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愛護(hù)動(dòng)物作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的愛護(hù)動(dòng)物作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)動(dòng)物作文600字1
媽媽說：“人類與許多動(dòng)物共處在地球這個(gè)生態(tài)環(huán)境中。我們都是地球這個(gè)大家庭的成員，我們彼此聯(lián)結(jié)根本無法相互隔離。世上每一只動(dòng)物都是生命，我們要好好地愛護(hù)它們。”
前段時(shí)間我和媽媽一起看了一個(gè)微信視頻，名字是“奢華背后人性的殘忍”。視頻的開始是一些被殘忍殺害的小動(dòng)物尸體的圖片，視頻里是一個(gè)買賣小浣熊的市場(chǎng)，商戶雙手倒提著兩只小熊，銀灰色的小浣熊，多次被凌空摔下都沒將它殺死，氣憤的屠夫用腳用力地將小浣熊活活踩死，小熊的嘴角流著血，眼睛里泛著淚花。商戶把小浣熊吊起來把整張皮從身上剝下來，滿滿一車被剝了皮的小浣熊，有的小浣熊皮剝落下來時(shí)還有呼吸，滿身血淋淋的在掙扎，眼睛還在一眨一眨。小浣熊被活剝皮，掙扎著回頭看自己的血體……看完以后我的腦海中還是那些血淋淋的畫面，真的是太殘忍了�？吹侥侵讳叫馨难凵瘢睦锖懿皇娣�，鼻子酸酸的，我的眼淚瞬間流了下來。
媽媽告訴我：“動(dòng)物是大自然留給人類的.無價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｋ鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，還會(huì)有比非典更可怕的災(zāi)難降臨到人類的頭上。當(dāng)我們的動(dòng)物朋友一個(gè)個(gè)地從地球上消失后，最后就輪到人類自己”。模特穿的漂亮的毛皮大衣都是用動(dòng)物的毛皮做成的，那一件衣服要多少只小動(dòng)物的皮做成啊，那些小動(dòng)物多可憐啊。它們多疼�。∥议L大了一定不穿這樣的大衣。小朋友們，你們的媽媽也有那樣漂亮的毛皮大衣嗎？
小朋友們讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧！保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
愛護(hù)動(dòng)物作文600字2
我經(jīng)常在一些報(bào)紙上看見許多流浪動(dòng)物和野生動(dòng)物被殘殺，使我非常震驚。
因?yàn)槿珖鴥蓛|多野生動(dòng)物已被虐殺，前幾天媽媽就從書店買來了一本叫《父與子》的書。其中有一篇是這樣的，在藍(lán)藍(lán)的大海上飄著一艘黃色的小船仿佛是在藍(lán)色的世界中點(diǎn)綴著一個(gè)黃色的音符。船上坐著一大一小，那位成年人戴著一頂棕色的帽子留著一撮小短胡。緊閉雙眼，抽著一根香煙。手里拿著釣魚竿在釣魚，他應(yīng)該就是是其中小男孩的爸爸。那個(gè)留著短發(fā)的小男孩手里拿這筆和紙，全神貫注的在寫些什么。
過了一會(huì)，在一旁的兒子脫下衣服，帶著他應(yīng)經(jīng)寫好的信紙，勇敢的跳進(jìn)了藍(lán)藍(lán)的大海中，可他的'爸爸還渾然不知，依然閉目養(yǎng)神悠閑地躺在船邊，完全不知道孩子已經(jīng)跳進(jìn)了大海中。兒子跳進(jìn)海中后雙手同時(shí)向前滑擺朝著魚鉤的方向游去。
兒子把那封信認(rèn)真的掛在爸爸的魚鉤上使勁地拽了拽魚線，然后迅速回到如香蕉皮顏色的船上，靜靜的不讓爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸正做著美夢(mèng)感到魚竿突然變沉了許多，他以為有一條大魚上鉤了，便急忙把魚線往上拉，在一旁的兒子穿好衣服，站在船頭。他頭上的水像斷了線的珠子一樣往下落。爸爸魚線拉上來之后才發(fā)現(xiàn)是一封信，打開后上面寫著“我們今天不想來，致敬魚兒！”
父親看得目瞪口呆，像是嘴里塞了一個(gè)大雞蛋。在一旁的兒子便哈哈大笑起來，他為了保護(hù)動(dòng)物而捉弄了爸爸。但是爸爸已經(jīng)懂得了兒子的良苦用心，他們便收拾好釣魚的東西高高興興地去了游樂場(chǎng)。
