靜電的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的靜電的作文，希望對大家有所幫助。

靜電的作文1

　　一個冬日的早晨，我起床后開始梳頭發(fā)，可是任憑我怎么梳，頭發(fā)都會蓬成一團，好像跟我作對似的，就是梳不齊，有的頭發(fā)還飄在半空中，這是怎么一回事呢？

　　我?guī)е�疑惑問媽媽：“媽媽，為什么我的頭發(fā)怎么也梳不好，有的頭發(fā)還飄了起來呢？”媽媽說：“那你試試看把梳子沾上水，再梳頭。”我按照媽媽說的話做了，沒想到，這一次一會兒就把頭發(fā)梳順了。

　　為什么梳子沾上水就能讓頭發(fā)梳通了呢？我查閱了許多書，終于在一本百科全書上找到了答案。原來，這是靜電在作怪呀！人體活動時，皮膚與衣服之間，衣服與衣服之間互相摩擦，便會產(chǎn)生靜電。有關研究曾做過測定，在絕緣良好的環(huán)境下，摩擦所產(chǎn)生的瞬時電壓，有可能高于一萬伏特，有的專家甚至認為靜電會在瞬間干擾心臟的工作。

　　晚上脫毛衣也會產(chǎn)生電壓。我們可以在脫完毛衣之后，用手摸一下墻壁，把身體里的靜電“放”出去，這樣的話，靜電就不會再傷害你了。

　　第二天上科學課的時候，碰巧老師也講到了靜電。老師帶著我們做了一個實驗：把紙撕成紙屑，把尺子放在頭上來回摩擦，再把尺子放在紙屑上空。嘿！這些紙屑有的騰空而起，緊緊地“粘”在了尺子上；有的`則在課桌與尺子之間來回跳動，真有趣！“物體之間互相摩擦便會產(chǎn)生靜電。”老師告訴我們，“靜電也叫摩擦起電。”

　　通過這次發(fā)現(xiàn)，讓我明白了：在現(xiàn)實生活中，每一個自然現(xiàn)象都蘊含著無數(shù)的奧秘，只要我們善于觀察，勤于動腦，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)的奧秘！

靜電的作文2

　　在自然界中，有許多神奇的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，只要有一雙明亮的眼睛，無窮的真理就會被你發(fā)現(xiàn)。今天，我就給大家講一講生活中最為常見的靜電現(xiàn)象。

　　一天晚上，我正準備脫掉衣服睡覺時，突然間被電到了一下。我看了看自己，身上并沒有觸摸開關一些帶電的物體，怎么突然間就會平白無故地被電到呢？

　　整個晚上，我一直在思考這個問題，但是百思不得其解，最后我在思索時睡著了。

　　之后的一些日子里，我也總在思考這個問題，卻一直毫無進展。直到有一天，一篇關于靜電的文章令我茅塞頓開。上面說靜電是一種物體之間摩擦時產(chǎn)生的電，但電壓很小，不會對人體產(chǎn)生傷害�？戳诉@篇文章，我真是“柳暗花明又一村”呀！

　　從此以后，我對靜電有了一個全新的認識，我對它更加感興趣，充滿好奇，它神奇的一面令我更加想去探索！有一次，我用小尺摩擦頭發(fā)，再用小尺去吸小紙片，結(jié)果小紙片竟然奇跡般地被吸了起來。那時的我驚得目瞪口呆。

　　這就是神奇的`靜電，讓我更想去發(fā)現(xiàn)它更多鮮為人知的秘密！

靜電的作文3

　　上個學期，我們科學老師給我們上課時，指導我們做了很多實驗。而讓我難忘和激動的是那次關于靜電現(xiàn)象的實驗。

　　那天，我本來對做實驗沒有什么興趣，只是隨隨便便地聽老師講這講那�？僧斃蠋熣f到這個實驗可用尺子和小紙片做時，我頓時來了興趣。

　　我轉(zhuǎn)身翻書包，找出了小紙片，可是翻了一次、兩次、三次都找不到我的小尺子，看到同學們找工具后都開始興高采烈地做實驗了，我真是失望極了！

　　我呆呆地望著自己的鉛筆盒，真惱恨自己平時丟三落四，以至關鍵時候影響自己做不成實驗！

　　然而就在這時，我想起老師說過許多同類東西也可以做這個實驗，眼前的橡皮擦使我兩眼一亮，腦海里居然“跳”出了一個想法。

　　于是我飛快地取出橡皮擦，放在頭上用力的摩擦頭發(fā)。哎喲！由于用力過大，疼死我了，被擦過的地方，好象頭發(fā)都“紛紛掉落”。隨后，我用橡皮擦靠近紙片。咦，怎么沒反應？

