關(guān)于校服的作文（精選24篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于校服的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校服的作文 1

　　進(jìn)入初中，我擁有了人生中的第一套校服。

　　校服是紅藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動(dòng)感與瀟灑的氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時(shí)代已悄然拉開(kāi)序幕。三年的'初中時(shí)光，期間可能會(huì)有波瀾與挫折，也可能會(huì)伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。

　　校服最引人注目的地方，莫過(guò)于胸前的“安徽省碭山縣第五中學(xué)”這十個(gè)字了。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的�。∵�記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學(xué)生擦肩而過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿(mǎn)意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地?cái)[放在我的面前，不知媽媽會(huì)不會(huì)心滿(mǎn)意足呢？

　　是的，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛辛诉@身校服。而另一些同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有升入五中，只能將夢(mèng)想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾呢？

　　我突然心血來(lái)潮，把小時(shí)候穿的那些衣服都找了出來(lái)。也找出了童年的許多回憶，那些天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)。看著這些小去的衣服，我想到了一個(gè)詞——－成長(zhǎng)。

　　我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來(lái)。對(duì)于我，唯一能做到的就是做好當(dāng)下，當(dāng)好一個(gè)小小五中人。

　　為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！

　　校服的作文 2

　　自從我們上了學(xué)，校服就成了我們的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天還得穿。隨著年級(jí)的升高，我對(duì)這位親密無(wú)間，陪伴我走過(guò)近6個(gè)春夏秋冬的“好朋友”的認(rèn)識(shí)也在不斷地變化。

　　低年級(jí)：“新鮮”的校服

　　剛邁入學(xué)堂的大門(mén)，我們每個(gè)人的身上就都穿上了校服。典雅的深綠和潔凈的純白適當(dāng)?shù)亟诲e(cuò)，好看極了。我們都覺(jué)得興奮，很愛(ài)惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄臟了它�！靶迈r”，是我們這些幼稚的孩子對(duì)校服的第一種認(rèn)識(shí)。

　　中年級(jí)：“煩惱”的校服

　　當(dāng)我們漸漸地熟悉了這所學(xué)校，熟悉了這身校服，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種好奇的感覺(jué)就煙消云散了，取而代之的是苦惱。盡管我們又換了黑白相間的新校服，可時(shí)間一長(zhǎng)，我們對(duì)新校服就又厭倦了。這時(shí)的我們都有著強(qiáng)烈的逆反心理，學(xué)校三令五申要我們穿校服，我們偏不穿；我們要的是多變，是時(shí)尚，對(duì)什么事物都只有“三分鐘熱度”，而這“三分鐘”，就是我們的低年級(jí)�！盁�惱”，自然是我們這些長(zhǎng)大的孩子對(duì)校服的第二種認(rèn)識(shí)。

　　高年級(jí)：“眷戀”的校服

　　迎著畢業(yè)的鐘聲，我們都意識(shí)到留在這所學(xué)校的`時(shí)間不多了，對(duì)學(xué)校的一切都珍惜起來(lái)。我們盡量每天都穿上校服，自豪地告訴別人我們是這里的學(xué)生。我們對(duì)校服的態(tài)度又變了，這黑白相間的校服對(duì)我們已不再是一種負(fù)擔(dān)，相反，我們覺(jué)得它很美觀。我們這些成熟的孩子對(duì)校服的第三種認(rèn)識(shí)就是“眷戀”。

　　小結(jié)

　　對(duì)于校服，我有太多的認(rèn)識(shí)，有太多的感慨，就寫(xiě)下了這篇《校服雜記》，來(lái)紀(jì)念我的校服…

　　校服的作文 3

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，一想到開(kāi)學(xué)就要穿上那件校服我就格外的煩悶。現(xiàn)在這件衣服還正在掛在陽(yáng)臺(tái)上晾了曬，我從屋里看向陽(yáng)臺(tái)望著接近藍(lán)白色相間的校服，心中總想學(xué)校為什么會(huì)選這樣種顏色的校服呢？這種校服的顏色幾十年來(lái)幾乎都沒(méi)有變化，但是無(wú)論如何，作為一名中學(xué)生，在學(xué)校穿校服是我要遵守的基本準(zhǔn)則。

　　而且通過(guò)這一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生在穿同一件衣服的時(shí)候，個(gè)人的.品質(zhì)也能夠體現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)好學(xué)生在穿校服的時(shí)候，這件衣服雖然說(shuō)平淡無(wú)奇甚至略帶點(diǎn)土味，可是當(dāng)這些好學(xué)生穿上的時(shí)候，就會(huì)讓人感覺(jué)到他們身上有一種說(shuō)不出來(lái)的氣質(zhì)，校服在他們的身上永遠(yuǎn)都是那么的平整干凈�？墒菈膶W(xué)生穿上校服的時(shí)候，就不會(huì)像好學(xué)生那樣。壞學(xué)生的校服基本上都是拉鏈壞了，校服上臟兮兮的，而且有的學(xué)生為了追求個(gè)性，竟然在校服上面涂涂改改畫(huà)上一些動(dòng)漫人物。雖然我們都知道他們是在追求個(gè)性，想要在別人面前彰顯自己。但是我還是特別羨慕他們能夠這樣的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，等到星期一升國(guó)旗的時(shí)候，學(xué)校里的校領(lǐng)導(dǎo)特別批評(píng)了這種現(xiàn)象，甚至還點(diǎn)名了幾名學(xué)生，讓他們立即整改。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息以后我深吸了一口氣，我覺(jué)得自己幸好沒(méi)有在衣服上涂涂改改，要不然的話非常麻煩甚至還會(huì)被叫家長(zhǎng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初二下學(xué)期了，在學(xué)校里穿校服的時(shí)間基本上只有在升國(guó)旗的時(shí)候才會(huì)穿著�？墒遣恢�怎么的，卻越發(fā)珍惜穿校服的時(shí)間。我覺(jué)得是因?yàn)檫@件普普通通的校服在我的記憶里面留下了深刻的印象，它給我留下的是關(guān)于我最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　校服的作文 4

