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我的老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的語(yǔ)文老師姓闞，又矮又胖，如一只南極的小企鵝，偏偏那眼睛水靈靈的，很好看。
闞老師喜歡用笑話(huà)跟我們講道理。一次上作文課，有的同學(xué)不會(huì)寫(xiě)字，急得抓耳撓腮，沒(méi)辦法，就只好去問(wèn)了闞老師。闞老師看了他一眼之后，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)查字典，要么我給大家說(shuō)一個(gè)笑話(huà)？聽(tīng)過(guò)之后，你們就明白會(huì)寫(xiě)字有多么重要了�！贝蠹一镆宦�(tīng)到有笑話(huà)，所有人都停筆了，大家都端端正正地坐在座位上，等待著老師的笑話(huà)。
老師清了清嗓子，說(shuō)：“從前有個(gè)人他很懶，有一次，他給他舅舅寫(xiě)信，信中的內(nèi)容是：聽(tīng)說(shuō)你有了病，可是病這個(gè)字他不會(huì)寫(xiě)，他就想啊，想啊，他畫(huà)了一個(gè)圓圈。他又接著往下寫(xiě)：請(qǐng)您不要下床，可是床這個(gè)字他又不會(huì)寫(xiě)，所以他又畫(huà)了個(gè)圈圈。他舅舅看了信之后哭笑不得，同學(xué)們，你們知道他舅舅為什么會(huì)哭笑不得呢？”我們所有人的興趣都被老師提了起來(lái)，只見(jiàn)老師輕輕地說(shuō)：“因?yàn)樗木司俗x的內(nèi)容是：聽(tīng)說(shuō)你有了蛋，請(qǐng)不要下蛋……”老師的'話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就逗得哈哈大笑，那個(gè)不會(huì)寫(xiě)字的同學(xué)也不好意思地低下了頭，從此以后，我們?cè)僖膊桓覍?xiě)錯(cuò)別字了，因?yàn)槲覀兣隆跋碌啊钡男υ?huà)發(fā)生在自己的身上。
闞老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)。有一次，我在上課時(shí)做小動(dòng)作，我本以為會(huì)僥幸逃過(guò)，可誰(shuí)知老師瞪著我，老師的眼睛好像在說(shuō)：“別做小動(dòng)作了，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”望著老師狠狠地瞪著我的眼神，我上課就自覺(jué)了，我只能仔細(xì)地盯著老師的那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
這就是我的語(yǔ)文老師，我感謝您，闞老師！
我的老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”相信大家都知道這句話(huà)是描寫(xiě)誰(shuí)的。對(duì)，是老師，老師對(duì)我們是嘔心瀝血，老師在我們看不見(jiàn)的地方，還在為我們默默奉獻(xiàn)。我的老師有很多，但我最尊敬的老師，是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——方老師。
方老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮又濃密的頭發(fā)，一個(gè)高鼻梁，一張小嘴巴�？蓜e小看張老師的小嘴，一訓(xùn)起學(xué)生來(lái)像連珠炮，她的.眼神看起來(lái)十分嚴(yán)厲，對(duì)，她就是十分的嚴(yán)厲。
方老師只要一站在講臺(tái)上，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，方老師上課對(duì)我們很?chē)?yán)，只要你動(dòng)了而那時(shí)你本不應(yīng)該動(dòng)。那對(duì)不起，只要是我們班同學(xué)，都能想到接下來(lái)會(huì)是一發(fā)粉筆頭和無(wú)窮無(wú)盡地抄課文。所以只要是在方老師課上，我們都像稻草人一樣靜止不動(dòng)。差生連動(dòng)也是小心翼翼的，但有一點(diǎn)就是老師對(duì)好生倒是不錯(cuò)，所以方老師說(shuō)：“希望用這個(gè)方法能讓班上所有學(xué)生變成好生�！�
從一件事情中也看出方老師的嚴(yán)厲。有一次，方老師讓同學(xué)們把自己的作文作為作業(yè)抄下來(lái)，我們大家?guī)缀醵甲隽�，有幾個(gè)差生沒(méi)寫(xiě)，她就讓那幾個(gè)人調(diào)班，說(shuō)：“我們班，不要不學(xué)習(xí)的人。”
對(duì)于方老師的嚴(yán)格，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。但我相信老師從心里還是喜歡我們的。所以我認(rèn)為老師不是鐵石心腸的那一種，老師對(duì)我們嚴(yán)格其實(shí)就是喜歡我們。
我的老師作文3
到了四年級(jí)，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤(rùn)的皮膚。孫老師笑起來(lái)，給人甜甜的感覺(jué)。
孫老師特別愛(ài)美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會(huì)上，她要求我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿(mǎn)3歲的'女兒一不留神打碎了花瓶，見(jiàn)媽媽回到家，便跑過(guò)來(lái)，抱住她的腿，內(nèi)疚地說(shuō)：“媽媽——媽媽——我錯(cuò)了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好�！甭�(tīng)了這件事，我明白了一個(gè)道理，承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調(diào)走了。我總想：如果孫老師還在該多好��！
