有關(guān)同學(xué)之間的友誼作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的同學(xué)之間的友誼作文3篇,歡迎大家分享。
同學(xué)之間的友誼作文 篇1
我的班級(jí)是一個(gè)溫馨的集體,處處有樂(lè)于助人的氣息。
在星期三第二節(jié)課下課我習(xí)慣的打開(kāi)書(shū)包,一看美術(shù)工具沒(méi)有帶,我一下子傻了眼,心想:沒(méi)有帶美術(shù)工具就等于沒(méi)上美術(shù)課。我不高興了,我最喜歡美術(shù)課,想到這兒我又悶悶不樂(lè)了。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,老師說(shuō):“我們要給外語(yǔ)節(jié)準(zhǔn)備一些畫(huà)。我們內(nèi)容是想像一座金字塔,再畫(huà)出來(lái)!蔽倚南耄和庹Z(yǔ)節(jié)可是一件大事!這讓我更著急了。老師把紙發(fā)了下來(lái),我一直坐在那里動(dòng)也不動(dòng)。小張看到問(wèn)我:“你怎么了?”我輕輕的說(shuō):“沒(méi)有帶美術(shù)工具。”小張說(shuō):“我借給你,這就就好了嗎?”“這是真的嗎”?我說(shuō)。小張說(shuō):“對(duì)”。說(shuō)完就拿來(lái)一大堆筆借我用。
我用小張借我的`筆畫(huà)出我們的友情之畫(huà)。我把我們的友情之畫(huà)交給了老師,雖然沒(méi)有被選上,但是里面有我們的友情,有我和小張之間真正的友情。
同學(xué)之間的友誼作文 篇2
“嘿嘿嘿”“哈哈哈”“啊哈哈”……我們五班的課間,天天都充滿了笑聲。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年寒窗發(fā)生了許多令我難忘的事情,但最難忘的就數(shù)同學(xué)們的笑聲了。
班里的同學(xué)們都愛(ài)笑,每個(gè)人的笑又都不一樣。“猴猴猴”這樣的大笑聲來(lái)自于施少聰。施少聰是我們班典型的淘氣包。有一次考試,他由于說(shuō)話被老師收了卷子。可是趁老師出去,他放了一個(gè)蘋(píng)果在門(mén)口,準(zhǔn)備拿它“報(bào)復(fù)”老師。老師一進(jìn)門(mén),一腳把蘋(píng)果踢出了老遠(yuǎn),全班頓時(shí)哄堂大笑,他自己也跟著“猴猴猴”地笑起來(lái)。雖然他很淘氣,但他的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。他帶領(lǐng)著班里的其他幾位同學(xué)參加了三對(duì)三籃球比賽,取得了第三名的好成績(jī),他又以自己獨(dú)特的“猴猴猴”的笑聲來(lái)慶祝勝利。
“嘿嘿嘿”這文雅的笑聲來(lái)自幽默的孫佳格,綽號(hào):奶奶。嘴巴一彎,眼睛一瞇,奶奶又在笑了。有一次她從地下?lián)斓揭桓^發(fā),上面纏著許多灰,奶奶就管它叫“耗子”。寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè),那東西找不到了,奶奶就寫(xiě)了一則“尋耗啟示:“今丟失耗子一只,有尾巴,找到的人有0.1元的酬謝,到桑瀟那領(lǐng)取!币豢催@個(gè),我們?nèi)夹α,奶奶也“嘿嘿嘿”文雅地笑起?lái)。
“哈哈哈……”這一連串的笑聲來(lái)自呂青松,凡是有同學(xué)說(shuō)好笑的事,他總是第一個(gè)笑起來(lái),其他人的'笑更多是由于他的笑聲而不是事情本身。就連一向嚴(yán)肅的陸老師也被他的笑聲感染笑了起來(lái)。
這就是來(lái)自我們五班幾位同學(xué)個(gè)性化的笑聲?煲厴I(yè)了,但這些笑聲卻總在我的耳邊回蕩,那張張笑臉總在我的腦海浮現(xiàn)。
同學(xué)之間的友誼作文 篇3
友誼是人世間最美好的東西,它帶給我們方便、美好、和諧……在我的想象中,它是純潔、真誠(chéng)的。便我卻有那么一段灰色的友誼,讓我們一起來(lái)分享分享吧!
那是幾年前的一個(gè)寒假,放假才三天,我就做完作業(yè),夏佳佳知道后就來(lái)我家,笑嘻嘻地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“菁菁,借看一天行不行啊!一天之內(nèi)我干不了什么,而且你的`字我不太認(rèn)識(shí),又抄不了,我只在別的同學(xué)面前夸作業(yè)做得快,你就就借我一下吧!”我聽(tīng)后思索了一下,只賺不賠,就答應(yīng)了,可不到一天, 她就還我了,我不免遲疑,追問(wèn)了她三個(gè)星期,她才告訴我,原來(lái)她把我的作業(yè)拿去復(fù)印,并送了別人幾份,我聽(tīng)了,有點(diǎn)后悔,可誰(shuí)讓我們是朋友呢?不現(xiàn)兩天,我的另一個(gè)朋友——星條旗。也打起了我作業(yè)的主意,她死纏爛打地跟著我,比跟屁蟲(chóng)還跟得緊。一不小心,就被她的甜言蜜語(yǔ)給迷倒了。嗚,作業(yè)又被借走了。過(guò)了兩天,作業(yè)終于回來(lái)了,可接下來(lái),又有許多人來(lái)借作業(yè),我全勉強(qiáng)便答應(yīng)了,可接下來(lái),又有許多人來(lái)借作業(yè),我全勉強(qiáng)答應(yīng),只應(yīng)一句話:誰(shuí)讓我們是朋友呢?幾天后,我忍無(wú)可忍,拒絕了一位好朋友,朋友罵我小氣,氣沖沖地走了,沒(méi)幾天,借作業(yè)的人就都不來(lái)了。走了之后,我長(zhǎng)綏了一口氣。心想:終于沒(méi)人來(lái)煩我了,這些朋友查真夠煩。
從這以后,我就再也沒(méi)有借作業(yè)給別人抄。我會(huì)主動(dòng)去教他們?nèi)绾谓獯鹈恳坏李},直到他們弄懂為止,讓灰色的友誼塵封在記憶中。
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