　　清晨，沐著和煦的陽(yáng)光，整理著衣裝，鏡中的自己朝氣蓬勃，青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服，細(xì)細(xì)端詳，因?yàn)橛兴�，我的生命里又多了一份向上的力量�?/p>

　　那天，我起得好早，身著校服，在街上悠閑走著。突然，一位老婆婆被一時(shí)尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大罵，不時(shí)地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場(chǎng)雨，地面上滿(mǎn)是泥水。旁邊的人圍了上去，我也被擠在中間，周?chē)�議論開(kāi)了，對(duì)這青年指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一人上前把老人扶起來(lái)。這一幕盡收眼底，我被那青年的所作所為嚇到，心里默念著：天底下還有這樣的人呀!

　　“他不扶，我要把老婆婆扶起來(lái)嗎?去還是不去?”

　　“還是別去了，是那青年撞倒的，關(guān)我什么事呀!再說(shuō)，周?chē)�有這么多人都不去，我憑什么去呀!不去!”

　　老人鎖著眉頭，雙手抱著左腿，不時(shí)呻吟著�！袄先斯挚蓱z的�！比嗽絹�(lái)越多，我被擠了個(gè)踉蹌，低頭看看腳下，瞧見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾�！拔铱墒且幻�光榮的少先隊(duì)員。這事我不去，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾和這身校服嗎?”

　　想到這，我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的人一看這情景，就鼓起掌來(lái)。

　　“叮鈴鈴”早間的預(yù)備鈴聲，喚醒了我的腳步。迎著清風(fēng)，身著整潔的`校服快步走在學(xué)校的林間小道上。我時(shí)刻提醒自己：一定要做個(gè)文明的學(xué)生，一定要無(wú)愧于這身伴我成長(zhǎng)的校服。

　　校服的作文 5

　　以前三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)丟三落四的人，很多時(shí)候自己的東西老是看管不好，我記憶深刻的是有一件事，這件事是我自己丟東西，當(dāng)時(shí)我自己一點(diǎn)兒也不知道，還是老師提醒我，我才發(fā)現(xiàn)……

　　那時(shí)候丟過(guò)一件非常尷尬的東西，就是校服。上體育課時(shí)，因?yàn)樘珶嵛覀兒芏嗳硕济摰袅诵７�，只穿了一件大汗衫，在操�?chǎng)上跑，等老師說(shuō)下課了，我們都急忙忙地跑回教室，忘記了脫掉校服的事兒。

　　放學(xué)的時(shí)候老師問(wèn)我，“同學(xué)，你的校服呢?”我聽(tīng)了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)起校服的`事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒(méi)有，我們又跑到保安室，震驚了!放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒(méi)吃干凈滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因?yàn)槭窍锤蓛舻�，上面有點(diǎn)洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點(diǎn)的校服騙過(guò)媽媽?zhuān)�可是有些校服放在那里太久了一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來(lái)稍微干凈一點(diǎn)兒的校服。好!就這么定了。

　　放學(xué)后，看見(jiàn)老媽?zhuān)�我把校服給了她，她一聞，說(shuō)：“這味道怎么和我們家洗衣粉的味道不一樣?還有你中午吃了飯衣服怎么突然這么臟了?是不是校服弄丟了?這件是不是撿的?”老媽好厲害，果然什么事也瞞不過(guò)她。

　　校服的作文 6

　　再一次翻開(kāi)相簿，一頁(yè)頁(yè)的回憶像隨風(fēng)飛舞的精靈展現(xiàn)在眼前。我把畢業(yè)照放在了封面，因?yàn)樗�記載著我的學(xué)生時(shí)代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風(fēng)景線!

　　在小學(xué)，校服名簽紅領(lǐng)巾就是小學(xué)生象征。校服那過(guò)分的寬大，而且穿上走起來(lái)一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來(lái)也十分笨重這使我對(duì)校服十分反感。有一次下樓就因?yàn)榍锛拘７�褲腿太大給絆倒，從樓梯上摔下來(lái)在家養(yǎng)了好久!秋季校服只是在行動(dòng)上不便，夏季校服對(duì)我來(lái)說(shuō)才是坑人，我以前一直不愛(ài)穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來(lái)一陣風(fēng)……所以，校服并沒(méi)有給我留下什么好印象：顏色單調(diào)，又肥又大。

　　后來(lái)，學(xué)校突然掀起了一場(chǎng)“校服字體”就是在校服的背面寫(xiě)上字，我也受其影響，一面擔(dān)心萬(wàn)一遭到反抗不讓寫(xiě)怎么辦?另一方面這也的確是挺有創(chuàng)意的做法!最后好奇心戰(zhàn)勝了正義，我怕寫(xiě)錯(cuò)就用可擦筆打的底，在上面寫(xiě)上了我的“青春宣言”這種style立刻得到了校長(zhǎng)老師們的反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過(guò)時(shí)了!

　　當(dāng)我再回憶起這件事來(lái)，都覺(jué)得自己當(dāng)年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學(xué)的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個(gè)我，校服還是那件校服，以前穿的時(shí)候嫌棄它，而現(xiàn)在我有多么渴望回到那段“學(xué)生時(shí)代”，可是無(wú)論怎么穿也找不回當(dāng)年的感覺(jué)了。我脫下來(lái)看到后面的.“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來(lái)了，一時(shí)間覺(jué)得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢?

