精選擊鼓傳花作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文 篇1

　　我今天早上六點(diǎn)起床。蹦來(lái)跳去像一只小鳥(niǎo)。直到耳邊傳來(lái)一句話，“陳夢(mèng)琪，你不上課啦！”我立馬變成一只小兔子，怎么沒(méi)想起來(lái)要上課，我死氣沉沉的去上課了。

　　今天上的是作文課，主題是游戲，我又變成了小鳥(niǎo)。今天玩了擊鼓傳花，畫(huà)鼻子，梯子和蛇的游戲。我最喜歡的是擊鼓傳花了。

　　剛開(kāi)始，老師拿出了花－－一個(gè)水杯，然后把一個(gè)人的眼睛蒙上，讓她拍桌子，大家開(kāi)始玩兒了。在所有人中，只有我一個(gè)是正常人，其他人都在叫喊。所以當(dāng)輪到我時(shí)，我都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家都用驚訝的.眼神看著我，一個(gè)個(gè)心里想：他怎么這么慢，不怕有不好的事情發(fā)生嗎？我恨不得打個(gè)地洞進(jìn)去。我把花給了我旁邊的人，才融入了這種氣氛，我看著花離我變遠(yuǎn)，才放下心來(lái)。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，我死死的盯著這個(gè)花，可是又像剛才一樣，當(dāng)游戲停止前，這個(gè)小小的花兒還掉了幾次，可能因?yàn)榫o張，把花弄掉的人不去撿，直到聽(tīng)見(jiàn)：“干什么呀，你怎么不去撿。你想什么呢�！彼�才去的。大家都快急死了！

　　這節(jié)課我不但玩了游戲，還寫(xiě)了作文，我真的很開(kāi)心。希望下一節(jié)作文課，我也能變成小鳥(niǎo)，又蹦又跳，在課堂上唱歌和跳舞。

　　“叮鈴鈴……”下課了，我依依不舍得離開(kāi)了我們的教室，“再見(jiàn)！”一聲聲的在歡聲笑語(yǔ)中出現(xiàn)。

擊鼓傳花作文 篇2

　　蔚藍(lán)的天空上，掛著一輪驕陽(yáng)，散發(fā)出熾熱的光芒。天空中的朵朵白云像是一個(gè)調(diào)皮的棉花糖，讓人垂涎三尺！

　　“哈哈哈~~”爽朗的笑聲從二樓的窗口傳出。咦，是何人笑得如此開(kāi)心哩？他（她）又是因?yàn)槭裁炊�因此發(fā)笑呢？就讓無(wú)所不知，無(wú)所不曉的我來(lái)告訴你吧！知道為什么嗎？因?yàn)槲揖褪恰爱?dāng)事人”之一。

　　這一天，與往日無(wú)異，可在我看來(lái)，卻大不相同！因?yàn)榻裉欤�我就要和我久違多年的游戲一起玩耍了。

　　我踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，來(lái)到我的“專屬寶座”。當(dāng)老師進(jìn)門后，我就發(fā)現(xiàn)了異常：老師的手中一直拿著一個(gè)淡紫色的鑲嵌著花朵的糖果盒。我在心底美滋滋地想道：“難道今天老師良心發(fā)現(xiàn)，要給我們發(fā)糖果吃？”但是，幻想終歸是幻想，現(xiàn)實(shí)很快就將我的幻想摔得支離破碎

　　隨著老師的到來(lái)，教室里漸漸地安靜下來(lái)，“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”“游戲！”我喃喃地說(shuō)�！坝螒颉�，這個(gè)詞既熟悉又陌生，猛地，我的腦海涌上一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，那，是我的曾經(jīng)

　　理所當(dāng)然，這句話引起了我的關(guān)注，我抵著下巴，開(kāi)始津津有味地聽(tīng)了起來(lái)�！斑@個(gè)游戲的名字就叫做擊鼓傳花！想必大家都看見(jiàn)我手中的空盒子了吧，沒(méi)錯(cuò)，它就是今天游戲的主角花�！笔裁矗∧鞘且粋�(gè)空盒子！這句話如晴天霹靂向我襲來(lái)。

　　可老師卻好像沒(méi)有看見(jiàn)“寫(xiě)”在我臉上的“字”，自顧自地繼續(xù)說(shuō)下去：“接下來(lái)，我來(lái)講一下游戲規(guī)則：當(dāng)游戲開(kāi)始后，便會(huì)有音樂(lè)響起，然后便開(kāi)始按照S形進(jìn)行傳遞，當(dāng)音樂(lè)停止，那么花的所持者便要站起來(lái)介紹一下自己�！崩蠋煹淖詈笠痪湓挿路鹨慌枥渌�，澆在了原本已經(jīng)熱血沸騰的我們身上。

