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精選以我的為題的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的以我的為題的作文3篇,歡迎大家分享。
以我的為題的作文 篇1
在這個暑假里,我被媽媽安排去炒菜了。
一天下午,媽媽叫我和哥哥去炒菜,我和哥哥你削土豆我拿火腿腸,接著我又把芽挖掉,乍一看,好像被狗咬過了似的。
接著切土豆片,我切得大小都一樣,扭頭一看哥哥,他高舉著菜刀,好像要切豬腳一樣,嚇死我了。
該切土豆條了,我把切好的.土豆片幾片幾片堆在一起,一下一下切成土豆條。我切了三堆后,又轉(zhuǎn)過頭去看哥哥,他雙手握著刀柄在那兒亂切,真可惡!
我把土豆條收拾好,開大火,放了油,我剛把土豆條放下去才猛得一驚,啊呀!油放多了,只好讓炒土豆變成炸土豆。唉!
我又準備炒火腿腸,正在那兒切火腿腸呢,叫哥哥點火放油,過來一看,他油放得比我還多,我只好悶悶不樂地炸起了火腿腸。
我裝盤后,又去盛稀飯,我們煮的稀飯?zhí)貏e稀,感覺都是水。盛好稀飯后,我嘗了嘗土豆,由于切得粗細不均,有些還都沒沒熟呢!看來還要繼續(xù)努力呀!
以我的為題的作文 篇2
追憶往昔,一種情感,一種想法,一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華。
沒有華麗的外表,沒有深度的思想,沒有微笑,只有倔強。
掉漆了,年老了,仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗,可貴,傲氣,這種東西會有很多,但精神只有一種難得,當你毫無意識時,它顯得一文不值,當你細心觀察時,其實,你會發(fā)現(xiàn),它比你高大得多,你在它面前無比渺小。
青澀的歲月,我是無知的。當接觸它時,只是把它當做一使用方便的工具,從無另眼相看?蔁o知的年華是有限的,但我更清醒時,其實它不僅僅發(fā)揮了自己的作用,更散發(fā)出一種精神。
有些成長,要用智慧去指引,它牽引著我的思想從這一刻開始。
這位老師在我的手中正揮舞著,舞者都有最柔軟的'地方。但是它沒有,只有筆直。又是我的思想好像進水。何必呢、把自己挺的那么直,不累么?
我想,不用我說它是誰,大家都已經(jīng)想到了。當體會它時,發(fā)現(xiàn)無知未必是件壞事,只有無知了,才會有所發(fā)現(xiàn),不是么?
筆不停在我的手中揮動,它是可謹慎著,不是自己的要打彎。如果一旦彎下去,它便毫無意義了,它很倔強的,又是你的急切,憤怒,,但讓它無動于衷。它永遠不可能彎下它昂貴的身軀,永遠不會低下那昂貴的頭顱,這就是它自己,它的個性,沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變,簡簡單單的一舉一動,讓我把它當成了倔強的老師,讓我在面對一些事,一些人時,變得倔強,不低下頭,不服輸。
這位老師雖然很小,身價并不高,但它的精神常人不會有,包括我,但它總會在別人的無視下,散發(fā)著陣陣尊貴,是我肅然起敬。
這位老師,還要伴隨我走過多少個春秋冬夏?
以我的為題的作文 篇3
我的童年發(fā)生了很多事情,有開心的,有傷心的,有難忘的,有記憶猶新的,也有哭笑不得的······但我印象最深的是在剪頭發(fā)的時候剪到了眉毛,那時令我心急如焚,令我哭笑不得。
在三年級的暑假期間,我站在陽臺上給自己剪頭發(fā),咔嚓,咔嚓一聲聲清脆的剪發(fā)聲從我耳朵里躍過。剪好頭發(fā)了,我去洗手間看一下自己的杰作。!我吃驚地大喊一聲。原來是我在剪頭發(fā)的時候把眉毛都剪掉了,早知道剪頭發(fā)的時候就對著鏡子照著來剪就不會剪到眉毛了,早知當初又何必現(xiàn)在呢!我怕別人看出來,笑話我,我就把劉海拉下來,就不會讓別人發(fā)現(xiàn),這樣我就放心啦!
在一次去廣場的機會,我的光眉毛被大姑媽的火眼精金發(fā)現(xiàn)了。我心里想:怎么辦呢?被別人發(fā)現(xiàn)了,被人家笑話怎么辦呀······無數(shù)個怎么辦在我心中漸漸泛起。
我的'童年趣事是不是很搞笑?!我還有很多比這個搞笑一百倍的童年趣事哦!如果想聽故事的話就來和我叫朋友吧!我還可以給你講我家里每個人的童年趣事喲!聽在童年時各式各樣的錄音哦!快來和我交朋友吧!
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