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校園的秋作文600字_初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園的秋作文600字_初二作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的秋作文600字_初二作文1
如果把北方的秋天比作一位健壯的漢子，那我們南方的秋天就是柔情多嬌的女子，楚雄的秋天在不知不覺(jué)中走了我的校園。
南方的樹(shù)不像北方的樹(shù)那樣很快就只剩光禿禿的樹(shù)干了，而是依舊綻放出那獨(dú)特的綠意。在我們校園里，可沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉的說(shuō)法。走進(jìn)校園，幾棵小葉榕用它那挺撥的`身軀歡迎我們的到來(lái)。小葉榕依舊穿著綠裝，絲毫沒(méi)有秋意，走近一看，有些許淡黃色隱藏在綠葉中，我不經(jīng)覺(jué)得感傷起來(lái)。
校園里有幾棵小銀杏樹(shù)，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾位“跳傘”運(yùn)動(dòng)員以它那優(yōu)美舞姿展現(xiàn)在我的眼前。看，一位運(yùn)動(dòng)員在空中做三百六十度側(cè)翻，還有幾位芭蕾舞蹈員穿著金黃的裙子，在空中跳天鵝湖呢！我伸出手接住它，嗅了嗅，一股清香夾雜著果實(shí)的香味在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀之后的香氣鉆入我的鼻腔，直到貫穿全身，這是秋的氣味。
南方的秋天不像北方秋天一樣，顏色單一，都是凄涼的。校園里的小花，絲毫沒(méi)有被秋意動(dòng)扔，依舊穿著光鮮亮麗的外衣。光是那品種、顏色就讓你看得眼花繚亂。玫瑰的紅、小白菊的多彩讓你感到仿佛并不在秋天，而是在盛夏。中心花園里的大樹(shù)上開(kāi)滿了黃色的小花，像繁星在閃爍，一些小花掉了下來(lái)，捧在手掌，仿佛捧起了整個(gè)秋天，放在窗前，抬頭便可以看見(jiàn)秋天。低頭一看，滿天星那紫色的小花盛開(kāi)在草叢中，有點(diǎn)小清新，還蠻可愛(ài)的。
南方的秋雨，并不是下得轟轟烈烈，而是下得很惆悵，淅淅瀝瀝，給校園蒙上一層灰朦朦的紗衣。風(fēng)有些涼了，但遠(yuǎn)沒(méi)有冬天那樣寒風(fēng)刺骨，感到可怕的寒冷。
秋天悄悄的來(lái)了，但又會(huì)在不知不覺(jué)之中離去了。
校園的秋作文600字_初二作文2
時(shí)令已經(jīng)是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。
桂樹(shù)上的花雖然已經(jīng)凋落，但是所剩無(wú)幾的花兒經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷，更加鮮艷起來(lái)，淡黃色的花兒在綠色的樹(shù)葉中顯得格外耀眼。
迎春花的花兒早已不見(jiàn)蹤影，但它那嫩綠的'枝條還在空中輕輕地?fù)]舞著，這表現(xiàn)出了一種不屈不撓的精神，表現(xiàn)了一種風(fēng)格、一種美麗。
高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心，多么像一位戰(zhàn)士在環(huán)顧四周。它的身上還沾著早晨沒(méi)有曬干的露水，它飽經(jīng)風(fēng)霜，保護(hù)著周圍的滿天星，滿天星也知恩圖報(bào)，守護(hù)著它的根須，體現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的珍貴而美麗的精神。
默默無(wú)聞的大樹(shù)站在墻旁，沒(méi)人去注意它，而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣，不斷凈化著我們學(xué)校的空氣，它的品格也是多么的高尚。
渺少的草兒，有著一個(gè)堅(jiān)定的信念：一直生存下去，成功的關(guān)鍵不是你尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的自己。所以做到了活下去，也是勝利。古代詩(shī)人白居易還有一首詩(shī)贊嘆草的生命力：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸倪@種頑強(qiáng)的生命力也是一種勇敢生存的美麗。
羅漢松也在一旁加油助興，它形狀怪異，猶如羅漢。真是身如其名，雖不能與黃山迎客松的嫵媚媲美，但比其他的松樹(shù)多了一份威嚴(yán)，成了校園一道迥異的風(fēng)景線��！
一下課，同學(xué)們奔騰的像馬兒一樣沖出教室，有的在互相打鬧、追逐嬉戲，有的則專心致志玩著自己的游戲。頓時(shí)，叫喊聲、笑聲……響成一片，校園內(nèi)熱鬧起來(lái)了。在這熱鬧的氣氛中，我們感受到家的溫暖。
桂樹(shù)、迎春花、雪松、大樹(shù)、滿天星、小草、羅漢松和快樂(lè)的同學(xué)們形成了一幅美麗的畫卷。
校園的秋作文600字_初二作文3
我愛(ài)這校園的秋！
