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藝術(shù)作文600字(通用64篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文600字,歡迎大家分享。
藝術(shù)作文600字 篇1
在這個星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組,分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
我們第四小組是最先上場的,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深。∷麄兓ハ嗔私,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大!姨兆砹,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
最后上場的.是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時,我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。
誰說藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我不這樣認(rèn)為,有時候一句幽默的話語、一片短小的笑話,它們都是藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊!
藝術(shù)作文600字 篇2
如果一個人從小生活在一個家庭條件富裕,父母對子女疼愛有加,對子女各方面都十分重視的家庭,那么他的成長道路對于他來說會影響他的一生。
一個對子女教育十分重視的家庭,必然會重視家庭教育,也必然會給孩子營造一個良好的家庭氛圍。一個良好的生活氛圍可以讓一個人從小就養(yǎng)成許多良好的品質(zhì)。
如果一個人生活的環(huán)境里,父母都很尊敬家中的長輩,經(jīng)常關(guān)心家中的長輩,對于晚輩也疼愛有加。時間長了,在孩子的潛意識就形成了要尊老愛幼這種意識。這樣一來,當(dāng)孩子遇到老年人時會幫助老人,遇到小弟弟小妹妹時會幫他們。
如果一個人生活的環(huán)境里,周圍的人都很誠實,很善良,樂于幫助人。那么在這種環(huán)境下長大的`人心地善良,待人和藹,對人公平、公正。也不會欺騙別人。
如果一個人從小生活的環(huán)境是一個相對自由、相對寬松的環(huán)境,而且周圍的人對別人的要求并不高。這種環(huán)境下長大的人,通常都是向往自由的人,而他對周圍人的要求并不高。因為在他看來,對待別人不應(yīng)該用一種太嚴(yán)格的要求。
如果一個人從小生活的環(huán)境里,沒有世間的丑惡,人與人之間都是以誠待人,人與人之間沒有勾心斗角,人與人之間是充分的信任。那么在這種環(huán)境下長大的人都是很純潔很善良的人,對待別人沒有一絲虛情假意。
如果一個人生活的環(huán)境里,周圍的人都是見多識廣,博學(xué)多識的人,且見解都十分獨(dú)到、獨(dú)特的人,那么在這種環(huán)境下長大的人都會獲得許多知識,而這些知識有些從書中得不到。
學(xué)習(xí)源自于生活,我們一生中學(xué)到的許多知識有大部分都是從社會上得到的。學(xué)習(xí)是需要善于發(fā)現(xiàn)的,如果我們善于從生活中發(fā)現(xiàn),我們會得到許多做人的道理和知識。
藝術(shù)作文600字 篇3
音樂是一門聲音的藝術(shù),她與文學(xué),繪畫,雕塑,舞蹈等藝術(shù)形式相去別。
音樂離不開聲音,沒有聲音也就是沒有音樂,音樂就是用聲音來反應(yīng)自然現(xiàn)象,社會生活和人的思想感情的`一門藝術(shù),聲音具有高低,長短,強(qiáng)弱,音色。音樂是表達(dá)情意的藝術(shù),有著啟迪智慧,教化人類種種了不起的功能,開始我也不喜歡音樂,因為我唱歌不好聽,所以我不喜歡唱歌。
一開始上音樂課,我連1,2,3,4,5,6,7,都不會,經(jīng)過學(xué)習(xí),我認(rèn)識并會唱了,打節(jié)奏一開始也不會,而且老師每天都要檢查,不會多丟人呀,于是我就練呀練呀,學(xué)了一星期感覺好簡單,并不是那么難,這就叫萬事開頭難”,節(jié)奏學(xué)玩了,又唱簡譜,一開始也不會唱慢慢就會了,之后又是簡譜加節(jié)奏,一邊唱一邊打節(jié)奏,剛開始就拿一整首歌,我還被老師說了一次,因為我打的不好,于是我就想,為什么我就不會呢?于是我就暗下決心來學(xué)好音樂,每天午休都不睡了,在那兒練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會了。我可以一邊唱歌一邊打拍子,可以輕松一下了,老師又要走了,又復(fù)習(xí)音樂理論知識,最后考試,我為以后沒有音樂課都高興死了。
不久又來了一位音樂老師,這位老師看上去很和藹可親,平易近人,她教我們五線譜,我們看著那五線譜上一個個小蝌蚪,他認(rèn)識我不認(rèn)識他,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了他。老師認(rèn)真的講我們認(rèn)真的聽,終于學(xué)會了五線譜的高音譜表,又要學(xué)低音譜表,兩個譜表差點混了,還好上課之前,我會準(zhǔn)備一下,現(xiàn)在我對音樂有了興趣,我要認(rèn)真的學(xué)音樂,把他學(xué)好。
老師是您教會了我這么多知識,謝謝您。
藝術(shù)作文600字 篇4
若我問,美是什么,何為美?我想一千個人可能會有一千種答案。車爾尼雪夫斯基說:“美是生活!泵陷V說:“充實之謂美!绷_丹也曾說:“美是到處都有的,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!倍谖覀兊男闹校,可以是大海波濤澎湃的壯闊,可以是朋友間一個默契的微笑,也可以是閑暇之余品的一杯茶。
現(xiàn)實中,處處都有美,美的'色彩,美的旋律,美的歌聲,美的故事……這種美,都需要我們用一顆清澈的心靈去發(fā)現(xiàn)去感悟。還記得嗎?每當(dāng)清晨,我們拉開窗簾,打開窗戶,一習(xí)新鮮的空氣帶著明媚的陽光撲面而來的時候,我們是否感受到了清晨帶給我們的歡心與幸福?這不是美嗎?
有的時候,我們仰望夜空,竟不知月光在這遠(yuǎn)離城市的郊外會如此皎潔;有時它又會被云遮擋,那么朦朧,那么神秘,似乎在等著欣賞她的人去揭開那層面紗,這不是美嗎?
自然之美,藝術(shù)之美無處不在,讓我們精神愉悅,享受幸福。例如:今天,我們走進(jìn)學(xué)校,感受這里的建筑之美,人文之美,教育之美。說到這,在這樣一個有一點暖意的冬天,再次享受這一次美的盛宴。在每個閑暇的時間,我們可以看見那些為藝術(shù)節(jié)忙碌的教師,他們集思廣益,親力親為,任勞任怨,這是奉獻(xiàn)之美;各班的同學(xué)都為本班的節(jié)目出謀劃策,上網(wǎng)查資料,想劇本,編動作,找服裝等,這是團(tuán)結(jié)之美。每當(dāng)課間,操場上就會出現(xiàn)一批批練習(xí)者,他們?yōu)t灑的舞姿,整齊的動作,動人的微笑,鮮明的節(jié)奏給人留下了深刻的印象。一個動作反復(fù)練習(xí),只為達(dá)到最佳的表演狀態(tài),只為在舞臺上綻放最動人的光彩!這是上進(jìn)之美。讓我們一起期待這次校園文化藝術(shù)節(jié),期待這一場美的盛宴。
愿美的藝術(shù)之花香滿校園!
愿美的生活永伴你我!
藝術(shù)作文600字 篇5
藝術(shù),總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界,總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰開放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒有彩墨渲染的畫色,沒有書法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞,也沒有音樂的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進(jìn)皮影藝術(shù)看看吧。
說起皮影戲的`來歷非常的精彩:皮影戲的藝術(shù),又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲,它們在白熾燈、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲,是我們祖國漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們在表演時,在白色幕布后面,一邊用手操縱戲曲人物,一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事,同時配有打擊樂器和弦樂,有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據(jù)史書記載,皮影戲原始于戰(zhàn)國,興于漢朝,盛于宋代,元代時期傳至西亞和歐洲,皮影戲可算是歷史悠久,源遠(yuǎn)流長了。
演皮影戲的操耍就是技巧和唱功,它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時操耍七、八個皮影人。武打場面是緊鑼密鼓的,是影中人槍來劍往的、是上下翻騰的,熱鬧非凡。而文場的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動聽;蚣ぐ夯蚶p綿,有喜有悲、聲情并茂,動人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場,飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現(xiàn),還能配以各種皮影特技操作和聲光效果,所以演出大型神話劇的奇幻場面之絕,在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化,是中華傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過的或欣賞過的人都會不禁的嘖嘖稱贊,也會為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲,更需要我們好好珍惜。
藝術(shù)作文600字 篇6
剪紙是我們寧波古老的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,我們的剪紙作品常運(yùn)用吉祥寓意的圖案,造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養(yǎng)性,靜下心來,一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。
記得去年寒假,老師布置了剪紙作業(yè)。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準(zhǔn)備好的作品《猴年大吉》,只見上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上,手里拿著一只精致的嗩吶,他們的表情很豐富,鼓著腮幫子,正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致,鏤空的部分沒有一點點瑕疵和毛邊,兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。
外婆看我愛不釋手,便樂呵呵地拿來剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來:先是把一張鮮紅的油性紙對半折一下,隨后用小夾子夾住,防止剪的時候不對稱,然后又用鉛筆在紙上畫出猴子的模樣和要鏤空的形狀,做完這些準(zhǔn)備后,就要開始剪兩只猴子的外輪廓了。我沿著淡淡的.鉛筆印慢慢地剪過去,遇到像尾巴、手、腳、等特別細(xì)致的地方時,我會更加的小心,生怕把它給剪斷了。過了差不多七八分鐘,我才把外輪廓給剪好了,但還有一點點毛邊,我又細(xì)心地把毛邊沿著線剪下來。最后的步驟就是鏤空了,如果要在這一步出差錯,不僅會影響整體美觀,而且還要把整個作品再做一下稍微的修改,所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著刻刀,不禁手有些顫抖,當(dāng)我刻完了第一個孔的時候,額頭上已經(jīng)滲出了汗。就這樣,我慢慢地刻,細(xì)細(xì)地雕,終于我刻完了所有的孔,當(dāng)我拿起來欣賞時,那猴子仿佛在沖著我笑
剪紙讓我懂得做事要耐心、細(xì)心,而其他的傳統(tǒng)藝術(shù)也有著它的魅力,作為這些藝術(shù)的傳播者、繼承者,我們要讓這些古老的傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)留在世上。
藝術(shù)作文600字 篇7
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。當(dāng)生活的繩索交錯成一團(tuán)亂麻時,不如輕輕按下“重啟”讓一切清零,重新開始。
又是一個在鋼琴前軟磨硬泡的下午,我彈了一遍又一遍,可感覺手指還是不聽使喚,死死地盯著眼前如同厲鬼的琴譜,一段音樂中總要彈錯幾個音。指肚已微微發(fā)紅,手指也越來越僵硬;叵胫撉倮蠋熒险n時行云流水般的動作,優(yōu)雅而美麗,一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放,隨著音樂隨意飄搖……?傻搅宋疫@里就完全不是這么回事兒,我只覺胸中一陣憋悶,腦中一片混沌,我又抬起已僵直的手,機(jī)械地按在沒有一絲感情的琴鍵上。
“彈不下去就先不要彈了,休息一下或許會更好。”媽媽為我端來一杯熱茶,輕輕地按著我的肩膀說。媽媽的到來讓我的壞情緒有所緩和,可對鋼琴的無能為力依舊讓我發(fā)愁。溫?zé)岬牟杷畯奈液韲祷,浸潤那已干涸龜裂的心田,茶香氤氳中我看?媽媽隨手按下收音機(jī)的開關(guān),我苦苦練習(xí)的曲目從唱機(jī)中傳出,悠揚(yáng)、輕柔、連貫;煦绲乃季w如同被按下重啟,在那一瞬間化為烏有,老師的`動作又在我腦中重現(xiàn),每一個細(xì)節(jié),每一處囑托,都如同情景再現(xiàn),音符上下跳動,將對音樂的理解隨著婉轉(zhuǎn)的旋律喚醒,不知什么時候,我在這旋律中沉醉而再沒有自己的情緒,心亦隨首音樂的起伏而飄蕩。再睜開雙眼,眼底已是一片清澈空明,不留一絲塵埃。又手又靈活如初,我撫上琴鍵,斷斷續(xù)續(xù)的片段在我腦中組成完整的一曲,從指尖傾瀉而下,沒有磕絆。我訝于自己的進(jìn)步,更訝于原來當(dāng)心緒愁亂時重啟竟能帶來如此大的功效。
當(dāng)背單詞背到頭昏腦脹時,不如試試跟讀磁帶;當(dāng)做幾何做到毫無頭緒時,不如放下作業(yè)放空自己;當(dāng)心煩意亂時,不如試試重啟的智慧。
藝術(shù)作文600字 篇8
今天,我們六年級組全體師生從學(xué)校徒步走到了位于中山區(qū)濱海中路的邢良坤陶瓷藝術(shù)觀參觀。一路上,同學(xué)們懷著無比興奮的心情,期待著這次的藝術(shù)之旅。
走了一會兒,我們就來到了藝術(shù)館。剛來到藝術(shù)館,同學(xué)們便連聲贊嘆,因為這座藝術(shù)館造型獨(dú)特,結(jié)構(gòu)新穎,給人一種清爽的感覺。
來到管內(nèi),熱情的工作人員向我們介紹各個陶瓷和雕刻作品,以及一些上世紀(jì)歐洲的各種文物。首先,我們看到了,具有豐富特色的古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴,皇家家具,讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學(xué)們自己做陶瓷的環(huán)節(jié)。由工作人員和邢良坤大師親自指導(dǎo)。同學(xué)們有的做了一只小鴨子,有的做了一只天鵝;還有的做了一只熊貓……同學(xué)們做好后,就到了二樓參觀,這里陳列著一個鼎,一把歷史悠久的劍,一盤晶瑩剔透,用水晶制成的餃子。
接著我們到了三樓,這里全是邢良坤大師自己收藏的無價之寶,擺放在門口的兩個金石吸引了我的注意力。通過工作人員口中,我得知,這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫的淋漓盡致,他們更是無價之寶。我們還得知這兩只金獅,都是寶貴的`文物,是圓明園的流失文物,是刑良坤大師花大價錢拍賣的。這讓我對這位世界頂尖級大師產(chǎn)生了一絲敬仰。
后來我們又去參觀了工作間,有兩位工作人員在制作陶瓷。原來,工藝品上的紋路,有的是工作人員制作時手指的紋路。我還知道了邢良坤師創(chuàng)造了火焰定位的專利,這是一根管子,底部有噴火裝置,管內(nèi)有煤氣,用時,把打火機(jī)點燃,然后圍繞著陶瓷定位。
差不多三點鐘時,我們便乘車回去了。這是一趟藝術(shù)之旅,讓我接受了藝術(shù)的熏陶,感受了藝術(shù)之美,靈韻之美!