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)槲覀兒蛣?dòng)物都是共同生活在同一個(gè)地球上，我們要和平相處創(chuàng)建更美好的家園。
愛護(hù)動(dòng)物作文600字3
記得有一次，我們一家人去海邊玩。因?yàn)槌醮我姾５木壒�，我顯得很興奮，自己玩得不亦樂乎。因?yàn)橥娴奶度�，海水慢慢退潮都沒有發(fā)現(xiàn)。等我回過神來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)岸邊留下了一個(gè)個(gè)小水洼。
“咦，好像水洼里有什么東西在動(dòng)�！闭f完我就高興地朝水洼跑過去，想一看究竟。等我跑到水洼旁，我驚奇地發(fā)現(xiàn)水洼里面有好多魚啊。每條魚都在使勁地扭動(dòng)身體，但那絕不是在跳舞，而更像是在拼命地掙扎。
這時(shí)，媽媽爸爸也趕過來了。爸爸看到我呆呆地站在水洼旁說：“那些小魚是因?yàn)楹Ｋ顺北涣粼诎渡系?�！薄翱墒切◆~也有爸爸媽媽，如果它們不回去，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的�！蔽艺裾裼性~地回答。爸爸沉思了幾秒說：“那我們也無能為力啊，這就是物競(jìng)天擇適者生存啊�！�
我很著急，但這時(shí)我腦子里突然冒出了一個(gè)想法：“我何不把這些小魚一條一條扔回大海呢？”有了這個(gè)想法，我馬上付諸實(shí)際行動(dòng)。爸爸看到我的這個(gè)舉動(dòng)疑惑地問：“兒子，你這是在做什么？”“我在幫小魚回家啊”，“可是那么多小魚你能幫過來嗎？”爸爸很不解地問�！澳軒投嗌偎愣嗌賳h。”我理直氣壯地回答。“可是你這么做誰又在乎呢？”爸爸追問。“這條魚在乎，那條魚在乎，還有那條魚也在乎……”
是啊，雖然我的這一舉動(dòng)很微不足道，但是我想如果我們大家都能拿出一點(diǎn)愛心愛護(hù)小動(dòng)物，那我們的地球家園該會(huì)多么美好啊！
愛護(hù)動(dòng)物作文600字4
今天早上起來，我先讀書。我讀背是科學(xué)，背好書，吃過飯就往學(xué)校趕。上學(xué)路上，我看到一些五角楓的葉子都發(fā)黃了，有些樹葉的葉子落了，地上鋪了很多落葉，清潔工在“哧溜、哧溜”地掃著。天越來越?jīng)隽�，風(fēng)一吹，還有點(diǎn)冷呢！
到了教室，我們就開始經(jīng)典誦讀了，今天是誦讀《閱讀。悅讀》中第31、32首詩。都到了背詩的時(shí)候了，有兩個(gè)同學(xué)才磨磨蹭蹭地走進(jìn)教室。
上課了，老師在上面講，我在認(rèn)真聽課。語文課的.時(shí)候，老師給我講了第18課《那只松鼠》，課文內(nèi)容是一位爸爸費(fèi)了好大勁兒逮住了一只活潑伶俐的松鼠，準(zhǔn)備給女兒一個(gè)驚喜的。誰知，小松鼠在網(wǎng)兜里用可憐巴巴的眼睛盯著他看，希望能讓它重新回到大自然中，回到它爸爸媽媽身邊。他心一軟，就把它放了。當(dāng)女兒得知這件事后，并沒有責(zé)怪她老爸，還很關(guān)心那只松鼠。
我們聽得都很認(rèn)真，最后老師說我們要愛護(hù)小生命，不要傷害小生命，要愛護(hù)它們，保護(hù)動(dòng)物，讓人和動(dòng)物和諧相處。
中午放學(xué)回家的時(shí)候，下來樓梯走到一年級(jí)教室前整隊(duì)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)打架了。打架的原因是一個(gè)同學(xué)看到地上有一隊(duì)小螞蟻在搬東西，要去踩，另一名同學(xué)去制止他。老師把踩螞蟻的那個(gè)同學(xué)喊過去批評(píng)了一頓。還說：剛講過要愛護(hù)動(dòng)物，你當(dāng)耳旁風(fēng)了。連螞蟻都欺負(fù)，同學(xué)們都給了那個(gè)同學(xué)“鄙視”手勢(shì)。
走到校園門口的時(shí)候，校園門口有一排五角楓樹，葉子很多都變黃了，還有的變成了紅色。風(fēng)吹了過來，樹上好多葉子都飄飄悠悠地落下來，真好看。都說我們學(xué)校很美，看來是真的，光門口就讓人看得如癡如醉啊。
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