【精品】學(xué)本領(lǐng)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)本領(lǐng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇1
在一座美麗的大森林里，住著小兔、小馬、小象這三個不離不棄的好朋友。他們在這個大森林里快樂，幸福的生活著。
不久森林里就要舉行技能大賽了，這可把小兔急壞了，因為小兔是媽媽的小獨苗，兔媽媽是不會讓她干任何事情的，所以現(xiàn)在的小兔沒有任何一項技能。小伙伴們也正為小兔著急，最后大家決定教小兔技能。那教什么呢？經(jīng)過一番討論之后，小馬決定教小兔踢蹋舞，小象教小兔吹口琴。此時的小兔感動激了！
第二天，小伙伴們都早早來到了小兔家，可是，小兔還在做著他的春秋大夢，這可把兩個小伙伴急壞了，小馬說“小兔，快起床��！我們都來教你技能來了，”小兔懶洋洋的說“還早著呢？你們先等我一會兒，我想再睡會，小馬搖搖頭，不耐煩的走了，只有小象一直等到了中午，這才見小兔慢吞吞的從床上爬起來，小兔揉了揉眼睛，只見小象還在等著他，小兔問“怎么，小馬走了嗎？”這時的小象也有點生氣了，責(zé)備道“你不是要學(xué)技能的嗎？你自已可好，睡到現(xiàn)在才起床，你這樣是學(xué)不好技能的，其實，誰都可以學(xué)技能，但要真正學(xué)好它，還真不是件容易的事，那可不是說說而已，它是要付出行動和決心的，好了，我也該走了，”這時，小兔忙拉住小象，不好意思的說“對不起，我再也不偷懶了，我會好好的跟你們學(xué)技能的�！毙∠笠娦⊥猛t的臉上滿滿的寫著慚愧。那明天再看你表現(xiàn)吧！小兔一個勁的點頭……
第二天．小兔早早的就起了床，來到了小馬家�？匆娦●R在等候著他，小兔上前給小馬打了一個招呼。很快他們就開始練了起來，小馬不停的教小兔踢蹋舞的要領(lǐng)，口里不停的說著：“上身直立、收腹、腳尖點地”。一邊示范給小兔看。不一會兒，小兔就跳的汗流浹背，不停的說，不行了不行了，我真的跳不動了。小馬說“要學(xué)好一個本能，首先要學(xué)會堅持，其次還要不怕吃苦。”小兔這時看著小馬也根本都沒有停下來，也是跟著自已在練，小兔不好意思的臉紅了。最后小兔每天早上都認真的練，終于功夫不負有心人，他終于學(xué)會了踢蹋舞。
接下來他又請教小象教他吹口琴，剛開始也是很苦，整個上午下來，小兔的嘴都不聽使喚了，但這次小兔沒有向上次那樣叫苦，因為他懂得了只有堅持和認真，就一定能把這件事做好，很快小兔也學(xué)會了吹口琴。
一年一度的技能大賽終于來了，小兔在大賽中以兩項的技能比拼，取得了優(yōu)秀的'成績，小馬、小象都為他感到自豪，小兔不忘朋友們的幫助，在領(lǐng)獎臺上，小兔流下了他幸福的淚水。他說“我只所以取得今天的成績，離不開我的好朋友小馬和小象，是他們不僅教會了我的技能，也教會了我在困難面前學(xué)會不放棄的精神。我在這里要感謝他們。”臺下頓時一片掌聲。
“一分耕耘，一分收獲”。只要你付出了你的努力，就會得到你應(yīng)有的回報。在現(xiàn)實生活中何嘗不是這樣，我們在困難面前要向小兔學(xué)習(xí)，學(xué)會堅持和不怕吃苦的精神。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇2
森林中，住著一群活潑可愛的小動物和一匹懶惰的小馬。
