歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文1
在成長(zhǎng)的道路上迎風(fēng)“奔跑”，聽過(guò)那風(fēng)聲，聽過(guò)那雨聲，聽過(guò)那蟬鳴鳥語(yǔ)聲，但在我心中久久回味的最屬那記憶中的歡呼聲了，那聲音永遠(yuǎn)地埋藏在心底……
猶記得那是一次緊張的舞蹈比賽——溫州市藝術(shù)舞蹈大賽，我們?cè)诤笈_(tái)焦躁不安地等待上場(chǎng)，我們來(lái)回渡步，生怕在臺(tái)上出了什么岔子。緊張氛圍在后臺(tái)彌漫著，我們仿佛如臨大敵。終于輪到我們上場(chǎng)了，“3，2，1”我們深深吸了口氣，隨之音樂(lè)響起，我們?nèi)缤找粯訆^力舞蹈著，音樂(lè)聲緩緩結(jié)束。我們快速走下了臺(tái)。
到了大廳，我們忐忑不安，等待著公布結(jié)果，一旁的同學(xué)說(shuō)：“剛才在臺(tái)上有好多人沒(méi)戴上口罩，有好多人都沒(méi)拿到樹葉，怎么辦呀！這次能得溫州市二等獎(jiǎng)就已經(jīng)是萬(wàn)幸了！”同學(xué)們聽了這番話后，心中懸起了一塊大石頭，內(nèi)心不禁小鹿亂撞。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨，我們肅立不動(dòng)，屏息凝神，緊張到難以呼吸的地步，只聽評(píng)委莊重地說(shuō)：“一等獎(jiǎng)……”眼看著一等獎(jiǎng)的數(shù)量越來(lái)越少，同學(xué)們各個(gè)都覺得一等獎(jiǎng)無(wú)望了，難道這次一等獎(jiǎng)?wù)娴臅?huì)與我們“擦肩而過(guò)”嗎？緊接著評(píng)委繼續(xù)宣布：“《把地球還給孩子》�！蔽覀兟犃耍查g又充滿精神，“什么？這是真的？”“真的假的？”“哇！我們得了一等獎(jiǎng)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)既不相信又激動(dòng)著，心中比吃了蜜還甜。喜訊一下子傳到了在大廳外等候的同學(xué)耳中，我們尖叫著，欣喜著，歡躍著，歡呼著：“耶！我們是一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)！”每人的心中都充滿喜悅，這真有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽覀冃闹械拇笫^瞬間落地，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
在陽(yáng)光下，那記憶中24張洋溢著笑容的臉，那記憶中一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的身影，那記憶中激動(dòng)的歡呼聲，久久地在耳畔回響著，久久地在心底生根發(fā)芽……
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文2
在生活中,我們經(jīng)常會(huì)忍不住做一些事:看小品時(shí)忍不住笑出聲來(lái),受委屈時(shí)忍不住哭泣，激動(dòng)時(shí)忍不住鼓掌叫好……接下來(lái)，我要講講在周賽時(shí)我忍不住歡呼的心路歷程。
晴朗的下午，校園操場(chǎng)上遍布一種緊張的氣氛。原來(lái)是五年級(jí)拔河比賽的前三名之戰(zhàn)。這個(gè)回合是我們班對(duì)戰(zhàn)一班。每個(gè)參賽選手都全神貫注地看著老師，時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)力。而“觀戰(zhàn)”的同學(xué)也分成兩隊(duì)，給選手們吶喊助威。我就是啦啦隊(duì)中的一員。“一班好像實(shí)力比較強(qiáng)，不知道結(jié)果會(huì)怎樣？反正盡力就行了�！蔽也蛔〉靥つ_緩解自己的情緒。
“嘟”的一聲哨響后，我在隊(duì)伍邊上又蹦又跳，大喊：“加油！努力！戰(zhàn)勝一班！”我尖叫著，高分貝的聲音一下子就被融到了全場(chǎng)震耳欲聾的加油聲中了。選手們格外努力。我從大家自信的表情中看到了希望，之前的擔(dān)心就一掃而光。我一邊大叫一邊思索：同學(xué)們一定要為班級(jí)爭(zhēng)光呀！如果可以，我真想加入到這場(chǎng)比賽，一起去體驗(yàn)?zāi)欠N團(tuán)結(jié)一致的感覺。