藝術(shù)作文600字 篇9
如果你到我們余姚鄉(xiāng)下人家做客,就會發(fā)現(xiàn)很多的竹制品,比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來很簡單,也很樸素,但是非常實用。余姚竹制品的發(fā)展歷史非常久遠(yuǎn),可追溯到河姆渡時期。河姆渡人手中拿一根竹竿,在當(dāng)時就是武器,也是勞動工具。
因為余姚是竹鄉(xiāng),我們的祖先就地取材,用竹子制作生產(chǎn)勞動需要的工具與生活用品,是信手拈來的事情。從最初簡單的竹制工具到后來精美的竹編用品,竹編技術(shù)發(fā)展成了一門藝術(shù),F(xiàn)在,在余姚市博物館中還陳列著大量用竹子編制的藝術(shù)品。在農(nóng)村,特別是山區(qū),竹椅、竹筐、竹晾衣竿等,家家戶戶都還在使用。雖然現(xiàn)在的新家具看上去很豪華、漂亮,但使用起來沒有竹制家具實惠。
農(nóng)村人喜歡到院子里曬太陽、乘涼,竹椅子因為輕便,可以隨手搬動,所以倍受農(nóng)村人的'喜愛。竹椅子種類很多:高椅子,是給兩三歲小孩吃飯坐的,因為他們還夠不到桌子;坐車椅子,是給幼兒坐的,能夠安全地固定住他們;搖籃,是小嬰兒睡的;小椅子,是洗腳坐的;躺椅,是夏天睡午覺或晚上乘涼時躺的……
暑假里,我最愛躺在竹躺椅上。竹躺椅經(jīng)過歲月的沉淀,表面已經(jīng)被磨得黃亮,但還透著一點綠色,讓人一看就特別清涼。人躺在上面,滑溜溜的,涼快又舒適。竹躺椅不僅堅固,還可以調(diào)節(jié)高低,非常適合夏天使用。每到夏天的中午,爺爺都會把躺椅搬出來,放在樹蔭下或者弄堂里,舒適地睡一會兒,或者是躺在上面靜靜地看一會兒報紙。那感覺真是太棒了!
可是現(xiàn)在,這種民間竹子編制藝術(shù)漸漸失傳了。爺爺家的村莊會做竹椅子的人,只剩一個了,而且已經(jīng)是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術(shù)能代代相傳呀!
藝術(shù)作文600字 篇10
刷子李、泥人張、好嘴楊巴的故事,想必我們?nèi)匀欢炷茉敯伞晃皇恰昂谝露贩蹓Α钡母叱峁ぃ晃皇恰百v賣海張五”的泥人匠,一位是“妙解茶湯碎芝麻”的口才絕頂?shù)牟桊^,他們原本都是天津衛(wèi)地道的普通老百姓,卻在馮驥才先生的《俗世奇人》一書中大放異彩,蛻變成一群藝術(shù)家,在數(shù)十年后的今天,他們的才藝絕活還引得人們嘖嘖贊嘆。
靠著書柜,我有滋有味地咀嚼《俗世奇人》。全書篇幅不長,但讀完后我的心情卻久久不能平靜,仿佛身邊就站著這樣一群活生生的人物。
人群中,我看到了蘇七俠,他是一位醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)精湛的老醫(yī)生。在昏黃的路燈下,我看著他將沉甸甸的七塊銀元小心遞給華大夫,那執(zhí)著的目光里滿載著他的善良。
人群中,我還看到了活出殯的劉老爺子。他將自己置身于棺材里舉行葬禮,為的是看看自己死后他人的態(tài)度。自感做盡好事的`他,卻親眼在棺材中目睹了世人的丑惡和人心的善變。
人群中,我還看到了……
許多人物給我留下深刻的印象,我不得不嘆服馮老爺子高超的寫作技藝,那老天津味的方言,充滿生活氣息的故事,還有令人捧腹的包袱,都讓我對生活燃起濃濃的熱愛。因為在它“俗”氣的生活里,有讓人忍俊不禁的“奇”事!皩懥诉@么多書,腦海里卻還有一大堆人未曾落筆,就此棄置豈不可惜?”馮先生在《俗世奇人》的前言里如實說。
是啊,這些有血有肉的形象,就是生活中的藝術(shù),我們也許只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛罷了。仔細(xì)觀察,說不定我們自己身邊,也有這樣一位深藏不露的“俗世奇人”呢!
藝術(shù)作文600字 篇11
長久以來,中國人一直流傳著一種優(yōu)良的傳統(tǒng),總是謙虛禮讓、熱心公益并盡己所能的幫助別人,但這淳樸的民風(fēng),卻也為自己帶來了困擾──不善于拒絕他人。
有一次,與家人出游,在下高速公路停車等紅綠燈時,看到了一位戴斗笠、手持一串串玉蘭花的老婦人在車陣中往返穿梭,瘦小的她敲著車子玻璃,渴望車主能搖下車窗和她買一串清新芬芳的玉蘭花,但隨著汽車高溫的排氣管放出令人難耐的熱氣,老婦人的汗水一顆顆地掉下,淡黃色的花瓣逐漸焦黑,那一串串的花兒仍然悄悄的.懸掛在老婦人的指間。這一幕,讓我起了憐憫之心,眼淚差點奪眶而出,但我相信,人性本善,這些車主一定也和我一樣,心中是如此地同情,卻又因為她強(qiáng)烈的推銷而產(chǎn)生了不愜意的感覺,將頭別過去,陷入兩難,并裝作沒看見。綠燈亮了,車子一部部開走,老婦人孤獨(dú)地站在安全島中心,等待下一個紅燈亮起,而她臉上的憔悴又多了一分。
我的父母常告訴我,我們年紀(jì)還輕,世事看得不夠多,有太多太多的事情不愿意,但又勉強(qiáng)接受,所以“拒絕的藝術(shù)”是很重要的。拒絕別人之前,內(nèi)心常會感到很為難,雖然自己想幫忙,但又能力有限,出于不好意思的心理,拒絕往往不夠直接而干脆,或許當(dāng)下會有罪惡感,可是事后卻會因為這份勇氣而興奮,興奮自己并沒違反最初的心意。
拒絕的最終目的,乃是在不傷害對方的情況下,清晰明確的表達(dá)出自己的意愿,讓對方了解自己的想法,達(dá)到自己最初的本意,“拒絕的藝術(shù)”,即是如此。期待有一天,我也能培養(yǎng)出這份藝術(shù),使自己在拒絕他人后,結(jié)局更加圓滿。
藝術(shù)作文600字 篇12
繪畫作品之所以讓人覺得賞心悅目,就是因為其異常細(xì)致。而我一開始學(xué)畫時卻沒有領(lǐng)悟細(xì)致的魔力。
那天我興致勃勃的去學(xué)畫,結(jié)果就讓畫一個頭部的線描,我很不高興,這么一個人頭,很快我就能畫完了。雖不怎么情愿,但我還是拿起筆,剛瞟了一眼原圖就“唰、唰、唰”地做起了畫。果然,半小時不到,一位少女的面孔就躍然于紙上。我仔細(xì)地打量著她:一雙水靈靈的.眼睛顯得神采奕奕,一張櫻桃小嘴微微綻出一個微笑,好像有什么話跟你說,頭上還戴著一頂精致的頭飾綴著的顆顆絨球讓她更加美麗。
我高興極了,連忙叫來老師,一臉興奮的把我的大作交給她看。但她剛瞟了幾眼,臉色突然就陰沉了下來,她一臉嚴(yán)肅的問我:“畫畫什么最重要?”“是……”我剛想回答,老師就打斷了我的話:“當(dāng)然是細(xì)致!”說著還自顧自的拿起筆坐下來,修改起了我的畫,而且還講上了:“眼睛太大了,一點也不符合比例,沒聽說過三庭五眼嘛,就是……”老師的聲音隨著筆的擺動,不時在耳邊響起,我的神色也從不屑到了然再到震驚。
講解聲停了,老師沒管一臉震驚的我,擱下筆走了。許久,我激動的沖過去捧起那幅畫,天哪,這真是我畫過的畫嗎?整幅畫面有了天翻地覆的變化,眼睛變小了但依舊炯炯有神,嘴巴變大了,卻依然嬌俏可人,頭飾也變小了,但卻精美如故。幾處改動不但沒讓這幅畫毀于一旦,還該畫面更添了一種真實感,就仿佛一位有血有肉的人物,真切地與你面對面。最能讓人感到這點的,莫過于那些絨球了,原來你看到他們只會說,這些球看起來不錯。但現(xiàn)在,你會情不自禁的伸出手,想感受一下他們?nèi)彳浀挠|感。
我更加震驚了,被這幅畫震驚,被老師震驚,被細(xì)致震驚。
藝術(shù)作文600字 篇13
昨天我和媽媽逛市場,已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中,最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。
這里的剪紙不僅品種繁多、內(nèi)容豐富,而且構(gòu)思巧妙、寓意深刻,人物花草、民情風(fēng)俗、鳥獸魚蟲,無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場景美麗壯觀,給人一種生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)土氣息。
店鋪的老板介紹說,我們的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個“剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)”,有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術(shù)大師,并且這里賣的剪紙,很多都是她們的傳人的作品呢……。
我和媽媽都聽得入了迷,真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術(shù)作品。最后,我和媽媽還高高興興地買了《二妞放牛》、《連年有魚》等幾副剪紙作品。
我愛我的家鄉(xiāng),更愛我家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)。今年的藝術(shù)節(jié)與往年不同,我有幸被老師選中代表班級參加全校舞蹈決賽。
為了在這次藝術(shù)節(jié)決賽中取得好的成績,我和媽媽做了精心的.準(zhǔn)備。媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝,還給我買了舞蹈伴奏光盤。我也抽出很多時間,反復(fù)地練習(xí)了我準(zhǔn)備參加決賽的舞蹈。
決賽終于來到了,舞蹈決賽競爭非常激烈,參加舞蹈決賽的都是經(jīng)過層層比賽選拔出來的,所以個個跳得都非常好。在決賽中,我是第三個上場的,我跳的舞蹈是“采蘑菇的小姑娘!痹跊Q賽中,我隨著舞曲跳得很放松,每個動作做得都很到位,舞姿優(yōu)美,發(fā)揮得很好,贏地了一陣熱烈的掌聲和叫好聲。我很有信心奪取第一名,因為我感覺我是最好的!
這次舞蹈比賽是一次很難得的機(jī)會,通過這次校園活動,提高了我自我表現(xiàn)的能力。
藝術(shù)作文600字 篇14
我很小的時候,只要一聽到音樂,就會高興地跳動,隨著節(jié)拍一扭一扭。大人們都會好奇地看著我,他們當(dāng)然不懂我的小小的音樂世界,因為那是屬于我的小秘密。
再大一點時,我對音樂有了全新的認(rèn)識,喜歡聽歡快的節(jié)拍,跟著那些跳動的音符一起進(jìn)入音樂的殿堂,去領(lǐng)略人世間的歡樂。
到了十歲的時候,我發(fā)現(xiàn)生活中除了有歡樂,還有煩惱,比如說考試沒考好,回家挨父母批評;作業(yè)頭一天晚上寫了,沒帶,第二天又被老師訓(xùn)。特別是像我這樣健忘的人,那種倒霉事可真是不少啊!每當(dāng)我為此感到悲傷時,音樂就隨風(fēng)兒一起飄了過來,環(huán)繞在我的'周圍,輕輕的撫慰我,為我梳理煩惱的心緒,帶給我歡快和愉悅,所以這時的我很喜歡輕音樂。
如今的我已經(jīng)十三歲了,已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。已經(jīng)褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真,卻多了一份壓力。每天只是在家中-車上-學(xué)校來回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中,卻不得不低眉伏案,奮筆疾書。這時候,那種轟轟烈烈的音樂聲趕走了那些憂愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂曲卻成了我中學(xué)時代的最愛。
兒歌、輕音樂、豪放曲陪伴我走過了三個階段分明的人生旅途,回首過去,能使我更清楚地找到自我、找到我成長的腳印。
音樂伴我成長,她是我風(fēng)雨交加時的避所、是我困難無助時的拐杖。她讓我領(lǐng)略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現(xiàn)在開始熱愛音樂、感悟生活。讓我們展開那雙“隱形的翅膀”在音樂的世界里飛翔吧!
藝術(shù)作文600字 篇15
我這人愛好藝術(shù),特別是文學(xué),喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說,幽默無敵的《西游記者》,科幻恐怖的《宇宙學(xué)!罚猛嬗腥さ摹逗[三國》,這些都是我感到自豪的作品。 一次語文課上,知識淵博的韓老師說:“唉,我們……
我這人愛好藝術(shù),特別是文學(xué),喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說,幽默無敵的《西游記者》,科幻恐怖的《宇宙學(xué)!,好玩有趣的《胡鬧三國》,這些都是我感到自豪的作品。
一次語文課上,知識淵博的韓老師說:“唉,我們班殷瑞琦的作文寫的真是好啊!”
我聽到這兒,看著自己沒本事,心想:唉!我這點作文水平肯定不是殷瑞琦的對手?陕牭巾n老師又說:“唉!我們班出了一個小說家-黃子涵!毙≌f家,啊……是我。我看著韓老師的微笑,那微笑就像媽媽的微笑一樣,我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人,瞬間融化了我的心,我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!
我還是個寫字能手,在班上不知受了多少次夸獎,在家里多少次被爸爸媽媽欣賞,我心里樂滋滋的?矗夷巧駳饪鋸埖谋砬榫拖衤嬂锂嫷哪菢,多么活潑!多么自豪!我寫的楷書又是多么漂亮!
畫畫也是我的.愛好,我愛畫畫,畫畫能表達(dá)你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候,我還不懂什么是畫畫,畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫,然后自己每天練習(xí),被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天,我的母親帶著我去尋找畫畫名師,終于找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。
功夫不負(fù)有心人,對于那些愛好藝術(shù)的人換句話來說就是“藝術(shù)不負(fù)有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。
藝術(shù)作文600字 篇16
一個真正的演講者上臺了,首先肯定了同學(xué)的樸素,然后對一個一個還存在的問題提出自己的見解。她說,作為一個演講者:
首先要有一種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。沒有欲望就沒有激情,那也許會變成催眠曲了。然后演講者的任務(wù),要讓聽者有所知、有所信、有所悟、有所動。要讓聽者相信你的觀點,別只是在講述,只是在說啥重要啥重要,需要居高臨下,具煽動性。
然后要講自己的話。演講者不是演員,不能在臺上表演,表演就意味著虛假,虛假的東西讓人如何信服?演講者的這個“演”字是推理,推演的意思。對時間的把握、說話的節(jié)奏等都要進(jìn)行邏輯的推理。做到口語化,文縐縐的'語言雖然精美,但現(xiàn)在是在說話。
最后她說到演講者是一個負(fù)責(zé)任的人。即是說演講者須在演講之前做好充分的準(zhǔn)備,資料的選取和反復(fù)的練習(xí)。
就像老師說的,一些很細(xì)微的動作,神態(tài)常常至關(guān)重要,往往在演講者的前三句話就已經(jīng)成型了。一場激情的演講下來,甭說就一個字,強(qiáng)!她講的故事的中,關(guān)于愷撒遇刺的故事大有翻云覆雨之感,愷撒的朋友用他高超的演講技巧,使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的情境來個180度大逆轉(zhuǎn),那是何等的能力?
