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攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 1
書香裊裊，幽夢(mèng)離離。寶鼎茶閑書尚卷，幽窗吟罷口。收拾書架，看著一本本有著素凈封皮的書安然而立，盡管一讀再讀，而今翻開(kāi)它們，內(nèi)心還是漣漪無(wú)數(shù)。我喜歡那些清澈而厚重的文字，像涓涓細(xì)流，漫過(guò)赤裸的腳踝，香氣在細(xì)細(xì)回味里散發(fā)。
宗白華說(shuō)：“空明的覺(jué)心，容納著萬(wàn)鏡，萬(wàn)鏡侵入人的生命，染上了人的性靈�！睍�，使人的內(nèi)心平靜下來(lái)，熟悉于意氣風(fēng)發(fā)的絕句律詩(shī)，感懷于哀婉纏綿的長(zhǎng)詞小令，在陳年舊卷中為古人的一顰一笑長(zhǎng)吁短嘆，在當(dāng)代作品里為今人的或喜或悲捶胸頓足……讀顧城的詩(shī)“在粗糙的石壁上，畫上一叢叢火焰，讓未來(lái)能夠想起，曾有那樣一個(gè)冬天，天真如孩童的文字”，像他說(shuō)的，人可生如蟻，而美如神。
讀書不在多，而在于精，一本好書，足以怡人靈性，養(yǎng)人性情，足以使人“腹有詩(shī)書氣自華”，亦足以使人一葉知秋，悟生活之種種。默剪一段燭光，《紅樓夢(mèng)》中，尋覓遺留下的那一抹史跡，那一絲淚痕，那一抹香魂，凝結(jié)成春日詩(shī)箋中厚重的一抹墨香。
懷抱一本好書入眠，聞著那股植物纖維混合了油墨的獨(dú)特清香，感覺(jué)浮躁的靈魂像一片紙，穿越萬(wàn)丈紅塵紛擾，吸滿了清澈的芳香，一直潛下深海。有多少個(gè)夜晚，我都是在唐朝的月光下，宋代的春花里，不知不覺(jué)睡著……
在那個(gè)黃昏，第一次翻開(kāi)辛迪的詩(shī)。他說(shuō)：“從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈，后一個(gè)圈，前一個(gè)圈，一個(gè)永恒而無(wú)涯的圓圈，將生命的茫茫，脫卸與茫茫的煙水�！毙木顾矔r(shí)安靜，那一刻唯有平和淡定�！皩⑸拿Ｃ�，脫卸與茫茫的煙水”，人們把這一句刻在墓碑上，作為辛迪的墓志銘。逝者已去，他執(zhí)意留下的，便是文字的默聲無(wú)語(yǔ)吧。而生命的所有，正有相似或相同的.軌跡輪轉(zhuǎn)，恰如圓圈。
邂逅一本好書，如同在春之暮野，我們站在正午的林子里，目送一場(chǎng)閃爍光芒點(diǎn)點(diǎn)的告別；我們默許了承諾，要把活著的每個(gè)日月都倍加珍惜，細(xì)數(shù)流年，去懂得草木，懂得雨雪，懂得，一顆心的盛開(kāi)與凋謝。
總也寫不完的感慨萬(wàn)千，我想，我終究無(wú)法訴說(shuō)書的美妙，它于我而言，猶如一道光，照亮我生活的分分秒秒。我們，盡管未走過(guò)一輩子的風(fēng)雨，青春的心靈，同樣需要一片無(wú)徑之林，輕掃落葉，讀一些好書，像種子，嵌入泥土，慢慢成長(zhǎng)，等待開(kāi)花結(jié)果的一天……
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 2
有一個(gè)柔軟的晚上，柔軟的像一片湖，螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。我品著一篇《星星變奏曲》，讓那星星閃耀著我的人生。
夾竹桃開(kāi)得十分紅焰，屋檐上不知何時(shí)落下一片枯葉。我俯身請(qǐng)撿起那片落葉，捧在手心仔細(xì)端倪著。慢慢地我走進(jìn)屋，把它夾入書案上的那一本，《朝花夕拾》。這片枯葉走進(jìn)了生命的歷程，沃土本該是它的歸宿，而這個(gè)家伙呢？或許是好奇心太強(qiáng)吧！想要獨(dú)自闖蕩那外面的世界希望能使自己的生命更有意義。真是一個(gè)叛逆的家伙！讀了《魯濱遜漂流記》之后，我明白了那并不是一種淺意的叛逆，而是一種實(shí)際突破！生命中，我們往往是最需要這種勇于實(shí)踐的精神。
課堂上，我們思索萬(wàn)千，明明解得正確答案，卻又不敢展示。為何不搏一把，來(lái)展現(xiàn)自己的魅力呢？何必要碌碌終生呢？魯濱遜曾經(jīng)也是那么的平凡，但是他在猶豫萬(wàn)千中，最終做了出海這一決定，從而改變了他的人生軌跡。雖然在這一過(guò)程中，他遇到的困難不盡其數(shù)，甚至多次險(xiǎn)些喪命，但萬(wàn)千的磨礪使他獲得了不同層次的成功。詮釋了不同方面的意義。于是，每當(dāng)我猶豫萬(wàn)千的時(shí)候，我便會(huì)果斷的下定結(jié)果，因?yàn)槲抑罊C(jī)不可失！
重生的'力量是震撼的，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，困難并不可怕，關(guān)鍵就在于毅力。保羅是一名戰(zhàn)士，但是不幸的命運(yùn)使他癱瘓，在這種窘迫的情況下，他創(chuàng)造了奇跡，以追求光明的方式，詮釋著重生的力量。困難有何可懼？只有心懷光明，一切都可迎刃而解。于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。
燦爛的《金色花》綻放在那不知所在的前方。是什么？讓我感到如此溫暖而不忍離開(kāi)？是它《愛(ài)的教育》讓我領(lǐng)悟。是愛(ài)如此溫暖！是愛(ài)如此沒(méi)有距離！我開(kāi)始洞察著一切，才發(fā)現(xiàn)生活往往比現(xiàn)實(shí)中還要美好，濃濃的師生情，真摯的友誼，偉大的父母愛(ài)。人生也因此變得多姿多彩。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 3
尤愛(ài)這樣的一些時(shí)刻，攬卷入懷，與書為伴，清風(fēng)，茶點(diǎn)，好書，便能在樹(shù)影斑駁的窗旁度過(guò)一個(gè)詩(shī)意的杪秋午后。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤(rùn)濕了我尚幼稚的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起許多五彩斑斕的夢(mèng)——雁落平沙的凄哀悲婉，大漠孤煙的雄渾粗獷，江南煙雨的朦朧典雅，常在絢麗的.夢(mèng)境中浮現(xiàn)；及至中學(xué)，感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情壯志，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗絕俗，才越發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書中升華了。
于是，我如魚一般，入書一游。我游于唐詩(shī)中的金戈鐵馬，大唐盛世；游于宋詞里的豪放豁達(dá)，婉約細(xì)膩；游于三國(guó)亂世中的戎馬倥傯，沙場(chǎng)點(diǎn)兵；游于大觀園里的花紅柳綠，世態(tài)炎涼。我看見(jiàn)顧城那雙涼薄的黑眼睛，學(xué)著用它尋找光明；我駐足于徐志摩所眷戀的康橋，回眸那河畔的金柳，波光里的艷影，榆蔭下的潭水，揉碎在浮萍間的虹；我狂想著把酒對(duì)月，高呼天生我材必有用，我獨(dú)坐亭榭，低吟江清月近人。幸得良書，宛若驚鴻一瞥，怦然心動(dòng)。
書香翰墨，暖吾三生。書房一隅，是我深深摯愛(ài)著的一片樂(lè)土，那里有良友故知的陪伴，有溫存筆墨的濡染。
那一段段扣人心弦的文字，在我看來(lái)，就如同開(kāi)在紙上的花，散著墨香的茶，助你我儲(chǔ)存寧?kù)o，做從容優(yōu)雅的人。
與書相約，讓我在喧囂浮華的凡塵中認(rèn)清自己，靜候夢(mèng)想的綻放；與書相約，讓我在白紙黑字的世界里感受人性的偉力，精神的輝煌。點(diǎn)點(diǎn)心暖，香夢(mèng)沉酣。我怎能不愛(ài)書呢？余生還長(zhǎng)，我只愿執(zhí)書之手，從繁花旖旎的阡陌這頭，從容步入蒼山負(fù)雪的深巷那頭。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 4
陽(yáng)光很溫暖，風(fēng)很舒服。
依舊機(jī)械的踽踽獨(dú)行，穿梭在大街小巷擁擠的人潮，周圍的人和場(chǎng)景快速的變換，仿佛老舊的黑白電影，一晃而過(guò)，看不真切。迎面走來(lái)的人，我看不清他們臉上的表情，卻清楚地感覺(jué)到了他們那被風(fēng)化的銹跡斑斑的溫暖和被風(fēng)暴肆虐過(guò)后僅存剩的冷漠。凜冽的風(fēng)中夾雜著一股淡淡腐朽的味道，那便是人情世故的滋味罷。
嗤笑，腳下加快了步伐，企圖逃離這沉重的令人窒息的人海，不斷地與過(guò)往行人擦肩而過(guò)。本是過(guò)客，本不奢求慰藉，本就僅此而已。寂寞如我。
喜歡在書中尋找那一絲溫暖，喜歡在書中追求那一抹純澈。一個(gè)靜靜的午后。風(fēng)停，陽(yáng)暖，喜歡尋一棵樹(shù)，倚在樹(shù)干上，手捧一杯苦茶，和著鳥(niǎo)鳴風(fēng)聲，在被光影分割成一塊一塊的金色中，手執(zhí)一卷書。安然閑適，悠游自得，如此便在心間種一株菩提，予我一抹凈土，遠(yuǎn)離俗世的浮躁與喧囂，讓自己的心于菩提下涅槃重生，去享受那樣一份寧?kù)o致遠(yuǎn)，去品味那樣一份卓然不凡。
