以我是誰為題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的以我是誰為題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以我是誰為題的作文1
我睜開眼,看了看四周,頭上的管道也隨著我的頭動了一動。面對著的電腦屏幕中傳來了一種聽似熟悉、卻又似乎陌生的聲音:“別動,你的記憶傳輸還沒有完成,還要多等一會兒。”
我于是靜了下來,在腦中搜尋著他講的話的意思。忽的,我像觸電似地想起了什么。隱約地記起,似乎在不久之前,我簽訂了協(xié)議書,只要能活下去,并且使我的家人更好地生活下去,我愿意做實驗品——第一個接受記憶移植的人。
我頭上的管道不符號在什么時候,已經(jīng)全部撤走了。只聽到屏后傳來了一陣陣的歡呼,可我卻變得迷糊了。似乎,我變成了一個十八世紀(jì)的畫家,一個十九世紀(jì)的科學(xué)家,一個二十世紀(jì)的運動員,一個二十一世紀(jì)的實驗品。
“我究竟是誰?我在什么地方?”我的知覺試圖控制我,我卻依然忍不住喊了起來。接著,相信我的動作使許多人驚詫不已。我坐了下來,拿起一樣?xùn)|西,便在床單上亂畫,似乎在表達(dá)著我的疑惑。又站了起來,對室中的一切儀器都充滿著好奇,東扯西拉,要把它們仔細(xì)研究,認(rèn)真解剖。接著我跳了起來,沖著門口揮拳便打,像要把身體中的力量爆發(fā)出來似的。最后,我又回來了。我清楚地看到自己所處的是充滿高科技儀器的房子?蛇@時,我卻再也忍不住了,又大聲地喊起來“我是誰?”
這時,外面又傳來了幾下嘀嘀的響聲,門鎖打開了。我把門一打開,便走到了街上?赡菐孜粋魅藚s依然輪番地支配著我。我一會兒走向馬路,一會兒橫沖直撞,一會兒又畏縮地走回實驗室。
最終,一部白色的車來了,兇巴巴地走下幾個人,拉著我便上車。我便以質(zhì)問的口氣問他們:“我是誰?你們又是誰?你們想干什么?”他們也不理不睬。我也暫時地平靜焉,直到我看見車上的幾個字“精神病院”,我才又叫了起來,“不,我沒有病,我是世上最全能的人,干嘛要抓我?”邊喊我還邊掙扎著希望脫離。直到我的頭一下碰到了車子,我才感到怎么這么痛,又這般冰冷,像撞到了書桌上。
終于,我從夢中醒來了。我還只是伏在了書桌前。剛才的只不過是我看完了好篇報道《記憶的移植》所做的夢。我希望永遠(yuǎn)只是夢吧,人們不要再用科技創(chuàng)造傻瓜了!
以我是誰為題的作文2
大家好,我的名字叫。我是一個剛剛邁入中學(xué)大門的初一新生,與眾多新生一樣,我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧!下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平:圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子,甚至能讓人想起“坦蕩平原”“;鼻子下面是我那張能說會道的嘴,它時常能幫助我給大家?guī)須g樂!我雖然相貌平平,但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣:
我有一頭烏黑、清爽的短發(fā),再“配”上我的外表和名字,怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣,我愛好體育,羽毛球和乒乓球室我的最愛;我的性格也和男生差不多,我喜歡干事利索,一本正經(jīng),有始有終,不喜歡拖泥帶水,磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點吧!因為,從小我就喜歡一本正經(jīng)、堅持不懈地去做一件事,就算遇上再大的困難,我也會繼續(xù)。我可不是在吹牛:
記得我剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)到北京的時候,我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經(jīng)四年級了,我這個人本來就要強,看著同學(xué)們在考試的時候總是能拿到理想的分?jǐn)?shù),自己卻不可以,心里真得很不是滋味。也就是在這時候,我在心里暗暗里下決心:我一定要趕上我們班同學(xué),爭取超越他們!從那以后,我便開始為兌現(xiàn)自己的諾言付出努力:每周日都上3個小時的課外班;每天晚上都做練習(xí)……就這樣,憑著我對英語的執(zhí)著,我的英語成績慢慢的提高了,不知不覺中,我的英語成績已經(jīng)名列前茅,這使得我別提有多高興了!同樣,這也印證了中國的.一句古話:世上無難事,只怕有心人!你們說,是嗎
沒有一個人是完美的,當(dāng)然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經(jīng)伴隨了我六年了,我真得很想改掉它。可是,我怎么努力也無濟(jì)于事,總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點,還是那句老話:世上無難事,只怕有心人!我相信,總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。
你們認(rèn)識我了嗎?這就是我,一個相貌平平的我,一個像男孩子一樣的我,一個堅持不懈地我,一個馬虎的我
以我是誰為題的作文3
我是誰?站在鏡前的我不禁問自己。看著一張稚嫩的面孔,我不敢相信這就是自己!我,一個普普通通的女孩,到底是誰?
同學(xué)們說我是個英語天才。因為我的父親是一位英語老師,從小受到父親的影響,我便喜歡上了這門學(xué)科。每年不管學(xué)校的英語節(jié)還是口語大賽,我都會捧回榮譽證書,但每當(dāng)我看見那么多榮譽證書時,我總不能忘記一個深深的回憶:那時我對英語一竅不通,在英語單詞下常常注的是漢字。而有一天,父親發(fā)現(xiàn)了,他很沮喪,開始教我音標(biāo),也許是因為父親幽默的語言,也許是我的英語腦細(xì)胞從此被激活,我從此愛上了英語。因為父親,我便成了同學(xué)們口中的英語天才。
我的死黨說我是一只“母老虎”,其實這也對,在老師和家長的面前我是一個聽話的乖乖孩,但對我的死黨來說,我可真是一只兇猛的“母老虎”。因為死黨在班上只怕我,所以老師就把我的青春獻(xiàn)給了我的死黨。一次,我的死黨在班上到處宣揚我是“母老虎”,忍無可忍的我走過去就一拳重?fù),還沒等他緩過神來,我就掐住了他那肥肥的肉。“哦——哈,真舒服。 蔽易匝宰哉Z道。他回頭看是我,見大事不妙,連忙求饒,我拍拍手,說:“小弟弟,你可別招惹我,這次放你條小命!”走了。上課之后,看他被我掐的那兒,還沒緩過色來!因為小學(xué)時就練成了“降龍十八掐”,現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過的,簡直就無法忍受!哎!沒辦法,誰叫我是“母老虎”!
在家長和老師面前,我是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在他們看來,我是受欺負(fù)的對象,可他們誰也不知我在班上的潑辣勁兒!我可是班上“大王”的管教!不過還好,我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等,變成壞孩子了嗎!
我是誰?站在鏡前的我繼續(xù)問自己。突然,我發(fā)現(xiàn)我就是一道風(fēng)景,一道彩虹般的風(fēng)景;顫姟㈤_朗、潑辣、文靜這幾個詞湊成的我雖沒有嫦娥的風(fēng)采,西施的多姿,但我就是我,一個與眾不同的我!但我是誰?我是個聽話的乖乖女,還是大人眼中的壞孩子呢?
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