　　校服的作文 7

　　人的年齡、身份、職業(yè)通過(guò)衣著一眼便能看出，我也不例外，我是學(xué)生，自然穿校服。

　　打成滿(mǎn)分的校服

　　初入初中，正當(dāng)我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時(shí)，班主任走進(jìn)教室，給我們發(fā)放校服。校服發(fā)下之后，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調(diào)換，同學(xué)們紛紛試穿新校服，教室里的贊美聲就沒(méi)有停止過(guò)。湖藍(lán)色的領(lǐng)子，周?chē)�印滿(mǎn)了深淺不一的藍(lán)色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍(lán)色看起來(lái)神清氣爽，使人沉靜。同學(xué)們哪還舍得脫下，紛紛給校服打了個(gè)滿(mǎn)分。

　　浸透汗水的校服

　　學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米的比賽項(xiàng)目。雖然我不是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但我熱愛(ài)集體榮譽(yù)，我要盡自己最大的努力爭(zhēng)取名次。在跑道上，我穿著心愛(ài)的夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因?yàn)槲冶M了最大的力量。

　　臟兮兮的校服

　　學(xué)校進(jìn)行大掃除，我們組勝任了這一任務(wù)，大家“抄”起“家伙”開(kāi)干，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛(wèi)生，免不了接盆水，洗個(gè)東西，掃掃土，不一會(huì)兒，我們的校服便這兒濕一塊，那兒臟一塊，變得臟兮兮的，我們也腰酸背痛，不過(guò)看看這些地方都是我們打掃干凈的，別提多自豪！

　　我們的校服，它不同于其他學(xué)校的.校服，它寄托著老師們對(duì)我們的愛(ài)，才是我們的衣著這樣與眾不同，我們的校服浸透著我們的汗水，飽含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)，記錄了我們快樂(lè)的青春時(shí)光！

　　校服的作文 8

　　提到了校服，那就不得不說(shuō)一下我們的特色風(fēng)格了。

　　看各小學(xué)的校服，那叫一個(gè)賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍(lán)色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。

　　再來(lái)看，中學(xué)的校服以寬松、單調(diào)為主線，漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個(gè)人外地求學(xué)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，小學(xué)是藍(lán)+白，初中是深藍(lán)+紅+白，以“肥”著稱(chēng)。接著來(lái)這里便是深藍(lán)+黑，意外地，毫無(wú)違和感，真是太普遍了。

　　今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發(fā)育而不是受束縛，也說(shuō)到統(tǒng)一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學(xué)校管理“利器”之校服，確實(shí)是有些道理的。不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長(zhǎng)期的問(wèn)題所在。個(gè)人認(rèn)為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代本應(yīng)該是花一般的'年紀(jì)，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個(gè)想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實(shí)令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運(yùn)動(dòng)裝，平日一套正裝呢。

　　唉，估計(jì)我們這屆是不會(huì)趕上“校服革命”了。有點(diǎn)“心痛”的同時(shí)也十分期待它蛻變的那一刻。

　　也許我們長(zhǎng)大成人以后，看著街上各式新校服，也會(huì)想起某個(gè)揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個(gè)性“校服”吧。

　　校服的作文 9

　　我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。

　　在學(xué)校，每個(gè)星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長(zhǎng)高，在長(zhǎng)大，不知不覺(jué)地，校服開(kāi)始穿不上了。于是，媽媽陪我去買(mǎi)校服。我們到了校服專(zhuān)賣(mài)店，不是這件賣(mài)光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個(gè)上海，走了一家又一家，終于買(mǎi)到了合身的校服。這時(shí)，我兩腿發(fā)麻了……

　　又到星期一了，我穿著嶄新的校服上學(xué)。在自然科學(xué)課上，老師要我們做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——水有沒(méi)有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿里擠出來(lái)，并把水倒進(jìn)了針管里。啊哈，實(shí)驗(yàn)到了最后一步，只見(jiàn)桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭里噴了出來(lái)，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。

　　“你知道，這是花費(fèi)了我多少心血才買(mǎi)到的，而校服現(xiàn)在全濕了……“想到這里，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。

　　“對(duì)不起，我不是故意的……“

　　“你是故意的，我再也不理睬你了！“沒(méi)等桂雨嫣說(shuō)完，我狠狠地推了她一把走出了實(shí)驗(yàn)室。過(guò)了幾天，桂雨嫣的'爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書(shū)了。臨別前，他她托人給了我一包東西，我打開(kāi)包裝一看，那可是一件嶄新的校服。后來(lái)，我才知道她是幾乎跑遍了整個(gè)上海才買(mǎi)到的。

　　“桂雨嫣……”我捧著校服，輕輕地呼喚著，眼眶紅潤(rùn)了，熱淚涌出。

　　校服的作文 10

　　上午體育課，老師宣布自由活動(dòng)后，我們男生全速?zèng)_向籃球場(chǎng)。正當(dāng)我們?nèi)缁鹑巛钡赝娴臅r(shí)候，下課鈴響了，打斷了比賽，馬上開(kāi)始了下一個(gè)沖刺，目標(biāo)——教室。

　　下午放學(xué)，一陣秋風(fēng)從夕陽(yáng)染紅的窗戶(hù)里涌進(jìn)來(lái)。我像往常一樣伸手去拿校服外套。奇怪，手直接碰到冰冷的桌面，空空如也？心里一驚，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，校服真的不見(jiàn)了！書(shū)包、抽屜、櫥柜。都被我翻了個(gè)底朝天，但我連個(gè)影子都沒(méi)找到。

　　啊！我能把它放在操場(chǎng)上嗎？肯定是！我以為我已經(jīng)沖出教室跑到籃球場(chǎng)了。去看，咦！甚至沒(méi)有�！霸趺崔k？我該怎么辦？”我喃喃自語(yǔ)，這時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，地平線上留下了一個(gè)深紅色的角落。秋風(fēng)吹過(guò)臉頰，我真的想哭。