喜歡看那些跳躍、充滿活力的文字，在字里行間展翅飛翔著的，是一種永不褪色的年輕本色。這仿佛是打翻的調(diào)色盤，各種顏色混雜，編織出一種桀驁不馴，卻不落任何迂腐的色彩，歷久彌新，即使掛滿風(fēng)塵，光華卻依舊耀人。這些文字是永恒的，亦是固執(zhí)而純粹的，其間蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)驕傲的靈魂。喜歡看那些靈動(dòng)、充滿想象力的文字，穿越時(shí)空，我將面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活而驕傲的靈魂。這又仿佛是空靈的音樂(lè)，沒(méi)有流行音樂(lè)的浮躁，沒(méi)有傷感音樂(lè)的冗長(zhǎng)沉重，更沒(méi)有搖滾音樂(lè)的狂野，而是像民謠小調(diào)一般，輕松簡(jiǎn)單，隨意灑脫，卻經(jīng)久不衰，時(shí)間愈久，愈發(fā)香醇。如一朵普通的小野花，樸實(shí)但是真實(shí)，平靜的讓人怦然心動(dòng)，只是簡(jiǎn)單地，需要一點(diǎn)飛揚(yáng)的自由。
每每于書海中漫游，遨游于五彩繽紛的詩(shī)意時(shí)，心中都不知有多少思緒波瀾翩躚，都不知有多少感情翻涌激蕩，每讀一本書，都不禁令人掩卷沉思，唏噓再三。
以書為友，共同策馬奔騰于“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的茫茫戈壁；泛舟湖上于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的水鄉(xiāng)江南；登高俯視于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的北國(guó)雪景；舉目仰望于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的明月夜景。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，銀月皎皎，勾起一灣無(wú)盡的'思念，和著淡淡憂傷，朦朧了游子的眼眶。對(duì)著“皎皎云間月，灼灼月中華”許下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿，讓清風(fēng)，明月，繁星帶去最美的祝福。煢煢孑立，遙寄“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁”的傷別情思與閨閣幽怨。斜倚雕欄，感嘆“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”的孤寂惆悵。水袖一舞，唱罷“春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”的生命絕唱與泣血的亡國(guó)凄涼。在書中忘卻煩惱，剪斷三千煩惱絲，舉杯高呼“今朝有酒今朝醉，莫使金樽空對(duì)月”，從而灑脫自己，瀟灑自己。飲水思源，抑或隨筆記錄下“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感恩心語(yǔ)。
書，于我們來(lái)說(shuō)，是良友亦是久友，也是我們與民族精神聯(lián)系的橋梁，正是由于書籍的存在，才將我們彼此與我們的國(guó)家緊密聯(lián)系起來(lái)，并由此世世代代生生不息的滋長(zhǎng)、發(fā)揚(yáng)，成為我們力量的源泉。人生，因讀書而更有意義，因讀書而更加精彩。
正所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，走遍天下，以書為侶，若是獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，徜徉于風(fēng)景的同時(shí)，最好莫不過(guò)帶一本書，不斷去回味，不斷去欣賞，這不亦是像與另一人同行嗎？
書中，能讀到另一個(gè)世界，亦能在書中詮釋另一個(gè)自己，故我醉心于書，傾心于書。書香所能及之處，能把干旱的沙漠灌溉成生命的綠洲，能把空洞的黑暗變?yōu)闇嘏墓饷鳌?/p>
可知那縷縷墨色的書香，會(huì)不會(huì)在一個(gè)有接天蓮葉，有映日荷花的夢(mèng)中，于一個(gè)瀟瀟雨歇的仲夏雨夜，一襲輕紗，款款行入我的夢(mèng)中呢？
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 5
文人總有一種魔力，能在明滅的燭光下讓古樸的卷軸散發(fā)出縷縷幽香。
還記得曾在一個(gè)夜晚，我翻開(kāi)了唐詩(shī)宋詞。蘇軾的大江東去，辛棄疾的倚欄憑望，李易安的藕花驚鷺，張子野的月明花影，靜靜地伴我進(jìn)入夢(mèng)境。夢(mèng)中一聲斷喝，金戈鐵馬便以排山倒海之勢(shì)而來(lái)，怒吼如雷，朔風(fēng)獵獵。而后傳來(lái)一聲嘆息，誰(shuí)將情絲寄西涼，血染墨香哭亂冢。離人眼中的血，染紅了悲戚的詩(shī)篇。王謝堂前的燕子，何等活潑自在，纖細(xì)的燕尾掃過(guò)，便將詩(shī)人的情懷送到了大洋彼岸。等我醒來(lái)之時(shí)，唐時(shí)的風(fēng)、宋時(shí)的雨，已將五大洲的土地潤(rùn)洗，就連那小小的塵埃，也溢出太白的酒香。
門外芭蕉承受雨露之時(shí)，仕女淺笑著踏入江南小鎮(zhèn)，走進(jìn)了素胚，筆鋒勾勒出濃淡青花。仕女青色水袖挽轉(zhuǎn)，所到之處均是一片淡雅中國(guó)文化，揮墨在青釉素白之間。能工巧匠總有一種手法，能將古時(shí)的風(fēng)韻包蘊(yùn)在牡丹花蕊中，記錄下文化的醇香。我震撼于那出自黃土的青花瓷，雖歷經(jīng)千年，依舊色白花青。朝代的更迭改變不了它，人世的變遷改變不了它，就連金銀的光芒也沒(méi)能改變它的本色。在夢(mèng)中，素白的胚體亭亭玉立，宛如純潔少女，待工匠丹青筆揮灑，山河繞指，色白花青的瓷體便如豐腴美婦。等到花落了，人散去，它重見(jiàn)天日之時(shí)，已然垂垂老矣，而它的目光是何等沉靜，竟能穿透歲月的浮云，穿越國(guó)界地域。我醒來(lái)之時(shí)，它已將國(guó)際友人的贊譽(yù)盡收心底。
中國(guó)的文化，是剛?cè)岵?jì)的。綺麗的辭藻，是中國(guó)的妝容；淡雅的青花瓷，是中國(guó)的底蘊(yùn)；強(qiáng)勁的武術(shù)，則是中國(guó)的筋骨。中國(guó)的文化，又是糅合在拳腳之中的，俠士武僧總有一種魄力，將力與美完美結(jié)合，剪輯出中國(guó)的律動(dòng)。我驚嘆于太極以柔克剛的姿態(tài)，也驚詫于醉拳恣意隨性卻又無(wú)堅(jiān)不摧的`力量。跟隨拳腳之間的變幻入夢(mèng)，夢(mèng)中有刀光劍影，夢(mèng)中有斷箭折戟。一劍西去的絕響是何等振聾發(fā)聵，恢宏的響聲直傳到異國(guó)上空。我醒來(lái)之時(shí)，世界都在仰慕中華的絕學(xué)，少林寺的門前已站滿了虔誠(chéng)的異國(guó)學(xué)徒。
站在時(shí)代的潮頭，我不得不說(shuō)，中國(guó)的文化芬芳四溢。與她齊名的古巴比倫文明，只剩下一片廢墟；與她齊名的古埃及文化，因領(lǐng)土的分裂而支離破碎；與她齊名的古印度文化，也因殖民者的入侵而損傷。唯有中國(guó)文化，將歲月的風(fēng)霜化成了日益嬌艷的花瓣，至今還在華夏大地上歷久彌香。
李連杰說(shuō)：“人有兩只手，一只手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，另一只手則來(lái)舉起國(guó)家的夢(mèng)想�！边@話語(yǔ)，曾經(jīng)深深地給我以震撼。是啊，我們當(dāng)以綿薄之力，與祖國(guó)一起圓夢(mèng)，到夢(mèng)醒之時(shí)，愿見(jiàn)祥云圖騰布滿藍(lán)天，愿見(jiàn)永豐柳的春色點(diǎn)綴世界，愿見(jiàn)滄桑的陶瓷綻放絕世的幽香。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話你聽(tīng)了一定很耳熟吧，對(duì)，這是高爾基的名言�，F(xiàn)在，它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)書，為它，我可以廢寢忘食。
當(dāng)你走進(jìn)我的房間，一眼就能望見(jiàn)那大大的書柜，里面放著百科全書、科幻小說(shuō)、作文書等等，多得擺滿了書柜，放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書的`時(shí)候，總是愛(ài)不釋手，一定會(huì)如饑似渴地看，而且非要看完才能去干別的事。
有一次我正在看書，媽媽把剛熱好的香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我漫不經(jīng)心地答應(yīng)著，眼睛卻沒(méi)離開(kāi)過(guò)書。我順手拿起“香腸”塞到嘴里，“啊?”這“香腸”怎么又澀又硬？一看原來(lái)我咬的是寫字臺(tái)上的固體膠水。我狼狽地捂著牙齒，但擋不住我繼續(xù)看書的熱情......