“向我們這邊移了一點(diǎn)了！”我驚喜地發(fā)現(xiàn)系在粗繩中間的紅領(lǐng)巾向我們班的方向移動(dòng)了。同學(xué)們乘勝追擊，把一班的隊(duì)伍一連串地拉過(guò)來(lái)。同學(xué)們臉上露出了興奮的笑容，有的還松了一口氣，還有些因?yàn)橹匦牟环�(wěn)甚至滑了一下，但立刻就站起來(lái)了。一班的隊(duì)員們也想挽回顏面，用腳跟抵著地，緊鎖眉頭，努力抓住繩子，可這并沒(méi)有多大的用處。我們班還是十分輕松地取得了勝利！
“太棒了！好樣的！”我忍不住大聲歡呼起來(lái)�！按驍∫话肓�，離成功又近了一步！四班，等著吧！我們會(huì)拿第一名的！大家再接再厲，取得勝利！”同學(xué)們歡呼雀躍地回到了座位，等待下一輪的比賽。
我為自己是班級(jí)的一員感到非常驕傲，讓我們一起為班級(jí)的優(yōu)異表現(xiàn)歡呼吧！
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文3
自古，母愛文人墨客歌頌的主題，母愛是不朽的話題。母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈;母愛更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。
5月12日，母親節(jié)后的天，汶川大地震吞噬了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人。這場(chǎng)慘絕人寰的災(zāi)難中，母親們，為的孩子托起了坍塌的廢墟;母親們，還為別人的孩子托起了生命的希望。她們，不光給了孩子們生的希望，生的堅(jiān)強(qiáng)，還給了所有人愛的榜樣和愛的堅(jiān)強(qiáng)。
安縣茶坪鄉(xiāng)的何滿滿在臨死前，奮力回應(yīng)了丈夫袁發(fā)高的呼叫：“快來(lái)救孩子，我痛。”多小時(shí)后，人們找到她的時(shí)候，她去世，她著弓形姿勢(shì)，雙手雙腳著地，用背部頂起一塊預(yù)制板，她護(hù)住了兩歲的女兒。她是那么的用力，以至于搬動(dòng)她時(shí)需要三個(gè)人.
母愛，是多么啊!我的母親也很愛我，不過(guò)她是以另來(lái)愛我。母親平時(shí)的幾句叮嚀，幾句的話語(yǔ)，細(xì)微的動(dòng)作，不母愛最好的寫照嗎?
我，母愛是孕育萬(wàn)物的源泉，是世界走向光明的動(dòng)力。母親為遮風(fēng)擋雨，毫無(wú)怨言。著名的女作家冰心在《荷葉母親》一文中寫道：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?"這不對(duì)母愛最好的歌頌嗎?
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文4
今晚，在我們班爆發(fā)出了一場(chǎng)激烈的扳手腕爭(zhēng)霸賽。
第一局，同學(xué)們都擦拳磨掌，奮力地舉手，教室里一下炸開了鍋，卻是男生鄭執(zhí)毫大戰(zhàn)女生，元柯燠。我腦袋一下子耷拉了下來(lái)，這實(shí)力也太懸殊了，元柯燠贏定了，因?yàn)樗隗w形和力量上都大占優(yōu)勢(shì)。比賽準(zhǔn)備開始了，他倆的手握得緊緊的，老師一聲令下，比賽便開始了。鄭執(zhí)毫手上青筋突然暴起，牙關(guān)緊閉，眼鏡死死地閉著，左腳使勁往后蹬以支撐自己繼續(xù)堅(jiān)持下去。元柯燠起先似乎毫不緊張，保持淡定，但隨著鄭執(zhí)毫一次一次從失敗中掙脫出來(lái)，她開始緊張了，兩人一起抖動(dòng)。大家拼命地喊著支持者的名字，有的拍著手，有的站在桌子上揮舞著手臂，有的沖到了擂臺(tái)前，大家都在為支持者助威。突然，鄭執(zhí)毫似乎有些堅(jiān)持不住了，元柯燠手一按，就把鄭執(zhí)毫的手反扣在桌子上。雖然鄭執(zhí)毫最后輸了，但他雖敗猶榮，我們男生以他為榮！
第二局，虎背熊腰的馬立振與身材瘦小的李易航打成了平手。
萬(wàn)眾期待的第三局來(lái)了，王老師請(qǐng)大家尋找自己的對(duì)手。我想都不想，食指指向比我小了半個(gè)頭的陳柏源。一找到他，我們就猶如兩頭噴出氣的公牛，對(duì)立相視。真正的“殊死搏斗”已經(jīng)開始了。我捋起袖子，心中有十二分的把握。老師一聲令下，我就是出了吃奶的勁兒，陳柏源也不是省油的燈，我們兩只手緊緊地握在一起，眼睛直視對(duì)方，好像隨時(shí)都能噴出火光閃電。突然，陳柏源的力量猛了許多，我全身冒著騰騰的熱氣。在一剎那，陳柏源把我壓了下去。