以前只知道農(nóng)夫和母熊的故事,講述母熊為報恩而請農(nóng)夫到她家做客,而農(nóng)夫說了一句母熊的身上有臭味,然后母熊讓農(nóng)夫用斧子砍她一下。十幾年過去,農(nóng)夫重遇母熊,關(guān)切地問傷勢如何。母熊說那外傷早就好了,可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說的是語言的殺傷力,而今天我們也領(lǐng)略到了那語言的“殺傷力”之大。
藝術(shù)作文600字 篇17
藝術(shù)可以是一件珍貴的雕塑,可以是一次優(yōu)雅、精彩的表演,也可以是一棟雄偉的建筑。藝術(shù)是人類不可缺少的精神食糧,藝術(shù)是人類一顆璀璨的明珠,藝術(shù)是人類永不磨滅的文明,因此,我們的校園處處充滿了藝術(shù)。我們校園中的'藝術(shù)妙不可言。
我們學(xué)校的藝術(shù)種類很多,每個班都不一樣,每個班都有自己的獨(dú)特風(fēng)味,你們幾個猜猜我班是什么特色項目呢,一是竹竿舞、二是抖空竹、三是花樣跳繩,猜不出吧,我告訴你我們班的藝術(shù)是竹竿舞。
這個學(xué)期開學(xué),我們班的班主任楊守正老師就把我們班的特色項目定為學(xué)跳竹竿舞。每到周二、周四的大課間老師就會叫我們?nèi)W(xué)跳竹竿舞。我們把竹竿拿來放好,第一個陣法是外敲兩次,內(nèi)敲一次,日復(fù)一日,同學(xué)們敲得熟后,便如魚得水。然后,老師開始教我們學(xué)跳竹竿舞,開始的時候誰也不知道這樣跳腳才能不會被夾,可是女同學(xué)卻馬上跳了,果不其然,有些女同學(xué)不是被夾,就是鞋被夾掉,逗的全班同學(xué)搞笑不已。這時老師對我們說:“腳放進(jìn)去時要竹竿開后再把腳放下,聽了老師的指導(dǎo),女同學(xué)腳被夾的人數(shù)少了。老師又說:“進(jìn)步很快,以后一定能跳的很好!边@時男同也開始學(xué)了,老師說,男同學(xué)開始跳了,女同學(xué)故意在周圍看我們出丑,果然我們跳時很多同學(xué)都被竹竿夾住了,女同學(xué)在周圍開懷大笑?墒遣还芩齻冊趺葱,我們走自己的路,讓她們笑去,于是我們認(rèn)真的跳起來,不一會便會跳了。上次學(xué)校班級特色項目比賽,我們班的竹竿舞還獲得了一等獎呢,我們班的同學(xué)聽了這個消息后都高興得跳了起來。
藝術(shù)是什么?藝術(shù)是糧食,藝術(shù)是什么?藝術(shù)是人間的文明,讓我們一起創(chuàng)造更好的藝術(shù)吧。
藝術(shù)作文600字 篇18
生活,有苦有甜。甜有甜的感覺,苦有苦的滋味。享受生活,我們可以把生活當(dāng)成一種藝術(shù),發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
享受生活需要一種心境,平靜地坐看時光,平靜地細(xì)數(shù)人世坎坷,這些都是學(xué)會生活的意境;生活的意義,不在權(quán)勢和金錢,不在物質(zhì)和名利,而在用一顆平淡無華的心,去領(lǐng)略生活中的風(fēng)雨兼程與風(fēng)和日麗。
人在生活中難免有困難,設(shè)想一下,如果有一天生活的困難全部被我們消滅了,那么生活也實在沒什么意思了,它也像下棋,什么困難險阻都沒有你還下什么勁兒?
王蒙,我國著名的小說家,作為一位年近七旬的老人,經(jīng)過生活的種種歷練,他對歷經(jīng)坎坷和艱險之后達(dá)到的人生境界有了自己新的領(lǐng)悟,駕駛著人生之船,做一次明朗的航行,讓智慧和光明,永遠(yuǎn)陪伴著他的生活。
現(xiàn)實生活中,我們每一個人都不可避免地會碰到這樣或那樣的人生際遇。翻開中國文學(xué)史,失意文人比比皆是,他們的遭遇都印證了我們的一生就是在坎坷路上前行,唯有直面挫折與痛苦,并通過努力尋求超越,才能擁有輝煌的人生。
把生活當(dāng)成一種藝術(shù),它需要我們學(xué)會滿意生活。有些人的欲望沒完沒了,盡管在某些方面得到了片面的滿足,但也會在另一個新生的欲望中感到不滿。
讓自己滿意的生活是此刻,它的意義在于對今天生活的體會。不要寄希望于未來,但是如果你問100個人:“你滿意的生活是什么?”大概100個人的回答在未來的`一天,我要擁有……我們習(xí)慣了賭押未來,而忘記了重視此刻所擁有的。做一個活在此刻的人吧!用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美,用輕松的心情去享受今天所擁有的幸福。
把生活當(dāng)成一種藝術(shù),你會發(fā)現(xiàn)學(xué)會生活就是這么簡單,而且其中樂趣無窮。
藝術(shù)作文600字 篇19
它一直放在我的作業(yè)桌上,每天回來時它好像對我表示歡迎——?dú)g迎我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)!它是媽媽的好朋友送給媽媽的,媽媽又送給了我,我一直珍藏著它——它是我的幸運(yùn)瓶!
說它是花瓶吧,我并不同意!因為它根本插不了多少花,最多插一朵很細(xì)的鮮花!但是它從上到下、身上全是貝克,所以我才把它放到了我的桌子上當(dāng)了一個小擺設(shè)!
它的上面是一層堅硬的貝殼,里面是一層又扁又薄的貝殼。堅硬的'貝殼好像保護(hù)著里面那些軟弱的小貝殼;ㄆ康摹安鳖i”是用那些軟弱小貝殼制成。這些小貝殼有五十多個,它們形態(tài)不一,忽大忽小。它們用自己的貝殼擋住敵人的攻擊,來保護(hù)自己的兄弟姐妹,讓它們不受傷害!肩膀上的兩個大的貝殼,應(yīng)該是它們的爸爸媽媽吧!它照顧著自己的兒女,死也要保護(hù)自己的兒女!這兩個貝殼是有白色條紋的,剩下的涂滿了咖啡色,這兩個貝殼是整個花瓶中最顯眼的地方!
中間則是一些金枝玉葉相夾著貝殼成了一副漂亮的海邊景色!最中間是一個紅色的圓珠。這圓珠,好像是貝殼瓶的小鎮(zhèn)瓶之寶。也有可能是貝殼的玩具。也有可能是一顆被包圍的敵人。真是令人捉摸不透!
它的最下面是一顆很小的貝殼,也是一個非常完整的貝殼,很漂亮的。好像是貝殼中的西施,讓所有的人保護(hù)著它。
每當(dāng)我悲傷的時候都會看它,因為它身上的貝殼有無數(shù)的傷痕。這些傷痕是我看到了這些貝殼好像被波濤洶涌的大浪打過后,那遍體鱗傷的身子。但是它依然是這么漂亮,使我看到了它們的樂觀主義精神,使我在悲傷時變得樂觀起來!它不愧是我的幸運(yùn)瓶!
藝術(shù)作文600字 篇20
今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王老師君做。因為王老師君朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深。∷麄兓ハ嗔私,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的'海面、波濤洶涌的大!姨兆砹,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
最后上場的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時,我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。
通過這次朗誦比賽,我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān),其實我們的身邊處處是藝術(shù)。
上面的身邊的藝術(shù),通過開展藝術(shù)在我們生變的作文朗誦比賽,使我明白了藝術(shù)就在我們身邊,藝術(shù)無處不在,用心去創(chuàng)造各種藝術(shù)。
藝術(shù)作文600字 篇21
我學(xué)過輪滑、畫畫、跳舞……但我樣樣都半途而廢,只有鋼琴讓我堅持了三年。
第一節(jié)課,我心里有許多疑問:鋼琴師怎樣學(xué)的?音又是怎么一回事?……我?guī)е蓡柕搅死蠋熂摇.?dāng)我把肚子里的疑問全提出來時,老師卻笑了,我奇怪地問老師:“您笑什么?”老師回答說:“這些你以后自然會知道的!好了,我們要開始上課了!钡谝还(jié)課是學(xué)習(xí)do,雖然表面上意外得很,但心是卻一點兒也不意外。
“不過學(xué)do之前,還得教你指法和手法哦!”說著,老師叫我把整個右手握緊她的拳頭,然后說:“你的'手就像握了一個小蘋果!蔽椅站o之后對老師說:“老師,我握緊了,下一步呢?”“我要放手了,但是你的手型不能變哦!”老師說著就把手放開了。我把這個手型放在鋼琴上,不料,手一下子就塌了下來。我不泄氣,一連試了好幾次,也沒用。我一下子就成了泄了氣的皮球。老師輕輕地對我說:“手指站好,手腕不要塌!”我按照老師說的做,果然沒錯。
要學(xué)指法了,老師對我說:“do是一指,re是二指,mi是三指,fa是四指,so是五指!蔽乙幌戮蛯W(xué)會了,老師連聲夸我學(xué)得快,我高興極了!自然do學(xué)了之后也是像個泄了氣的皮球,心里暗想:學(xué)鋼琴真不容易呀!
第二節(jié)課明顯好多了,第三屆課已經(jīng)能彈由do、re組成的樂曲了。
后來,我彈了《小湯1》、《拜厄》、《599》等鋼琴書。再后來,我換了老師,這個老師比前面那個老師嚴(yán)多了!不過“嚴(yán)師出高徒”,我今年7月中旬要考4級了。
我一定要把鋼琴學(xué)得更好,更棒!
藝術(shù)作文600字 篇22
我的臥室里,放著好幾個亮閃閃的獎杯,這都是我參加各類鋼琴比賽獲得的。每當(dāng)看到它們,我就會想起學(xué)琴之初的故事。
六年前的一個下午,幼兒園老師為小朋友們播放動畫片《貓和老鼠》,小朋友們整整齊齊坐在電視機(jī)前觀看。我至今仍清楚地記得其中一集叫《貓兒協(xié)奏曲》:湯姆上臺了,它像一位高傲的紳士,身著黑色的燕尾禮服,昂著頭,閉著眼,挺起胸脯大步邁上舞臺。接著,它“嗖”的一聲撩起燕尾,端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前,湯姆穩(wěn)穩(wěn)按下的第一個音符,就扣住了我的心弦。那忽急忽緩的琴音,像充滿了魔力一般,讓我的心隨之起起落落。
回到家里,我就搬著小凳子,坐在電視機(jī)前,邊看邊學(xué)湯姆演奏的神態(tài)和動作。湯姆在電視機(jī)里演奏,我就在沙發(fā)上舞動。由此我愛上了鋼琴,走上學(xué)琴之路,這一學(xué)就是六年。
一路走來,我的學(xué)琴之路有喜有憂,有苦有樂。別的小朋友在小區(qū)玩耍時,我卻在練琴,一練就是三個小時。如果遇到比賽,練琴的時間還會延長。我的努力沒有白費(fèi),這兩年時間里,捧回了一個又一個獎杯。
日復(fù)一日的單調(diào)重復(fù)的'練琴生活中,周杰林的《聽媽媽的話》也曾給我莫大的鼓舞!靶∨笥眩闶欠裼泻芏鄦柼,為什么別人在看漫畫,我卻在學(xué)畫畫,對著鋼琴說話!薄伴L大后,我開始明白,為什么我比別人跑得快,飛得比別人高……”
現(xiàn)在,我依然愛著鋼琴,心底的那個鋼琴家夢一刻也沒有改變過。真希望有一天,我能坐在維也納金色大廳彈奏鋼琴,把最好的音樂帶給全世界觀眾。
藝術(shù)作文600字 篇23
音樂,是一種藝術(shù)。它是藝術(shù)中最絢麗的,因為它可以觸動你的靈魂。現(xiàn)在的我已經(jīng)能彈出許多鋼琴曲了。回想起當(dāng)年學(xué)鋼琴時所付出的艱辛和汗水,覺得真的很值得。
從小我就特別喜歡音樂,沒事就“咿咿呀呀”亂唱一通,有時還模仿大演奏家的'樣子,在茶幾上“彈鋼琴”。后來,媽媽決定讓我接受正規(guī)的教育,把我送到了音樂學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)聽到老師彈出很多優(yōu)美的鋼琴曲時,我便一下子喜歡上了鋼琴。
一開始,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。但學(xué)的時間長了,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴真的好枯燥啊,每天都要練習(xí)一些非常乏味的練習(xí)曲,而那些好聽的曲子卻和我無緣。最令人受不了的就是彈的多了,手上就會起一些米粒大的小泡,輕輕一碰就疼得不得了。我強(qiáng)忍著疼痛,繼續(xù)練習(xí)?墒请S著級別的增長,曲子的難度也越來越高,需要更多的時間去練習(xí)。怕辛苦的我再也受不了了,便對媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)鋼琴了,你能不能別讓我學(xué)了?”“不行,當(dāng)初可是你自己喜歡鋼琴,我才給你報的。你想想你手上磨起的泡,想想你付出的汗水,現(xiàn)在說放棄就放棄,你覺得對得起自己嗎?自己選擇的路,跪著也要走完!”媽媽嚴(yán)肅地對我說。我只好堅持著學(xué)下去。每當(dāng)寫完作業(yè)或有時間,我就坐在鋼琴前,一遍一遍不耐其煩地練,直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完,手指就會感到有些酸痛,腳也有些發(fā)麻了,但我從不抱怨。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,經(jīng)過不懈的努力,我終于能彈出優(yōu)美的樂曲了,也順利通過了鋼琴七級的考試。
通過學(xué)鋼琴,我懂得了做事情時一定要堅持,不能半途而廢。只有辛苦的付出,才會有更好的收獲!
藝術(shù)作文600字 篇24
素描、兒童畫、水墨畫、水粉畫……明明都是畫,為什么會相差這么大呢?而我沒有學(xué)過以上任何一種話,我自學(xué)了一種動漫畫。
動漫畫雖然沒有之前那幾種畫學(xué)得人多,但也是十分不錯的。他有著素描的細(xì)節(jié),兒童畫的天真有趣,水墨畫的氣勢,水粉畫的色彩……她將多種畫類融合在一起,不就是一門美妙的藝術(shù)嗎?
一開始,我看見同學(xué)在畫動漫畫非常好奇,便湊過去看了一眼,沒想到我與漫畫之旅的緣分就此開始了。他的畫中有一位天使,她披著金發(fā),藍(lán)色雙眸中帶著一絲溫柔,身著優(yōu)雅的淡紫色長裙,白皙的皮膚在陽光下籠罩下似乎鍍上了一層金粉。如此一位天使,明明沒有那兒潔白的雙翼,我卻似乎看見了,好美呀!我的腦海中只剩下來贊美和感嘆,等我這反應(yīng)過來時,他已經(jīng)將畫收起來了。
說做就做,于是拿出紙畫了一個頭,可為什么這么圓,都沒有下巴了,一點美感都沒有了。這時他遞過來一張《零基礎(chǔ)學(xué)動漫畫》的書,上面詳細(xì)介紹了頭的畫法,眼睛的`畫法,身體的畫法……看得我眼花繚亂。從此,我開始了每天中午練習(xí)畫畫的路程。
一開始我都討厭我的繪畫技巧,因為人物在我的畫里總是沒有靈氣。但我還是咬著牙堅持練習(xí)。漸漸地,我的畫勉強(qiáng)看得過去。再之后我感覺還可以,畫中似乎有了鮮活的氣息。
有一次,我畫出一張比較令我滿意的話。那雙黑色的眼眸很有靈氣的,長長的頭發(fā)很飄逸的,四肢還算挺靈活的。我忽然覺得看著我自己的畫,還真有些賞心悅目的感覺。她的美麗保存在了紙上,卻深深留在了我的心里,畢竟這可是令我滿意的作品!
動漫畫是多么美妙的一門藝術(shù)!我希望我的動漫畫可以更上一層樓,我好我自己!
