我的老師作文450字（通用56篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文450字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文 1
上課鈴已響過，同學們卻毫無知覺，仍在教室里吵鬧著。輕盈的步伐伴隨著“嗒嗒”的聲音，但它好似安上消音器似的，班里的同學們依舊喧鬧著。影子被投在了教室門上，突然，這個影子已站在講臺上，同學們嚇得瞬間不敢出聲了。
空氣凝結了，我們向講臺上望去，一位老師身著青色花裙，肉色絲襪，腳下踏著一雙鑲滿水鉆的`涼鞋。她抱了一摞又厚又重的書本，一個快撐破了的綠色紡織袋，手里還提著一個藍粉相間的迷你皮包。她戴著一副墨鏡，使我有點看不清她的眼。當她站在講臺上時，同學們驚訝地遲疑了一秒，這是？
我望著她的裝扮與這有些熟悉的動作，必定是歷史老師——豈老師啊。只有豈老師才會有這富有特色的打扮。豈老師先與我們打了個招呼，然后沒多說就開始了講故事環(huán)節(jié)，張三一件，李四一件，自己的，別人的……老師戴著墨鏡，在講臺上繪聲繪聲，肢體語言恰如其分地補充細節(jié)，看著不覺讓人發(fā)笑。聲音時尖時粗，雖然有些一驚一乍，但講起故事很有代入感。豈老師每每講故事，我們便會說：“‘豈老師大講堂’開課了”，這兒講的故事并非廢話，而是通過身邊事串連歷史事件，一件平凡至極的故事教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，歷史事件來龍去脈因此記憶深刻，那些做人道理在潛移默化中影響著我們。
第一節(jié)歷史課，我們在歡聲笑語中度過，我又一次看到了一個我所熟知，而又完整的豈老師，她還是跟以前一樣，不過我們經過一個假期的沉淀，又會翻出怎樣的浪花呢？
我的老師作文 2
回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。
在城市的生活，過得很快樂，那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的.白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。
陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。
她教我語文。
起初我語文并不好，又礙于膽小不敢問問題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學期下來，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開學，她告訴我們一種學語文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅持不懈的努力下，語文成績終于提上去了。
為此，陳老師準備開了一個派對，在布置教室時，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，
“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘況，溫柔地對我說："你不用害怕，跟著同學們一起做就好了，阿森，加油哦！"
"嗯……嗯我應著，“阿森”這個稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心里好甜……
陳老師在傳授我知識的同時也給了我很多勇氣，我爺爺生病時，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復�！�
這句“阿森”，留在了我的記憶中。
陳老師，也許我們不會再見面，但你教給我的堅強，教給我的知識，打好的語文基礎，卻根深蒂固。
我的老師作文 3
瞧，那位站在講臺旁，一頭齊耳的短發(fā)，一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，看上去一臉和藹可親的表情。身材非常苗條，身穿端莊大方的“專業(yè)服裝”的.女士就是我的老師——董老師。
董老師的心情似天氣，時陰時晴。
“陰天”：一天，我們在上語文課，董老師轉過頭，把臉對著黑板說：“威武兩個字要注意”······還邊說邊把威武這兩個字寫在黑板上�？墒�，有的同學看見老師把頭轉向黑板，就做起了小動作。董老師生氣地說：“金文豪，你在干嘛，給我上來�！蔽蚁耄弘y道老師背后也有眼睛？
“睛天”一天，上語文課了，董老師拖著生病的身子走進教室，董老師生著病，為我們講課時，聲音很小，可老師為了讓我們所有同學聽見，不停地提高著自己的嗓音，然而，我們也聽地更加認真，董老師看見了，會心的笑了。
我的老師是一位有時和謁可親，有時嚴肅的好老師，但我知道老師這樣是為我們好。我愛我的老師！
我的老師作文 4
“叮咚，叮咚�！遍T鈴響了，我打開了門，只見一名中年男子站在門口，光滑的頭頂像個地球儀，臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因為他獨特的發(fā)型，我便對他留下了一些印象。
初一開學后，我們分了班，來到班級見到了他，看到他時還沒有認出他，只是覺得有點眼熟，幾天后我才認出來他，竟沒想到他成為了我的班主任，我內心有些激動，又有些開心，因為姐姐常說這個老師對待學生很好�，F在中午便常常聽到一句話:“到點啦，閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的站在講臺邊，表情略微顯得有點嚴肅，眉頭微微皺起，手中拿著一本地理書與一本地理練習冊卷在手中，似乎隨時準備拍打桌子大吼一聲。也許是因為他對我們班很好，所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴肅時，我們也是會安靜的聽著他教育我們。
他有時上課也會開開玩笑，有一次上課，他應該是不小心碰到屏幕，便進入到了下一頁PPT，他轉身走到講臺點回了上一頁PPT，然后走回屏幕前，反復的做了幾遍手在屏幕前劃過，又看看自己的手，看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟著笑了起來，他就是這樣一個幽默的人。
我們總能在人海中一眼認出他來，他就是我們班的`班主任，他就是我們班的李文剛老師，他更是我們班喜歡的那個小金剛!
我的老師作文 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今，這句話都是用來形容老師的。是啊，老師在學生的心里，都是崇高的，偉大的。在我的.學習生涯中，遇到過形形色色的老師，嚴厲的、慈祥的……而有一位老師，是我永遠不能忘記的。
老師姓喬，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，高高的個子，一看就有與眾不同的氣質。喬老師特別關心學生，不信？跟我看看吧！
��？我們班有兩位同學都失去了爸爸，只剩下媽媽一個人照顧。一位叫闌闌，她性格開朗，熱情大方，爸爸去世了，但用笑來面對整個世界，很快，她就從失去爸爸的陰影里走出來了。另一位叫菲菲，她和闌闌截然不同，她沉默寡言，再加上腿還有點小毛病，就更不說話了。同學們都幫助過她，不管用盡什么辦法，她還是失去爸爸的陰影里走出來。唉······有一天，上語文課，喬老師并沒有在講臺上利用多媒體講課，而是，利用多媒體，放了一首生日歌，還放上了喬老師精心制作的ppt，老師說："今天是菲菲的生日，我們給她過個生日吧！"我們對菲菲唱起了生日歌，頃刻間，整個六年級三班里充滿著對菲菲的祝福，滿滿的愛……菲菲在當天的日記里說：”很感謝喬老師，她讓我過了一個最有意義、最開心、最獨一無二的生日了，在這里，我對喬老師說：“老師，我——愛——您！”
