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實(shí)驗(yàn)作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
在科學(xué)課上，我們做過了許許多多的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可令我難以忘記的卻是一個(gè)炎熱的夏季的課堂。
記的那一次，馬老師讓我們帶放大鏡和黑色的紙。上課了，馬老師走進(jìn)教室，面帶笑容地對(duì)我們說；“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——玩放大鏡�！鳖D時(shí)，教室里炸開了鍋。有的`說；“放大鏡怎么玩呢？”有的甩著放大鏡，東瞧西看，仔細(xì)研究著，還有的問；“玩放大鏡跟黑紙有什么關(guān)系？”
馬老師用胖乎乎的手掌拍著講臺(tái)，企圖讓同學(xué)們安靜下來，和顏悅色地說道；“今天我們要用放大鏡把紙燒出一個(gè)洞�，F(xiàn)在由我來給你們做個(gè)示范�！闭f完，她便抄起一個(gè)放大鏡，抓起一張黑紙，走到窗戶邊，把放大鏡高高舉起后，再左右搖擺，只見馬老師調(diào)好位置后，便開始拉開這之間的距離，調(diào)好后，便紋絲不動(dòng)地久久等候，一分鐘，兩分鐘，三分鐘——十分鐘過去了，黑紙漸漸冒起了灰色的一股煙，緊接著便出現(xiàn)了一個(gè)豆子一般大小的圓洞，實(shí)驗(yàn)成功了。我們都為馬老師歡呼著。
該我們大顯身手，我拿起放大鏡和黑紙，來到窗戶邊燒了起來。我學(xué)著馬老師的樣子，礙手礙腳地做起實(shí)驗(yàn)來。可他們好象總和我做對(duì)似的，老做不成功，正當(dāng)我要放棄的是時(shí)候，突然想起上課時(shí)馬老師對(duì)我們說的話；“做實(shí)驗(yàn)只要有耐心，就一定能成功�！边@句話給了我信心，讓我再一次精神抖擻，我又按照原來的步驟做了一次，哈！這一次成功了，看這黑紙上的小洞洞，我興奮極了，因?yàn)槲页晒α�。我克服了重重困難，從山腳爬上了山頂，我感覺我很勇敢，感覺自己很堅(jiān)強(qiáng)，我為我自己的勝利而自豪。
這節(jié)科學(xué)課真是即有趣又令人難以忘記��！這節(jié)科學(xué)課讓我懂得了只要有耐心就一定能成功。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
今天又做實(shí)驗(yàn)了。
上午一上課，李老師就笑盈盈地對(duì)我們說：“孩子們！我們今天做一次實(shí)驗(yàn)，好不好？”
“好！”，同學(xué)們異口同聲地回答。
以前，李老師給我們做過一個(gè)“掌聲的魔力”游戲，非常地有趣、開心。同學(xué)們都很喜歡這樣的作文課和這么有趣的老師，每次上李老師的課，都像是做了一次非常有意義的探險(xiǎn)。
今天做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們又開始期待了！
只見李老師準(zhǔn)備的“魔法道具”，有一把勺子、一袋食鹽、一個(gè)雞蛋、一杯清水和一個(gè)量杯。
“同學(xué)們！我們今天做的實(shí)驗(yàn)題目是‘浮力的奧秘’，浮力到底有什么奧秘呢？我們做完實(shí)驗(yàn)，答案就會(huì)揭曉�！苯又�，李老師動(dòng)作嫻熟地向我們演示實(shí)驗(yàn)。
李老師先是小心翼翼地捏起雞蛋，放進(jìn)裝有一多半水的量杯里。只見雞蛋慢慢地、慢慢地往下沉。“噠”的一聲，雞蛋落入水底。我們的`心都提到了嗓子眼，生怕這雞蛋碎了�？匆婋u蛋完好無損地躺在杯子里睡覺，心總算放下來了。
李老師把雞蛋放入杯子后，拿起勺子，舀出一小勺鹽放入水中，攪拌了幾下，水變得有些渾濁，但也能清晰地看見雞蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)。李老師又連續(xù)撒了好幾次鹽，水的顏色變得有些慘白，但雞蛋還是沒有浮上來。
李老師和我們都有些緊張，這次的實(shí)驗(yàn)不會(huì)失敗了吧？李老師一急之下，把鹽袋直接往水里倒，“嘩嘩＂，鹽倒了大半袋。只聽一個(gè)同學(xué)喊“浮上來了！雞蛋浮上來了！大家快看呀！”
我們定睛一看，雞蛋正搖搖晃晃地浮了上來，像個(gè)調(diào)皮的孩子在水面上露出一個(gè)小腦袋。
“耶！”我們高興地歡呼起來，“試驗(yàn)成功了！試驗(yàn)成功了！”
做完實(shí)驗(yàn)，老師向我們娓娓道來，“其實(shí)這是一個(gè)物理學(xué)原理，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就浮上來了。同學(xué)們，是不是很有意思呵？你們回家也可以試試哦！”李老師說完，還不忘向我們眨了眨眼睛。
同學(xué)們，今天的實(shí)驗(yàn)是不是很有趣�。磕銈円部梢曰丶以囋嚺�！
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
