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因?yàn)槟阄覑?ài)上什么作文800字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的因?yàn)槟阄覑?ài)上什么作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
因?yàn)槟�，我�?ài)上低音提琴！
溫暖的午后，屋內(nèi)氤氳著古典音樂(lè)的氣息，我倚靠著我的低音提琴，眼前浮現(xiàn)出初次見(jiàn)你時(shí)的情景……
是你讓我愛(ài)上了低音提琴！
時(shí)間仿佛回到了三月初，美好的早春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，而我也在這個(gè)季節(jié)踏上了學(xué)習(xí)低音提琴的道路。
那天下午，我坐上車，映入眼簾的景象使我猝不及防——車后排躺著一只“龐然大物”。突然我愉悅的心情變得緊張起來(lái)，我著實(shí)被這個(gè)“大家伙”給嚇住了。不僅如此，我也開(kāi)始揣測(cè)老師的樣貌和性格，我認(rèn)為你是音樂(lè)學(xué)院的老師，會(huì)不會(huì)很兇狠？
可事實(shí)卻出乎我的意料。
我拿著琴弓，腳步沉重地向教室門(mén)口走去，我輕輕地叩了叩門(mén)，教室內(nèi)傳出夜鶯般動(dòng)聽(tīng)的聲音：“請(qǐng)進(jìn)！”我應(yīng)聲推門(mén)入內(nèi)。你微笑著站在那兒，望著我，我端詳著你，你的相貌很有親和力，帶著一副圓框眼鏡，顯得精神干練。你做了自我介紹，接著就和我聊起關(guān)于音樂(lè)方面的問(wèn)題，活躍的課堂氣氛使我心中的那塊石頭終于落了下去。
你拿出低音提琴，步履輕盈地將琴抬了過(guò)來(lái)，我甚至都木訥得連腳步都沒(méi)有挪動(dòng)一下，我真的被這個(gè)大樂(lè)器震撼了！接著你拿起松香為我演示如何為琴弓上松香。
20分鐘過(guò)去了，我的一切問(wèn)題老師都能耐心解答。我躍躍欲試地將琴立于我的胯部，接著握緊弓，攥緊手指，按照老師教我的方法輕輕地拉了一個(gè)長(zhǎng)音……還不到5分鐘，我便滿頭大汗，氣喘如牛。你則繼續(xù)保持微笑，小心翼翼地拿過(guò)弓子，為我演示起來(lái)。你盯著譜子時(shí)而聚精會(huì)神，使我不得不認(rèn)真學(xué)琴。時(shí)而緊蹙眉頭，因?yàn)榇嬖诘膯?wèn)題實(shí)在太多。可能是出于不想打擊我的積極性，你沒(méi)有將問(wèn)題當(dāng)面指出來(lái)。你依然微笑著，全神貫注地思考了一會(huì)后，終于想出來(lái)了問(wèn)題的根源，眉頭也舒展了許多，你看見(jiàn)我有些沮喪的樣子后，鼓勵(lì)我道：“卞同學(xué)，對(duì)于你這種有鋼琴基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，唱譜應(yīng)該不是問(wèn)題，你要先識(shí)好譜！”我看著充滿耐心與期望的你，揩了揩頭上的汗，重新拿起弓子，堅(jiān)持練習(xí)……
從那以后，我越來(lái)越喜歡低音提琴，也越來(lái)越喜歡你的教學(xué)風(fēng)格，并一發(fā)不可收拾。去年暑假我順利地進(jìn)入了學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)，我的愛(ài)好也會(huì)在這里潛滋暗長(zhǎng)。
在記憶長(zhǎng)河中，唯有你的微笑最是粲然。因?yàn)槟�，我�?ài)上低音提琴。
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