藝術(shù)作文600字 篇25
我喜歡的藝術(shù)各種各樣,有強(qiáng)身健體的游泳,有陶冶情操的素描,還有悅耳動聽的唱歌?墒,我最鐘愛的還是中國文字藝術(shù)的搖籃——書法。
書法是古代藝術(shù)流傳下來的瑰寶,毛筆字不但要經(jīng)過長時間的練習(xí),而且還要專心致志,這樣才能學(xué)有所成。
一開始我并沒有想學(xué)書法,自從我在電視上看見一些人竟能寫出如此龍飛鳳舞的大字,我便下決心一定要練好書法。
開始練習(xí)筆畫,筆畫十分簡單,我也練得不錯。于是便得意洋洋,不可一世的樣子。但是樂極生悲,到了倒數(shù)第四個筆畫的時候,我每次都寫得歪歪扭扭,如同一只蚯蚓在紙上亂爬。回到家后,我打起退堂鼓便不想再練了?墒敲慨(dāng)我想起電視上那些龍飛鳳舞的大字時,我的心中總會燃起一股斗志,這些斗志時時刻刻激勵著我,給予我力量和信心。之后媽媽也經(jīng)常鼓勵我說道:“失敗是成功之母,再說不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢?”媽媽的話像三月的和風(fēng),像四月的細(xì)雨,讓我干涸的'心田得以滋潤。
之后,我重燃斗志,在家里日夜不停地練習(xí),我是那樣如饑似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭著,不知疲倦。過了一個月,我終于學(xué)有所成,那些筆畫對我來說已是小意思了,F(xiàn)在我已經(jīng)在練小楷的作品了,我的字雖然沒有毛筆大師那樣活靈活現(xiàn),栩栩如生,但也別有一番風(fēng)味。遇到不會寫的字的時候,我會彬彬有禮地向書法老師請教。功夫不負(fù)有心人嘛!我的每一次提問,都成為我練好書法成功路上的墊腳石。
書法雖然要經(jīng)歷許多艱難險阻,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢?
藝術(shù)作文600字 篇26
說起我學(xué)藝的經(jīng)歷,也許三天三夜也講不完。
記得剛開始學(xué)素描的時候,總覺得拿筆姿勢不正確,手也不舒服,所以畫出來的作品總是彎彎扭扭的,后來老師說:“畫素描的時候,眼睛就如同你的尺子,就如同貓胡子的作用一樣。畫線時要做到這三點:直、美、正,這也是畫素描的要領(lǐng)。”后來老師見我的畫有了進(jìn)步,便夸我的畫很好看,我笑了笑,我的畫也確實深受同學(xué)的'喜愛,但也有畫得不太到位的地方,老師、同學(xué)就來指點我哪里要加筆,哪里要修改,就這樣我的畫一天天進(jìn)步。這種進(jìn)步也激勵著我堅持學(xué)下去。直到現(xiàn)在畫素描仍是我的最愛。
而我學(xué)習(xí)象棋就和素描的經(jīng)歷就不同了。我一開始學(xué)習(xí)象棋的時候,覺得很有意思,可我在后來,越來越覺得,象棋也是很難,學(xué)習(xí)很艱苦的。因為一開始學(xué)象棋時,哪個要先出我都不知道,可我有一次看見一位六、七歲的小男孩下象棋,那真是堪稱神呀,他和一位老伯下棋,那位老伯居然敗下陣,要知道這位老人的棋藝高超,他可是走南闖北的高人啊,但怎么敗給了一個小毛孩兒呢?我怎么想都不明白,后來老師對我講道:“只要用心學(xué),經(jīng)常練總會成功的,再強(qiáng)大的對手也會變成你的手下敗將,俗話說得好‘只要功夫深,鐵杵磨成針。’”
我記住了老師的這句話,后來,經(jīng)過我的勤學(xué)苦練,我挑戰(zhàn)了我們的最強(qiáng)同學(xué),結(jié)果我贏了,我太激動了,太興奮了,我很想很想告訴每個人我學(xué)藝的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)這幾門藝術(shù)的時候,我也在想一個道理,人為什么要學(xué)習(xí)這么多東西?現(xiàn)在我明白了,是為了掌握一門技術(shù),是為了成功,為了實現(xiàn)人生的價值!我很開心,我能學(xué)有所成!
藝術(shù)作文600字 篇27
早上,我有幸目睹了一場藝術(shù)盛宴。
在手機(jī)平臺上,有許多網(wǎng)友進(jìn)行了一次圓珠筆漫畫大賽,多么醒目的比賽--圓珠筆!我拿在手上寫字都容易打滑,用它怎能畫出好畫?我饒有興趣點開了頁面。哇!各式各樣的畫模仿得栩栩如生,同動漫中的人物一模一樣,我被眼前的景象驚呆了,這是用圓珠筆畫的,那既不能修改,上色起來也很難,從前,我只知道這種筆是用來寫字的,可是今天它卻成了畫筆。
其中,有一張圖令我印象頗為深刻,畫的是動漫片《火隱忍者》中的人物宇治波鼬。整幅畫線條粗細(xì)各有不同,鼬身體的輪廓是用圓珠筆反復(fù)勾描的深色,格外醒目,把人物與背景分離開了;鼬的長發(fā)用了深色,但作者為了表示發(fā)絲的光澤,在黑中滲了一絲絲的空白,黑與白有序分布著,鼬的頭發(fā)似乎隨風(fēng)搖擺著;他的脖子上的陰影由緊密的直線組成,和輪廓采用了不同的方法,顯得格外真實;而在人物的衣服上也別出心裁,作者在彎曲的部分進(jìn)行了加粗,為了表現(xiàn)服裝的多方面角度的不同,通過不同方向的線段進(jìn)行疊加,完美的'呈現(xiàn)了作者對衣服動態(tài)的想法;最令人稱奇的是鼬的皮膚,那是用圓珠筆極輕極輕地掃上去的,黑色的筆竟被作者高超的手法描繪地顯出了淡淡的棕色。
見識了一副如此精美的畫作,相比自己平日里洋洋得意的作品頓時黯然失色。我認(rèn)為藝術(shù)就像一個無底洞,不斷地在發(fā)展、在進(jìn)步、每個人都有自己的特色之處,追求藝術(shù)的人永遠(yuǎn)也無法得到一個滿意的結(jié)果,因為藝術(shù)之美永無止境,藝術(shù)是可貴的、可愛的,但也是可怕的。
藝術(shù)作文600字 篇28
說到我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷,我可能無法在三天三夜內(nèi)完成。
我記得當(dāng)我第一次開始學(xué)習(xí)素描時,我總覺得我拿筆的姿勢不對,我的手不舒服。因此,我畫的作品總是扭曲的。后來,老師說:“素描時,眼睛就像你的尺子,就像貓的胡子一樣。畫線時,必須做到以下三件事:直、美、直,這也是畫線的要義!焙髞,當(dāng)老師看到我的畫有進(jìn)步時,他稱贊我的畫很好看。我笑了。我的畫很受同學(xué)們的'歡迎,但是也有一些地方我的畫畫得不是很好。老師和同學(xué)來找我,告訴我在哪里添加筆,在哪里修改筆。因此,我的畫一天比一天好。這種進(jìn)步也鼓勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在,素描仍然是我的最愛。
我學(xué)習(xí)象棋的經(jīng)歷與素描不同。當(dāng)我第一次學(xué)象棋的時候,我發(fā)現(xiàn)它很有趣,但是后來,我越來越意識到象棋也很難學(xué),學(xué)習(xí)也很難。因為我不知道在開始學(xué)象棋的時候哪一個先來,但是我曾經(jīng)看過一個六七歲的男孩下棋。它真的是上帝。他和一位老人下棋。老人被打敗了。你知道這位老人的棋藝高超。他是一個從一個地方跑到另一個地方的大師,但是他怎么會輸給一個小男孩呢?我不明白如何思考。后來,老師對我說:“如果你努力學(xué)習(xí),如果你經(jīng)常練習(xí),你就會永遠(yuǎn)成功。即使是最強(qiáng)的對手也會成為你被擊敗的對手。俗話說,“只要你努力,鐵杵就會磨成針”。" "
我記得老師的話。后來,通過我的努力,我挑戰(zhàn)了我們最強(qiáng)的同學(xué)。結(jié)果,我贏了。我太興奮了。我太興奮了。我想告訴每個人我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)這些藝術(shù)的同時,我也在思考為什么人們應(yīng)該學(xué)這么多東西,F(xiàn)在我明白了,掌握一項技術(shù),獲得成功,實現(xiàn)生命的價值!我很開心,我可以學(xué)到一些東西!
藝術(shù)作文600字 篇29
從小我就覺得藝術(shù)是高貴優(yōu)雅的,是我們平常百姓所不能深刻接觸的。但長大了我才懂得是我錯了,藝術(shù)不僅屬于所有人的,更加是屬于生活的。
音樂,它就是一種藝術(shù),是一種高尚的藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)當(dāng)中最絢麗多彩的,因為它可以觸到我們的靈魂深處。當(dāng)我們的情緒高漲到不能向誰發(fā)泄的時候,只要聽聽音樂,那一切一切的煩惱都如煙云消散開了。
人們常常在生活中背負(fù)著太多的各種各樣的壓力與問題,不知道身上要背負(fù)著多少傷痕才叫安分與成熟。他們都煩惱著生活的壓力,可是當(dāng)一聽到音樂心情就會格外的好,好像所有的壓力都不存在了一樣。不知道心情如音樂還是音樂如心情,但是音樂就好比心靈的'導(dǎo)師,解除你所有的煩惱與壓力。
而我最欣賞的是貝多芬的《命運(yùn)》,當(dāng)我聽到這首《命運(yùn)》的時候,我好像成為了上帝,看見了他。我掌控著他的命運(yùn)。他的命運(yùn)不是很好,人生的道路十分的坎坷。首先是找不到一份像樣的工作,經(jīng)常被人們傷害著,打罵著;再接著又是妻子病亡,人破財亡。他非常的難過,有非常的痛苦,漸漸地,他對生活失去了信心,他想到死亡,去尋找他的妻子,想跟他的妻子永遠(yuǎn)的在一起。當(dāng)音樂再次變得高潮的時候,他就仿佛看見了希望之火,便決定繼續(xù)堅強(qiáng)的生活下去,又對生后充滿了信心,又繼續(xù)活了下來。
而我最喜上的就是貝多芬的精神,是因為貝多芬熱愛音樂的堅強(qiáng)與毅力。盡管貝多芬二十八歲聽力下降,晚年失聰,可是貝多芬他卻依然熱愛音樂,繼續(xù)創(chuàng)不朽的作品。
望生活處處充滿著藝術(shù),處處充滿著音樂。讓我們與藝術(shù)對話,與音樂交流,讓音樂觸進(jìn)我們靈魂深處。音樂之所以存在,也是因為我們需要它。
藝術(shù)作文600字 篇30
你有沒有這樣的體驗,當(dāng)你偶然間遇到一幅畫或者是聽到一首歌的時候,你突然覺得所有的不開心或者是糾結(jié)都隨風(fēng)而散了,世界突然變得明朗起來。這種感覺就是很治愈的,這樣的一幅畫或者是一首歌,就叫做治愈的藝術(shù)品。
我一直很喜歡這樣有治愈性的藝術(shù)作品,比如說一本書,一首歌曲,一個電影,一張畫,甚至一片人工園林風(fēng)景。我總覺得能設(shè)計出很治愈的作品的人一定是溫暖的人,這樣的人一定擁有很好的人格,對生活充滿了熱情與憧憬。僅是因為作者對生活的熱愛就足夠讓我愛上他們的作品。
我喜歡這樣很治愈的藝術(shù)品的第二個原因是他們總是像會說話一樣,讓我在它們的輕聲細(xì)語里慢慢地淡忘最近的煩惱。仿佛看到了所有的陽光都慢慢地落到了地面上,泛起一朵朵光斑。之前看了八月長安的《你好,舊時光》里面的主人公總是有著自己的小心酸,他們的命運(yùn)總沒有那么的一番風(fēng)順,但是他們都在自己陰翳中慢慢地成長,慢慢地堅強(qiáng),故事的最后,是一個比較完美的結(jié)局,生命過分美好。看了這本書,我竟然也平緩了情緒,因為看到了他們的美好結(jié)局讓我確信,生命里的陽光總是那么的爛漫。
我還喜歡看很多插畫師的畫,有的插畫師畫出來的女孩子,或者是陪著自己的`貓咪度過一個漫長的下午,或者是在叢林里漫步,或者是在剛剛好的年紀(jì)有著剛剛好的小心事,所有的畫面都像童話般那么的靜好,讓人看完之后,整個人都輕松了下來。
我喜歡治愈的藝術(shù),比起那些總是讓人思緒萬千,悲意濃濃的作品,我更喜歡治愈性作品里的歲月靜好,如果可以我希望自己也可以制作出屬于我的治愈性作品。
藝術(shù)作文600字 篇31
每當(dāng)我看到街邊賣糖畫的小鋪子,都會由衷地敬佩他們那高超的技藝。
糖畫是中國的傳統(tǒng)技藝,從唐代就出現(xiàn)了,在清代時最為盛行,大街小巷都可以看到。但現(xiàn)在從事糖畫者卻十分稀少,這門手藝快要失傳了。
糖畫所用的工具僅為一勺一鏟,糖料一般為紅糖、白糖加上少許飴糖,放在火爐上熬制,熬到可以牽絲就可以了。
每天放學(xué)總有一個老爺爺在街邊賣糖畫。只見他先在石板上涂一層薄薄的油,先舀一勺兒糖稀,提著勺子在板子上快速移動,這里畫一條線,那里澆一條絲,不一會兒一個展翅飛翔的蝴蝶就出現(xiàn)了,條紋清晰,造型獨(dú)特,栩栩如生,非常美麗,周圍的人紛紛叫好!看著這美麗的糖畫,我也想學(xué)。連續(xù)看了好幾遍之后,我打算回家親手試一試。
晚上寫完作業(yè),在抽屜中找出白糖,用秤量出重量,再加些水,按1:2的比例倒進(jìn)一個小鍋里加熱熬制,不停攪拌,等到糖水變得粘稠就好了。我用媽媽做蛋糕的油紙代替石板,拿出勺子開始試做。
我先舀一勺兒糖漿,提到油紙上一斜,不好,倒多了。油紙上立刻出現(xiàn)了一大片糖漿,做砸了!我只好再來一次,我小心翼翼,手腕輕輕傾斜,拉出的.線條很細(xì),可是又太密,慢慢聚到了一起,又成了一片兒糖餅,唉,又做砸了!這也太難了,不由得泄氣起來,但又想到“冰凍三尺,非一日之寒”,不行,再嘗試!經(jīng)過許多次的失敗后,終于做得有點像了,我十分開心,又經(jīng)過多次練習(xí),終于把一個“小熊糖畫”做得有模有樣,哈哈,我也可以做糖畫啦!心里別提多興奮啦!
由此我領(lǐng)悟到,做什么事都要堅持。我以后要做更多的糖畫,我們也要把傳統(tǒng)手藝傳承下去,讓別人了解我們獨(dú)特的中國文化!