老師，是崇高的、讓人尊敬的職業(yè)，老師，我對您表達我最真摯的祝福！
我的老師作文 6
現在我在讀四年級，我認識了很多老師，可最讓我記憶猶新的老師就是我小學一年級時的苗老師。
那時候，我是個調皮搗蛋的小女生。
記得有一次，我上課時還在想著如果讓爸爸給我買一輛自行車，我能在什么時候學會，如果學不會該怎么辦……就在這時，老師仿佛從我的眼睛里發(fā)現了我已經溜號了。于是，讓我站起來回答問題。我人是站起來了，但不知老師讓我回答什么問題，只是抓耳摸腮，老半天開不了腔。老師見我遲遲不回答問題，就讓我坐下了。這時，我在看老師的`時候，不經意看到了阿老師的眼睛，老師好像對我說：“下次上課可要專心聽講了，不然你可能會錯過一個重點呢！”看著老師的眼睛，我羞愧地低下了頭。這件事讓我幼小的心靈深受感動。
記得還有一次，我們在練習舞蹈，因為我是領舞，有些動作的確很難。我一個沒有站穩(wěn)直接摔倒在地。苗老師急忙飛跑過來，在老師扶我站起來的時候，我再次看到了老師的眼睛，老師的眼睛仿佛在安慰我：“沒事吧？沒摔痛吧�！崩蠋煹难劬υ谝淮胃袆恿宋�。
對了，忘了介紹苗老師的外貌特點，她，大大的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，挺立的鼻子，不大不小的嘴巴，看上起可漂亮了。
就是這個老師讓我的性格開朗，改掉了調皮搗蛋的毛病。我喜歡苗老師，我愿與苗老師做朋友，我永遠不會忘記苗老師！
我的老師作文 7
在我印象里，譚老師總是夾著兩塊木質的大三角板，慈祥地微笑著向我們點頭，然后用那沾滿粉筆末的厚實的手向我們揮揮。
每次奧數課，譚老師就會用他帶有本土氣息而又略微沙啞的鄉(xiāng)音講題，感覺聽著他那種沙啞但又濃厚的聲音，上課永遠都不會走神兒。
記得每次老師布置一個高度思維的題目時，總是有同學叫苦連天，而當他們看到老師那慈祥、具有親和力的目光時，便像被點通了什么，馬上埋頭做題。那是一種無法貼切形容的目光，只仿佛穿透靈魂。當我們得意地高舉手象征做完的時候，譚老師會馬上快步走到我們身邊，做對了，老師便用那沾滿粉末的手和我們擊掌，以示繼續(xù)努力，而我們則會把沾在手上的粉末往臉上抹，好像想擁有譚老師那無窮的智慧。
那時的我十分懼怕奧數，當有一次我終于鼓起有勇氣去問譚老師一道幾何題怎么做時，老師笑得十分開心，像是等待了許久：“呵呵，這一題這么難，我本料到你們都會來問，結果都不來，還打算等以后你們學了這個知識再講呢。你可真是好學的好孩子��！”老師說著用他那厚實的`手拍了拍我的背，然后便開始用那沾滿粉筆的手在黑板寫寫畫畫。直到我弄明白為止。
這就是我的譚老師，一個敬業(yè)又關心學生的老師。如同春蠶般如同蠟燭般的老師。
我的老師作文 8
我的老師，一位頭發(fā)花白，皺巴巴的臉上爬滿皺紋，一雙慈愛的眼睛，總可以原諒不懂事的孩子。
我的老師，她是一位語文老師，他的語文課總是生動，活潑的。在她的`語文課上，我總可以學到很多在課本上學不到的知識。她總是給我們講一些非常好的故事，人生的哲理和做人的道理。在她的課上，有時會做錯事，但每次他都會慈愛的原諒，我現在慢慢長大，在她的教導下，我懂得了很多……
有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。今天像往常一樣，同學們都準備好了書本，也都全部做好了，但上課5分鐘了，老師還沒來教室，同學們有些躁動了，過了兩分鐘，同學們像瘋狗一樣開始聊天，還有扔橡皮、扔書。這下好了，教室變成了狗籠。其實，老師就站在教室門口，看著我們的一舉一動，老師在最亂的時候走了進來，瞬間便“一鳥入林，百鳥壓聲”了。老師就像沒看見一樣，走上講臺開始上課。下了課，同學們圍成一圈討論：老師為什么沒責罰我們？所有的同學充滿了疑問。
有一次是放學后，天已經要黑了，我和幾名同學在回家的路上邊玩邊走，這一幕正好讓老師看見。之所以老師火冒三丈的責罵了我們一“頓”。是因為放學的時候老師剛說完不要到處玩、不要在路上玩耍、不要在馬路上并排走。所以一直慈愛的老師大發(fā)雷霆，其實老師是為我們好。
這兩次經歷讓我看見了老師的兩張面孔，從前一直以為老師永遠是慈愛的，其實還有兇巴巴的一面。
我一生不能忘記語文老師的教誨，和告訴我們的人生哲理、做人的道理。
我的老師作文 9
劉老師的個子不高，經常扎著一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一副紅色邊框的眼鏡下面藏著一雙炯炯有神的眼睛，如同陽光下閃耀的黑寶石。她教我們語文課，也是我們的`班主任。最讓我佩服的還是她認真負責的工作精神。
那天下午的寫字課，劉老師神采奕奕地大步走進教室，來到講桌前，握著戒尺有節(jié)奏地敲了敲黑板，望著我們：“同學們注意了!大家好好看看田字格中的生字，這是我們上午學過的。大家認認真真地寫在練習本上，用心記，五分鐘后我要聽寫�！蔽易孕艥M滿，心想：這些字我肯定都能寫對的!我在練習本上只寫了一遍就去看課外書了。過了一會，老師讓我們拿出寫字本，完成聽寫測驗。聽寫完，老師讓我們一個個拿著本子去講臺給她判。我站在講臺上，看著她低著頭，彎著腰，握著筆，眼睛緊緊地盯著寫字本，正在一絲不茍地批改。輪到我了，她看著我的本子，臉氣得通紅，眼睛睜得大大的，牙齒咬著下嘴唇，橫眉豎眼，用紅筆用力地畫了一個大差號。劉老師失望地看著我：“王子丹，真不敢相信這是你的作業(yè)本，威字怎么變樣子了?”我一看發(fā)現“威”字少寫了一橫，臉一下子變得通紅通紅。我低著頭，小聲地對老師說：“對不起，劉老師。是我錯了，我沒有認真復習�！眲⒗蠋熣Z重心長地說：“對呀，認真是一種態(tài)度，堅持下去就會通向成功�！�
這就是我最佩服的劉老師，當她的學生我感到很幸福。
我的老師作文 10
那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師?那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學，等一等�！蔽一仡^一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然后說：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點點頭，也算是答應了。
不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便認識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的?時間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對著我燦爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考��！別緊張�！薄爸懒�，我會努力的�！倍笊詈粑幌拢瑨侀_所有的憂愁，還了一個大大的'微笑給他。
在那一刻我很感動，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學過的知識，直到進考場?故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學生，去讓學生喜歡他，讓學生愛上他的課堂，愛上這門課。
這一刻，我想對她說:"老師辛苦了!"
