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鉛筆作文500字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的鉛筆作文500字，歡迎大家分享。
鉛筆作文500字1
“媽！媽！”我急切地大喊著，“快點(diǎn)幫我把鋼筆擰開(kāi)，我好寫作業(yè)�！卑�，要知道，我可被這只鋼筆折騰的不清。
這只筆是爸爸給我的，我一直舍不得用，要不是趕上“筆荒”，我才舍不得用呢！我拿著筆，用另一只手使勁地?cái)Q，費(fèi)了九牛二虎之力，手心出汗，滿臉通紅似紅墨水一般，嘴里不停地喘著粗氣。哎！我徹底被它折服了，只好請(qǐng)求媽媽支援了。
“媽媽，過(guò)來(lái)！”我求救般地喊道。媽媽走了過(guò)來(lái)：“干什么？”“幫我把鋼筆擰開(kāi)！”媽媽雙手緊握鋼筆，用力地?cái)Q著，臉漲得通紅。我快樂(lè)寶貝地望著媽媽，可媽媽搖了搖頭表示無(wú)能為力。“等你哥哥回家，叫他幫你擰開(kāi)吧�！眿寢屵@樣告訴我。
我盼星星盼月亮，終于把哥哥盼回來(lái)了，“哥哥，哥哥，幫我把鋼筆擰開(kāi)吧�！蔽业穆曇魩е环N哀求的音調(diào)。“哦”，哥哥接過(guò)鋼筆，擰了一下子，但失敗了，他再一次用力，但卻沒(méi)有擰開(kāi)。他擦了擦手，似乎用盡了全力，但仍然沒(méi)有擰開(kāi)。哎，難道我的鋼筆只是個(gè)擺設(shè)嗎？我這樣想著，手里輕輕一擰，居然擰開(kāi)了！我激動(dòng)的`上蹦下跳，眼淚似乎就要落下。
哎！這只煩人的鋼筆終于擰開(kāi)了！不然我作業(yè)怎么辦�。�
鉛筆作文500字2
作文課上，老師順手從抽屜里拿出了一支鉛筆，然后問(wèn)我們說(shuō)：“這是什么?”我們?nèi)喽籍惪谕暤卣f(shuō)：“這是一支普通的鉛筆呀!”老師又問(wèn)：“這支鉛筆有什么正常用途呢?”我們不假思索地說(shuō)：“可以畫畫、寫字�！崩蠋熁瘟嘶毋U筆，問(wèn)：“這鉛筆有什么特征呢?”有的同學(xué)說(shuō)：“鉛筆的背上有花紋�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“鉛筆有一個(gè)尖尖的頭和一頂小小的帽子�！�
“鉛筆還有什么不務(wù)正業(yè)的用途呢?”老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陷入了沉思中。馬老師又說(shuō)：“盡情地想象吧!”過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們似乎想到了什么，一個(gè)個(gè)陸續(xù)把手舉了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“鉛筆可以自衛(wèi)，如果你遇到歹徒的話，就可以用鋼筆來(lái)當(dāng)自衛(wèi)武器，可以用它刺傷歹徒，這不是很好嗎?”我說(shuō)：“鉛筆可以當(dāng)做橡皮泥塑的工具，美術(shù)課上老師叫我們用橡皮泥做泥塑，如果你忘了帶工具，就可以用鋼筆來(lái)當(dāng)工具。”……同學(xué)們的說(shuō)法五花八門，各有各的道理。
這時(shí)，老師說(shuō)：“有一個(gè)博士研究生，他要寫一篇論文，他就到美國(guó)一個(gè)洲去調(diào)查，很驚奇地發(fā)現(xiàn)有一所中學(xué)出來(lái)的`人無(wú)論是誰(shuí)幾乎都不會(huì)去犯罪，于是她就進(jìn)一步地去調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了那所中學(xué)有個(gè)規(guī)矩，只要一進(jìn)去，校長(zhǎng)就會(huì)讓他們討論一支鉛筆有什么用途，讓學(xué)生們知道一支小小的鉛筆都有這么多的用途，何況我們?nèi)四?”