今晚，在這次歡呼的“爭(zhēng)斗”中，扳手腕比賽結(jié)束了。
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文5
大家應(yīng)該都有希望吧！我想只要是人都會(huì)有想要的東西吧！希望還有另一個(gè)意思，一些機(jī)會(huì)那也叫希望吧！不然怎么人家常說(shuō)“有希望，有希望…….”之類的，希望這東西挺有趣的！
其實(shí)，從小我就有個(gè)希望，希望這個(gè)世界能夠更美好，樹林綠地茂盛，水質(zhì)很好無(wú)污染，世界和平安祥，不過(guò)，照現(xiàn)在看起來(lái)好像不是如此，綠地已經(jīng)十分的少了，水也被污染了，連空氣都遭到破壞，世界似乎沒(méi)有想象中的好，戰(zhàn)爭(zhēng)、抗議似乎已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)世界，當(dāng)然，我的第一個(gè)希望就這樣破滅了，人嘛，總會(huì)有幾件事不順心的，也不會(huì)只奢望一樣?xùn)|西，只不過(guò)有分現(xiàn)在和從前罷了，現(xiàn)在我想成為一個(gè)能把所有幸福分送給大家的小說(shuō)家，將我經(jīng)歷過(guò)甜的、苦的、酸的、辣的通通 分享給大家，那應(yīng)該很不錯(cuò)，也許成為一個(gè)成為一個(gè)很聰明的人，能為世界多一個(gè)貢獻(xiàn)那也不賴，不過(guò)，我想完成奶奶的希望，當(dāng)個(gè)慈善家，幫助需要幫助的人，那樣就會(huì)多一個(gè)人擁有溫暖，有許多人都說(shuō)自己能捐多少錢給窮人、孤兒院，其實(shí)他們有些只是說(shuō)說(shuō)并沒(méi)有這么做，只是希望我們對(duì)他們的印象好一點(diǎn)。
大家都有規(guī)劃過(guò)要完成的希望，我想把我當(dāng)小說(shuō)家的希望，在中期內(nèi)完成，至于慈善家，這可要長(zhǎng)期規(guī)劃嚕！沒(méi)辦法，我的年紀(jì)太小了，還有早已破碎的世界大希望早就無(wú)法完成，就算是特長(zhǎng)期也沒(méi)有辦法完成了，總之，只要是我們能做的我想應(yīng)該盡力去做，把自己的希望完成，就算無(wú)法完成，最少我們努力過(guò)， 只要盡一份力，世界上的希望就能完成一個(gè)！說(shuō)不定，你完成一個(gè)“希望”就會(huì)擁有另一個(gè)“希望”！讓這個(gè)世界充滿希望、歡樂(lè)，沒(méi)有痛苦、悲傷的位置！大家一 起為希望歡呼吧！
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文6
當(dāng)劉翔夢(mèng)斷賽場(chǎng)，當(dāng)王浩止步冠軍，當(dāng)孫楊創(chuàng)造歷史，當(dāng)男籃敗走倫敦……一切的一切都結(jié)束了，有輝煌，也有失望，有歡呼，也有謾罵，奧運(yùn)的結(jié)束不代表他們的終點(diǎn)，讓我們?yōu)槊總�(gè)奧運(yùn)的人歡呼。
當(dāng)你留下這一串串文字時(shí)你真的想好了嗎?或許只是你的一時(shí)之見吧。奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際與國(guó)際之間的比拼，它是國(guó)與國(guó)之間友好的見證，是對(duì)每一個(gè)參與者成功的肯定，是挖掘人才的一條途徑。
我們不必把成敗看得如此之重，當(dāng)博爾特像有兩條飛毛腿一般的突破世界紀(jì)錄時(shí)，我們也應(yīng)為他歡呼，他代表人類;當(dāng)籃球隊(duì)打了個(gè)5連敗時(shí)，要給他們鼓勵(lì)，這不是說(shuō)明他們不夠努力，或許是戰(zhàn)略沒(méi)安排好，或許是平常練習(xí)時(shí)欠佳，難道你沒(méi)有見到易建聯(lián)哥哥帶傷上陣嗎?還有劉翔哥哥剛開始就傷到了腿，但他任然堅(jiān)持到終點(diǎn);超越同齡女孩子，有令人敬佩的淡定氣質(zhì)的葉詩(shī)文……