藝術(shù)作文600字 篇32
桌邊的一盆鮮花開得正艷,對著它,我的心情似乎也變得愉快起來了。
今天是周二。一早,趁著陽光還沒有太強(qiáng)烈的時候,媽媽帶著我和妹妹,來到一家可以學(xué)習(xí)插花的花店,想感受一下插花的藝術(shù);ǖ甑腵老板非常親切,由她親自來教授我們插花。只見她一邊招呼我和妹妹坐下,一邊拿來了鮮花和一些插花用的輔助材料!敖裉,我們要學(xué)習(xí)插花。首先,讓我們來認(rèn)識一下花泥吧”。說著,她便舉起一塊綠綠的,濕濕的長方體!斑@就是花泥,它含有水分。我們將鮮花插在花泥里固定的同時,鮮花的莖部接觸到水分,又可以保持供水充足。”我好奇地摸了摸花泥,有種磨砂的質(zhì)感。接著,我就按照老師的要求包裹好了花泥。
今天的重點來了,我們要正式開始插花啦。我們需要在一堆花材中挑選了一支主花,我心想:既然是主花,那么這朵花就一定是大而華麗的,讓人一眼就能看到它。于是,一朵粉色的玫瑰成了我的首選。我剛想插進(jìn)花泥,卻被老師制止了!八谢ú谋仨毿藜粢幌虏拍苡!敝灰娝闷鹉嵌涿倒寤ǎ诨噙吜苛肆,隨后斜著剪裁掉多余的花莖,并且傾斜著插入了花泥里。哇!一支玫瑰花就讓這光禿禿的花泥一下子有了生機(jī),好似春回大地呢!接著,我們又按照老師的方法,在玫瑰周圍插上了一些花簇繁多的點綴花。其中包括:雛菊、桔梗、鼠尾草等。最后,根據(jù)整體造型,我又調(diào)整了花朵的高度,使得這盆插花看起來更賞心悅目。
從空空如也變成了一片花田。我看著自己的插花作品,明白了插花的意義,就是將不同的美用自己的方法重新來表達(dá),想到這里我不由地笑了起來。
藝術(shù)作文600字 篇33
“良言一句三冬暖,惡語傷人六日寒!蔽覐男〉酱笠娺^許多沒素質(zhì)的人公然出口傷人。最終雙方爭吵不休,甚至動手,兩同俱傷。
惡語的反義詞是良言。林清玄高二時是一個不折不扣的差生,不僅學(xué)業(yè)差,品行也差。記了兩次大過,兩次小過,被留校察看,甚至被趕出學(xué)生宿舍。很多老師已經(jīng)對他失望,但教他國文的老師王雨蒼沒有嫌棄他。一次,王老師對他說:“我教了50年書,一眼就看出你是個能成大器的學(xué)生!边@句話讓林清玄感動和溫暖,從此他發(fā)奮圖強(qiáng),不斷努力拼搏,最終成為了有世界影響的'作家。
話語如同利刃,可以伐木,也可以傷人,看持刀者如何使用。有時,一句污辱的話語會使一個善良的人行惡,一句寬慰話可以化干戈為玉帛;一句貶損的話可能讓一個人一輩子自卑,一句贊揚(yáng)的話可以讓一個人受到激勵。
有個男孩,他的脾氣很壞,經(jīng)常因為一點小事與別人吵架。有一天,他的父親給他一袋釘子,讓他每發(fā)一次脾氣,就往后院的籬笆上釘一個釘子。時間長了,孩子終于學(xué)會控制自己的情緒了,不再亂發(fā)脾氣了,父親讓他每次控制自己不生氣時,就拔掉一顆釘子。當(dāng)男孩拔出所有釘子后,他興高采烈地告訴父親。父親把他帶到后院的籬笆前,告訴他,你生氣時說的話,如同釘子一般,即使你把它拔下來了,釘子孔還在,別人心里總是留下疤痕,不會愈合。
“贈人以言,重于珠玉,傷人以言,甚于劍戟!背隹趥瞬恍杼嘤(xùn)練,但說話暖人卻是一種人生境界。既然我們都喜歡聽美言,為什么我們不能少說甚至不說惡語呢?
藝術(shù)作文600字 篇34
我記得在我6歲的時候,有一天媽媽帶我去書畫學(xué)校報名。老師讓我試著寫下來。我像拿蠟筆一樣拿起畫筆,用墨水蘸滿雙手。
那時,我非常淘氣。我用母親的話來說“沒有一秒鐘可以坐”。不到五分鐘,我就開始變戲法了。但是看到大家都在努力工作,我又不好意思地拿起了筆。又過了五分鐘,我去看看鄰桌的孩子們。過了一會兒,他故意用毛筆在衣服、褲子、桌子和椅子上亂涂亂畫。過了一會兒,我打翻了墨水托盤...
當(dāng)我一年級的時候,我參加了學(xué)校的.書法課,但是我仍然很粗心和淘氣。雖然我悟性很高,進(jìn)步很快,但當(dāng)我寫完書法時,我總是很臟。
在學(xué)校的書法課上,我很快通過了“鄭”和“雍”兩個級別。我媽媽告訴我書法是中國古代文化的精髓。它能陶冶人的心靈和天性,對我的未來很有幫助。所以我繼續(xù)在黃先生家學(xué)習(xí)書法。一個學(xué)期過去了,我不僅沒有耽誤作業(yè)(周六、周日和晚上),而且我的書法也有了很大進(jìn)步。
當(dāng)我完成這兩部作品時,我開始覺得有點無聊,對書法練習(xí)不感興趣。我練習(xí)的時候總是會失去理智。幸運(yùn)的是,老師及時發(fā)現(xiàn)并為我換了一個新字體——張遷碑。我突然覺得很新鮮,很有挑戰(zhàn)性,這種字體也很適合我,筆畫很粗。我寫得越多,我就越投入。它真的是“一切都由我決定”。我在“全國少兒書畫大賽”中獲得二等獎。
這是我學(xué)習(xí)書法的故事。它教會了我,只有通過給予,我才能獲得。我一定會繼續(xù)練習(xí)。
你可能還會喜歡:美麗的藝術(shù)品,我喜歡的繪畫藝術(shù)和生活。
藝術(shù)作文600字 篇35
有位高傲的在餐廳里嫌?xùn)|嫌西的,剛開始侍者耐心的跟她說抱歉,但越來越過分:“這些食物連豬都不會吃!”侍者終于不。骸澳俏伊⒖倘湍鷾(zhǔn)備豬食來!蹦銜吹絻扇硕蓟ゲ幌嘧,一個比一個還毒,雙方不禮讓,一定要分出一個勝負(fù)才善罷甘休。
我之前和朋友吵架,一開始是因為他說的一句話點燃了我的怒火,每次都用同樣的一句話來,真的讓人很不舒服。終于在那一天我爆發(fā)了,我說出了一連串很傷人的'話語,他靜靜的聽我罵。
突然,他說:“所以,你到底想怎樣?”這讓我更火大,換他開始找許多難聽的字眼來罵我,我聽完后,閉嘴了,他就開始,以為自己很會罵很厲害,就又開始繼續(xù)一串以及更多更難聽的字詞,我淡淡的說:“很厲害嗎,不要以為只有你會!边@天,開始了好久的爭吵和冷戰(zhàn)。
隔天開始,他會在我的信息留言一串話,我都對那些置之不理,他甚至去找朋友來跟我說一些要我先道歉的話,我不懂到底是誰先惹誰的。他說了那些話,道歉幾次我都不會原諒他的,因為我不能他能不能讓我信任。
當(dāng)你想要解開一串打結(jié)的絲線,不能去硬拉它,這樣反倒會讓結(jié)越來越緊。你要找出它的線頭,有條理的去解開它。但并不是所有的絲線都能夠解的開,就如同每一場吵架一樣,若沒有的去了解并且解決問題,是不能和好的。
而且也不是每一段吵架都能夠很好,心中受了傷是不可能在?合,所以只要多一分讓,就能避免吵架。要著逢人只說三分話的,說話不要說太重,尊重每一個人給他們留一點面子,自己的人緣自然就會變好。
藝術(shù)作文600字 篇36
仙居古鎮(zhèn)的路是泥濘的,雨天幾乎難走人;仙居古鎮(zhèn)的路是狹窄的,小車幾乎難?;仙居古鎮(zhèn)的'路是冷清的,行路幾乎難遇人。
我獨(dú)自在古鎮(zhèn)走著,一座高大寬闊的古園吸引了我。跨過半膝高的門檻,展現(xiàn)在我眼前的是一別致的戲臺!芭,是戲院!
五丈高的戲臺,散發(fā)著神秘而古樸的氣息,我忍不住東張西望,左摸右敲。
“喂,你干什么?!”
“鏘鏘鏘鏘—嘈—”全場驟然鴉雀無聲。我也慌忙后退了幾步,想探個究竟。只見一個“紅眼”俏女邁著扭泥的碎步出場了。著裝很是簡單,陳舊破爛的戲服、臉上幾抹淡淡的妝便繪成了一個角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的,之后竟然在原地兜起了圈子,白色的大褂,跟著她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺下一人大吼:“祝英臺,好!”
原來是《梁祝》,我擦亮了眼。
祝英臺蹺著蘭花指左一點,右一指,那表情極為夸張,紅色的粉底反襯著柳般細(xì)目,櫻桃小嘴念著歌樣的戲詞,慢慢吟唱著,一個字似乎要唱上幾分鐘。那永遠(yuǎn)也捉不到的眼珠子羞答答地轉(zhuǎn)著。
許久,“藍(lán)袍”俊生大模大樣從后臺繞出來,和著祝英臺的曲調(diào)唱起來,唱得剛強(qiáng)有力。想必此人就是梁山伯。
若祝英臺是柔美,他則是剛毅,兩者結(jié)合就是纏綿。場下幾十個人都激動地吼起來,掌聲似乎從未停過。
“喂,孩子你在干什么呢?發(fā)什么呆呀?”
我恍惚了一下,驟驚。戲曲聲停了,掌聲停了。臺上臺下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶”了,就連那位大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。
藝術(shù)作文600字 篇37
寬恕是神圣的,但是沒有人說很容易做到寬恕別人。當(dāng)你被深深傷害的時候,想要不懷恨在心是很難做到的。但是寬恕是可能的——而且這會給你的身心健康帶來出乎意料的益處。
《寬恕的好處》一書的作者弗雷德里克博士說!岸脤捤〉娜瞬粫械侥敲淳趩、憤怒和緊張,他們總是充滿希望。所以寬恕有助于減少人體各種器官的損耗,降低免疫系統(tǒng)的疲勞程度并使人精力更加充沛!
那么,如何恢復(fù)自己的情緒呢?試試下面的一些步驟吧:
讓自己冷靜下來。嘗試一種簡單的減壓技巧來緩解你憤怒的情緒。弗雷德里克建議:“做幾次深呼吸,然后想想那些令你快樂的事情,比如自然界的美麗景色,或者你愛的人!
不要等別人來道歉。弗雷德里克說:“許多時候,傷害你的人沒有想過要道歉。他們可能是故意的,也可能只是和你看待事物的.方式不一樣。所以如果你等著別人來道歉,你可能會等相當(dāng)長的時間。”你要牢記,寬恕并不一定意味著順從那些讓你心煩意亂的人,也不意味著饒恕他或她的行為。
不要讓冒犯你的人控制你的情緒。內(nèi)心里總是想著自己的傷痛,只會給傷害你的人打氣。弗雷德里克說:“與其老是關(guān)注自己受到的傷害,還不如學(xué)著去尋找你身邊的真善美!
試著從別人的角度來看問題。如果你站在別人的立場上,你也許會意識到他或她是因為無知、害怕、甚至是愛才那樣做的。為了能夠站在別人的角度來看問題,你可以從冒犯你的人的立場給你自己寫一封信。
認(rèn)識到寬恕的益處。研究表明懂得寬恕的人精力更旺盛、食欲更好、睡覺更香。
不要忘了寬恕自己。弗雷德里克說:“對于有些人來說,寬恕自己才是最大的挑戰(zhàn)。但是如果你不寬恕自己,你會失去自信。”
藝術(shù)作文600字 篇38
我喜歡吃,各種帶殼帶皮的水果都是我的摯愛——荔枝、桃子、山竹、香蕉……我享受它們的美味之前,也享受剝的樂趣。
昨天晚上,鄰居帶來一袋荔枝。荔枝的身上大部分是黃色的,上面還有紅暈點染,帶著小刺。我吃心大發(fā),抓來一個就隨手一掰,可是,并未成功。甜甜的汁水順著殘殼噴涌而出,濺了一手,黏黏的,怪難受的。我發(fā)現(xiàn)吃荔枝,卻未濕到手。于是,便向討教吃的經(jīng)驗!耙业街虚g凹陷的`那條線,用手輕輕一掰,就開了!卑职诌呎f邊示范,“你瞧!” 白白嫩嫩的小珠子便出來了。我恍然大悟,也嘗試成功了,可真是巧妙!
與此相似的還有剝山竹。山竹皮很厚,如果像剝橘子那樣做,很難成功。有了剝荔枝的經(jīng)驗,我也試著去尋找山竹的“死穴”。我試著剝山竹的蒂頭,可是沒有效果,反而是指甲中嵌進(jìn)去了山竹皮。我又想到用手壓,興許能壓出一些果肉來呢。可是再次失敗。嘗試了很多辦法,就是贏不了這小小山竹。走過來,看到我的窘相,一把抄起小刀,遞給我。咦,我怎么沒有想到呢?我用刀一劃,厚厚的殼頓時剖開,白色的果肉就顯出原形了。
吃水果要想吃的舒心,需要一些剝皮的技巧和合適的工具。與此同時,我也從中明白了一些道理:當(dāng)我了解凹陷處更容易剝開荔枝殼之后,我便想到了使他人信服我的方法——抓住弱點,臨門一擊;當(dāng)我了解使用工具能輕松掰開山竹之后,我便想到用引據(jù)事實來作刀,切開難以攻克的難題。吃的藝術(shù),即為生活的藝術(shù)。對待不同的人與事,應(yīng)具有不同的藝術(shù)。
藝術(shù)作文600字 篇39
外婆住在鄉(xiāng)下,沒有多少文化,也不曾了解過藝術(shù)?墒牵(dāng)她拿著針線盒的身影隱在樹蔭下的時候,我卻不能不說她手捧藝術(shù)。
外婆的手很巧,讓人想不到。
這雙手割過草,摘過菜,打過玉米,拿過鋤頭,上面布滿老繭,黑黃發(fā)亮,溝壑叢生,每一道都像深深的歲月,雕刻在她的雙手上,就這樣一雙老人的手,卻能靈巧地運(yùn)用那根細(xì)針,穿上彩色的細(xì)線,在那碎布上穿來穿去,用一只手指去按、去壓、去挑、去綁……
從小到大,我所有的那些布鞋、棉鞋、乃至棉衣,都是外婆用針線一點一點納出來的,上面的那些一輪輪的細(xì)線,那些復(fù)雜的花紋,那些亮片,那些小貓、小狗都是外婆的'藝術(shù)品。它們緊緊地包裹著我,就像小時候躺在床上,外婆輕輕用她那粗糙的手撫摸我的腳丫,那是溫暖的味道。
記不起何時了,總之是幾個月前,那次去外婆家,看到滿桌子一對一對彩色的娃娃鞋,紅的黃的綠的,被粉紅色的花邊點綴著,用圓形亮片做小的眼睛,用毛線小球做小的尾巴……陽光從窗欞中照進(jìn)來,暖暖的味道蔓延著,流淌著,照耀著那雙雙鞋子,然后被那些閃亮的綴物反射,照進(jìn)我的雙眼。
“前幾天閑來無事,便做了這些!蓖馄抛吡诉M(jìn)來,緩緩說,“你們家拿去兩雙好了,你走了,不曉得我什么時候走……也能留個念想。呀,這線怎么納錯了!”
她小心地把鞋子托起來,順手去拿針線盒,又拿起剪刀輕輕地剪斷納錯了的細(xì)線。
于是,陽光里,外婆手持鞋子,銀白色的頭發(fā)隱隱約約的顯現(xiàn)……這時候,不僅手里拿的是藝術(shù),就連外婆也成為了一種藝術(shù),那是愛的藝術(shù)!