想完這一些，再回去看老師手上的那支鉛筆，我仿佛覺(jué)得那支鉛筆也在對(duì)我說(shuō)：“我都有那么多的用途，你應(yīng)該比我更有用呀!”
鉛筆作文500字3
現(xiàn)在的自動(dòng)鉛筆有很多麻煩的地方。比如鉛芯沒(méi)用幾下就用完了，在地上摔幾下就壞了等。
我發(fā)明的自動(dòng)鉛筆有許多功能。在自動(dòng)鉛筆上方快靠近橡皮的地方有五盞燈，燈的顏色分別是：紅、綠、藍(lán)、粉紅、紫。
第一個(gè)功能是：只要你握筆的姿勢(shì)或坐姿不正確，紅燈就會(huì)亮起來(lái)，并且旁邊也會(huì)冒出一個(gè)小音箱，它會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)注意你的姿勢(shì)！”這七個(gè)字。
第二種功能：只要寫到一半筆芯沒(méi)有了，藍(lán)燈就會(huì)亮起來(lái)，小音箱又冒出來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)吹一口氣�！敝灰爿p輕吹一口氣就會(huì)有一根完好無(wú)損的鉛筆芯出現(xiàn)在你面前。
第三種功能：如果找不到了，你心里想著這一句話：“自動(dòng)鉛筆啊！你快回到我手中吧！”這時(shí)自動(dòng)鉛筆的綠燈就會(huì)亮起來(lái)，并且下面會(huì)長(zhǎng)出六個(gè)輪子，在一分鐘內(nèi)回到你的手里。
第四種功能：如果橡皮丟了，你只要和它說(shuō)：“我的橡皮丟了，你務(wù)必盡快把我的.橡皮找回來(lái)�！蹦愕难劬傉Ｒ幌拢鹌け銜�(huì)回到你的手里。
第五種功能：只要你累了，就躺在床上，小音箱就又會(huì)冒出來(lái)說(shuō)：“您要聽(tīng)哪首歌？”比如你說(shuō)：“我要聽(tīng)劉亦菲的‘一克拉的眼淚’”。這首歌就會(huì)從右邊冒出的小音箱里播放出來(lái)。
如今科技正在迅速發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，這種自動(dòng)鉛筆一定能夠出現(xiàn)在我們的眼前。
鉛筆作文500字4
我有一個(gè)粉色的鉛筆盒，分為兩層。它約有22厘米長(zhǎng)，14厘米寬，高度約5厘米。
鉛筆盒的第一層特別大，專門來(lái)裝學(xué)習(xí)文具，有鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮……各式各樣的。第一層的外面有一圈拉鏈，上面的小齒又多又密，排得十分整齊，就像蝸牛的牙齒。當(dāng)拉鏈拉開(kāi)時(shí)，就像一只青蛙，咧著大嘴，正在朝著你傻笑呢。第一層的上面，還有一個(gè)很小的袋子，和第一層縫得十分緊密，專門來(lái)放我零零碎碎的小玩意兒。有時(shí)是一團(tuán)絨毛，有時(shí)是一根棉線，有時(shí)是一根尖尖的小棍，有時(shí)又是一片羽毛。在小袋子的下面還有一小塊魔術(shù)貼，比橡皮稍稍大一點(diǎn)點(diǎn)，面積有7平方厘米。魔術(shù)貼上面有許多短而細(xì)的絨毛，十分雜亂，還緾繞在一起。
第二層的口袋比較小，是來(lái)放各科老師發(fā)下來(lái)的小紙條的。有數(shù)學(xué)老師讓我們背的數(shù)量關(guān)系和考試用的草稿紙，有做的數(shù)學(xué)圖形。也有英語(yǔ)老師下發(fā)的小習(xí)題和要背誦的重點(diǎn)句型。袋子上端也是一條拉鏈，但袋子是細(xì)線縫成的網(wǎng)格，可以清楚地看見(jiàn)里面的東西。