　　無(wú)奈之下，突然想到旅部有個(gè)失物招領(lǐng)處，別人撿到的衣服都會(huì)送到那里。我神智恍惚，差點(diǎn)摔倒。站穩(wěn)后我立即向大隊(duì)跑去。啊，真的在這里！我的外套。此刻，外面是深藍(lán)色的天空，隱約掛著一輪秋月。但是我的'心很甜，謝謝你，善良的人！

　　時(shí)間長(zhǎng)了，可能一年，一個(gè)中午，又一場(chǎng)籃球賽。我又累又渴，時(shí)間也不早了，就回到教室，把校服放在操場(chǎng)上。下午發(fā)現(xiàn)情況后，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，趕到失物招領(lǐng)處�？上н@次什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我把整個(gè)發(fā)現(xiàn)區(qū)翻了一遍又一遍，直到天黑。

　　母親出現(xiàn)了，皺著眉頭，顯得不耐煩。“我找遍了整個(gè)學(xué)校。你在這里干什么？”我拿起一件校服，讓我穿上。不，這不是我的。我的校服是新的。這個(gè)又臟又臭，尺寸不對(duì)�？磥�(lái)我們又得買(mǎi)新校服了......

　　校服的作文 11

　　生活中有許多艷麗的服裝，它們多姿多彩，各式各樣。但在我心中，最美的那件服裝卻是樸實(shí)無(wú)華但夾雜著辛酸苦辣的校服。

　　步入初中，原本隨意的服裝便換成了整齊的校服，對(duì)剛拿到的那件青黑色的，永遠(yuǎn)一致的校服，欣喜帶著成長(zhǎng)的快樂(lè)在內(nèi)心油然而生。

　　盼著盼著，運(yùn)動(dòng)會(huì)一千五百米的長(zhǎng)跑離我更近了�？粗�驕陽(yáng)與操場(chǎng)，我的心跳在不知不覺(jué)中加快了。預(yù)備的槍聲響起，我飛似的跑了出去，一圈，兩圈……雙腿變得無(wú)力，不絕的加油聲在耳畔回蕩。那件青黑色的校服在驕陽(yáng)的照射下變得更加耀眼，似在給我向前動(dòng)力。

　　看著一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影，我咬牙堅(jiān)持，無(wú)聲地給自己打氣，汗水慢慢打濕了校服，在不斷蔓延著。

　　快了，看著眼前的終點(diǎn)，無(wú)知覺(jué)的腿又開(kāi)始飛奔……終于，在震動(dòng)天地的掌聲中我成功了，堅(jiān)持的毅力讓我跑完了那段艱難漫長(zhǎng)路。辛苦夾雜著喜悅，校服中也夾雜著汗水，在這一次成長(zhǎng)的路上，它陪伴著我，在揮灑汗水的艱途中，它給予無(wú)聲的努力。

　　校服對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是煩惱苦悶的一件事，對(duì)于入校的`新生，它又帶著欣喜與快樂(lè)；對(duì)于將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，它夾雜著三年中的辛酸苦辣；而它對(duì)于我更有著深刻的意義，雖然沒(méi)有三年之久的情感，但卻時(shí)刻鞭策著我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)少不了它樸素的身影。

　　校服的作文 12

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我成為了五年級(jí)的學(xué)生了，聽(tīng)老師說(shuō)這一學(xué)期要換校。

　　我一聽(tīng)換校服，就有點(diǎn)失望，因?yàn)橐郧暗男７�又破又丑，該不�?huì)又是一件令人失望的衣服吧！我低著頭，再看看同學(xué)，一個(gè)個(gè)都低著頭，想必是和我一樣的心情吧！終于等到拿校服了，我和同學(xué)們排好了隊(duì)，一個(gè)個(gè)進(jìn)去拿，我聽(tīng)見(jiàn)別人議論說(shuō)：“這次的校服真好看，比以前的校服好看多了�！蔽衣�(tīng)了心里有點(diǎn)期待。過(guò)了一會(huì)兒，全班都拿到校服了，我立刻去換了一下衣服，正好合身，我瞧了瞧，真不錯(cuò)，看來(lái)是比以前的好多了。我走進(jìn)了教室，見(jiàn)同學(xué)們都開(kāi)心地說(shuō)：“哇！真好看太久，太漂亮了，竟然還有西裝，真是太棒了！”見(jiàn)同學(xué)們都夸衣服，夸的贊不絕口，我也加入了他們一起夸校服。老師來(lái)了，同學(xué)們都坐了下來(lái)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這次的校服是比以前好的多，所以你們一定要好好保管。”同學(xué)們說(shuō)：“好的，老師！”

　　到了放學(xué)，同學(xué)們和我離開(kāi)了學(xué)校，我摸了摸手上的衣服，心想：這次終于能穿一件帥氣的衣服了！

　　這次的衣服，有一件雪白的襯衫和一件黑色的`毛衣，襯衫很薄，中間還有白色的紐。黑毛衣的領(lǐng)子上有黑、白、紅三種顏色。最后還有一件小西裝，西裝一身淡黑，領(lǐng)子上有一絲絲的白色，（里面有黑白兩色）看上去似乎很帥的樣子。

　　校服的作文 13

　　隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)變的越來(lái)越好，讓我們共同攜手，把家園建設(shè)的更加美好。怎么樣才能讓社會(huì)變得更加美好呢？我們可以發(fā)明對(duì)人類(lèi)有好處的東西，讓人們過(guò)得更舒服。聰明伶俐的人類(lèi)找到了一個(gè)比地球還要美麗、廣闊的新星球——“綠錦星”。也就是人們?cè)凇熬G錦星”居住的第八十八世紀(jì)的一天。這一天，我終于成為了一位大位鼎鼎的服裝設(shè)計(jì)師，我成功地設(shè)計(jì)了一款環(huán)保、時(shí)尚、方便、舒服的校服，得到大家的一致贊美。親愛(ài)的朋友們，你們是不是很想知道未來(lái)的校服是什么樣子的呢？那么下面就由我來(lái)給大家介紹一番吧！