我的老師作文 11
科學，是一門枯燥而謹慎的課程，而她，將這門學科變得有趣，輕松。她，將我們領入科學的殿堂，她帶領我們認識了山川江河，日月星辰。她就是我們的科學老師——詹垚老師。
記得有一次，為了讓我們親身體驗怎樣將太陽的單色光用三棱鏡轉化成七色光，即，赤橙黃綠藍靛紫，她帶領我們來到操場，頂著烈日與我們一起實驗，讓我們每個人都樂在其中。
還有一次，我們學習了杠桿原理。杠桿原理，即支點離用力點越遠，就越省力。為了讓我們更好地了解杠桿原理，她還特意拿了一個類似天平的實驗工具，兩端各標有1，2，3，4，5五個數。又拿來一些法碼。將其中一個放到標記“1”的地方，告訴我們，如果想讓另一端的重量更重，應把那個法碼放到標記2，3，4，5的地方。
當我們學到“人的神經中樞——大腦”這一單元時，老師特意在互聯(lián)網上搜集一些關于大腦的紀錄片，探索發(fā)現等。在一期探索發(fā)現中，我知道了人被催眠后會進入深度睡眠，在這種情況下，人可以被作為“人橋”。就是將人放在兩個椅子之間�？梢宰屢粋�人到兩個人站上去；人在被蒙住雙眼的情況下，讓他（她）沿著地上的線走，一般人都會向自己的左邊偏，這是因為人的`心臟都在人的左邊。
在地質學單元中，我們認識了石頭的類型，礦石的分辨。為了讓我們認識更多不同的礦石，她拿了一個裝滿礦石標本的盒子。有古代調色用的赤鐵礦，有絕緣體之王——云母……
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師與母親一樣，無私地奉獻著自己。
我的老師作文 12
說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語文的，是一位新來的.年輕老師。他長得很瘦，頭發(fā)很短，眉毛很濃，有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角總是緊閉著，平時不愛說話�？偸谴┲患咨纳弦�，顯得很有精神。他有時候很嚴厲，但有時候又很溫和，平易近人。
記得有一次，他給我上作文課，給我講寫人的作文。他上課的時候跟平時不一樣，表情很嚴肅，聲音很洪亮，開始我都在認真聽講，后來我開了下小差，沒有認真聽課，趙老師就嚴厲地批評了我，讓我集中注意力聽講。這是他第一次這么嚴厲地批評我，但我也明白了我的錯誤。
雖然他上課很嚴厲，但在課后和放學后很平易近人。在課后常常找我們聊天，并且還經常和我們一起玩小游戲。在放學以后，我們一起在小區(qū)里打乒乓球，老師的水平很高，我們都不是他的對手，他就讓著我們，他輸一球就算他輸，而我們有三顆球的機會，這樣就有機會打贏他了。我們一起玩得很快樂。
這就是趙老師，既嚴厲又溫和，經過一段時間，我們跟趙老師成為了好朋友，我越來越喜歡趙老師了。
我的老師作文 13
孔子曾說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡拇_，時光像流水一樣將我身邊的事物無情的帶走了，唯獨她——我的語文老師陳老師使我至今難以忘懷。
陳老師是一個溫柔美麗的女教師，她那時剛剛大學畢業(yè)就開始從事教師這一偉大而崇高的事業(yè)。我還清楚的記得，我初次見她的情景：當時她留著長長的頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副黑色的眼鏡，高挺的鼻梁嵌在一張瓜子臉上顯得格外秀麗，她的臉上還長著幾顆可愛的痘痘笑起來格外的溫文爾雅。她用微笑迎接著每一位學生，使得同學們一見到他就不由得愛上了她和她那甜甜的微笑。
她在課余時間教我們她小時候玩的`游戲并讓答錯的同學唱歌，唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》，他們在唱歌時，陳老師便一邊輕輕的哼著曲調，用手輕輕的打著拍子，唱到精彩之處，也便不由自主的跟著他們唱了起來，甜美的歌聲在教室中回蕩，在我的心中蕩漾，情意綿長，使人為之動容。是天籟之音。
在體育課時，老師也會和我們一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他會像學生般向我們問你討教；當她跳錯時，也會像孩子般耍起賴來。而我們也似乎忘記了她是老師，和她玩得滿頭大汗，不亦樂乎。
她會利用自己的休息時間豐富我們的知識，她會在班上舉行猜字謎比賽，讓我們在課堂上交流自己的讀書心得。
這樣的老師是我們如何不愛，如何不去親近呢
雖然老師已經離開了我們，但我人難以忘懷，忘懷老師對我情深意切的愛與關懷。
我的老師作文 14
教師就像園丁，辛勤地培育著一顆顆小樹，使它們成長為參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那么的美妙。
最使我難忘的是幼兒園時的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特別地好，很愛我們這些小鬼蛋。我清楚地記得我小時候留的是長發(fā)，那天，老師走到我身邊，蹲下來對我說“小朋友留長發(fā)可不好呀，容易臟，還會長小蟲蟲的喲�！蔽遗铝�，一回家就嚷著叫媽媽剪了。那時，老師還常帶我們去她家里，不過，每次她都會先和我們的父母聯(lián)系。有幾次，因為家里有事，媽媽不讓我去，我還賭氣著不和媽媽說話呢。
童老師就像大姐姐一樣呵護著我們，不讓我們受一丁點的傷害。我們有什么事情也總是喜歡找她。她在我們的眼里，總是那么開心，好像永遠不會有煩惱。我們聚在一起和童老師說，長大了一定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不說要也不說不要。
到了秋天，童老師還經常帶我們去學校后山上去摘野果子吃。我們經常去的.是寺廟后的小山窩，我們總是緊緊跟著老師。她一個人在前面打沖鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過。每一次下得山來，老師都衣衫零亂，頭發(fā)啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過，我們更是和她貼得緊緊的，現在還覺得那味兒特親切的�；氐浇淌尹c名時，大家都你看著我，我看著你，笑得合不攏嘴——因為此時大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。
現在，童老師已經不在那兒教書了，去了哪里，我一點也不知道。時光如水，童老師大概也早已忘記我們了。師恩難忘，啊，真不知什么時候才可以兌現那兒時的承諾。
我的老師作文 15
我有一位“老師”，她不在任何學校和任何有關教育的地方工作，她只是一個為我工作的“老師”，這位“老師”就是我的媽媽。
“老師”中等身材，一頭秀麗的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副紫色邊框的眼鏡，看上去有點兒文質彬彬的，小巧的鼻子，櫻桃小口，愛穿休閑裝，不愛穿高跟鞋，喜歡素顏�！袄蠋煛毕矚g聽音樂，喜歡看書，不太喜歡運動，但是卻喜歡帶我出去游玩……
“老師”是一個平凡的人，但卻是一個執(zhí)著的“好老師”。
每當我有題不會的時候，“老師”就會很有耐心地給我講解。如果“老師”不會，她就先上網查，看明白了再給我講；如果網絡上查不到或看不懂，她就會求助在其他城市居住的大姨和小姨，自己聽明白了再來給我講解，我聽明白后，“老師”就會讓我再給她講一遍，直到我真正會了，“老師”才罷休。
“老師”是一個普通的人，但卻是一個認真的'“好老師”。
有一次，數學王老師讓我們做長方體模具，那天作業(yè)比較多，我就請媽媽幫忙，媽媽看時間很晚了，就答應了。由于，我的一個好朋友家里沒有那么大的紙，托我?guī)退鲆环�，我跟媽媽一說，媽媽也欣然同意了。第二天早上起來，我發(fā)現書桌上整齊地擺放著四套模具，我好奇地問媽媽：“怎么這么多？”媽媽笑著對我說：“這是四套模具，兩大兩小，你和佳瑋一人一份，大的怕你們課桌擺不開，我縮小了十倍，又做了套小的，方便些。”聽了這席話，我真是好感動。
我愛我的“老師”！我愛我的媽媽！她對我的教誨令我受用終身。
我的老師作文 16
我班同學都很討厭數學劉老師，因為她老是批評我們。我卻不一樣，為什么呢？請聽我說吧。
一天晨會集合，我跑著跑著，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說，一邊把我領到班主任李老師面前。老師及時給敷了藥，囑咐我不要亂跑。
過了幾天，數學劉老師帶著我們做一道題，要填跳遠記錄時，劉老師喊了幾個人上去立定跳遠，她擔心地問：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說：“好了，可以跳了。”劉老師不放心，就看了我的'腿，說：“沒好透，還不能跳，你在這里歇一會吧。”
雖然劉老師對我們態(tài)度嚴厲，經常狠狠地批評我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的心。
我的老師作文 17
我的老師我的語文老師是我們班級的班主任，劉老師還不算是很高，她有的頭發(fā)是筆直的,她有一雙能望千萬里的眼睛，有一雙能聽千萬里以外的細小聲音的耳朵，我們的說話聲從來也逃不過她的眼睛和耳朵，劉老師有一張不大不小的嘴巴，她對我們非常嚴厲，她也有溫柔的時候。我就說說劉老師的嚴厲吧！
她的嚴厲在于她對我們的學習非常非常的關注，她上課都是很安靜的，很少有人敢講話，為什么這么少人敢講話那？因為劉老師上課有一點點講話的聲音她都會停下來不講課，如果你老是說話的話劉老師會把你當著全班的.面把你拉出，大聲說你，還有可能封上你的嘴巴呢！;劉老師忍無可忍的時候把你拉出來是毫不留情的，可怕吧！讓我來說一說劉老師溫柔的一面吧!我們活動的時候,劉老師也來參于其中了.我們打乒乓球的時候劉老師也來和我們來比一比的,有時候老師輸了,有時候同學們輸了.玩的非常開心.我喜歡我們的班主任劉老師.
