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精選《我》初中作文合集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的《我》初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
我看了一則漫畫上面畫的是一個地球上的藍色變成了黃色上面的水和森林，所有的東西都變成了黃色。地球成了一個很難看的星球，上面都是沙漠，后來就裂開了。
我看了以后感悟很深，我想到如果地球真的一滴水都沒了的話，那人類也一定會一起滅絕的，但是人類一點都不管這些，大量利用水源。
學校里，很多學生打完水后不關(guān)水龍頭，讓水嘩啦嘩啦的流，在家里家長用水也不節(jié)約，家長心里都想：“不就是那么點水費嗎？我家錢多的是，沒有事兒�！笨墒羌议L和學生都忽略了一點：“如果地球沒有水了，那么多的錢也沒用。”到那時候，你們還認為錢多有用嗎？地球的資源如果不節(jié)約的使用，那么地球上的最后一滴水，全是人類后悔的'眼淚。
說到樹林，大家會不約而同的看向外面說：“樹不是很多嗎？”但你想過嗎？我們正在用的很多的東西都是用樹木做的比如：紙、鉛筆、桌子、椅子、一次性杯子和筷子等等。現(xiàn)在有很多的同學一張紙寫幾個字就不要了，你可曾想過這可能是一顆參天大樹呀。在生活中有許多人的假文盲，看到草坪上的保護小草的小標題，但還是有很多人在彩屏上拍照片、打球。這些人都是社會上的文盲。
現(xiàn)在你們可以知道水、樹木的重要性了吧，這有一些人怎么說、怎么教也不改。大家都說：“這種人說好聽點就是文盲，說難聽點就是社會上的垃圾”。我認為不一定是這樣的，如果給他們細心的講解，并帶他們?nèi)タ匆幌卢F(xiàn)實的狀況，他們一定會改正錯誤。
地球是人類的母親，是萬物的母親，宇宙中絕對沒有第二個讓人類住的星球，所以大家要從小事做起，保護我們的這一片藍天、保護這一個美好的地球。
《我》初中作文 篇2
初中的學習生活是我們?nèi)松械囊粋�挫折點。它如畫般多彩，如鳥般歡快，如夜般靜謐…讓我們架起一葉扁舟盡情地在初中生活的大海中遨游！
我理想中的初中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動；操場上，也涌動著老師與同學一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。
我理想中的初中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點，不再害怕于老師的`批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。
我理想中的初中學習生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書。熄燈后，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。
我理想中的初中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎；同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。
老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑；同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠
理想中的初中學習生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個角度去看待我們現(xiàn)在的學習生活，也許理想中的學習生活就在我們身邊，有時，只需要一雙尋找美麗的眼睛！
《我》初中作文 篇3