我想秋月里的校園是有性格的。萬(wàn)籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個(gè)深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個(gè)洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個(gè)晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見(jiàn)夏日樹(shù)影斑駁、風(fēng)移影動(dòng)的`情景了。日光從已經(jīng)開(kāi)始光禿的枝椏間穿過(guò)，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過(guò)，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子�？斓叫降某隹跁r(shí)，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽(tīng)到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見(jiàn)了，心里裝的是一個(gè)悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真相陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去。直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時(shí)分的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是個(gè)好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過(guò)，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的天空一層層沉淀著夕陽(yáng)絢麗的緋紅。陣陣飛鳥(niǎo)掠過(guò)，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空。這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈(zèng)我以豁然。我愛(ài)這校園之秋！
校園的秋作文600字_初二作文4
已經(jīng)是秋天了，荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹(shù)開(kāi)始的。
“嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧？原來(lái)是馬路兩旁滿樹(shù)的金黃桂花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香，人立馬神清氣爽。湊近看，它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起，就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞，都這么美這么香，難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭(zhēng)搶！
“沙沙沙……”是什么在響？原來(lái)是實(shí)驗(yàn)樓前的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過(guò)天晴，竹子顯得更綠了，晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上，竹竿像一塊塊碧綠的翡翠。
“嘰嘰嘰……”是誰(shuí)在唱？原來(lái)是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹(shù)上，好像在歡迎我們一樣。瞧，它們撲閃著那毛茸茸的翅膀，好像在說(shuō)：“安靜，今天小的為大家唱一首小洋歌！”看到這一幕，我早已笑得合不攏嘴了。
“哇，真像�。 边@幅長(zhǎng)約五十米、高四米的石雕畫展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛(ài)民的.故事。石雕是那么的逼真，秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了他的衣袖在飄動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響，我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀！
“哈哈哈……”一拐彎，來(lái)到寬寬的綠茵足球場(chǎng)，只見(jiàn)一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋，仿佛一個(gè)個(gè)大蘋果，他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球，直掛死角，“進(jìn)球了！”他們擁抱在一起，操場(chǎng)上回蕩著歡快的笑聲。
這就是秋天的荊楚理工學(xué)院，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里景色宜人。我愿意為你帶路，咱們一起去散散步！
校園的秋作文600字_初二作文5
“自古逢秋悲寂寥，我言秋月勝春朝�！辈诲e(cuò)的，也許在大眾人眼里，秋天只是個(gè)豐收、涼爽的季節(jié)，但在我看來(lái)，秋天不僅是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