第二層上面緊連著一個(gè)翻蓋。翻蓋內(nèi)部的'頂端也有一個(gè)魔術(shù)貼，但上面的小毛是用塑料做的，摸上去有些扎手。當(dāng)兩個(gè)魔術(shù)貼粘在一起時(shí)，所有的袋子都靠得很緊湊，不用擔(dān)心東西會(huì)掉出來(lái)。在翻蓋的正面，有四個(gè)打拳擊的小人，還有9朵花，整齊地排列在一個(gè)白色的長(zhǎng)條里。在拳擊小人的上方，還有一個(gè)白色的“HI！”。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)陪伴我兩個(gè)學(xué)期了，我希望它能繼續(xù)陪著我學(xué)習(xí)！
鉛筆作文500字5
大家好！看到我，知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)了，我就是鉛筆，但我可不是一支普通的鉛筆。我身上有三位秀麗多姿的公主――茉莉公主、白雪公主和愛(ài)莉娜，她們都穿著美麗的裙子，有穿黃色的，有穿藍(lán)色的，還有一位穿的是紅色的……她們身上還戴著晶瑩剔透的珠寶，閃閃發(fā)光，讓我更加光彩奪目。大伙兒都喜歡叫我“公主鉛筆”。
我的頭頂上還有一頂圓圓的帽子，不僅遮陽(yáng)，還有特殊的作用哦！小主人寫錯(cuò)字時(shí)，只要用這頂小帽子來(lái)擦一擦就干凈了�？�，我很不錯(cuò)吧！不僅如此，小主人拿我寫過(guò)成千上萬(wàn)的字，她還曾經(jīng)用我寫的字參加過(guò)學(xué)校里的寫字比賽獲過(guò)獎(jiǎng)哦！
我呢，出生在加工場(chǎng)，那里的叔叔阿姨們把我打扮得像公主一樣漂漂亮亮的，然后，把我送到了商店。小主人一眼就看上了我，不僅因?yàn)槲议L(zhǎng)得漂亮，更重要的.是可以幫小主人高質(zhì)量地完成作業(yè)，所以小主人把我買回了家。
小主人給我準(zhǔn)備了一間漂亮的小房子——文具盒。到了小房子里，我才知道我還有許多的姐妹呢！她們和我長(zhǎng)得一模一樣，小主人都不知道哪個(gè)是我了，就給我們編了：公主1號(hào)、公主2號(hào)……小主人讓我們輪流值班，一個(gè)人值一天。我們的筆尖被寫禿時(shí)，主人就把我們放到搖筆機(jī)里卷一卷，這樣會(huì)讓我們看起來(lái)更加精神煥發(fā)，工作起來(lái)更賣力。小主人不寫字時(shí)就會(huì)把我們送回小房子里，生怕我們走丟了，找不著家了。在小房子里，我們姐妹相互依偎著。
生活在這幸福的大家庭里，我好開(kāi)心呀！有姐妹的用心照顧，有小主人的細(xì)心呵護(hù)，雖然工作辛苦，我卻很自豪！
鉛筆作文500字6
我們現(xiàn)在用的鉛筆，幾乎全都是木頭做的，多浪費(fèi)木材呀！現(xiàn)在，問(wèn)題都解決了，未來(lái)的鉛筆。因?yàn)橛辛宋野l(fā)明的智能鉛筆，這種筆，大部分都是用可回收、消過(guò)毒的白色垃圾和廢品制作的。你可別嫌棄，用的時(shí)候，舒服著呢！
你看，她的外皮是用廢塑料做的，它之所以很好看，是因?yàn)槲矣纸o它摻入顏料了，它的芯兒是用泡沫做的，泡沫里注射了一種液體，有了這種液體，泡沫就會(huì)粘在一起，而且還會(huì)散發(fā)出一股淡淡的清香，為你解除疲勞，改善學(xué)習(xí)的環(huán)境和心情。這種泡沫也可以像木料一樣，讓削筆刀很容易的削掉，露出里面的筆芯。
這種筆有三種功能，你一定想不到，看見(jiàn)筆上的三個(gè)按鈕了嗎？紅色的、黃色的和粉色的。
紅色的是快樂(lè)按鈕，只要按了快樂(lè)按鈕之后，就會(huì)響起一支支輕快悅耳的歌曲。你要是不高興的話，就說(shuō)一聲“我不開(kāi)心了”，鉛筆就會(huì)說(shuō)出一些笑話，你要是還不高興的話，就再說(shuō)一聲“我還不高興”，鉛筆就會(huì)像小人一樣跟你聊天，直到你高興了為止！