世界，彷佛是一個色彩繽紛，充滿迷人色彩的大調(diào)色盤，匆匆走過的人們，很少有人能注意到艷麗的色彩在我們四周跳動;紅色，像活潑大方的姑娘，在你開車時對著你微笑;綠色，渾身散發(fā)出一種春天特有的氣息，站在路邊的安全島和你打招呼;黑色，這個神袐而又令人害怕的顏色，是你發(fā)揮出神入化的書法技術(shù)時，不可或缺的小幫手……這世界有太多的色彩，但，最令我欣賞與喜愛的顏色，就是那在大自然中不可或缺的色彩，一種有著悠閑的、濃濃渡假風情的—藍色。
穿越過馬路，路上雜亂的色彩充斥在世界中，宇宙好像變成了一個七彩球，我的眼睛已被那紛亂、瘋狂、毫無節(jié)制的色彩占滿，不斷增加、再增加……突然，已感到無法喘氣……此時，我抬頭看看湛藍的`天空，它是那樣單純，我的心，已被這感動的色彩占滿，頓時，心中壓力煙消云散，讓我有種難以言喻的快樂，祥和的節(jié)奏聲在這世界播放著，隨著這寧靜的藍，不斷擴大，再擴大……藍色，有種神奇的魔力，讓悲傷的心靈活躍起來。
走在沙灘上，那片藍色紙張在遠處，波浪起伏，陽光照在無瑕的海面上，更襯托出它的美。好想飛到那里，融入那個沒有憂慮的色彩中……隨著它的腳步，充滿甜蜜的氛圍跳動著，我拿起屬于我的人生畫紙，在調(diào)色盤中調(diào)配出屬于我的藍，隨意畫上幾筆，一幅幸福的畫已經(jīng)完成。
誰說藍色一定是種憂傷的顏色?它隨處可見，仰頭看看，那迷人的色彩將會在你心中開出一朵朵愉悅的小花。有別于一般的色彩，它將伴著快樂的音符，在天空、大海里，在花園、樹梢上，帶給我最甜美的回憶，并用它在我的人生故事里，添上最美麗的色彩。
《我》初中作文 篇4
有人說：父母的愛像無邊無際的大海一樣偉大;有人說：父母的愛像包羅萬象的天空一樣寬廣;而我卻說，父母的愛像涓涓細流，平淡卻滋潤著我的心田。
父母的愛有時溫柔表達出。當我生病的時候，父母無微不至的照顧我;當我學習上有困難的時候，父母會先找出問題在哪，然后細心地給我講解;當我犯錯誤的時候，父母并沒有第一時間責備我而是耐心的'給指引人生的道路。
父母的愛有時是體現(xiàn)在嚴厲上的。那年，我才上三年級，很貪玩，一個周末，父母帶我去商場。商場里玩具琳瑯滿目，應有盡有。我一直牽著媽媽的手，可那一個個新奇的小玩意兒，吸引著我的目光，要是我也可以玩多好啊。我不由自主地放開媽媽的手，向買玩具的地方走去。那變形金剛、拼裝人，應有盡有，還有好多我沒有見過的玩具，令我目不暇接。等我擺弄完玩具準備牽媽媽的手時，才發(fā)現(xiàn)周圍全是陌生人，從來沒有和爸爸媽媽分開過，我嚇得都快哭了，大喊爸爸媽媽。不知過了多久，我忽然看見了爸爸媽媽著急的大步走過來，我飛奔過去抱著他們。但并不是我想象中的場景，他們并沒有細聲細語的安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點丟了!”我一聽，頓時哭了出來。他們給予我嚴厲批評，并保證下次不再犯同樣的錯誤。
春秋季節(jié)，冷熱交替，我總是嫌天氣冷、天氣熱，而不及時增減衣物，導致感冒、發(fā)燒一一找上門來。每當這時，媽媽總是狠狠的責備我：“叫你不聽話，冷天氣你穿一件，熱天氣你還穿兩件，你怎么可能不生病!”但轉(zhuǎn)眼間又帶我去看病�？吹轿译y受的樣子，媽媽更是心疼的說：“不如我生病好了�！�
一直以來我晚上都愛踢被子，媽媽總是深更半夜爬起來，看看我有沒有踢被子并幫我整理好被子。每天早上媽媽總是頂著個熊貓眼，每次看到媽媽的熊貓眼我內(nèi)心都很難過。
爸爸媽媽，我就像一棵小樹苗，剛冒出幾片嫩綠的葉子。而你們則是陽光和雨露，盡情滋潤我。等我長大，一定用整片森林報答你們!
《我》初中作文 篇5
生命是一個過程，你我皆在過程中。開始是興奮的，經(jīng)過是煩瑣的，結(jié)果是向往的，因此很多人舍棄中間，只取兩邊。其實，這樣的人生是不完整的，就如一串項鏈只有首尾兩珠子。現(xiàn)代人提倡高質(zhì)量生活，享受生活，我更愿意說：“享受過程�！�
盯著手腕上的表，發(fā)現(xiàn)指針不厭其煩地作圓周運動。“這只表也在經(jīng)歷一個過程，那‘嘀嗒’令人警惕的聲音便是證明”，我想著。