這一切正表明中國(guó)人不服輸，每一個(gè)中國(guó)人都懷有滿腔熱血，都勇敢的揮灑，或揮灑過(guò)熱血青春，我們都是好樣的。請(qǐng)給予每一個(gè)為了奧運(yùn)付出艱辛的中國(guó)健兒鼓勵(lì)，給予每一個(gè)中國(guó)人鼓勵(lì)，他們輸了也任不退縮，他們贏了也鎮(zhèn)定沉著。
誰(shuí)能質(zhì)疑吳景彪的努力，拿了第二有錯(cuò)嗎?至少他奮斗過(guò)，努力過(guò)，不論名次，他們都是贏家，請(qǐng)為他們每個(gè)人歡呼!
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文7
人生是一次孤獨(dú)、坎坷和孤獨(dú)的旅程。一百年來(lái)，人們經(jīng)常需要為自己的聲音歡呼。也許它只會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)號(hào)角和一面旗幟，但它就像一盞燈，一雙拐杖和一雙翅膀，指引著我們前進(jìn)，跨越障礙，一次又一次的考驗(yàn)，踏上我們腳下的土地，走出道路。
在約翰將軍的傳記中，有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)他是一名士兵時(shí)，他愿意用他的頭腦勇敢地戰(zhàn)斗。他在他的槍托上寫了下面的句子約翰，你能行的！你是一名好士兵，你一定會(huì)成為一名將軍！他的自我表?yè)P(yáng)激勵(lì)了他的一生，最終他因?yàn)樽约旱墓?jī)和智慧成為了一名著名的將軍。
畫家吉米在：年成功了。他的每一幅水彩風(fēng)景畫都能賣到幾千甚至幾萬(wàn)英鎊。許多鑒賞家和收藏家競(jìng)相購(gòu)買他的畫。記者就他成功的秘密采訪了他。吉米說(shuō)除了他的天賦和努力之外，他應(yīng)該為自己鼓掌。吉米從小就喜歡畫畫。他天生敏感，對(duì)顏色和線條感興趣。然而，沒(méi)有多少人很早就欣賞他。但是他并沒(méi)有氣餒。他在每幅畫的背面寫了一行：這是吉米的畫。他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。一位資深藝術(shù)評(píng)論家碰巧看到了吉米的畫，對(duì)它不感興趣。然而，當(dāng)他看到他臉上的小字時(shí)，他很受鼓舞。讓我看看這位畫家的其他作品。因此，一個(gè)杰出的年輕畫家的藝術(shù)世界為藝術(shù)界所熟知，因?yàn)榕u(píng)家的文章是呈現(xiàn)給批評(píng)家的。
當(dāng)你看到這些故事時(shí)，你是否覺得你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么？然而，只要你敢為自己加油，你就一定會(huì)成功。所以，為你自己歡呼吧。相信你自己，你會(huì)贏并創(chuàng)造奇跡。你會(huì)超越自己的極限。你將成為一個(gè)巨人，占領(lǐng)東方。你會(huì)灑你的血，成為第一個(gè)！
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文8
遍觀我們的周圍，到處都或多或少充斥著平衡的影子。體操運(yùn)動(dòng)員那在平衡木上的優(yōu)美姿態(tài)勢(shì)會(huì)贏得我們的喝彩；色彩的平衡給我們一種賞心悅目的感覺，音樂(lè)更是因?yàn)橛辛似胶獠拍芙o我們帶來(lái)精神上的享受。
千年以前，一日，天朗汔清。一位詩(shī)人悠閑地走出屋舍，開始了一天的勞作。與其說(shuō)是勞作，不如說(shuō)是精神上的解放與享受。少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。你是如此眷戀著這一方土地，哪怕生活并不是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“小資情調(diào)“種豆南山下，草盛豆苗稀。如呆是我們，一定很難忍受這種艱苦，脫離塵世的生活。但是你已和大自然融為一體，達(dá)到了平衡，因此你才能如此閑適自如。
人與自然的平衡固然重要，但更重的卻是你和身邊的人的平衡，否則往往釀成悲劇。不久以前，復(fù)旦大學(xué)投毒事件震驚全社會(huì)。而這件事情的起因卻僅僅因?yàn)橥瑢W(xué)之間的不和。人們?cè)谧l責(zé)這件事的當(dāng)事人的同時(shí)，是否也應(yīng)該反思：自己與周圍的人是否也存在這種小小的不平衡？身在社會(huì)，每個(gè)人之意總會(huì)有一些小摩擦。這時(shí)候，不如用一個(gè)大一點(diǎn)的“桶“來(lái)盛裝這份不快，不至于讓你的負(fù)擔(dān)過(guò)于沉重。