有一天，森林舉行才藝大比拼，小動物們紛紛來報名，唯獨小馬沒有來�！斑�？”小動物們奇怪地問：“小馬呢？它怎么沒來？”它們一塊兒到小馬家一看，“哎，小馬還在呼呼的睡大覺呢！”小動物們邊說邊嘲笑小馬。小馬聽不慣，這才慢吞吞地到報名處報了名。走在回家的`路上，小馬想：“只報名還不行，必須得學(xué)點本領(lǐng)”就在它納悶的時候，它看到小鴨子在清清的河水里練習(xí)游泳，它們自由自在地追逐嬉戲，小馬覺得會游泳真不錯，于是跑過去問小鴨：“我可以跟你們學(xué)游泳嗎？”“可以！可以！”小鴨高興地說。小馬剛一下水，就被嗆著了，它大喊：“救命！救命！”鴨子們費了好大的力氣把小馬救了上來。小馬說：“學(xué)游泳太冒險了！”說完就走了。
第二天，小馬看見猴子在爬樹，只見猴子一會兒拿樹枝蕩秋千，一會兒又從這棵樹跳到另一棵樹上，還不時坐在樹上看周圍的風(fēng)景，小馬非常羨慕靈活的猴子。它問道：“猴子！你能教我學(xué)爬樹嗎？”“當(dāng)然可以！”猴子開始教它，首先學(xué)向上爬的動作，可是，小馬怎么也爬不上，它跌了一次又一次，一會就累得上氣不接下氣，它說：“這太難了，我不學(xué)了！不學(xué)了！”說完就跑回家里，睡覺去了。
轉(zhuǎn)眼間，才藝大比拼活動開始了，大家都取得了好成績，只有小馬空手而歸。
小朋友，你說這是為什么呢？
學(xué)本領(lǐng)作文 篇3
每天放學(xué)回家，媽媽都問我，今天又學(xué)到了什么本領(lǐng)，我的回答總是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，比如：會積極舉手發(fā)言啊，會背“弟子規(guī)”啊，會聽寫生字啊等等。
可今天不一樣。我說：“媽媽，今天我學(xué)會了打電話”。媽媽詫異地說：“難道你還不會打電話嗎？”我說：“你忘了我中午給你打電話是在學(xué)校里嗎？那里既沒手機又沒小靈通，而是用我們學(xué)校的校訊通打的.�！眿寢屨f：“哦？這么棒啊，那是怎樣打呢？”我喜洋洋地說：“我們學(xué)校有好幾部親情電話機，每月供每位學(xué)生免費撥打60分鐘。我是到離我們教室最近的地方打的。我先拿起話筒，把自己的卡插入刷卡器刷一下，然后按一下‘上’或‘下’鍵，聽到嘟。嘟。的長音，說明打通了。媽媽聽了很高興的又問：“是誰教你的？
“是自己嘗試著按，又請教了大姐姐，現(xiàn)在我都記住了，以后在學(xué)校里有急事，就可以及時和爸爸媽媽聯(lián)系了�！眿寢屄犃擞H了我一下說：“今天確實又學(xué)了新本領(lǐng)，希望以后還要學(xué)更多更大的本領(lǐng)�！�
學(xué)本領(lǐng)作文 篇4
小猴生性活潑，對任何事都感興趣。它看到魚兒在水里自由自在地游泳，感到很有趣，就對魚兒說：“魚兒，你教我學(xué)游泳好嗎？”魚兒說：“好，你下來吧！”小猴在水里撲騰幾下，不小心喝了幾口水，它趕忙爬上岸，一邊喘著氣一邊說：“不行，學(xué)游泳太辛苦了，我不學(xué)了�！�
告別了魚兒，小猴來到草原上，看到幾匹馬在練賽跑，它覺得挺有趣的，對馬兒說：“你教我賽跑，好嗎？”馬兒說：“好，你先跟著我跑，鍛煉耐力�！庇谑�，小猴跟著馬兒練跑步，可沒跑多久，小猴已吃不消了，它停下來對著馬兒直搖手；“不行，學(xué)跑步太累了，我不學(xué)了�！�
接著，小猴拜貓學(xué)捉老鼠，拜牛學(xué)耕地，還拜公雞打鳴，可它都因為怕吃苦半途而廢，最終一無所長。
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