一個旅游者游玩泰山，是乘觀光纜車登上山頂?shù)摹４撕�，他逢人便說：“雖然我舉手高呼‘我登上泰山’，可心中總?cè)鄙僖环菡鞣目旄信c愉悅�！蔽覀冏谝惠v車上，行駛于人生之路，若一味奔向前方，奔向目標，則我們會錯過路邊的風景�？峙碌竭_終點之后會后悔失去的比得到的多。水滴石穿，一顆顆水珠不顧一切向下跳，這是一個小小的過程。在這個過程中我們領悟到了人生的最高境界。樹木郁郁蔥蔥，一株株小樹的成長是個過程，在這個過程中我們體會到了人生力量。組成生命的元素是崇高的精神，而所有的精神體驗都在過程中得到。舍棄過程等于從生命中抽取元素，生命便虛若無物。沒有價值的生命是一個人最大的悲哀。吸取過程的精華，創(chuàng)造值得稱贊的生命應是人生的追求。
鐘無力地垂下手臂，鐘的'時間停止了。
仰望墻上的鐘，發(fā)現(xiàn)它已沒有擺動指針的力氣了。難道這就是我想要的結(jié)果嗎？我低吟道。
結(jié)果，令人歡喜令人憂，它多多少少帶有傷感。一件事情的終結(jié)，預示著它將成為回憶，預示著我們不會有機會再來做一次。各種愁緒從心頭滑過。你我期待人生結(jié)束時的輝煌，可曾想過我們追求的結(jié)果代表的是失去。正如期待的作文比賽的結(jié)果會讓我知道人生的又一個經(jīng)歷印在書頁上了，我今后只能從書的前頁找尋它的蹤影。沒有結(jié)果的事情，我們不會做，但只有結(jié)果的事情不宜做。一味地追求結(jié)果卻沒有得到積累，那么這些結(jié)果便也如美麗的泡泡，瞬間消失后就無覓處了。拋開目的，忘卻結(jié)果只為增加人生的有效值，去享受種種過程。
鐘抗議，高聲說道：“你給我重新?lián)Q塊電池，我就又可以走了。我還沒有停止�！蔽椅⑿�，點頭。是的，也許鐘可以重新來過，它不需要悲哀。但我們呢？難道想在得到結(jié)果后幻想再一次上路嗎？不可能，因為第二次人生不存在，失去的早已失去，得到的還未得到。風景不再，人生不再，惟有現(xiàn)在珍惜。把握好點滴過程，不枉人生幾十年的風雨。
有人會討厭咖啡的苦澀，有人會討厭飲料的甜蜜，但沒有人會討厭礦泉水的純凈。不為目的而進行的人生就是一瓶清爽的礦泉水，毫無雜質(zhì)，透露出生命的清澈。默默地耕耘，不求收獲，這樣的人生被譽為勤奮的一生。在耕耘中展示自我，捕捉靈感，自然是其樂無窮。
沒有留下痕跡，但我已努力飛過。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷。
我飛過，所以我快樂。
《我》初中作文 篇6
“懶病是一種病，得治！”舍友又開始對我不住地提醒了。不怪她多嘴，我真是挺懶的，而且懶招不止一套。
第一招：拖。
“明天一定交習作！”這句話我好像對我們以前文學社的邱老師不知道說過多少遍了�？粗蠋熞荒樞θ萦趾孟瘛昂呛恰钡谋砬椋以谛牡装迪铝藳Q心，要在回家后，揮毫潑墨，縱然嘔心瀝血也要寫出幾篇大作來。不妙的是，一出文學社大門，仿佛就間接性失憶了。一周后，又是一陣捶胸頓足。只好再拖一拖，明天會交的。
第二招：賴。
“等一會�。 边@是掛在嘴上的一句話，通常應用于賴床，尤其星期天的早晨，我大半時間都是在呼呼大睡。老媽來喚時，趕緊猛地起身，說：我馬上起，讓我緩一緩，十分鐘后你一定要叫我，說完以后，緩緩躺下——繼續(xù)睡。于是老媽沉浸在打掃衛(wèi)生，洗衣做飯的世界里，直到叫我出來吃午飯時才發(fā)現(xiàn)我還在睡，拍一拍腦袋，還覺得自己忘了叫我了。也有可能是看見我香香地睡著覺，不忍心打擾。這時我的瞌睡蟲其實早沒有了。
第三招：裝。
“我不會，你幫幫我”，面對學霸，此招百試不爽，一聲：“我不會�！苯^對換來最細心的講解。有時自己其實會做，也要說不會來偷師學藝。賣萌、裝傻，都能讓我那些可愛的小伙伴幫我做些令人心煩的事。
懶是一種病，也是一種感受愛的方式。我發(fā)現(xiàn)那些寬恕、縱容我的人都是那么愛我。
在漫漫長路上，我們遇見了那些與我們相處時間比父母長的老師們，他們待我們?nèi)缱约旱淖优闾蹛邸Ｋ麄冃湃挝覀�，教育我們，他們愛我們�?/p>
在蕓蕓眾生中，每一個寶貝，都被一對天使領走，他們是父母。他們可以在人群中一眼認出寶貝來。他們自己勞碌不已，卻心疼自己的寶貝。他們因?qū)氊惖男Χ淇�，因�(qū)氊惖?哭而悲傷。他們希望做一把我們永遠的保護傘，直至傘面破碎，傘骨零散。他們愛我們。