黃色的'是提示按鈕，你每次寫作業(yè)前，都要按下這個(gè)按鈕，這樣，一旦寫錯(cuò)了字，鉛筆就會(huì)發(fā)出“寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了！”的聲音，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)你的失誤。當(dāng)你寫字的姿勢(shì)不正確的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出警告的聲音，及時(shí)糾正你的坐姿，確保你的身體健康。
粉色按鈕是應(yīng)急按鈕，你要是寫錯(cuò)了字，卻怎么也找不到橡皮了，你就按一下它，一個(gè)小巧精致的橡皮就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，幫你改正錯(cuò)誤。當(dāng)你需要和家人取得聯(lián)系的時(shí)候，還可以調(diào)出你先前存進(jìn)去的電話號(hào)碼，及時(shí)和家人取得聯(lián)系。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的鉛筆不錯(cuò)吧！雖然，這不是現(xiàn)實(shí)，但我相信，在不久的將來(lái)，我一定可以把它創(chuàng)造出來(lái)！
鉛筆作文500字7
有一個(gè)人問(wèn)朋友：“你愿意這樣生活？”朋友搖搖手里握著的筆說(shuō)：“像一支鉛筆那樣生活!”....
無(wú)意間看到的這段對(duì)話，讓我感到非常驚訝，但回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，的確也是；一個(gè)人如果出身平凡，跟一支鉛筆也無(wú)兩樣，即使是名牌鉛筆，也都是來(lái)自貧瘠的林地和寂寞的礦山。鉛筆總是默默無(wú)聞的工作，始終抬頭挺胸，變成鉛筆頭也依然像個(gè)不屈的士兵。而鉛筆芯則讓我們看到，一個(gè)人最重要的部分在里面，而不華麗的外表。
同樣，我的出生也平凡，但我不會(huì)因此而自卑。
為了顯露自己最重要的東西，鉛筆要忍受刀削的痛苦，但正因?yàn)檫@痛苦，才讓鉛筆能奉獻(xiàn)自己的才智。我也一樣，在人生中想要開(kāi)出屬于自己的那朵花，必須要承受刀削般的磨礪，但我也要感謝這磨礪帶給我的.成長(zhǎng)。
人和鉛筆的人生必然不同，鉛筆“誤入歧途”寫錯(cuò)了，還有橡皮擦來(lái)幫他擦去這毫無(wú)價(jià)值的付出�？墒侨松钠缤矩M能讓橡皮擦擦掉？所以，我更要小心翼翼走好每一段路，絕不能讓人生留下一串抹不掉的黑點(diǎn)。
可能有人會(huì)問(wèn)：“做鉛筆有什么好？還要被人握在手里！”可是，我何不曾渴望自由渴望掌握我自己的命運(yùn)呢！”可世間萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)的，當(dāng)然也沒(méi)有絕對(duì)的自由。如果不靠人來(lái)利用，拿鉛筆的才華有怎樣展示呢？
隨著鉛筆的長(zhǎng)度越來(lái)越短，留下的軌跡卻越來(lái)越長(zhǎng)；我剩下的生命越來(lái)越短，收獲的果實(shí)也越來(lái)越多。
是的，鉛筆的生命很短暫，但我的人生還很長(zhǎng)，等待著我的還有很多很多，我要做支堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆，不管是被刀削蟲要，還是被水泡火烤，我必須寫下去......