平衡，我想，是很美好的東西。而我們應(yīng)該恍如隔世好地去珍惜它，不能讓它毀滅。與自然和諧共處，與他人微笑相對(duì)，讓自己的心胸變得寬闊，過(guò)一種平衡的生活，詩(shī)意的生活、美好的生活。
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文9
“ye”掌聲與歡呼又一次在班級(jí)中響起。頓時(shí)，全班沸騰的像炸開的鍋一樣熱鬧。
原來(lái)呀，今天是一個(gè)好日子，我們以滿分的成績(jī)又一次的獲得了紅旗，同學(xué)們十分的高興。有的大喊大叫，有的抱著書包跳舞——自得起樂(lè)，有的喊著跑遍全校呢！跑遍校園，不會(huì)吧？在學(xué)校里一邊跑一邊大叫，難道不是個(gè)瘋子嗎？我想不是了，應(yīng)該是同學(xué)們太過(guò)激動(dòng)了吧！這種想法虧他們想得出來(lái)，真是神��！
紅旗是代表著我們六二班，我們每得到一次紅旗，代表我們勝利一次，在班級(jí)前門的后面掛著我們勝利的旗子，在后面每增加一面紅旗，我們就多勝利一次，也離我們的目標(biāo)越來(lái)越近了。
現(xiàn)在，我們還不能高興得太早，“螳螂捕蟬，黃雀在后”我們不能得意洋洋，自以為是，其實(shí)在我們的背后還有許多班級(jí)想要把我們搞垮，所以我們要慎重，不能太過(guò)驕傲。
我們的優(yōu)秀來(lái)自于紅旗，要不是因?yàn)榧t旗，我們有可能表現(xiàn)的這么好嗎？根本不可能，如果不是因?yàn)榧t旗，我們不會(huì)表現(xiàn)得這么好，可能我們會(huì)每天路隊(duì)講話，打架，罵人......許多不文明的習(xí)慣都會(huì)有，讓我們的成績(jī)不再是最優(yōu)秀的。
所以，我們要感謝紅旗，是它讓我們改變自己。
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文10
六年里，同學(xué)們與我說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)，我忘記了太多。而那歡呼聲，卻在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去。如今我耳邊似乎又響起了那歡呼聲，依然那么清晰響亮。那當(dāng)然不是同學(xué)們特意說(shuō)給我聽的，而它給我的啟示卻會(huì)使我受益匪淺，讓我受用不盡。
也不記得哪一天了，只記得那天放學(xué)很晚，因?yàn)橛?xùn)練大課間的緣故。我不時(shí)扭頭望著那一群群焦急等待的家長(zhǎng)，隱約中似乎看見了我爸爸的白色衣衫。我無(wú)心做操，忍不住在心中埋怨起來(lái)：“都六點(diǎn)了還不放學(xué)，不想想我們學(xué)生就算了，也不想想家長(zhǎng)�！苯K于放學(xué)了，我低著頭，賭氣一個(gè)人走回教室。而身后卻傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲：“耶！終于放學(xué)了！”看著他們蹦蹦跳跳，活潑得像兔子，欣喜若狂得如同撿到了一萬(wàn)塊錢，我有點(diǎn)不能理解。
我對(duì)他們搖頭嘆氣，覺得他們很幼稚。轉(zhuǎn)念一想，這叫做幼稚嗎？我應(yīng)該對(duì)自己搖頭吧！為何每次遇到糟糕的事情同學(xué)都如此開心，而我卻愁眉苦臉？只因?yàn)槲胰鄙僖活w樂(lè)觀的心，總是想到那些不好的方面，總是擔(dān)心得太遠(yuǎn)。而同學(xué)們就不會(huì)。
只要還沒(méi)到最糟糕的地步，這件事情就不算糟糕。都說(shuō)沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人。每件事都有它好的一面，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有看見。我沒(méi)必要羨慕同學(xué)們沒(méi)煩惱，其實(shí)我一樣可以如此快樂(lè)，下一次，我會(huì)與同學(xué)們一起歡呼。