有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細(xì)一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過(guò)去，抱住了孫老師的腰不放，說(shuō)著親昵的話(huà)語(yǔ)。這一刻，我感覺(jué)無(wú)比幸福。
同學(xué)們也都跑過(guò)來(lái)，有的抱住孫老師，有的淚流滿(mǎn)面，還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究，我羨慕地說(shuō)：“孫老師，您是最漂亮的——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開(kāi)，不時(shí)地回頭張望，不斷地說(shuō)著“再見(jiàn)”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
我的老師作文4
我的老師，七十有余，滿(mǎn)頭華發(fā)，并無(wú)講臺(tái)三寸，但有書(shū)桌一方。
老師雖然年邁，卻總緊跟潮流，白發(fā)燙成幾個(gè)大卷，精神漂亮。我有時(shí)走神，便看到那頭又多又濃的發(fā)，背光時(shí)那頭銀絲融進(jìn)陽(yáng)光，閃我的眼。我�；孟耄贻p時(shí)老師這頭發(fā)該是什么樣，是否編成麻花，烏黑靚麗，垂落在肩頭，發(fā)絲也隨風(fēng)飄動(dòng)。一年老師大壽，我去吃宴席，見(jiàn)到老師年輕時(shí)的照片，和我想象中一模一樣。
她常戴一副金絲眼鏡，鏡架垂下兩條鏈子，隨著她的動(dòng)作不住搖晃。鏡片很薄，薄到讓人覺(jué)得只有裝飾用，擋不住她的眼睛。那雙眼睛不大，卻極有神，一點(diǎn)沒(méi)有老年人的渾濁勁，還清亮得和玻璃珠似的，倒映出我的臉。老師的皺紋不深，卻多，好像一道道淺溝。老師喜歡笑，常常樂(lè)呵呵的，淺溝里就盛滿(mǎn)了楓糖，叫人是甜到心里。
我很小就跟著老師上課了，老師教我普通話(huà)。以前嘴巴不靈光，我總把“二”說(shuō)成“餓”，老師也不生氣，就一次一次糾正我。錯(cuò)得多了，老師也嚇我，拍著她的書(shū)桌，沒(méi)有多少聲響，讓我讀上幾十遍標(biāo)準(zhǔn)的才可以下課。
年紀(jì)雖然如此，老師的`嘴可比我利索多了。什么“紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢”，什么“牛郎年年戀劉娘”，老師可以說(shuō)是信手拈來(lái)，又快又準(zhǔn)。老師教我《報(bào)山名》《報(bào)花名》從來(lái)都是親身上陣，穿著個(gè)毛外褂，帶著個(gè)毛氈帽。看著就像個(gè)隨處可見(jiàn)的老人，不張嘴誰(shuí)也不知道她說(shuō)話(huà)這么利索。她的書(shū)桌上擺滿(mǎn)資料。也不用看，閉著眼睛就聽(tīng)出我漏了什么。
老師講課從沒(méi)有講臺(tái)，只有一張小桌。別的老師在講臺(tái)上走幾千幾萬(wàn)里的路，我聽(tīng)著老師清潤(rùn)的嗓音，走過(guò)寒冬炎夏，步過(guò)千萬(wàn)的時(shí)光。
我的老師作文5
我的老師，是一個(gè)女老師，她長(zhǎng)得很漂亮，姓孫名玉紅。她很?chē)?yán)厲。
她長(zhǎng)了一對(duì)又黑又粗的柳葉眉，一張紅而又薄的嘴唇，一笑還有兩個(gè)深深陷入臉的酒窩，還有一雙炯炯有神的大眼睛，170的個(gè)頭，很高。還有一個(gè)白里透紅的小臉蛋，是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒，還有一對(duì)大而厚的耳垂兒，一看就是有福的人。
她很喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，還喜歡戴一些首飾，如耳環(huán)、卡子、項(xiàng)鏈、手表、手鏈、指環(huán)。
她是兩面鏡，上課時(shí)對(duì)同學(xué)們是板著臉，很?chē)?yán)肅，批評(píng)人也很?chē)?yán)厲，因此我們都很害怕她。下課卻是一個(gè)溫柔、和藹、美麗的小女子，所以大家都稱(chēng)她是兩面鏡，我們把她比喻成兩面鏡。有一次，我們班同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因?yàn)槔蠋熥顭┎粚?xiě)作業(yè)的孩子，因?yàn)樗X(jué)得連作業(yè)都不寫(xiě)的學(xué)生，沒(méi)有資格做學(xué)生。所以老師就在講臺(tái)上潑一盆水，然后讓他在講臺(tái)上寫(xiě)。就這樣，一開(kāi)始有人罵她，說(shuō)她對(duì)我們狠，說(shuō)她損。但是最后，就是因?yàn)樗@么逼我們，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才上來(lái)的。因此我們成了年組最好的班級(jí)。
她生氣的時(shí)候，頭發(fā)上好似著了火，眼睛瞪的又大又圓，她的眼神讓我們感覺(jué)好似藏了一把看不見(jiàn)、摸不著的鋒利的'刀。
這就是我們的老師，她的嚴(yán)厲讓我們聽(tīng)話(huà)。她的溫柔，讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)厲的老師，雙面版的。
我的老師作文6
老師，是我學(xué)時(shí)的傳授者，是我很尊敬的一種職業(yè)。其實(shí)在我看來(lái)，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時(shí)有一位讓我十分喜愛(ài)的老師。
我的老師是一位善良的老太太，絕對(duì)可以說(shuō)是奶奶級(jí)的老師了。有著三十多年的教齡。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，沒(méi)有感覺(jué)到老教師的嚴(yán)厲，反而是一種和藹。她平時(shí)對(duì)同學(xué)們很好，同學(xué)去問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她有問(wèn)必答，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的問(wèn)題，就快來(lái)找我問(wèn)�！弊屆總�(gè)同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草，養(yǎng)著金魚(yú)，讓同學(xué)們對(duì)辦公室少了一份隔閡多了一份親切。