我的老師作文 18
我的作文老師今年六十二歲了。個子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的，這么老了還喜歡穿長裙。上課總戴著一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。
老師對我們很好，上課非常有趣。有時她會講笑話逗我們開心。我們都說她超級搞笑哦！
上午，我和小伙伴們來到作文班上課。今天的天氣真冷，老天嘩嘩地下著大雨。我們一進教室，看見老師又穿著一條黑色的.長裙呢。哇！這么冷的天，這個老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著膽子問她："老師，你到底冷不冷啊？你看我都穿著這么厚的衣服。"你說老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說:"瞧，老師穿著厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。
嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？
我的老師作文 19
我的老師年過半百，頭上已經爬上了幾根銀絲。我的老師姓武，武老師給我們帶來了許多快樂。
有一次，我們都放學回家了，只有武老師留在教室里寫教案，然后再把文件發(fā)到電腦上。第二天，我們去上學，看到老師還在辛勤地把文件輸入到電腦上，我們模糊了雙眼。老師的'辛勤使我深深地感動了，我真想在教師節(jié)那天對武老師說聲謝謝。
還有一次，快放學了，武老師提前放了學，我們都想留下來幫老師擦黑板，可老師只是笑了笑，把我們送下樓去，然后又繼續(xù)回去整理教室。老師先擦了黑板，又把拖把拿到水龍頭前面涮了一遍，然后拿進教室拖地板。我突然感到一個在我的心中涌出，在我的心里，武老師是我的好老師，同樣也是大家的好老師。
我一定要好好學習，長大以后也要當一名像武老師這樣的好老師。
我的老師作文 20
我們班有一位教師，全班同學都很喜歡的教師。你明白她是誰嗎？這個先不告訴你，等你看完我的作文你就明白了。
我的好教師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短發(fā)，在陽光的照射下顯的金燦燦的。
我的好教師在每次上課的.時候都會講一些關于課文的小故事，所以每次上這位教師的課我都會被深深的吸引。
她是位德才兼?zhèn)涞暮媒處�，對我們全班同學關懷備至，就像對待自我的孩子一樣，她收集了一些好文章，制作成一本小冊子，有時間就讓我們閱讀學習，使我們的寫作文水平有了很大的提高。
我的好教師，她像園丁一樣培育著我們這些“小苗”，像蠟燭一樣燃燒自我照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛著我們。
親愛的同學們，說到那里大家應當猜到她是誰了吧？對！她就是我們的好教師——李雪。
多謝您！我的好教師！我們愛您！
我的老師作文 21
老師上個禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。
老師你常常出作文，我都已經寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要說！”這一篇，我覺得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會被禁足。
老師今天讓我操控電腦，我覺得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好開心。今天側坐姿體前彎的時候我心里突然緊張了起來，因為我最不會的就是坐姿體前彎，換我做的時候，我心里會有小鬼跑出來說:“不要測啦！不要測啦！”可是我會擋掉那些小鬼盡量不要聽他們的話。
老師我想對你說的'話是:“老師，雖然我有時候會做錯事，但是以后我會改進的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字，就因為那件事讓我開心了許多。老師謝謝你教導我那么多知識，也謝謝你教導我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識�！�
我的老師作文 22
我的老師姓周，與我一樣，同學們都很喜歡她。周老師脾氣很好，不管其他人說什么，她都不會生氣。
周老師有著短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。她總是會樂觀微笑著面對生活，而不會因為一點小事“大發(fā)雷霆”。為什么要這么說呢？那我就給大家講一講吧。
一次，有一位同學的作業(yè)沒有做完，周老師便給了她很長時間，但還是沒做完。到了檢查那天，我以為周老師要生氣呢，誰知，周老師不但沒有生氣，反而又給她一天時間。呵呵，如果是我們原來的老師，那個同學就慘了！
周老師在教學方面也很有經驗，她主要先要求我們品質好，她說過，一個人好不在于她的學習，而在于她的'品質，其次才是他的學習。她還說過，一個班級的好不是看學習好的人，而是看最差的人，如果最差的人好了，那一個班級才是最好的。
怎樣？我們的班主任好吧，我是這樣人認為地，你呢？
我的老師作文 23
我們的語文老師叫周夢迪，她像一位辛勤的園丁一樣，在花園里培育我們這些花朵。
周老師的頭發(fā)黑黑的，頭大大的，眼睛烏黑發(fā)亮。周老師的眼睛有一種“特異功能”，有一次，上語文課，我在下面做小動作，玩著玩著，周老師走到了我身旁，我抬頭望著周老師，她沒有說一句話，只是用明亮的眼睛注視著我，但我卻感覺到老師在說什么，她的眼睛在說：“快坐好，認真聽課，別再玩。”這時，我心里雖然有一點恐懼感，但我覺得老師是在教育我，讓我改掉做小動作這一個壞習慣。
周老師非常用心教育我們，我的每一次語文作業(yè)老師都用心批改，有一次，我的'作業(yè)錯了好幾道題，我改完后交給老師，但周老師又找出了我的錯誤，我拿著作業(yè)本心里悶悶不樂，但是回到科室后，仔細想一想，又覺得老師是在讓我知道知錯就改這一個道理。
我覺得周老師是一位好老師，是她把我們的希望點燃。
我的老師作文 24
提起我們的語文老師，班里的每一個同學從心底里都敬愛他，也很喜歡他，他就是趙老師。
趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的`大眼睛，總愛穿著一身毛襯衫，使人一看便覺得親切，見到他就無比的高興。
趙老師不但很親切，還很幽默風趣。記得有一次，老師教我們學破折號，他給我們舉了一個例子，看見我正在寫東西，于是走到嚴子冀面前小聲說了幾句，就走了，過一會，嚴子冀急忙的跑到老師面前說“老師，不好了，宋妍掉廁所里了！”找老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎？”老師一邊說著，一邊在做對我說話的動作。把我們全班同學都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來。
一年來，我們班里的同學都非常喜歡這個幽默風趣的老師，搞笑的事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。
我的老師作文 25
我有許多老師，有一位老師給我印象最深刻的，她就是我三年級班主任——吳老師。
吳老師個頭不高，中等身材，經常扎著長辮子。
她是一位關心學生的好老師。有一次，我參加完滲活動回到教室，卻發(fā)現書包不見了，我著急萬分，不知所措，眼淚都快流出來了。細心的老師馬上注意到我。那時，同學們已經都放學了。老師走過來把事情問清楚后，和顏悅色地拍著我的小腦袋安慰我，說：“別急，別急，讓老師來幫你一起找吧！”頓時，在眼眶里的淚珠子停住了。到最后書包找到了，原來書包被我的同學幫我送回家了。經過這件事老師我關心深深的.打動了我。
吳老師也是一位嚴格的好老師。每次，有同學做作業(yè)不認真，字不端正，答案正確，老師都要求他們重做。
這就是我的老師。
我的老師作文 26
我最快樂的童年就是獲得了許多的愛，最好的愛當然是父母給予的愛。我愛我的家人，可我更愛我的老師。記得剛入校園時，雖然不是第一次見到老師，但是我卻莫明的緊張和害怕。
我的語文老師個子高高窕，年輕漂亮，對我們像對自己的孩子一樣特別疼愛。每次上課的時候會露出美麗的.笑容，讓我覺得特別愛聽講;每當我作業(yè)完成的不好時，老師會嚴厲的告訴我，今天晚上要“留�！保晌也幻靼资裁词恰傲粜！�?后來留了幾次我才知道。因為老師的家住的離學校遠，都是因為我們這群不聽話的孩子，所以每天很晚才回家。對不起我敬愛的老師，我以后保證會好好完成家庭作業(yè)，上課認真聽講，以最優(yōu)異的成績來回報您!