又有一次晚上，我在床上看書看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)九點(diǎn)多了，灝灝，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天還要上學(xué)呢！”我死活不肯，一定要看完書，最終，我斗不過(guò)媽媽，沒(méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)�？晌沂冀K沉浸在書中的情節(jié)中不能自拔，等到媽媽房間變暗了，又稍過(guò)一會(huì)兒，我想媽媽應(yīng)該睡熟了，我便把燈打開(kāi)，繼續(xù)享受這美味夜宵。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的男孩子，當(dāng)聞到書中的墨香味時(shí)，便會(huì)精神百倍。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 7
在我們剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我們就在閱讀。閱讀讓我們知道路通往何處，閱讀讓我們知道人間的酸甜苦辣，閱讀讓我們發(fā)現(xiàn)物體的本質(zhì)。閱字，閱書，閱人。閱讀成為了一個(gè)人必不可少的技能。我從小就沉溺于閱讀。如果說(shuō)那無(wú)數(shù)的文字是一汪湖水，那我愿意溺死其中。
小時(shí)候，我愛(ài)看笑話書，里面每個(gè)文字都顯得活潑可愛(ài)，讀起來(lái)讓人輕松;長(zhǎng)大了點(diǎn)，愛(ài)看的冒險(xiǎn)小說(shuō)里的每個(gè)字似乎都在述說(shuō)著傳奇，令人激動(dòng)起來(lái);現(xiàn)在的`我長(zhǎng)大了，我不再將閱讀視為伙伴，我將閱讀看做保富詩(shī)書精華的老師，像個(gè)海綿一樣拼命地吸取精華。
每次的讀書我都會(huì)沉入書中的世界，就好像與現(xiàn)實(shí)脫離，一個(gè)下午，一本書，當(dāng)我讀完那一刻，整個(gè)人有些昏昏沉沉，眼睛還有些迷糊不清，但讀完書的感覺(jué)就像是擁有了整個(gè)世界一般滿足而幸福。
以前看書總是囫圇吞棗，而隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了做讀書筆記，咬文嚼字般體會(huì)文字組合的妙處。
閱讀總是神奇的，不用離開(kāi)家你就能賞遍世間所有美好。當(dāng)我閱讀時(shí)，我看見(jiàn)阿拉斯加的鱈魚正躍出水面，我看見(jiàn)太平洋彼岸的海鷗振翅飛翔，我看見(jiàn)碧藍(lán)海水里的水草輕輕蕩漾，我還看見(jiàn)，那極地的夜空散滿了五彩斑斕!
閱讀告訴我太多!我愿與閱讀相伴!
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 8
書，飄著淡淡的清香，搖著風(fēng)將色彩豐富的知識(shí)送給我，書幫我推開(kāi)迷的答案；書幫我搭起階梯通過(guò)重重難關(guān)；書幫我運(yùn)來(lái)小船渡過(guò)一條條攔路河。書真美啊！
書香在哪里？書香在吸引人。有一次，我到書店去看書，左看看右看看，看見(jiàn)一本鑲著金線邊藍(lán)色的.書，翻開(kāi)書，一個(gè)個(gè)美妙的神話故事把我緊緊抱住了，一個(gè)又一個(gè)英雄形象展現(xiàn)在我眼前。我仿佛在和英雄們一起戰(zhàn)斗，一起想辦法，一起歡樂(lè)，一起悲傷。我立即買下這本書，回家細(xì)細(xì)品嘗書香。
書香在哪里？書香在把不可能的事變成可能。一天，爸爸給我買了一本練習(xí)作業(yè)，其中有一道題，讓我百思不得其解，“有一些紙，把它們重疊在一起，從樓上扔下去，問(wèn)：為什么它們?cè)诳罩胁簧㈤_(kāi)”我試練了幾次，紙都散開(kāi)了，心想；這道題肯定是打印錯(cuò)了，怎么可能會(huì)是這種事情？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：你去查查：十萬(wàn)個(gè)為什么。我在十萬(wàn)個(gè)為什么里找到答案。原來(lái)是用膠水粘住才不散開(kāi)，，我連忙填上去，心中特別興奮。
書帶領(lǐng)著我們進(jìn)步，每時(shí)都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，知識(shí)就藏在這些小發(fā)現(xiàn)里，一個(gè)偶然事件將帶給我們無(wú)窮奧秘，好好聞“書香”吧！
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 9
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍，是人類最好的老師。它教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，告訴我們做人的道理。
《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等這些中國(guó)古典名著使我領(lǐng)略了中國(guó)文化的博大精深。《安徒生童話》、《格林童話》、《青鳥(niǎo)》、《湯姆大伯的小屋》等這些優(yōu)秀的外國(guó)文學(xué)名著讓我感受到了與眾不同的外國(guó)語(yǔ)言用詞。種子沒(méi)土就不能發(fā)芽，如果沒(méi)有雨水，彩虹就不會(huì)燦爛。就像我，沒(méi)有書，我的生命就好像少了亮麗的色彩。書，你太神奇了！
在我那小小的房間內(nèi)，最珍愛(ài)的東西莫于書架上一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的`書籍都有。你瞧，有《名校優(yōu)秀作文大全》、《小學(xué)生成長(zhǎng)日記》、《小學(xué)生兒歌小詩(shī)》、《小學(xué)生必養(yǎng)成的60個(gè)好習(xí)慣》、《影響孩子一生的101個(gè)成長(zhǎng)故事》、《中國(guó)兔子德國(guó)草》……也有中國(guó)傳統(tǒng)叢書，有《上下五千年》、《百家姓》、《三十六計(jì)》、《365夜故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我最大的愛(ài)好就是坐在書桌前翱翔在書的海洋。
書，你太神奇了！我要博覽群書，長(zhǎng)大為我們偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 10
讀書，就是自由的夢(mèng)，一本好書，就是一份智慧，多讀一本書，就多長(zhǎng)一寸知識(shí)。我是一位酷愛(ài)看書的女孩，吸引我的首先是故事，是書中人物那驚險(xiǎn)而又奇幻的旅程。他們每經(jīng)歷一次又一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，到達(dá)新的國(guó)度，看到的新鮮事物與學(xué)到的新的知識(shí)常常令我牽腸掛肚。我經(jīng)常七嘴八舌地把故事講給同學(xué)聽(tīng)。瞧！大家聽(tīng)得都不耐煩了。
從幼兒時(shí)代到小學(xué)生，我看過(guò)的書不少了：高爾基先生的《童年》；梅子涵爺爺?shù)摹杜畠旱墓适隆罚粊喢灼跛沟摹稅?ài)的教育》；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》；羅貫中的《三國(guó)演義》……都是遠(yuǎn)近聞名的.著作了。
有一句俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋”。這么幾年來(lái)，我始終沉迷于“書香”之中，的確收獲了許多知識(shí)與樂(lè)趣。每當(dāng)拿起書，我就禁不住涌起愉悅之情。每當(dāng)煩惱時(shí)，我也會(huì)拿起書，不用說(shuō)，心中的煩惱確實(shí)減去了不少。在書中，我領(lǐng)悟了不少道理:我們要學(xué)會(huì)寬容，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，不歧視他人。讀書要選擇合適的方法：像寫的好的名著，則可以精讀；像寫的一般的書，則可以略讀就行。
聞！像果實(shí)的清香；又像靜山中幽蘭的幽香，是什么呢？當(dāng)然是那甜甜的漫漫書香了！讓我們一同漫游在知識(shí)的海洋中吧！
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 11
我的臥室里總是彌漫著一種獨(dú)特的香味，那便是書香。
每天晚上回到家，我都會(huì)進(jìn)入到這個(gè)神奇的文學(xué)世界里去。
我看到了屈原，站在汨羅江邊，呆呆地看看腳下流淌著的'河水，眼神充滿了憤怒與無(wú)奈。當(dāng)政者既無(wú)能又不識(shí)人才，屈原有什么辦法呢？只能憂國(guó)憂民了，但這又有什么用呢？幻想的榮譽(yù)在現(xiàn)實(shí)中不過(guò)是塵土罷了，他對(duì)此毫無(wú)辦法�！笆澜詼啙嵛要�(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！�
當(dāng)讀到岳飛的《滿江紅》時(shí)，我本來(lái)平靜的心便被一股激動(dòng)打破了�！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥�，這場(chǎng)景是何等的豪邁。我仿佛看到，朱仙鎮(zhèn)上，岳飛大破金兵的“連環(huán)馬”，在鼓勵(lì)部將：“直搗黃龍，與諸君痛飲耳！”