藝術(shù)作文600字 篇40
有一種藝術(shù)好似一顆種子在我心中萌芽長大,最后長成一棵蒼天大樹,那就是繪畫藝術(shù)。
繪畫像磁鐵一樣吸引著我。我從四歲開始學(xué)繪畫,先從水粉入門,彩色的顏料在畫盤中,老師發(fā)下來一張潔白的紙,讓我們畫鴨子,別人都大方的用黑色勾邊,四歲的我很珍惜紙,小心翼翼的用排筆點上一點色,顫顫巍巍的畫起來,小手一抖一抖的,勾出來的黑邊都是波浪型的。過了一會兒,我適應(yīng)了,大方的勾勒起來。但是我怎么說也是個入門者,畫出來的鴨不不像鴨鵝不像鵝,鴨子的頭如恐龍一樣巨大,脖子卻又細(xì)又長,身體本應(yīng)成橢圓形,而我卻畫成大大的圓形。靈活的小鴨子被我畫成頭大脖細(xì)的怪物了?晌乙稽c也不灰心,上色之后自豪的拿給老師看,“你看鴨子的'頭和身體不成比例,你去修改一下吧!蔽抑缓糜帜闷鸸P畫起來。畫了半個小時,終于畫好了,我低著頭希望老師給予鼓勵,但老師又說:“色彩沒有染好…”我心想畫畫真煩人呀,坐在這里兩三個小時都在無聊的畫畫,反復(fù)畫著同一幅畫,不煩才怪呢!
“畫好了…”我有氣無力地說到,畫出來還是不完美,老師給我講:“在學(xué)習(xí)的過程中一定會有艱難的,要撞破這道艱難的屏障,需要付出一定的努力,不要半途而廢!”聽了這些話,又想了想達(dá)芬奇畫蛋的故事,我又畫了起來,慢慢的我喜歡上了繪畫,一畫起來煩惱就帶著墨水遺留在紙上了,心情舒暢了許多!
一門藝術(shù),讓人從煩悶到喜悅,堅持、毅力是通向藝術(shù)大門的石頭,你要撞破它們才能被神韻的藝術(shù)所深深吸引。
藝術(shù)作文600字 篇41
走到公園,很難看到綠色的眼睛和蟬鳴。其中,竹是另一大技能。
古代鄭燮有句詩:“堅持青山不放松,根在碎巖。千打猶強(qiáng),任其南北。”綠竹竿直上,初春剛出的竹筍不見了,竹葉卻欣欣向榮。當(dāng)每片葉子上傳來蟬鳴的聲音時,嘈雜的感覺消失了。取而代之的是一種“蓋房子是在人的環(huán)境里,但沒有車和馬”的寧靜感,讓人陶醉。
我不只是看竹子的外在感覺,竹子的內(nèi)在更吸引我。
我覺得王陽明在《諸葛》中體會到了人生的真諦,最終成了圣人。那么,作為“老寒三友”之一的竹子的內(nèi)在本質(zhì)是什么呢?
首先是它的毅力,就像那句“讓它從東到西,從北到南”。竹子不怕狂風(fēng)。它把風(fēng)雨的侵蝕看作是對上帝的考驗。他無所畏懼。雖然風(fēng)、霜、雨、雪在他綠色無縫的.身體上留下了淡淡的痕跡,但他仍然筆直地站著,像一個巨人,輕蔑地對大自然的挑戰(zhàn)低語。茫茫之間,誰能與之匹敵?很多人用這首詩來贊美梅花。其實我想說竹不能用這句話來形容他的精神。
說到竹子,很多人會想到隱士,竹林七賢,陶淵明……可能竹子是隱士的偏愛吧。因為隱士大多高貴干凈,他們更喜歡竹子,所以他們揭示了竹子的另一個主要特征,高貴干凈。
竹子不絞盡腦汁想出人頭地,它要的是一種逍遙自在的生活。春天,花開花落,在斗草的舞臺上,再也看不到竹子的影子;夏天,綠色的世界滿是眼睛,看不見竹子;秋天,萬物凋零,但竹子仍在被遺忘的角落里享受它的快樂;冬天;殘雪壓垮枝頭,風(fēng)頭被“雪中送炭”的梅花搶走。但竹子依然以自己不為人知的方式譜寫著自己的生命樂章。
藝術(shù)作文600字 篇42
不知從何時開始,我喜歡上了書法。記得兒時剛步入小學(xué)的時候,對漢字有種莫名的情感。只覺得在寫字的時候,心情都是非常安靜且愉悅的,每天在很努力的練習(xí)怎樣寫字,也不知小時的自己是怎樣有那么莫名的感覺的。只能說,漢字的力量是不可用語言來表達(dá)的。
慢慢的,我的字越寫越好,開始學(xué)寫毛筆字,練著練著,似乎心隨著筆在走,書寫的過程可以帶動情緒,那可斂可散的筆鋒,可輕可重的筆觸,可疾可徐的速度,竟能帶來千變?nèi)f化的線條情緒,吸引我不顧一切地投身于此,感受著不同的線條情緒所帶來的.不同節(jié)奏、韻律的趣味,快意十足,直至廢寢忘食。東漢趙壹的《非草書》對人們書寫的狂熱性和癡迷程度作了描述:“夕惕不息,仄不暇食,十日一筆,月數(shù)丸墨,領(lǐng)袖如皂,唇齒常墨”。
它常常使我紊亂的心平靜下來,更能使我深思,讓我變得穩(wěn)重、冷靜。有句話是如此說“作書能養(yǎng)氣,也能助氣!惫磐駚碚f書法能使人健康長壽,并非虛傳。書法家們更是深有體會的說過,學(xué)習(xí)書法,“時間一久,必有所得!边@“得”不僅在書法上,對身體健康尤為有益。
書法是我國獨(dú)有的民族傳統(tǒng)藝術(shù),我們本應(yīng)該來學(xué)習(xí)。然而,在電子設(shè)備發(fā)達(dá)的今天,我們學(xué)生的書寫水平日漸下降,客觀地說,盡管現(xiàn)在電腦、手機(jī)大大減輕了人們的書寫壓力,但書寫
仍然是現(xiàn)代青年學(xué)生的基本技能之一。所以,在此我愿人們能重視起來,寫好字不難,難的是心志,只要是寫字就會有法則可言的,它的神韻可征,形象可表,技法可取,章法可達(dá)!暗翘萌胧摇,望而可及。
藝術(shù)作文600字 篇43
本周三,學(xué)校安排我們在下城區(qū)青少年宮進(jìn)行綜合實踐活動,最令我難忘的是“魅力繩結(jié)”項目。
一開始我還犯嘀咕:“這繩子咱都見過,這結(jié)呢誰都會打,‘魅力’在哪兒呢?”
我們的老師是個頭發(fā)卷卷而且穿著時尚的老太太,一看就知道她心靈手巧。老師給我們一大攤粗繩,然后拿出兩只藍(lán)白相間而且漂亮精致的手工大蝦——這就是我們要做的作品。我的天!一卷彩繩可以變成漂亮的手工蝦——還栩栩如生呢!我不得不贊嘆我們神通廣大的民間藝術(shù)!
老師教我們橫著打結(jié)、豎著打結(jié),每條線上都打著數(shù)不清的結(jié),令人覺得眼花繚亂,稍一不慎就會大錯特錯……如果老師發(fā)現(xiàn)我打得有問題,就會耐心地等我把出錯的部分拆了,再利索又細(xì)心地幫我打兩遍正確的結(jié),一邊還回答我的問題,既方便我按圖索驥,又讓我省了點力氣。就算某人真的蠢到不行,這位好脾氣的老師也絕對不會批評那個人,而是再一次次地教他,并且鼓勵他繼續(xù)做——所以做得慢反而可能做得更好。我在老師的修正下繼續(xù)制作。
我忘了眼睛的疲乏,飛快地抽繩,拉繩,換繩——雖然說速度不是真的很快,但我的心里只有這幾個連貫的動作重復(fù)再重復(fù);雖然每一環(huán)節(jié)都要深思熟慮,但我仍不會停下來過喘息;雖然長時間打繩會把中指關(guān)節(jié)按得很累,但我還是馬不停蹄地做著……繩結(jié)總算還是從一只貝殼似的'一小片變成了一只有模有樣,十分威武的“大蝦”。
“大蝦”做得不容易。我小心地捧著作品,似乎是中華民族藝術(shù)的寫照和智慧的結(jié)晶。我看了看繩結(jié)手工大蝦,若有所思:人生也像這花式繩結(jié),有著多彩的魅力,但不易察覺,若輕狂傲慢,不按部就班,腳踏實地去嘗試、去落實,便不易凝聚成美麗的整體,放出燦爛光芒。
藝術(shù)作文600字 篇44
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),一幅畫、一件工藝品、一張剪紙。這都是藝術(shù)。但我的藝術(shù)是我畫的那張畫。
那天,也是跟這個冬天一樣冷,在家里閑的無聊,我一時興起,想到了畫畫。拿來紙和筆還有橡皮,變畫了起來。
我畫的是“巴拉拉小魔仙”動漫版的美琪形象。衣服的設(shè)計和她手的動作是最難畫的。
我先畫了一個比較寬大的臉,再畫眉毛,細(xì)細(xì)的.,彎彎的,眼睛我畫的是可愛型的,比較大,還特意在眼睛的旁邊各加了三根睫毛,顯得更加可愛了;然后畫嘴巴,呈笑狀。就這樣,一張臉便畫好了,我看著這清秀的臉,心里有種說不出的高興。
得畫頭發(fā)了,我把她的頭發(fā)畫得長長的,上面還有發(fā)箍,那發(fā)箍好可愛:上面有兩個雙重心呢!銀色的發(fā)箍在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,格外美麗動人。頭發(fā)加上去,越發(fā)好看了,但如果沒有衣服和手、腳襯托,那么再漂亮也不完整。
“哎呀!好難啊!這衣服該怎么畫嘛?”我在畫衣服時不經(jīng)高呼?粗约寒嫷碾y看的衣服,怎么也配不起那張可愛的臉。媽媽聽到我的抱怨,安慰我:“你只要認(rèn)真點就行了,來,慢慢閉上眼睛,把你想到的畫刻入腦中,然后再畫在紙上!蔽以嚵嗽,果然成功了,盡管還是達(dá)不到應(yīng)有的程度,而且還有些斜,但已經(jīng)很好了。
我想給手做個動作,就做“v”手勢吧。該從哪畫手呢?想了想,決定從衣服的左上角畫,然后彎曲、畫手指。右手呢?右手拿了個魔仙棒,但魔仙棒是什么樣的我還沒想清楚,于是擦擦畫畫,畫畫擦擦。最后只得把魔仙棒畫成蝴蝶狀,里面再加個愛心,愛心兩端畫兩個星形寶石,底下畫了個皇冠。終于畫完了(腳畫不下了)。
看著自己畫的小魔仙,開心的笑了。
藝術(shù)作文600字 篇45
滄海桑田,歲月變遷,只有它永恒,這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶。走進(jìn)藝術(shù)的世界,你將從無知走向豐富,從淺薄走向深刻,從浮躁走向平和。
當(dāng)我聽到這首代表作者悲慘一生的二胡曲時,我停住了手中干的事,想起這首曲子是阿炳不朽的巨作——《二泉映月》。隨著樂曲的旋律,我仿佛看著阿炳那飽經(jīng)風(fēng)霜的身影坐在二泉池畔:聽著二泉不斷流水聲,阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡,想要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給茫茫月色。他的手下指在琴弦上不停地滑動著,流水、目光都變成一個個動人的音符,從琴弦上流瀉出來。
起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色,在懷念對他恩重如山的師父,在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進(jìn)入高潮。它以勢不可擋的力量,表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn),抒發(fā)了對美好生活的無限向往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔回響,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。阿炳用動人心弦的`聲音告訴人們,他愛那支撐他度過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng),他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的月光……當(dāng)我再次聽完這首《二泉映月》時,我的淚水再也忍不住了。我被阿炳熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛音樂的頑強(qiáng)精神所感動!抖吃隆肺覍⒂肋h(yuǎn)銘記在心。
有一個精靈,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;
有一個精靈,惆悵如初夏細(xì)雨,幽怨似深秋桂子;
有一個精靈,它注定了永遠(yuǎn)被世人所傳承;
有一個精靈,樂壇奇葩——《二泉映月》。
藝術(shù)作文600字 篇46
指尖在面皮上跳躍、翻轉(zhuǎn),變出一個個精致、小巧的餃子。
第一次捏餃子時,看著這光滑的面皮,還以為是橡皮泥呢!一上手就學(xué)著阿姨的樣子擺弄起來,做成的餃子各式各樣。最丑的像是廣東包租婆的頭發(fā),那是一團(tuán)糟呀!但阿姨告訴我只要三個步驟:“一放,一包,一捏就好了!”
之后,每天我都努力練習(xí):在美術(shù)課上用軟泥、在家中用媽媽的面粉……就這樣,在我的努力下,我練成了包餃子絕活。
“嚓嚓”,在廚房中的我正在為酒席中的一道菜——餃子備料。
備好后,我熟練地用手沾了沾水,拿過餅子皮,再把肉餡向上一放,再將它一合,一包,手指在外沿著邊捏一圈。我的手指就似小精靈般在面皮上跳躍,靈活自如,手臂就似靈活的魚兒,在空中穿梭;手腕就似一條針線,上下擺動;口水也似溪流般,止不住地向下流。
漸漸的,餃子越包越多,一鍋餃子出水了,鍋中的霧氣連帶著餃子的香氣在房中彌漫開來,我猶如置身于仙境,靜靜地享受著包餃子的'快樂。渾身輕飄飄的,手指在霧氣中若影若現(xiàn),即使看不見也了如指掌,做出的餃子各個小巧精致,美麗可愛。
餃子上桌了,大家紛紛夸贊餃子的精巧可愛。我興奮得意,心中早已是滿滿的成就感。正當(dāng)我準(zhǔn)備向大家發(fā)布“這餃子是我包的”消息時,一位大叔說道:“這餃子怎么破了,誰包的?”
我立刻紅了臉,有些無地自容,便安安靜靜地坐在位置上,卻又很不甘心:早知道不包那么快了,但只有一個破,“百密總有一疏”,怎么說完成率也有99%嘛!這樣想著,心情竟又歡躍起來了。
包餃子,讓我有滿滿的成就感,是我廚藝的見證,更是我的拿手好戲!
藝術(shù)作文600字 篇47
中國的傳統(tǒng)藝術(shù)豐富多彩,有剪紙,陶瓷、中國結(jié)、泥人面塑,還有糖畫等等。在這些傳統(tǒng)藝術(shù)之中,我最喜歡的就是糖畫了。
糖畫,顧名思義,就是以糖做成的畫,它亦糖亦畫,可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”制作技藝的基礎(chǔ)上演化而來的。
記得以前我上幼兒園的時候,幼兒園門口就有賣糖畫的藝人,賣糖畫的人身邊總是密密麻麻的圍滿了人,人們不約而同地都被這種奇妙的藝術(shù)所吸引。我也讓爺爺給我買過糖畫。賣糖畫的老爺爺先拿出一個輪盤,輪盤上有一根指針,指針的四周繪制了一些動物的圖案,老爺爺讓我自己撥動指針,指針轉(zhuǎn)到哪個圖案,老爺爺就為我制作哪種圖案。我轉(zhuǎn)到了一個蝴蝶圖案。只見制作糖畫的老爺爺以勺子為“筆”、糖稀為“墨”,將糖稀在石墨板上快速勾勒一氣呵成,不到兩分鐘一只翩翩起舞的`糖蝴蝶就在老爺爺?shù)摹肮P”下躍然紙上。這時,老爺爺在圖案的中軸上,放上一根細(xì)長的竹簽,等到糖稀完全冷卻,老爺爺小心翼翼地用一把鏟子,將糖畫輕輕地鏟起來,遞到我的手中。老爺爺制作出來的糖畫惟妙惟肖,栩栩如生。我將金黃透明的蝴蝶糖畫拿在手中,在大家羨慕的目光中,小心翼翼地走出人群,半天也舍不得吃掉這美麗的藝術(shù)品。
但是到了現(xiàn)在,街上已經(jīng)很少見到賣糖畫的藝人了。爸爸媽媽說,現(xiàn)在會做糖畫的人已經(jīng)越來越少了。我真希望學(xué)習(xí)這門傳統(tǒng)藝術(shù)人漸漸多起來,將這顆中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的璀璨明珠世世代代流傳下去!