您無私的愛讓我學會了感恩!我長大以后也想當一位老師，學您一樣感恩社會!老師我愛你!!!謝謝您的辛勞!!!
我的老師作文 27
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準備出去玩的時候，鄒老師走進來說：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑��？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次�！蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮�，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的`頭說：“下次不要寫這么丑了�！�
鄒老師對我真嚴格，我愛鄒老師。
我的老師作文 28
我要當老師，因為老師是個十分神圣的職業(yè)，都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；都說老師是園丁，用自己的一生去修剪。的確，老師不光教給學生知識，還有做人的道理，學會如何做人是我們這一生的財富，是老師給我們鋪就了進入社會的'基石，是老師陪伴我們走過那頑皮無知的歲月，因為有了老師，我們的童年才更加精彩而有意義，在老師的呵護下健康成長的我，于是也想成為一名光榮的人民教師，記得有一首歌：長大后我就成了你。如今我也想這樣說，長大后我就成了一名老師，繼續(xù)為我國的教育事業(yè)貢獻一份自己的力量，希望能有越來越多的人才在老師的教育下涌現，我想這也是所有老師的愿望吧！
我要當老師，在我的心里，這個信念會像一顆種子一樣，生根發(fā)芽，成為我不斷向前的動力！所以，加油！
我的老師作文 29
我有許許多多的老師：有健步如飛的小胡老師，有電腦高手邵老師，有“百靈鳥”盧老師……不過，我最喜歡還是溫柔可親的胡老師。
胡老師剪著棕色的齊耳短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，胖胖的白皙的臉上常常掛著親切的笑容，一看上去就很有學問，很和藹。她可是“浙江省十佳智慧班主任”呢！
不過她經常會犯糊涂寫錯日期，有時把八號寫成七號，有時把十號寫成九號。她的日子過得總是比我們慢。我估計是胡老師太忙了，要做的事情太多，所以總想讓時間慢點“走”。
她很和氣，有時也會嚴厲，但是從不罵人，更不會打我們�？墒�，我們在她的課上，都會專心地聽講，認真地思考，從不吵鬧，大家都很尊敬她。
我也想做一個像她一樣的`人，不罵人，卻能把班級管理得井井有條。
我喜歡胡老師，她不僅教我們知識，還教我們做人的道理，真希望她能一直教我到大學。唉！可是胡老師最多只能再教我三年半。
我的老師作文 30
甜甜老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，高高的顴骨，櫻桃似的小紅嘴，真迷人！我要悄悄地告訴你一個小秘密：她姓王，但我們都喜歡叫她甜甜老師，知道為什么嗎？因為我們每次見到王老師，她總是笑得甜甜的，所以我們就叫她甜甜老師。
甜甜老師是一個很愛美的老師。每天都化著精致的妝容，涂著淡淡的口紅，還喜歡帶小耳釘。一年四季都穿著漂亮的裙子和高跟鞋，扎著可愛的.丸子頭。記得第一次上課時，我看見一位大美女迎面而來，我還以為是誰呢？想不到，她就是甜甜老師。她走進教室，告訴我們：“有一個好消息要告訴大家……”講起課來如此親切呀！放學了，甜甜老師為我們準備了一個香香美美的大蛋糕。我們一邊接過蛋糕，一邊和甜甜老師說再見。走在回家的路上，我覺得今天的天空格外的藍。
甜甜老師不但外表美，心里也很美。我很喜歡她。從現在開始，我要好好學習，長大以后做一個像甜甜老師一樣的老師。
我的老師作文 31
我們的外語培訓老師是個“雙面派”老師。有時候像一只小綿羊，有時候又像一只兇猛特別的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺也是風格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認為她如果去多買幾件各種風格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。
她的性格多變。上一秒臉上還是陽光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個同學和另一個上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當她一轉身，看見那個講話的同學，就會立馬把臉拉下來，盯著同學看了足足一分鐘，那個同學還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的.桌頭，他才反應過來。這時的外語老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來的半節(jié)課時間大家都不敢吵鬧了……
我的老師作文 32
我有一位老師，她經常和我在書海里泡澡，她就是弗瑞絲小姐。但我和書本里的同學都更喜歡叫她“卷毛老師“。
卷毛老師非常古怪，她不僅穿著打扮稀奇古怪，她的教學方法也非常稀奇古怪。她讓同學們在壞了的面包上培養(yǎng)霉菌，她還讓同學們在圖書館整整泡了一個月收集十個有趣的'“水的真相”。在校外學習活動的時候，別的班要么去動物園，要么去馬戲團；而卷毛老師班的同學卻要去自來水廠。校外學習的旅程結束后，卷毛老師顯出一副若無其事的樣子，又開始喂班上的小蜥蜴，并且馬上布置了作業(yè)。卷毛老師說：“接下來我們要研究火山了。”全班同學都很緊張。畢竟，有這樣一位老師，什么事都可能發(fā)生。
這就是我神奇的老師，你們想不想認識她呢？
我的老師作文 33
剛進入高中時，由于軍訓時我們班的班主任——李雙紅老師有事沒來，所以一直沒有見到，知道軍訓第五天，我們才見到，大家都說，老班長得很漂亮，很有氣質，我們大家對這個班主任的第一印象很好，有一次腿被磨破了，老師還給了我藥，讓我用，那一刻，覺得這個老師更好了。
開學后，亦是如此，并且對老師也更了解了幾分，李老師不啰嗦，說話干脆利落，平時也很愛笑，講課也認真，對學生負責，經常督促，學僧去找她背政治，sorry，忘了說，她是一名政治老師，有一次我因為粗心，丟了錢包，錢包里面有現金有身份證，而我又住宿，也不敢跟爸媽說，是老師安慰我，不管怎樣還是應該跟父母說明情況，這才能解決問題，結果肯定是免不了一頓說，但也只能自認倒霉了，老師勸告我讓我仔細保護好自己的.東西，實在不放心，可以交給老師幫我保管，這就是我的老師，我的好老師。
我的老師作文 34
我的老師叫小君，她把我從二年級帶到了現在，是我最喜歡的老師。她頭發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的，笑起來總是那么歡樂。她還非常幽默，經常把我們逗得哈哈大笑，不過她也很嚴厲，就拿上一次來說吧！
那天，我們因為月考，發(fā)卷子時因為少了一張卷子，最后一個人沒有試卷，他與發(fā)卷子的同學就吵了起來，孫老師急忙把他們分開，下課的時候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評了他們的錯誤，又給他們講今后遇到此類問題的解決方法。