當(dāng)我正在為岳飛慘死風(fēng)波亭的命運(yùn)而嘆惜時(shí)，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛(ài)國(guó)與大無(wú)畏精神使我十分敬佩。當(dāng)他受傷嚴(yán)重不能上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他放下了手中的槍，拿起了新武器——筆。他在雙目失明的情況下，寫出了一部不朽小說(shuō)，雖然自己不能再上戰(zhàn)場(chǎng)了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭(zhēng)，他把所有的精力都獻(xiàn)給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭(zhēng)。
青春是一生中最美好的時(shí)光，我的青春里彌漫著書香。最是書香能致遠(yuǎn)，我可以乘著書香，到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 12
我讀過(guò)繁星般的書籍，使我印象最深的就是楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。這本書寫了一位剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)的女學(xué)生米蘭被白果林小學(xué)六（4）班號(hào)稱“H4”的4位“好”學(xué)生“逼”，當(dāng)了他們的班主任，發(fā)生許多溫暖、搞笑的事情。
米蘭讓全校學(xué)生在大課間跳“芭拉芭拉舞”，家訪時(shí)不向老師告狀，而是告訴他們孩子的優(yōu)點(diǎn)，使家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)自己的孩子。使一個(gè)男生女相的李小俊找到男孩子的感覺(jué)，學(xué)會(huì)握起拳頭保護(hù)自己。還在將要考試的時(shí)候帶全班同學(xué)去踏青放松心情。不過(guò)，在即將去電視臺(tái)當(dāng)主持人的`時(shí)候，許多同學(xué)都哭了，央求米蘭留下來(lái)。為什么米蘭這么受學(xué)生歡迎呢？是因?yàn)槊滋m性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不請(qǐng)家長(zhǎng)告狀，而是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正。上課又幽默，教學(xué)方式新穎，而不是按著課本念。
下課與同學(xué)一起玩耍，像我們的朋友，又像大姐姐一樣幫助同學(xué)，照顧同學(xué)。其他的“好”老師大不了就是嚴(yán)厲，同學(xué)們見(jiàn)了，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，落荒而逃。米蘭愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，就像我的南老師。米蘭認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病上課，化妝是尊重學(xué)生，有一個(gè)良好的精神面貌，就像雷老師，嗓子不好，堅(jiān)持上課。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 13
在愉快的暑假里，我品讀了經(jīng)典的故事書《安徒生童話》。安徒生爺爺塑造了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的童話人物：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……這里的每一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事都會(huì)深深震撼我們的心靈。
當(dāng)我讀到《海的女兒》這篇故事時(shí)，腦袋里不由得浮現(xiàn)出去年暑假發(fā)生的一件事：那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，可是在這急需用水的`時(shí)候，偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井，大家都去打水。我也跟著爺爺去打水。這時(shí)，我看見(jiàn)年老體弱的太婆也來(lái)打水，太婆八十多歲了，平時(shí)兒女忙，沒(méi)時(shí)間照顧她。
我剛想去幫太婆打水，只見(jiàn)一個(gè)眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地對(duì)太婆說(shuō)：“老婆婆，我來(lái)幫您打水！”說(shuō)著便把水桶放到井里，裝滿水，吃力地拉上來(lái)。太婆親切地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝！”小女孩一邊說(shuō)，一邊提著水桶送太婆回家。望著那位不知名的小女孩，我心想：這個(gè)小女孩，多么像善良可愛(ài)的美人魚公主��！因?yàn)樗廊唆~公主一樣善良可愛(ài)。
這本書中的每一個(gè)故事都給了我們不同的啟示；在另一本書中又會(huì)給我們另一種啟示。書籍是豐富多彩的，同學(xué)們讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游吧！
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 14
我們學(xué)校的圖書館那可稱得上全市一流了，我們?cè)缇团瓮谐蝗漳苡H臨，一睹“廬山真面目”！今天，我們終于如愿以償了。閱讀課，老師會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)秤螘＃?/p>
上課了，老師告訴大家一件令人興奮的事——去圖書館。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋“那里有多少書�。俊薄坝卸啻�？”……我們懷著激動(dòng)和好奇的心情來(lái)到了日思夜想的圖書館。纖細(xì)的柳條吐出了嫩綠的葉子俯在潔白的墻面，那木梯潔凈得像面閃亮的大鏡子，讓我們不忍心踩在這光潔的地板上。
整齊的書柜上放滿了一冊(cè)冊(cè)嶄新的書，我從書架上取下一本書，如饑似渴地讀了起來(lái)。書將我?guī)肓艘粋�(gè)神奇而美麗的童話世界，讓我漫步在充滿書香的小徑，沐浴知識(shí)的甘露，品味濃濃的`書香。圖書館里靜得出奇，仿佛呼吸聲都會(huì)把這份寧?kù)o打破。
不知不覺(jué)中，一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)了，老師讓大家集合時(shí)，我們紛紛依依不舍地把書放回書架上。在回教室的路上，大家話都少了，那是我們的心還留在圖書館里呢！我多想再品味這迷人的書香，汲取更多的知識(shí)��！
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句含義深刻的名言，一直流傳至今。這句話很有道理。書在人類的文明歷史上發(fā)揮了不可替代的重要作用。書中蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，可以讓你便曉天下事。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是知識(shí)的海洋，書是你的知識(shí)庫(kù)，書是帶你飛向詩(shī)歌王國(guó)的翅膀。
有人說(shuō)，書嗎，我也讀啊，我每天都上網(wǎng)，網(wǎng)上有許多可以閱讀的地方，這樣，隨便搜一個(gè)可以閱讀的網(wǎng)站，讀著許許多多有趣的故事。似乎可以滿足自己的讀書愿望，可是，為了讓你能讀到更多的'，更好的啟示而拼命工作的，寶貴的，長(zhǎng)時(shí)間望著電腦的眼睛，也受到了傷害。所以在網(wǎng)上讀書，就算你的知識(shí)庫(kù)多了，眼睛瞎了，就不能讀書了，而且，你在網(wǎng)絡(luò)上受到的啟發(fā)，遠(yuǎn)不足以你在安安靜靜的捧著書本下得到的多。
書也是人類的免費(fèi)咨詢老師，就像親愛(ài)的母親和最親的伙伴。在你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)伴你左右，在你沮喪時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)你，在你冷時(shí)，它會(huì)給你送來(lái)溫暖的話語(yǔ)，在你……
“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！睍凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。書的好處不盡其數(shù)。有首詩(shī)說(shuō)的好：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的俊馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 16
隨手打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)一本厚厚的書，幽幽的燈光映在文字上，書中淡淡的書香襲來(lái)，不禁讓我沉醉其中。