六年來(lái)，最難忘的情景就是同學(xué)們歡呼的場(chǎng)面；最難忘的聲音就是同學(xué)們的歡呼聲；最難忘的啟示就是那歡呼聲給我?guī)?lái)的啟示。其實(shí)與其說(shuō)給我?guī)?lái)了啟示，不如我給我?guī)?lái)了快樂(lè)。那歡呼聲，會(huì)讓我一輩子快樂(lè)，一輩子都忘不了。
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文11
有人認(rèn)為，青春的性格的叛逆，我則覺得青春是個(gè)性的張揚(yáng)，是思維的突破，是夢(mèng)想的綻放，是培養(yǎng)良好品格的最好時(shí)段。
童話故事中，王子總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的巫婆，救出美麗的公主隨后與公主幸福的生活在城堡里。童年時(shí)，聽到這些故事我想總會(huì)覺得很滿足很開心，因?yàn)槲覉?jiān)信這些故事內(nèi)容有天也會(huì)發(fā)生在我身上。于是未來(lái)的故事內(nèi)容就開始在我的腦海里構(gòu)思，幻想中的一切都是可愛的.粉色，如此單純、美好。漸漸的，我們都在不知不覺中告別了童年，褪去稚嫩的臉龐，擁有更加成熟的心態(tài)。但童話，依舊是我心中最美的一首歌。
青春期的我，回憶起王子與公主的故事時(shí)，心里十分平靜再無(wú)悸動(dòng)之情，因?yàn)槲抑�，�?dāng)今社會(huì)中，像我這類不起眼的灰姑娘多得去了，誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)王子與公主的故事，但又有多少人能夠擁有？于是心中希望破滅，粉色的被哀傷的灰色取而代之。可我竟然會(huì)忘記，大雨之后迎接的將會(huì)是絢麗的彩虹，灰姑娘在穿上水晶鞋后將會(huì)是一位脫穎而出的尊貴皇后。
青春的花季總是需要雨季來(lái)襯托�？目慕O絆、跌跌撞撞這才是青春的專屬名詞，否則，平凡順利的青春又有什么值得還念的呢？青春期容易讓人迷失自我，走向歧途，但它給予我們更多的是益處。更好的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，張揚(yáng)我們的個(gè)性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要肯努力，丑小鴨也能成為天鵝，灰姑娘也能成為皇后，沙礫也能成為閃耀的鉆石。
為青春歡呼，為青春喝彩，讓我們?cè)谧约旱那啻簳r(shí)期活出屬于自己的驕傲。
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文12
走進(jìn)四樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家聽說(shuō)今天是做關(guān)于空氣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)一片喧鬧，同學(xué)們各種猜測(cè)一涌而出。
隨著老師的一聲安靜，現(xiàn)場(chǎng)立馬鴉雀無(wú)聲，迎來(lái)了最期待的時(shí)刻：水晶老師向大家介紹了很多和空氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，有智取乒乓球，氣球吸杯子，吹不滅的蠟燭等，我最好奇的還是氣球吸杯子，氣球那么輕，玻璃杯子那么重，能吸起來(lái)嗎？難道老師會(huì)魔術(shù)嗎？懷著各種疑問(wèn)，情不自禁地專注著老師的演示，老師先拿一團(tuán)餐廳紙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，立馬丟進(jìn)玻璃杯中，等紙燃燒得快熄滅的時(shí)候，用事先吹好的氣球一下蓋住瓶口，氣球瞬間被吸進(jìn)玻璃杯中，見老師輕輕一提，哇！現(xiàn)場(chǎng)立刻沸騰了起來(lái)，哇聲一片，氣球真的把玻璃杯牢牢地吸起來(lái)了！