孫老師對我們很關心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心里非常著急，因為我沒有帶傘，我正在一籌莫展時，孫老師那親切的.聲音響在了我的耳邊，她說：“喬冠杰，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進河里的人突然抓住了一根救命稻草。
我們的孫老師就是這樣一位嚴厲，幽默，關心學生的好老師，我喜歡這個孫老師！
我的老師作文 35
李老師出差以后，聽說要來一位王老師暫時為我們上語文課。
我們天天盼望著王老師能快點來到，而當王老師來到的那一天，使我們感到十分“失望”，因為王老師既不是一位我們女生希望的女老師，又不是男生們希望的一位具有陽剛之氣的男老師，而是一位柔情似水的男老師。在王老師剛來的時候，大家對他的`課并不感興趣，是因為大家不太喜歡王老師的性格和外貌，還常常“取笑”王老師。可后來大家不但不“取笑”王老師了，還對王老師所講的課十分有興趣，上課積極回答問題，回家后認真完成王老師所布置的作業(yè)。為什么之間有這么大的變化呢？原來是王老師知識淵博，可以從他的頭腦里獲得很多知識，于是大家也喜歡上了王老師講的課。不知不覺，李老師出差回來了，我們?yōu)槔罾蠋熁貋砀械礁吲d，又為王老師的離去感到惋惜，但我們心中一直默默祝福王老師能：身體健康，工作順利！
我的老師作文 36
屠老師是我在幼兒園的老師。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上常常帶著笑容。她衣著整潔，衣袋上總是帶著一只鋼筆，給我們批改作業(yè)。
當然，我和屠老師也發(fā)生過了許許多多我永遠忘不了的故事。以前，我很怕水。更不用說游泳了，只要我一下水，就直發(fā)抖，但是現在我一點也一怕水了。想知道為什么嗎？那就接著聽下去吧！
記得有一次屠老師帶我們去學游泳，剛開始我真的不習慣在水里，可總是一聽到屠老師大聲地給我說：“加油朵朵，加油朵朵！”我也不想讓屠老師失望，所以我下定決心努力游泳啊游，游了一會兒我就不怕水了。
還有一次，幼兒園舉行了一場精彩的唱歌比賽。輪到我上場了，我緊張地直冒冷汗，差點連歌詞也忘了。這時，屠老師站起來對我大聲地喊到：“好樣的.，田朵朵，你是最棒的�！蔽衣犃送览蠋煹墓膭�，我就自信的唱了下去。最后還獲得了第一名呢。
這就是我和藹可親的屠老師，我永遠忘不了她對我的一片真心與關愛。
我的老師作文 37
一次無意中，我翻找書本，卻找到了老師送我的鋼筆，我疑視著它，想起了我的老師----田老師。
我們田老師有一頭長發(fā)，身上散發(fā)著香水味，長得很漂亮，穿著紅衣裳，臉圓圓的。
我們田老師很溫柔。不過把她弄急了，也會發(fā)脾氣。上課時我們有時不回答問題，田老師便使出獅吼功，向我們喊：“沒吃飯嗎？無精打采的'。”我們便立刻舉手回答問題。
我們田老師很愛開現笑。上課時，她看這位同學不回答題，她便讓他站起來，讓他看著她，這位同學不敢看，田老師便說：“怎么了？難道田老師不好看嗎？”我們班便哄堂大笑。
我覺得田老師不誠實。她教育我們要誠實，她自己卻不誠實，快到期未考試了，她答應我們上９５分沒作業(yè)，結果我考９６分，好多人上９５分，結果作業(yè)一張單子！不過后來想了想，她也是為我們好。
我真希望田老師守信，不過田老師也對我們挺好的。
我的老師作文 38
光陰世界，日月如梭，轉眼間已經過去四年了，老師我有好多話想對您說。
老師您是一位愛崗敬業(yè)的好老師也是一位嚴厲的老師記得有一次上課時，我做完作業(yè)，便和同桌玩起了新買的轉筆刀�？山K究沒能逃過您的″火眼金睛"，你拿著金箍棒向我們走來，我們一切去立刻掏出語文課本，復習以前學過的課文和生字。你一見地微笑著走開了。
還有幾次，我連續(xù)，幾次考出了好成績。受到了您和同學們的。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專心聽講了，作業(yè)也馬虎了。接下的考試中，我考的很不好，當我傷心時。您輕輕的走到我身邊來安慰我。并分析了我。考試失誤的原因，在您的.耐心教導下，我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。
″春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！暹@句話真是淋漓盡致體現了您對我們的愛。您真是一位你退你敬佩的好老師。
我的老師作文 39
我們的老師非常嚴厲，他的那雙眼睛好像會說話，只要那雙眼睛“瞪”誰一眼，教室就立刻變得鴉雀無聲。
有一次，老師從樓上下來，只聽到“啪”的一聲教室門開了，所有同學立刻都站起來，只有我前面那個高個子男生還坐在座位上玩尺子，老師暫時沒有發(fā)現。
他的同桌說：“站起來，老師進來了。”
這時，老師發(fā)現了他，老師立刻拿起黑板桌上的粉筆，準確而快速地扔到了他的頭上。
他馬上站了起來，老師像獅子一樣吼著并沖了過來，用高亢而響亮的聲音說：“你在玩什么？”
“玩尺子�！�
老師聽了后，把他的尺子從窗戶扔了出去。
教室里只要有他，就安靜極了。
當他生氣的'時候，他一直站在教室里，就連下課，他也不走，都到了上體育課的時間他還是站在那里。
到離上第二節(jié)課的最后一分鐘，他才慢慢離開教室，回辦公室去。
這就是我們的老師，一位嚴厲的老師。
我的老師作文 40
他有著一雙大眼睛，可惜的是這雙大眼睛卻架起了一個眼鏡，他就是給我留下深刻印象的朱老師，朱老師嘛，說溫柔也不溫柔，說幽默嘛倒還真有。比如一次老師叫我們寫一篇家鄉(xiāng)的'風景或是事物，這時我們班的一位同學舉了起手來，老師就點了那位同學，那位同學說我去家鄉(xiāng)抓魚，結果抓了幾次才抓到，沒想到那位同學剛(說)做完，老師就說那你經過千辛萬苦才抓到魚肯定很好吃。
還有一次，我們學了篇描寫速度的作文，講到一半的時候也就是講到聲音沒有飛機快的時候老師忽然停了下來，說道，我終于知道有人(開)看小差為什么叫不醒他了，原來他是在做飛機，所以我們的聲音追不上他。
同時老師也會也很會變臉，有一次老師正在笑瞇瞇的聽著同學發(fā)言，朱老師臉一變，轉眼間朱老師的臉陰了下來，眼睛往趙羿涵那邊看去，而趙羿涵還沒有反應過來，朱老師厲聲大喝，趙羿涵就趕緊認真聽了起來。這就是我們的多面老師，朱老師。
我的老師作文 41
秋風習習，秋姑娘幫校園穿上了一件金黃色的衣裳。
進入校園，映入眼簾的是一個三角形的大花壇�；▔虚g有一個蘑菇形狀的噴泉，周圍長了一叢叢金黃色的小花，清新淡雅的香味，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶爭相采蜜。
順著校園的主干道一眼望去，兩排高大的銀杏樹，如同穿上金色盔甲的戰(zhàn)士，挺拔的站立在道路的兩旁。淘氣的秋姑娘輕輕的吹了一口氣，金黃色的銀杏樹葉就如同一只只飛舞的蝴蝶慢慢飛落地面。不一會兒便鋪成了一條金黃色的地毯。這時，如果有同學踩在地毯上便會發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就像你在吃薯片的聲音，有趣極了。
繼續(xù)往前走，跟隨著秋姑娘的腳步，近距離的觀察教學樓前的大樹，你會發(fā)現他們的樹葉有些蒼老。蒼綠中帶有一些金黃，卻透露出有頑強的`生命力。經常能看到樹葉在枝頭歡快的舞蹈，是為迎接秋姑娘的到來，還是為同學們朗朗的書聲伴舞呢？