在茫茫人海里，我們看見了彼此，別家天使的孩子。我們或志同道合，我們或興趣相同，我們在天使保護不了的時候互相幫助，互相守護。我們是朋友，我們相護愛護。
為此，我還真有點懶病難改呢！我可以從中享受那一份的愛，那一絲絲的甜。套一句哲人的名言，就是：我懶，故我在。我懶，故愛在。我咋這么懶呢！
《我》初中作文 篇7
歲月涓涓流淌，一眨眼，我的初中生涯就這樣過去了。我懷念那里的風景，只因為那里有我摯愛的朋友。眼看我們即將要在人生的分岔口離別，我的心是那樣的痛。三年來的同窗歲月，三年來的歡笑聲，我是那么懷念。
我知道：天下沒有不散的宴席�？扇陙淼挠颜x，怎能一下子說放手呢？
我記得，剛來學校報道時，教室里充滿了歡聲笑語，大家聊得可興奮了。特別是我們的B哥，帶上迷彩的耳機，聽著勁爆的音樂，揮舞的雙拳“大家一起跟我搖擺。”然后念叨著不知什么歌詞，一邊跳，一邊表演著豐富的臉技，憋紅了臉，就像秋天那個紅柿子，接著就唱不下去了，困難地呼著氣，笑嘻嘻地“唱高了，不要笑哦。"語音未落，他不知藏到哪里去了�？諝庵谐錆M了快活的氣息。
還記得我那可怕的同桌，他小學成績不是那么好，總是向我請教問題。于是我就成為他的小老師。他很上進，一次，他物理的電學不是那么懂了，我慷慨淋漓地交換我的認識，并舉了好多生活事例，講的是那么形象生動�？伤�，就只是“啊”著嘴，不知所言，無奈之下，“你自己在琢磨一下，不懂再問我。’問題就像他心中的'刺，隱隱作痛。他急得滿臉通紅，淚水嘩啦啦地下，手拼命地抓住灰縐縐的試卷，顯得很痛苦。我心一軟，有些同情他，走去拍拍他顫抖的肩膀，”不用怕，有我在呢。"兩人眼神相撞時，我看見他的眼里有一種充滿希望的光芒。
我更懷念，對女生惡作劇時，別人痛下殺手，掐，捏，刺，拍，當然少不了罵。你可都知道，正處青春期的我們，多么渴望一份異性的愛——打是親，罵是愛。到了新學校，再也沒有前后左右的夾擊了，再也沒有別人叫我“小貝貝”（某人家里的小金魚），也沒有上課睡覺覺時偷偷地在我后背貼張“小烏龜”。唉，曾經(jīng)的歲月，多么令人向往��！
曾經(jīng)的一切，直到失去了，才知道他的珍貴。
從現(xiàn)在開始，豐富你的生活的內(nèi)容，好好對待每一天，好好過好每一天。讓快樂成為你的生活的主旋律�！@是我今天的最大的感悟。
《我》初中作文 篇8
然而，對于很多人來說，鋼筆已經(jīng)成為過去，成為記憶中的東西，就像我，對拿鋼筆寫字的感覺都感到很陌生了。然而，那一只鋼筆我永生難忘……
那還是我剛上初一的時候，老師要求寫作業(yè)必須用鋼筆。放學回家的時候，我就把老師的要求告訴了當時讀高中的姐姐。姐姐是班里的尖子生，她很慎重地從書包里翻出一支金色的鋼筆，把陪伴了她多年的鋼筆送給我。在我的記憶中，那是一支做工很精致的鋼筆，尤其是上面有一條龍和一只鳳凰，栩栩如生，展翅欲飛，我一下子愛不釋手。
可是很不幸的是，鋼筆在我拿到學校的第一天就丟了。就在放學的路上，本來在我書包里的它不見了，不知道是它滑出來了，還是引起別人的注意被偷走了。
當我發(fā)現(xiàn)鋼筆丟失的時候，我開始回想放學路上與我一起走路的同學。我記得有一個高年級的學生一直走在我的后面，于是我認定是他撿到了我的鋼筆。正午時分，我一直跟在他后面，要他還我的鋼筆。一直跟到他家，在他家門口，我開始難以自控地落下眼淚，要他還我的鋼筆。
在我幼小的'心靈中，那支鋼筆就是整個世界，我丟掉了整個世界，這是一個不可饒恕的錯誤。那個高年級男生很無辜也很委屈，一直到他媽媽出來澄清事實，說他確實沒有撿到我的鋼筆，我才相信。
我已經(jīng)把整個世界丟掉了，于是我一路傷心地走回家。
至今我還記得那時的傷感，那種遺憾。
那支鋼筆成了一個永恒，一直鮮活地活在我的心中，停留在我的腦海里。那條龍，那只展翅欲飛的鳳凰，就那樣一直美麗地在我的心中漂浮，久久不愿消失。
長大后，在人生的每個階段，我都碰到一些挫折，但我很快就振作起來。我漸漸明白，得不到的永遠是最美好的，就像那支鋼筆一樣，因為我沒有真正擁有過它，所以，在我的心中它永遠都是不可替代的，沒有任何瑕疵。但是，轉(zhuǎn)念一想，這種遺憾不也成就了一種美好嗎？
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