于是，我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。
把心埋進(jìn)書中，沒(méi)有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒(méi)有紛爭(zhēng)……
與書相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。
優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的`世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書，喜歡讀書，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語(yǔ)言，喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……
燈光如水般脫落，書上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂(lè)！
拿起一本好書，品一小口香茶，翻開(kāi)一頁(yè)，拿起筆，圈點(diǎn)勾畫。讀書，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機(jī)敏；讀書，讓我獨(dú)立思考，讓我身心投入。
冰心云：“讀書好，好讀書，讀好書�！�
在我心中，書就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開(kāi)一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
細(xì)細(xì)品味淡淡的書香，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 17
那飄然飛出的一絲書香，是我的心在飛翔。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活沒(méi)有書籍，好像大地沒(méi)有了太陽(yáng)，智慧沒(méi)有了書籍，等于魚兒沒(méi)有水一樣。
我喜歡讀書，特別是讀有趣的書，我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》等古代小說(shuō)。
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我認(rèn)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾﹒柯察金，我仿佛看到那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)青年抱著這本書高呼:“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者。鮮血染紅了莽莽雪原。
書是什么？書昰孤獨(dú)時(shí)的益友；書是憂悶時(shí)敞開(kāi)的窗戶；書是意冷時(shí)熊熊的'火焰。
在書的海洋里，我最喜歡看的書莫過(guò)于清代小說(shuō)家曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。這本書將中國(guó)古典小說(shuō)推向世界最高峰。這本書中不僅以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事為主線，而且揭露了封建社會(huì)的黑暗。當(dāng)嘆事發(fā)展到最后，結(jié)局卻是讓人悲痛——林黛玉抱病而死，賈寶玉看破紅塵出家了。
看完之后，我不禁對(duì)曹雪芹的藝術(shù)精堪感到驚嘆與故事的結(jié)局感到悲傷。
書，讓我放飛了夢(mèng)想；書，伴我生活，伴我成長(zhǎng)。追隨書香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，生活也因書香而精彩……
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 18
古往今來(lái)，讀書，就被人們稱為良好的品德。
古今中外，有許多描繪讀書的成語(yǔ)，像廢寢忘食、讀書破萬(wàn)卷、滾瓜爛熟等等。除此之外，還有許多贊頌名人讀書的成語(yǔ)，好比鑿壁偷光、映月讀書、源頭活水、開(kāi)卷有益等。
像我，就特別愛(ài)看書，《安徒生童話》啦，《一千零一夜》啦，《十萬(wàn)個(gè)為什么》啦，我都會(huì)一網(wǎng)打盡。媽媽一和別人提起我，就會(huì)說(shuō)：“我們家那個(gè)小書蟲……”說(shuō)我是小書蟲一點(diǎn)也不過(guò)分，你聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：
這一天中午，我正在房間里津津有味地看書，媽媽在外面叫：“該吃午飯了�！�
我回答：“哦，等一下，再過(guò)一會(huì)兒我就來(lái)吃�！�
“那我們先吃啦！”媽媽在外面說(shuō)。
我看啊看，看了好久好久，等到看完了這一本書，我才戀戀不舍的`放下我的“精神糧食”，走出房間�？墒遣妥郎弦呀�(jīng)空空如也。我問(wèn)媽媽：“午飯呢？”
“早過(guò)了午飯時(shí)間了，都兩點(diǎn)多了。我看你呀，書也能當(dāng)糧食。”媽媽半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)。
這就是我，愛(ài)讀書的我。我常常在書的海洋中遨游，孜孜不倦，愛(ài)不釋手地細(xì)細(xì)品味書香。常言“開(kāi)卷有益”真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 19
書籍是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我看完一本好書的時(shí)候，我都能聞到書帶給我的智慧和快樂(lè)。隨著我漸漸長(zhǎng)大，書架上的書也發(fā)生著變化，從圖畫卡片到，《格林童話》、《安徒生童話》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，還有科普讀物等等這些書都是好書，使我懂得了很多知識(shí)。
就說(shuō)工具書吧，它在學(xué)習(xí)方面給我?guī)?lái)了很大的幫助。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》就像一位無(wú)聲的老師，幾乎每天我都要請(qǐng)教它很多次，當(dāng)我有不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞它都不厭其煩地教導(dǎo)我，有它的幫助使我進(jìn)步了很多。
說(shuō)到《歷史故事》書，它使我了解了我們中華民族的光輝歷史和燦爛的文化。那些民族英雄的事跡，科學(xué)家成長(zhǎng)的故事，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，克服困難，積極向上。
那些娛樂(lè)性的書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，豐富了我的`課外生活。有一次，我給爺爺奶奶猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，他們猜了好長(zhǎng)時(shí)間都猜不出來(lái)，都是我告訴他們答案，他們都夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，我開(kāi)心極了。
書就像一盤色香味俱全的菜，從中使我嘗到書的酸甜苦辣。俗話說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。讓書香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 20
今天我讀了《成長(zhǎng)的書香·科幻·上卷》，里面有一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的科幻故事，其中我最喜歡《巨型白蟻》，里面主要講了人類在沙漠實(shí)驗(yàn)一個(gè)很可怕的核導(dǎo)彈，一炮下來(lái)，三百里地什么都沒(méi)有，有人卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)很大的蛋，人心惶惶，有權(quán)威的科學(xué)家一致認(rèn)為是恐龍蛋，可是，一個(gè)年輕科學(xué)家卻說(shuō)這是核武器的輻射導(dǎo)致白蟻蛋膨脹了100倍，權(quán)威們立刻駁倒了他。權(quán)威們依靠自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地打開(kāi)了蛋，誰(shuí)知這是巨型白蟻，它在城市里隨便橫行，青年科學(xué)家又以毒攻毒：也制造出了機(jī)器白蟻，打敗了公的`，誰(shuí)知母的產(chǎn)了很多卵，青年科學(xué)家再一次幫助了大家：他用金屬棍把白蟻引進(jìn)了下水道，和白蟻們同歸于盡了。