鉛筆作文500字8
《我的鉛筆》我有一支漂亮的鉛筆，它與別的筆與眾不同。看完下面的文章你就會(huì)了解我的這支漂亮而且與眾不同的鉛筆了。
鉛筆穿著一件五顏六色的衣服，衣服上面有許多卡通圖案，熊貓、小牛、小貓，還有彩色的花朵。鉛筆的筆身是圓柱體，像阿拉伯?dāng)?shù)字“1”，鉛筆的筆尖像一把合攏的雨傘，像圓錐形的房頂，又像陀螺。鉛筆是用木頭做的。鉛筆如果寫錯(cuò)字可以用橡皮擦干凈繼續(xù)書寫；如果鉛筆用粗了，能用卷筆刀把它的尖削尖繼續(xù)寫；鉛筆會(huì)越用越短，而別的筆不會(huì)。怎么樣，我的鉛筆確實(shí)與眾不同吧？在學(xué)習(xí)上鉛筆可以畫畫、寫字；在生活中，它的鉛芯削下來(lái)倒進(jìn)生銹的鎖子里能讓鎖子更好開(kāi)，如果磁帶絞帶了，可以用鉛筆往回卷。鉛筆的用途可真大啊！鉛筆削得很尖的時(shí)候，如果按斷了會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，像把雞蛋打碎的聲音。鉛筆寫字的時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙”的'生意，像春雨落地時(shí)的聲音。如果不小心把鉛筆掉到了地上，會(huì)發(fā)出“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”的聲音，像鈴鐺的聲音。鉛筆很輕，像夜光棒一樣輕。它的筆身很光滑，但是筆尖很粗糙。鉛筆很硬，不是很輕松就能掰斷的。
如果你寫字時(shí)間長(zhǎng)了，手會(huì)出汗，也就弄濕了鉛筆。怎么樣，我的鉛筆確實(shí)與眾不同吧？現(xiàn)在你對(duì)我的鉛筆很了解了吧？
鉛筆作文500字9
有那么一支自動(dòng)鉛筆，總覺(jué)得自己比別的自動(dòng)鉛筆和木頭鉛筆好，常常在別人面前炫耀自己。
有一天，它對(duì)一支很老的木頭鉛筆說(shuō)：“你看我，長(zhǎng)的多漂亮!我身上有漂亮精致的圖案，而且我又耐用，不像你們木頭鉛筆，寫兩下就斷。主人也不要削我，只要按一下我的橡皮就有新的鉛了�！蹦绢^鉛筆卻一直沉默著。。。。。。
有一次，主人夸那支很老的.木頭鉛筆，說(shuō)它雖然不美觀，可質(zhì)量好，有耐用，而且筆芯很少被削斷。。。。。。自動(dòng)鉛筆聽(tīng)了，氣得火冒三丈，對(duì)木頭鉛筆的說(shuō)：“你等著吧，總有一天，你會(huì)斷，主人就再也不會(huì)用你來(lái)寫作業(yè)了！”
有一次，主人正在整理文具盒，她剛剛把木頭鉛筆放進(jìn)去時(shí)，自動(dòng)鉛筆立刻把它推了下去。主人沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最后把文具盒一關(guān)，自動(dòng)鉛筆伸出頭，對(duì)在地上疼得打滾的木頭鉛筆說(shuō)：“木頭鉛筆，現(xiàn)在挺舒服吧！”說(shuō)完后壞笑著鉆回文具盒里了。
過(guò)了幾天，主人又在整理文具盒，發(fā)現(xiàn)木頭鉛筆不見(jiàn)了。她找啊找終于在床底下找到了。這是，主人不小心讓自動(dòng)鉛筆掉地上了，她撿起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛筆的橡皮全被用完了。她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“算了吧，還是把它扔了吧!”她立刻把自動(dòng)鉛筆往垃圾箱里投去。
從此木頭鉛筆繼續(xù)在文具盒里生活著，而那只驕傲的自動(dòng)鉛筆，卻和臭哄哄的垃圾永遠(yuǎn)呆在一起。。。。。。
鉛筆作文500字10
人類有夢(mèng)想、動(dòng)物有夢(mèng)想，就連植物也有夢(mèng)想，但你知道么，我們這些小小的鉛筆也有夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想，那就是能夠離開(kāi)狹小的筆袋，逃出教室，來(lái)到溫暖的山坡上曬曬太陽(yáng)。然后，我們能夠挑選風(fēng)水寶地，在這里扎下深深的根，然后長(zhǎng)出嫩芽，吸取天地的精華。最后，我們會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，收獲甜美的果實(shí)。這，就是我們鉛筆的第一個(gè)夢(mèng)想，成為一棵植物。