當(dāng)我們?cè)谑罴倮锿娴貌灰鄻?lè)乎時(shí)，當(dāng)我們告別小學(xué)離開(kāi)校園時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樾∩醵Φ檬置δ_亂時(shí)，秋，已經(jīng)悄無(wú)聲息的來(lái)了。他走進(jìn)了我們的家里，走進(jìn)了我們的課堂里，走進(jìn)了我們的生活中。
天氣變冷了，葉子枯黃了，暑假結(jié)束了，但，充滿希望了。希望在哪里？一切答案盡在校園里。
一進(jìn)校園，你好奇地睜大了眼睛，感覺(jué)仿佛做夢(mèng)般神奇！
樹(shù)葉被染黃了，落葉在風(fēng)中飄落，飛舞著，盤旋著。閉上眼，聽(tīng)風(fēng)的'呼呼聲，聽(tīng)樹(shù)葉的沙沙聲，眼睛不再想睜開(kāi)，陶醉在秋天的氣息里，沉浸其中，不禁讓我回想起往事。小時(shí)候經(jīng)常去銀杏大道上玩落葉，跑來(lái)跑去，不亦樂(lè)乎！現(xiàn)在也不知道還是不是當(dāng)初的那幅景象。
來(lái)到心中所想的地方，果然一切都沒(méi)變……不，我變了，變得高大了，變得成熟了，變得……不再是當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的我了……這，就是成長(zhǎng)嗎？
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，涼爽的讓我回過(guò)神來(lái)，不再回首往事，欣賞起這大自然的秋之作。
秋之作里可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)秋花。很多花都在秋天枯萎了，當(dāng)然，新生的英雄們總會(huì)有的，他們?cè)趧e的戰(zhàn)士們倒下后，終于開(kāi)始綻放，在秋天給人們提供花香，那就是菊，四君子之一。果然是君子，在別的花枯萎后，他站了出來(lái)，為路過(guò)的人們?cè)鎏硪唤z清香。
聽(tīng)，有腳步聲，是誰(shuí)呢？原來(lái)是新一代的初中生步入了中學(xué)。有的臉上掛滿了笑容，有的眼神里充滿了期盼，我也是其中的一員，向著中學(xué)的象牙塔一步一步的前進(jìn)著……
秋風(fēng)、秋葉、秋花、秋事，哪一個(gè)不讓我癡迷？
我愛(ài)秋，我愛(ài)秋天的所有，我更愛(ài)大自然這幅令人驚嘆的、欣喜的秋之作！
校園的秋作文600字_初二作文6
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無(wú)限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國(guó)慶節(jié)放假的原因，校園里沒(méi)有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動(dòng)著。幾條穿著黑衣的小魚苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚旁擺動(dòng)著它大大的鉗子，耀武揚(yáng)威地走來(lái)走去。
繼續(xù)往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開(kāi)，熱烈地看向天空，真是栩栩如生�。∵@應(yīng)該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)意吧？井蓋不遠(yuǎn)處是一棵粗壯的桂花樹(shù)，墨綠的樹(shù)叢中長(zhǎng)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開(kāi)半合，散發(fā)著濃郁的香氣，不一會(huì)兒我的.手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿生機(jī)的綠墻浮現(xiàn)在眼前，走近一看，原來(lái)是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細(xì)尾巴細(xì)，而它的葉子卻是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它們細(xì)密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開(kāi)可要費(fèi)些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著零零星星的、長(zhǎng)著五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛(ài)，我就叫它們五星花吧！
不知不覺(jué)，我來(lái)到了圖書館前的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)周圍有好多個(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書館前的草地上坐著一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書。秋風(fēng)吹過(guò)，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續(xù)向前邊的石雕群像走去……
校園的秋作文600字_初二作文7