　　呃

　　天知道我的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面：當(dāng)花落在我手上時(shí)，我緩緩起身，每移動(dòng)一寸都好比千斤。整個(gè)屋子里的`人的目光都齊刷刷的盯著我，好似要將我看透。我則發(fā)出比蚊子還小的聲音，連我自己都沒(méi)聽(tīng)清自己在講什么，而所有人像是發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西，頃刻間爆發(fā)出震動(dòng)世界的笑聲，面對(duì)這等場(chǎng)面，我低著頭，緊緊地咬著那毫無(wú)血色的唇，手也緊緊地握著。長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲嵌入了我的手心，我卻感受不到一絲疼痛

　　不！我才不要讓那種事發(fā)生在我身上，絕對(duì)不行！

　　“游戲開(kāi)始”！隨著老師一聲令下，那首熟悉的音樂(lè)在我的耳畔響起，緊跟著那紫色的“花”以“S”路線飛快地傳遞著，忽地，音樂(lè)停了，這朵“討人厭”的花停在了千萬(wàn)名字中的一個(gè)“奇葩”吳彧燊手中，只見(jiàn)他緩緩起身，一張臉憋得通紅，好像還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地介紹了自己的名字，便趕緊回到座位上坐下，把頭埋得低低的，巴不得挖個(gè)地洞，讓自己鉆進(jìn)去！當(dāng)老師將他的名字寫(xiě)出，我才發(fā)現(xiàn)，我除了“吳”，什么也不認(rèn)識(shí)！

　　音樂(lè)再次響起，眼看就要傳到我的手上了，我的心不由得咯噔了一下，可是老天爺好像故意和我作對(duì)似的，到了我前面的郭熾手中，他拿著“花”在我眼前晃來(lái)晃去，我心急如焚，眼看就要夠到手了，他又拿著“花”繼續(xù)“逛街”去了，待到時(shí)機(jī)差不多了，他這才將“花”傳給我，我拿到后，急忙將這“燙手的山芋”丟給了后面的人。

　　突然，音樂(lè)停了，這后面的表妹可就遭了殃，她一臉懵逼，臉頰通紅，半天才恍過(guò)神來(lái)，支支吾吾才說(shuō)出了自己的名字。

　　第三位被“幸運(yùn)之神”光臨的是林錦婷，她落落大方地說(shuō)：“大家好！我叫林錦婷，今年十一歲！”我不由地在心中贊嘆：唉！現(xiàn)在的“小孩子”膽子真大啊！

　　游戲啊！我真幸運(yùn)，沒(méi)有被選中，真不知你是不是也會(huì)這么幸運(yùn)？

擊鼓傳花作文 篇3

　　“咚咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲。

　　第一輪游戲的鼓聲，開(kāi)始十分有節(jié)奏。同學(xué)們的心情十分激動(dòng)，而我一直在心里默念著：不要抽到我，不要抽到我......

　　突然，鼓聲加速，我的心情變得更加激動(dòng)，鼓聲一停，“花”剛好傳到我這，我當(dāng)時(shí)十分懵。

　　我極不情愿地走到了講臺(tái)上，打開(kāi)了第一張神秘的任務(wù)卡。在同學(xué)們期待的眼神中，我大聲地讀出了卡上的內(nèi)容：“請(qǐng)說(shuō)出你的名字，你將會(huì)得到一份異常甜蜜的禮物！”我豪爽地報(bào)出了名字，然后老師從包里掏出一顆巧克力，笑著說(shuō)：“這份異常甜蜜的禮物就是巧克力，而且當(dāng)場(chǎng)就可以吃！”我接過(guò)巧克力一口咽下，心里不留一點(diǎn)疑問(wèn)。

　　第二輪開(kāi)始了，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，把我們的心情搞得十分緊張。我又在想別抽到我，第一輪是甜蜜的`禮物，第二輪肯定是懲罰。鼓聲“咚”的一聲停了，這次終于不是我了，而是洪東勁，他的任務(wù)是讓前面的同學(xué)和他一起來(lái)接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一聽(tīng)是考驗(yàn)，前面的胡達(dá)杰同學(xué)十萬(wàn)個(gè)不愿意，沒(méi)有辦法，老師只好改成了后面的同學(xué)，后面剛好又是我！當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的，雖然不情愿，但是也得遵守游戲規(guī)則。

　　你知道這嚴(yán)峻的考驗(yàn)是什么嗎？居然是——吃火雞片！我兩三分鐘就吃完了，吃完后就拼命喝水，那個(gè)滋味，實(shí)在是太辣了！

　　鼓聲停止了，但我們還沉浸在這快樂(lè)的氣氛中！

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