藝術(shù)作文600字 篇48
藝術(shù)就在我們身邊
星期五上午的語文課我們舉行了藝術(shù)就在我們身邊第八單元課文朗誦欣賞會。上場表演的有四個小組,分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),
旁白由王宇君做。正因王宇君朗誦得很有感情,因此我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的'友誼,是多么深啊!他們互相了解,是真正的知音。而在此刻,又有多
少人能夠做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。正因林穎朗誦得很有感情,因此我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海我陶醉了,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
最后上場的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。正因他們是即興表演,因此大部分都是朗誦。在他們表演的同時,我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。
是誰說過,藝術(shù)必須是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認(rèn)為,一句幽默的話語、一片短小的笑話,它們都是藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊!
藝術(shù)作文600字 篇49
說到剪紙,那可是一門有趣的民間藝術(shù)。一把剪刀,一張紙就可以剪出各種各樣栩栩如生的圖案。自從造紙術(shù)發(fā)明之后,人們就開始用剪紙來烘托節(jié)日喜慶,把它貼在門上、窗戶上,非常喜慶。今天,在“春雷愛心屋”體驗營的第三天,我們體驗了一把這門藝術(shù)。
上課了,我們興奮不已,拿出剪紙工具,急切地等待著。“同學(xué)們,你們先把紙對折,對折再對折,平分為四等分!睔W陽老師不緊不慢地說。咦?不是剪紙嗎,怎么是折紙?別急,聽歐陽老師說:“在對折的紙上寫上‘喜’字的一半!蔽野凑绽蠋煹囊,先在紙上畫出“喜”字的圖案,不一會兒的工夫,就畫好了。
看著其他同學(xué)還在畫著,我不禁沾沾自喜起來,拿著剪刀小心翼翼一點一點地剪著,哈!剪完了,我拿起來剛想炫耀一下,可打開一看,呀!怎么是斷開的?
我不解地跑去問歐陽老師,歐陽老師看了看,笑瞇瞇地說:“你看,你畫圖時把方向弄反了!蔽一腥淮笪,拿出一張紙又重新做了一遍?闪钊讼氩坏降氖怯质×恕N业募垙埵钦叫蔚男螤,而我卻按照長方形的比例來剪的,導(dǎo)致“喜”字成了一個大胖子。失敗是成功之母,我毫不氣餒,拿起紙張好好研究了一下,又重新開工。一張漂亮的“喜”字出爐了,我終于成功了!
課程結(jié)束時,歐陽老師送給了我們每個人一只蝴蝶剪紙?粗蜩蛉缟腵蝴蝶,它似乎正展翅飛翔,我仿佛看到了老師一筆一筆,一刀一刀的艱辛。是啊,任何事要想成功,沒有百倍的付出是不可能的。
有趣的剪紙藝術(shù)無處不在,它讓我們的生活充滿樂趣;讓我們的節(jié)日喜氣洋洋。我喜歡剪紙,這是一門有趣生動的藝術(shù)。
藝術(shù)作文600字 篇50
今天我要給大家說說大家身邊的藝術(shù):剪紙。
剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。這些色彩繽紛、形象生動、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深得我的`喜愛!
今天,我看到了一幅漂亮的剪紙畫,畫的是一頭老牛背著一個小孩,下面有她的哥哥接著他……在一個小村子里,住著一位小孩子,他有一個弟弟。他的爸爸、媽媽都出去打工了,只有他和弟弟在一起。他每天要做飯、洗衣,做所有的家務(wù)事,他自己還要上學(xué),所以他每天都是早起晚睡的。他們家還有幾頭牛,每天他都要早早的起來放牛。這一天,他的弟弟看哥哥每天放牛悠閑自在的,他也想放放牛玩玩,也正好減輕哥哥的負(fù)擔(dān)。
他就對哥哥說:“哥哥,你每天放牛多累啊,今天也讓我也放一放吧!”哥哥說:“好吧,不過應(yīng)為你還不怎么會放牛,所以你中午就得回來!彼K于得到了允許,迫不及待的拿著鞭子,騎在一頭牛的背上,嘴里還說著:“駕,駕!毕蛑∠呷。這里長滿了青草,還有一條小溪和一棵樹,他累了,就在樹下玩,看就有牛跑了,就用鞭子抽他。他看快到中午了,就趕緊趕著;丶伊恕
他到家時,哥哥已經(jīng)在門口等他了,都把飯做好了,就等弟弟了,他問:“今天玩得開心不開心啊?”“開心,以后有時間我還要玩!钡艿艽鸬馈!昂冒,我有時間讓你玩?zhèn)夠,到時候,哥哥也去。”哥哥說。
不要總把藝術(shù)想的高高在上,遙不可及,其實身邊的藝術(shù)無處不在,關(guān)鍵得看你有沒有發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛了。
藝術(shù)作文600字 篇51
“藝術(shù)”這個詞匯,似乎與我們互不相關(guān)。印象中感覺這只是屬于那些大藝術(shù)家們的,是高雅者的職業(yè)或一種生活方式,跟普通的老百姓關(guān)系也不甚密切。
但是,世界上并不是缺少藝術(shù),而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼光。
在我們身邊,一些愛美的人,不管男女老幼,每次出門前,都會對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費(fèi)的人,一定會對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位,而更注重于進(jìn)餐時的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計,一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫,都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛好時尚的女生,喜歡買一本精美裝飾的筆記本,在上面寫滿自己的話語,傾訴自己的心情;在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個可愛的卡通人物,使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的'卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。
誰說藝術(shù)就一定是歌唱家唱的歌曲,設(shè)計師設(shè)計的作品,畫家描繪的圖畫。有一種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人所創(chuàng)作的藝術(shù),是從人們生活中挖掘提煉出的本質(zhì)美和自然美。正是有這樣無處不在的身邊藝術(shù),才會使得我們的生活繽紛多彩,人們每時每刻都在享受藝術(shù)的美。
藝術(shù)作文600字 篇52
雪白的紙上,鉛筆聲“沙沙”作響,挑出細(xì)而濃的線條,密密地交織著。窗外搖曳著的銀杏,仍有幾片黃葉固守枝頭。猛然間,我又回憶起初學(xué)素描時那情景。
去年秋天,媽媽帶我去看畫展,跨進(jìn)門,整個畫展?jié)庥舻乃囆g(shù)氣息深深地吸引了我。我仰起頭,看著墻上一幅幅惟妙惟肖的畫,忽然,我被面前的一幅用鉛筆勾勒出的中年女子的畫吸引了。畫上的女子側(cè)著臉,后腦勺盤著發(fā)髻,神情像是有幾分憂慮。太真實了,簡直像真的。“這叫素描,是不是感覺真的有個人在你面前?”媽媽問我。“太厲害了,我也想試試!钡诙煲辉纾瑡寢尵蛶胰ニ孛璧呐d趣班體驗。
走進(jìn)教室,我感到十分新奇。不僅是素描這門藝術(shù),還因為教室的'與眾不同:沒有固定的桌椅,只有堆在墻角的畫架和凳子。我選好一個位置,學(xué)著另外幾位大姐姐的樣子,擺好畫架,放上畫板,和各種工具。老師教我先練排線,一筆一筆,大概十分鐘后,手臂很酸,便偷偷垂了下來。幾節(jié)課下來,幾乎只在重復(fù)練習(xí),看著旁邊幾位同學(xué)都能畫圓柱體,我心里又受一層打擊。
回到家,我開始打退堂鼓——望著窗外的小公園里,小伙伴們都活蹦亂跳,我的心也不由飄出了窗子。霎時間,我想到了最近學(xué)的一篇課文《達(dá)·芬奇》,他擁有高智商,但也不斷練習(xí)著畫雞蛋,因為沒有哪兩個雞蛋是一樣的。想到這里,我又再次拿起鉛筆,畫了起來。
就在今年的“萌芽繪畫大賽”中我榮獲一等獎,捧著沉甸甸的獎杯,內(nèi)心無比歡喜!
一年前對于素描我不斷地想著放棄,但現(xiàn)在我卻對素描愛不釋手。是素描讓我懂得:一分耕耘,一分收獲!
藝術(shù)作文600字 篇53
獨(dú),是一種境界,是一種勇氣,更是一種享受。
獨(dú)坐,讓我想起了柳宗元的《江雪》,“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!币粋剛下雪的午后,一位江邊的垂釣者。于是乎,聯(lián)想翩翩。
有人說,智者坐于菊,他看重馥馥郁郁的香氣。愚者坐于菊,他看重實實在在的物質(zhì)。這就告訴我們,獨(dú)坐并不凝固,還在思考。
也許,我們看慣了城市的車水馬龍,熙熙攘攘,有時候,就需要避開熱鬧,遠(yuǎn)離塵囂,找個地方靜靜獨(dú)坐。在某個朝霞映天的清晨,伴著鳥兒的第一聲啼叫,踏著第一縷晨光,手捧一卷書,細(xì)細(xì)品味,靜觀天邊的云卷云舒。也許是在某個起風(fēng)的黃昏,泡一杯香茗,靜靜地吮,漫看庭前花開花落。
在滾滾紅塵中,保持內(nèi)心的超然,體味“行到水窮處,坐看云起時“那種悠悠然然的心境。
獨(dú)行,是需要勇氣的。也許你會寂寞,但絕不會感到空虛。
在那下雨的午后,靜靜地走在林間小道上,微風(fēng)吹起耳邊的亂發(fā),淡淡的花香混合著清新的.泥土味在鼻翼邊游蕩,時而小雨打在臉龐。也許你會感到幸福,也許會痛苦,但那都是真實的,因為那才是與自己心靈的對話。
偶爾,駐足回眸那走過的路,你會發(fā)現(xiàn),一切的重負(fù)都卸盡了,一切的驕傲與輝煌都沒有了,希望盈滿心頭,所有你失去的,得到的,都釋然了。如今,你又回到了路上。
獨(dú),真的是一種境界,在人生路上行走,有時候真的需要我們一個人享受“獨(dú)”的藝術(shù),體味“獨(dú)”的境界。也許是在下雨的早晨,抑或是在起風(fēng)的黃昏……
藝術(shù)作文600字 篇54
童年就像一場夢,載滿了歡快的、痛苦的,難忘的、幸福的記憶。童年是多彩的:捉迷藏是紅色;游泳是藍(lán)色;跳像皮筋是黃色;說悄悄話是紫色……讓童年五彩斑斕。每當(dāng)一種游戲風(fēng)靡校園時,它們就變成了彩色的,給童年的夢添上了最美、最艷的一筆。而五彩的像皮圈就給了我一個快樂的夢。
看吶,這一個個小小的、圓圓的像皮圈,細(xì)而又有韌性。它們直徑約1.5CM,顏色有許多種:紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、朱紅色、粉色……其中,我最喜歡的是藍(lán)白色的像皮圈,藍(lán)色是天,白色是云,愿祖國永遠(yuǎn)有藍(lán)天白云,讓我們在藍(lán)天下嬉戲,在白云下編織著精靈般的像皮圈。這是一場美麗而幸福的夢。
為了編出更好看的工藝品, 我和小伙伴們動用了“魚桿的表弟”——針鉤、U型固定器、“S型鉤的堂哥”——S型雙頭鉤、底盤、飾品等等,大伙兒一起努力,終于編好了一根根美麗的像皮筋!
有趣的編織開始了,我先挑選了一根藍(lán)色的橡皮圈,把它“8”字型套在U型固定器上;緊接著,我把另外兩根藍(lán)色橡皮圈也套在了固定器上;然后,又用針鉤把最下面的橡皮圈挑起來,放在最上面的橡皮圈上;最后,我輕輕一拉,反復(fù)多次后,這根彩帶愈發(fā)長了,一種莫名的.成就感牽著快樂的手走到我身前,讓我全身都充滿了喜悅……等編織到想要的長度后,就用S型雙頭鉤來結(jié)尾。我還用了一個桃心型的梅紅色飾品來裝飾我的橡皮筋,讓它既漂亮又美觀!
在我手指的上下翻飛下,一件件漂亮的作品誕生了:手環(huán)、跳繩、像皮筋……它們花花綠綠、或長或短,它們就是童年夢里的閃光點!I love 橡皮圈!
一件件作品、一個個夢,這些夢,會成為我童年最美的回憶!這些夢將成為一個杯子,一輩子陪伴著我!
藝術(shù)作文600字 篇55
生活中,民間藝人處處有,但你真的細(xì)心觀察過他們的收益嗎?
小時候,媽媽帶回一副糖畫,充滿好奇的我立刻拆開包裝品嘗,就此,我展開了對糖畫的“尋根問底”之旅
一天,我走在大街上,突然看到一個人群簇?fù)淼臄偽,我擠進(jìn)人群一看,這正是我心心念念想要的糖畫!攤位不大,攤主是位中年婦女,她長著一頭烏黑的齊脖的長發(fā),大大的眼睛,臉上已經(jīng)有了歲月的痕跡,她衣著樸素,一身黑。我走上前去,立刻與她攀談起來:“阿姨您做這行多少年了?”她邊做邊回答:“好多年了,我也記不清了。”漸漸地,人們都已散去。我找到了絕佳的.觀賞時間。阿姨正在做“龍”,她輕輕舀起一勺糖汁,順著勺口澆到刻板上,粗樸中透著靈巧,一點點,她握著勺柄的手似乎帶著魔力。到紋“龍身”了,“龍身”是關(guān)鍵的部分,可阿姨一副悠然自得的樣子,手腕往左那么一撇,唉!會不會動靜太大了!原來阿姨采用的是由粗到細(xì),由稀到密的畫法,她那嫻熟的技法使“龍”的身體,大小稀密無可挑剔。此時,阿姨突然停住了,我趕緊問道:“怎么了?”她不緊不慢地說:“你看,這里已經(jīng)被風(fēng)吹糊了,我需要再修飾一下!蔽也呕腥淮笪颉R粫䞍汗Ψ,這栩栩如生的龍就做好了,“哇!好漂亮!”我稱贊道。再看看阿姨面前,有的是動物,有的是人物,上面還有一些字呢……為了表示感謝,我買了阿姨一幅十元錢的“竹仙女”。
區(qū)區(qū)一位做糖畫的阿姨就已能把民間藝術(shù)表現(xiàn)得淋漓盡致,可見民間藝人無處不在啊!只有尋訪,我們才能獲得一次彌足珍貴的藝術(shù)之旅!