一陣陣贊嘆聲后，我們迫不及待地開始動(dòng)手，胸有成竹地拿起一大團(tuán)餐巾紙就開始點(diǎn)火，剛把紙扔進(jìn)玻璃杯，正準(zhǔn)備下一步，怎么也沒(méi)想到，轉(zhuǎn)眼間火就熄滅了，看著剩下的一股黑煙，我百思不得其解，難道是我扔得速度太快？還是紙巾捏太緊？環(huán)視四周，大家杯中的火焰卻紅通通的，紙巾就快燒完了，突然靈機(jī)一動(dòng)，會(huì)不會(huì)是我紙巾太多了？功夫不負(fù)有心人，再來(lái)一次，這次我少放一半的餐巾紙，果然，我的判斷和老師的診斷一致，火焰終于在杯中歡心舞蹈，成功了！我的氣球居然也把重重的杯子吸起來(lái)了！我歡呼雀躍著，轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，同學(xué)們更是手舞足蹈，成功的喜悅仿佛把大家?guī)肓诵麓箨憽?/p>
真是一堂趣味多多，歡樂(lè)無(wú)比的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中尋找成功的喜悅。
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文13
我為雄鷹歡呼，因?yàn)樗茉诟呖罩姓钩岚肯�；我為黃牛歡呼，因?yàn)樗蝿谌卧梗晃覟檫\(yùn)動(dòng)健兒歡呼，因?yàn)樗麄冇赂移床Ｎ覟樽约簹g呼，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)了不懈地努力，得到了屬于自己的榮譽(yù)。
在這段停課的時(shí)間里，我參加了童喜喜老師組織的“喜閱說(shuō)寫”公益課，剛開始的時(shí)候我不愿意參加這個(gè)活動(dòng)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我這個(gè)活動(dòng)很有趣。我抱著試一試的態(tài)度，連續(xù)聽了幾節(jié)課，感覺確實(shí)有意思，尤其是共讀課《嘭嘭嘭》深深地吸引了我。
我也共寫過(guò)很多文章，開始的時(shí)候一直沒(méi)有被選中，我非常氣餒，有些泄氣。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，你要清楚，我們重在參與，貴在堅(jiān)持。只要你認(rèn)真聽老師講的說(shuō)寫模型和說(shuō)寫解析，再根據(jù)老師給出的說(shuō)寫題綱，認(rèn)真思考，就能寫出好文章。一定要有有信心！”
從那以后，我每次都堅(jiān)持聽喜悅說(shuō)寫團(tuán)隊(duì)老師講授的“喜閱說(shuō)寫公益課程”和曾老師在我們班級(jí)里發(fā)起的“新閱讀，喜說(shuō)寫——給朝陽(yáng)班孩子們的信”說(shuō)寫訓(xùn)練。
功夫不負(fù)有心人。在爸爸媽媽和老師的鼓勵(lì)下，截止現(xiàn)在，我已經(jīng)獲得了14期“說(shuō)寫小明星”的光榮稱號(hào)！我說(shuō)寫的《給陳校長(zhǎng)的回信》還被曾老師推送給了學(xué)校微信公眾平臺(tái)。當(dāng)爸爸告訴我這一喜訊的時(shí)候，我心里像吃了蜜一樣甜，手舞足蹈地跳了起來(lái)。我知道，這一切都是我堅(jiān)持努力的成果，同時(shí)也離不開老師的諄諄教導(dǎo)和辛苦付出，我為自己歡呼：“加油，你一定可以的！”
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文14
國(guó)足，我為你歡呼
有人說(shuō)，足球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
也有人說(shuō)，足球是一場(chǎng)爭(zhēng)斗。
而我認(rèn)為，足球是一種文化，是一種人生。
等待了15年，
中國(guó)足球再次回到了離世界杯最近的舞臺(tái)。
9月1日，在首爾，國(guó)足不可謂不拼。
在落后三球之時(shí)，中國(guó)隊(duì)始終沒(méi)有放下，
他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)地連扳兩球，
讓人一度看到翻盤的期望。
這一刻，我們拼盡全力；
這一刻，我們收獲信心；
這一刻，我們雖敗猶榮！
眼下，與伊朗一戰(zhàn)又迫在眉睫。
中國(guó)隊(duì)世界杯預(yù)選賽第二場(chǎng)將于9月6日在沈陽(yáng)主場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)伊朗。
近日，沈陽(yáng)迎來(lái)了陰雨天氣，好在國(guó)足的訓(xùn)練并未受到影響，昨日下午，高洪波的球隊(duì)在沈陽(yáng)奧體中心外場(chǎng)照常進(jìn)行訓(xùn)練。