作為一名老教師，她的學(xué)識(shí)讓我敬佩。身為學(xué)科組長(zhǎng)，不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對(duì)一道題費(fèi)盡心思卻怎么也做不出來(lái)，就連平時(shí)思維活躍的幾個(gè)同學(xué)都沉默的時(shí)候。他總會(huì)說(shuō)一句話(huà)提示，總有種一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感受。她的課上我就算再困再累也認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)閷?shí)在是太有意思了。學(xué)識(shí)之淵博讓我敬佩的不得了。
大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老�？偸怯眯┝餍姓Z(yǔ)講課讓同學(xué)們捧腹，又說(shuō)得恰到好處，同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個(gè)愛(ài)好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學(xué)最?lèi)?ài)戴的對(duì)象。而最讓我想不到的是，她還會(huì)玩微信刷微博。她常在班級(jí)里宣布一些微博上的趣聞和小故事，讓同學(xué)們?cè)谛@中感到一點(diǎn)都不枯燥。平時(shí)她的'穿衣打扮也很講究，有種引領(lǐng)時(shí)尚潮流的感覺(jué)。
這就是我初中，善良，學(xué)識(shí)淵博，時(shí)尚于一體的英語(yǔ) 班主任老師。他是我的良師益友，讓我在初中幾年中學(xué)會(huì)知識(shí)，收獲快樂(lè)。
剛?cè)敫咭唬瑹o(wú)比還念，我最?lèi)?ài)的英語(yǔ)班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達(dá)我內(nèi)心最真摯的感謝。
我的老師作文7
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來(lái)特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來(lái)，我的心里忐忑不安，老師會(huì)不會(huì)要打我，我真想像地鼠一樣打個(gè)洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來(lái)，出乎意外的是她居然沒(méi)有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我這么好。說(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身，就走到了講臺(tái)上，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。后來(lái)，我每次在課堂上都聽(tīng)得那么認(rèn)真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過(guò)來(lái)摸了摸我的'頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒(méi)人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過(guò)了二三個(gè)小時(shí)我才醒來(lái)。醒來(lái)后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說(shuō)：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門(mén)輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長(zhǎng)，我愛(ài)您老師。
我的老師作文8
“親其師，方能信其道�！睅熇蠋熞婚_(kāi)學(xué)就對(duì)我們說(shuō)了這句話(huà)�，F(xiàn)在想想，果真是沒(méi)錯(cuò)的。
他一頭卷發(fā)，看起來(lái)有一絲“鳥(niǎo)窩”的風(fēng)格，一副牙套，笑起來(lái)嘴角并不會(huì)上揚(yáng)太多，似乎有些靦腆。他總是笑著布置出許多作業(yè)，盡管大家連連抱怨，但都還是將晚自習(xí)的時(shí)間大多數(shù)交代給了語(yǔ)文作業(yè)。上課時(shí)他是一名兢兢業(yè)業(yè)的良師，他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講課思路清晰，有條不紊。單單是一篇課文，只要里面有重點(diǎn)，他都會(huì)花上數(shù)節(jié)課的時(shí)間為我們講解，從多個(gè)層面切入分析：人，景，物，言，心理……等等他都會(huì)一一剖析。正是因?yàn)檫@樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，在第一次月考中我們便斬獲下一個(gè)好名次。課間便完全放下老師的架子，與同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，就像是跨越了年齡的鴻溝的摯友。即使在周末，他仍抽出空擋與我們閑聊。
如果沒(méi)有那節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，我也許整個(gè)學(xué)期下來(lái)，只認(rèn)為他是一位博學(xué)，親切的老師。一聲有力的“上課”，接下來(lái)，我便沉醉在他一絲不茍的講解中，無(wú)論例文的文筆有多么優(yōu)美，他的注意力似乎只在這節(jié)課的主旨——“讓真實(shí)結(jié)出作文之果”上，總是能挑出毛病，讓我們從中攝取知識(shí)。找出可取和不可取的地方，讓我們受益匪淺。他為我們剖析了數(shù)篇例文，讓我們深刻地體會(huì)到作文真實(shí)性的.重要。這些感覺(jué)是我之前的老師沒(méi)有帶給我過(guò)的，隨著這節(jié)課的結(jié)束，我意識(shí)到，我才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)作文。