藝術(shù)作文600字 篇56
生活中的藝術(shù)無處不在,在世界的各個角落,都有著藝術(shù)的聲音!八囆g(shù)”是兩個普普通通而又微不足道的字眼,卻埋藏了許多人堅持的汗滴。唱戲則是一個典型的藝術(shù)形式,現(xiàn)在唱戲的人雖少,但在古代,唱戲可是很多的。唱戲看似簡單,卻是一條充滿艱難險阻的路。在這條路上,時不時會出現(xiàn)一只攔路虎,阻擋前進(jìn)的方向,而這時就必須穿過它,不可以繞過它。
在唱戲的過程中,要控制好聲音的高低,而這個過程也是要有足夠的毅力與耐力。這需要從早到晚,反復(fù)不停地練習(xí),只是為了那一小時的演出。從中可知,唱戲是何等的困難,一個過程就要花費(fèi)這么多的精力,更別提全部過程了。
唱戲時要手腳并用,一刻也不能停息,若是突然停下來,就會造成極大的影響。
看一回戲,這個古色古香的藝術(shù)會使你永遠(yuǎn)也不能忘記。開頭是長的,如山泉從幽谷中蜿蜒而來,慢慢地流出,漸漸地,漸漸地,戲曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量,把自己的心情都盡情地通過唱聲釋放出來,向別人傳達(dá)出藝人平時的.苦練的成果!戲曲久久回響在場內(nèi)外,聲音舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩,有著一種動人心弦的唱聲,告訴人們:戲曲之聲,永遠(yuǎn)不會消失,它像一只火燭,不會泯滅。
看戲講究的不僅是看,還要會聽,看與聽結(jié)合在一起,才能品味出戲曲的美。
有的戲曲是激情高昂,激起人的斗志;有的則是感人肺腑,讓人無法控制自己的情緒;有的是委婉連綿,讓人的心靈得以滌蕩。
藝術(shù)是充滿魅力的,不管是什么藝術(shù),都有著最獨(dú)特的一面。戲曲是美的,它已向人們打開了藝術(shù)的大門,人們怎么能不進(jìn)去欣賞一番呢?
藝術(shù)作文600字 篇57
很多人都認(rèn)為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是高雅者的生活方式,但是其實不然,身邊的藝術(shù)無處不在,只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們身邊,一些愛美的人,不管男女老幼,每次出門前,都會對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費(fèi)的人,一定會對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的`吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位,而更注重于進(jìn)餐時的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計,一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫,都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛好時尚的女生,喜歡買一本精美裝飾的筆記本,在上面寫滿自己的話語,傾訴自己的心情;在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個可愛的卡通人物,使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。
藝術(shù)不一定是畫家畫出來的圖畫,藝術(shù)不一定是設(shè)計師設(shè)計的作品,藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊,在不知不覺中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見。
藝術(shù)作文600字 篇58
果斷的放棄是生活的一門藝術(shù)——題記
拈來一杯清茶靜靜地坐在窗前,笑看人間百態(tài),靜觀云卷云舒……
我總是愛坐下來看地上的時光痕跡,想一行行螞蟻穿越我的記憶,蘇軾的豁達(dá),李白的灑脫,令我羨慕,令我肅然起敬…
這個世界有太多的東西,得到的并不是自己想要的,得不到的都是最美好的,有太多的東西我們無法掌控,也無從得到,那就不如果斷的放棄!
再好的東西都有失去的一天,在身的記憶都有淡忘的一天,再愛的'人也有遠(yuǎn)走的一天,再美的夢也有蘇醒的一天,該放棄的決不挽留!
微瀾放棄了蕩漾,才有了‘心垂平野闊,月涌大江流的雄渾;凈土放棄了沉默,才有了‘大漠孤煙直,長河落日圓’的塞外景觀;冬天放棄了春日的百花爭艷,才有了臘梅潔白傲骨的情懷。
黃葉放棄樹干,是為了期待春天的蔥籠;蠟燭放棄完美的身軀,才擁有一世的光明;心情放棄凡俗的喧囂,才能擁有一片寧靜。有所放棄,才有所追求,什么也不愿放棄的人,反而會失去更多的東西。當(dāng)你緊握雙手,里面什么也沒有,當(dāng)你打開雙手,世界就在你手中!
用于放棄不是盲目的喪失追求,用于放棄更不是消極的縱情山水,勇于放棄是一門藝術(shù),是一種品質(zhì),他能夠止住你的狂熱,釋放你的理智,勇于放棄是一種境界,他能夠攔住你的孤傲,讓你更好的超越!
在放棄的日子里,會有春風(fēng)牽引從未見過的彩虹,在放棄的日子,會有細(xì)雨滋潤從未聞過的空氣,在放棄的日子里,會有彩蝶從遠(yuǎn)方捎來問候,去慰藉那份勇敢的心靈,去成就那份更高,更遠(yuǎn)的追求!
放棄吧!讓我們的心靈來此洗滌吧!
藝術(shù)作文600字 篇59
生活在魯爾哈河流域的獅群,方圓幾百公里的范圍內(nèi)都是它們活動的區(qū)域,在這片區(qū)域內(nèi)有很多美味的獵物。
然而對于獅群來說,這些獵物個頭都比自己大出很多倍,諸如斑羚、野牛、大象等。要想捕獲到它們并不是一件容易的事,于是獅子們天生就學(xué)會了偽裝這門絕技。獅子們在小的時候為了躲避敵人的踩踏,就隱藏在灌木叢里蜷曲著身子,裝扮成一塊石頭,路過的.動物竟難以察覺。
當(dāng)獅子們長大后,這門絕技就變成了致命的武器。獅子是團(tuán)體合作的動物,它們會在捕殺獵物時分工合作,由捕殺技術(shù)精湛的老獅子埋伏在灌木叢中,而年輕的獅子則隱藏在捕獵圈的外圍,裝扮成石頭。這樣路過的動物幾次都沒受到危害,其余的動物就會以為沒有危險,對此放松警惕。
當(dāng)獵物靠近捕殺圈子后,蜷縮的年輕獅子就會伸展身子,露出它的真面目,然后小心翼翼地將獵物趕進(jìn)捕獵圈,等獵物進(jìn)入圈子以后,事先埋伏好的老獅子就展開全面攻擊,突然間伏兵四起,獵物猝不及防,還沒反應(yīng)過來就已做了刀下鬼。
獅子運(yùn)用精湛的偽裝術(shù),有時甚至還能成功捕殺大象。其實,在大自然里會偽裝的動物很多,印度眼鏡蛇在遭到人類或者其他動物攻擊時,為了防御,它們會將自己身體的前三分之一高高仰起,并且頸部的骨頭向兩邊移位,表皮變寬,顯得自己比實際體積要大很多,這樣便能起到震懾作用,讓來犯者知難而退。螳螂和刺猬、樹螽等也都是運(yùn)用偽裝術(shù)的高手。
偽裝術(shù)是遵循自然生存的法則,無論它們是為了捕殺,還是為了逃生,偽裝術(shù)其實都是一門生存的藝術(shù)。
藝術(shù)作文600字 篇60
藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的,其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。
生活處處有藝術(shù),當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級的暑假時,媽媽帶著我來到了一個弦樂培訓(xùn)班,當(dāng)我還沒搞清楚是怎么回事時,一個慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫二胡,從此,我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了,剛開始還真是十分的新鮮
那時候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習(xí)弦樂的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著弓,內(nèi)外弦地拉換,覺得很有趣,可學(xué)了一段時間,新鮮癮過了,我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難,因為二胡沒有像笛子、古箏那樣有個固定的音準(zhǔn),所以只能靠耳朵來找音調(diào),在音準(zhǔn)問題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著,我天生就是個慢性子,對快弓的掌握十分吃力,一練幾個小時還得不到什么見效。為此,我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂、藝術(shù)帶給我的樂趣。
學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長,更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的`心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會如何良好把握和調(diào)解心理,使釘在面臨重大事件前不會驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣,學(xué)一門樂器,還使我的樂感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。
藝術(shù)作文600字 篇61
我們身邊的藝術(shù)有很多很多。比如:。畫繪、鏤刻、染織、彩扎、童玩、器用、裝飾造等等,還有一些甚至連我們都注意不到的小工藝品都是一個十分好的藝術(shù)品,今天,我就來講一講我們身邊的藝術(shù),是一項民間藝術(shù),也是中國人的國粹,那就是——京劇。
京劇用歌舞演繹故事,是包括文學(xué)、音樂、舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、雜技等各藝術(shù)行類的綜合體現(xiàn)。傳統(tǒng)劇目約有一千三百出。它具有綜合性、虛擬性、程式性三大藝術(shù)特征。京劇的行當(dāng)有:“生、旦、凈、丑”。京劇的四功五法分別是:“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”。
京劇的前身是徽班;瞻嗑褪怯砂不丈倘顺鲥X組織的以演唱徽劇為主的戲曲班社,用現(xiàn)在的話說,就是劇團(tuán)。徽班進(jìn)入北京以后,大量吸收了當(dāng)時在北京流行的.昆曲、京腔、秦腔等各種戲曲藝術(shù)的成就,同時又受到北京的語言、風(fēng)俗等地方文化潛移默化的影響,逐漸形成了一個新的劇種——京劇。
從徽班到京劇,這是一個漫長的、逐漸發(fā)展變化的過程。所以,在很長一段時間里,在北京,京劇,或者說是變了種的徽劇,仍舊被稱為徽班、徽戲,有時也稱為“皮簧戲”,或二簧戲。這是因為徽劇和京劇所唱的兩種主要曲調(diào)是“西皮”和“二簧”。因此直到今天,也有把京劇稱為皮簧的。
京劇是綜合性表演藝術(shù),它集“唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)”為一體,通過程式的表演手段,敘述故事,刻劃人物。京劇的角色主要分為:生(男性)、旦(女性)、凈(男性)、丑(男性、女性皆有)。
所以我覺得京劇的藝術(shù)很悠久,都值得大家去看看啊。
藝術(shù)作文600字 篇62
起初,我并不喜歡民間工藝品,總覺得它們太俗氣了?墒且患小缎郦{》的工藝品改變了我的看法。
那是一塊用木架鑲嵌著的云錦。紅色的背景上,有幾條代表天空的藍(lán)色條紋;朵朵美麗的云彩顏色豐富極了:綠色、紅色、桔色、黃色;左上方那個紅色的太陽被一塊綠色的云襯著,好像正要升起。
最震撼的就是主圖了,那是用金線繡的一只雄獅,昂首看著正上方的`熊熊驕陽,右后腳和右前腳一起向前邁,左腳全部直立,仿佛只要太陽升起,它就會一躍而起。這塊云錦是爸爸特意送給我的禮物,希望我能像畫中的金色雄獅一般,懂得“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的道理。
我對這件小小的云錦愈加好奇了,它為什么叫云錦?云錦是怎么做的?在電腦上一番搜索后,我吃了一驚:云錦竟有1500多年的手工織造歷史,是從宋代 的彩錦演變而來的。它用料考究,織工精細(xì),圖案色彩典雅富麗,宛如天上彩云般瑰麗,故稱“云錦”。云錦的“錦”字,是“金”字和“帛(bó)”字的組合, 這是說,錦是豪華貴重的絲帛,在古代只有達(dá)官貴人才能穿得起。
實際上,云錦最初的確主要用于龍袍、鳳衣、官服、宮廷服飾,所以也被古人稱作“寸錦寸金”。它是中華民族乃至全世界最珍貴的文化遺產(chǎn)之一。
了解了云錦悠久的歷史、復(fù)雜的工藝、深刻的文化寓意,我再也不敢輕視民間工藝品了。它們的造型、色彩、紋飾都透著源自生活的靈氣,有著強(qiáng)烈地方特色和民族特色。更難得的是,身為藝術(shù)品,它們不僅美麗還有巨大的實用價值。
藝術(shù)作文600字 篇63
在同學(xué)們的眼中,我可謂一個小小書法迷了。的確是這樣的,書法對于我來說,有著莫大的吸引力,這也不禁讓我想起了以前學(xué)書法的情景。
媽媽說我太好動,不能安靜下來,于是就把我送到了書畫培訓(xùn)學(xué)校練習(xí)書法,記得當(dāng)時的我很不情愿。那里有幾十位學(xué)生,個個練起書法來真是聚精會神,在同學(xué)們的感染下,在老師精心指導(dǎo)下,我漸漸對書法有了興趣?粗痔锬瞧恋淖,我也好生羨慕,心想:如果我能寫出這么好的字,那該有多么好!于是,我下定決心,一定也要練出一手好字。
于是,平時除了完成自己的作業(yè),我就專心地練起了書法,時常拿起筆來舞弄一番,我手捧著字帖,如癡如醉。我仿佛看見了字帖里的字動了起來:點兒似乎在伸展著身體,扭動著肥胖的身體做著減肥操;豎兒像一位執(zhí)勤的交警,正在兢兢業(yè)業(yè)地指揮著交通呢;橫兒宛如一個躺在母親懷里的小寶寶,正呼呼睡著大覺呢;再看那撇兒斜著身子,像隨時等待著發(fā)令槍響而飛奔而出的運(yùn)動員……以后的日子,練字的'我經(jīng)常寫得滿臉“胡子”,因此,媽媽經(jīng)常一見我就笑。而奶奶見了,嘴里也不停地嘀咕著:“瞧這孩子,像著了魔似的,整天就知道擺弄字呀墨呀,都不知道留點時間多看看書……”漸漸地,在我的不斷地努力堅持之下,我的字寫得越來越好,還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng),我的心里比喝了蜜還甜。
我的付出沒有白費(fèi),現(xiàn)如今的我在書法方面已經(jīng)小有成就了,在多次的書法比賽中都獲得了榮譽(yù)。學(xué)書法讓我懂得,只有付出才有收獲,只要堅持不懈,風(fēng)雨過后,到處都是美麗的彩虹,而我會一直堅持下去。
藝術(shù)作文600字 篇64
民間藝術(shù)家阿炳(原名華彥鈞)晚年時身體狀況非常不好,生活十分艱苦。一次,中國藝術(shù)研究院音樂研究所所長楊蔭瀏在江蘇省無錫市出差時,在街頭看到一個七八歲的女孩牽著一個衣衫襤褸的盲人。那個盲人正是阿炳?吹揭淮囆g(shù)家的生活如此艱苦,楊蔭瀏心中一酸。他將阿炳和小女孩帶回旅館,讓他們洗了熱水澡,吃了一頓飽飯。
當(dāng)晚,楊所長問阿炳:“華老師,我們所想為您錄制曲子,您意下如何?”阿炳嘆了一口氣,回答:“楊所長,我身體不好,已經(jīng)拉不動了。再說,我的胡琴、琵琶都已經(jīng)不存在了,我再也拉不出當(dāng)年的曲子!睏钍a瀏懇求道:“華老師,我會為您準(zhǔn)備最好的'樂器,只要您愿意!卑⒈尖馄蹋c了點頭。
后來,楊蔭瀏找來了胡琴、琵琶。在接下來的時間里,阿炳陸續(xù)錄制了二胡曲《二泉映月》《聽松》《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》六首曲子。楊蔭瀏提出還要錄制其他曲子時,阿炳當(dāng)場拒絕:“楊所長,我已經(jīng)不是當(dāng)年的阿炳。我拉的曲子,怎么會是這樣的味道?”
楊蔭瀏說:“華老師,根據(jù)您目前的身體狀況,您急需入院治療。建議您多錄幾首曲子,這樣既可以滿足聽眾的需求,又可以多獲得一些版權(quán)費(fèi)。”阿炳緩緩地從座位上站起來,說:“我的身體治不好不要緊,但我不能糟蹋聽眾的耳朵。以后,我不能拉曲子了,因為再也拉不出以前的味道!
阿炳一生創(chuàng)作和演出270多首民間樂曲,但現(xiàn)在流傳下來的只有六首曲子。阿炳當(dāng)年很不滿意的作品,如今的聽眾卻將之奉為天籟。阿炳即使身處困境,也始終尊重藝術(shù)。
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