　　我手撓著后腦殼，一時想不出辦法來了，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”。

　　“哦，對了……”我想起老師說過紙片撕得越小，就越容易吸起來。于是，我定下心來，吸取了前面失敗的教訓，重做了一次又一次……

　　�。∥页晒α�，我終于成功了！當小紙片終于被我的'橡皮擦吸起來時，我欣喜若狂，真想跳起來大叫大喊……

　　真想不到，一個小小的實驗還能有這么大的學問��！

靜電的作文4

　　今天，老師一走進教室，就對我們說：“今天我們來做個實驗�！�

　　老師首先打開投影儀，剪出許多小碎紙，然后拿出一只塑料水筆，在自己的發(fā)梢上轉(zhuǎn)了幾下，再放到碎紙上方。神奇的事發(fā)生了，就好像那只水筆突然有了一雙隱形的.大手，將紙片緊緊地裹在自己的身上，但又好像太貪心了，東西拿多了，便掉了許多下來。我一看驚呆了，猜：這會不會與我之前將墊板在桌上摩擦，放在頭發(fā)上方，就感覺頭發(fā)在被人拔，長頭發(fā)的人的頭發(fā)則飄了起來，差不多呀！

　　終于輪到我們自己來做試驗了，我先撕了一些碎紙，并拿出一塊橡皮，在桌子上摩擦熱后，放在紙上面，紙沒有反應，我只納悶：為什么水筆可以，而橡皮卻不行呢？我又用墊板和修正帶試了試，發(fā)現(xiàn)可以吸紙片上來，我又想：為什么墊板和修正帶可以呢？

　　回家后，我上網(wǎng)查了一下資料。網(wǎng)上說摩擦可以使任何一樣物體產(chǎn)生靜電，靜電又是有吸附能力的，而日常生活中，各類物體都可以產(chǎn)生靜電，但每種物體產(chǎn)生的靜電量卻是不同的，所以有些物體可以吸紙片，有的難吸上來。

　　這次試驗不僅讓我們長了知識，還讓我們玩了一次，真是一舉兩得！

靜電的作文5

　　“啊，分開了！它們分開了！”304班里怎么傳出一陣陣驚呼聲呢？哦，原來他們正在進行一個有趣的實驗，實驗的要求是不用手碰、嘴吹，也能把混在一起的紅、白紙片分開。

　　剛上課，朱老師就給我們演示了這個“超級魔術”。他先拿出一張白紙、一張紅紙，各撕下一個角落，再撕成小碎片，然后拿出一張塑料卡在頭上不停地磨、蹭。當塑料卡靠近小碎片，奇跡發(fā)生了，小碎片居然貼在塑料卡上去了，而剩下的那些卻像一群聽話的孩子，靜靜地躺在原地做著美夢。摸不著頭腦的同學們開始七嘴八舌地議論起來，不知朱老師，今天怎么如此神奇！

　　看著滿臉問號的同學們，朱老師笑著說：“這是靜電神奇的作用，當頭發(fā)和塑料卡摩擦時就會產(chǎn)生靜電……”老師將撕好的小碎片發(fā)下來，要我們進行一場比賽，看看誰能最快把混在一起的`紅、白碎紙片分開。比賽開始了，大家紛紛拿起塑料卡在自己的頭發(fā)上使勁地摩擦，瞧我旁邊的女同學為了拿第一，竟把頭發(fā)都擦亂了，全然不顧平時的淑女形象。后面的男生似乎太急躁，一會兒在頭上磨磨，一會兒又在牛仔褲上擦擦，可那些小紙片卻像調(diào)皮的孩子，就是不聽使喚。而我顯得非常沉著，沒過一會就將紙片分開了，大家都向我投來羨慕的目光。

　　這真是一堂別開生面的實驗課！如果哪一天媽媽將胡椒粉和鹽搞混了，我興許還能幫上忙呢！

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