書卷青墨伴流年作文1000字

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書卷青墨伴流年作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　十方起哄，紅顏不易種；眾生相碰，憑書墨填補蒼穹。

　　——題記

　　詩曰：

　　“月団新碾青花瓷，飲罷呼兒課楚辭。

　　風(fēng)定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲�！�

　　這使我不由得想起，我的書之戀。

　　伊初

　　據(jù)說，我在一周歲時，曾舉辦過抓周禮。那是舉辦得很盛大，刀尺針縷，琳瑯滿目。祖父希望我能繼承衣缽，成為一名大夫，準備了一些瓶瓶罐罐的藥瓶；祖母希望我成為一個秀秀氣氣的斯文女生，于是準備了一幅刺繡；父親希望我做人圓滑通透，所以準備了一串玉珠……還有很多親戚送來的金鎖、印鑒之類的小玩意兒，零七八碎。就連隔壁鄰居的小姐姐也來湊熱鬧，將自己的童話書也塞了進去。人到齊，抓周禮也隨之開始。母親將我放在大桌子上，我趴在上面，挑挑揀揀，這摸摸，那看看，周圍的觀眾都為我捏了一把汗。最后我玩累了，趴在一本書上，就懶得動了。小姐姐看我不動想扯回那本書，我死死抱住，哇哇大哭。又或許是這樣，才讓這一縷墨香，飄進我的童年，才使我與書，結(jié)下不解之緣。

　　七瑾

　　青山如黛，垂柳畫橋；白云悠悠，倦鳥還巢。采一束不知名的野花，編成花環(huán)戴在頭上；坐在紫藤秋千架上，微微晃動，裙擺也愉悅的跳動。手捧一卷詩書，輕聲誦讀，度過清閑的午后時光。七歲的我拿著一本古樸的《三字經(jīng)》�！叭酥�初，性本善。性相近，習(xí)相遠……”清脆的聲音回蕩。溫暖的陽光穿過層層疊疊的樹梢，零零碎碎地撒在我的身上。而我沉浸在我的世界里，就像那琉璃月色，干凈、純粹。

　　十木

　　春日遲遲，時間就是那被鎖在抽屜里的一張張泛黃的老舊照片，一頁頁，緩緩地翻過去。十載春秋，回首悠悠過往，已是滄海桑田。我已經(jīng)不再滿足于彩繪本，開始看起了，世界名著，雖然會有些似懂非懂，但也算一個不小的大跨步。沉浸在書里，我想與小王子攜手同游，一起尋找美麗沙漠中的一汪清泉；想與黛玉一同葬花，吟出千古絕唱；想與驚世才女張愛玲，一同看悲歡離合；香想與魯迅一起提筆奮戰(zhàn)，尋找光明……我希望我滿身書香，滿身墨香；潤物凈清，行云流水。

　　流年

　　波起復(fù)落，花開又殘。撫摸著一本本老舊的書籍，不由得讓人想起那些春水漸漲，燕子來時的青蔥歲月。這一本本書，曾多少次溫暖了你我逐漸世俗的心靈。

　　詩曰：“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍尼。

　　坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書�！�

　　我希望，我可以在陽光與雨露下靜靜開放，不負錦繡光年。

　　后記

　　落霞孤鷲，秋水無塵；落葉空山，寒枝揀盡。從煙霧迷蒙的晨曉，到棲霞云斂的黃昏。曉風(fēng)冷月，楊柳落英；水寒江靜，月明星疏。從牙牙學(xué)語的孩提，到華發(fā)叢生的老者。我不知道書能不能陪伴我到白發(fā)蓋黑土，但我能確定，它一定能與我結(jié)伴，度過這段青春年少，它一定能陪我成長，無可替代。

　　只愿在這秋意闌珊的午后，采一束陽光，讀幾卷詩書，日子陶然忘機。

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