金秋十月，秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們的周圍，將郁郁蔥蔥的樹(shù)木染成了五顏六色，給大地萬(wàn)物穿上了一件絢爛多彩的秋衣，我們的校園也不例外，你看，校園多么美麗呀！
走進(jìn)校園，香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來(lái)到桂花樹(shù)下。只見(jiàn)一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋布地布滿整個(gè)枝頭。細(xì)看，四片小花瓣兒內(nèi)包裹著一顆顆米粒兒般大小的花芯，精致得就像大自然精心雕刻的一樣，顯得生機(jī)勃勃，引人入勝。
沿著操場(chǎng)，邊走邊欣賞美景，我不知不覺(jué)地來(lái)到古色古香的翠微亭下，首先映入眼簾的是亭子上面的大字：“翠微亭”，旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫著一副對(duì)聯(lián)：懷先賢盡忠保國(guó)志，養(yǎng)吾輩自強(qiáng)進(jìn)取心。六根紅色的柱子就像大將軍一樣挺拔，紅色的內(nèi)頂?shù)窳寒嫍�、圖案光彩奪目，外頂有六個(gè)上翹的角靈活靈現(xiàn)，頂上鋪著灰色的`瓦片，一層層錯(cuò)落有致，就像征戰(zhàn)沙場(chǎng)上的大將軍的盔甲一樣。離開(kāi)翠微亭，我興高采烈地來(lái)到像畫兒一樣美麗的魚池邊。T形的魚池里有許多大小不一、五顏六色的魚兒。波光粼粼的水面上漂浮著一片片綠油油的荷葉，猶如一把把撐開(kāi)的碧綠小傘，為魚兒們遮風(fēng)擋雨。有些魚兒像離弦的箭一樣“嗖、嗖”地賽跑著；有些魚兒正在挨挨擠擠的荷葉下安靜地打著瞌睡；有些魚兒在假山旁邊歡快地吐著泡泡。突然一條淘氣的小金魚兒沖破水面，一躍而起，扭動(dòng)著身體盡量跳得更高，這樣的場(chǎng)景逗得我捧腹大笑。
秋天的校園猶如一幅賞心悅目的圖畫，它將美麗時(shí)刻帶給大家，讓我們愉快地學(xué)習(xí)和玩耍。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的秋天。
校園的秋作文600字_初二作文8
秋天走進(jìn)了人間，秋天走進(jìn)了校園，秋天走進(jìn)了心間。站在校園內(nèi)，望著多姿多彩的秋天，我不禁感嘆，校園的秋天是一幅美麗的圖畫，是一篇精彩的散文，是一首美妙的樂(lè)章。
秋天，校園的果園是充實(shí)的。你瞧！蘋果高興地漲紅了臉，笑嘻嘻地掛在樹(shù)梢之上，在秋風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。橘兒也忍不住寂寞，搖著金黃的臉，在秋風(fēng)中與同伴一同嬉戲，在樹(shù)葉中捉迷藏呢！香蕉也一群群整隊(duì)整隊(duì)披著黃黃的外衣出來(lái)了，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地在家里亂躥，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，引得同學(xué)們聞香而去，陶醉在那美妙的世界之中。
秋天，校園的花壇是美麗的。放眼瞧去，菊花們頂著碩大的花朵正沉沉地站在泥土之中。那些菊花都是黃色，金黃金黃的，就像一位位身穿黃金盔甲的戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著我們和平寧?kù)o的'校園。菊花的花瓣一縷一縷的，仿佛數(shù)不清的細(xì)長(zhǎng)的手指。微風(fēng)吹過(guò)，手指輕動(dòng)，如同在風(fēng)中演奏著一首優(yōu)美的樂(lè)曲。那花瓣中還酣睡著許多花蕊，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，頭部圓圓的，就像筷子上頂著圓圓的皮球。他們可真是天生的一隊(duì)雜技演員！秋風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)在菊花叢里發(fā)出沙沙的聲音，像菊花們?cè)谳p聲讀書，吟頌圣賢文章。
秋天，校園的門口是多彩的。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)秋天換上了五顏六色的衣服。只看見(jiàn)有的同學(xué)穿著一身皆綠的套裝，活像一只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)；還看見(jiàn)有的同學(xué)穿著粉紅的T恤，簡(jiǎn)直比二月的桃花還要美；更看見(jiàn)有的家長(zhǎng)穿著黑色西裝，戴著領(lǐng)帶，嚴(yán)肅得就像一塊歷經(jīng)滄桑的青石板。上學(xué)放學(xué)時(shí)候，這些顏色在校園門口來(lái)來(lái)往往，學(xué)校門口就形了一條五彩的河流。
秋天，是一幅美麗的圖畫；秋天，是一篇精彩的散文；秋天，是一首美妙的樂(lè)曲。秋天走進(jìn)了人間，還走進(jìn)了校園，更走進(jìn)了我的心間。我，愛(ài)校園的秋天！
校園的秋作文600字_初二作文9
風(fēng)輕輕捎走夏的夢(mèng)，捎走那一片熾熱的天，只留下幾絲淡淡的清涼，清涼中裹著一份明澈。風(fēng)悄悄帶走那飛舞的蝶，掠去那爭(zhēng)相開(kāi)放的花，只留下片片金黃在空中劃下一道道生命的弧線……