　　現(xiàn)在的一個(gè)學(xué)校的校服都一模一樣，可能是為了整齊，可能是為了漂亮，可能是為了干凈，還有可能是為了漂亮。有些同學(xué)不是特別喜歡校服，因?yàn)樗麄冇X(jué)得校服不漂亮，所以他們很少穿校服，成了老師們最頭疼的一點(diǎn)。那未來(lái)的學(xué)校會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題呢？當(dāng)然不會(huì)了，未來(lái)的校服既漂亮，又舒服，同學(xué)們都巴不得爭(zhēng)著去穿呢！我們先說(shuō)一說(shuō)男生的校服吧！寒冷的東冬天來(lái)了，孩子們身上個(gè)個(gè)都披上了一層大外套。男生們的外套里面是一件厚厚的'秋衣，不僅里面有毛，而且還是高領(lǐng)的衣服呢。衣服是緊緊貼著身體的，免得著涼了可不好，可是一件秋衣，怎么會(huì)自己貼到之人的身上呢？因?yàn)樗�是一種用松緊面做的衣服。

　　怎么樣呢？如果覺(jué)得喜歡就，好好學(xué)習(xí)，天天上上。讓我們讓我們共同攜手，把家園建設(shè)的更加美好吧！

　　校服的作文 14

　　這天早上，吳老師繪聲繪色地講完課后，說(shuō)了一件事：“同學(xué)們，明天領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，我們班呢……在六年級(jí)的文化建設(shè)中獲得第一！”

　　全班歡呼起來(lái)，老師頓了頓說(shuō)：“明天大家要戴紅領(lǐng)巾，穿校服�！比�班的歡呼聲小了，有些人嘟囔著說(shuō)：“校服都小了，怎么穿？”“��？小了？”吳老師驚訝地說(shuō)，“那怎么辦？明天還要派十個(gè)代表呢？”他沉思了一下，轉(zhuǎn)臉問(wèn)我：“何明婕，你有沒(méi)有不小的校服？你明天也要領(lǐng)獎(jiǎng)呢！”我愣了一下，結(jié)巴著說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”大家投來(lái)嫉妒的目光，老師又問(wèn)：“誰(shuí)有校服，站一下！”有十幾個(gè)站了起來(lái)，老師看了一下，選了十個(gè)成績(jī)較好的，一個(gè)同學(xué)頂替我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我有點(diǎn)心痛：明明是我的獎(jiǎng)狀，怎么讓別人領(lǐng)了？

　　下午我到學(xué)校上課，一個(gè)同學(xué)趕過(guò)來(lái)和我一起走。她邊走邊問(wèn)我：“老師讓別人領(lǐng)你的獎(jiǎng)狀，何明婕，你不生氣嗎？”我想了想，回答說(shuō)：“算了，反正獎(jiǎng)狀是我的就是我的'，就算在別人手里呆一輩子，那還是我的。反正我想開(kāi)了，大人，真難琢磨！”確實(shí)，大人總是很難琢磨。他們總是做一些違心的事，說(shuō)一些違心的話，臉上掛滿(mǎn)慈祥的吳老師，慈祥的外表下，多了幾分虛偽；他們教育我們不要撒謊，自己卻又一個(gè)勁的說(shuō)謊；他們要我們做到最好，自己去在原地踏步……

　　校服，獎(jiǎng)狀，大人……

　　校服的作文 15

　　步入21世紀(jì)，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。變化不僅體現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，高新的科技，高聳入云的大廈。還體現(xiàn)在穿著上。

　　古老傳統(tǒng)的中山裝、旗袍、唐裝……在大街上已不見(jiàn)了蹤影。 一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一條牛仔褲一件T-shirt，也許是新一代年輕人們的最?lèi)?ài)吧。

　　對(duì)我們中學(xué)生而言，新穎的、fashion的、令人羨慕的衣服，我們只能說(shuō)“拜拜”了。代替她們的，是平淡無(wú)奇，“眾生皆平等”的校服。初一，沒(méi)換校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)校里的顏色燦爛炫目，令人目不暇接，自從他來(lái)后，放眼望去茫茫一片“白色的`海洋”，所以，背地里，我們都喊他“掃把星”。為了嚴(yán)肅校級(jí)，校長(zhǎng)殺雞儆猴，叫那些“不怕死”的抗令者到司令臺(tái)上“亮相”。從此，學(xué)校里少了一些不和諧的顏色。雖然恨“掃把星”不讓我們穿其他衣服，但換一個(gè)角度想，統(tǒng)一化何嘗不是一件好事呢？

　　以前，學(xué)生們身上的衣裝各不相同，學(xué)生之間的攀比越來(lái)越惡化。你“安踏”、我“李寧”、他“特步”。統(tǒng)一化后，學(xué)生們不會(huì)再攀比了。自卑的學(xué)生可以“抬起頭”了，有錢(qián)的人也沒(méi)有了傲氣，我們不用再操心了。一人兩套校服，一天一套，也可以更專(zhuān)心學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在，上班族也有“工作服”，校服也許就是我們的“工作服”吧。