“親其師，方能信其道�！蔽覀兣c老師親近了起來(lái)，他所講的一切都不像是一位教師講的，反倒像是一位良友和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、進(jìn)步的過(guò)程。
我的老師作文9
從小到大，我遇到過(guò)很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個(gè)子很高，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來(lái)很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹，但很?chē)?yán)格。從我第一天背上書(shū)包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，她就是我小學(xué)生涯的第一任老師，教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。
她對(duì)我們很?chē)?yán)格，要求很高，因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火，不敢跟她說(shuō)話(huà)。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲，只是有些調(diào)皮的`同學(xué)上課不好好聽(tīng)課，光做小動(dòng)作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了回家就寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書(shū)、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書(shū)了，我的書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)都是我讀過(guò)的書(shū)。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真，不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)題，她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀！每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來(lái)的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺(jué)得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂(lè)會(huì)，我們班好多同學(xué)都來(lái)參加了，侯老師親自來(lái)看我的音樂(lè)會(huì)。她一出現(xiàn)，所有同學(xué)都很興奮，大聲叫著“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開(kāi)心！
在侯老師的嚴(yán)格要求下，我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個(gè)良好，其它都是優(yōu)秀！我每次成績(jī)也特別好，我很感謝她！
我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，她也陪伴著我們成長(zhǎng)。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級(jí)！
我的老師作文10
在我升入初中以來(lái)，很多人都在問(wèn)我的老師是一個(gè)怎樣的人，我的老師是一個(gè)很喜歡開(kāi)玩笑的人，語(yǔ)數(shù)英老師都喜歡開(kāi)玩笑，而我也正喜歡這樣的老師。
我的數(shù)學(xué)老師他身高不高，但很熱心，他有一雙小耳朵大眼睛，氣力可不小，上課有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)肅，有時(shí)又會(huì)很搞笑。他嚴(yán)肅的`時(shí)候是因?yàn)槲覀兛荚囎鲥e(cuò)了不應(yīng)該做錯(cuò)的題目就很?chē)?yán)肅，他一嚴(yán)肅起來(lái)上課給我們講課時(shí)聲音是多么的大，基本上整個(gè)三層都聽(tīng)得見(jiàn)老師的聲音，聲音大的有獅子的分貝了。
而他搞笑的時(shí)候是我們考試考好了，或上課時(shí)我們都非常的活躍，和同學(xué)們上課時(shí)開(kāi)玩笑時(shí)。我們開(kāi)玩笑老師也會(huì)跟著開(kāi)玩笑的。老師搞笑的時(shí)候也很熱心的去幫助我們的學(xué)習(xí)，比如晚修有陳老師的課，我們不懂或不會(huì)的就可以去問(wèn)陳老師。我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候，他也非常的積極去和我們一起去玩過(guò)山車(chē)。
在我們留校兩個(gè)星期的時(shí)候，晚上就給我們看電影，而早上呢，就讓我們做作業(yè)，只要到了十一點(diǎn)時(shí)就讓我們自由活動(dòng)，在睡覺(jué)時(shí)我和我的幾個(gè)宿舍舍友，在床上偷偷的講故事或自己經(jīng)歷過(guò)的事情。
而在下午的時(shí)候去到課室就看書(shū)，然后去活動(dòng)的時(shí)候老師也跟著我們一起去活動(dòng)，老師去和同學(xué)們一起玩，老師說(shuō)過(guò)該玩的時(shí)候就玩，該讀書(shū)的時(shí)候就去讀書(shū)。
很多人會(huì)問(wèn)你的老師真的是這樣的嗎？而這就是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師。
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