漫步校園中，有意無(wú)意地捕捉著秋的靈氣，嗅著夏日殘留的氣息。
是啊，剛剛?cè)肭锏男@是最美的，秋風(fēng)俏皮地將尚未落下的葉鑲上一圈圈華麗的金邊。輕輕吹動(dòng)樹(shù)葉嘩嘩作響，好像在為這完美的杰作鼓掌，又好像在歡迎著秋的到來(lái)……
穿梭于教學(xué)樓間，品味著這淡淡秋色渾著濃濃書香的味道，特別而熟悉，輕輕拂過(guò)內(nèi)心，不禁放慢了腳步。
拾起一片黃葉，細(xì)細(xì)感受著大自然細(xì)致的紋理�！耙蝗~落而知天下秋�！痹谖铱磥�(lái)，落葉是秋天的點(diǎn)綴，秋天的象征，更是秋日特有的風(fēng)景。那是秋風(fēng)給予秋日的淡雅，是一種特殊的回歸。
那一片片的`葉兒奏著一首首生命的旋律，又像漂泊的帆，在輕風(fēng)中尋找自己的方向。這是生命的終點(diǎn)，又是一次新的輪回。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！陛p輕將這卷曲的葉捋平，埋進(jìn)泥土，回歸曾經(jīng)的夢(mèng)。
又是一群南遷的鳥(niǎo)兒，飛過(guò)校園的上空，劃過(guò)晴朗的天際�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！陛p輕吟誦著，更加喜愛(ài)這秋日的校園，這般地詩(shī)情畫意。
操場(chǎng)上，三兩成群的同學(xué)有的在嬉戲打鬧，有的在收集樹(shù)葉。盡情地在秋的懷抱中徜徉……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝。”細(xì)細(xì)品味這素淡雅致的秋，欣賞著這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園，再次拾起一片落葉，夾入書中，快步向前……
校園的秋作文600字_初二作文10
秋天像大籃子裝滿豐厚的果實(shí)，秋天像一幅美麗的畫卷，充滿詩(shī)情畫意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂(lè)的，是優(yōu)美的，是充滿希望。
夏天走了，秋天偷偷的到來(lái)了，同學(xué)們?cè)谛@里玩耍著，操場(chǎng)上人慢慢的多了，一陣秋風(fēng)，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來(lái)，一片片大葉子，葉子趁同學(xué)們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇里鋪滿了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，一縷陽(yáng)光打了下來(lái)，耀眼的陽(yáng)光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的秋天格外美麗。
同學(xué)們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹(shù)葉，有的同學(xué)尊下來(lái)，撿起葉子，透過(guò)小孔看見(jiàn)不同的美，有的同學(xué)坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學(xué)們吃完飯，和伙伴們?cè)诖髽?shù)下玩耍著歡聲笑語(yǔ)，這是地上，不知什么時(shí)候，小小的樹(shù)枝也落了下來(lái)，走在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著采花蜜鳥(niǎo)，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，校園里熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書聲在校園的各個(gè)角落不停歇，校園的秋天是快樂(lè)的。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，落葉將遠(yuǎn)行，他將會(huì)以不同的方式守護(hù)大自然，小樹(shù)枝將會(huì)變成工具，為小鳥(niǎo)鑄造新的.巢穴，它將成為新的生命，新的小樹(shù)，它充滿希望，校園的秋天，同學(xué)們的秋天更是充滿無(wú)限的希望。
校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我?guī)?lái)說(shuō)不出的快樂(lè)，校園的秋給人帶來(lái)無(wú)言的美，校園的秋給我們無(wú)限的可能。
校園的秋作文600字_初二作文11
校園的秋天，是美麗、生機(jī)勃勃的，但它又是沉靜而又柔和的。它低調(diào)，不張揚(yáng)。
清晨，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)也忘記出來(lái)散散步，應(yīng)該是睡過(guò)頭了吧。昨天還有一些夏天的影子，今天卻已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，全然不見(jiàn)了。空氣十分潮濕，校園里的每一棵樹(shù)，每一株草好像都在為秋天的到來(lái)耷拉著腦袋，無(wú)精打采的，校園里一切都靜悄悄的。