　　“21世紀(jì)，什么最重要，人才！”“人”怎么才能成為“才”呢？只有學(xué)，排除一切雜念，穿了校服，讓我們更好的學(xué)習(xí)吧！

　　校服的作文 16

　　校服是學(xué)生的標(biāo)志，它代表了一個(gè)學(xué)生甚至是一座學(xué)校的精神面貌。身著校服的學(xué)生，無(wú)論走到哪兒，都是一道引人注意的風(fēng)景。然而每座城市的公立學(xué)校都有不同的校服，每個(gè)學(xué)校的校服都代表著這座城市的一片色彩和學(xué)校的風(fēng)格。我們珠海公立學(xué)校的校服就非常有特色。

　　我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個(gè)款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的總體顏色是棕紅色，衣領(lǐng)和袖口有黑白相間的'條紋，衣領(lǐng)下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色紐扣。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條松緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放松褲腰，真是非常實(shí)用。

　　秋款則是長(zhǎng)袖搭配長(zhǎng)褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領(lǐng)一樣有條紋，衣領(lǐng)下同樣有兩顆紫紅色的紐扣。長(zhǎng)褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側(cè)還有一紅、一銀兩條長(zhǎng)邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統(tǒng)一的。冬裝就是在秋裝的基礎(chǔ)上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。

　　統(tǒng)一的校服著裝有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，容易培養(yǎng)相互尊重的精神。大家來(lái)自不同的家庭，有著不同的經(jīng)濟(jì)文化背景，統(tǒng)一的著裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽(yáng)光般快樂(lè)溫暖的感覺(jué)，穿上校服讓我充滿(mǎn)自信，我喜歡我的校服。

　　校服的作文 17

　　開(kāi)學(xué)了，許多家長(zhǎng)都十分頭痛和焦慮�！昂⒆訒�(huì)不會(huì)感冒了啊？”“我家寶貝會(huì)不會(huì)受傷��？”“每天都有許多臟衣服要洗！”“每天不是穿著一條破了洞的校褲回家，就是穿著一件開(kāi)了線縫的衣服，真不讓人省心！”寶貝回家路上會(huì)不會(huì)遭遇車(chē)禍等等。

　　沒(méi)關(guān)系，這種新研發(fā)的神奇校服能解決你的任何問(wèn)題。只用購(gòu)買(mǎi)一件校服就可以了。非但這樣，它還有著許許多多的你絕對(duì)意想不到的神奇功能呢！這神奇校服看起來(lái)這么實(shí)用，可真是媽媽們的救星呢！它在黑暗中可以發(fā)光哦！這樣司機(jī)就能注意到那些小學(xué)生們，就再也不用害怕孩子被車(chē)撞到，發(fā)生車(chē)禍了。

　　它還能調(diào)節(jié)溫度。天氣熱了，它可以降低溫度，就不會(huì)出汗弄濕衣服了；天氣冷了，它也可以升高溫度，就只用穿輕便的'校服，再也不用穿著大棉襖行動(dòng)不方便了。

　　既然能調(diào)節(jié)溫度，當(dāng)然少不了調(diào)節(jié)大小啦！它能根據(jù)主人的身高和體重的變化來(lái)改變大小，這樣就不會(huì)被淘汰了。

　　不僅如此，它還十分易洗。只要將它平鋪在桌子上，接著用噴霧瓶噴上一點(diǎn)兒鹽水上去，然后輕輕地，慢慢地揉搓，再等待十幾秒的時(shí)間，就大功告成，煥然一新了！而且，它還能自動(dòng)修復(fù)呢！假如孩子的衣服或褲子破了，只用在糖水里浸泡一分鐘，接著拿出來(lái)晾干，破洞就修復(fù)好了！

　　今天講的，只是神奇校服眾多功能中的一點(diǎn)點(diǎn)，可謂是九牛一毛！是不是很神奇，想要擁有它呢？

　　校服的作文 18

　　嗨！大家好！我們現(xiàn)在穿的校服，臟一點(diǎn)就要用洗衣粉洗，如果發(fā)明一個(gè)多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心里想的多功能校服吧。

　　先請(qǐng)大家摸摸我的校服吧！又細(xì)有柔軟。有的同學(xué)說(shuō)摸著這身校服就像一個(gè)嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎么樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來(lái)拉一拉，扯一扯。怎么樣，是不是像有彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運(yùn)動(dòng)而出現(xiàn)衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調(diào)一樣，能調(diào)出最佳溫度來(lái)，讓你永遠(yuǎn)有一種溫馨的感覺(jué)。

　　相信不少同學(xué)一定聽(tīng)過(guò)媽媽這樣的嘮叨：“哎呀，我的.小祖宗，你是怎么搞的，衣服才穿上半天就臟成這樣子......”如果穿上我設(shè)計(jì)的校服呀，你就會(huì)變得整潔起來(lái)。因?yàn)�，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩(wěn)腳跟。就算臟了，只要把我往水里浸一浸，稍微搓一搓，“花臉”很快就能還原為“白臉”。我還會(huì)變魔術(shù)呢！當(dāng)你們個(gè)子長(zhǎng)高了，也不用為衣服短了而發(fā)愁�？�，他身上還暗藏著幾個(gè)機(jī)關(guān)呢！這些機(jī)關(guān)是些隱形拉鏈，只要你打開(kāi)，我馬上就會(huì)“長(zhǎng)大”。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒(méi)有關(guān)系，他還是雨衣呢！回到家把他打開(kāi)，氣放出來(lái)就會(huì)還原。

　　怎么樣，我要發(fā)明的校服你們喜歡吧！

　　校服的作文 19

　　新學(xué)期新氣象，我們的校園沒(méi)有改變，還是那樣的美麗、親近，但我們的校服已經(jīng)煥然一新了。今天天氣很涼快，明顯感到陣陣秋意。下午第三節(jié)鈴聲還沒(méi)有響起，杜老師就走進(jìn)班級(jí)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們開(kāi)始發(fā)校服，請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)和我一起把新校服搬進(jìn)教室�！崩蠋熢捯魶](méi)落，教室里就傳來(lái)了陣陣歡呼聲：“耶，我們有新校服了！”