第二個(gè)夢(mèng)想，就是能夠幫助別人。我們可以當(dāng)一根柱子，去支撐那些搖搖欲墜的樓房；我們可以當(dāng)一個(gè)超人，用自己的超能力去拯救那些被困住的災(zāi)民，給他們帶來(lái)希望；我們還可以當(dāng)小鳥戲耍時(shí)的船篙，給它們做一個(gè)支撐點(diǎn)，聽(tīng)它們歡快的鳴叫；或許，我們還可以當(dāng)螞蟻過(guò)河時(shí)的小船，載它們渡過(guò)平靜的小河，來(lái)到美麗的彼岸。我們鉛筆的第二個(gè)夢(mèng)想，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
別忘了，我們還有第三個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想十分奇妙，就是讓我們長(zhǎng)出魔幻的翅膀，來(lái)到高高的'藍(lán)天，盡情飛翔。在這無(wú)邊無(wú)際的天空中，我們都可以和小鳥談天說(shuō)地，也可以和云朵姐姐討論學(xué)習(xí)，或是跟資深的太陽(yáng)教授說(shuō)說(shuō)新鮮事，看看新聞……總之，我們希望擁有一雙翅膀，帶我們飛翔！
第四個(gè)夢(mèng)想，就是變成一個(gè)人，像折翼的天使一樣來(lái)到人間。在人間，我們能夠品味酸甜苦辣咸，慢慢享受這一生，看看校訊通，交幾個(gè)好朋友，好好地學(xué)習(xí)，慢慢地長(zhǎng)大……
誰(shuí)也不知道我們鉛筆有多少夢(mèng)想，像播進(jìn)稿紙的文字，萌多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少美麗的童話。
自評(píng)：手握鉛筆，邊畫圖邊想象，人類有夢(mèng)想，鉛筆也有夢(mèng)想嗎？如果有夢(mèng)想，那會(huì)是什么呢？不知不覺(jué)嘴角蕩漾出笑意，寫下這篇鉛筆的夢(mèng)想。還望大家能夠喜歡。
鉛筆作文500字11
“唉，又寫錯(cuò)字了。”我懊惱地嘆了一口氣，一邊拿起透橡皮擦，小心翼翼地擦掉錯(cuò)字。本應(yīng)該高興的，但我卻根本高興不起來(lái)，因?yàn)閯倓偙晃也恋舻腻e(cuò)字下面居然出現(xiàn)了一個(gè)“洞”，它正咧著臉朝著我笑呢！
我努力讓自己減少次數(shù)地寫錯(cuò)字，但是總是與現(xiàn)實(shí)相反，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，作業(yè)本上的“洞”就像一雙大眼睛瞪著我呢！我無(wú)精打采地趴在桌子上，不知不覺(jué)地，悄悄進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“下面有請(qǐng)未來(lái)的小發(fā)明家——小陸同學(xué)登場(chǎng)！”
“嗨！各位父老鄉(xiāng)親們好啊！10年后呢，我想為大家發(fā)明一支多功能的鉛筆，上面還有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)三色，可別小看它，這，正是多功能的所在�！�
“如果，你在看書的時(shí)候遇到不會(huì)讀的字，不用慌張，只要按一下紅色的.按鈕，先按一下紅色的按鈕，然后把那個(gè)字圈起來(lái)，它自然就會(huì)告訴你�！�
“如果，你在寫作業(yè)的時(shí)候，遇到不會(huì)寫的字，不要緊張，只要按一下黃色的按鈕，說(shuō)一聲你想寫的字，答案就寫在顯示屏上，并告訴你，請(qǐng)繼續(xù)努力，這樣你就不會(huì)經(jīng)常依賴它了�！�
“當(dāng)你非常勞累的時(shí)候，不用急，只要按一下藍(lán)色按鈕，你的耳邊就會(huì)想起一首首悅耳的音樂(lè)，（特別提示：歌曲可自己從電腦下載，并不是一樣的）那就是給你大腦的最好的放松了�！�
鄉(xiāng)親們聽(tīng)了，“哇！我要買我要買！”……
突然，“作業(yè)做完沒(méi)��！9點(diǎn)了！”我猛地驚醒，“噢，原來(lái)是媽媽啊。”我揉了揉眼睛，轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)鐘，“呀！9點(diǎn)了！”我立馬收拾東西，把明天的書放進(jìn)書包里，再一次轉(zhuǎn)頭看著窗外，我微笑著，相信總有一天，我也會(huì)發(fā)明出這樣的鉛筆的！
鉛筆作文500字12
今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……
五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的`情感。導(dǎo)致那時(shí)我的世界根本就沒(méi)有你……