對(duì)于伊朗隊(duì)，從實(shí)力上來(lái)說(shuō)，他們與韓國(guó)隊(duì)不相上下，都是亞洲一流球隊(duì)。我們?cè)趯?shí)力上不如對(duì)手，比賽中肯定也會(huì)感受到壓力。盡管對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，但畢竟這是中國(guó)隊(duì)參加12強(qiáng)賽的首個(gè)主場(chǎng)比賽，相信球隊(duì)將會(huì)力拼伊朗。
主場(chǎng)沈陽(yáng)，遠(yuǎn)在千里之外�？赡軣o(wú)法前去現(xiàn)場(chǎng)為國(guó)足加油鼓勁，但我們也能夠集結(jié)起來(lái)，一齊看球，一齊為國(guó)足吶喊！
9月6日，7點(diǎn)20，文化長(zhǎng)廊403
9月6日，7點(diǎn)20，文化長(zhǎng)廊403
9月6日，7點(diǎn)20，文化長(zhǎng)廊403
來(lái)吧，朋友，中國(guó)隊(duì)需要你！
潤(rùn)園體育聯(lián)合協(xié)會(huì)與你一齊為國(guó)足歡呼！
歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文15
8月8日，一個(gè)另世人矚目的日子，也是一個(gè)令我們中國(guó)人振奮人心的日子，因?yàn)檫@是我們中國(guó)歷來(lái)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)，到那時(shí)，世界各地的人都會(huì)聚集在中國(guó)，來(lái)看我們中國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)。當(dāng)然，現(xiàn)在各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了，我國(guó)當(dāng)然也不例外，他們都努力為自己的國(guó)家爭(zhēng)取一份榮譽(yù)。那些足球運(yùn)動(dòng)員，籃球運(yùn)動(dòng)員，跳水運(yùn)動(dòng)員等等，當(dāng)然還有殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，都值得我們?nèi)ゼ佑�，去喝彩，去歡呼，去為他們獻(xiàn)出一份力量，一份向上的精神。因?yàn)樗麄兇淼氖侵袊?guó)。姚明，劉翔，郭晶晶，張怡寧………這一張張令我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的面孔，中國(guó)人不會(huì)忘記他們，因?yàn)闉橹袊?guó)立下汗馬功勞的人除了他們，還有誰(shuí)﹖
他們也正準(zhǔn)備在奧運(yùn)會(huì)上，在我們自己國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)上，再為中國(guó)奪回一份份殊榮。那時(shí)，我們中國(guó)人會(huì)為他們驕傲，為他們自豪。讓我們心里一起想著，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，升的是五星紅旗，奏的是《義勇軍進(jìn)行曲》，還有那一張張燦爛的笑臉。鳥巢式的體育場(chǎng)，盛大的奧運(yùn)會(huì)開幕式。貝貝﹑京京﹑歡歡﹑迎迎和妮妮五個(gè)可愛的福娃，讓人緊張又激動(dòng)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，還有旁邊那一聲聲的“加油﹗”這些都代表著奧運(yùn)，代表著中國(guó)。到了那時(shí)，奧運(yùn)會(huì)才是真正的開始了，中國(guó)人民的心愿將會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)。讓我們一起唱﹕“one worid,one dream,同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想﹗”一起為奧運(yùn)歡呼，為奧運(yùn)喝彩﹗
【歡呼_小學(xué)生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
2.為勇敢而歡呼作文