　　看著眼前的新校服，我腦海中不禁出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：穿著新校服走在大街上，路人都在說(shuō)我?guī)�，我還不時(shí)的擺pOSS呢。這時(shí)，我被老師的呼喊聲打斷了思緒，連忙跑過(guò)去抱著新校服回到座位上。拿到了自己的新校服，我細(xì)細(xì)地看著它，如獲珍寶似的。沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這校服就是珍寶！因?yàn)榇┥闲７�，就代表了是學(xué)校的'一員，要為學(xué)校爭(zhēng)光，要為學(xué)校的榮譽(yù)而努力。新校服是運(yùn)動(dòng)系列的：領(lǐng)口是黑白相間的條形狀;上身是棗紅色;袖子則是深灰色，簡(jiǎn)潔而大方。在衣服的右上方有我們學(xué)校的標(biāo)志，圓形的中心位置的下方是三條波浪線，像海面一樣;線的上方呈現(xiàn)出雙手托起的動(dòng)作;再上面是一個(gè)太陽(yáng)。我想：這手肯定就是老師的雙手，而我們就是初升的太陽(yáng)，老師用雙手托起我們，是在告訴大家：“我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望�！�

　　我愛(ài)我們的新校服！更愛(ài)為我們辛勤耕耘的老師！

　　校服的作文 20

　　第二天早上我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候向里面一掃。嗬！花花綠綠，色彩斑斕。不像以前那樣清一色的藍(lán)白校服，我想：這幫小子，老師不來(lái)就這樣不守規(guī)定。真是成不了大氣！看看我……。

　　我今天居然用平時(shí)壓箱底的棕色禮服來(lái)替換每個(gè)星期五天都穿的校服！

　　數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，開(kāi)完笑似的：“同學(xué)們今天很漂亮�。　钡紫隆皣W”的一聲炸開(kāi)了“終于等到今天了”“老師，你讓你班的學(xué)生可以不穿校服，今天該我們了！”……數(shù)學(xué)老師笑了笑便說(shuō)：“步入正題吧�！崩蠋熯@才開(kāi)始講課。

　　這節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們今天很漂亮啊�！钡紫聸](méi)有一個(gè)敢出聲的。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“紳士，今天穿禮服來(lái)了，晚上要參加舞會(huì)呀？這么正式，我看看穿沒(méi)穿皮鞋呀。組織委員也不穿校服了？”我被冷嘲熱諷一番后老師把話題又傳向別人�！扒鷤髫S，穿的很休閑呀！背靠背上衣配牛仔褲，上美國(guó)加州打高爾夫呀。是不是阿諾來(lái)迎接你這具有叛逆心理的數(shù)學(xué)王子？”“嗬，徐磊你這火箭十一號(hào)的隊(duì)服是姚明的吧，是不是真的'？假的就不用來(lái)臭顯擺了。”“孫暢，還有你……”

　　第二天所有的又變成清一色的了，我曾看過(guò)一則漫畫(huà)，大概的意思是一個(gè)老師捏出許多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是說(shuō)現(xiàn)在的老師正在抹殺學(xué)生的個(gè)性。沒(méi)想到和我們班竟是驚人的相似！

　　唉，以后還是乖乖的穿上校服吧！

　　校服的作文 21

　　我們公立小學(xué)的校服是全市統(tǒng)一的，它設(shè)計(jì)美觀大方，布料穿著舒適，分為夏裝、冬裝、春秋裝三種款式，可以滿(mǎn)足不同季節(jié)的需求。我對(duì)我們的校服很滿(mǎn)意。

　　有的學(xué)校規(guī)定上學(xué)期間必須穿校服，嚴(yán)格來(lái)講，我也認(rèn)為上學(xué)期間必須穿校服，因?yàn)榧热粊?lái)上學(xué)，就應(yīng)該穿得正式一點(diǎn)。而且每個(gè)學(xué)生必須穿得都統(tǒng)一，否則讓人看起來(lái)就眼花繚亂。如果發(fā)生了緊急狀況，統(tǒng)一的校服可以讓老師們、警察叔叔或者有關(guān)的大人們準(zhǔn)確識(shí)別出我們，并且迅速采取行動(dòng)。

　　我們的校服顏色是按照上衣棕色褲子米黃色搭配的，冬裝是棒球衫的款式，夏裝和春秋裝都是POLO衫的款式，區(qū)別在于夏裝變成了短袖和短褲。哦！對(duì)了，女生的是短袖和短裙。

　　在上衣的后領(lǐng)繡著“ZHXZ”字樣，表示我們來(lái)自珠海市香洲區(qū)；在胸口左邊還縫著一個(gè)綠色的校牌，表明我們屬于九洲小學(xué)。另外，我還會(huì)佩戴一枚圓形的'徽章，它的標(biāo)志由一把熊熊燃燒的火炬和一顆閃閃發(fā)光的五角星構(gòu)成，這代表了我還是一名光榮的少先隊(duì)員。

　　雖然學(xué)校校服穿著很舒適，但我還是自己創(chuàng)作了一套樣子奇特的課外校服，它由黑紅藍(lán)三色的鋼鐵材質(zhì)做成，可以完美的保護(hù)學(xué)生，而標(biāo)志是由字母“me”和一把劍組成的，寓意著學(xué)生們平平安安健健康康。

　　這就是我關(guān)于校服的介紹，要是有機(jī)會(huì)感受一下其他學(xué)校的校服穿在身上是什么感覺(jué)，那對(duì)我來(lái)講就太好了。