啊，我愛校園，更愛秋天的校園！
我的老師作文 42
我的老師是一個特別嚴厲的老師。
她帶著一副眼鏡，總是穿著一件黑色的外套，手中總是拿著一支紅色的鋼筆，生氣的時候會大步走到說話的學生旁邊，拿起神奇——一個白色的塑料管子，讓說話的'同學伸出手來，打幾棒子，這招很有震懾力，讓我們班的stuedens上課的時候總是服服貼貼的。
我老師有時候會找不到擦blackborad的抹布，這搞的我們都想笑，不過不能笑，因為她的耳朵特別靈，只要班級里發(fā)出一絲絲聲音，她都知道是誰發(fā)出的聲音。
我的老師總愛霸占下課的幾分鐘，本來下課的時間就短，她卻非要占那么幾分鐘，但是我知道她是為了多給我們講題，讓我們進步。
我的老師特別喜歡吃泡面，她的柜子里放著各種口味的泡面。
這就是我的老師。
我的老師作文 43
剛入學時，我還不能適應于陌生的環(huán)境，緊張而忐忑的心可想而知。直到遇見您：尹老師。
初次見面時，您與生俱來的氣質便深深地吸引了我。一雙靈動的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有臉上時時浮現的甜美又深入人心的笑容，構成了一個溫文爾雅、低調內斂的您。
在您的課堂上，一種親切感隨之即來。您繪聲繪色地解析課文，聲情并茂地朗讀文章，使我們不由自主地跟隨您進入了一個美妙的世界�！皽厍闈M滿，愛意濃濃的《散步》，催人淚下、詮釋母愛的《秋天的懷念》，關心呵護同學的蔡老師……一篇篇獨出心裁的文章，一個個性格鮮明的人物，在您的解析之下，如春風拂過臉頰，不知不覺間滲透到心里。您是用心在解析文章，用情滋潤每一個人。
有人說“教師是人類靈魂的工程師”，而我說，您就是晨曦的一縷陽光，溫暖又明麗，照射到我們的.心田。
您教給我的不僅僅是知識，更是內心的明凈。
我的老師，一個樸素、高尚的師者，一個微微一笑很傾城的人。
我的老師作文 44
我有一位老師，她姓馬，經常穿著長裙，腳踩運動鞋，又美又瘦。她知識淵博，白白的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，甚是好看。
馬老師是一個非常幽默的人，有一次上語文課時，馬老師正好講到非……不可的句式，這時有個同學走神了。馬老師一臉嚴肅地停下講課，等這位同學反映過來時，馬老師已經走到他的.座位旁邊，全班同學都屏住呼吸，等待一場暴風驟雨的來臨。沒想到馬老師竟然說:“唉，我這個老師講課有那么難聽嗎？我非讓你們都愛聽不可，這個句式會用了嗎？”說完，老師走到講臺，敲敲黑板，我們才反應過來，原來老師用非……不可造了個這么有趣的句子啊！
馬老師還很關心同學呢。有一次下課，我的手被紙劃出了一道口子，馬老師看見了，連忙把我的手輕輕的拉過來，仔細的查看，然后還拿來小藥箱，認真地幫我消毒包扎。
我非常喜歡馬老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣辛勤，她是最棒的老師。
我的老師作文 45
我的英語老師 車禍場投搞 老師，是學生們心目中的明星。但在這么多的老師中，我最喜歡的還是我們班最漂亮的英語鄭老師。她今年大約22歲，身材很苗條。老師的衣服不管在什么時光、什么地方都是黑白相間的，那羊角辮即使是上課的時候也不會安安穩(wěn)穩(wěn)的`。他的牙齒可是這么的大，只要一講課就會忍不住地爬出來。
老師的脾氣時好時壞！上一次，我們班的同學們在學校舉行的英語朗誦中，得了一個優(yōu)秀特等獎，老師對我們就想媽媽一樣，就讓我們看了一節(jié)課的動畫片，而且說話的聲音也格外的溫柔、格外的甜。但我們不一定都是這么高高在上。有一次，老師生氣了，我們就感到一種危險正開始烏云密布，傾刻間電閃雷鳴、雷聲大作，風聲、雨聲、雷聲交織成一片，一場傾盆大雨就會隨之而來。
但我們老師對我們像對自己的孩子一樣，我有一位這樣的老師而感到無比的自豪。
我的老師作文 46
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。
袁老師個子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的`眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候，頭動來動去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時候，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當老師生氣的時候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來上課的時候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最好的作文老師了。
我的老師作文 47
我有一位非常要好的老師。她長著葡萄似的眼睛，一對像鐮刀一樣眉毛。王老師超級愛笑，那笑容就如一朵綻放的花朵。哈哈，告你你們一個小秘密：就因為這樣，王老師姓王，但我們都喜歡叫她甜甜老師。
王老師是個溫柔的老師。記得我第一天來上習作班的時候，心里很害怕，擔心作文寫不好，老師批評。結果我錯了，王老師對我們極其溫柔。在王老師的指導下，我的第一篇作文很快就出爐了，心里無比高興�？墒�，當我遞給王老師批閱時，才發(fā)現還有許多不足，我很著急。王老師卻耐心地教我修改，我好感動。謄寫時，我特別特別認真，生怕寫錯字而對不起那用心的`王老師。為了慶祝我們學習努力，王老師還特意為我們訂了大蛋糕。那蛋糕的香甜味好像就是王老師身上那淡淡的香味。
這就是我們溫柔的王老師，能做她的學生，我感到很幸福。
我的老師作文 48
大家好！今天我要向你們介紹我的老師。他姓劉，是個男的，但是很溫柔，這一定出乎你的意料吧！好啦，我們說正題！
他有一雙炯炯有神的眼睛，時常閃爍著威嚴而慈祥的目光，還有著不胖不瘦的身材，頭上還有一叢有白有黑的頭發(fā)。
劉老師教課有個特點：雖然他的普通話不太標準，但時常努力的做我們學生的學生，學普通話。大家都知道了吧，這個特點就是好學，不恥下問�！澳贸鲎C據來，用事實說話”這是劉老師最常說的一句話，這也教會了我們“新懷疑主義”。
劉老師的.一張嘴也挺好，雖然有些時候有點那個，還有點仗勢欺人，還有點搶功勞，但是這張嘴對壞人是絕不低頭的。比如：劉老師把我們裝零食的口袋叫做飼料口袋；明明是我們學生找出來的答案，劉老師卻硬說是他找的；還有有些同學還打人，咬人，劉老師就會嚴厲的教訓他！
不管劉老師怎么樣，他永遠是我們6.2班的好老師！
我的老師作文 49
我有許多的老師，但是印象最深的還是我們補習班的陳老師了，讓我來介紹一下她吧！
雖然陳老師跟我們相處的時間不長，但是我對她的印象很好，陳老師很漂亮，長得不高，大眼睛上面戴著一付黑框眼鏡，她有二十多歲，陳老師很幽默，經常給我們講她小時候的趣事和一些自己經歷過的事情。
陳老師管學習有些嚴厲，但是該批評的她肯定不會表揚，該表揚的她一定不會批評，因為陳老師是一位賞罰分明的'一位老師。陳老師家里是開文具店的，所以陳老師都送筆給我們，是一位很好很好的老師。
陳老師總喜歡穿白色的衣服，對一些一年級，二年級的小朋友呵護有加，雖然陳老師上課時很嚴格，但是哦下課后，可親切了，無論怎么樣，她都不會罵我們，而是溫和的叫我們不要吵了！