這天，我迅速的趕回了家，為的就是拿我訂的科學(xué)道具來做實(shí)驗(yàn)。我拆開了盒子，按照書上所說的，準(zhǔn)備了：一只塑料火箭、一個(gè)底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來，我們就開始吧！
我首先把火箭拿來在手里，往里倒入20~30毫升的'醋，并往瓶底座里放了兩小勺蘇打粉，然后再拿起底座，接著，把底座與火箭箭身裝在了一起，趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上，并迅速躲了起來。因?yàn)榘l(fā)射后，火箭會(huì)射上三四層樓高，萬一抻掉下時(shí)砸到人頭，那就慘了。過了好幾分鐘，火箭并沒有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看，醋竟從接口處爆了出來，我當(dāng)時(shí)想：可能是我沒有按緊吧！沒關(guān)系，再試一次！
第二次實(shí)驗(yàn)開始了，我象之前的那樣，把事都給做好了，繼續(xù)把火箭連同底座放好，并趕緊躲了起來。過了幾分鐘后，火箭仍然沒有任何反應(yīng)，我走了出去。一看醋竟還是從接口處飛濺出來了，還把我專門要搞實(shí)驗(yàn)的書給弄濕了。我實(shí)在是沒辦法了，只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形后，叫我用生料帶把火箭與底座的接口處用生料帶纏上幾圈。我頓時(shí)醒悟，想：對(duì)哦，我可以用生料帶把接口處纏幾圈，加強(qiáng)密封性，使火箭成功發(fā)射，我之前怎么沒有想到呀！我趕緊照父親說的纏了幾圈，并開始了第三次實(shí)驗(yàn)。
我還是按照之前的做法做好了所有事，并放好火箭。這次，我沒有躲開，而是觀察著。突然，我發(fā)現(xiàn)接口上方竟漏醋了，而接口卻沒有飛濺。我趕緊把父親叫過來。父親說：“因?yàn)榇着c小蘇打會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，由于火箭是由塑料制作的，且塑料太薄，不能承壓。因此產(chǎn)生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來了。由于火箭本身的質(zhì)量不好，留不住反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，火箭就無法飛起來了。
聽了父親的解釋，我很是沮喪，只好垂頭喪氣地離開了實(shí)驗(yàn)地。雖然這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終，但卻學(xué)到了新知識(shí)，也讓我有了一個(gè)新體會(huì)：科學(xué)神奇而充滿魅力，但要領(lǐng)略她的魅力，必須先學(xué)好科學(xué)知識(shí)！
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4
今天下午小嬡爸爸給我們上了一堂關(guān)于電路的實(shí)驗(yàn)課，真的是讓我們大開眼界！
下午1：30小嬡爸爸準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室，我們以熱烈的掌聲表示了歡迎，緊接著我們就進(jìn)去入了今天的主題。小嬡爸爸給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張面巾紙，并讓我們把面巾紙撕成米粒大小，然后用塑料梳子梳自己的頭發(fā)，最后用梳子在紙片旁邊輕輕的搖晃，這時(shí)有的同學(xué)們大聲的驚叫起來：“哇！奇跡出現(xiàn)了！紙片被梳子吸住了，真的是太神奇了！”小嬡爸爸問我們這是什么原因呢？同學(xué)們都紛紛舉手搶答，有的說是帶電，有的說是靜電，還有的說是負(fù)電，小嬡爸爸給我們解釋說：“這是因?yàn)槭嶙邮犷^時(shí)，與頭發(fā)摩擦，分別會(huì)在梳子和頭發(fā)上產(chǎn)生正電和負(fù)電，也就是靜電，所以梳子才能吸住小紙片。”
緊接著小嬡爸爸拿出了一個(gè)土豆，并問我們土豆都有什么用途？大家都一口同聲的說：“是用來吃的。”其實(shí)除了吃以外它還會(huì)發(fā)電呢！你們是不是聞所未聞？
更神奇的還在后頭呢！就洗那個(gè)變魔術(shù)一樣！小愛爸爸讓我們把手里的.電路器材都一樣一樣拿出來，然后按照他教我們按照順序把它們?nèi)拷M裝了起來，瞬間小燈泡亮了起來，那閃爍的光芒一下子照進(jìn)了我們的心里！小嬡爸爸就此給我們講起了串聯(lián)和并聯(lián)電路的原理，因?yàn)槭穷^一次接觸電路，同學(xué)們都非常感興趣，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著小愛爸爸，全神貫注地聽著，生怕落了哪一句話。
這堂課讓我們提前了解一些電路方面的小知識(shí)，也讓我們懂得了科學(xué)源于生活，重在我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于思考的頭腦。
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