　　校服的作文 22

　　校服，是學(xué)生的象征，是身份的體現(xiàn)，穿在身上，又仿佛是一張通行證，來(lái)回出入知識(shí)的殿堂。但是為了彰顯出學(xué)生的樸素，幾乎所有的校服都十分簡(jiǎn)單，色彩單一，在美觀方面遠(yuǎn)不及其他服飾，對(duì)校服的爭(zhēng)議也就一直存在。

　　比如在我剛上初中的時(shí)候，學(xué)校統(tǒng)一訂做校服，量好長(zhǎng)度，匯報(bào)尺碼，一切都井井有條。但是當(dāng)我們所有人都期盼著自己美麗的校服時(shí)，迎來(lái)的卻是如清湯掛面般的校服，色彩只有藍(lán)白兩色，樣式也十分單調(diào)、質(zhì)樸。有些同學(xué)甚至都不能控制，大聲抱怨。

　　但是，后來(lái)再想想這件事，又有什么關(guān)系呢。校服，重要的是它的第一個(gè)字，更重要的是它的內(nèi)涵，而不是為了單純的美觀。質(zhì)樸，更能體現(xiàn)出我們學(xué)子應(yīng)有的氣節(jié)。無(wú)論校服是否美觀，甚至不盡如人意，當(dāng)我們穿上校服的時(shí)候，都應(yīng)該感到自豪和驕傲。這是知識(shí)的象征，學(xué)生的身份也得以體現(xiàn)，而人們對(duì)于它的爭(zhēng)論也絲毫沒(méi)有改變我對(duì)校服的看法。

　　還記得在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們掀起了在校服上簽名的熱潮。幾乎每個(gè)人的`校服上都簽滿(mǎn)了名字。在初中，在將來(lái)，留下一個(gè)紀(jì)念。在這時(shí)，校服又有了一個(gè)新的意義，這也是同學(xué)之間的紀(jì)念與回憶。

　　校服在外人看來(lái)，可能并沒(méi)有什么太大的意義，但只有真正穿過(guò)它的人才知道，穿上校服到底意味著什么，我們學(xué)生更應(yīng)該理解校服，透過(guò)它的樸實(shí)無(wú)華的表面看到它光鮮亮麗的內(nèi)涵。

　　校服的作文 23

　　昨天潘老師發(fā)短信說(shuō)今天要穿校服，早上要參加校園文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式。可是從昨天晚上就開(kāi)始淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)我一直糾結(jié)，明天要是下雨，要不要穿校服呢？早晨醒來(lái)后，媽媽說(shuō)：“地面上都是濕的，估計(jì)要延期舉行，你就別穿校服了�！蔽荫R上連連點(diǎn)頭。

　　來(lái)到教室后，我趕緊放下書(shū)包和小潔去找尹老師。尹老師說(shuō)還沒(méi)有安排好讓我們先回去。我回到了教室，可不巧正好撞上了槍口上——潘老師正在查校服。我心急如焚，急出了一身冷汗。潘老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“你的校服呢？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“今天下雨，我媽媽………叫我別穿……”還沒(méi)等我說(shuō)完，“那叫你媽媽送校服來(lái)！”潘老師的話語(yǔ)中不容我再辯解。我跑到媽媽的辦公室把事情一五一十說(shuō)了出來(lái)。媽媽感到很抱歉，她說(shuō)會(huì)讓我外婆給我送來(lái)的。我這才松了一口氣，我剛走出辦公室三年級(jí)的郭益聰對(duì)我說(shuō)：“呵呵，沒(méi)穿校服啊�！蔽业闪怂�一眼，真是哪壺不開(kāi)提哪壺？我氣呼呼的走了。

　　英語(yǔ)課，下課鈴聲剛響婆婆就及時(shí)的'把校服送到教室來(lái)，這下我可以安心地去參加開(kāi)幕式了。我可是等了老半天音樂(lè)還沒(méi)有響起，原來(lái)因?yàn)橄掠觊_(kāi)幕式又被取消了，改在了明天舉行，真是比六月的天娃娃的臉變得還快！哎，校服送來(lái)了以后，還沒(méi)有派上用場(chǎng)。明天還得繼續(xù)穿這糾結(jié)的校服啊，明天下鐵我也一定穿著校服！

　　校服的作文 24

　　時(shí)間一天天過(guò)著，好像什么也沒(méi)有改變，但當(dāng)你暮然回頭時(shí)什么都變了……

　　在我們必須穿校服的年紀(jì)，我們都不喜歡穿校服，因?yàn)檠澴訉挼囊�死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多�?ài)漂亮的女生就會(huì)偷偷修改校服，上身會(huì)修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。

　　那校服冬不暖夏不涼，而且還因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時(shí)大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時(shí)后我們關(guān)注的只有排行榜，那時(shí)候我們穿著用樣的衣服，沒(méi)有名牌包包什么的。一切都那么公平！

　　歲月如梭，我又開(kāi)始害怕起來(lái)，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見(jiàn)路上穿校服的學(xué)生時(shí)，會(huì)感嘆時(shí)光的流逝。長(zhǎng)大后覺(jué)得世界不公平時(shí)，會(huì)想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們?cè)谀睦�？�?huì)想起屬于我們的那件校服又在哪里？

　　肯定連同回憶放在衣柜深處的某個(gè)角落，許久沒(méi)有人動(dòng)過(guò)了呢。

　　故事的開(kāi)頭我們陌路相逢。結(jié)局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的再見(jiàn)，真的還會(huì)再見(jiàn)嗎，那班里的同學(xué)，外冷內(nèi)熱的'班主任，學(xué)校食堂的阿姨，小賣(mài)部的大姐姐，和我們忠誠(chéng)的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學(xué)校門(mén)口的小攤販，這一些都會(huì)變成回憶。但我們同事又是幸運(yùn)的，有回憶總比讀了大半輩子的書(shū)卻沒(méi)有回憶的人要好。

　　此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。變縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)……

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