看來(lái)權(quán)威的話也不一定是正確的，大家要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，就像故事里，如果大家聽(tīng)信了青年科學(xué)家，就不會(huì)有這接連不斷的悲劇了。生活中我們也要這樣。這個(gè)青年科學(xué)家真是太好了，全世界都侮辱了他，他卻在最危急的關(guān)頭換來(lái)了欺凌他人的生命。
科學(xué)是最重要的，開(kāi)始擊敗白蟻的并不是警察們那一介武夫，而是青年科學(xué)家的智慧救了大家，讓打敗了白蟻。同時(shí)，這又是一部環(huán)保故事，它呼吁我們要好好提防白蟻，保護(hù)環(huán)境，綠化地球。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 21
書，就像一位知心大姐姐，可以在我們無(wú)聊煩悶的時(shí)候給我們帶來(lái)開(kāi)心、快樂(lè)。書，又像一位老師，它能告訴我們很多道理和知識(shí)。
很小的時(shí)候，我比較喜歡看漫畫書。例如《植物大戰(zhàn)僵尸》，因?yàn)樗雀阈�，又能學(xué)到一些科學(xué)小知識(shí)；還有《米小圈》，它讓我認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ)，用搞笑的故事情節(jié)讓人明白這個(gè)成語(yǔ)所包含意義。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)看一些童話故事，比如《賣火柴的小女孩》、《愚蠢的`國(guó)王》……等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我又喜歡看《西游記》、《愛(ài)的教育》、《中華上下五千年》……
不過(guò)，我最喜歡看的還是《西游記》這本書。孫悟空神通廣大，豬八戒好吃貪睡，沙僧心地善良、任勞任怨，他們師徒四人經(jīng)歷各種磨難，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后終于到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。
西游記不僅好看，從中我還領(lǐng)悟到：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的難題，我們一定不能輕易放棄，要像唐僧師徒一樣，哪怕經(jīng)歷九九八十一難，也要想盡一切方法去克服，決不能向困難低頭。
正如《老人與�！防锼f(shuō)的：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！痹趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有坎坷，但只要自已勇敢地去面對(duì)，就一定會(huì)是勝利者。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 22
書，是我的老師；書，是我的伙伴；書，是我的營(yíng)養(yǎng)品！在我的世界里，彌漫著濃郁的書香。就是書，造就了我……書籍，是世界的救世主。沒(méi)有了書，我們就學(xué)不到那豐富的知識(shí)，就會(huì)變得粗魯，沒(méi)有素質(zhì)。
不同的.書，我會(huì)用不同的方法品味。我常會(huì)買一些經(jīng)典的歷史書，慢慢咀嚼。翻開(kāi)歷史書，我伸出食指，一個(gè)字一個(gè)字地指過(guò)去，讀過(guò)去，逐字逐句，手到口到。整本書，一字不差地，富有感情地讀出來(lái)。讀完了這本，我又再次翻回第一頁(yè)，把所有讀書過(guò)程重復(fù)一遍。這樣反反復(fù)復(fù)，把此書讀上五六遍。做完這些，我會(huì)把自己想象成書里的人物，想想里面的人物為什么這樣做呢？想想作者寫作的意圖在哪里？從中，我明白了許多。
當(dāng)我在看一本故事書時(shí)，我會(huì)這樣做：打開(kāi)這本書，一行一行看過(guò)去�？吹接腥さ牡胤�，我會(huì)多看幾遍�？催@種書時(shí)，我一直用看的，不讀出來(lái)。這本書被我看完后，會(huì)回顧一下故事情節(jié)。這真像是品茶，喝到肚子里后，嘴里還嘗著甜味。
一本小說(shuō)，總有很大的吸引力。我無(wú)聊時(shí)，也會(huì)看一看，不過(guò)，這純屬打發(fā)時(shí)間�？葱≌f(shuō)，我總是一目十行。因?yàn)椋也⒉徽J(rèn)為看小說(shuō)有什么太大的好處。所以，我只在意小說(shuō)情節(jié)，一本小說(shuō)，幾百章，幾百萬(wàn)字，我半天就看完了。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 23
哲理書籍使人博聞強(qiáng)識(shí)，史鑒書籍使人開(kāi)闊眼界，詩(shī)歌書籍使人博古通今，文學(xué)名著使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這是閱讀的力量，也是我們體會(huì)人生百味的源頭。
有一本書，我用指間翻閱過(guò)很多次，書名是《魯濱遜漂流記》。這本書記述了魯濱遜經(jīng)歷了風(fēng)暴流落荒島，在艱苦的環(huán)境下，自己用雙手延續(xù)了生活希望的故事。
從物質(zhì)缺乏到發(fā)展生產(chǎn)，從荒無(wú)人煙到安家落戶，從幸免于難到圓滿歸來(lái)。試想如果我是魯濱遜，又能夠堅(jiān)持多久？
讀完這本書，我感受最深的一點(diǎn)是：魯濱遜能在荒島上與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，并用自制的工具，打造出一片屬于自己的天地。保證了生活的需要，也延續(xù)了生活的希望。
我不禁想到了自己生活上學(xué)習(xí)上的困難與挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有魯濱遜遇到的多，但有時(shí)候卻輕易放棄了。所以和魯濱遜比起來(lái)，我們遇到的這些微不足道的'困難，一定要迎難而上，不應(yīng)該退縮。
當(dāng)我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時(shí)，仍然意猶未盡，感謝這本書能帶給我無(wú)限的遐想和許多的感受。下次讀書交流會(huì)，我一定要把它推薦給更多的同學(xué)。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 24
清晨，當(dāng)露珠在樹(shù)葉上輕松滾動(dòng)的時(shí)候，我就帶著一本繪本，走出外公家的房?jī)?nèi)，坐在一張?zhí)僖紊�，翻開(kāi)書，靜靜閱讀著。
那大概是7歲的時(shí)候吧，至今已記不大清了，只記得當(dāng)時(shí)蟲子們?cè)跇?shù)叢鳴叫著，像爭(zhēng)著要聽(tīng)我講故事似的。每到這時(shí)，外公總是走出房門，看著我在樹(shù)蔭下讀書，我忽覺(jué)背后有人，轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，總是看見(jiàn)外公在慈祥地望著我微笑。
三四年級(jí)的時(shí)候，我就能看一個(gè)個(gè)小故事了。晚上，坐在窗前，看月亮的晶瑩剔透，悄悄升上暗夜，在閃閃發(fā)亮的星星之間散發(fā)出迷人的光芒。我看得太入迷了。竟不知媽媽已默默走到我的'背后。過(guò)了一會(huì)兒，忽覺(jué)背后有一陣輕微的響聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)媽媽像當(dāng)年的外公一樣，慈愛(ài)地看著我。她的眼神是那樣平靜，似贊賞，似欣慰，激起了我對(duì)閱讀的興趣。她的眼神仿佛是在鼓勵(lì)我進(jìn)入閱讀的世界。
現(xiàn)在，我已然迷上了閱讀�！毒G山墻的安妮》、《斑羚飛渡》讓我漫步于閱讀的海洋，細(xì)細(xì)品味這耐人尋味的迷人書香。我喜愛(ài)這滋味，是它，讓我癡迷于此，讓我以書為友，以書為伴。
我渴讀著書，就像一個(gè)無(wú)比饑餓的人撲向美味的面包一樣。書，它是我豐厚的精神食糧，它引領(lǐng)我不停地走向前方……
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 25
我愛(ài)看書，時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書香里。只要一有空，我就會(huì)捧起書，津津有味的讀。伴著書，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)。
伴著書，我結(jié)識(shí)了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。她在經(jīng)歷家破人亡，喪失流離之后，這個(gè)如水如畫的女子“人比黃花瘦”。于是，他重新認(rèn)識(shí)自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風(fēng)急，在芊芊玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)“舉杯消愁愁更愁”啊！她不禁發(fā)出“怎一愁字了得”的反句，用哀婉蒼涼的笑調(diào)將愁苦悲寫的淋漓盡致。