當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫教學(xué)日志，那一次語(yǔ)文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急，而我卻茫然無(wú)措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語(yǔ)文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時(shí)間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開(kāi)始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。
隨著時(shí)光的不斷流逝，你我的情誼也越來(lái)越深厚……
那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒(méi)辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個(gè)黃昏，還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“你閉上眼，我給你一個(gè)禮物。�！庇捎谖覀冎g的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了�？匆�(jiàn)我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開(kāi)眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……
仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來(lái)……
鉛筆作文500字13
每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，拿著鉛筆，就會(huì)有這么一句話在腦海中浮現(xiàn)：“如果說(shuō)生活是一張白紙，那么人生就像一支鉛筆”生活如果是一張白紙，我可以用鉛筆在上面畫上精美的圖畫，留下美好記憶。人生描繪生活，美好的事情濃縮于人生，就像美麗的圖畫濃縮于鉛筆一樣。生活是多姿多彩，五顏六色的，我們用鉛筆在上面描繪時(shí)就會(huì)感到生活的美好。
人生就像一支鉛筆，我之所以把人生比作鉛筆，是因?yàn)樗幌皲摴P，寫不出來(lái)還可以吮吸墨水；也不像毛筆那樣，可以洗了再寫；更不像圓珠筆那樣，時(shí)而寫不出時(shí)而很好用。鉛筆是至始至終的為人們服務(wù)。
人生就像一支鉛筆，我之所以把人生比作鉛筆，是因?yàn)殂U筆和人一樣有個(gè)共同點(diǎn)，那就是鉛筆總是在使用過(guò)程中不斷磨損消耗，就如光陰一樣一天天過(guò)去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。
人生就像一支鉛筆，一支剛剛削尖的鉛筆就如剛剛出生的嬰兒；筆尖斷了或用禿了就是受到了挫折；當(dāng)鉛筆在使用中慢慢變短，就如一個(gè)人的年齡慢慢增加，慢慢變老。
如果人生就像一支鉛筆，在你生活的白紙上書寫錯(cuò)了時(shí)，你可以用橡皮擦擦去你的過(guò)錯(cuò)，把它重新變?yōu)閸湫碌囊豁?yè)。你還可以從頭到尾重新來(lái)過(guò)。老師說(shuō)過(guò)一個(gè)人犯了錯(cuò)不可怕，重要的是他該改正錯(cuò)誤。
如果人生就像一支鉛筆，那我們必須好好珍惜它，因?yàn)樗毁x予大自然的精神。當(dāng)工人們從大自然砍伐樹(shù)木后，做鉛筆時(shí)，它便被大自然那寬宏大量的胸懷和默默無(wú)聞的精神所感染。它那瘦小的.身軀在為我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也無(wú)悔的犧牲了自己。
世上的每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗。它們各具生存價(jià)值。走向勝利的途中，每個(gè)人都會(huì)受到挫折，所以每個(gè)人要以寬容之心對(duì)待別人。
人生就像一支鉛筆，他時(shí)刻提醒我們：做人要像鉛筆一樣挺直！
鉛筆作文500字14
如果說(shuō)生活是一張白紙，等待我們用血水，汗水和淚水去描繪給自己奮斗與拼搏的馗跡。那么生命便是一支鉛筆，他總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的白紙上寫出風(fēng)風(fēng)雨雨！