叮鈴鈴……下課了，校園里馬上就熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)上，跑步的大聲喊著口號(hào)。打球的英姿颯颯，爭(zhēng)先恐后。還有幾個(gè)淘氣鬼在那你追我趕……微風(fēng)輕佛過(guò)，小草、樹(shù)葉都賣了地?fù)]舞著，扭動(dòng)著身姿為我們加油鼓勁。
當(dāng)一種清涼的感覺(jué)飛一樣滴在我的臉頰上，閃電似得傳進(jìn)我的`身體時(shí)，我不禁打了個(gè)激靈，而后又反應(yīng)過(guò)來(lái)了，哦，下雨了！天空好像被少女的紗衣輕掩住了，朦朦朧朧像一個(gè)白色的世界。雨滴在了窗戶上，剛想伸手去摸摸它時(shí)，它又俏皮地從窗下滑落，滴在樹(shù)葉上，又把樹(shù)葉子壓彎了腰，滑到了另一片上……最終，像是誰(shuí)輕輕擺弄了一下風(fēng)鈴了一般“叮——”落入了水洼里。
有些人好像不怕雨一樣，就比如現(xiàn)在在操場(chǎng)上的幾個(gè)哥哥，他們?cè)谒堇锾鴣?lái)跳去，蹦到左邊那個(gè)，又跳到后面那個(gè)。濺起了一朵朵水花，水花又恰好給路邊的小草一次更加完美的洗淋。這一道獨(dú)特的風(fēng)景，到給秋天的校園，平添了一道完美的畫面。
不遠(yuǎn)處小學(xué)生嬉戲打鬧的聲，身邊幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生談天說(shuō)地聲音，這一切使校園顯得是那么的生機(jī)勃勃，朝氣凝人。
秋天的校園真是美麗��！我愛(ài)校園的秋。
校園的秋作文600字_初二作文12
清晨，我沐浴這溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。這里似乎所有的景物都那么的熟悉。走進(jìn)校門，第一眼就能看見(jiàn)校園南側(cè)的花園。小花園是我們學(xué)校學(xué)生的小樂(lè)園。
現(xiàn)在是8月的月末了，現(xiàn)在還是初秋。花兒還在快放著，樹(shù)木還在綠著，小草還在嬉戲，一切都是那么的美好。
我愛(ài)看校園秋天夜晚那皎潔的明月，我愛(ài)看整齊排著隊(duì)伍的大雁路過(guò)校園飛翔南方。但我最愛(ài)看千姿百態(tài)的秋云。
俗話說(shuō)：“二八月看巧云。”我家離學(xué)校很近，每天晚上我都要去校園和同學(xué)們一起玩。呵呵也許你還不知道吧，我家里學(xué)校步行來(lái)回也就5分中都多。下課的時(shí)候媽媽都可以看到我，因?yàn)槲壹业拇皯粽脤?duì)著我的班級(jí)，我的房間正好對(duì)這班主任的.辦公室。說(shuō)實(shí)話這些好像有點(diǎn)太蹊蹺了，太巧合了�？赡馨职謰寢尞�(dāng)初選房子就是為了我的學(xué)習(xí)吧。在校園秋天的云彩真是氣態(tài)變化萬(wàn)千。不信，你看天邊，那片云彩好像是一群放牧在草原上的羊。咦?他們?cè)趺床慌苣?哦，也許它們?cè)诔圆菽?“羊群”忽然動(dòng)了，也許是被牧羊人趕走了吧。云變了，變了，變成了一簇簇，一樓樓的“棉絮”了。
那塊云彩像什么?哦，像在急速奔馳的駿馬們，它們又到哪里去?干嘛跑這么的急?明白了，它們都是大自然的驕子，追求這自由而奔放。
看這邊的云彩像什么呢?這不正像洶涌澎湃的大海么?突然“一石激起千層浪”海浪翻滾，卷起一個(gè)巨浪。
秋天的校園的云彩，云彩是天空顯得更加的蔚藍(lán)，秋天的校園真是美麗。秋天的云彩真是姿態(tài)萬(wàn)千，無(wú)奇不有，我愛(ài)校園的云。
校園的秋作文600字_初二作文13
悄悄的，悄悄的，秋姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的校園。
桂花開(kāi)了，一朵朵桂花散發(fā)著撲鼻的清香，每次從一分部走向教室，一路上聞著桂花香，像沉在蜜罐里一樣。下了一場(chǎng)秋雨后，桂花全落了，只剩下一地的“金毯”。我們有的把桂花撿起來(lái)回家泡茶，有的'放在盒子里，還有的撿一把扔向空中，說(shuō)：“下桂花雨咯！”
熱情似火的秋海棠綻開(kāi)自己美麗的小臉蛋兒，穿著火紅火紅的裙子，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它的葉子也很特別，在一片又綠又紫的葉子上，長(zhǎng)著血管樣的莖，四周有一層紅紅的邊邊，像秋姑娘給葉子織了一層紅色的花邊。我們走去上學(xué)經(jīng)過(guò)海棠花的時(shí)候，禁不住一邊拍手一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，真是太美了！”
含笑是一個(gè)害羞的小姑娘，總愛(ài)把自己藏在濃密的葉子下，悄悄地迎接秋天。她還是花骨朵的時(shí)候，穿著一件抓絨外套，把整個(gè)人兒包起來(lái)。長(zhǎng)大一點(diǎn)，就跑到樹(shù)底下，悄悄地伸出潔白的小腦袋張望這美麗的世界。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只小精靈，她脫下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)看我�！�
校園里最引人注目的就是大樟樹(shù)了，秋天的大樟樹(shù)和夏天的大樟樹(shù)差遠(yuǎn)了，夏天大樟樹(shù)長(zhǎng)了一頭綠發(fā)，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個(gè)他了，頭發(fā)開(kāi)始在秋風(fēng)中掉落，樹(shù)上結(jié)的很多果子也一顆一顆地陸續(xù)離家出走了�？纱笳翗�(shù)爺爺還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，怪不得有“百年樹(shù)爺爺”的名號(hào)呀！