書，讓北方漢子沉迷江南的.碧玉韻致；書，讓身外江南者感受到塞外大漠的孤雁壯闊；書，讓我的生活豐富多彩。
每一次捧起書，我總會(huì)被主人公的喜怒哀樂(lè)所吸引，而忘了時(shí)間。為此，還常常會(huì)招來(lái)媽媽的責(zé)備：“吃飯了，吃飯了！書能當(dāng)飯吃�。俊薄帮埵俏镔|(zhì)糧食，書是精神糧食嘛�！�
在“書香童年”中，媽媽說(shuō)了不知多少次，可我“屢教不改”。誰(shuí)叫高爾基說(shuō)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
書香童年，快樂(lè)童年。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 26
這是一個(gè)充滿書香氣息的校園！不論你在哪個(gè)角落，總能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，見(jiàn)到埋頭陶醉于書海的身影。漫步校園，最吸引人的莫過(guò)于一個(gè)個(gè)敞開(kāi)的圖書室、圖書角。
每每經(jīng)過(guò)圖書角，我總?cè)滩蛔●v足。目光往往定格在某本有趣的書上，隨手將它取下，津津有味地看起來(lái)。書香陣陣潤(rùn)心田，不知不覺(jué)身邊已經(jīng)聚集了眾多的閱讀者。有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大朋友。無(wú)論年齡大小，性別差異。我們都有著共同的特點(diǎn)：那就是迷醉在各自的.書香里。名著、漫畫、小說(shuō)、科普各式各樣的書籍比比皆是。
漫步圖書館，你還能瞧見(jiàn)這番有趣的光景。大大的圖書室成了一個(gè)個(gè)小小的舞臺(tái)。每一個(gè)讀者正輪番上演自己的表情秀：或憤怒，或歡喜，或懷疑，或失落很顯然，這些同學(xué)的表情正隨著書中故事的情節(jié)而變化。
作為書蟲的我，圖書角自然成了我學(xué)習(xí)、生活不可或缺的一部分。當(dāng)課余時(shí)，約上幾個(gè)小伙伴來(lái)圖書角一起探討探討，既能豐富自己的知識(shí)，又增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。一舉多得，何樂(lè)而不為呢？
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 27
走進(jìn)書房，翻開(kāi)一本本書，我就感覺(jué)自己被一股濃濃的書香包圍著。
小時(shí)候，我偶然看到了一個(gè)小本子，我便問(wèn)媽媽那是什么，她說(shuō)，這是書，也不知為什么，在此時(shí)，我便與書交上了朋友。
上幼兒園了，那里的書架上擺著許多小人書，每天我在午睡后，都會(huì)撲上去，搶一本書過(guò)來(lái)，然后迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，如饑似渴地讀了起來(lái)，對(duì)身邊的.事充耳不聞，直到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才依依不舍地放下書，三步一回頭地走了。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，把衛(wèi)生都做好后，拼命地學(xué)習(xí)漢字，為的是書架上那誘人無(wú)比的書，當(dāng)老師同意我看書時(shí)，我那高興的心情真是無(wú)可比喻，拿起一本書，讓自己沉浸在書的海洋里，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》……這些書讓我在精神上得到了巨大的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，低頭是書，舉頭還是書。在天氣晴朗的日子里，拿出一本書，享受這一份快樂(lè)的時(shí)光。
從小到大，我一直被濃濃的書香包圍著，的確，書香一直伴著我成長(zhǎng)，讓我們拿起一本書吧，享受這珍貴的時(shí)光！
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 28
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”東漢末年，三國(guó)鼎立，社會(huì)混亂，民不聊生。
每當(dāng)我看《三國(guó)演義》時(shí)，總會(huì)沉浸在書香中，讓自己的思緒，在書香中起舞；讓自己的青春，在書香中升騰。
翻開(kāi)書頁(yè)，我總是帶著幾分敬畏感——對(duì)經(jīng)典著作的敬畏。
在書香中，我認(rèn)識(shí)了曹操。“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)他”。他雖說(shuō)是“挾天子之命命諸侯”，又被后人稱為“奸雄”，但是，在“董卓之亂”中，他又是顯出了何等的聰慧！雖然未成功鏟除董卓，但一言一行，都展示了一個(gè)明君應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
在書香中，我認(rèn)識(shí)了呂布。他雖說(shuō)是一個(gè)武功高超的將軍，但卻又是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的卑賤無(wú)恥的小人，只因?yàn)槎拷o了他一些金銀財(cái)寶，便提刀殺了丁原，投奔董卓。董卓死后，他被曹操活捉后，又向劉備求情，劉備向曹操求情失敗后，反口又罵劉備：“大耳賊！你忘恩負(fù)義！”
讀到這里，我不禁感嘆道：“哎！有勇無(wú)謀，難成大事啊�！�
在書香中，我認(rèn)識(shí)了趙子龍。長(zhǎng)坂坡，只為了保主公的孩子，那常山的.英雄啊，一桿槍，殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚。他七進(jìn)七出，奮不顧身，拼命殺敵，詮釋了忠義的真諦。
我的青春充滿書香。在書香中，我充實(shí)著、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著……
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 29
我愛(ài)讀書，所以時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書香里，享受著讀書的種種樂(lè)趣。
只要一有空，我就捧起書來(lái)津津有味的讀著，讀著書，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)。
讀書，讓我明白了命運(yùn)全靠搏擊；讀書，更讓我明白目標(biāo)是動(dòng)力，奮斗是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。一個(gè)平凡家庭出生的黑人小男孩——約翰。H·約翰森，在那個(gè)尚籠罩在種族歧視中的美國(guó)社會(huì)，竟能白手起家，成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)其人生從平凡到不能再平凡的飛躍。也許，我們的人生路途上也會(huì)遍布沼澤，荊棘叢生；也許我們追求的目標(biāo)總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；總是黑暗中摸索了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有尋找到光明……那么，我們?yōu)槭裁床荒芟窦s翰母子那樣，用勇者的氣魄，去奮斗、去嘗試呢？
讀書，更讓我明白了人生的確需要微弱的月光，伴我們照亮，讓我們理智對(duì)待挫折，讓我們堅(jiān)定地走向成功的彼岸。巴赫是一位偉人，或許你對(duì)他不了解，他少年時(shí)期的生活竟是那樣艱難、他的求學(xué)之路又是如此艱辛。可對(duì)音樂(lè)的.熱愛(ài)與渴望，給了他無(wú)窮的勇氣，在月光下抄樂(lè)譜。月光，照亮了巴赫的理想，點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想。但要想讓理想實(shí)現(xiàn)就必須要有堅(jiān)定的信念。是讀書讓我明白了這些道理，是書讓我們心靈騰飛，是書讓我們的生活豐富多彩！
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 30
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀�！彪m然我不像毛主席一樣為讀書而廢寢忘食，但我也是個(gè)名副其實(shí)的小書迷。
記事開(kāi)始，我第一本接觸的書是在三聯(lián)書店讀書節(jié)買的非常精致的《安徒生童話》。雖然那時(shí)候我還不識(shí)字，只是隨便看看書里的插圖而已，但我還是從這本書中受益匪淺，因?yàn)槲揖痛藧?ài)上了書。記得那時(shí)候每天晚上，我都纏著媽媽在睡覺(jué)前給我讀一篇童話，什么《海的女兒》，《打火匣》，《賣火柴的小女孩》……這些美麗的童話讓我入迷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，慢慢的`，我更喜歡讀書了，經(jīng)常纏著媽媽帶我去書店看書。一拿到書就如饑似渴地閱讀起來(lái)。我沉浸在書里的世界里。與主人公一起快樂(lè)，悲傷，感動(dòng)……