陳老師是我見過一位最好的老師了，她很溫柔也很幽默、又是很嚴厲的，反正陳老師在我心目中是十全十美的。
我的老師作文 50
今日，我要為大家介紹我的一個教師，那就是我們的班主任，也是我們的語文教師—顧春燕教師。
顧教師有著一張小卻十分能說會道的嘴巴，留著一頭長長的頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，一看上去就十分的有學問，她五官整齊，一看上去就是一個淑女。
顧教師對她的'教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的身上，同學們的作業(yè)本上的一個個錯別字都被顧教師細心地批改了出來，本子上的半個錯別字都別想從她的眼睛里逃過去。
我們班顧教師還很關心同學呢，記得有一次一位同學讓一個不細心的同學砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧教師十分著急，立刻把那位同學是送去了醫(yī)院，最終，在手術室外，顧教師都著急的流出了汗。最終手術結束了，還好沒撞擊到眼睛，沒有生命危險。顧教師著才捏了一把汗。
這就是我們的顧春燕教師，一個認真嚴肅的好教師。
我的老師作文 51
有一位幽默、風趣、搞笑的老師。他長著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著整齊的五官。
為什么說他幽默風趣呢？首先就拿他講作文時來說吧！他給我們講作文時，總喜歡歡蹦亂跳，手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色，我們也都聽得入了迷，全都跟著他的思路活躍起來，并情不自禁地發(fā)出笑聲。
再來說說他的朗讀吧！他的。朗讀可不是一般人能比得上的`哦！朗讀時，讀得極有感情，一會兒語速極快，一會兒又極其緩慢，抑揚頓挫，有時又神秘兮兮。聽著聽著，我們都不自覺聽入神了。
他講課時也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長陽話給我們講課，每次這樣，我們都笑得直不起腰來。他給我們講數學也很有方法，有時會把很難的題用簡單的、接近生活的方式給我們講解，這樣讓我們更容易聽得懂，也讓枯燥的數學變得生動起來。
大家知道他是誰嗎？實話告訴你吧，他就是我們可親可敬的陳老師！
我的老師作文 52
你們有喜歡的老師嗎？我有，你們猜一猜她是誰？猜不到吧，呵呵，她就是我們的何老師，名字叫何艷，她長著水靈靈的大眼睛，長長的頭發(fā)，還有酒窩，你們知道我為什么喜歡老師嗎？
記得開學的'第一天，我們班上的陳昊和周鈺下課打架，周鈺哭了，我們來安慰他，我說：“我下樓叫何老師來�！迸銮珊卫蠋熒蟻砹耍蠋熣f：“陳昊他也不是故意想和周鈺打的，所以我們應該給陳昊一次機會悔改，陳昊你也不許再打周鈺了，周鈺你也不對，陳昊打你應該告訴我，我們找陳昊家長。”陳昊說：“對不起，我不該打你�！敝茆曊f：“我也有錯，對不起�！蔽蚁胛覀兊暮卫蠋熞彩且幻麅�(yōu)秀的調解師。
古人云，一日之師，終身為父，老師的教誨之恩我終身難忘，老師，謝謝您。
我的老師作文 53
來到小桔燈學習，我認識了一位新老師――棒棒糖老師。棒棒糖老師有一頭烏黑的頭發(fā)，在腦后扎成了一個馬尾辮。發(fā)稍微卷，看起來漂亮極了。老師有一個圓鼻頭，看起來很搞笑。老師笑著說，那是福氣的象征。一張小嘴能說會道。她上課時，臉上總是掛著燦爛的`笑容。
她是一個有愛心的老師。剛來小桔燈上課時，我膽子小，上課不敢舉手，不敢回答問題。老師看出了我的膽怯，走到我的跟前，摸摸我的頭說：“回答錯了也不要緊，要敢于說出自己的想法。”然后，拉著我的胳膊讓我起來回答問題。在老師的鼓勵下，我終于敢回答問題了。
老師講課生動有趣，如果你來了，你就會覺得她上課就像知心大姐姐一樣和你一起做游戲，一起玩耍，讓你在快樂中學會寫作文。
我們的棒棒糖老師知識淵博，又有愛心，我喜歡我們的棒棒糖老師。
我的老師作文 54
我有許多老師，但我最喜歡的老師就是馮老師了。她是我們的語文老師。她有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，中等的身材，還有一雙靈巧的手。馮老師是一個急性子，做什么事都追求快。
我為什么喜歡馮老師呢？請看下面兩個例子，你們就知道了。馮老師是一位嚴肅的老師，上次有位同學不小心“煉金”的“煉”寫成了“練習”的“練”，馮老師大發(fā)雷霆，把他叫上講臺來，向老師和各位同學面前保證以后再也不把這個字寫錯了。馮老師還是一位和藹可親的老師。記得有一次，我們班的.調皮大王在上課時把紙搓成許多小紙團，在那里扔來扔去，還時不時砸到別人的頭上，被馮老師看見了，但馮老師并沒有生氣，而是把他叫到辦公室，語重心長的在那教導他，叫他要做個懂事聽話的孩子，這樣才不會讓你的父母操心。
我喜歡馮老師，一位既嚴肅又和藹可親的老師。
我的老師作文 55
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無聞地奉獻著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
金老師個子不高也不矮，長了一頭短短的.金發(fā)，睫毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴謹的治學態(tài)度，認真上好每一堂課。她把自己所學的知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
金老師非常嚴厲。記得有一次，我的同桌看課外書入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過神來。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
金老師不但嚴厲，而且很幽默。記得有一次，張陽哭鼻子了，老師走過來說：“好多金豆豆掉下來啦了，同學們快來接呀！”我們都哈哈大笑，張陽也破涕為笑。
金老師，您是陽光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長。
感謝您，老師！
我的老師作文 56
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的.鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。
我們班的宋老師就是其中的一個。
宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。
宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。
隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了
她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。
啊!敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您
【我的老師作文】相關文章：
我的老師的作文02-10
我的老師作文05-15
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-07