校園里，秋天的景色無(wú)處不在；校園里，秋天的樂(lè)趣數(shù)也數(shù)不清！
校園的秋作文600字_初二作文14
九月，秋來(lái)了。它悄無(wú)聲息的潛入校園，將最后一絲夏韻吹散，看不見(jiàn)的腳印發(fā)散著清新，裹挾著詩(shī)意，輕輕的融入了我們的心……
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。雨像銀灰色黏濕的蛛絲，斜織成一張輕柔的網(wǎng)，如夢(mèng)似幻的輕籠著大學(xué)堂；淅淅瀝瀝的雨聲仿佛秋專屬的“無(wú)韻之離騷”，任憑雨水滑入口中，甜津津的，帶有收獲的味道；雨后，晴空萬(wàn)里，操場(chǎng)上的小水洼明鏡般泛著光，似乎還依依不舍的留戀稍縱即逝的秋雨霏霏。
“秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚(yáng)”。且聽(tīng)風(fēng)吟，不帶一絲雜音，仿佛輕紗般掠過(guò)我們面龐；當(dāng)然，秋風(fēng)也無(wú)時(shí)不在的表現(xiàn)著它的藝術(shù)天賦，為天空吹散了夏日的慵懶；為果實(shí)去除青澀的外衣；為樹(shù)葉和稻子換上金黃色的禮服，為即將到來(lái)的的秋之盛會(huì)歡快起舞。
風(fēng)停了，雨住了，夜深了，看似萬(wàn)籟俱寂了，其實(shí)不然，你看不見(jiàn)校園內(nèi)萬(wàn)千片葉都在趕制自己的降落傘，為迎接大地的擁抱做著準(zhǔn)備；有時(shí)候你會(huì)看到幾片葉子在輕微擺動(dòng)，卻沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，他們是在練舞，為曇花一現(xiàn)而努力，為一生目標(biāo)而獻(xiàn)身。
秋天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是結(jié)束，是小學(xué)時(shí)代的結(jié)束，它將成為記憶，塵封于腦海；秋天對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是開(kāi)始，是新環(huán)境的`開(kāi)始，是結(jié)識(shí)新同學(xué)和老師的開(kāi)始，是接受新知識(shí)的開(kāi)始；秋天對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是成熟，一年長(zhǎng)一歲，需要我們更好的迎接新的學(xué)習(xí)和生活�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，校園的秋看得見(jiàn)，摸不著。聽(tīng)不到，感得到。校園似乎沒(méi)有桂花飄香，楓葉似火，可有最可愛(ài)，質(zhì)樸，詩(shī)意的秋天。
校園的秋作文600字_初二作文15
秋天是豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，許多詩(shī)人，總是感覺(jué)秋，總以人一總惆仗的感覺(jué)，而在我們校園西山學(xué)校，秋，總給予人不一樣的感覺(jué)。
秋天才剛剛到來(lái)，并沒(méi)有枯黃的景象，而是延續(xù)著夏天的綠，教學(xué)樓的`旁邊，幾棵榕樹(shù)還像老人一樣，垂著密密的虎子，樹(shù)上的葉子，仍就綠油油的，校園里還栽種著幾顆大鐵樹(shù)，鐵樹(shù)那葉子上泛著綠意，讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到了春季，說(shuō)到春啊，怡心湖的那幾排柳樹(shù)不僅沒(méi)葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。
當(dāng)然，少不了宿舍墻上的爬山虎，仍像一只綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它布滿了整面墻，也不滿足，繼續(xù)向我們的宿舍延進(jìn)。
桂花也爭(zhēng)先恐后的盛開(kāi)了，花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，難怪人們說(shuō)十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，像滿天的晚霞。在這片花香的校園里，有時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的紅色裝點(diǎn)著我們學(xué)校。難怪古人用停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的詩(shī)句來(lái)贊美它，這時(shí)，總有不少同學(xué)在楓樹(shù)前面駐足觀賞，偶爾也會(huì)采摘一些拿回去做書簽。
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的季節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們向前去。
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