8歲以后，我開(kāi)始對(duì)童話失去了興趣，一次我偶然經(jīng)過(guò)書報(bào)亭，看到了《兒童文學(xué)》和《故事會(huì)》。從那以后，我經(jīng)常買文學(xué)和作文選之類的好書�，F(xiàn)在，我愛(ài)上了中外名著。如《格列佛游記》，《水滸傳》，《魯濱孫漂流記》……主人公們的精彩人生曲折經(jīng)歷讓我心醉神迷。
書，我的良師益友，我愿永遠(yuǎn)徜徉在書海中，與書相伴，一起成長(zhǎng)。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 31
書，是一種奇妙的東西。為什么不讓你的孩子拋下電視去讀書呢？孩子說(shuō)書沒(méi)有電視有趣？我可不這么認(rèn)為，書不但很有趣，而且可以增進(jìn)知識(shí)，還可以提高寫作能力。
你知道金花荼嗎，你可能知道，但也可能不了解，據(jù)書中記載，“金花荼是一種素有植物大熊貓的茶葉，被稱為茶族皇后”，如果你平時(shí)讀書較多，知識(shí)面較廣，就可能知道這些，以至更多的事物。
其實(shí)，書并不是想象中的那么死板，它包含著許許多多鮮活的事物。例如楊紅櫻的校園小說(shuō)，幽默風(fēng)趣，深入兒童內(nèi)心；再比如曹文軒的美文，讀來(lái)觸動(dòng)心靈、感人至深；還有等等記實(shí)、描寫動(dòng)物、景物的散文，引人注目的科幻小說(shuō)、童話故事。你何不在無(wú)聊的時(shí)候翻開(kāi)一本，讀讀里面的故事，興許你會(huì)喜歡上它。如果你還是覺(jué)得電視比較有趣的話，我向你推薦幾本由電影改編成的書，如：《查理的巧克力工廠》、《哈里·波特》。
書，是人類智慧的.結(jié)晶，是智慧的大海，文字是大海里各種各樣奇妙的生物，用心品悟，你會(huì)像真的在大海里一樣，看到美麗奇妙的景色。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 32
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币虼�，書籍對(duì)我們的一生有非常大的影響，所以每次到書店媽媽都會(huì)給我買一些書。
每到晚上，媽媽都給我安排一些時(shí)間看書，在橘黃色的'燈光下打開(kāi)書，一縷書香便彌漫開(kāi)來(lái)。在我讀低年級(jí)時(shí)，媽媽喜歡陪我一同看童話。童話，如同一顆顆清純無(wú)比的露珠，在我的心海投下了第一抹書的馨香。
現(xiàn)在，我對(duì)書的興趣更濃了。記得有一次，我生病了，發(fā)燒到38。5℃，頭昏昏沉沉的，我吃了退燒藥，好多了，媽媽放心地睡覺(jué)了。我也想睡覺(jué)，可我眼睛卻想看書。唉，沒(méi)辦法，只好委屈自己了。媽媽睡著的時(shí)候，我躡手躡腳地開(kāi)了臺(tái)燈，打開(kāi)《手把手》津津有味地看起來(lái)，本來(lái)病得全身無(wú)力，可我看了這本書，變得精神振奮。媽媽醒了，發(fā)現(xiàn)我正在臺(tái)燈下讀書，嘆息著說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法，生病了還看�！闭f(shuō)著，媽媽把我的書沒(méi)收了，陪我一起睡。這下，我什么書也看不了了。
我就是這么喜歡看書！書，不僅讓我的知識(shí)越來(lái)越廣博，而且?guī)Ыo了我無(wú)窮的樂(lè)趣，我希望悠悠書香潤(rùn)我心，絲絲書韻溢人生。
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 33
我愛(ài)看書，各種各樣的書，如小說(shuō)、童話、漫畫等等。書就是我的好伙伴，一位忠誠(chéng)的伙伴。
記得有一回，在一個(gè)寧?kù)o的'下午，我做完了所有作業(yè)，正在思索著要干什么時(shí)，突然，好像有一股強(qiáng)大的力量吸引著我——我來(lái)到了書架旁。我的目光立刻集中到了一本我愛(ài)看的《橡樹(shù)上的逃亡》，我立馬把它抽了出來(lái)，舒舒服服的坐在躺椅上讀了起來(lái)，很快走進(jìn)了書中。
這本書我已經(jīng)看了好幾遍，可仍是“故書不厭百回讀”，這樣才能“熟讀深思子自知”。我津津有味地讀著，和托比一起逃亡。在這個(gè)神秘的橡樹(shù)王國(guó)里，我們一起想辦法躲避全族人的追鋪，一次次的危險(xiǎn)都讓人心驚肉跳，眼看死亡就要逼近……可是，這時(shí)“吃飯了！”媽媽的話就像個(gè)晴天霹靂，我只好意猶未盡地放下書，機(jī)械式地走向餐桌。
我哪有心思吃飯，腦海就想象著接下來(lái)的情節(jié)，食不知味的我吃了幾口，又轉(zhuǎn)身回房間，繼續(xù)我的歷險(xiǎn)了……直到很晚，媽媽來(lái)叫我睡覺(jué)了。天��！我看書看得竟忘了時(shí)間，一看就是兩個(gè)多鐘頭，脖子都僵了。
在夢(mèng)中，我還在冒險(xiǎn)，肚子已經(jīng)餓得抗議了，可為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，只好咽咽口水，啃啃樹(shù)皮……
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 34
自古以來(lái)，書是人生活中不可缺少的一部分，沒(méi)有了書，生命就失去了色彩，沒(méi)有書，人生將缺少許多樂(lè)趣。我有個(gè)愿望，就是好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們是小學(xué)生，讀書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，光陰似箭，我們不能每天只喝玩樂(lè)，顏真卿曾說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！痹里w也說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀円欢ㄒ煤脮r(shí)間，時(shí)間是不會(huì)等人的。
有個(gè)上進(jìn)的品質(zhì)，還要有顆愛(ài)國(guó)的心。自古以來(lái)，有多少愛(ài)國(guó)的人，在為國(guó)爭(zhēng)光中犧牲了，可是比起那些死的.毫無(wú)價(jià)值，甚至還加害祖國(guó)的卑微之人好多人。文天祥說(shuō)過(guò)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽覀円獮閲�(guó)家崛起而奮斗。
以前，外國(guó)侵略者多次創(chuàng)傷我國(guó)，有多少人在水深火熱之中，現(xiàn)在，人們?nèi)兆影卜�(wěn)了，豐衣足食，國(guó)家科技也發(fā)達(dá)了，將來(lái)祖國(guó)又遭到外國(guó)的襲擊的話，就要靠我們了，我們是祖國(guó)的下一代，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。
周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書�！蔽覀円獞阎活w炙熱慷慨上進(jìn)愛(ài)國(guó)的心，將祖國(guó)建設(shè)的更加美好！
攜著書香入夢(mèng)來(lái)作文 35
讀書是一種旅行，一種心靈與精神上的旅行，書能帶我們領(lǐng)略不同的景色，讓你放飛思緒，任意徜徉。
初叩書香的大門，是媽媽叫我讀唐詩(shī)、宋詞。
童年中最美好的畫面，是媽媽手牽著手帶我走在湖畔。記憶最深刻的是媽媽一邊帶我散步，一邊給我講《灰姑娘》的故事。那灰姑娘歷經(jīng)重重困難，最終和王子幸福地生活在一起。媽媽每次講完故事，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“灰姑娘在任何嘲諷刁難下，都能吃苦耐勞、忍辱負(fù)重的活著。只要懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，保持善良與積極的心態(tài)，最終會(huì)獲得幸福的�！睍憔褪腔夜媚锏纳屏�，在我心中的播種。
進(jìn)入書香的大門，我放棄了玩耍的時(shí)間。讓我戀戀不忘的，是黛玉的葬花詞：“花謝花飛花滿天，紅消玉斷有誰(shuí)憐�！焙髞�(lái)我又接觸了一些小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入我亦喜亦憂的賈府；《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角的戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》帶我上了綠林好漢的梁山；《西游記》帶我進(jìn)入神通廣大的境界。正是這些書，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)文化的'精髓，陪伴我度過(guò)這美麗的花季，讓我用心去領(lǐng)略書中人物的內(nèi)心。
厚積而薄發(fā)，我漫步在書香的原野。相信，只要堅(jiān)持下去，我就一定會(huì)用畫筆描繪出一個(gè)更美的世界，一個(gè)只屬于我的世界。
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