(fēng)箏來了。我沒有風(fēng)箏,看到諸宇鋒手里拿著一只風(fēng)箏。旁邊還站著顧繼偉、范梅晨。我就走過去對他們說:“我也參加你們這一組放風(fēng)箏,好嗎?”“好呀!歡迎!”我就和他們一起放起了風(fēng)箏來了。諸宇鋒拿著線軸。我?guī)椭惋L(fēng)箏。很快我們就把風(fēng)箏放了上去。這時,我看到旁邊已經(jīng)有幾只風(fēng)箏放了上去。李斌的風(fēng)箏在中間。后來,顧繼偉拔了一根草捆在風(fēng)箏的'連線上。

  他說這是“一級情報”。諸宇鋒就慢慢地放線。這根“一級情報”居然慢慢隨著風(fēng)箏線上去了。我們看到以后都捧腹大笑了。諸宇鋒和顧繼偉果然是高手,不久,在他們的合作下,風(fēng)箏一點點地在上升,超出了一只又一只風(fēng)箏。突然,湯超的風(fēng)箏在半空中顛簸了一次,而且在向我們這兒飄來。我們笑了。后來,又有幾只風(fēng)箏飛到李斌的風(fēng)箏旁邊來湊熱鬧,好象是幾個青年男子在追求一位美麗的姑娘。不知不覺,兩節(jié)課的時間就過去了。我們只得排好隊伍回學(xué)校去了。在路上,我看見電線上掛著三只風(fēng)箏,真是可憐極了!它們好象在埋怨自己的主人不應(yīng)該這樣粗心大意,讓自己掛在上面示眾。

  唉,小主人,快來救救我呀!也是為了電線的安全呀!

續(xù)寫《風(fēng)箏》14

  九九重陽節(jié),又稱老人節(jié)。學(xué)校請來了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動,和我們一起做紙鳶。

  真是太幸運了,我被分到了徐童周那一組,今天她爺爺也來了,要知道,她爺爺有一雙巧手,做的工藝品可是很不錯的哦!

  先選取樣式,經(jīng)過一番討論,我們選了精致的'小金魚風(fēng)箏。

  徐爺爺可是有備而來,他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來幫忙,有的認(rèn)真地按著骨架,有的細(xì)心地修剪多余的部分。第二步就難了,要做一個彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰,一折就斷。徐爺爺想了一會兒,從兜里掏出一個打火機(jī),在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后,竹棒慢慢變軟,變成了聽話的乖寶寶,可以任由我們彎折了。我們用力向下折,老師也趕來幫忙。在我們的齊心協(xié)力下,最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來,一副風(fēng)箏骨架完成了。

  接下來就是畫畫了,我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛,再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時,老師卻說時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆,沾上水粉揮筆涂色,即使水被我們弄得滿地都是,但我們一點也不在乎,刷刷刷幾筆下去,一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮,好看極了!我們把骨架裝了上去,一只好看的風(fēng)箏做好了,我們迫不及待地與它合了影。

  風(fēng)箏做完,大家一起到操場上放風(fēng)箏,比比誰的風(fēng)箏做得漂亮,誰做的風(fēng)箏飛得高,操場上充滿了歡聲笑語。

續(xù)寫《風(fēng)箏》15

  按中國民間傳統(tǒng),清明節(jié)應(yīng)該是再令人沮喪不過了,掃墓、祭祀等等都是為紀(jì)念逝去的人而做的事,唯一能夠令人稍感歡快的便是在這春日放風(fēng)箏了吧!

  踏青、放風(fēng)箏,微風(fēng)帶著風(fēng)箏悠悠地飛向天空。望著那越來越小的影子,我的思緒,隨它一起飄向了往年。

  那是一個“雨紛紛”的`清明,我穿梭在大街小巷,望著淅淅瀝瀝的小雨,忍不住想起“路上行人欲斷魂”這種讓人傷懷的場景。我取了風(fēng)箏,來到一片空地,先將纏繞的繩子打開,再一次次借助風(fēng)力,努力想讓它飛起來?墒牵d綿不斷的細(xì)雨,使得空氣都是濕漉漉的,風(fēng)箏怎么也飛不起來,似乎它也被這節(jié)日感染得郁郁寡歡了。我不免情緒更加低落,皺著眉頭悶悶不樂。

  老天似乎看透了我的心思,在歸家的途中,雨漸漸停了下來。陣陣風(fēng)吹過,好像是在邀請我。我迎著風(fēng)的方向,舉起風(fēng)箏,慢慢地跑起來,手用力把風(fēng)箏向上一揚,腳步不停,捏著線一下一下往上揚,風(fēng)箏慢慢升高。我停下腳步,用手中的線控制著,一點點的放長。風(fēng)箏一寸一寸地上升,一絲一絲的想念跑了出來,我想念著遠(yuǎn)在天堂的親人……恍惚間,風(fēng)箏已經(jīng)掠過路燈,飛過樹梢,向更遙遠(yuǎn)的天空飛去。我心一橫,剪斷手中的線,任由它飛翔,就算是放飛對親人的牽掛。

  清明的風(fēng)箏,放飛難免有些令人傷感。在這充滿愁緒的時候,也許有些人跟我一樣,正用風(fēng)箏寄托對家人的思念吧。

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