生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆或毛筆，是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長(zhǎng)時(shí)間地下去，而鉛筆卻不是這樣，它總能是不斷地磨損，衰減，用去一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且用不復(fù)反。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光-----須知鉛筆越用越短！
生命是一支鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而出了錯(cuò)字，別字或甚至病句，你就可以用覺(jué)悟的橡皮輕輕地擦去，在擦試一新的'空白處，仔細(xì)斟，重新運(yùn)筆，寫下自己新生活后的火熱心跡。一個(gè)人有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視他和糾正他。
生命是一支鉛筆，不管是對(duì)別人還是自己你都可以從從容容，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫素描，你可以在火熱的生活面前用灑脫的行書寫你的拼博，也可以在冰冷的世界面前用沉穩(wěn)的正楷寫你的執(zhí)著。
生命是一支鉛筆，你可以同它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，用黎明早起的身影做粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支鉛筆，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示------做人，就像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！
鉛筆作文500字15
小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳，寫字畫畫它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。你們猜猜這是什么？那就是我——鉛筆。
大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)的鉛筆小姐。我穿著一件漂亮的木頭花衣裳，身材又細(xì)又長(zhǎng)，是圓柱形的，苗條極了，如果去參加模特比賽，一定能獲獎(jiǎng)。我的衣服上有著紅黑相間的顏色，還有一排金光閃閃的字。讀了這排字，你就會(huì)知道我是中華牌的，來(lái)自中國(guó)上海。在我的`頭上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我戴著一頂小巧玲瓏的“帽子”，顏色是紅色的，摸起來(lái)軟綿綿的。它的用處可大了，如果小朋友寫錯(cuò)了字，就用我的“帽子”輕輕地擦一下，錯(cuò)別字就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。在“帽子”的周圍，有一層銀光閃閃的鐵皮，可能是天氣太冷了，工人叔叔給我們按上鐵皮，固定住“帽子”，不讓它被風(fēng)吹走了。你再往下看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)我穿著時(shí)尚的“高跟鞋”，那就是我的鉛筆芯，它不僅長(zhǎng)得好看，用處也很大，接下來(lái)就讓我為你介紹介紹它的作用吧。
在語(yǔ)文課上，你可以用我寫出一排排整齊、漂亮的文字；在數(shù)學(xué)課上，你可以用我列出一道道算式便于計(jì)算；在英語(yǔ)課上，你可以用我寫出26個(gè)字母的大小寫；在美術(shù)課上，你可以用我畫出一幅幅精美的圖畫。更神奇的是在不同人的手里，我的作用可是不一樣的哦，比如：畫家可以用我畫出一幅幅美麗的圖畫；設(shè)計(jì)師可以用我設(shè)計(jì)出一張張圖紙；作家可以用我寫出一篇篇優(yōu)美的文章……我無(wú)私地為人們服務(wù)著，雖然我變得越來(lái)越短，但我一點(diǎn)兒也不后悔！
所以，你喜歡我，一定要好好愛(ài)惜我哦！
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